第一篇：初入大學(xué)感想

毛琳

2012030100047

初識(shí)南大金陵，是一排排高大的教學(xué)樓，公寓及優(yōu)美的環(huán)境。一度以為南大金陵和其他大學(xué)一樣，學(xué)生們過(guò)著悠閑的生活，昏昏噩噩的度過(guò)四年。但經(jīng)過(guò)了兩天的入學(xué)教育，我們了解到南大金陵不同與其他三本院校，南大金陵是一所創(chuàng)新型的高校，有著雄厚的師資力量，他更加注重學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。幾年來(lái)南大金陵建立了完善的課堂教學(xué)，科學(xué)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的教育教學(xué)體系，堅(jiān)持因材施教的理念，全面開(kāi)發(fā)了學(xué)生的的學(xué)習(xí)潛力，為學(xué)生將來(lái)走入社會(huì)更好的投入國(guó)家的建設(shè)中奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們以“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”為方向，培養(yǎng)學(xué)生成為一才多專的優(yōu)秀人才。通過(guò)本科教育的學(xué)習(xí)，在老師的培養(yǎng)下將熟悉并掌握英語(yǔ)所要掌握的知識(shí)，具有很強(qiáng)的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。為了使學(xué)生將來(lái)能在最好的企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)管理的職務(wù)，學(xué)校加大了對(duì)學(xué)生英語(yǔ)的培養(yǎng)，使學(xué)生有較高的交際能力，在工作中自如的與外賓交流，洽談業(yè)務(wù)?！皩?shí)踐出真知”，學(xué)校在學(xué)生放假期間增加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的實(shí)用知識(shí)，使學(xué)生在畢業(yè)找工作時(shí)，擁有比同齡人更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在眾多求職者中脫穎而出。

學(xué)習(xí)上，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都算是一個(gè)考驗(yàn)吧！從高中那種有人安排有人監(jiān)督的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變成沒(méi)人管沒(méi)人約束的學(xué)習(xí)方式，讓每個(gè)剛步入大學(xué)的人來(lái)說(shuō)都有些措手不及，我也不例外。在大學(xué)一切都不再那么循規(guī)蹈矩了，覺(jué)得很迷茫，一切都無(wú)法計(jì)劃，隨意的學(xué)習(xí)，隨意的生活，渾然不知的揮霍了大把的時(shí)間，生活也失去了重心。漸漸的適應(yīng)了周圍的環(huán)境，那些迷茫也漸漸消散。但是，我又隨之感到了壓力，我不是個(gè)聰明的孩子，又不是特別的有天分，又比較貪玩，在這個(gè)高手如云的集體中，我顯得非常渺小，微不足道，我曾經(jīng)感到失落，沮喪，在這里，我只有被別人“俯瞰”的份，但是后來(lái)我想通了，中國(guó)有13億人，聰明人不計(jì)其數(shù)，我只要做到無(wú)愧于心，努力過(guò)，奮斗過(guò)就可以了，結(jié)果并不重要，俗語(yǔ)云：一山還有一山高，何苦與自己過(guò)不去呢？我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，一般的院?；顒?dòng)我很少參加，兼職也很少做，現(xiàn)在想想挺后悔，我與那些讓我成熟的經(jīng)驗(yàn)失之交臂。思想上，在剛進(jìn)入大一的時(shí)候我就遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，我還算是上進(jìn)的孩子。我端正了入黨的動(dòng)機(jī)，我會(huì)積極向黨組織靠攏的。生活上，自我踏入大學(xué)大門(mén)的那一刻起，就注定我要為之改變。因?yàn)檫@個(gè)陌生的環(huán)境需要一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)更成熟的我來(lái)面對(duì)。那一天我們進(jìn)入了一個(gè)完全屬于自己的生活，沒(méi)了父母的嘮叨，沒(méi)了老師的叮嚀，凡事可由自己決定了。然而這份輕松帶給我們的不只是輕松，更多的是迷茫與煩惱。陌生的人、陌生的事、陌生的環(huán)境，一切都是陌生的。面對(duì)豐富多彩的校園生活，我們無(wú)從選擇，謝霆鋒曾說(shuō)：每個(gè)人都走不同的路，但每個(gè)人都必須為自己選擇負(fù)責(zé)。在大學(xué)里，沒(méi)有人告訴你應(yīng)該做什么該怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應(yīng)，去尋找自己要走的路。這就是生活，一段讓我成長(zhǎng)的生活。不過(guò)，還好有宿舍的好姐妹們幫我，遇上她們是我的緣分也是我的幸運(yùn)?？偠灾乙欢〞?huì)努力努力再努力，無(wú)論學(xué)習(xí)也好，生活也好，我都會(huì)認(rèn)真的對(duì)待，為自己精彩的大學(xué)生活而奮斗，當(dāng)大學(xué)結(jié)束的那一刻，我希望等待我的是笑容而不是懊悔

曾經(jīng)在腦海中憧憬的大學(xué)生活：自由，開(kāi)放，包容?？傄詾榇髮W(xué)就是一個(gè)完全自由的天地，再也不會(huì)像中學(xué)一樣的嚴(yán)加管理。可我卻不懂，世間最嚴(yán)格的制度便是沒(méi)有嚴(yán)格的制度。越是自由，越是需要規(guī)矩。剛來(lái)時(shí)還在為在大學(xué)學(xué)習(xí)，生活，交友等一系列問(wèn)題困惑。而這些問(wèn)題在十二天的入學(xué)教育中，基本上已經(jīng)解決了。有一句話給我留下了很深的印象：在大學(xué)，首先要學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)合格的人。兒和個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)不只是身體健康，而更重要的是道德，心理健全。對(duì)我來(lái)說(shuō)，由于高分低就，所以在那天心理老師講心理健康前心里一直很委屈，很郁悶壓抑?？偸强绮贿^(guò)自己心里的那道坎。而那天老師的報(bào)告結(jié)束后，我開(kāi)始試著自我調(diào)節(jié)。不管到什么時(shí)候，把自己放低一點(diǎn)兒，把別人放高些。我心里的那個(gè)結(jié)終于解開(kāi)了。是啊，你如果真的很強(qiáng)，就用你的行動(dòng)去證明自己。別拿條件差給自己尋找墮落的借口。這是入學(xué)教育給與我的最大收獲：放低姿態(tài)，做好自己！

除此之外，就是從中讓我懂得了什么是真愛(ài)。這是一種博愛(ài)。它不只是給予或付出，更多的是包容與理解。5.12，一個(gè)讓世界震撼的數(shù)字。它不僅讓汶川震了，也一次次的撼動(dòng)了我們的心。那段時(shí)間正好在備考，因而對(duì)它沒(méi)有很全面的了解。只是從網(wǎng)上看到過(guò)幾張少之又少的照片。入學(xué)教育關(guān)于汶川的專題影視資料的播放，讓我第一次那么真切地感到了震撼。連續(xù)幾天的播放，場(chǎng)場(chǎng)我都是流著淚看完的。面對(duì)滿目瘡痍的家園，他們可以背過(guò)臉哭到心碎，但轉(zhuǎn)過(guò)臉，就會(huì)拿出最堅(jiān)強(qiáng)的笑容。

