第一篇：毛概免試心得體會

毛概實踐教學(xué)心得體會

國貿(mào)1001 羅金麗 “毛澤東思想和中國特色社會主義概論”課是高等院校一門必修的政治理論課，該課程的任務(wù)是完整準確地向大學(xué)生講授毛澤東思想理論的基本內(nèi)容、基本立場、觀點和方法，幫助大學(xué)生充分理解毛澤東思想是馬克思主義與中國實際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍的偉大成果，這對于幫助青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值關(guān)和深入貫徹學(xué)習(xí)“三個代表”思想都具有重要意義，使之成為更自覺的以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南，在新的世紀里，立志為改革開放、現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量。

而這種理論性很強的的課程往往是很枯燥乏味的，一直由老師站在講臺上講，學(xué)生只是坐在下面聽，會使得課堂氣氛相當沉悶，老師講著也會沒激情，學(xué)生聽得更是很無趣，越來越聽不下去，有的學(xué)生便會翹課、不聽講做其他科目的習(xí)題或者干脆看課外書，這樣便不能達到我們的教學(xué)目的，然而實踐教學(xué)就改變了這種現(xiàn)狀。

在教學(xué)實踐中,我們改變了以往老師講、學(xué)生聽的被動式教學(xué)模式,采取師生互動的教學(xué)模式,主要有專題式、問題式、演講式、實踐式、論文式等等，豐富了課堂教學(xué)的內(nèi)容，也活躍了氣氛，帶動了大家學(xué)習(xí)的積極性。

通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對毛澤東思想有了一定的認識與理解。我每節(jié)課都按時上課，不遲到不早退，課堂認真聽老師講課，認真做筆記勾畫重點。老師經(jīng)常給我們放與課堂教學(xué)有關(guān)的視屏來開拓我們的視野，幫助我們學(xué)習(xí)與理解課本知識，有時候也會在課前提問上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，幫助我們鞏固學(xué)過的知識。學(xué)校為我們提供了申請免試的機會，需要申請的同學(xué)要在課前進行5分鐘左右的演講，這樣更加豐富了課堂內(nèi)容，也讓我們通過這種方式了解到了各種各樣的新聞事件。

我也積極加入了申請面試的同學(xué)的行列中。我也進行了題為“移民之憂——談移民熱的演講”，那是我上大學(xué)以來第二次站在那么同學(xué)面前演講。演講的前一周我就開始著手搜集資料，然后我又把搜集到的一大堆資料篩選、整理、修改，最后整理成一份完整的小論文，然后做ppt。所有的準備工作都做完了我就開始了最費勁、最困難的環(huán)節(jié)，那就是背誦，我用了一天的時間來背稿子，最終我成功的背下來了，并且還跟著ppt聯(lián)系演講，這樣我就做到了脫稿。到演講的時候面對著那么多雙眼睛，我心里很緊張，但是當我走上講臺深呼吸以后我便有了自信，我不在緊張畢竟我做了充足的準備，最終老師給我了6.8分。

另一個環(huán)節(jié)便是最后的答辯，其余的同學(xué)可以自由組合小組，大家分工完成，而我只有自己去做，每一個步驟、每一個細節(jié)都靠我自己的大腦來思考。雖然沒合作伙伴，但老師給了足夠的時間準備，所以我相信自己可以做好。

答辯時我們有論文演講、ppt展示、調(diào)查報告三種形式。因為有了一次ppt展示的經(jīng)驗，所以我依舊決定采用ppt展示的方式。老師給了我們?nèi)齻€大方面的選題范圍，分別是：（1）辛亥革命100周年，建黨90周年；（2）文化自覺，點亮精神燈塔；（3）民生（教育、醫(yī)療、低保、就業(yè)）。每個選題下面都有很多小方面的話題可以選擇，而我則選擇了“關(guān)于天津的地域文化特色”。

