第一篇：讀黨史、誦經(jīng)典、學(xué)英模

讀黨史、誦經(jīng)典、學(xué)英模---做文明奉獻(xiàn)的央行人

90年崢嶸歲月，90載光輝歷程。偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨即將迎來(lái)90華誕。鋪展風(fēng)云畫卷，我們回眸歷史，豪情滿懷：那繡在紅色錦旗上的故事，刻在紅色江山上的傳奇，形成在紅色歷程中的傳統(tǒng)，已成為我們彌足珍貴的精神財(cái)富。

中國(guó)共產(chǎn)黨90年的光榮歷史，是一部蘊(yùn)含和體現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化的偉大教科書。黨的三代領(lǐng)導(dǎo)核心和胡錦濤總書記高度重視黨史學(xué)習(xí)，重視用黨的歷史教育全黨，重視對(duì)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)、總結(jié)和運(yùn)用。胡錦濤總書記指出：“我們只有銘記歷史，特別是銘記中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造的中國(guó)革命史，才能深刻了解過(guò)去、全面把握現(xiàn)在、正確創(chuàng)造未來(lái)。”站在新的歷史起點(diǎn)上，倍加珍惜黨的歷史，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史，全面宣傳黨的歷史，充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今、資政育人的作用，是黨員干部的重大政治責(zé)任。

深刻認(rèn)識(shí)學(xué)黨史的重大意義

黨的輝煌歷史是中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族的寶貴精神財(cái)富，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的重要力量源泉。開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)、推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要任務(wù)，是提高黨員干部思想政治素質(zhì)的重要方式，是鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、鞏固黨員干部團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)的重要途徑。根據(jù)《中共中央關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年紀(jì)念活動(dòng)的通知》和中組部等六部門《關(guān)于在黨員、干部、群眾和青少年中開(kāi)展中共黨史學(xué)習(xí)教育的通知》要求，中央國(guó)家機(jī)關(guān)工委決定今年在中央國(guó)家機(jī)關(guān)廣泛開(kāi)展“學(xué)黨史，讀經(jīng)典”活動(dòng)，具有極其重大的意義。

開(kāi)展“學(xué)黨史，讀經(jīng)典”活動(dòng)，是貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于學(xué)習(xí)黨的歷史戰(zhàn)略部署的一項(xiàng)重要舉措。黨的十七屆四中全會(huì)在部署建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的任務(wù)時(shí)，提出了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一是黨的歷史的要求。2010年6月頒發(fā)的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨史工作的意見(jiàn)》和7月召開(kāi)的全國(guó)黨史工作會(huì)議，都對(duì)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育提出了明確要求。胡錦濤總書記、習(xí)近平同志關(guān)于黨史工作的重要講話精神和指示中，明確當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)對(duì)象是領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年。

開(kāi)展“學(xué)黨史，讀經(jīng)典”活動(dòng)，是提高黨員干部政治素質(zhì)的有效途徑和重要載體。教育和引導(dǎo)黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史、倍加珍惜黨的歷史，使黨員干部從黨的偉大成就中受到激勵(lì)，從黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)中得到教育，從黨的成功經(jīng)驗(yàn)中獲得啟迪，從黨的歷史教訓(xùn)中引發(fā)警示。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講，學(xué)習(xí)黨史能夠更好地領(lǐng)會(huì)和貫徹黨的指導(dǎo)思想，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的成功經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良傳統(tǒng)，更加堅(jiān)定地履行我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，更加堅(jiān)定地堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，強(qiáng)化和提高領(lǐng)導(dǎo)工作水平。對(duì)廣大黨員干部來(lái)講，通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，不斷加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)黨性觀念，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，激勵(lì)斗志，更好地立足本職崗位，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。

開(kāi)展“學(xué)黨史，讀經(jīng)典”活動(dòng)，是在新的歷史條件下對(duì)黨員干部進(jìn)行黨性教育的迫切要求。大多數(shù)在職黨員干部和領(lǐng)導(dǎo)都是新中國(guó)成立后出生的，許多人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)新民主主義革命時(shí)期的艱苦斗爭(zhēng)，沒(méi)有直接參與新中國(guó)成立后的社會(huì)主義革命和20世紀(jì)五六十年代大規(guī)模社會(huì)主義建設(shè)，相當(dāng)一部分人沒(méi)有經(jīng)歷“文化大革命”的反面教育，對(duì)我們黨取得的成就以及歷史曲折缺乏親身感受和直接體驗(yàn)。因此，組織和引導(dǎo)他們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的歷史，接受生動(dòng)具體的黨性教育和革命傳統(tǒng)教育，增強(qiáng)對(duì)黨、對(duì)人民的感情，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，都具有十分重要的意義。