面對(duì)災(zāi)難，他們不是抱怨，而是選擇了理解，選擇了面對(duì)。這時(shí)天災(zāi)，但咱還活著。活著就要面對(duì)。不僅要面對(duì)自己，更要用堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)那些關(guān)心的人。要堅(jiān)強(qiáng)，這是對(duì)恩人的理解與支持。這是何等的愛(ài)??！一個(gè)人能在受難時(shí)給關(guān)心自己的人一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，這就是一種大愛(ài)?？嚯y不是炫耀和博得他人同情的資本，而是能讓自己被別人尊重的品德。讓我感想很多，但更多的是對(duì)自己未來(lái)的設(shè)想。這里給了一個(gè)更加廣闊的天地，有了更多展示自己的機(jī)會(huì)。有句廣告詞：心有多大，舞臺(tái)就有多大。想證明自己，就要抓住機(jī)遇，讓自己的舞臺(tái)更大，更絢爛，更精彩！自由是有條件的。這個(gè)條件就是要做一名合格的大學(xué)生。自由的前提就是遵守規(guī)則。游戲有游戲的規(guī)則，做人也有做人的規(guī)則。遵守了，游戲才精彩，人生才能更美好！

21世紀(jì)是個(gè)不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新的時(shí)代，面對(duì)未知的未來(lái)，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的高低不僅能夠影響大學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和學(xué)習(xí)效率,而且對(duì)高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有一定的影響。針對(duì)目前高校部分大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的現(xiàn)象,文章在對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的主要原因進(jìn)行分析后認(rèn)為,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育十分必要,并進(jìn)一步分析了對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯教育的目的和職業(yè)生涯教育對(duì)提高大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的意義,認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃教育可以通過(guò)制定個(gè)人職業(yè)生涯的近景和遠(yuǎn)景藍(lán)圖,將個(gè)人的理想具體化,并具有可操作性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性、自覺(jué)性、積極性和有序性。大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)是大學(xué)生在校期間的主要任務(wù),尤其是在當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇、就業(yè)壓力增大的情況下,更需要大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),挖掘潛能,擴(kuò)展知識(shí),提高競(jìng)爭(zhēng)力,為畢業(yè)后立足社會(huì)奠定基礎(chǔ)。然而多項(xiàng)調(diào)查顯示,部分大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力明顯不足,尤其是我們低年級(jí)學(xué)生。希望我們能夠通過(guò)學(xué)校的培養(yǎng)，抓住機(jī)遇，在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域貢獻(xiàn)出自己的一份力量，為國(guó)家建設(shè)添磚加瓦。

我們要為自己負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)及他人負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)別忘了自由背后的規(guī)則。

第二篇：大學(xué)初感想

大學(xué)初感想

步入大學(xué)，我們可能想過(guò)要逃幾節(jié)課，想過(guò)要談幾場(chǎng)戀愛(ài)，想過(guò)要通宵游戲。但是一切都隨我們走入大學(xué)的門(mén)。很多的東西都在潛移默化中漸漸轉(zhuǎn)移，大學(xué)融入了天南地北融入了半個(gè)社會(huì)。我們要經(jīng)歷的不僅僅是校園中的單純學(xué)生生活，更多的是要學(xué)會(huì)社會(huì)中的我們應(yīng)該怎樣成長(zhǎng)?；蛟S很多人說(shuō)，我就是我，不一樣的煙火，但我更想說(shuō)的是，做自己永遠(yuǎn)是最好的，但是我們也要學(xué)著在意身邊的人想法，因?yàn)槲覀兊牟蛔?，恰好是我們最缺少的?yōu)點(diǎn)。

人只有認(rèn)識(shí)到自己的不足，才能變得越來(lái)越強(qiáng)。我是作為一個(gè)才入大學(xué)一個(gè)月的新生來(lái)談?wù)撐业母邢?，因此不全面，但真?shí)，更為深刻。走進(jìn)這個(gè)校園，發(fā)現(xiàn)周圍空氣都是香甜的，身邊的每個(gè)人臉上都是溫暖的笑容。恰似神奇的魔法，讓我莫名的熱愛(ài)這個(gè)環(huán)境，這一刻，我感覺(jué)我重生了，我的世界從這里開(kāi)始了，我的青春從這里有不一樣的開(kāi)始。

推開(kāi)寢室的大門(mén)，遇到不一樣的朋友，我們之間彼此談天論地，彼此打鬧，然后我們開(kāi)始一起上課，一起吃飯。我們開(kāi)始分享我們的快樂(lè)，我們也開(kāi)始吐露我們的難過(guò)。但是最后呢!隨之這種感情的升華，我們之間有些矛盾了，我們開(kāi)始計(jì)較誰(shuí)打掃清潔，誰(shuí)拿了我們的衣架，誰(shuí)又沒(méi)有倒垃圾。于是就這樣，我們之間缺少溝通了，終于我們不跟彼此一起了，我們開(kāi)始尋找適合自己的生活。準(zhǔn)確的說(shuō)我們開(kāi)始逃脫孤單!

偶爾我們聚在一起，感覺(jué)也沒(méi)有話題，曾經(jīng)有人告訴我，高中的友誼是我們?nèi)松凶罴儩嵉挠颜x，大學(xué)是一個(gè)考驗(yàn)我們誘惑膽量的時(shí)間段，在這里，如果能交到一個(gè)真心的朋友，說(shuō)明我們的大學(xué)是成功的。我們坐在一起感嘆的是別的寢室是多么多么團(tuán)結(jié)溫馨。其實(shí)不然，我們每個(gè)人都只看到了自己看到一面，而忽視了另一面。有人說(shuō)，大學(xué)就是一個(gè)尋找自己價(jià)值的地方。

盡管有很多的不如人意，但是我們依然愛(ài)著這個(gè)地方，我們習(xí)慣把自己的快樂(lè)拿去分享，好似我們不曾傷心過(guò)，不曾心痛過(guò)。我們想讓別人感受到這個(gè)難過(guò)但依舊快樂(lè)，傷心但依舊懷戀的地方。我有一個(gè)朋友，沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，她問(wèn)起我大學(xué)好耍嗎?在這一句的話的背后是隱藏了什么的感情我不知道，但是每一次的問(wèn)題都是如此苦澀，我不知道她怎么想，但我想更多的是羨慕吧!一個(gè)月的時(shí)間，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多，大學(xué)是一個(gè)脫離家的地方。在這里我學(xué)會(huì)了時(shí)不時(shí)給父母打一個(gè)電話，問(wèn)候幾句，也學(xué)會(huì)了給朋友通通電話，叮囑幾句天冷了，注意加衣!短時(shí)間不里不知不覺(jué)的教會(huì)我們這些，或許就是大學(xué)最神奇的地方。

這是開(kāi)始的良端，也是完結(jié)的預(yù)兆!