之所以選這個話題是因為我覺得我從遙遠的城市來到天津，正好借這個機會我可以對這座美麗的城市有更深的了解。我通過上網(wǎng)查了大量的關(guān)于天津的地域文化，包括天津的方言、天津三絕、天津的標志性建筑、天津的歷史文化遺跡、宗教信仰、曲藝文化等各方面的資料，然后歸納整理成一份完整的論文??.最終我成功的通過了答辯，老師給了我22.5分。通過這次的實踐教學(xué)活動，我收獲了很多東西：

第一、我了解到了目前的移民現(xiàn)狀及和移民相關(guān)的知識；

第二、我對天津有了更深一步的了解與認識，是我更加喜歡這座城市； 第三、任何事情不管有多困難，只要用心去做便可以達到自己想要的結(jié)果； 第四、鍛煉了我站出來講話的勇氣與膽量；

第五、使我對自己有了更多的信心，只要我努力就可以和別人一樣優(yōu)秀，鍵在于自己伸手去做。

當然在這次的過程中也有很多問題需要我在以后的學(xué)習(xí)和生活中注意，比如：我答辯時的論文最后總結(jié)的地方與前文銜接不夠緊密，所以我以后寫作時就要格外注意。

總之，這個實踐教學(xué)不僅豐富了課堂教學(xué)，帶動了大家學(xué)習(xí)的積極性，活躍了課堂氣氛，也使同學(xué)們各方面的能力都得到了鍛煉，也學(xué)到了不少的知識，大家都受益匪淺。

第二篇：毛概免試心得體會

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

心得體會

“一個人或許可以一輩子不從事專門的政治工作，但是，一個人永遠不能沒有政治頭腦”。上毛概課的第一天，顧洪英老師就告訴我們這句話的道理。所謂政治頭腦，就是拿政治的眼光來看待事物，可以多看一些事實政治，新聞，一個好的政治頭腦會帶來好的領(lǐng)導(dǎo)力，給廣大人民帶來利益，同時也成就自己。沒有政治頭腦的人，就像是沒有思想的機器人，永遠只適合活在自己的童話故事里，從不知如何去適應(yīng)這個多元化的世界，只僅僅是我個人的理解。

幸福的事是最后的一次政治課是顧洪英老師講的課，但我絕對不是說以前老師講的不好，只是我個人比較偏好顧老師的講課風(fēng)格，幽默、風(fēng)趣、極富激情，上課前的幾分鐘講新聞就是一大特色。“被迫”的接受著最新動態(tài)，成全了我了解世界的渴望，來自物質(zhì)條件不優(yōu)越的我，與一般人對外界的渴望情緒有過之而無不及，有些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，已不再年輕。

這門課，讓我有最大的收獲是重新認識了我國的“開朝元老”——鄧小平、毛澤東等。鄧小平爺爺曾說過：“當我出來工作，可以有兩個態(tài)度，一個是做官，一個是做點工作。我想，誰叫你是當共產(chǎn)黨人呢，既然當了，就不能有私心雜念，不能夠有別的選擇。”當然，我們都知道，他最后是走了第一條道路——當官，三起三落并沒有打垮他，而是更加的成就了他的輝煌，讓我們，甚至全世界都認識了啊，中國的小巨人——鄧小平。做官是一種責任，一種負擔，但同時也實現(xiàn)了自己的價值，鄧小平就做到了這一點。同時，我也想到了自己，雖然僅僅是一個小小的班長，但我一直銘記著自己的責任，我深知班長不是權(quán)力，而是責任，所以我盡力的為班級發(fā)揮我的光與熱。

