第一篇：學習中央八項規定心得體會

學習中央八項規定心得體會

作為一名在教育系統基層學校工作多年的黨員干部，我在學習中央八項規定的過程中，受到了教育，堅定了信念。同時就在以后的工作當中，如何落實好要做到中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定，有如下思考：

一是要端正態度，改變作風

態度是行動的先導，有什么樣的態度，就必定有什么樣的行動;態度是行動的方向，有什么樣的態度，就可能有什么樣的結果;態度是行動的示范，有什么樣的態度，就定會有什么樣的效應。要做好工作，態度和本領缺一不可。本領是會干的問題，態度是愿干的問題。因而在工作中，做為一名黨員干部，應將群眾的感受放在第一位，做到對待家長、學生、教師工作真誠，不厭煩、不推托、不敷衍，同時明確自己分管各部門工作職責，提高工作效率。有了這種態度，群眾對我們才會有信心，我們在工作中才會有信心，才能真正做到“辦江城人民滿意的教育”。

同時，工作中還要努力做到以情服人，堅持以人為本，善于換位思考，在管理中做到事事設身處地為一線教師、學生、家長著想，實事求是地研究和解決教育教學中及教工生活中遇到的困難。深入群眾，在貼近群眾中不斷汲取工作動力。只有轉變思維方式，對群眾動之以情、曉之以理，群眾才能真正給予理解、積極支持。

二是要深入基層，真抓實干

查實情、出實招、求實效，始終做到真抓實做。形式主義害死人。在工作中搞形式主義，不僅問題解決不了，還會錯失機遇、貽誤發展。只有真正到基層去調研，深入了解真實情況，總結經驗、研究問題、解決困難、指導工作，向群眾學習、向實踐學習，多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論，多解剖典型，工作真抓實做，才能真正改進工作作風，提高工作實效。

三是要迎難而上，銳意進取。領導干部面對大是大非要敢于亮劍，面對矛盾要敢于迎難而上，面對危機要敢于挺身而出，面對失誤要敢于承擔責任，面對歪風邪氣要敢于堅決斗爭。擔當大小，體現著干部的胸懷、勇氣、格調，有 多大擔當才能干多大事業。每個領導干部都要明白，黨和人民給予我們的位置和權力，不僅僅是地位和榮譽，而是一份沉甸甸的職責。我們要丟掉私心雜念，拋棄名利得失，勇敢承擔起推動工作、為民造福的重任。

四是要厲行節約、反對浪費。“成由勤儉敗由奢”。艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，是我們黨保持同人民群眾血肉聯系的一個重要法寶。焦裕祿同志一床被子用了幾十年，衣服、鞋襪補了又補。與焦裕祿同志相比，現在我們的工作條件和生活條件都有了根本改善，但仍有不少人不滿足，奢侈浪費、享樂主義等現象不時上演，且不以為恥、反以為榮。我們提倡艱苦奮斗，不是讓大家再像過去那樣“一床被子用幾十年”，而是要堅決反對鋪張浪費、大手大腳，堅決抵制享樂主義和奢靡之風，永葆艱苦奮斗的政治本色。