第三篇：初入軍營(yíng)感想（范文模版）

新兵入伍心得體會(huì)

篇一：

當(dāng)兵光榮，作為新世紀(jì)的青年一代，肩上更是擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)明天的重任。一個(gè)國(guó)家若沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防，又何談經(jīng)濟(jì)的發(fā)展呢!所以，國(guó)家安全是一個(gè)國(guó)家生存和發(fā)展的前提和基本條件。在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)和軍事建設(shè)。只有這樣，才能確保國(guó)家安全，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，保證改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的順利進(jìn)行。而征集新兵，向部隊(duì)輸送新鮮血液，則是加強(qiáng)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的一個(gè)重要方面。

這次，我應(yīng)征入伍，正式成為由中國(guó)共產(chǎn)黨締造和領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)中的一員，感到十分榮幸和自豪。我軍宗旨，決定了對(duì)外要抵御侵略，對(duì)內(nèi)要維護(hù)社會(huì)正常的生活、經(jīng)濟(jì)和工作秩序。全心全意為人民服務(wù)是我軍的宗旨，哪里有危險(xiǎn)，有困難，哪里就有人民解放軍。無(wú)論是水災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、雪災(zāi)，還是地上、地下、江河、高山都阻擋不了人民解放軍搶險(xiǎn)救災(zāi)的步伐。我們甘愿奮不顧身，以英勇頑強(qiáng)來(lái)捍為人民的利益!這一切，只因?yàn)閲?guó)家培育了我們，這是每一個(gè)中華兒女對(duì)福母親應(yīng)盡的義務(wù)。

當(dāng)兵很光榮!因?yàn)橛羞@個(gè)特別的機(jī)會(huì)不保衛(wèi)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)，建功立業(yè)!這不僅是我個(gè)人的榮耀，也是家人的榮耀，是全鎮(zhèn)鄉(xiāng)親們的榮耀!在即將遠(yuǎn)征之前，就借今日別開(kāi)生面的歡送會(huì)，我代表全體新兵向全鎮(zhèn)人民承諾： 我們一定會(huì)謹(jǐn)記你們的教誨，在軍隊(duì)服從命令，聽(tīng)從指揮，刻苦訓(xùn)練，勤學(xué)本領(lǐng)，把吃苦在前，甘愿奉獻(xiàn)的思想牢牢扎根，不負(fù)國(guó)家和人民對(duì)我們的期望!篇二：

當(dāng)兵，是我從小深埋心底的一個(gè)理想，來(lái)自農(nóng)村的我，從高中開(kāi)始一直在外求學(xué)，深知生活的不易和求學(xué)的艱難，研二過(guò)后開(kāi)始瘋狂的投簡(jiǎn)歷、找工作，近一年毫無(wú)結(jié)果的考試、面試，對(duì)未來(lái)的不知所措讓我很長(zhǎng)時(shí)間晚上睡不著、白天吃不下，我心里的弦也崩到了最緊。當(dāng)那天，接到消防入伍通知的電話時(shí)，我以為自己是在做夢(mèng)。心里明白，這將是我人生中最大的一個(gè)轉(zhuǎn)變。

能進(jìn)部隊(duì)當(dāng)兵，我真正的感到驕傲和自豪，可能在別人看來(lái)這是套話和空話，可是在我心中，這圓了我很小時(shí)候的一個(gè)夢(mèng)想。部隊(duì)對(duì)我的改變不僅是外表、氣質(zhì)，更改變了我的認(rèn)知觀、人生觀和價(jià)值觀，我打從心里喜歡自己的這種轉(zhuǎn)變。

剛一入伍，頂著自己的新兵頭，在鏡子里看了好久才慢慢接受。最讓我歡喜的是，穿上軍裝的那一刻，以前偶爾看見(jiàn)身邊有解放軍經(jīng)過(guò)，總是以羨慕、崇拜的眼神目送人離去，現(xiàn)在自己也穿上了“橄欖綠”，自己都覺(jué)得自己變了，變精神了，變得象兵了，我對(duì)自己這短時(shí)期內(nèi)小小的轉(zhuǎn)變很是沾沾自喜?；叵雱偞┸娧b那幾天，早上睡醒嘴角都是帶著笑的。

當(dāng)過(guò)兵的人都知道，新兵訓(xùn)練應(yīng)該是軍旅生涯中最難熬的一段時(shí)期，我也不例外。隊(duì)列訓(xùn)練、5公里長(zhǎng)跑、業(yè)務(wù)訓(xùn)練，哪一項(xiàng)單拿出來(lái)都能讓一個(gè)普通人叫苦連天。最初，我樣樣跟不上，也氣餒過(guò)、埋怨過(guò)，可是夜深人靜的時(shí)候，翻來(lái)覆去睡不著，就在思考，既然熱愛(ài)并選擇了進(jìn)入部隊(duì)，那么這些苦就是躲不掉必須吃的，身體上的苦和痛是體會(huì)的更直接些，可是若就此放棄或者服軟逃避，我想那今后我一定會(huì)活在這樣的心理陰影中度過(guò)，我的人生難道就要這樣度過(guò)嗎?與其這樣，不如不當(dāng)兵，做個(gè)普通人好了。一首歌里唱的好“既然來(lái)當(dāng)兵，就知責(zé)任重”，那對(duì)于初入軍營(yíng)的我來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是“既然來(lái)當(dāng)兵，就只會(huì)吃苦”，我來(lái)軍營(yíng)，不是為了享福，是為了打磨自己，是為了實(shí)現(xiàn)自己從小的夢(mèng)想，那還有什么好抱怨和退縮的呢。

想通了這些，我慢慢的對(duì)訓(xùn)練和日常生活都換一個(gè)角度開(kāi)始去理解。跑步枯燥么?不，不枯燥，跑步的途中，每跑一步，每跑十米，我就當(dāng)自己是又翻過(guò)了一個(gè)坎，身體和心理又強(qiáng)韌了一分。生活管的嚴(yán)嗎?不，不嚴(yán)，因?yàn)橐郧暗膶W(xué)生生活太過(guò)懶散，而現(xiàn)在，按時(shí)吃飯、按時(shí)睡覺(jué)，對(duì)自己來(lái)說(shuō)，不正是一個(gè)正常而又健康的生活習(xí)慣嗎。

幾個(gè)月過(guò)后，不用別人說(shuō)，我自己都能發(fā)現(xiàn)自己身上巨大的轉(zhuǎn)變，在畢節(jié)特勤中隊(duì)也過(guò)了四個(gè)月的時(shí)間了，通過(guò)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老兵們的幫助，我漸漸懂得了一些業(yè)務(wù)理論知識(shí)，通過(guò)出警，也有了一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，慢慢的向一個(gè)合格的消防兵轉(zhuǎn)變，我欣喜這種轉(zhuǎn)變，我知道自己邁過(guò)了人生中的又一個(gè)坎，我感謝軍營(yíng)帶給我的這些轉(zhuǎn)變，今后，我會(huì)更加努力迎接新的挑戰(zhàn)。我要用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)不斷武裝自己，讓自己早日成為一名合格的消防警官。篇二：初入軍營(yíng)

初入軍營(yíng) 做個(gè)有“心”人

對(duì)新入伍大學(xué)生的建言

知己者明，知人者強(qiáng)

