第一篇：句子總結

一、根據要求回答問題。

1.“在人生的旅途中，我卻不止一次的遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的'魚'”一句中，誘惑人的魚引號的作用是：。這個“魚”的含義是。

2.“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試！”這段話中的第一個“路”是指

；第二個“路”和第三個“路”的含義一樣，是指

?！巴ㄍ鶑V場的路不止一條”的引申含義是：。有一則和它意思相近的外國諺語：“?！?/p>

二、按要求改寫句子。

（1）還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（給句子換個說法，保持句子意思不變）

。（2）頓時，石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。（仿照帶點句子的表達特點寫一句話）

。（3）圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！

是┅也是：。

三、閱讀體驗

1.閱讀與歸納：閱讀第二板塊“我愛你 漢字”的閱讀材料，說說你從中了解到哪些漢字文化？

從《 》中，我了解到，從《 》中，我了解到，從《 》中，我了解到，如果用一個比喻來概括自己的感受，我想說：漢字就像。

四、先寫出下面的比喻句中，把什么比喻成什么，再仿寫一句比喻句。1.山溪像綠玉帶一樣平靜。這句話用 比喻。

2.像剛下水的群鴨，扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，你潑我濺笑哈哈。

這句話用 比喻。

仿寫

五、根據課文《兒童詩兩首》回答下列問題。1.仿照《我想》的第四節(jié)，把下面的一段話補充完整。

我想把我自己

種在春天的土地上。

2.學了這兩首詩，想一想，那個作者的童年更讓你向往，請寫下你的感。2.解釋詞語意思。

弄: 怪生: 使風：

六、根據課文內容填空。

“草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。”這句話選自 朝詩人

寫的《 》?！肮稚鸁o雨都張傘，不是遮頭是使風。”這句詩的意思是：。

全詩體現了兒童的，也表達了作者。

七、根據積累填空。

(1)善待地球就是。(2)就是拯救未來。(3)但存，留于。(4)珍惜自然資源。

(5)請你設計兩條保護地球的宣傳語，寫在下邊。

八、按要求完成句子。

1、每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流??在我們這個民族的記憶和體驗中，都是圣潔的。（請寫出這個句子的修辭方法，然后仿照該句子的修辭方法寫一句話）

2、我們要養(yǎng)成邊讀邊想的學習風氣。（用修改符號修改）

3、《竭澤而漁》的成語故事你讀過嗎？聯(lián)系讀過的故事，寫寫“竭澤而漁”蘊含的道理，并聯(lián)系生活，圍繞一個中心，用上“竭澤而漁”寫幾句話。

九、仿寫句子。

1.一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。

一本你喜愛的書就是，也是。2.人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。

人們都贊美青松，贊美他的，贊美他的，贊美他的。

3.在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫面，也是一闕跳躍著歡快音符的樂章。

仿寫比喻句: 恰似，也似。

十、根據要求完成句子練習。1.“你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家?！边@句話運用了 的修辭手法，把“書”比做了“、。”課文中還有這樣的句子:“ 2.仿寫句子。

像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情。像，像，我。

十一、按要求改寫句子。

1.我欣賞著大鱸魚。（擴句，至少擴兩處）2.我的時裝展推遲了。（改成雙重否定句)。

3.我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來。（改成“被”字句)。4.父親說:“對。這是我對你們的希望?！保ǜ某赊D述句）。5.我為什么不可以搞一個不是成衣的時裝展呢？（改成陳述句）。

6.我把這條魚放回去。我再也抓不到同樣美麗的鱸魚了。（用關聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話。）。

十二、分類積累(含課內外閱讀)1．描寫荒漠的四字詞語: 2．描寫草原的四字詞語: 3．描寫風雪的四字詞語： 4．詩詞名句填空：

（1）大西北是一片神奇的土地?？吹缴衬镙x煌的落日，我們會聯(lián)想起王偉《使至塞上》中的名句：。(2)看到草原牛羊成群，我們會情不自禁地吟誦起《敕勒歌》：