開(kāi)展“學(xué)黨史，讀經(jīng)典”活動(dòng)，是深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要內(nèi)容。正在全黨蓬勃開(kāi)展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，就其思想核心而言，是一次黨性再教育。學(xué)習(xí)90年黨的歷史，燦若星河的革命先輩、英雄人物，以偉大的精神、鋼鐵的意志、崇高的品質(zhì)和超人的智慧，為締造嶄新的共和國(guó)、創(chuàng)造新中國(guó)的輝煌獻(xiàn)出了自己的一切，也為我們?cè)鲞M(jìn)黨性修養(yǎng)提供了榜樣。學(xué)深悟透黨的90年歷史，就是要重溫這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的先進(jìn)事跡，從英雄身上汲取寶貴精神財(cái)富，忠實(shí)接續(xù)共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品格，在新的時(shí)代新的實(shí)踐中進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)史以鑒今，我們要把“學(xué)黨史，讀經(jīng)典”活動(dòng)與呼倫貝爾中支開(kāi)展的“向王德寶同志學(xué)習(xí)，做文明奉獻(xiàn)的央行人”為載體的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的目標(biāo)和要求落實(shí)到本職崗位上，以實(shí)際行動(dòng)為全力推進(jìn)“做文明奉獻(xiàn)的央行人”做出積極貢獻(xiàn)。

圍繞“五個(gè)正確認(rèn)識(shí)” 突出重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容

要認(rèn)真學(xué)習(xí)以毛澤東同志、鄧小平同志、江澤民同志為核心的黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體和以胡錦濤同志為總書記的黨中央對(duì)于中共黨史及中國(guó)現(xiàn)代史、中國(guó)革命史的重要論述。組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》第一卷和第二卷、《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》、《中國(guó)共產(chǎn)黨新時(shí)期簡(jiǎn)史》等黨史著作。廣泛開(kāi)展紅色經(jīng)典薦書、寄語(yǔ)、讀書活動(dòng)。著重認(rèn)識(shí)90年來(lái)黨把馬克思主義和中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，推進(jìn)中國(guó)革命、建設(shè)和改革的光輝歷程，著重了解黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)

良作風(fēng)，了解歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義、選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨、選擇了社會(huì)主義道路、選擇了改革開(kāi)放這些基本道理。

黨的歷史是一門科學(xué)，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常豐富。從橫向看，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等內(nèi)容；從縱向看，涉及革命、建設(shè)和改革等內(nèi)容，黨員干部主要應(yīng)圍繞“五個(gè)正確認(rèn)識(shí)”重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

正確認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨產(chǎn)生的歷史必然性。從近代世界與中國(guó)的歷史發(fā)展中，認(rèn)清中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，是適應(yīng)近代中國(guó)歷史發(fā)展的必然。

正確認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的歷史必然性。從近代中國(guó)社會(huì)各種政治力量的比較學(xué)習(xí)中，認(rèn)清共產(chǎn)黨勝利和國(guó)民黨失敗的主要原因，認(rèn)清共產(chǎn)黨執(zhí)政的合法性和必然性。

正確認(rèn)識(shí)中國(guó)選擇社會(huì)主義道路的歷史必然性。從新中國(guó)成立前后國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的基本狀況等方面，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義改造和進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)的偉大意義，科學(xué)總結(jié)探索社會(huì)主義建設(shè)道路的經(jīng)驗(yàn)。

正確認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)取得的巨大成就和基本經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步加深對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段理論的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”基本路線不動(dòng)搖，更加堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念。

正確認(rèn)識(shí)黨的歷史上出現(xiàn)的一些失誤和偏差。從認(rèn)識(shí)論角度看，失誤是難以避免的，且大都是探索過(guò)程出的失誤；從世界歷史發(fā)展看，發(fā)生失誤并不是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)有的現(xiàn)象；黨在失誤時(shí)有成就，在曲折中有發(fā)展，并且完全有能力糾正失誤。

著重抓住“四個(gè)方面” 正確把握學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)黨的歷史方法很多，主要應(yīng)重點(diǎn)把握四個(gè)方面：

樹立正確態(tài)度。堅(jiān)持歷史唯物主義精神，而不是獵奇的心理；堅(jiān)持辯證分析的觀點(diǎn)，而并不是偏頗的態(tài)度。只有全面了解黨的歷史，加深對(duì)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)的理解，才能從中得到規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)。

選擇必讀書目。一般來(lái)說(shuō)，黨的歷史包含黨的奮斗發(fā)展史、黨的理論創(chuàng)新史和黨的自身建設(shè)史三方面內(nèi)容。要把這些內(nèi)容在短期內(nèi)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)好、把握好，并非易事?？梢钥紤]從簡(jiǎn)到繁，通讀最權(quán)威的《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》，再有重點(diǎn)、有選擇地學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》第一卷和第二卷相關(guān)內(nèi)容；也可以考慮從學(xué)習(xí)把握歷史的脈絡(luò)、主題、主線開(kāi)始，進(jìn)而進(jìn)行全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，逐漸達(dá)到全局在胸，融會(huì)貫通的境界。