總之，我們要經常對照黨章及中央八項規定精神問自己，問及黨性，問及靈魂，問及民意，問及根源，真正做到有反思、有觸動、有提高。

第二篇：學習中央八項規定心得體會

中共中央政治局在20xx年12月4日召開會議，一致通過關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定。明確提出輕車簡從、精簡會議、規范出訪、改進文風等進一步加強作風建設的新舉措。特別強調要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做，以良好黨風帶動政風民風，真正贏得群眾信任和擁護。“八項規定”一出臺，便贏得了滿堂彩。在長安工業公司上下，隨便走到哪里，就可以看到廣大員工對八項規定的討論和稱贊。有人說，中央八項規定所涉范圍之廣、內容之細，彰顯力度之大、決心之堅，讓人感到非常“給力”。事實上，大家都能體會到，八項規定之所以“給力”，是由于這些規定具有極強的現實針對性。我們無需回避，在一些地方，在一些黨員干部身上，確切還有改進工作作風的余地。主要表現為慢、粗、虛。“慢”就是對當前發展態勢、發展機遇認識比較慢，對公司分廠決策理解慢，具體落實行動慢，“辛辛苦苦效率低，忙忙碌碌實績少”；“粗”就是辦事不求精細化，工作環節疏漏多，執行決策生搬硬套，搞“上下一般粗”，滿足于“過得去、差不多”；“虛”就是任務布置了沒回音，計劃了沒行動，開頭了沒結果，安排了沒檢查，執行決策“行動在嘴上，停留在會上，落實在紙上”。正是由于如此，在公司快速發展的背景下，廣大黨員干部只有熟悉作風建設的極端重要性，以作風正黨風、以黨風贏民心，才能凝聚起實現發展目標的強大氣力，才能團結帶領廣大員工一起實現“美麗兵裝夢”和“幸福長安夢”。固然，改進工作作風不能只停留在“說”的層面，還要腳踏實地地去“做”，還要靠敢于動真格碰硬。一些不良作風之所以成為頑癥，一個重要原因就在于抓作風建設的力度不夠。沒有規矩，不成方圓。“八項規定”就是改進文風會風、整治庸懶散奢等不良風氣的重要舉措。常言道：思想決定行為，行為決定效率。一些黨員干部主觀上有解放思想的愿望，但眼光只放在自己的“一畝三分地”，頭腦裝不下形勢發展的新思想，因而“形勢變了仍舊我行我素，任務明確了仍舊等待觀望，在非常時期仍舊按部就班”，開展工作憑老底子，解決問題靠老經驗，常說的是不行、不能辦，而不是怎么能行、能辦，遇到難題往往是主意出得多，挑的擔子小，執行的力度小。從這個角度看，中央八項規定提出的具體措施和明確要求，將行為準則和規范固化為制度，正是為廣大黨員干部改進工作作風提供了范本、立下了“規矩”。同時，社會在發展進步，知識在不斷更新，如果不注意學習培訓，就會形成“老方法不管用，新方法不會用”的局面。要結合單位和個人的實際情況，注重加強黨員干部關鍵才能的培訓，在廣泛調研的基礎上，找出影響和制約執行能力的客觀因素，對癥下藥，拾遺補缺，努力通過開展業務知識學習、崗位技能培訓等有效途徑，著力提升黨員干部完成好工作的業務能力，切實解決“想執行但不會執行、能執行但標準不高”的現象。作風是一個抽象而寬泛的概念，而黨員干部的一言一行是具體的，群眾都看在眼里、記在心上。唯有把一項項具體而細致的規定變成每個黨員干部的具體行動，讓每個黨員都能以良好的作風做好工作，改進作風才算落到了實處，這才真正“給力”。總之，工作作風是靠高度的責任心“干”出來的，是靠開拓創新的精神“闖”出來的，是靠腳踏實地的作風“拼”出來的，是靠黨員干部以身作則“帶”出來的，是靠嚴格的制度“管”出來的，是靠有效的監督“促”出來的。空談誤國，實干興邦，作風越務實，就越能堅定攻堅克難的決心、加大真抓實干的力度，從而開啟實現“中國夢、兵裝夢、長安夢”的新征程。

