第一篇：高考三狀元與專家暢談心得體會(huì)共話成長(zhǎng)路

高考三狀元與專家暢談心得體會(huì)共話成長(zhǎng)路

高考奪冠者們的成功之路上，有哪些刻骨銘心的經(jīng)歷？這些令人羨慕的驕子們是如何摘取高考的豐碩果實(shí)的？前日，由云南信息報(bào)社主辦，正大教育培訓(xùn)學(xué)校協(xié)辦的“2009高考冠軍訪談會(huì)”在華地王朝酒店舉行。今年云南省高考理科狀元李欣、文科狀元趙楚然以及文科數(shù)學(xué)滿分狀元張唯瑜與300多名學(xué)生及家

長(zhǎng)共同分享了他們的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)。

冠軍話成長(zhǎng)

趙楚然：為夢(mèng)想“衣帶漸寬終不悔”

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，面對(duì)夢(mèng)想，如何將它實(shí)現(xiàn)？趙楚然說，夢(mèng)想在現(xiàn)代漢語詞典里的解釋是“渴望的事”。在她看來，夢(mèng)想就是心中最希望實(shí)現(xiàn)的東西，看起來有一些遙遠(yuǎn)，甚至遙不可及，但經(jīng)過努力，總有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。從尋找夢(mèng)想，為夢(mèng)想努力，到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，即便是偶爾的痛苦，帶來的也是痛苦后的成長(zhǎng)。她說，王國維的《人間詞話》把人分成三個(gè)境界。“昨夜西風(fēng)凋碧樹”是對(duì)目標(biāo)和夢(mèng)想的尋找。在她小時(shí)候，最大的夢(mèng)想是成為音樂家。之后便學(xué)習(xí)了小提琴，并考取了業(yè)余十級(jí)。夢(mèng)想的道路總是充滿著難以預(yù)料的情況，最終因?yàn)閷W(xué)習(xí)，她不得不放棄了夢(mèng)想。有一篇課文叫做《十三歲的記憶》，是講一位13歲的女生考入北大以及在北大學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和生活。趙楚然說，當(dāng)時(shí)她想，如果自己也能成為北大的學(xué)生，在那里學(xué)習(xí)是件多么幸福的事。于是北大就成了她人生最重要的夢(mèng)想。于是，她首先找到自己的定位和目標(biāo)，并堅(jiān)信是金子總是會(huì)發(fā)光。經(jīng)過幾次考試她便很快的找到了自己的位置和目標(biāo)。“衣帶漸寬終不悔”趙楚然說，要為夢(mèng)想而努力，其中必然會(huì)有很多艱辛和困難，完成很多作業(yè)，縮短睡眠時(shí)間等等。除了身體上的困難，偶爾一兩次考試的失利帶來的又是心理上的壓力。好在自己是一個(gè)極其樂觀的人，總能找到各

種理由安慰自己。

“眾里尋他千百度”，在經(jīng)歷千辛萬苦之后，成功便在不經(jīng)意間到來了。趙楚然說，高三是決定命運(yùn)的關(guān)鍵一年，每一次考試的結(jié)果，會(huì)有所起伏和波動(dòng)，因此保持平和的心態(tài)對(duì)高考的成功有關(guān)鍵作用，保持一個(gè)平和的心態(tài)，就是做到勝不驕，敗不餒。此外，學(xué)習(xí)時(shí)間不是越長(zhǎng)越好，而是應(yīng)該在有限時(shí)間發(fā)揮效果，不要盲目增長(zhǎng)時(shí)間，一味依靠教輔資料，題目也不是做得越多越好。要善于在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂趣，把每一份卷子當(dāng)做藝術(shù)品來欣賞，期待下一次考試中看到的題型，學(xué)習(xí)就會(huì)變成充滿希望的過程。當(dāng)?shù)弥煽?jī)的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想真的變成了現(xiàn)實(shí)。終有一天驀然回首，那人就在燈火闌珊處。

李欣:高中階段要讓自己過得充實(shí)