輔助多種形式。充分發(fā)揮各種思想教育基地作用，組織黨員干部參觀革命遺址、黨史紀(jì)念場(chǎng)館和反映黨的歷史的各類重要展覽。充分利用革命領(lǐng)袖、黨史重要人物等誕辰紀(jì)念日、歷史事件紀(jì)念日等，開(kāi)展主題鮮明的宣

傳教育活動(dòng)。通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、讀書心得報(bào)告會(huì)、研討班等多種形式，為黨員干部學(xué)習(xí)黨史、閱讀紅色經(jīng)典搭建交流平臺(tái)。

著眼現(xiàn)實(shí)運(yùn)用。注重發(fā)揮學(xué)習(xí)黨史資政育人、激勵(lì)斗志的積極推動(dòng)作用。把學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的三代領(lǐng)導(dǎo)核心和胡錦濤總書記關(guān)于黨的歷史的重要論述結(jié)合起來(lái)，與推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和開(kāi)展“講黨性、重品行、作表率”以及“兩個(gè)至上”在崗位主題實(shí)踐活動(dòng)、“講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律”教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。把學(xué)習(xí)黨史和運(yùn)用黨史，作為堅(jiān)定理想信念、筑牢思想根基的自覺(jué)行動(dòng)，以“滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新”的精神狀態(tài)，為實(shí)現(xiàn)“卷煙上水平”戰(zhàn)略任務(wù)，推進(jìn)行業(yè)改革和發(fā)展做出新的努力和貢獻(xiàn)。

開(kāi)展“學(xué)黨史，讀經(jīng)典”活動(dòng)是慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年的一項(xiàng)重要活動(dòng)，行業(yè)各級(jí)黨組織要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將此次活動(dòng)擺到重要位置，列入重要議事日程。要科學(xué)制定活動(dòng)計(jì)劃，充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范作用，動(dòng)員基層黨組織和廣大黨員干部熱情響應(yīng)、積極參與，采取切實(shí)有效的措施，確保“學(xué)黨史，讀經(jīng)典”活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

第二篇：知黨史 學(xué)英模 跟黨走

1917年十月革命的一聲炮響，給中國(guó)送來(lái)了馬克思主義。五四運(yùn)動(dòng)后，馬克思主義在中國(guó)得到了更為廣泛的傳播。1921年于上海召開(kāi)的中共一大宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，從此中國(guó)革命的面貌煥然一新。

南昌起義、井岡山會(huì)師等是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命、創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開(kāi)始，同時(shí)也開(kāi)辟了一條“以農(nóng)村包圍城市”的革命道路。二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的勝利，保存了黨和紅軍的基干力量。在隨后的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)地軍民頑強(qiáng)抗戰(zhàn)，成為抗擊日本侵略的中流砥柱。解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)共產(chǎn)黨又領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)真正的獨(dú)立、自由與民主，同國(guó)民黨進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，終于在1949年實(shí)現(xiàn)了新民主主義革命的勝利。

新中國(guó)的成立開(kāi)辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元，中國(guó)人民從此站起來(lái)了！1956年，在我國(guó)初步建立起社會(huì)主義的基本制度后，黨又領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民全面探索建設(shè)社會(huì)主義的道路，雖然出現(xiàn)了重大失誤，但仍然取得顯著成就。

1978年底召開(kāi)的中共十一屆三中全會(huì)，作出了把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)，實(shí)行改革開(kāi)放的偉大決策。從此，中國(guó)歷史進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。改革開(kāi)放30多年來(lái)，我們國(guó)家的各方面建設(shè)都取得了舉世矚目的成就。社會(huì)主義的新農(nóng)村、繁華的現(xiàn)代化大都市、飛天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)等等都是新中國(guó)飛速發(fā)展的有力證據(jù)。

黨的歷史是一門科學(xué)，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常豐富。從橫向看，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等內(nèi)容；從縱向看，涉及革命、建設(shè)和改革等內(nèi)容，黨員干部主要應(yīng)圍繞“五個(gè)正確認(rèn)識(shí)”重點(diǎn)學(xué)習(xí)，組織和引導(dǎo)廣大黨員干部系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨的歷史，接受生動(dòng)的黨性教育和革命傳統(tǒng)教育，增強(qiáng)對(duì)黨、對(duì)人民的感情，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，都具有十分重要的意義?！俺跣馁F在堅(jiān)持，使命重在擔(dān)當(dāng)”。黨史是我們矢志不渝走穩(wěn)腳下之路的信心之源，作為黨員更應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨史的精神，讓黨的初心在心底扎根，讓黨的使命在行動(dòng)中傳承。歷史雄辯地證明，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有我們今天繁榮強(qiáng)盛的新中國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨不愧為偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨！

黨員干部學(xué)習(xí)黨史，就要在緬懷先烈、感懷先進(jìn)中樹立人生的目標(biāo)，以英模人物為榜樣，以身邊先進(jìn)為老師，學(xué)習(xí)他們的偉大品格和崇高精神，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