第三篇：學習中央八項規定心得體會

學習中央八項規定的心得體會

貞豐二中 龍玉剛

我是一個有多年黨齡的老教師，在貫徹落實中央八項規定,做一位踏實清廉的黨員教師以來，按照學校支部關于貫徹落實中央八項規定及集中學習習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述的部署和要求，本人在實際工作中十分重視個人的廉政建設，并能始終把它放在工作生活的重要位置，加強了相關知識理論的學習，積極參加了學校及支部布置的思想教育和組織的相關活動從而進一步增強思想政治素質，增強拒腐防變意識和能力，提高保持清正廉潔的自覺性。貫徹落實中央八項規定及反對“四風”問題，必須深刻認識和牢牢把握其精神實質，努力落實清廉的要求。近年來，在新的形勢下發生了一些新變化，出現了一些新情況，比如理想信念動搖，思想觀念陳舊，黨員意識淡薄；事業心、責任感不強，思想作風不端正，工作作風不扎實；思想理論水平不高，依法執教的能力不強，缺乏解決復雜矛盾的能力的創造力、凝聚力、戰斗力不強。在這一方面本人重視思想作風的轉變，重視政治素質提高，通過學習教育，進一步增強了實踐“三個代表”重要思想的自覺性、堅定性，進一步明確新時期保持共產黨員先進性的具體要求，進一步堅定理想信念，進一步強化黨員意識和執政意識，牢固樹立科學發展觀和人生觀，提高民主管理和制度管理的水平。牢記為民執教這個根本宗旨，始終把教書育人掛記在心，始終與學生家長同呼吸、共命運、心連心。抓住務實這個關鍵，改進工作方法，狠抓落實，倡導和樹立實事求是、敢講真話、多辦實事、力求實效的工作作風。把握清廉這個基本前提，見微知著，防微杜漸，嚴格遵守廉潔從教各項規定，堅定不移反對腐敗，站穩“反對腐敗、建設廉潔政治”的政治立場。在加強黨風廉正建設，深入開展反腐敗斗爭中，本人始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、習近平同志關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭一系列重要論述為指導，不斷自勉，時刻牢記自己是一名黨員教師，模范遵守法律法規及各項規章制度，從自身做起、從現在做起、從具體事情做起，帶頭改進工作作風、深入調查研究、解決實際問題、堅持廉潔自律，自覺接受法律監督、組織監督、群眾監督和輿論監督，以自己行為推動黨風政風建設。緊緊圍繞“創新”“求實”、“從嚴”方面下功夫，促進了自身的廉潔自律。圍繞“創新”，做到“四帶頭”以警示自己。一是帶頭積極參加學校組織的政治理論學習和思想教育活動，加強黨風廉政建設；二帶頭解決實際問題，深入班級開展調研，與學生家長零距離接觸，面對面交流，傾聽家長的呼聲，解決家長及學生的實際問題，有針對性地開展教學工作；三是帶頭堅持廉潔執教。嚴格執行“八項規定”各項要求，嚴格執行黨風廉政建設責任制，從自身做起，始終做到艱苦奮斗、勤儉節約，廉潔自律，始終做到干干凈凈做事、堂堂正正做人、清清白白教書，永葆共產黨人清正廉潔的高尚情操，帶頭執行廉政規定，自覺接受組織和群眾監督；四是帶頭改進教學工作方法。要求他人做到的，自己首先做到，堅持求真務實、實干實抓的作風，腳踏實地、埋頭苦干，多做少說。堅持講實話、鼓實勁、干實事是的帶頭思想，作風深入，密切黨群關系，依靠群眾解決工作中的實際問題，自覺構筑生活作風上兩道防線。工作上，堅持辦一切事情以量力而行，花少錢辦好事，勤儉節約，精打細算，講求實效。在生活上，保持艱苦奮斗，勤儉節約，頂得住誘惑，經得住考驗，做到一身正氣，一塵不染。“其身正，不令則行，其身不正，雖令不行”。我們要毫不松懈地抓好黨風廉政建設，以實際行動貫徹始終，以實際成效取信于民。作為一名黨員教師要認真學習貫徹習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述及“三個代表”重要思想，堅持立黨為公、執政為民，必須堅決把反腐敗斗爭深入進行下去。要堅持標本兼治、綜合治理的方針，加大治本的力度，把反腐倡廉工作寓于改革開放和經濟建設的全過程。要強化理想信念教育和廉潔從政教育，牢固構筑拒腐防變的思想道德防線。要時刻把黨和人民的利益放在首位，自覺地以黨紀政紀約束自己，用群眾的滿意程度鞭策自己，模范地遵守廉潔自律的各項規定，始終做到自重、自律、自警、自勵，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，以自身的模范行動實踐為人民服務的根本宗旨。黨風廉政建設和反腐敗工作是構建社會主義和諧社會的重要保障。人民群眾是推動和諧社會建設的力量源泉。歷史和現實的經驗都證明，執政黨處理好與人民群眾的關系，社會才能和諧、穩定；反之，社會就會缺乏活力，矛盾叢生，甚至導致社會動蕩。我們黨的最大政治優勢是密切聯系群眾，黨執政后的最大危險是脫離群眾。優良的作風，嚴明的紀律，是我們黨團結和帶領人民群眾從勝利走向勝利的成功經驗，也是構建社會主義和諧社會的重要保障。堅持把加強黨風廉政建設貫徹落實中央八項規定擺在突出位置，圍繞開展深入學習十八大精神、貫徹落實八項規定等主題實踐活動，按照突出“忠誠、規范、創新、激勵”的要求，強化自身學習教育，激勵工作熱情，嚴格遵守工作制度。按照保持黨的先進性和純潔性的要求，切實維護黨的章程和其他黨內法規，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、宣傳紀律、群眾工作紀律，決不發表同中央決定相違背的言論，杜絕“上有政策、下有對策”的思想，決不允許“有令不行，有禁不止”的思想蔓延，堅決維護中央權威，保證黨的集中統一。圍繞社會主義核心價值體系建設，自覺以黨員干部廉政建設為重點，采取多種形式，深入開展自身理想信念教育、黨章黨紀和從政道德教育學習，把培育廉潔價值理念貫穿于自身生活工作的全過程。