（3）瞻仰玉門關遺址，我們又會憶起王之渙的；

十三、仿寫句子

1、不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，他總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。(贊頌一種人或事物)

2、哪兒需要他，他就在那兒很快地生根發(fā)芽。

十四、照樣子，寫句子

（1）這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

既 又 既 又（2）那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。

第二篇：高考作文萬能句子總結

對比觀點題型

（1）要求論述兩個對立的觀點并給出自己的看法。

1． 有一些人認為……

2． 另一些人認為……

3． 我的看法……

The topic of ①------------（主題）is becoming more and more popular recently.There are two sides of opinions of it.Some people say A is their favorite.They hold their view for the reason of ②-----------------（支持A的理由一）What is more, ③-------------(理由二).Moreover, ④---------------(理由三).While others think that B is a better choice in the following three reasons.Firstly,-----------------(支持B的理由一).Secondly(besides),⑥------------------（理由二）.Thirdly(finally),⑦------------------(理由三).From my point of view, I think ⑧----------------（我的觀點）.The reason is that ⑨--------------------(原因).As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice.For me, the former is surely a wise choice.（2）給出一個觀點，要求考生反對這一觀點

Some people believe that ①----------------（觀點一）.For example, they think ②-----------------（舉例說明）．And it will bring them ③-----------------(為他們帶來的好處).In my opinion, I never think this reason can be the point.For one

thing,④-------------(我不同意該看法的理由一).For another thing,⑤-----------------(反對的理由之二)．

Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥------------------(我對文章所討論主題的看法)．

闡述主題題型

要求從一句話或一個主題出發(fā)，按照提綱的要求進行論述．

1． 闡述名言或主題所蘊涵的意義．

2． 分析并舉例使其更充實．

The good old proverb----------------（名言或諺語）reminds us that----------------(釋義).Indeed, we can learn many things form it.First of all,-----------------(理由一).For example,-------------------(舉例說明).Secondly,----------------(理由二).Another case is that---------------(舉例說明).Furthermore ,------------------(理由三)．

In my opinion,----------------(我的觀點).In short, whatever you do, please remember the say------A.If you understand it and apply it to your study or work, you”ll necessarily benefit a lot from it闡述主題題型

要求從一句話或一個主題出發(fā)，按照提綱的要求進行論述．

1． 闡述名言或主題所蘊涵的意義．

2． 分析并舉例使其更充實．

The good old proverb----------------（名言或諺語）reminds us that----------------(釋義).Indeed, we can learn many things form it.First of all,-----------------(理由一).For example,-------------------(舉例說明).Secondly,----------------(理由二).Another case is that---------------(舉例說明).Furthermore ,------------------(理由三)．

In my opinion,----------------(我的觀點).In short, whatever you do, please remember

the say------A.If you understand it and apply it to your study or work, you”ll necessarily benefit a lot from it

解決方法題型

要求考生列舉出解決問題的多種途徑

1． 問題現狀

2． 怎樣解決(解決方案的優(yōu)缺點)

In recent days, we have to face I problem-----A, which is becoming more and more serious.First,------------(說明A的現狀)．Second,---------------(舉例進一步說明現狀)Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation.For one thing,---------------(解決方法一).For another-------------(解決方法二).Finally,--------------(解決方法三).Personally, I believe that-------------(我的解決方法).Consequently, I’m confident that a bright future is awaiting us because--------------(帶來的好處).說明利弊題型

這種題型往往要求先說明一下現狀，再對比事物本身的利弊，有時也會單從一個角度（利或弊）出發(fā)，最后往往要求考生表明自己的態(tài)度（或對事物前景提出預測）

1． 說明事物現狀

2． 事物本身的優(yōu)缺點（或一方面）

3． 你對現狀（或前景）的看法

Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life.Generally, its advantages can be seen as follows.First----------------(A的優(yōu)點之