----客觀看待自己，保持一顆平常心

《菜根譚》中有句格言：“真味是淡，至人如常?！闭f(shuō)的就是平常心的重要性。對(duì)于初入軍營(yíng)的大學(xué)生干部來(lái)說(shuō)，平常心是對(duì)自己的清醒認(rèn)識(shí)；大學(xué)生來(lái)被譽(yù)為天之驕子，身上背負(fù)著種種光環(huán)。良好的教育、深厚的理論、敏捷的思維、創(chuàng)新的能力、遠(yuǎn)大的抱負(fù)，這些都是大學(xué)生干部在部隊(duì)建設(shè)中施展才華、展示自我的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。然而，山有高低、木有長(zhǎng)短。對(duì)于部隊(duì)發(fā)展需要來(lái)說(shuō)，大學(xué)生干部也并非盡善盡美，在他們身上也存在一定的短處與不足，比如熱情有余、理性不足，理論扎實(shí)、實(shí)踐不足，眼高手低、動(dòng)手不足，思想簡(jiǎn)單、經(jīng)驗(yàn)不足，這些都是制約他們部隊(duì)發(fā)展的短板與瓶頸。大學(xué)生干部，一定要清醒地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)長(zhǎng)與缺陷，不迷失、不彷徨，堅(jiān)定一個(gè)方向，抓準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、驅(qū)拙顯能，變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)、變?nèi)秉c(diǎn)為亮點(diǎn)、變文憑為水平，在工作實(shí)踐中不斷爭(zhēng)取他人的認(rèn)可與贊譽(yù)。平常心還是對(duì)他人的包容與肯定；薛宣說(shuō)“唯厚可以載物，唯寬可以容人”。三國(guó)時(shí)孫權(quán)說(shuō)：能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。大學(xué)生干部，除了正確看待自己外，還要正確看待他人、包容他人、肯定他人、團(tuán)結(jié)他人，學(xué)會(huì)與他人共事、形成與他人共識(shí)，要善于團(tuán)結(jié)他人，在自己的戰(zhàn)友和同志遇到困難的時(shí)候主動(dòng)伸出援救之手；要善于發(fā)揮他人的聰明才智，注意運(yùn)用集體的力量，匯眾人之心、聚萬(wàn)人之力，在一個(gè)共同的目標(biāo)和旗幟下將工作和任務(wù)完成好；要學(xué)會(huì)正確看待他人，善于與別人相處，拋棄自己的孤氣和傲氣，包容他人的缺點(diǎn)和短處，將自己融入集體之中，在集體的力量下發(fā)揮自己的聰明才智。平常心是一種境界，更是對(duì)成與敗、得與失的淡定與從容；正如李嘉誠(chéng)先生所說(shuō)“好景時(shí)，決不過(guò)分樂(lè)觀，不好景時(shí)，也不過(guò)分悲觀”。大學(xué)生干部要有的平常心不是“看破紅塵”、不求進(jìn)取，也不是消極遁世、無(wú)欲無(wú)求，而是在于無(wú)論在順境里、還是逆境中，都要懂得適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，尊重生活中那份與生俱來(lái)的“平淡味”，對(duì)榮譽(yù)和利益，要以平常心視之，在有關(guān)得失、成敗、勝負(fù)諸事面前時(shí)時(shí)提醒自己保持平常心態(tài)。見(jiàn)困難要上，見(jiàn)榮譽(yù)要讓。要居功而不自傲，以?shī)^斗為樂(lè)、以奉獻(xiàn)為榮，正確看待得與失、予與取的辯證關(guān)系，以一顆平常的心態(tài)處理好表?yè)P(yáng)與批評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)與懲處之間的關(guān)系。

成功只是過(guò)程，努力自有回報(bào)

----認(rèn)真對(duì)待工作，擁有一顆責(zé)任心

成功向來(lái)不容易，它需要不懈的努力、執(zhí)著的追求、辛勤的付出、汗水的磨練，而推動(dòng)這一切的力量之源就在于對(duì)待工作的強(qiáng)烈責(zé)任心。責(zé)任心是一個(gè)人起碼的職業(yè)操守和道德品質(zhì)。對(duì)于大學(xué)生的責(zé)任

而言，最淺顯的道理就是“在其位就要謀其政”。大學(xué)生干部是部隊(duì)適應(yīng)信息化軍隊(duì)建設(shè)的需要，滿足部隊(duì)發(fā)展需要引進(jìn)的優(yōu)秀人才，承擔(dān)著部隊(duì)建設(shè)大量急需的、尖端的工作崗位，承載著領(lǐng)導(dǎo)的期待、戰(zhàn)友的期許、戰(zhàn)士的期望，使命艱巨、責(zé)任重大，要求大學(xué)生干部必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。大學(xué)生干部的責(zé)任心體現(xiàn)在對(duì)自己的不斷警醒和鞭策；作為大學(xué)生干部，不能迷失于過(guò)去的成功與喜悅，而要不斷在工作之中檢點(diǎn)自己，時(shí)刻提醒自己肩負(fù)的巨大責(zé)任，經(jīng)常查缺補(bǔ)漏、拾遺補(bǔ)缺，在比較之中發(fā)現(xiàn)自己與他人之間的不足，尋找自己與信息化軍隊(duì)建設(shè)要求之間存在的差距，不斷提高自身的能力素質(zhì)，不斷增強(qiáng)鞭策自己前行的動(dòng)力。大學(xué)生干部的責(zé)任心還體現(xiàn)在對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度；當(dāng)前，確實(shí)有少數(shù)大學(xué)生干部事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，思想不穩(wěn)定，精力不集中、不振奮，工作標(biāo)準(zhǔn)不高。這樣一種有勁不使、有力不出，得過(guò)且過(guò)、混時(shí)度日的工作狀態(tài)，即使能力再高、水平再?gòu)?qiáng)，也不可能干好工作，更不會(huì)干好工作。對(duì)此，既不能一味的埋怨、詛咒，更不能姑息、遷就，而要通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的教育、環(huán)境的熏陶、制度的督促、戰(zhàn)友的帶動(dòng)，逐步激發(fā)大學(xué)生干部工作的內(nèi)在動(dòng)力，培養(yǎng)一種昂揚(yáng)向上、勵(lì)精圖治的精神狀態(tài)，一種宵衣旰食、夙夜在公的工作干勁，一種干不好工作就食不甘味、寢不安席的敬業(yè)精神，一種對(duì)待工作一絲不茍，明察秋毫，不容半點(diǎn)馬虎大意的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。大學(xué)生干部的責(zé)任心更體現(xiàn)為對(duì)理想信念的不懈堅(jiān)持；干一行，愛(ài)一行；干一行，專一行，是職責(zé)的要求，也是對(duì)理想信念的檢驗(yàn)。作為大學(xué)生干部，既然選擇了軍營(yíng)，就不能辜負(fù)部隊(duì)的培養(yǎng)、家長(zhǎng)的

期望。既然選擇了軍人這個(gè)職業(yè)，就要甘于風(fēng)霜的侵蝕、雨雪的侵襲、海浪的吹打，甘于邊疆的寂寞、海島的孤獨(dú)、深山的貧瘠、荒原的空曠，甘于在自己的本職崗位上默默無(wú)私的犧牲和奉獻(xiàn)，勇敢地面對(duì)困難、面對(duì)危險(xiǎn)、面對(duì)挫折、面對(duì)挑戰(zhàn)，不害怕、不氣餒、不妥協(xié)、不屈服，在不懈地堅(jiān)持中堅(jiān)定地走下去，在不懈地堅(jiān)持中譜寫(xiě)軍旅人生的價(jià)值。