“大家覺得高考要取得成功原因是什么？”李欣自問自答道，有人說是學(xué)校、老師、家庭環(huán)境等等，然而個(gè)人態(tài)度則是更為重要的。態(tài)度的英文是attitude，把單詞里的每一個(gè)字母按照字母表的順序加起來，正好是100。這就說明，態(tài)度是決定人生成敗非常重要的因素。時(shí)間的利用、機(jī)會(huì)的選擇對(duì)于高中階段的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。李欣說，不論是上課時(shí)間還是課余時(shí)間，都應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)最有效的利用。高中階段有很多機(jī)會(huì)，聽課的機(jī)會(huì)、參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)、參加各種競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，面對(duì)機(jī)會(huì)應(yīng)當(dāng)作出自己的選擇。

此外，學(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn)，就是要明白自己為什么而學(xué)，自己應(yīng)該為自己而學(xué)，在學(xué)習(xí)中一定要保持比較從容、淡定的心態(tài)。如果一場(chǎng)考試，自己感覺不錯(cuò)，太激動(dòng)，那么下一場(chǎng)考試很難取得更好的成績(jī)；如果考試下來成績(jī)不理想，讓自己的心情跌入低谷，那么下一場(chǎng)考試也難以取得好成績(jī)。所以保持一個(gè)好的心態(tài)，是非常重要的。

“要讓自己過得充實(shí)”李欣說，有人說高中很苦很累。的確，高中不付出一點(diǎn)努力就想取得成績(jī)是不可能的，不斷的努力才能獲得回報(bào)。為了自己期望的目標(biāo)，理想的生活和獲得幸福的體驗(yàn)，在付出努力的時(shí)候，就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的邁出每一步，而且每一步都要走得無怨無悔。正如一首詩說的“要輸就輸給追求，要嫁就嫁

給幸福”。

張唯瑜：淡然視物，定然處事

“淡然視物，定然處事。”張唯瑜這樣解釋自己對(duì)于“淡定”的理解。她回憶道，自己在國家級(jí)貧困縣金平縣的一所小學(xué)度過了1到4年級(jí)的時(shí)光。雖然那里的硬件條件實(shí)在說不上好，但是老師們卻非常優(yōu)秀。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)希望自己的孩子能從小就進(jìn)入一個(gè)非常好的小學(xué)，然后是好初中、好高中、好的大學(xué)。其實(shí)，學(xué)習(xí)在于興趣，也在于自己的努力，無論你進(jìn)一個(gè)什么樣的學(xué)校，關(guān)鍵在于你的努力，在于你的淡定。張唯瑜雖然取得了出色的高考成績(jī)，但是在學(xué)習(xí)和生活上也經(jīng)歷了許多坎坷。她說，初二下學(xué)期的時(shí)候從個(gè)舊轉(zhuǎn)學(xué)到昆明。轉(zhuǎn)學(xué)后，學(xué)習(xí)開始不認(rèn)真，產(chǎn)生了一些叛逆思想，更多的時(shí)間從學(xué)習(xí)上轉(zhuǎn)移到了動(dòng)漫、電腦游戲中。中考的時(shí)候就因?yàn)榕涯娑鴮?dǎo)致了成績(jī)的不理想，以至于連師大附中的錄取線都沒有達(dá)到，交了2.4萬元的擇校費(fèi)才進(jìn)入了校門。那時(shí)，張唯瑜的媽媽把2.4萬元錢擺了好大一摞，然后把她從房間叫出來，告訴她，這就是沒有達(dá)到分?jǐn)?shù)線所要付出的代價(jià)。當(dāng)她一張張的數(shù)著擇校費(fèi)時(shí)，眼淚就流下來了。張唯瑜坦誠，那時(shí)才感覺到自己真的對(duì)不起父母，叛逆是很不負(fù)責(zé)任的行為。

高一的假期，張唯瑜專門跑到老家的農(nóng)村干了一個(gè)月的農(nóng)活，挖地、鋤草、趕集、賣米，什么都干。之后便產(chǎn)生了好好學(xué)習(xí)，為農(nóng)民、為農(nóng)村做一些事情的想法。“于是，我在高二的時(shí)候開始很努力的學(xué)習(xí)，一下躍進(jìn)了年級(jí)前10名。”她笑著說，一切都可以通過自己的手來改變，不要放棄，以淡定的心看待，一定能