一).Besides-------------------（A的優(yōu)點之二）.But every coin has two sides.The negative aspects are also apparent.One of the important disadvantages is that----------------(A的第一個缺點)．To make matters worse,------------------(A的第二個缺點)．

Through the above analysis, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones.Therefore, I would like to---------------(我的看法)．

(From the comparison between these positive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in.Only by this way,---------------(對前景的預測)．)

議論文的框架

(1)不同觀點列舉型（選擇型）

There is a widespread concern over the issue that __作文題目_____.But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person.A majority of people think that _ 觀點一________.In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows: in the first place, ___原因一_______.Furthermore, in the second place, ___原因二_____.So it goes without saying that ___觀點一_____.People, however, differ in their opinions on this matter.Some people hold the idea that ___觀點二_______.In their point of view, on the one hand，___原因一_______.On the other hand, ____原因二_____.Therefore, there is no doubt that ___觀點二______.As far as I am concerned, I firmly support the view that __觀點一或二______.It is not only because ________, but also because _________.The more _______, the more ________.實用性寫作(申請信)

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Dear...,I am extremely pleased to hear from you./ to see your advertisement for the position in....And I would like to write a letter to tell you that.../ I am confident that I am suitable for the kind of the job you are advertising..../ I feel I am competent to meet the requirements you have listed.On the one hand,....On the other hand,....I am enclosing my resume for your kind consideration and reference.I shall be much obliged if you will offer me a precious opportunity to an interview.I will greatly appreciate a response from you at your earliest convenience/ I am looking forward to your replies at your earliest convenience.Best regards for your health and success.Sincerely yours,X X X

英語作文模板：現象說明文

Recently ____,what amazes us most is_______,it is ture that__________.There are many reasons explaining____.Themain reason is_____.What is more________________.Thirdly______________.As a result_______________.Considering all there,____________.For one thing_______,for another____________.In Conclusion____________________.

第三篇：改寫句子總結

改寫句子總結

一、陳述句與反問句互換的方法

（一）、陳述句改為反問句的方法：

1將肯定句中的肯定詞（是、能、會、有等）改為否定詞（不是、不能、不會、沒有等）。

2將否定句中的否定詞（不是、不能、不會、沒有等）改為肯定詞（是、能、會、有等）。

3在肯定詞或否定詞前面加上“怎么、難道”等反問語氣詞。4句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號（。）改為問號（？）

【例1】：雷鋒叔叔是我們學習的榜樣。難道雷鋒叔叔不是我們學習的榜樣嗎？

【例2】：我們不能浪費時間。我們怎么能浪費時間呢？

（二）、反問句改為陳述句的方法：

1將肯定句中的肯定詞（是、能、會、有等）改為否定詞（不是、不能、不會、沒有等）。

2將否定句中的否定詞（不是、不能、不會、沒有等）改為肯定詞（是、能、會、有等）。

3在反問句上刪除反問語氣詞“怎么、難道”和句尾疑問助詞“呢、嗎”。

4句末的問號（？）改為句號（。）

【例1】我們怎么能言而無信呢？我們不能言而無信。

【例2】歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡，怎么不令我們感動呢？

二、“引述句”改“轉述句”的方法

1、×××說：“我???！比纾呼斞刚f：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！?這種類型的句子，在轉述時，只要把句中的第一人稱“我”改成第三人稱“他”，去掉引號，冒號改成逗號即可。改成：魯迅說，他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。

2、×××對×××說：“我??，你???！比纾簭埫鲗ν鯊娬f：“我今天中午要到商店去買東西，回去可能要遲一點，請你告訴我媽媽?！?/p>

這種類型的句子中出現了第一人稱“我”，第二人稱“你”等人稱代詞，分析句子，句中的“你”就是提示語（冒號前面的語句）的第二個人，即王強。在轉述中，把“我”改成“他”、“你”指王強，可去掉，改成：張明對王強說，他今天中午要到商店買東西，回去可能要遲一點，請告訴他媽媽。