生命有盡頭，奮斗無(wú)止境

----真誠(chéng)對(duì)待事業(yè)，維護(hù)一顆進(jìn)取心

剛造出來(lái)的航海羅盤(pán)，沒(méi)有磁化前，指針?lè)较蚧靵y；一旦磁化，就被一種神秘的力量支配著，指向同一個(gè)方向，永遠(yuǎn)指向那里。這種神秘的力量用在人的身上，就是進(jìn)取心。進(jìn)取心是一種精神面貌、工作姿態(tài)、思想境界，它不允許我們懈怠，它讓我們永不滿足，每當(dāng)我們達(dá)到一個(gè)高度，它就召喚我們向更高的境界努力。有了進(jìn)取心方能敬業(yè)，自覺(jué)把崗位職責(zé)、分內(nèi)之事銘記于心，該做什么、怎么去做，及早謀劃、未雨綢繆；有了進(jìn)取心方能盡職，一心撲在工作上，有沒(méi)有人看到都一樣，做到不因事大而難為、不因事小而不為、不因事多而忘為、不因事雜而錯(cuò)為；有了進(jìn)取心方能勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、奮力拼搏。有了進(jìn)取心，不會(huì)的可以學(xué)會(huì)，不懂的可以弄懂，不容易發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤能被發(fā)現(xiàn)，可能出現(xiàn)的事故可以避免......可以這樣說(shuō)，進(jìn)取心是大學(xué)生能否立足軍營(yíng)，獲得事業(yè)成功和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的至關(guān)重要的人格品質(zhì)。“天行健,君子當(dāng)自強(qiáng)不息?！边M(jìn)取心表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，就是對(duì)知識(shí)的追求與渴望，對(duì)提高能力素質(zhì)的危機(jī)感、緊迫感。作為大學(xué)生干部，僅有本專業(yè)的理論知識(shí)是不夠的，部隊(duì)需要的人才是帶兵打仗，真正能指揮、會(huì)管理的復(fù)合人才。不僅要具備陸、海、空、天、電等多軍種的實(shí)踐，而且要能夠掌握包括通信、電子、網(wǎng)絡(luò)、情報(bào)、指揮等一系列的復(fù)合技能。進(jìn)取心表現(xiàn)在工作上，是對(duì)工作的不滿足，對(duì)任務(wù)的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，對(duì)工作的盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)、盡善盡美、精益求精，不求過(guò)得去，但求過(guò)得硬的精神狀態(tài)。任何時(shí)候、任何場(chǎng)合，都要奮力爭(zhēng)先，向前移位，始終保持一種“見(jiàn)紅旗就扛、見(jiàn)第一就爭(zhēng)”的精神狀態(tài)，始終保持力爭(zhēng)上流、不甘人后的不服輸、不服軟的思想意識(shí)。進(jìn)取心表現(xiàn)在對(duì)事業(yè)的追求上，就是對(duì)軍旅生涯的堅(jiān)定理想信念，對(duì)黨的事業(yè)的絕對(duì)忠誠(chéng)，對(duì)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的深切摯愛(ài)，對(duì)履行職能使命的深刻憂患意識(shí)。具體到大學(xué)生干部來(lái)講，就是要進(jìn)一步堅(jiān)定政治信仰，鑄牢精神支柱，樹(shù)立與履行新使命、完成新任務(wù)相適應(yīng)的思想觀念、精神境界和工作標(biāo)準(zhǔn)，正確對(duì)待名利地位、生活待遇、進(jìn)退去留，經(jīng)受住各種考驗(yàn)，始終保持昂揚(yáng)進(jìn)取的精神狀態(tài)。篇三：軍隊(duì)新分配心得體會(huì)

七月流火，畢業(yè)季的傷感還未褪盡，便惜別了相處四年的兄弟，帶上攜筆從戎的誓言，義無(wú)反顧地踏上了新的征程?；厥姿哪?，我們因?yàn)橐粋€(gè)共同的選擇——武警國(guó)防生來(lái)到中國(guó)人民大學(xué)，從此便身肩著人大紅和橄欖綠的雙重使命和責(zé)任。我們櫛風(fēng)沐雨，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，沐浴著國(guó)民表率、社會(huì)棟梁的校園文化；呼吸著自由平等、民主開(kāi)放的學(xué)術(shù)氛圍；懷揣著攜筆從戎、建功警營(yíng)的報(bào)國(guó)理想，一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)著人生的蛻變，自我的升華。就這樣，盼望著，盼望著，終于從象牙塔走進(jìn)了綠色警營(yíng)。

從大學(xué)生到基層排長(zhǎng)，從被管理者到管理者，面對(duì)角色的轉(zhuǎn)換，面對(duì)環(huán)境的變化，如何盡快適應(yīng)基層第一任職的需要，盡快完成由國(guó)防生向基層軍官的轉(zhuǎn)變，又成為我必須認(rèn)真思考和面對(duì)解決的首要問(wèn)題。初入警營(yíng)生活，思想上的極度落差和生活上的不知所措使我不得不重新審視自己、找準(zhǔn)定位。我逐步認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的癥結(jié)所在，順藤摸瓜，我的基層排長(zhǎng)之路漸漸清晰。通過(guò)半個(gè)多月來(lái)的觀察實(shí)踐和反思總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)國(guó)防生初下基層主要有三大不適應(yīng)：

一、思想落差大、進(jìn)入情況慢。國(guó)防生是為了配合我國(guó)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代化部隊(duì)建設(shè)需要，由軍隊(duì)依托地方高校培養(yǎng)的后備軍官，具有著地方大學(xué)生和未來(lái)軍官的雙重身份。由于校園文化自由、學(xué)術(shù)開(kāi)放，學(xué)生思想活躍、抱負(fù)遠(yuǎn)大，所以一般國(guó)防生從未考慮過(guò)真正的基層連隊(duì)生活，較高的自我定位和較強(qiáng)的專業(yè)技能使國(guó)防生無(wú)形之中對(duì)軍旅生活有著更高的期待。更有甚者，習(xí)慣了花花世界、自由民主熏陶的國(guó)防生面對(duì)突然的環(huán)境轉(zhuǎn)變會(huì)有英雄無(wú)用武之地的想法，出現(xiàn)想退出部隊(duì)、違約的情況。就我的自身實(shí)際來(lái)看，我也經(jīng)歷過(guò)思想的掙扎和工作的抵觸，基層部隊(duì)是個(gè)大熔爐，它最大的特點(diǎn)不是你是一個(gè)什么樣的人，而是它要把你變成一個(gè)什么樣的人，這使我有種莫名的恐懼和抵觸心理。連隊(duì)一日生活制度無(wú)非起床、早操、整理內(nèi)務(wù)和洗漱、開(kāi)飯、操課、午休、課外活動(dòng)、點(diǎn)名、就寢。青春獻(xiàn)給了重復(fù)和乏味，這似乎不是我想要的生活。初到隊(duì)部的我每天縈繞在腦子里的總是那么幾個(gè)問(wèn)題，我的理想是什么？我要做什么？這樣下去怎么辦？思想的落差導(dǎo)致我行動(dòng)效率的低下，進(jìn)入情況慢，常常不自主的走神，心事重重，不堪壓力重負(fù)。