還有一點是我不得不提的一點，這也是我最喜歡這種課的重要原因之一，課外實踐。可以說，我校的“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程安排的社會實踐活動是我校思想教育課程最閃光的一面，也是最具特色的一面，充分體現(xiàn)了我校對于學(xué)生的思想教育和課外實踐活動的重視，它是我校思想教育特色的集中體現(xiàn)。我非常喜歡上這門課，不光因為它貼切實際，與時俱進，還因為它能教會我去思考很多東西，例如一些實事新聞，一些政策，還有國際關(guān)系，都會引發(fā)我對于很多問題的思考，我本身就是非常喜歡看新聞，喜歡關(guān)心實事政治的，所以這門課是非常吸引我的，尤其對于我這種工科生，涉及文科方面的課程對我來說都很新鮮，脫離了邏輯的思考，而是感性的去體會，理智的分析，是一種全新的思維方式，對我來說很有新鮮感和吸引力。歷時三個星期的毛概實踐報告結(jié)束了。回想這幾個星期的我們小組的努力，感覺受益匪淺，感覺到在這個過程中我們自己的實踐能力提高了，完成任務(wù)的思維縝密了，我們遇到了很多的困難，但小組的成員依舊是很有信心的，最終我們還是很好的完成了這次論文的調(diào)查。我們提高了自己的實踐能力，學(xué)會了如何高效、精確的完成一件事，在學(xué)習(xí)之余能投身于實踐的感覺是很充實的。在小組的分工中，我負責的范圍很廣，從整體規(guī)劃到調(diào)查資料搜集到報告論文撰寫，以及負責天津工業(yè)大學(xué)新校區(qū)的實地調(diào)查，其實作為組長就應(yīng)這樣。我們小組的行動都是很有條理的，在安排任務(wù)之前都會召開小組的會議，這樣我們才能夠很好的明確自己的職責，有條不紊，提高效率。

通過對中國夢課外實踐課題的研究，我深刻體會到擁有夢想并追尋夢想的重要性，我們每個人都應(yīng)該擁有夢想，樹立遠大的目標，將這些夢想融入到生活中，作為生活的動力。也許我們的夢想很渺小，但它對社會的貢獻是無窮的。此外，我們的夢想應(yīng)該更加貼近我們的生活，要實干，要有計劃，不能空談理想和夢想。應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)動手能力，提高各個方面的水平，這樣我們的夢想才能成真。少年智則國智，少年強則國強。作為大學(xué)生的我們是祖國的希望，民族的未來，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興與我們每一個人都是息息相關(guān)的。中國夢不是虛無縹緲、遙不可及的，它是由千千萬萬個小夢匯聚而成的一個大夢，每個人為夢想跨出的一小步都是實現(xiàn)中國夢的一大步。夢想就像是那夜幕下的啟明星，指引著我們前進的方向，賦予我們源源不斷的動力。青春是奮斗的季節(jié)，我們可以飛揚但不可以揮霍，可以瀟灑但不可以肆意。人生的航船若沒了風(fēng)帆則會擱淺在淺灘，人生的道路若沒了夢想則會迷失在岔路口。勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。

以中國夢為主題的毛概課外實踐活是為了深化大學(xué)生對這一詞語的理解認知，這是當前最熱門的詞匯，是由習(xí)近平主席提出，是黨和國家以及整個中華民族為民族偉大復(fù)興所做的積極準備，動伴隨著社會主義的春風(fēng)，大學(xué)課外實踐活動遍地開花，形式和內(nèi)容也多樣了起來，我們組通過網(wǎng)絡(luò)等多媒體渠道來搜集資料。通過這次課外實踐，加深了我們對中國夢這一新鮮詞語的理解，加強了自己組織實踐能力，增進了組員之間的感情，強化了組員之間的團結(jié)協(xié)作，對于即將進入社會的大二學(xué)生來說這是一次難得的鍛 煉機會，讓我們受益匪淺。

雖說咱學(xué)校的這思政課上的真的挺不錯的，但我仍然有個小小的期望，由于我們工科生只有大一大二上思政課，所以后來接觸的肯定會越來越少，所以希望老師們能開通微博或者人人，通過這個平臺，老師和同學(xué)之間會有更多的交流，也會激出更多的思想火花吧。