3、×××對×××說：“我??，你??，他??。”如：張老師對小明說：“我今天中午有事情，不能到公園去了，請你告訴張春，叫他不要等我了?！?/p>

這樣的句式中出現了“我”“你”“他”等人稱代詞，在轉述中，如還是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，產生誤會，因而，原句中的“他”要改成張春（引號中的那個人名）。

改為：張老師對小明說，他今天中午有事情，不能到公園去了，請告訴張春，叫張春下午不要等他了。亦可把語句稍作改動，改為：張老師對小明說，他今天中午有事情，不能到公園去了，請告訴張春，下午不要等他了注意：句中的“他”一定是指說話的那個人。

4、×××對×××說：“你的??，我??。”如：小明對小芳說：“你的書包非常漂亮，我非常喜歡?！?由于句中“你”不是側重描寫的對象，它是用來限制書包是誰的。句中側重描寫的對象是物——書包，因而句中的你不能去掉，應改成提示語中的第二個人明即小芳。改為：小明對小芳說，小芳的書包非常漂亮，他非常喜歡。

5、提示語在中間或在句末的句子，把提示語調整到句首可按以上方法進行改動。

三、修改病句的類型

1.成分殘缺。句子里缺少了某些必要的成分，意思表達就不完整，不明確。例如：“為了班集體，做了很多好事?！闭l做了許多好事，不明確。

2.用詞不當。由于對詞義理解不清，就容易在詞義范圍大小、褒貶等方面用得不當，特別是近義詞，關聯(lián)詞用錯，造成病句。例如：“他做事很冷靜、武斷。”“武斷”是貶義詞，用得不當，應改為“果斷”。3.詞語搭配不當。在句子中某些詞語在意義上不能相互搭配或者是搭配起來不合事理，違反了語言的習慣，造成了病句。例如：“在聯(lián)歡會上，我們聽到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。”“聽到”與”優(yōu)美的舞蹈”顯然不能搭配，應改為“在聯(lián)歡會上，我們聽到悅耳的歌聲，看到優(yōu)美的舞蹈?！?/p>

4.詞序顛倒。在一般情況下，一句話里面的詞序是固定的，詞序變了，顛倒了位置，句子的意思就會發(fā)生變化，甚至造成病句。例如：“語文對我很感興趣。”“語文”和“我”的位置顛倒了，應改為“我對語文很5.前后矛盾。在同一個句子中，前后表達的意思自相矛盾，造成了語意不明。例如：“我估計他這道題目肯定做錯了。”前半句估計是不夠肯定的意思，而后半句又肯定他錯了，便出現了矛盾，到底情況如何呢？使人不清楚。可以改為“我估計他這道題做錯了?！被颉拔覕喽ㄋ@道題做錯了。”

6.重復羅嗦。在句子中，所用的詞語的意思重復了，顯得羅嗦累贅。例如：“他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息?！本渲小芭d沖沖”和“興高采烈”都是表示他很高興的樣子，可刪去其中一個。

7.不合邏輯不合事理。句子中某些詞語概念不清，使用錯誤，或表達的意思不符合事理，也易造成病句。例如：“稻子成熟了，田野上一片碧綠，一派豐收的景象?！钡咀映墒鞎r是一片金黃色，而本句中形容一片碧綠，不合事理。

8.概念不清。指句子中詞語的概念不清，屬性不當，范圍大小歸屬混亂。如“萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。”這里的“南京長江大橋”不屬于“古跡”，歸屬概念不清，應改為“萬9.指代不明。指句子中出現多個人或狀物時，指代不明確，含混不清。

注改病句的三個步驟： ①讀句子、理句意；②查排審、找病因 ；③改句子、保原意（改得少、改得巧）

四、擴句

擴句，就是通過添加詞語把簡單的句子，擴充為具體、生動、形象的句子。一般句子會包括主要成分，即：誰（或什么）、干什么（或怎么樣或是什么）。如果在主要成分上添加附加成分，對原來的句子加以修飾、限制或補充，就是在進行擴句。一個簡單的句子一般包括前后兩部分。前一部分說的是“誰”、“什么”，后一部分說的是“是什么”、“做什么”、“怎么樣”。注意：1.看懂例句，審清要求。