英雄模范們對(duì)黨和人民的事業(yè)矢志不渝、百折不撓、不忘初心、牢記使命，以堅(jiān)定的理想信念，為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，用青春和熱血、用生命和熱愛(ài)譜寫愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)民的凱歌。在防疫阻擊戰(zhàn)場(chǎng)上，他們身先士卒，不懼生死，以科學(xué)和專業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)，以為民為國(guó)的忠貞，沖在前面，守在前面，保衛(wèi)著國(guó)家和人民。在抗洪救災(zāi)一線，他們乘風(fēng)破浪，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，用血肉之軀筑牢抗洪長(zhǎng)城，他們忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民，堅(jiān)守一線，可歌可泣。

廣大黨員干部要向英雄模范們學(xué)習(xí)，在祖國(guó)和人民最需要的地方，沖鋒陷陣、頑強(qiáng)拼搏，攻堅(jiān)克難、埋頭苦干，舍小家為大家，擼起袖子加油干，執(zhí)著堅(jiān)守，用行動(dòng)詮釋拼搏和奮斗，只要肯登攀，就沒(méi)有攻不下的難關(guān)，就沒(méi)有過(guò)不去的坎，就沒(méi)有完不成的任務(wù)。

英雄模范們其實(shí)沒(méi)有所謂轟轟烈烈的光榮事跡，他們不過(guò)是在自己的崗位上默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，以“功成不必在我，功成不必有我”的崇高精神，為人民幸福、為民族復(fù)興添磚加瓦。廣大黨員干部沖鋒在前，英勇奮戰(zhàn)，在自己的工作崗位上默默奉獻(xiàn)，譜寫著一曲可歌可泣的平凡之歌，以英雄模范們?yōu)榘駱?，成為自己人生這段奮斗的路程中自己的“明星”。

第三篇：讀好書誦經(jīng)典

“讀好書誦經(jīng)典”主題活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)，提高綜合素質(zhì)，同時(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，我校以提升全體師生的文化素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁的書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮，引導(dǎo)師生“讀好書促成長(zhǎng)”，形成濃厚的愛(ài)書、讀書的好風(fēng)尚。我校根據(jù)縣教科局的安排，按照“全員參與”的思想和“內(nèi)容充實(shí)，持之以恒”的要求，培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣，并引導(dǎo)教師、學(xué)生、共同參與努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型班級(jí)，學(xué)習(xí)型校園，營(yíng)造和諧的文化氛圍。讀書活動(dòng)以“誦讀經(jīng)典文著，展示生命綠色”為主題，開(kāi)展“看精品，讀經(jīng)典，我與經(jīng)典同行”經(jīng)典誦讀，通過(guò)活動(dòng)，要讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛(ài)讀書、好讀書的習(xí)慣；引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、生活的快樂(lè)。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng): 張曉東

副組長(zhǎng)：吉興發(fā)

組員： 盧翠香毛改娟連京賢申寧慧王世華袁秀琴

三、活動(dòng)對(duì)象

尉莊小學(xué)全體師生

四、誦讀內(nèi)容

教師以新課標(biāo)、繼續(xù)教育教材、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、生本教育”等教育教學(xué)理論為主要內(nèi)容，學(xué)生以國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)組織編寫的《中華誦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)教科書同步閱讀、全國(guó)“中華魂”主題教育用書為主要內(nèi)容，以及圖書室各類以提高小學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神的有關(guān)勵(lì)志、愛(ài)國(guó)、惜時(shí)、親情、好學(xué)等方面的書籍，擴(kuò)寬學(xué)生知識(shí)面。

五、目標(biāo)要求

在全體師生中開(kāi)展“讀好書誦經(jīng)典”活動(dòng)，教師每月必讀一本好書，寫好一篇讀書心得或體會(huì)，每年2萬(wàn)字學(xué)習(xí)筆記；學(xué)生每月必讀一本好書，寫好一篇讀書心得或體會(huì)，每年1萬(wàn)字學(xué)習(xí)筆記。

六、活動(dòng)措施：

1、通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。①倡導(dǎo)建立班級(jí)圖書角，②每班選出兩名圖書管理員，并做好班級(jí)圖書出借、登記、歸還等工作。

2、每周一升旗儀式結(jié)束后，按年級(jí)進(jìn)行3---5分鐘誦讀，誦讀經(jīng)典詩(shī)文，或介紹有關(guān)名人讀書的故事，營(yíng)造濃濃的誦讀氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中受到書籍的熏陶。

3、利用雙休日、節(jié)假日，倡導(dǎo)學(xué)生自主誦讀一定量的詩(shī)文。

4、營(yíng)造氛圍，走進(jìn)校園。班級(jí)精選古詩(shī)文、名言警句布置黑板報(bào)。在校園廣播、班級(jí)展示欄等媒介開(kāi)辟國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀專欄，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴其中，得到熏陶、感染、浸潤(rùn)。