電科1101班

郭燕玲

1110940126

第三篇：毛概免試心得

毛概免試心得

通過這一次毛概的免試體驗，我在經(jīng)歷了新聞演講、思政公開課等后收獲了很多，同時也看出了自己的很多不足。我希望可以通過寫免試心得的機會，再次的反思、總結(jié)自己，并且積極的投入到下面學(xué)習(xí)中去。

按照老師的免試計劃，我除了堅持不請假、不曠課，上課積極回答問題、參與課堂互動等，還獨自完成了新聞演講“珍愛生命”，與同學(xué)合作參加思政公開課“朋友圈，誰的圈”比賽等課程要求，經(jīng)歷了從選課題、制作ppt、寫教案，到老師建議反饋、修改、講課等環(huán)節(jié)。

值得我欣喜的是，一向隨波逐流的我，在老師公布免試要求后，勇敢的選擇了競爭參加免試的名額。這一決定使我更好的督促自己學(xué)習(xí)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，并在一定程度上使我得到了更多的鍛煉，意識到自己的缺點。

我選的新聞演講是“珍愛生命”，說起選課課題，現(xiàn)在看來，我覺得并不是特別合適。選課題的時候我只想到了選一個相對來說簡單一些、講課難度低的，但是沒有考慮這個課題的知識點太過于淺顯，沒有一些值得去深思、去探究的內(nèi)容，對講課的自己來說也沒有挑戰(zhàn)性，不能特別有效的鍛煉自己思維能力和講課邏輯性。如果有下一次講課機會，我想我會選一個更有挑戰(zhàn)性的課題，不要給自己那么多逃避困難的選擇，要迎難接受自己的挑戰(zhàn)，這樣才會進步。

在ppt課件的準備階段，我通過一次次的整理知識框架、查閱資料、美化課件內(nèi)容、計算講課時間，也得到了很多心得。首先，是我對大學(xué)生自殺原因的理解，我覺得這里是一個關(guān)鍵，需要重點講述一下，通過老師的建議和自己去圖書館查閱資料，加以反復(fù)修改，最終才確定了內(nèi)容，并且在其中添加了我的個人意見，聯(lián)系了同學(xué)們的實際生活。其次，為了能夠在課堂上對講課時間有一個合理的把握，不讓講課時間過短，且不超時，我掐著手表進行了很多次的時間計算，在其中體會到了語言表達精簡能力和心理素質(zhì)的重要性，時間真的很重要，而當我們經(jīng)歷一件事的時候，我們做事最重要的是找到事情的中心和重點，抓住重點做事，切勿把寶貴的時間放在無關(guān)緊要的小事上去。我要克服我在制作課件過程中總是喜歡拖延的壞毛病，集中精力完成自己的任務(wù)。最后，我在ppt制作的美觀程度上也費了不少心思，想讓它用盡可能簡潔明了的方式去展現(xiàn)給同學(xué)們，便去找了很多模板運用到自己的課件中去，但是感覺總體風(fēng)格還不是很統(tǒng)一，沒有達到自己預(yù)想的效果，我要注意平時收集并多多學(xué)習(xí)才可以使自己做到更好。

在講課時，我進一步體會到了自己的缺陷所在。首先，我的課前準備并不是很充分，講課過程中對自己的課件熟悉度不夠高，并且自信心不強，缺乏脫稿面對同學(xué)們演講的信心，總是需要低下頭看屏幕的ppt和演講稿去講。其次，和同學(xué)們之間沒有眼神交流，也沒有語言上的互動，整個講課過程只有圖片有一些趣味可循，整體還是缺乏生動性。最后，由于缺乏經(jīng)驗和準備不夠充分，我覺得自己的講課表現(xiàn)還是不夠自信，沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，總體還是有些生硬，可以改進的地方還有很多。