例：郵遞員送信。

一個年輕的郵遞員冒著大雪給千家萬戶送信。

（題目給出的例子，擴充了“什么樣”的郵遞員，在“怎樣的”情況下，給“誰”送信。）2.不能改變句子的基本意思和句型； 3.擴句后語句要通順。

三、縮句

1.先找出句子講的是哪一樣主要的人或物。

2.找出句子最后一個詞語（去掉助詞“得”字后邊的內容后），如果是動詞，那么句子就縮成兩部分：人物+最后一個詞；如果不是動詞，還要找出一個動詞出來，句子就縮成三部分：人物+動詞+最后一個詞。

3.一般情況下不保留“的”“地”前邊的詞語，還有“得”字后面的詞語。

*注意：① 人物有可能不止一個；②“是”是一個動詞要保留；③如果句子是問句，縮寫以后同樣也是一個問句。例如：一位老紅軍講了過去二萬五千里長征中郭草地的故事.（人物是：“紅軍”；最后一個詞語“故事”不是動詞，就還要在人物的后面找一個動詞：“講”；句子最后縮成人物+動詞+最后一個詞：紅軍講故事。所以最后縮句寫成：紅軍講故事。）

第四篇：展望未來句子總結

1.India is a country with a large population.印度是個擁有眾多人口的國家。

2.Betty had fun yesterday.So did Sue.Betty昨天玩得很盡興，Sue也一樣。

3.Although we may have many friends, sometimes we do feel lonely.盡管我們也許有許多朋友，但我們時常仍感到孤單。4.One of Lucy’s sons-in-law is going to keep an eye on these naughty boys.Lucy的女婿們中的一個要照看這些調皮的孩子們。

5.Jackie Chen is famous for his films.One of his most popular films is “Who am I”.成龍因他的電影而成名。他最受歡迎的影片之一是“我是誰”。6.More than 70 percent of the milk goes sour, but only a couple of people know.超過百分之其實的牛奶都變酸了，但只有一些人知道。

7.The more you speak, the better your English will become.你說的越多，你的英語就越好 8.After school, I’m about to meet someone important.放學后我要去見個重要的人 9.I’m eager to buy some toiletries.我急切地想買些洗漱用品

10.This container can hold a litre(liter)of water這個容器能裝一升水。

11.There are many flowers on each(either)side of the road.路兩邊有許多花。

12.That’s why I want to have a good rest at weekends.那就是為什么我想在周末休息一下的原因。13.This two-bedroom flat is to let.這個有兩間臥室的公寓是要出租的。

14.I’ve got two cameras.One is made in Germany;the other is made in Japan.我有兩個相機。一個是德國制造的，另一個是日本造的。

15.He studies hard enough to be the ace student.他努力學習，為了成為最頂尖的學生

16.Which movie do you want to see? Either will be fine.你想看哪部電影？這兩部哪部都可以 17.I enjoy listening to music in my leisure time/ at my leisure.我喜歡在業(yè)余時間聽音樂 18.The sooner the better.越快越好

19.He is more than a friend to me.他對我來說不僅僅是個朋友

20.It’s ten minutes’ drive from his home to the school.從他家到學校開車要十分鐘。

21.I succeed in writing a book named “My Life”.我成功地寫完了名為《我的生活》的書 22.China has a larger population than any other country in Asia.中國人口比其它亞洲國家要多 23.I was a student in my twenties but now I begin to run my own business.我在二十歲時還是個學生而現在我已經開始經營自己的生意了

24.The majority of teachers in our school are women teachers.我們學校大多數的老師是女老師。25.My family visit my grandparents twice a year.我家人每年要去看望我的祖父母兩次。26.I made this card especially for a special girl.這張卡片是我特地為一個特別的女孩制作的 27.I’ll call you another day.我改天給你打電話。