夠成功的.專家評(píng)說

云南師范大學(xué)心理學(xué)教授 李輝

注重孩子心理品質(zhì)的養(yǎng)成

從這三位同學(xué)身上，至少有兩點(diǎn)重要的東西：第一是心態(tài)，第二是孩子成長(zhǎng)的環(huán)境非常重要。就心態(tài)而言，三位狀元的自信、從容、淡定、責(zé)任讓人感觸頗深。現(xiàn)在很多獨(dú)生子女被嬌寵得太過了，所以既沒有對(duì)自己的責(zé)任感，也沒有對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，根本就吃不了苦，因而學(xué)習(xí)起來就畏難。關(guān)于環(huán)境，這包括家庭、學(xué)校、社會(huì)等各種因素。

從三位狀元的發(fā)言中，可以看到他們都有自己的幸福家庭。而一些家長(zhǎng)往往不能給孩子們想要的安全感，不要一味地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注孩子本身，注重他們心理品質(zhì)的養(yǎng)成。

云南師范大學(xué)心理學(xué)教授、云南省心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事：趙建新

反思學(xué)習(xí)過程很重要

其實(shí)任何一個(gè)狀元的產(chǎn)生，都具有一定的必然性，也都具有一定的偶然性。各種各樣的愛好、各種各樣的學(xué)習(xí)方法，以及從過去經(jīng)歷的回憶讓人們感覺到這三名女生發(fā)展比較全面。

趙楚然引用王國維的人生三境界“昨夜西風(fēng)凋碧樹”、“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”、“眾里尋他千百度”等來闡述自己的觀點(diǎn)，其中可以看到細(xì)微之處和精深之處的素養(yǎng)。所以，對(duì)父母而言，如果希望孩子將來在中國文化領(lǐng)域里走得遠(yuǎn)，古典文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)就非常重要。反思也應(yīng)當(dāng)成為學(xué)習(xí)過程中的重要一環(huán)，要善于反思自己的學(xué)習(xí)過程、方法，乃至自己的生活經(jīng)歷。同時(shí)要善于總結(jié)自己的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，然后不斷的促使自己往前走。讓自己成為自己的老師。

第二篇：山東高考狀元與專家談心得體會(huì) 共話成長(zhǎng)路

山東高考狀元與專家談心得體會(huì) 共話成長(zhǎng)路

作者：未知 來源：本站原創(chuàng) 發(fā)布時(shí)間：2010年04月15日

來源：山東招生信息網(wǎng)

高考奪冠者們的成功之路上，有哪些刻骨銘心的經(jīng)歷？這些令人羨慕的驕子們是如何摘取高考的豐碩果實(shí)的？前日，由云南信息報(bào)社主辦，正大教育培訓(xùn)學(xué)校協(xié)辦的2009高考冠軍訪談會(huì)在華地王朝酒店舉行。今年我省高考理科狀元李欣、文科狀元趙楚然以及文科數(shù)學(xué)滿分狀元張唯瑜與300多名學(xué)生及家長(zhǎng)共同分享了他們的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)。

冠軍話成長(zhǎng)

趙楚然：為夢(mèng)想衣帶漸寬終不悔

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，面對(duì)夢(mèng)想，如何將它實(shí)現(xiàn)？趙楚然說，夢(mèng)想在現(xiàn)代漢語詞典里的解釋是渴望的事。在她看來，夢(mèng)想就是心中最希望實(shí)現(xiàn)的東西，看起來有一些遙遠(yuǎn)，甚至遙不可及，但經(jīng)過努力，總有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。從尋找夢(mèng)想，為夢(mèng)想努力，到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，即便是偶爾的痛苦，帶來的也是痛苦后的成長(zhǎng)。

她說，王國維的《人間詞話》把人分成三個(gè)境界。昨夜西風(fēng)凋碧樹是對(duì)目標(biāo)和夢(mèng)想的尋找。在她小時(shí)候，最大的夢(mèng)想是成為音樂家。之后便學(xué)習(xí)了小提琴，并考取了業(yè)余十級(jí)。夢(mèng)想的道路總是充滿著難以預(yù)料的情況，最終因?yàn)閷W(xué)習(xí)，她不得不放棄了夢(mèng)想。有一篇課文叫做《十三歲的記憶》，是講一位13歲的女生考入北大以及在北大學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和生活。趙楚然說，當(dāng)時(shí)她想，如果自己也能成為北大的學(xué)生，在那里學(xué)習(xí)是件多么幸福的事。于是北大就成了她人生最重要的夢(mèng)想。于是，她首先找到自己的定位和目標(biāo)，并堅(jiān)信是金子總是會(huì)發(fā)光。經(jīng)過幾次考試她便很快的找到了自己的位置和目標(biāo)。