還有就是參加思政公開課，通過小組參賽讓我除了在準備課題、制作ppt、制作音頻、準備演講稿等方面得到了鍛煉，更重要的是讓我體會到了團隊協(xié)作的重要。我們小組一共三個人，在準備的過程中相互幫助，相互影響著對方。首先是選題上，每個人思想各異，我們每個人的選題存著這個性，但是也有著很多思想上的不足和缺陷，我們在彼此相互的交流中提出意見的建議，才能得到一個更好的選題。在具體準備中，三人分工協(xié)作，制作講稿、ppt、音頻、視頻，也更好的提高了辦事效率。還有講課形式的創(chuàng)新，也是在團隊討論和配合的情況下才得以完成的。

感謝這一次毛概的免試機會，讓我不但在學(xué)科的學(xué)習(xí)上更加積極主動，而且還在制作課件、思考能力、團隊協(xié)作、演講水平上都有所提高，讓我可以清楚地認識到自己的不足，更有針對性的加以改正。

第四篇：毛概免試心得（模版）

毛概實踐教學(xué)心得

經(jīng)濟學(xué)院 國貿(mào)1001 李肖

實踐教學(xué)的含義和實質(zhì)是通過激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和主動性,使之不僅會學(xué)習(xí),而且愛學(xué)習(xí),并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;同時在這個學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)全面提高,個性得到充分發(fā)展。我認為實踐教學(xué)方式不僅著眼于當前知識理解和技能的訓(xùn)練,而且注重能力的培養(yǎng)和未來的發(fā)展。除能讓我們理解課程標準規(guī)定的知識技能外,還應(yīng)讓我們具有較強的自主學(xué)習(xí)能力、主動發(fā)展精神、自我完善意識,成為能夠主動地、創(chuàng)造性地進行認識的實踐的主體。這正是素質(zhì)教育所要求的。

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》綜合實踐教學(xué)則更是以我們學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活和社會生活密切聯(lián)系的各類現(xiàn)實性、綜合性、實踐性問題為內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，鍛煉了我們的創(chuàng)新精神、實踐能力及體現(xiàn)對知識的綜合運用為主要目的的新型課程。它不局限于書本知識的傳授，讓我們親身參與、主動實踐。在實踐中綜合運用所學(xué)知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力。我們的實踐內(nèi)容是豐富的，實踐的方式也是多樣的。實踐并不僅僅意味著讓我們每個人作社會調(diào)查、參觀、訪問，更重要的是營造實踐情境，通過引導(dǎo)，讓我們自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是當我們面對生活世界里的各種現(xiàn)實問題時，綜合運用所學(xué)知識，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往、親力親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗，從中培養(yǎng)實踐能力。在這一過程中，我們的想象力和創(chuàng)造力都會被充分發(fā)揮出來，他們不斷地有所發(fā)現(xiàn)、思考、創(chuàng)新。

看得出，我們?nèi)握n宋老師很認真德制訂了學(xué)期課程計劃，精心備課上課，搜集學(xué)生的活動資料，努力做到面向全體學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的個性差異，使每一個學(xué)生都能獲得發(fā)展。活動中充分體現(xiàn)了參與性、選擇性、研究性、綜合性、創(chuàng)新性等活動原則。

實踐能力是處理完成實際需要解答的題目的能力只有路程經(jīng)過過程不停處理完成需要解答的題目,才氣堆集經(jīng)驗,整合已有常識,引發(fā)小我私人潛能,形成小我私人實踐的計謀體系,周全提高處理完成需要解答的題目的實際能力實踐是實踐能力形成和成長的中間場域,各類影響要素只有步入實踐環(huán)節(jié),顛末實踐的熔化鑄,才氣被接收和整合,發(fā)生實效用但另外一方面,實踐不是實踐能力成長的獨一前提實踐能力的成長離不開實踐主體自身的根蒂根基前提,如身板、智力、常識等,也離不開須要的教誨和其他社會形態(tài)資源不然,個別只能在天然狀況下低程度成長,而掉去實踐能力成長的社會形態(tài)人,需要在糊口工作中不停地富厚本身的常識常識如同人的身體的血液,人缺乏了血液,身板就會虛弱,人缺乏了常識,腦筋就會枯竭社會形態(tài)很兇狠冷酷,很實際咱們只有真正的把本事學(xué)好,才氣在將來真正步入社會形態(tài)時不至于木然咱們要在往后的進修頂用常識武裝本身,用書冊充分本身,為往后辦事社會形態(tài)打下堅忍的根蒂根基!