5、指導(dǎo)學(xué)生撰寫讀書心得，評(píng)選優(yōu)秀誦讀隨筆。

6、鼓勵(lì)學(xué)生讀、做結(jié)合，知、行統(tǒng)一。結(jié)合感恩教育、人生觀教育、禮儀規(guī)范教育等，教育學(xué)生對(duì)照經(jīng)典章句，在學(xué)習(xí)和生活中進(jìn)行實(shí)踐。

尉莊小學(xué)

2011年9月

第四篇：開(kāi)展“唱紅歌 讀經(jīng)典 誦古文 學(xué)英模賢達(dá)”活動(dòng)的實(shí)施方案

開(kāi)展“唱紅歌 讀經(jīng)典 誦古文 學(xué)英模賢達(dá)”活動(dòng)

實(shí)施方案

妹冢鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年1月

開(kāi)展“唱紅歌 讀經(jīng)典 誦古文 學(xué)英模賢達(dá)”活動(dòng)的實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于在全縣開(kāi)展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達(dá)”活動(dòng)》文件精神。為確?；顒?dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以《關(guān)于在全縣開(kāi)展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達(dá)”活動(dòng)》文件精神為依據(jù)。以素質(zhì)教育為根本，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，有效融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，切實(shí)提高未成年人思想道德素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，促使學(xué)校教育生活得到充實(shí)。

二、活動(dòng)意義

深入開(kāi)展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達(dá)”活動(dòng),是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要載體，是加強(qiáng)精神文明建設(shè)、提升學(xué)生品德的重要抓手，是發(fā)展學(xué)校教育文化、加強(qiáng)思想政治教育的有效形式?！俺t歌”能凝聚人心，鼓舞士氣，有助于發(fā)揚(yáng)優(yōu)良革命傳統(tǒng)，培養(yǎng)群眾的愛(ài)國(guó)精神；“讀經(jīng)典”能增長(zhǎng)知識(shí)，啟迪智慧，有助于傳播先進(jìn)文化，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平；“誦古文”能提升境界，陶冶情操，有助于傳承優(yōu)秀民族文化，提升廣大師生的人文素質(zhì)；“學(xué)英模賢達(dá)”能弘揚(yáng)正氣，引領(lǐng)風(fēng)尚，有助于增強(qiáng)廣大師生的社會(huì)公德意識(shí)，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。扎實(shí)開(kāi)展好這項(xiàng)活動(dòng)能把師生的智慧、干勁和熱情激發(fā)出來(lái)、凝聚起來(lái)，形成共同的理想信念、良好的道德風(fēng)尚和強(qiáng)大的精神動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)奮戰(zhàn)三五年，崛起“十二五”的目標(biāo)而共同奮斗。

三、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。

1．利用“早間五分鐘”向全校師生宣講“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達(dá)”的目的和意義。

2．利用校廣播臺(tái)，堅(jiān)持每天中午放紅歌，營(yíng)造良好的唱紅歌，聽(tīng)紅歌的校園文

化氛圍；組織各少先隊(duì)中隊(duì)分年級(jí)段閱讀文化經(jīng)典、古文作品，開(kāi)展交流分享紅歌故事、閱讀紅色經(jīng)典著作、書寫讀書心得；學(xué)習(xí)英雄、模范、杰出人物事跡等活動(dòng)，深化少年兒童對(duì)紅歌精神的體驗(yàn)，在少年兒童中積極培育愛(ài)國(guó)熱情和民族精神。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）校園開(kāi)展“唱紅歌，班班有歌聲”活動(dòng)

1．在全校范圍內(nèi)挑選組織一支學(xué)生合唱團(tuán)。由學(xué)校指定音樂(lè)老師進(jìn)行訓(xùn)練。由音樂(lè)組牽頭組織一支25人左右的教師紅歌合唱團(tuán)，每周利用一天練習(xí)唱紅歌。

2．推廣傳唱。學(xué)校把推薦歌曲紅歌手冊(cè)下發(fā)到每個(gè)班級(jí)，每班從中挑選幾首。

3．音樂(lè)老師把紅歌傳唱活動(dòng)與音樂(lè)課程教學(xué)相結(jié)合，組織音樂(lè)組教師集體備課，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱適合兒童唱的紅歌，確保每個(gè)班都會(huì)唱紅歌。

4．凡是學(xué)校集合集會(huì)，以及班會(huì)課結(jié)束后，合唱一首紅歌，并成為制度化，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

5．拉歌比賽。在慶祝“國(guó)慶”“元旦”等大型活動(dòng)時(shí)，都組織一場(chǎng)全校性的拉歌比賽。

6.每天下午寫字課或講演課前先唱一首紅歌。教師每周集會(huì)請(qǐng)都要請(qǐng)紅歌傳唱員教一首紅歌。

7.舉行學(xué)生紅歌歌手比賽。

（二）“經(jīng)典育博雅、書香滿校園”經(jīng)典誦讀

1．學(xué)校德育處精心篩選出適合各學(xué)年段閱讀的書籍，并向?qū)W生進(jìn)行推薦。通過(guò)征文、演講比賽、講故事比賽、閱讀沙龍、輔導(dǎo)講座等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展的活動(dòng)，以活動(dòng)促閱讀，以閱讀助學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)強(qiáng)熏陶，以熏陶塑品格。