二、生活作風(fēng)散、細(xì)節(jié)養(yǎng)成差。從小我就有軍旅情節(jié)，覺(jué)得男兒本色要當(dāng)兵，羨慕綠蔭場(chǎng)上迷彩們矯健的身手，崇拜危難之中戰(zhàn)士們迅速的制敵，喜歡軍營(yíng)歌聲嘹亮的鏗鏘有力，也喜歡戰(zhàn)士摸爬滾打的酣暢淋漓。但是初入警營(yíng)，這些似乎都跟我沒(méi)有關(guān)系，隊(duì)長(zhǎng)指導(dǎo)員每天批評(píng)我的就是作風(fēng)差，養(yǎng)成差，經(jīng)常鬧笑話。下連第一天，我就因?yàn)閳?bào)告問(wèn)好沒(méi)敬禮挨了一頓批，緊接著就是被子質(zhì)量低，物品擺放亂，著裝不正規(guī)，警容不符合要求，說(shuō)話太輕浮，使用手機(jī)等一系列要求松，作風(fēng)散的問(wèn)題。一開(kāi)始我特別不能理解，覺(jué)得隊(duì)長(zhǎng)指導(dǎo)員有些小題大做，把事情做好就行，成大事者不拘小節(jié)，沒(méi)必要連襪子顏色都要管。后來(lái)，我逐漸發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士們做人掛在嘴邊是“標(biāo)準(zhǔn)”，做事掛在嘴邊也是“標(biāo)準(zhǔn)”，從蹲地用抹布到清洗用牙刷，從打掃不留死角到吃飯不留米粒，從他們上哨前擦皮鞋的認(rèn)真到他們下稍后整理衣服的嚴(yán)謹(jǐn)，我才發(fā)現(xiàn)四年的大學(xué)生活早就把我培養(yǎng)成生活感覺(jué)化、學(xué)習(xí)階段化、工作心情化、交流隨意化的“松兵”。身上固有的“軟骨”和“松勁”使我與部隊(duì)格格不入。

三、軍政素質(zhì)弱、技能提升難。部隊(duì)有句老話叫武藝練不精，不算合格兵，而國(guó)防生在學(xué)校則是以學(xué)習(xí)為主，基本沒(méi)有軍事技能和體能素質(zhì)的鍛煉和培訓(xùn)。這使我到基層部隊(duì)有一種心有余而力不足的感覺(jué)。其中最大的感受就是和軍隊(duì)院校畢業(yè)的學(xué)院相比軍事動(dòng)作和軍事理論水平相差甚遠(yuǎn)，在下基層的一周里，支隊(duì)就組織了新畢業(yè)學(xué)員排長(zhǎng)的軍事能力考核，包括理論考核、方案講解、擒敵拳、應(yīng)急棍、警棍盾牌術(shù)、單雙杠二練習(xí)等。雖然憑著“臨陣磨槍，不快也光”的沖勁學(xué)會(huì)了擒敵拳、應(yīng)急棍，但是一考試就發(fā)現(xiàn)別人手到擒來(lái)的東西對(duì)于我而言是那么艱難，尤其是單雙杠二練習(xí)更是一種挑戰(zhàn)，想要輕松繞杠絕非三五日之功所能成，就連平時(shí)我自以為簡(jiǎn)單的理論考核都勉強(qiáng)及格。學(xué)行政管理的我深知管理必先服眾的道理，“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”說(shuō)的雖然粗淺，卻是很現(xiàn)實(shí)的真理，擺在我面前的又是一道艱難的障礙。

困難只能擋住弱者前進(jìn)的腳步，卻不能阻攔強(qiáng)者的成功。環(huán)境只能影響我一時(shí)進(jìn)步的速度，卻改變不了我勵(lì)志警營(yíng)的航向。在環(huán)境中適應(yīng)環(huán)境是我們應(yīng)該有的素質(zhì)能力，在不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)中，我發(fā)現(xiàn)要切實(shí)融入兵中，做好基層排長(zhǎng)任職，必須做到以下“三步走”：

一、放低姿態(tài)、放平心態(tài)。哈佛告訴學(xué)生：不要因?yàn)樽约菏且幻髮W(xué)生就覺(jué)得了不起，應(yīng)該把自己看做是一個(gè)普通人，與所有人站在一個(gè)起跑線上。生活中最不值錢的就是“架子”。初入警營(yíng)的我們需要的恰恰是放低姿態(tài)，時(shí)刻以一名新兵的要求嚴(yán)格要求自己。從先和班長(zhǎng)、骨干請(qǐng)教部隊(duì)日常生活制度開(kāi)始，我逐漸找到了當(dāng)兵的感覺(jué)。從搞飯?zhí)眯l(wèi)生到整理內(nèi)務(wù)，從站崗放哨到巡邏執(zhí)勤，我一樣樣慢慢地看，慢慢地學(xué)。生活就是這樣，你越把自己當(dāng)回事，別人就不拿你當(dāng)回事，謙遜基于力量，高傲基于無(wú)能。我發(fā)現(xiàn)只有放低姿態(tài)才能真正和戰(zhàn)士融入到一起，了解他們的感受。一起站哨，一起訓(xùn)練，一起搞衛(wèi)生的時(shí)候我才能真正感覺(jué)到是身在兵中，兵在心中。漸漸的，我的朋友越來(lái)越多，戰(zhàn)士們都愿意跟我聊天說(shuō)說(shuō)心里話，這才是最貼近內(nèi)心的“真話”，我十分高興，這就成功了一半。老子曾告誡世人：“不自見(jiàn)，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故長(zhǎng)?！辈还茉?jīng)有著多么崇高的理想，遠(yuǎn)大的抱負(fù)，現(xiàn)在我們只有找準(zhǔn)位置、擺正心態(tài)才能逼近目標(biāo)，宰相起于州郡，猛將發(fā)于卒伍，放平心態(tài)我們才可以放手一搏，在基層創(chuàng)造屬于自己的輝煌

三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想。學(xué)，然后知不足，作為新時(shí)代的武警官兵我們必須日有所進(jìn)。長(zhǎng)期的、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)才能成為長(zhǎng)期適應(yīng)部隊(duì)建設(shè)需要的人才。想要扎根基層，建功立業(yè)必須一學(xué)部隊(duì)智慧，部隊(duì)是個(gè)大學(xué)堂，看你入行不入行。通過(guò)與部隊(duì)越來(lái)越深的接觸，我學(xué)會(huì)了做人的道理，做事的法則，管理的藝術(shù)，溝通的巧妙。心為平民是做人之本，行為精英是做事之基，身先士卒是管理之法，換位思考是溝通之門(mén)。二學(xué)專業(yè)知識(shí)，美軍造就有一種觀點(diǎn)耐人尋味，新軍事革命的本質(zhì)并不在于技術(shù)和硬件，而在于能為作戰(zhàn)意圖服務(wù)的“功能合成”的觀念與能力，指的就是部隊(duì)的“軟實(shí)力”。如何實(shí)現(xiàn)基層部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力生成模式的轉(zhuǎn)變，如何提升部隊(duì)管理成效和軟實(shí)力，責(zé)任在我們青年一代官兵身上。三學(xué)科學(xué)文化，大學(xué)剛剛畢業(yè)，但這并不意味著我學(xué)習(xí)的終止，能力的提高靠的也不是學(xué)歷學(xué)位證書(shū)，而是日積月累的學(xué)習(xí)。部隊(duì)講要耐得住寂寞，守得住清貧，這正是我充電提高的最好環(huán)境，摒棄紛繁雜念。學(xué)英語(yǔ)、學(xué)寫(xiě)作、學(xué)書(shū)法，扎根基層定是無(wú)比充實(shí)，豐富多彩。

馬克思說(shuō)過(guò)：“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，我們就不會(huì)為它的重負(fù)所壓倒，因?yàn)檫@是為全人類而做出的犧牲。