整個實踐教學(xué)活動中，我主要通過“新聞演講”“、論文”、“論文答辯”三個環(huán)節(jié)經(jīng)歷了整個毛概實踐活動的全過程。

第一節(jié)課上毛概宋老師就具體說明了我們實踐教學(xué)的全部內(nèi)容，要求申請免試的所有同學(xué)必須全勤，且每節(jié)課主動發(fā)言，積極與老師互動。申請免試的同學(xué)每個人必須準備5分鐘的新聞演講與每節(jié)課上課時為大家演講，總分7分，老師評分在6.8及以上者才有就會進行申請免試。

我的新聞演講主題是“見義，為還是不為？”準備新聞演講的階段讓我覺得受益匪淺，制作ppt和尋找背景音樂花費了兩周的時間，當我一次次用秒表計時的時候，我開始意識到語言表達能力和心理素質(zhì)的重要性，時間有時候真的很重要，而當我們經(jīng)歷一件事情的時候，我們最重要的就是找準中心和重點，切勿在丁點的小事和細節(jié)上浪費寶貴的時間。當我一次次刪節(jié)掉自己精心準備的每一段文字和每一幅圖片時，心理會覺得好可惜，可是我更加清楚的知道，該舍得必須舍棄。5分鐘的臺上時間，從開始的緊張到慢慢的從容，再到最終的意猶未盡，我真正體會到了語言的魅力和幫助別人、感染他人的開心和滿足。

寫主題論文更是一個艱苦而細致的工作，單單查閱資料和整理內(nèi)容就需要花費幾個星期的時間，每天泡在圖書館和電腦上的日子雖然辛苦，但卻讓我了解了論文寫作的注意事項和關(guān)鍵內(nèi)容，在此之前，我甚至不知道真正的論文應(yīng)該是什么樣子，我查詢了很多論文寫作的書籍和內(nèi)容，嚴格按照老師給的論文格式，作了一篇自己相對比較滿意的論文，這才真正的了解了論文到底應(yīng)該怎樣去寫，學(xué)到了也許我知道大四才會去學(xué)習(xí)的東西，非常開心。

由于論文答辯需要的是“ppt演講”，因此，ppt的制作和準備還必須再一次進行，這一次我總結(jié)了上一次的經(jīng)驗和不足，跟主題關(guān)系不大的內(nèi)容和理解不夠深入的內(nèi)容都反復(fù)思量以后再打到頁面，制作完成后認真準備，一次一次的反復(fù)演練，確保富有感情的演講的同時，時間上也要嚴謹準確。雖然進行了一次次的聯(lián)系，可是仍然是在答辯的現(xiàn)場上出現(xiàn)了一點小問題，事后老師給最后得并給宇我的答辯做了詳細的分析，指出了優(yōu)點和不足，希望我們下次進一步的改進和學(xué)習(xí)。

在我國經(jīng)濟體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的新形勢下，道德問題日益凸顯。認真思考以什么樣的視角認識道德、以什么樣的態(tài)度對待道德、以什么樣的思路推進道德，成了道德文化建設(shè)必須解決的重大問題，具有極強的針對性和緊迫性。因此，我毛概課實踐教學(xué)的所有準備內(nèi)容都與“道德”有關(guān)，我希望我的演講和講述可以讓更多的同學(xué)幫助那么需要幫忙的“弱勢群體”，當我們的親人需要幫助的時候也一樣會有人愿意伸出一雙溫暖的手去安慰他們，體諒他們，讓他們開心和欣慰。