2、倡導(dǎo)教師要以自學(xué)為主，結(jié)合集中學(xué)習(xí)、專家論壇、經(jīng)典讀書會(huì)、演講比賽等多種形式、堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)經(jīng)典篇目，做好讀書筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得。

3．倡導(dǎo)師生共讀。

4．倡導(dǎo)親子共讀。

5.星期一中午2：00-2：20為全校經(jīng)典賞析時(shí)間，星期三中午為讀經(jīng)典心得交流時(shí)間。

（三）“弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、共建民族精神家園”誦讀古文

一是認(rèn)真誦讀有關(guān)中華民族傳統(tǒng)國(guó)學(xué)經(jīng)典名篇。二是以端午節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為主，組織廣大群眾開(kāi)展誦古文主題活動(dòng)，并舉辦專題講座、研討、讀書講評(píng)等活動(dòng)，擴(kuò)大名篇誦讀的影響力、吸引力和參與面。三是開(kāi)展古文誦讀進(jìn)課堂活動(dòng)，組織好古文誦讀比賽，組織中小學(xué)校，結(jié)合德育教育內(nèi)容，利用早讀、班會(huì)、自習(xí)、少先隊(duì)活動(dòng)等組織學(xué)生誦讀古文，每學(xué)期要分年級(jí)、分班級(jí)集中組織開(kāi)展誦古文比賽，舉辦大型誦讀古文活動(dòng)，把活動(dòng)引向深入。

（四）樹榜樣，學(xué)英模賢達(dá)

一是積極開(kāi)展“學(xué)習(xí)英模賢達(dá)，做一個(gè)有道德的人”為主題的演講比賽，宣傳英模賢達(dá)事跡，深入挖掘其精神內(nèi)涵，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)英模賢達(dá)的濃厚氛圍，激發(fā)中小學(xué)生從小做一個(gè)有道德的人。二是開(kāi)展“學(xué)習(xí)英模、守規(guī)范”為主題教育，弘揚(yáng)英模賢達(dá)精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，立足崗位奉獻(xiàn)，充分展示廣大教職工昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。

四、時(shí)間安排

本次主題教育從2011年1月開(kāi)始到2012年12月底結(jié)束，大體分6個(gè)階段：

第一階段，2012年1月下旬，準(zhǔn)備動(dòng)員階段，學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行動(dòng)員部署；

第二階段，2012年3-4月組織實(shí)施階段，各年級(jí)、班級(jí)通過(guò)各種載體開(kāi)展“班班有歌聲” 主題唱紅歌活動(dòng)，組織“黨在我心中”主題征文比賽與“永遠(yuǎn)跟黨走”紅色經(jīng)典合唱比賽；

第三階段2012年5—6月深入開(kāi)展“經(jīng)典育博雅、書香滿校園”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，各種載體開(kāi)展“四個(gè)一” 主題讀書活動(dòng)（寫一篇關(guān)于經(jīng)典文章是作文，演講一篇經(jīng)

典文章，講一個(gè)經(jīng)典故事，寫一篇讀經(jīng)典讀后感），組織教師參加“讀經(jīng)典演講比賽“活動(dòng)

第四階段，2012年7-9月上旬深入推進(jìn)階段，抓住“七一”、“十一”等重大節(jié)日及其他重大紀(jì)念日，開(kāi)展“英雄故事我來(lái)傳、“紅色歌曲我來(lái)唱”等活動(dòng)，引導(dǎo)團(tuán)員青年學(xué)英雄、唱紅歌，增強(qiáng)他們對(duì)黨、團(tuán)組織的認(rèn)識(shí)和向往；積極開(kāi)展“弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、共建民族精神家園”為主題古文誦讀活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì)每周開(kāi)展一次古詩(shī)文賞析講座、古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。學(xué)校分年級(jí)進(jìn)行誦讀古文比賽，學(xué)期末選出優(yōu)秀學(xué)生，評(píng)為“古文誦讀小狀元”“古文誦讀小探花”“古文誦讀小榜眼”。

第五階段2012年9中旬月-10月開(kāi)展“樹榜樣，學(xué)英模賢達(dá)”為主題的教育活動(dòng)，從莘縣楷模中選出幾人，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀事跡，樹立自己的榜樣。在學(xué)生開(kāi)展“學(xué)英模賢達(dá)，做一個(gè)有道德的人”主題演講比賽，評(píng)出學(xué)?！敖艹鰧W(xué)生”。在教師中開(kāi)展“學(xué)英模，守規(guī)范”活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)評(píng)出學(xué)?！敖艹鼋處煛薄?/p>