第四篇：初入大學(xué)總結(jié)

我要提問(wèn)初入大學(xué)，感覺(jué)真的是來(lái)到一片新天地，太多的時(shí)空都由自己掌控，時(shí)間好像多的用不完，不知道如何安排，平日里跟室友結(jié)伴出去玩的時(shí)間多啦，特別是周末總是出去郊游，有時(shí)候還泡網(wǎng)吧，通宵的玩游戲...就這樣大一在輕松懶散中度過(guò)，當(dāng)然，也有跟室友一起出游的快樂(lè)。眨眼到了大二，一次偶然的機(jī)會(huì)，在學(xué)校自習(xí)室里遇到有高年紀(jì)的學(xué)長(zhǎng)做關(guān)于大學(xué)生涯規(guī)劃的調(diào)查，對(duì)象是大

一、大二學(xué)生，填了滿滿3頁(yè)紙，到這時(shí)我才恍然大悟，我們的大學(xué)生活是要有規(guī)劃的，有了計(jì)劃、有了目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)于時(shí)間會(huì)有合理的安排，不會(huì)讓太多的時(shí)光虛度，不會(huì)等到大四畢業(yè)的時(shí)候，驀然發(fā)現(xiàn)自己整個(gè)四年的大學(xué)生活一無(wú)所獲，空手而來(lái)，依然空手而去。畢業(yè)就意味著失業(yè)，我想不會(huì)是我的現(xiàn)狀，所以從現(xiàn)在起，我就要認(rèn)真的規(guī)劃一下自己的大學(xué)生活，考慮幾個(gè)問(wèn)題：

1、我為什么來(lái)到大學(xué)？

2、我想從大學(xué)學(xué)到什么？

3、我要找誰(shuí)請(qǐng)教？

3、大學(xué)畢業(yè)后我能做些什么？

4、我該如何規(guī)劃我的大學(xué)生活？

5、我該如何去實(shí)現(xiàn)這些計(jì)劃...時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到這個(gè)學(xué)期的最后階段了?；仡櫼幌逻^(guò)去，剛來(lái)到佛山大學(xué)報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳！總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。

一、在學(xué)習(xí)上，比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也明顯比以前有所提高。上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園，對(duì)這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽(tīng)好聽(tīng)足。還有在閱讀課外書(shū)的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專業(yè)書(shū)以上，還堅(jiān)持每次看完之后就寫(xiě)下讀后感，將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫(xiě)論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫(xiě)作能力。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)

第五篇：初入大學(xué)感悟

這是一個(gè)美好的年華

一紙通知書(shū)，一張火車票。父母眼中的高等教育，我們心中的浮水年華。人生仿若一場(chǎng)與上帝的賭局，而我們現(xiàn)在的賭本就是這最美年華。誰(shuí)都在向往著這個(gè)年齡，誰(shuí)都想著重返20歲，因?yàn)橐磺卸疾皇嵌ň郑?年的高等教育終究會(huì)將我們打造成什么，觀者都寄以期待?？膳杂^者清，當(dāng)局者迷，在這迷茫的青春，我們又如何走出心中期盼的行程？

那年飄落的樹(shù)葉又一次告別了枝干，恍惚間我們?nèi)胱∠笱浪延幸荒臧氲墓怅?。人們常常在品味著社?huì)百態(tài)，而身處大學(xué)的我們也在描繪著這個(gè)多樣的校園，演繹著別樣的青春。

曾記得去年酷暑下提筆揮汗戰(zhàn)場(chǎng)的我們，前進(jìn)的目標(biāo)早已讓這社會(huì)的主流思想所占據(jù)，除了大學(xué)已容不下任何另類的想法。不知是對(duì)是錯(cuò)，起碼我們是有目標(biāo)的，我們是有夢(mèng)想的，我們的步伐是一致的。大學(xué)總是以各式各樣的新奇引誘著我們，我們僅僅需要往前走一步，走出高考，走向向往的大學(xué)。

那場(chǎng)9月的雨將我們的喜悅毫無(wú)保留的揮灑著，就如久居牢籠里的小鳥(niǎo)，自由讓人如此的舒暢?？山酉聛?lái)又該飛往何處，又有哪一片天空是屬于自己的，迷茫著，困擾著，依舊尋不回前進(jìn)的目標(biāo)?；叵胫袑W(xué)時(shí)代，我們只是被潛移默化的樹(shù)立著考大學(xué)的目標(biāo)。誰(shuí)曾想過(guò)進(jìn)入大學(xué)的我們會(huì)是怎樣？會(huì)成怎樣？應(yīng)試教育沒(méi)有明確的說(shuō)法，中學(xué)老師不曾解釋，沒(méi)有人為此鋪下軌道，由此，社會(huì)百態(tài)終究扎根。還記得去年的我們懷念著高中，轉(zhuǎn)發(fā)著“僅僅高中的我們才有著夢(mèng)想”的說(shuō)說(shuō)。而生活的步伐不會(huì)應(yīng)我們的念舊也停止，它時(shí)刻前進(jìn)著。

大學(xué)該如何度過(guò)？我們自己摸索著。選擇提筆奮戰(zhàn)考研的，選擇宅居宿舍打游戲的，選擇活躍人群忙社團(tuán)的。誰(shuí)也不知道誰(shuí)的道路是對(duì)的，這是真正由自己做的決定，在大學(xué)這個(gè)父母觸及不到的象牙塔中，我們暢所欲為，毫無(wú)分寸。誰(shuí)也不能說(shuō)誰(shuí)走的路就是錯(cuò)的，360行，行行出狀元是誰(shuí)都知曉的。在這里，我們知曉了生活，除了學(xué)習(xí)還有好多事情是我們需要做的。我們不再過(guò)著僅有學(xué)習(xí)的單調(diào)生活。

汪洋中，我只是泛泛的一滴。隨著潮流涌向了校園。帶著無(wú)比的好奇，隨著熱心的校友，提著碩大的行囊找尋著四年暫住的宿舍。初見(jiàn)舍友，幾分憨笑，幾分熱度，像久別的老友，友情在這狹小的空間內(nèi)急速升溫，都在有意無(wú)意的表現(xiàn)著自己的成熟，都在熟悉的升學(xué)過(guò)程下施展著交際方式。于是，僅僅幾分簡(jiǎn)單的介紹，之后，我們一同游蕩于這個(gè)陌生，略顯幾分遼廣的校園，一同置辦著雜七雜八的生活用品，都是這么的忙綠。

為期10天的軍訓(xùn)告一段落，新鮮的上課方式，新穎的課程科目，新奇的社團(tuán)組織，無(wú)一不展顯著我們大一的無(wú)知。小學(xué)與初中，初中與高中，9年義務(wù)教育后那熟悉的升學(xué)適應(yīng)機(jī)制能用上的寥寥無(wú)幾，不能僅靠“條件反射”維持“生計(jì)”的我們尋求各式各樣的方法求得指導(dǎo)。在這漸漸熟悉的環(huán)境下，那份事事警惕的意念終究隨著長(zhǎng)久以來(lái)形成的習(xí)慣扭曲。一本正經(jīng)聽(tīng)課學(xué)習(xí)的，吊兒郎當(dāng)時(shí)不時(shí)去課上打醬油的，床與游戲分分鐘在身邊的，27天形成的習(xí)慣終將被長(zhǎng)年累月的潛意思擊潰。行于此，心中的大學(xué)已具雛形，這個(gè)你我他，這條漫漫長(zhǎng)路，必定會(huì)有不一樣的風(fēng)景。