本次的整個實踐教學(xué)過程不僅使我們充分確認學(xué)生的主體地位，而且積極主動地創(chuàng)造條件，發(fā)揮自身的主體作用。老師注重學(xué)生非智力因素在學(xué)生認識形成中的作用，充分調(diào)動學(xué)生的情感；課堂教學(xué)便不再沉悶、呆板，不同層次水平的同學(xué)紛紛展示自我，各盡其能，相互啟迪，各有所獲。由此，我認為實行開放式教學(xué)，更能讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中接受思想教育并受到健康情感的陶冶。

第五篇：毛概心得體會

毛概心得體會

毛澤東的實事求是原則蘊含了毛澤東哲學(xué)思想的精髓。所謂實事求是，也就是從客觀事物的本質(zhì)去研究和探討其中所固有的規(guī)律性。它集中體現(xiàn)了辯證唯物主義的認識路線。按照這條認識路線，在實際工作中就必須始終堅持從實際出發(fā)、實事求是。因此，要做到實事求 是把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，根本的途徑就是必須從實際出發(fā)，向認識的對象，由淺入深，由表及里，由現(xiàn)象到本質(zhì)的認識過程，才能把握事物的規(guī)律，作為人們行動的向?qū)АＴ诿珴蓶|哲學(xué)思想中，實事求是的過程，也就是調(diào)查研究的過程，即是認識客觀規(guī)律的過程。毛澤東強調(diào)尊重事實，尊重規(guī)律，就是把“實事”作為認識的出發(fā)點和根據(jù)，這就是馬克思主義哲學(xué)唯物論的根本立場。實事，就是指事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性，而承認事物是按照自己所固有的規(guī)律永無止境 地運動、變化和發(fā)展著，這就是馬克思主義唯物辯證法的根本觀點。“求”就是 去研究、去探索，通過科學(xué)研究和各種實踐活動，獲得真理性的認識，然后又反 過來指導(dǎo)實踐，從而達到“實踐、認識、再實踐、再認識，這種形式，循環(huán)往復(fù)以至無窮”，這就是馬克思主義認識論的根本方法。可見，實事求是原則簡潔明晰地表達了毛澤東哲學(xué)思想的基本內(nèi)容。也就是說，毛澤東哲學(xué)思想既是實事求 是原則的根據(jù)，又是這一原則的具體體現(xiàn)。因此，實事求是原則涵蓋著毛澤東哲 學(xué)思想的精髓。

實事求是原則的最根本要求就是要把馬列主義的普遍真理與我國的社會主義具體實踐結(jié)合起來，努力探討具有中國特點的社會主義革命和建設(shè)的道路，以便制定出正確的路線、方針和政策。實踐證明，什么時候堅持了實事求是的原則，革命就能勝利，就能發(fā)展；反之，革命就要遭到挫折，就要失敗。這是我們黨幾 十年的革命經(jīng)驗總結(jié)出的一條顛撲不破的真理。

毛澤東的實事求是原則是從資產(chǎn)階級改良主義的破產(chǎn)而汲取深刻的教訓(xùn)中 萌發(fā)出來的。毛澤東從青少年時代起就耳聞目睹帝國主義侵華的鐵證。中國人民 在水深火熱的生活中掙扎，那時他就開始尋找救國救民的真理，探索中國革命的 道路，立志改造舊中國、創(chuàng)造新中國的偉大理想，他根據(jù)對馬克思主義的初步理 解，逐步地認識到只有從我國的實際出發(fā)，才能找到解放中華民族的正確道路。為什么西方行之有效的資本主義而拿到中國來就行不通了呢？人們都感到困惑。唯有毛澤東洞察秋毫，獨樹一幟，卓越的遠見，發(fā)現(xiàn)這些設(shè)想存在一個共同的致 命弱點，就是不符合中國的客觀實際。他提出“唯物史觀是吾黨哲學(xué)的根據(jù)”，必須依靠“民眾大聯(lián)合”進行革命。認為，吾人如果要在現(xiàn)今的世界稍為盡一點 力，當然脫離不開中國這個地盤。關(guān)于這個地盤的情形，是不可不加以實地調(diào)查 及研究。