第六階段，總結(jié)推廣階段，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)中的先進(jìn)典型和做法，展示活動(dòng)成果，推廣創(chuàng)新做法，表彰一批在““唱紅歌 讀經(jīng)典 誦古文 學(xué)英模賢達(dá)””主題教育中涌現(xiàn)的先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)個(gè)人。

第五篇：開(kāi)展“唱紅歌 讀經(jīng)典 誦古文 學(xué)英模賢達(dá)”活動(dòng)的實(shí)施方案

開(kāi)展“唱紅歌 讀經(jīng)典 誦古文 學(xué)英模賢達(dá)”活動(dòng)

實(shí)施方案

妹冢鎮(zhèn)中心小學(xué) 2012年1月 開(kāi)展“唱紅歌 讀經(jīng)典 誦古文 學(xué)英模賢達(dá)”活動(dòng)的實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于在全縣開(kāi)展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達(dá)”活動(dòng)》文件精神。為確?；顒?dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以《關(guān)于在全縣開(kāi)展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達(dá)”活動(dòng)》文件精神為依據(jù)。以素質(zhì)教育為根本，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，有效融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，切實(shí)提高未成年人思想道德素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，促使學(xué)校教育生活得到充實(shí)。

二、活動(dòng)意義

深入開(kāi)展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達(dá)”活動(dòng),是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要載體，是加強(qiáng)精神文明建設(shè)、提升學(xué)生品德的重要抓手，是發(fā)展學(xué)校教育文化、加強(qiáng)思想政治教育的有效形式?！俺t歌”能凝聚人心，鼓舞士氣，有助于發(fā)揚(yáng)優(yōu)良革命傳統(tǒng)，培養(yǎng)群眾的愛(ài)國(guó)精神；“讀經(jīng)典”能增長(zhǎng)知識(shí)，啟迪智慧，有助于傳播先進(jìn)文化，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平；“誦古文”能提升境界，陶冶情操，有助于傳承優(yōu)秀民族文化，提升廣大師生的人文素質(zhì)；“學(xué)英模賢達(dá)”能弘揚(yáng)正氣，引領(lǐng)風(fēng)尚，有助于增強(qiáng)廣大師生的社會(huì)公德意識(shí)，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。扎實(shí)開(kāi)展好這項(xiàng)活動(dòng)能把師生的智慧、干勁和熱情激發(fā)出來(lái)、凝聚起來(lái)，形成共同的理想信念、良好的道德風(fēng)尚和強(qiáng)大的精神動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)奮戰(zhàn)三五年，崛起“十二五”的目標(biāo)而共同奮斗。

三、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。

1．利用“早間五分鐘”向全校師生宣講“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達(dá)”的目的和意義。

2．利用校廣播臺(tái)，堅(jiān)持每天中午放紅歌，營(yíng)造良好的唱紅歌，聽(tīng)紅歌的校園文化氛圍；組織各少先隊(duì)中隊(duì)分年級(jí)段閱讀文化經(jīng)典、古文作品，開(kāi)展交流分享紅歌故事、閱讀紅色經(jīng)典著作、書寫讀書心得；學(xué)習(xí)英雄、模范、杰出人物事跡等活動(dòng)，深化少年兒童對(duì)紅歌精神的體驗(yàn)，在少年兒童中積極培育愛(ài)國(guó)熱情和民族精神。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）校園開(kāi)展“唱紅歌，班班有歌聲”活動(dòng)

1．在全校范圍內(nèi)挑選組織一支學(xué)生合唱團(tuán)。由學(xué)校指定音樂(lè)老師進(jìn)行訓(xùn)練。由音樂(lè)組牽頭組織一支25人左右的教師紅歌合唱團(tuán)，每周利用一天練習(xí)唱紅歌。2．推廣傳唱。學(xué)校把推薦歌曲紅歌手冊(cè)下發(fā)到每個(gè)班級(jí)，每班從中挑選幾首。3．音樂(lè)老師把紅歌傳唱活動(dòng)與音樂(lè)課程教學(xué)相結(jié)合，組織音樂(lè)組教師集體備課，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱適合兒童唱的紅歌，確保每個(gè)班都會(huì)唱紅歌。

4．凡是學(xué)校集合集會(huì)，以及班會(huì)課結(jié)束后，合唱一首紅歌，并成為制度化，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

5．拉歌比賽。在慶?！皣?guó)慶”“元旦”等大型活動(dòng)時(shí)，都組織一場(chǎng)全校性的拉歌比賽。

6.每天下午寫字課或講演課前先唱一首紅歌。教師每周集會(huì)請(qǐng)都要請(qǐng)紅歌傳唱員教一首紅歌。

7.舉行學(xué)生紅歌歌手比賽。

（二）“經(jīng)典育博雅、書香滿校園”經(jīng)典誦讀

1．學(xué)校德育處精心篩選出適合各學(xué)年段閱讀的書籍，并向?qū)W生進(jìn)行推薦。通過(guò)征文、演講比賽、講故事比賽、閱讀沙龍、輔導(dǎo)講座等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展的活動(dòng)，以活動(dòng)促閱讀，以閱讀助學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)強(qiáng)熏陶，以熏陶塑品格。

