第一篇：模擬法庭之心得體會[最終版]

模擬法庭之心得體會

法庭演習(xí)——模擬法庭

進入大學(xué)兩年多來，我們專業(yè)陸陸續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了《法理學(xué)》﹑《民法學(xué)》﹑《經(jīng)濟法》﹑《行政法和行政訴訟法》﹑《民事訴訟法》和《法律文書》。上兩個星期，我們04級國經(jīng)法全體同學(xué)在老師的指導(dǎo)之下進行了一次法學(xué)知識大演練：舉辦模擬法庭。這也算是我們進入大學(xué)兩年多來，學(xué)習(xí)法律知識的一次大總結(jié)。

這不但是我第一次參與到庭審中來，還非常榮幸的當(dāng)了一回審判員。這可以說是我人生的一次非常美妙的體驗，心得體會自然是頗多，真有一種迫不及待的要與大家分享喜悅心情的沖動。

案情回眸

在與大家分享喜悅心情之前，讓我們先回顧一下在模擬法庭中我們用到的案例。

案情是這樣的：原告秦海生依據(jù)其與被告廣州市偉業(yè)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司（以下簡稱偉業(yè)公司）于2004年８月１６日簽訂的《解除聘任關(guān)系及補償協(xié)議》，訴偉業(yè)公司，請求被告?zhèn)I(yè)公司支付尚欠其在任職期間應(yīng)該核銷而未核銷的費用7007元，并且應(yīng)該給付因解除聘任關(guān)系而產(chǎn)生的綜合補償費13750元以及從2003年1２月至2004年５月的工資16500元，以上合計37257元（三萬七千二百五十七元整）。

來自法庭最前線的情報

該案訴至我們04級國經(jīng)濟法3班“人民法院”，本院依法由李娜娜，曾慶杰和我（戴金池）組成了合議庭公開進行了審理。在公開開庭時，原告秦海生以及他的代理律師李倩云和江艷芳，被告?zhèn)I(yè)公司法定代表人宋曉文以及辯護方的律師齊曉靈和黃淑芬全部到庭。04級國經(jīng)濟法3班和4班全體“人民”以及04級國經(jīng)濟法1班和2班部分“人民”到庭旁聽。參加旁聽的還有“人大代表”李巧藝?yán)蠋熀蛣⒗だだ蠋煛?/p>

庭審開始之后，我們合議庭聽取了原告秦海生的訴訟請求：請求被告?zhèn)I(yè)公司依法履行原告和被告于2004年８月１６日簽訂的《解除聘任關(guān)系及補償協(xié)議》，并根據(jù)該協(xié)議支付其在任職期間應(yīng)該核銷而未核銷的費用7007元以及因解除聘任關(guān)系而產(chǎn)生的綜合補償費13750元以及從2003年1２月至2004年５月的工資16500元，以上合計37257元（三萬七千二百五十七元整）。

被告則辯稱：原告和被告雙方于2004年８月１６日簽訂的《解除聘任關(guān)系及補償協(xié)議》是無效合同，并且請求法庭駁回原告的訴訟請求。

我們合議庭在聽取了原告的訴訟請求和被告的辯護詞之后，總結(jié)出了兩個訴訟爭議的焦點。該兩個訴訟爭議的焦點是《解除聘任關(guān)系及補償協(xié)議》是否為合法有效的合同以及隨附在《解除聘任關(guān)系及補償協(xié)議》之下的偉業(yè)公司的欠條是否有效。

而算得上是法律介的奇跡（“人大代表”李巧藝?yán)蠋煟┑氖窃婧捅桓骐p方所持之證據(jù)是一樣的，都是被告?zhèn)I(yè)公司與廣東廣投集團有限公司于2002年１月１日簽訂的《山水庭苑房地產(chǎn)項目監(jiān)管協(xié)議書》，原告和被告雙方于2004年８月１６日簽訂的《解除聘任關(guān)系及補償協(xié)議》（隨附一欠條）以及廣東廣投集團有限公司向被告?zhèn)I(yè)公司開的介紹原告秦海生到該公司就職的介紹信。

原告和被告雙方?jīng)]有爭議的證據(jù)是《山水庭苑房地產(chǎn)項目監(jiān)管協(xié)議書》的合法性和有效性。

經(jīng)過原告和被告雙方激烈的辯論之后，我們合議庭最后判決為：

一，裁定原告秦海生與被告廣州市偉業(yè)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司于2004年８月１６日簽訂的《解除聘任關(guān)系及補償協(xié)議》無效，并且依法撤消給協(xié)議。

二，駁回原告秦海生的訴訟請求。

三，訴訟費用750元，由原告負擔(dān)250元，被告負擔(dān)500元。（判決生效之后7天內(nèi)交納）。

至此，審判結(jié)束了。

在擔(dān)任了一次審判員之后，我可是想到了很多。良多紛爭為哪般？

訴訟源于紛爭。那么，紛爭又源于什么呢？ 我認為，源于兩點：一是過分要求，一是無知。

何所謂過分要求呢？因為一方想著欺詐或者欺負另外一方，于是抓住了一些看上去好象冠冕堂皇的而其實是不能成立的理由，向?qū)Ψ揭蟊緛聿粦?yīng)該是自己的東西。這是極不誠信的行為。總有那么一些人這樣子想：反正糾紛已經(jīng)形成，這可不是天天都有的。我有的是精力，水混了還不乘機摸上幾尾魚，機不可失，時不再來也！難得的機會，不用白不用，用了白用也就白用。反正敗訴的成本不高，抓緊機會告上一狀，勝訴了就是發(fā)橫財（其實是把幸福建立在別人的痛苦之上），敗訴了就當(dāng)是逛了一回街，區(qū)別不過是這個商場或店鋪是法庭罷了。