28.Each of them has his own duty.他們各人有各人的責任。

29.How much is that altogether? 一共多少錢

30.He is an eight-year-old boy./He is eight./He is eight years old.他八歲。

31.His father died in his sixties./His father died over sixty./His father died more than sixty./ His father died above sixty.他父親是60多歲去世的

32.Help yourself to some fish.請隨便吃點魚吧。33.One shouldn’t praise oneself.人不應該自吹自擂

34.God helps those who help themselves.自助者，天助之。

35.The child is too young to look after himself.這孩子太小，還不能照料自己 36.Life itself is happiness.生命本身就是幸福

37.You’d better ask the nurse herself.(You had better)你最好問護士本人 38.I’m not quite myself today.今天我身體不太舒服 39.One can’t please everybody.眾口難調。

40.Come any day you like.你想哪天來就哪天來。

41.The sheets are as white as snow(is).床單潔白如雪

42.It’s becoming colder and colder here.這里天氣變得越來越冷了

43.Go as far as you can see.When you get there you can see farther.只管朝前走，當你到達目的地時，你會看得更遠。44.The room is big enough for us to live in.這間房我們住夠大了。45.The new supermarket is to be open on Wednesday.新建的超市將在星期三開業(yè)。

46.The captain in the Air Force wasn’t in uniform.空軍上尉當時沒穿制服。

47.Railway traffic is usually busy during Chinese New Year.在中國新年期間鐵路交通通常很繁忙 48.Can I have a look at your timetable, please？我能看一下你的時刻表嗎？ 49.The Swedish are fond of traveling.瑞典人喜愛旅游。50.The earth rotates around the sun.地球圍繞太陽旋轉

51.The family is a social unit.家庭是社會的組成單位

52.You look smart in the new suit.你穿那套新西服看上去挺瀟灑。53.The villa is situated on the top of the hill.別墅坐落在小山頂上 54.The sun has set.日已西沉

55.The power of the British Empire began to set after World War I.第一次世界大戰(zhàn)結束后，大英帝國的勢力開始衰弱 56.Please fill in these forms---business routine.請?zhí)詈眠@幾張表格——事務的例行手續(xù) 57.He rose immediately to reply.他立即起立回答。

58.What’s the programme for this evening? 今天晚上安排了什么活動？ 59.It’s possible that the plane is late.飛機可能晚點了。

60.I paid thirty yuan for that CD.我花了三十元買那張CD 61.Can you lend me ten dollars? I’ll pay you back next week.你能借我十元錢嗎？下星期還你

62.You are going to pay for this!你會為此付出代價的！

63.Every so often, she takes a weekend in the country.她有時在鄉(xiāng)下過周末

64.The British Museum is visited by crowds of people every day.每天都有大批的游人參觀大英博物館。65.He is a man of middle height.他是位中等身材的人

66.Don’t forget to take your medicine after lunch.午飯后別忘了服藥

67.It’s my pleasure to introduce tonight’s speaker.我很高興能把今晚的演講人介紹給大家 68.He spent two years at the chemistry institute.他在化工學院學習過兩年

69.He realized it was important that he should keep calm.他認識到保持鎮(zhèn)靜是重要的 70.An hour in the morning is worth two in the evening.一日之計在于晨 71.The darkest hour is that before the dawn.黎明之前最黑暗 72.She is good at gymnastics.她擅長體操

73.How much is the admission fee? 入場費是多少？

74.Have you finished writing your speech? 你的發(fā)言稿寫完了嗎？

75.He is excellent for his self-control.他自我克制能力很強

76.He takes his walkman with him everywhere.他無論到哪兒都帶著他的隨身聽 77.He ended his letter with good wishes to the family.他以向全家問好結束了他的信 78.The show closed four hours early.展覽會提早4小時結束了 79.He is the man of the day.他是眼下的紅人

80.He is getting better day by day.他的健康狀況一天天好起來了 81.They worked hard day after day.他們日復一日努力地工作著 82.I want to take a day off.我想請?zhí)旒?/p>