2、倡導(dǎo)教師要以自學(xué)為主，結(jié)合集中學(xué)習(xí)、專家論壇、經(jīng)典讀書會(huì)、演講比賽等多種形式、堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)經(jīng)典篇目，做好讀書筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得。3．倡導(dǎo)師生共讀。4．倡導(dǎo)親子共讀。

5.星期一中午2：00-2：20為全校經(jīng)典賞析時(shí)間，星期三中午為讀經(jīng)典心得交流時(shí)間。

（三）“弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、共建民族精神家園”誦讀古文

一是認(rèn)真誦讀有關(guān)中華民族傳統(tǒng)國(guó)學(xué)經(jīng)典名篇。二是以端午節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為主，組織廣大群眾開(kāi)展誦古文主題活動(dòng)，并舉辦專題講座、研討、讀書講評(píng)等活動(dòng)，擴(kuò)大名篇誦讀的影響力、吸引力和參與面。三是開(kāi)展古文誦讀進(jìn)課堂活動(dòng)，組織好古文誦讀比賽，組織中小學(xué)校，結(jié)合德育教育內(nèi)容，利用早讀、班會(huì)、自習(xí)、少先隊(duì)活動(dòng)等組織學(xué)生誦讀古文，每學(xué)期要分年級(jí)、分班級(jí)集中組織開(kāi)展誦古文比賽，舉辦大型誦讀古文活動(dòng)，把活動(dòng)引向深入。

（四）樹榜樣，學(xué)英模賢達(dá)

一是積極開(kāi)展“學(xué)習(xí)英模賢達(dá)，做一個(gè)有道德的人”為主題的演講比賽，宣傳英模賢達(dá)事跡，深入挖掘其精神內(nèi)涵，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)英模賢達(dá)的濃厚氛圍，激發(fā)中小學(xué)生從小做一個(gè)有道德的人。二是開(kāi)展“學(xué)習(xí)英模、守規(guī)范”為主題教育，弘揚(yáng)英模賢達(dá)精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，立足崗位奉獻(xiàn)，充分展示廣大教職工昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。

四、時(shí)間安排

本次主題教育從2011年1月開(kāi)始到2012年12月底結(jié)束，大體分6個(gè)階段： 第一階段，2012年1月下旬，準(zhǔn)備動(dòng)員階段，學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行動(dòng)員部署； 第二階段，2012年3-4月組織實(shí)施階段，各年級(jí)、班級(jí)通過(guò)各種載體開(kāi)展“班班有歌聲” 主題唱紅歌活動(dòng)，組織“黨在我心中”主題征文比賽與“永遠(yuǎn)跟黨走”紅色經(jīng)典合唱比賽；

第三階段2012年5—6月深入開(kāi)展“經(jīng)典育博雅、書香滿校園”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，各種載體開(kāi)展“四個(gè)一” 主題讀書活動(dòng)（寫一篇關(guān)于經(jīng)典文章是作文，演講一篇經(jīng)典文章，講一個(gè)經(jīng)典故事，寫一篇讀經(jīng)典讀后感），組織教師參加“讀經(jīng)典演講比賽“活動(dòng)

第四階段，2012年7-9月上旬深入推進(jìn)階段，抓住“七一”、“十一”等重大節(jié)日及其他重大紀(jì)念日，開(kāi)展“英雄故事我來(lái)傳、“紅色歌曲我來(lái)唱”等活動(dòng)，引導(dǎo)團(tuán)員青年學(xué)英雄、唱紅歌，增強(qiáng)他們對(duì)黨、團(tuán)組織的認(rèn)識(shí)和向往；積極開(kāi)展“弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、共建民族精神家園”為主題古文誦讀活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì)每周開(kāi)展一次古詩(shī)文賞析講座、古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。學(xué)校分年級(jí)進(jìn)行誦讀古文比賽，學(xué)期末選出優(yōu)秀學(xué)生，評(píng)為“古文誦讀小狀元”“古文誦讀小探花”“古文誦讀小榜眼”。第五階段2012年9中旬月-10月開(kāi)展“樹榜樣，學(xué)英模賢達(dá)”為主題的教育活動(dòng)，從莘縣楷模中選出幾人，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀事跡，樹立自己的榜樣。在學(xué)生開(kāi)展“學(xué)英模賢達(dá)，做一個(gè)有道德的人”主題演講比賽，評(píng)出學(xué)?！敖艹鰧W(xué)生”。在教師中開(kāi)展“學(xué)英模，守規(guī)范”活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)評(píng)出學(xué)?！敖艹鼋處煛?。

第六階段，總結(jié)推廣階段，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)中的先進(jìn)典型和做法，展示活動(dòng)成果，推廣創(chuàng)新做法，表彰一批在““唱紅歌 讀經(jīng)典 誦古文 學(xué)英模賢達(dá)””主題教育中涌現(xiàn)的先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)個(gè)人。