衣帶漸寬終不悔趙楚然說，要為夢(mèng)想而努力，其中必然會(huì)有很多艱辛和困難，完成很多作業(yè)，縮短睡眠時(shí)間等等。除了身體上的困難，偶爾一兩次考試的失利帶來的又是心理上的壓力。好在自己是一個(gè)極其樂觀的人，總能找到各種理由安慰自己。

眾里尋他千百度，在經(jīng)歷千辛萬苦之后，成功便在不經(jīng)意間到來了。趙楚然說，高三是決定命運(yùn)的關(guān)鍵一年，每一次考試的結(jié)果，會(huì)有所起伏和波動(dòng)，因此保持平和的心態(tài)對(duì)高考的成功有關(guān)鍵作用，保持一個(gè)平和的心態(tài)，就是做到勝不驕，敗不餒。此外，學(xué)習(xí)時(shí)間不是越長(zhǎng)越好，而是應(yīng)該在有限時(shí)間發(fā)揮效果，不要盲目增長(zhǎng)時(shí)間，一味依靠教輔資料，題目也不是做得越多越好。要善于在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂趣，把每一份卷子當(dāng)做藝術(shù)品來欣賞，期待下一次考試中看到的題型，學(xué)習(xí)就會(huì)變成充滿希望的過程。當(dāng)?shù)弥煽?jī)的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想真的變成了現(xiàn)實(shí)。終有一天驀然回首，那人就在燈火闌珊處。

李欣:高中階段要讓自己過得充實(shí)

大家覺得高考要取得成功原因是什么？李欣自問自答道，有人說是學(xué)校、老師、家庭環(huán)境等等，然而個(gè)人態(tài)度則是更為重要的。態(tài)度的英文是attitude，把單詞里的每一個(gè)字母按照字母表的順序加起來，正好是100。這就說明，態(tài)度是決定人生成敗非常重要的因素。

時(shí)間的利用、機(jī)會(huì)的選擇對(duì)于高中階段的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。李欣說，不論是上課時(shí)間還是課余時(shí)間，都應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)最有效的利用。高中階段有很多機(jī)會(huì)，聽課的機(jī)會(huì)、參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)、參加各種競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，面對(duì)機(jī)會(huì)應(yīng)當(dāng)作出自己的選擇。

此外，學(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn)，就是要明白自己為什么而學(xué)，自己應(yīng)該為自己而學(xué)，在學(xué)習(xí)中一定要保持比較從容、淡定的心態(tài)。如果一場(chǎng)考試，自己感覺不錯(cuò)，太激動(dòng)，那么下一場(chǎng)考試很難取得更好的成績(jī)；如果考試下來成績(jī)不理想，讓自己的心情跌入低谷，那么下一場(chǎng)考試也難以取得好成績(jī)。所以保持一個(gè)好的心態(tài)，是非常重要的。要讓自己過得充實(shí)李欣說，有人說高中很苦很累。的確，高中不付出一點(diǎn)努力就想取得成績(jī)是不可能的，不斷的努力才能獲得回報(bào)。為了自己期望的目標(biāo)，理想的生活和獲得幸福的體驗(yàn)，在付出努力的時(shí)候，就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的邁出每一步，而且每一步都要走得無怨無悔。正如一首詩說的要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。張唯瑜：淡然視物，定然處事

淡然視物，定然處事。張唯瑜這樣解釋自己對(duì)于淡定的理解。她回憶道，自己在國家級(jí)貧困縣金平縣的一所小學(xué)度過了1到4年級(jí)的時(shí)光。雖然那里的硬件條件實(shí)在說不上好，但是老師們卻非常優(yōu)秀。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)希望自己的孩子能從小就進(jìn)入一個(gè)非常好的小學(xué)，然后是好初中、好高中、好的大學(xué)。其實(shí)，學(xué)習(xí)在于興趣，也在于自己的努力，無論你進(jìn)一個(gè)什么樣的學(xué)校，關(guān)鍵在于你的努力，在于你的淡定。