這是一座與社會(huì)嫁接的橋梁，我本著多數(shù)人的想法走著。在這個(gè)小社會(huì)，一味的學(xué)習(xí)那是學(xué)者的道路，而我們更多的是選擇了適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。在不久的時(shí)光，以自己的方式去生存，去創(chuàng)造價(jià)值，去實(shí)現(xiàn)自我。都說(shuō)大一課少，更多的時(shí)間可以去參加社團(tuán)，擴(kuò)大交際面。這是學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)，一個(gè)過(guò)來(lái)人的建議。我們依舊沒(méi)有自己的主見(jiàn)，順著潮流的方向，不假思索的飄蕩。僅僅在社團(tuán)這個(gè)小小的方格內(nèi)，選擇自認(rèn)為可以學(xué)到東西的部門(mén)落地扎根，搖搖晃晃的消磨著空閑的時(shí)間。

終究是新生，畢竟是新的環(huán)境，原有的思維方式在錯(cuò)誤的沖撞下漸漸的調(diào)整著方向。就這樣恍惚著，第一個(gè)學(xué)期在考試的完結(jié)下落下帷幕。回首，時(shí)間這白馬過(guò)隙的之勢(shì)風(fēng)采依舊。不同的是，中學(xué)那整日學(xué)習(xí)的日子不可往返，現(xiàn)在的生活是多樣了，精力更多的分給了雜七雜八的瑣事。

路終究是需要靠自己去探索的，下學(xué)期的生活節(jié)奏還是落在了自我的掌控中。更多的去了解讀大學(xué)的意義，才能找到自己的方向。讀書(shū)是貫徹一生的習(xí)慣，擺在眼前，時(shí)不時(shí)的去做著，不間斷，也不被替代，涉獵要廣，盡可能的追求自己喜歡的書(shū)籍，硬著頭皮翻閱提不起興趣的書(shū)籍，到最后，殘留的知識(shí)也寥寥無(wú)幾。上課，以中學(xué)的態(tài)度看待著，即使是無(wú)聊的理論，定有它被我們知曉的作用，只是它沒(méi)有真槍實(shí)劍的實(shí)踐技能表現(xiàn)的那么明顯罷了，走馬觀花也好，烙印腦海也罷，定對(duì)我們有一定的好處，所以不該去懈怠?？佳校⒉皇敲總€(gè)人，每一種專業(yè)都可以去選擇的，也不是每個(gè)人到適合去邁上學(xué)歷的新階梯。審視當(dāng)下的考研大軍，有多少僅僅為了拿得高學(xué)歷來(lái)當(dāng)理想工作的敲門(mén)磚的哪？有多少又是為了以考研來(lái)彌補(bǔ)大學(xué)期間浪費(fèi)的光陰了？社會(huì)的主流思想不一定是對(duì)的，不一定是適合自己的，這更多需要我們自己的辨別能力。于市場(chǎng)營(yíng)銷，于我，都已以與考研的道路分道揚(yáng)鑣了，所以不予去考慮。考證，是這學(xué)期我尋求的短期目標(biāo)的著重點(diǎn)，雖然僅僅也是一種從眾行為，僅僅在別人的足印下行走，但當(dāng)下所能找尋的道路中，這是唯一的上上策。就這樣，洋洋灑灑的走了一年。

對(duì)于專業(yè)的認(rèn)識(shí)，我們現(xiàn)在依舊只是服從于主流思想，并沒(méi)有太多的個(gè)人主見(jiàn)。從基層的業(yè)務(wù)員，到中層的營(yíng)銷管理層，到高層的區(qū)域代理，再憑借已有的資源另起桿頭，闖蕩自己的事業(yè)。對(duì)于當(dāng)下的人生規(guī)劃，步入大學(xué)的我只是一個(gè)雛形，對(duì)于專業(yè)要求的各種素質(zhì)種種的欠缺，所以想通過(guò)各種的社會(huì)實(shí)踐，挽救當(dāng)前的“慘狀”。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。對(duì)于國(guó)家普及素質(zhì)的最終目的，是打造高素質(zhì)人才，構(gòu)建和諧社會(huì)，推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展，促進(jìn)人類的進(jìn)步。當(dāng)我一步跨入大學(xué)的門(mén)欄時(shí)，高素質(zhì)教育便如影隨形。所以，大學(xué)教會(huì)我們的不僅僅是科學(xué)知識(shí)，更多的是做人的道理。首先，作為國(guó)家未來(lái)的接班人，我們的責(zé)任意識(shí)不可藐視，人類千百年的歷史需要我們的延續(xù)。再者，提筆繪未來(lái)，我們不僅僅需要意識(shí)的存在，更應(yīng)該掌握各種的科學(xué)技術(shù)，深入理解知識(shí)構(gòu)架，握緊刻苦專研的勁頭，探索未知的世界?；仨О倌甑臍v史，并不如夸父開(kāi)天辟地，女?huà)z造人補(bǔ)天所描繪，一人氣概，萬(wàn)人受福。歷史長(zhǎng)河，是由千千萬(wàn)萬(wàn)的人類頻頻揮汗聚流而成。人類的生存進(jìn)步，更需要我們的團(tuán)隊(duì)努力，這是一個(gè)合作的社會(huì)，坐擁一方，也許他水相助。做人之道，更多的是需要我們悟徹人的本性，尋的理性的指引。

品讀大學(xué)之道，回首自身上下。自小遵規(guī)守矩，行事拘束。人總需要去嘗試突破，自高考以后，我就嘗試著改變自己，總想嘗試不同的自己，對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷這個(gè)專業(yè)的選擇，就是對(duì)自己內(nèi)向的性格做一個(gè)挑戰(zhàn)。人總是不知道自己的潛力有多大，像是一個(gè)無(wú)窮盡的符號(hào)，沒(méi)有誰(shuí)可以探究。對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷，我就得更多的可以挖掘自身所未知的潛力。

都說(shuō)大學(xué)四年的美好，一輩子也敘不煩，道不盡。不曉得如此的揮霍才是當(dāng)局者迷，只知當(dāng)下所欠缺的需要及時(shí)彌補(bǔ)。逝水年華，依舊流水無(wú)情。緊握的命運(yùn)，追逐的是理想，短暫的人生，需要我們不懈的努力。充實(shí)的生活避之盲目，一步一印終無(wú)憾。

對(duì)于大學(xué)的道路，我不想按照他人的道路一步一就。生命是自己的，生活是自己的。選擇理性思維下的感性，誰(shuí)都不需要學(xué)著誰(shuí)生活。這是一個(gè)美好的年華，揮霍只是一種浪費(fèi)，心存一念，一定會(huì)有不悔的青春。心存一念，必有所向。唯獨(dú)畏懼茫茫然，唯獨(dú)擔(dān)心無(wú)上進(jìn)。這是一個(gè)美好的年華，完美主義者不需它有一點(diǎn)瑕疵。雖說(shuō)殘缺也是一種美，但我們?nèi)圆簧岬淖非蟆Ｎ覀円欢ㄗ鲎詈玫淖约?，打造最美的年華。