2016年10月

第四篇：學習中央八項規定心得體會

學習中央八項規定心得體會

黨的十八大選舉產生的新一屆中央領導集體上任伊始，針對中央政治局自身建設通過了關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定。要求改進調查研究；精簡會議活動；精簡會議簡報；規范出訪活動；改進警衛工作；改進新聞報道；嚴格文稿發表；厲行勤儉節約。八項規定的出臺，展現了新一屆黨中央領導集體的執政新理念和新姿態，彰顯了黨中央從嚴治黨的態度和全面建成小康社會的決心。此舉順民心得民意，是黨中央為更好的履行新時期歷史任務作出的重要政治承諾。

作為一名黨員干部，我在學習中央八項規定的過程中，受到了教育，堅定了信念。“為人民服務”作為我黨開展一切工作的出發點和著眼點，需要我們全體黨員干部密切聯系群眾，切實本著“以人為本、執政為民”的理念，扎實開展各項工作。改進工作作風的目的就是要密切聯系群眾，從群眾中來，到群眾中去。良好的作風對整個黨、整個社會都有著至關重要的作用。中央政治局出臺的這八項新規定，針對的都是人民群眾長期反映強烈的問題，展示了新一屆中央領導集體的執政新姿態，是聚黨心、得民心的正確之舉。讓我們看到了新一屆中央領導集體呈現的新氣象和新風尚。以習近平1 總書記為核心的新一屆中央領導集體，通過自我表率和模范帶頭，為全體黨員上了一堂生動的黨課。這堂課生動具體，中央帶頭，全黨上下積極行動，要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做。這種工作作風的轉變，看似簡單，但是對改進黨風、改進政風、改進民風其作用何其深遠。