張唯瑜雖然取得了出色的高考成績(jī)，但是在學(xué)習(xí)和生活上也經(jīng)歷了許多坎坷。她說，初二下學(xué)期的時(shí)候從個(gè)舊轉(zhuǎn)學(xué)到昆明。轉(zhuǎn)學(xué)后，學(xué)習(xí)開始不認(rèn)真，產(chǎn)生了一些叛逆思想，更多的時(shí)間從學(xué)習(xí)上轉(zhuǎn)移到了動(dòng)漫、電腦游戲中。中考的時(shí)候就因?yàn)榕涯娑鴮?dǎo)致了成績(jī)的不理想，以至于連師大附中的錄取線都沒有達(dá)到，交了2.4萬元的擇校費(fèi)才進(jìn)入了校門。那時(shí)，張唯瑜的媽媽把2.4萬元錢擺了好大一摞，然后把她從房間叫出來，告訴她，這就是沒有達(dá)到分?jǐn)?shù)線所要付出的代價(jià)。當(dāng)她一張張的數(shù)著擇校費(fèi)時(shí)，眼淚就流下來了。張唯瑜坦誠，那時(shí)才感覺到自己真的對(duì)不起父母，叛逆是很不負(fù)責(zé)任的行為。

高一的假期，張唯瑜專門跑到老家的農(nóng)村干了一個(gè)月的農(nóng)活，挖地、鋤草、趕集、賣米，什么都干。之后便產(chǎn)生了好好學(xué)習(xí)，為農(nóng)民、為農(nóng)村做一些事情的想法。于是，我在高二的時(shí)候開始很努力的學(xué)習(xí)，一下躍進(jìn)了年級(jí)前10名。她笑著說，一切都可以通過自己的手來改變，不要放棄，以淡定的心看待，一定能夠成功的。專家評(píng)說

云南師范大學(xué)心理學(xué)教授 李輝 注重孩子心理品質(zhì)的養(yǎng)成

從這三位同學(xué)身上，至少有兩點(diǎn)重要的東西：第一是心態(tài)，第二是孩子成長(zhǎng)的環(huán)境非常重要。

就心態(tài)而言，三位狀元的自信、從容、淡定、責(zé)任讓人感觸頗深。現(xiàn)在很多獨(dú)生子女被嬌寵得太過了，所以既沒有對(duì)自己的責(zé)任感，也沒有對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，根本就吃不了苦，因而學(xué)習(xí)起來就畏難。關(guān)于環(huán)境，這包括家庭、學(xué)校、社會(huì)等各種因素。

第三篇：2006年江蘇高考滿分作文：人與路(三)

2006年江蘇高考滿分作文：人與路

（三）高考作文果然是提筆千鈞，轉(zhuǎn)而一想：“作文之法不正如人行路上。不禁暗暗自得。

作文恰如行路，有人昂首闊步，氣勢(shì)凌人；有人亦步亦趨，低唱徐吟；有人正氣浩然，仰天長(zhǎng)嘯。但要記住：怎么走都要走在自己的路上！

曾記否？一篇《赤兔之死》轟動(dòng)文壇，小生有幸拜讀，確是佳作。但此之后，方言之作猶如雨后春草，呈現(xiàn)瘋狂態(tài)勢(shì)，人人都走上了返古的老路。于是乎，屈原從汩羅中爬上來又跳下去；項(xiàng)羽自刎更是免費(fèi)表演，隨處可見；韓信干脆賴在胯下討生活，何其悲哉！想我堂堂五千年歷史，都不夠后來人習(xí)作用例了。

走上了返古的老路，故事新編也到了盡頭。一眼望去盡是學(xué)子們迷茫的眼神。不明白，真不明白！同一條路，前人走過創(chuàng)造了輝煌，而今再走卻是“山重水復(fù)疑無路”。可悲！可嘆！不知他們是否真不明白；李商隱、杜牧的詩，再好也只是小李杜；即便做了十足的古人，寫出十足十的古文，也不過是“代古人言爾”！

別人的路學(xué)不得了，不如開辟自己的吧！那又是怎么樣呢？

想當(dāng)年，韓寒半個(gè)小時(shí)一篇《杯中窺人》何其偉哉！于是又一批學(xué)子走上創(chuàng)新之路，通篇文學(xué)支離破碎叫有個(gè)性，一首詩誰也看不懂叫有深度，看到天空一片羽毛落下便汗流滿面這叫有文人情懷。走前人老路固然不妥，但糾枉過正想從中國直接打通地心去美國也是行不通的。