正是因為毛澤東非常重視一切從實際出發(fā)，實事求是，理論聯(lián)系實際的原則，所以，他才對國內(nèi)外各種思想、學(xué)說進行調(diào)查和研究，并把二者有機地結(jié)合起來，因而能夠在各種紛繁復(fù)雜的社會思潮中，最終選擇馬克思主義作為改造中國和世 界的理論武器。確立了他堅定的信念，徹底為人民服務(wù)的宗旨，實現(xiàn)了世界觀的根本轉(zhuǎn)變。

毛澤東的實事求是原則與毛澤東哲學(xué)思想具有雙重淵源

毛澤東的實事求是原則是毛澤東哲學(xué)思想的基本點，又是他對馬克思主義哲 學(xué)思想的繼承、豐富和發(fā)展；同時，他又深深地植根于中國傳統(tǒng)哲學(xué)的土壤里。前者體現(xiàn)同一哲學(xué)思想的繼續(xù)，后者則說明對中國傳統(tǒng)哲學(xué)的揚棄。辛亥革命前，毛澤東對中國傳統(tǒng)哲學(xué)的求真精神基本上是學(xué)習(xí)、運用，其實踐中的求真精神當 然不可能上升到無產(chǎn)階級世界觀的高度，但是隨著中國革命不斷地深入和發(fā)展，他開始涉獵中國的諸子百家。他飽讀經(jīng)史，深受熏陶，并在革命實踐中加以批判、改造，剔出糟粕，吸收精華。因此，他能具有雄厚的思想基礎(chǔ)，開創(chuàng)了我國哲學(xué) 思想的新篇章，奏出美妙動聽的實事求是歌曲。成為震撼中國和世界的著名哲學(xué) 大師。

毛澤東哲學(xué)思想就是體現(xiàn)在他對中國傳統(tǒng)哲學(xué)的揚棄基礎(chǔ)上，然后加以篩選 地吸收其精華，特別是中國傳統(tǒng)哲學(xué)的求真精神，他更是心領(lǐng)神會，造詣頗高，達到了運用自如和更高層次的境界。毛澤東的實事求是原則與馬克思主義的實事求是精神有著直接的思想淵源，這是無庸置疑的事實。固然，在馬克思一生中雖然沒有明確提出實事求是的概念，但作為馬克思主義的創(chuàng)始人，馬克思始終堅持實事求是的科學(xué)態(tài)度。正如鄧小平所說：“馬克思、恩格斯創(chuàng)立了辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想路線，毛澤 東同志用中國語言概括為‘實事求是’四個大字”

學(xué)習(xí)毛澤東思想著重學(xué)習(xí)毛澤東思想的活的靈魂

我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)毛澤東同志關(guān)于實事求是的思想，堅持用馬克思主義中國化的最新 理論成果武裝全黨，始終保持與時俱進的精神狀態(tài)。實事求是，就要從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，就要把馬克思主義普遍原理同中國的具體實際相結(jié)合。實事求是，說起來容易，做起來難。

認真學(xué)習(xí)毛澤東同志關(guān)于艱苦奮斗的思想，腳踏實地地為實現(xiàn)全面建設(shè)小康 社會的宏偉目標而奮斗。毛澤東同志關(guān)于艱苦奮斗的思想，科學(xué)地總結(jié)了我們黨 在中國革命的長期實踐中形成的革命精神和革命作風(fēng)。毛澤東同志特別注意防止 黨執(zhí)政后發(fā)生腐化變質(zhì)的問題，鄭重提出全黨務(wù)必繼續(xù)保持謙虛謹慎、不驕不躁 的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)