作為一名黨員，不折不扣的的執行黨的各項方針、政策，是衡量你是否合格的基本要求，作為黨員就應該具備這樣的能力。作為領導干部，更應該具有領導該有的能力和水平，工作中的教條主義、形式主義和懶漢思想，既是對自己的不負責，更是置黨和國家的事業于“不仁不義”之地，危害之大可想而知。貫徹落實中央政治局作出的“八項規定”，以優良的黨風促政風帶民風，不僅需要黨員干部真抓實干，持之以恒，還需要領導干部做表率，帶頭抓。

領導干部帶頭抓作風，要求領導干部不僅要臺上講，班內做，更要班下守。自覺扛起“節儉旗”、打好“親民牌”，成為落實規定的“標桿”，踐行規定的“樣板”。時刻警醒自己“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”百姓評價一個領導干部作風的好壞，其標準往往不是什么“大事”，而往往是一些不起眼的小事，不經意的細節。這就要求我們領導干部帶頭抓作風，要從小處著眼，從小事著手，始終做到慎獨、慎微、慎小。2 讓勤儉節約，密切聯系群眾的優良作風成為一種習慣，化為一種自覺。

八項規定的出臺給全黨、全社會帶來一股風清氣正的務實之風，鼓舞士氣，大快人心。我堅信只要全體黨員，在實際工作中持之以恒，認真履職責，切實轉變工作作風，全面推進反腐倡廉工作，我們的黨就一定能繼續贏得民心，引領中國實現中華民族的偉大復興。

第五篇：學習中央“八項規定”心得體會

學習中央“八項規定”

心 得 體 會

學習了中共中央政治局會議的八項規定后，我深深體會到了政治局常委們的務實精神。提出這八項規定，他們要求從他們自身做起，一針見血的提出“要求別人做到的自己先要做到”我們從中不難看出中央領導的決心和氣魄。新一屆中央領導班子帶了個好頭，樹立了良好的風氣。

中央領導同志嚴格要求從自身做起，我們更沒有理由做不好。調查研究，切忌走過場、搞形式主義；要輕車簡從、減少陪同、簡化接待。

規定要求中央政治局同志改進調查研究，向群眾學習、向實踐學習，多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，不張貼懸掛標語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請。這“兩向六多五不”就是務實的表現，從思想上杜絕了形式主義的出現，從行動上贏得了群眾的信任。其中的五個不要更是小到了細節，細節決定成敗。這說明了領導同志不是隨口說說而已，而是要認認真真執行的。政治局領導把對自己的要求細化到了這種程度，而我們更應該做好，做得更細。通過學習，我將自身的認識總結如下：

首先，作為一名普通教師，我們最貼近群眾，但我們對自己需要要了解的“群眾”究竟了解多少呢？捫心自問，我們沒有把學生當作自己的孩子，沒有把家長當作自己的親人，也難怪學生會敬而遠之。只有把學生的利益放在首位，經常性的深入學生中，與學生家長面對面的交談，心貼心服務，為學生辦實事，才能贏得學生及家長的認同。

其次，作為教師要規范自己的言行，做出表率。切實改進教風，精簡課堂教學語言，講求實效，少走形式，把提高課堂教學效率落到實處。

最后，要厲行節儉，反對浪費。節儉自古就是我中華民族的傳統美德，一粒米、一度電、一張紙、一滴水??任何一個微不足道的事物乘以十三億，結果都是不可想象的。作為一名普通教師，卻肩負著塑造祖國未來靈魂的責任，我們一定要讓節儉的種子，在下一代的心中生根、發芽??

不要看這八項規定都是很小的事情，我們應該以“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的心態去看待。好事要從小事做起，積小成大，也可成大事；壞事也要從小事開始防范，否則積少成多，也會壞了大事。所以，不要因為好事小而不做，更不能因為不好的事小而去做。小善積多了就成為利天下的大善，而小惡積多了則“足以亂國家”。所以八項規定對我們有很好警醒意義和指導意義

總之，我們只有真正做到心為學生所想，情為學生所系，嚴格要求自己，就能成為一名學生熱愛，百姓支持，造福一方的合格的人民教師！