83.She completed a 4-year French course.她學習完了4年的法語課程 84.He attended an orchestral concert.他出席了管弦樂音樂會

85.He did it for the good of the community.他為公眾利益做了這件事 86.The road is closed to heavy motor traffic.這條路禁止重型機動車輛通行

87.His parents were embarrassed by his casual behavior.他不拘禮節(jié)的行為使他的父母十分難堪 88.My students gave me a wall calendar.我的學生們給了我一份掛歷

89.I usually have my lunch in the school cafeteria.通常中午我在學校自助餐廳用餐 90.They worked for 24 hours without a break.他們不間斷地工作了24小時

第五篇：英語句子總結

一．詢問姓名、年齡。

1、----What’s your name?

你叫什么名字？

----My name is??.我叫??。

2、----How old are you? 你幾歲了？

----I’m 12.我十二歲。

二．詢問顏色。

1、----What colour is it? 它是什么顏色的？

----It’s yellow and white.黃白相間。

2、----What colour are they? 它們是什么顏色的？

----They’re green.綠色的。

三．詢問數量或價錢。

1、----How many people are there in your family? 你家有幾口人？

----Three.三口人。

2、----How much are these apples? 這些蘋果多少錢？

----They’re thirty-five yuan.三十五元。

四．詢問時間或日期。

1、----What time is it now? 現在幾點鐘？

----It’s nine o’clock.It’s time for English class.九點。該上英語課了。

2、----What day is it today? 今天星期幾？

----It’s Monday.星期一。

3、----When is your birthday? 你的生日是什么時候？----It’s October 1st.十月一日，國慶節(jié)。

4、----When do you do morning exercises?

你們什么時候做早鍛煉？

----I usually do morning exercises at 8:30.我們通常8：30做早鍛煉。

五．詢問方位或地方。

1、----Where is my toy car? 我的玩具汽車在哪兒？----It’s here, under the chair.在這兒，在椅子下面。

2、----Where is the canteen? 餐廳在哪兒？

----It’s on the first floor.在一樓。

3、----Where are the keys? 鑰匙在哪兒？

----They’re in the door.在門上。

4、----Excuse me.Where is the library, please?

對不起，請問圖書館在哪兒？

----It’s near the post office.在郵局附近。

5、----Where are you from? 你從哪兒來？

----I’m from China.我從中國來。

6、----Where does the rain come from? 雨是從哪兒來的？

----It comes from the clouds.它是從云層里來的。

六．詢問想吃的東西。

1、----What would you like for breakfast ?----你早餐想吃點什么？

----I’d like some bread and milk.----我想吃面包和牛奶。

2、----What’s for breakfast? 早餐吃什么？----Hamburgers and orange juice.漢堡包和橙汁。

七．詢問天氣狀況。

1、----What’s the weather like in Beijing?

北京的天氣如何？

----It’s sunny and hot.今天是晴天，天氣很熱。

八．詢問身體狀況或情緒。

1、----How do you feel? 你感覺如何？

----I feel sick.我覺得不舒服。

2、----What’s the matter?

怎么了？

----I have a sore throat.我的喉嚨疼。

3、----How are you, Sarah? You look sosad.你好嗎，莎拉？你看起來這么傷心。

----I failed the math test.我的數學考試沒有通過。

九．詢問職業(yè)、身份或人物。

1、----What’s your father? 你的父親是做什么的？

----He’s a doctor.他是一名醫(yī)生。

2、----What does you mother do?

你的母親是做什么的？

----She’s a TV reporter.她是一名電視臺記者。

3、----Who’s that man?

那位男士是誰？

----He’s my father.他是我父親。

4、----Who’s this boy?

那個男孩是誰？

----He’s my brother.他是我兄弟。

5、----Who’s your art teacher?

你們的美術老師是誰？

----Miss Wang.王老師。

----What’s she like?