自己的路來源于前人，而又不拘泥于前人，方能走出自己的輝煌。

楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說，哪一樣不能在前人身上找到印跡，又哪一樣不具有鮮明的時(shí)代特征？

我們的作文也要走出自己的路，做創(chuàng)新的人。

說到離別，再不是折柳相送、灞橋淚別，現(xiàn)代的通訊足以維持兩個(gè)人的聯(lián)系了。如今再說“西出陽關(guān)無故人”，至于嗎？一個(gè)電話、一架飛機(jī)，到哪都能“勸君更盡一杯酒”，是不是？

故而，作文當(dāng)重創(chuàng)新，做人當(dāng)有個(gè)性，走路當(dāng)走出一條屬于自己的路。用《西游記》的一句歌詞結(jié)尾吧！“敢問路在何方，路在腳下??”

第四篇：我與女兒共成長(zhǎng)系列2-關(guān)于三代出一個(gè)狀元和富不過三代的思考

我與女兒共成長(zhǎng)系列2-關(guān)于“三代出一個(gè)狀元”和“富不過三代”的思考

影響孩子最大的因素是什么？性格決定命運(yùn)？還是習(xí)慣決定命運(yùn)？抑或是歷史觀、出身、地域、時(shí)間、風(fēng)水、宗族、人脈，還是其他？

中國古代哲學(xué)講究“道生一，一生二，三生萬物”。不明何為“一”，就談不上“二”，更如何遑論“萬物 ”。從這個(gè)角度更深一層講，影響孩子最大的因素，是“隔代家長(zhǎng)的認(rèn)知 ”決定命運(yùn)！

為什么說“三代出一個(gè)狀元”，為什么又說“富不過三代”？

因?yàn)橐粋€(gè)人的人生延續(xù)時(shí)間是有限的，在“認(rèn)知”和“實(shí)踐踐行”方面往往無法兩全。家長(zhǎng)和后代，一代主“思”，一代主“做”，絕妙配合才可以有所建樹。“孤陰不長(zhǎng)（zhang），孤陽不長(zhǎng)（chang）”，主思的陰和主做的陽，相互沖虛，才能“無中生有”培養(yǎng)出一個(gè)狀元來。

一個(gè)幸運(yùn)的人也許能“四十不惑”，以此為基點(diǎn)開始“思考和踐行”，他或善思或者善做，開始剛?cè)嵊酀?jì)的人生輝煌。苦難出思考，思考出真知，一個(gè)終生奮斗，卻又無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)的人，思考了一輩子，可能到了“五十知天命”時(shí)，能對(duì)“什么決定命運(yùn)”有真知。此時(shí)，兒子多大了？20左右了吧，性格和習(xí)慣定型了。這時(shí)，如果他能對(duì)家族還有些影響的話，培養(yǎng)孫輩才是可行之道，在古代也許重孫輩正處于人格的黃金可塑期。這不“三代出一個(gè)狀元”！

“狀元”呢？在祖輩的庇蔭和指導(dǎo)下，善于實(shí)踐踐行，可惜少了絕望式苦難引發(fā)的思索，在其“知天命”時(shí)，對(duì)人生的思考不足，但有更多踐行帶來的成就。此時(shí)狀元的兒子業(yè)已定型。狀元嗎，對(duì)家族的影響是巨大的，但限于苦難基因的缺乏，令其對(duì)其第三代（總第五代）的指導(dǎo)少了絕望式思考帶來的真知，當(dāng)然也就“富不過三代了”。[當(dāng)然當(dāng)下晚婚晚育，父母輩欲代祖輩之勞，但往往少妻不能跟進(jìn)，反引發(fā)李天一式“富不過兩代”的時(shí)代加速。]把“狀元”和“富”拓展為“成就、金錢、地位”，可能因?yàn)樽兞刻啵l(fā)無益的爭(zhēng)論。如果把“狀元”和“富”改為“習(xí)慣”，可能認(rèn)同的人更多。

“三代出一個(gè)好習(xí)慣”，“好習(xí)慣不過三代”？

“三代出一個(gè)好性格”，“好性格不過三代”？

“三代出一個(gè)好命運(yùn)”，“好命運(yùn)不過三代”？

你會(huì)有何思考？

可以告訴我嗎？