她長什么樣兒？

----She’s young and thin.她很年輕、苗條。

十．詢問興趣、喜好。

1、----What’s your favourite food?

你最喜歡的食物是什么？

----Fish.魚。

2、----What’s your favourite season?

你最喜歡的季節(jié)是什么？

----Winter.冬天。

----Which season do you like best?

你最喜歡哪個季節(jié)？

----Winter.冬天。

----Why do you like winter? 你為什么喜歡冬天？----Because I can make a snowman.因為可以堆雪人。

3、----What’s your hobby?

你的愛好是什么？

----I like collecting stamps.我喜歡集郵。

----What’s his hobby?

他的愛好是什么？

----He likes riding a bike.他喜歡騎自行車。

4、----Do you like peaches?

你喜歡吃桃子嗎？

----Yes, I do.喜歡。（肯定回答）

----No, I don’t.不喜歡。（否定回答）

十一.詢問正在做的事情。

1、----What are you doing? 你在做什么？

----I’m doing the dishes.我在洗盤子。

2、----What’s the tiger doing? 那只老虎在干什么？

----It’s running.它在奔跑。

十三.詢問將要做的事情。

1、----What are you going to do? 你準備做什么？----I’m going to the cinema.我準備去看電影。

----When are you going to do?

你準備什么時候去？

----This afternoon.今天下午。

2、----Where are you going this afternoon?

今天下午你準備到哪兒去？

----I’m going to the bookstore.我準備到書店去。

----What are you going to buy? 你打算買點兒什么？

----I’m going to buy a comic book.我準備買本漫畫書。

十四.詢問曾經做過或發(fā)生過的事情。

1、----Where did you go last weekend?

你上周末去哪兒了？

----I went to Wuhan.我去了武漢。

2、----How did you go there? 你怎么去的？

----I went by train.我坐火車去的。

3、----What did you do there? 你在那兒做了些什么？

----I went shopping.我去購物了。

十五.一般疑問句。

1、----Is this your bedroom?

這是你的臥室嗎？

----Yes, it is.是的。

----No, it isn’t.不是。

----Is your sister in the living room?

你姐姐在客廳嗎？

----No, she isn’t./ Yes, she is.不在。/ 在。

2、----Is there a river in the park? 公園里有一條小河嗎？

----Yes, there is.有。

----Are there any bridges in your village? 你們村子里有橋嗎？

----No, there aren’t.沒有。

3、----Can you wash your clothes? 你會洗衣服嗎？

--Yes, I can./ No, I can’t.會。/ 不會。

4、----Does she teach English?

她教英語嗎？

----No, she doesn’t.She teaches math.不，她教數學。

5、----Did you read books yesterday? 你昨天讀書了嗎？

----Yes, I did.讀了。

十六.“How”問句。

1、---How do you go to school?

你怎么上學？

----Usually I go to school on foot.Sometimes I go by bike.我通常步行上學。有時候騎自行車。

2、----How can I get to Zhongshan Park?

我怎么到中山公園去？

----You can go by the No.15 bus.你可以乘坐15路公汽。

3、----How tall are you?

你有多高？

----I’m 160 cm tall.I’m taller than you.我有160公分。我比你高。

4、----How heavy are you?

你有多重

----I’m 48 kg.You’re heavier than me.我有48公斤。你比我重。

5、----How do you feel?

你感覺如何？

----I feel sick.我覺得不舒服。

----How does Chen Jie feel? 陳潔感覺如何？

----She’s tired.她很疲倦。

十七.其他特殊疑問句。

1、----What’s in the classroom?

教室里有什么？

----A board, six lights, many desks and chairs.一塊黑板、六盞燈和許多桌椅。

2、What about you? / How about you? 你呢？

4、----Whose is it?

它是誰的？

----It’s mine / yours / his / hers.是我的。/ 你的。/ 他的。/ 她的。

5、----What can you do?

你會做什么？

----I’m helpful.I can sweep the floor and do the dishes.我很能干。我會掃地、洗盤子。