與此相對應(yīng)的是那些死皮賴臉不肯承認錯誤的人，在產(chǎn)生糾紛的時候，明明知道自己存在過錯，就是不肯低下自己高貴的頭。他們應(yīng)該是這樣子想的：反正你又不能把我怎么樣，你要是敢動我一根毫毛我就首先去法庭告你一狀。你要是沒有本事使用暴力，不敢動我的毫毛，我就賴著不承認，看你能把我怎么樣。

當(dāng)然了，這樣子的人，在確定的法律事實面前，在公正的法律制度之下，除了灰溜溜地低下自己高貴的頭之外，是沒有其他任何事情可以做的。生動的奴性主義的闡述！

在這里我還想說一句題外話，就是當(dāng)這樣的人觸犯我們的時候，我們大可不必與之理論，以至于糾纏不請，甚至糾纏著糾纏著我們本來有理的也變成無理了。我們必須向這些人取回公道，不然他們一定會得寸進尺的。我們?nèi)』毓赖氖侄螒?yīng)該是強有力的，但是切不可用暴力，否則正中他們的下懷。我們直接報警或者是上法庭就行了。奴隸一樣的人嘛，欺軟怕硬的就怕比他們強的人。

國家機關(guān)就是強大！保護公民生命財產(chǎn)，勢力就是強大。值得信賴！言歸正傳，我們感嘆社會多紛爭！我們在感嘆之余，是否想過至少在自己一方，很多紛爭都是可以避免的。只要我們坦然點，只要我們闊達點，不該是自己的東西堅決不要；是自己的東西，但是不涉及原則性根本性的，并且可以讓以的東西，我們適當(dāng)讓與。這樣，至少在我們自己的生活中減去了因為過分要求而帶來的紛爭。

生活需要智慧。把人家的東西爭搶過來只能滿足自己的小心眼，懂得放棄往往是更大的智慧。話說到這一點子上，我倒覺得生活得智慧點也很容易。想著欺詐或者欺負別人時勇于放棄就可以了。更何況，放棄的又不是自己的東西。這個借花獻佛也是很高的智慧喔！

那什么又是無知呢？因為當(dāng)事人沒有基本的法律知識，當(dāng)其遇上了一些看似不平的事情，就想當(dāng)然的以為應(yīng)該怎么樣，于是蠢蠢欲動的、或者是貿(mào)貿(mào)然的糊里糊涂的就進行訴訟了。而令人啼笑皆非的是，當(dāng)當(dāng)事人認識到了相關(guān)的法律問題之后，就不會堅持自己的立場，以至于悻悻然地放棄自己的訴訟請求了。

還是偉大領(lǐng)袖毛澤東說得好！沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。也就是說，沒有相應(yīng)的認識就不應(yīng)該作相關(guān)的發(fā)言。因為無知而導(dǎo)致紛爭！？那我們就多點學(xué)習(xí)嘛。認識多了，愚昧和無知就少了，相應(yīng)的紛爭就消除了。再者，當(dāng)你忙于學(xué)習(xí)與進步，你還有空去紛爭嗎？

畢竟，學(xué)到的東西是自己的。

自己親手做的蛋糕，永遠比爭搶來的來得多來得香！解決糾紛為何非得到法庭不可？

同樣的事理，為什么原告和被告之間說不清楚，非得要到法庭去不可？ 去到了法庭，跟在自己的家里，有什么區(qū)別呢？多了一個國徽，多了幾個法官。僅此而已！我們不得不拜倒于國徽的威嚴(yán)！可是話又說回來，多了幾個法官，至少我們的訴訟費用增加不少。原告和被告雙方，在出現(xiàn)糾紛的時候，在自己家里協(xié)商為什么就不能像在法庭上辯論一樣呢？既然在法庭上可以克制自己的情緒，心平氣和的擺事實講道理，那么為什么當(dāng)事人之間私下就不能這樣呢？如果在自己家里協(xié)商就像在法庭上辯論一樣，我們將會省卻多少的心力，多少的時間，多少的金錢啊？

人性的弱點，為什么就不能為著共同的利益而至少暫時克服呢！？呵呵，人就是這樣，在是是非非面前往往不明智，甚至是愚蠢。

但是話也還是得說回來，面對糾紛，與其爭吵得面紅耳赤還是久拖不決，還不如狠心一點追加一時的成本，上法庭去。威嚴(yán)的國徽之下，嚴(yán)格的法律面前，把問題解決了，還樂得心安理得、高枕無憂。

神圣的訴訟，原來還是效率與公正的妥協(xié)的結(jié)果。公證之下，判決還有別？

同樣的法律事實，不同的律師或者不同的當(dāng)事人，往往會有不同判決。這是為什么呢？難道是法官貪贓枉法？

非也非也！這并不是說法官枉法，而是公正審判之下的必然結(jié)果。首先說到法官，法官的職責(zé)就是公正審判：“不告不理”是我國法院受理民事糾紛的一個基本原則，也就是說民事糾紛需要當(dāng)事人告上了法庭，法庭才會受理，也即是告了才理，當(dāng)事人告什么法院就受理什么，當(dāng)事人不告的部分或者全部法庭萬不能自作主張。真可謂兵來將擋，水來土掩。然后法院根據(jù)審出來的事實依法判決。

既然法官正確的認定事實，并且依法判決，那么同樣的法律事實又為什么還會有不同的判決呢？因為不同的律師或者不同的當(dāng)事人會有不同的訴訟請求。法官是根據(jù)認定的法律事實，依照法律條文，結(jié)合訴訟當(dāng)事人的訴訟請求來判決的。法律條文，法律事實與訴訟請求，三者任何一個有所不同，都將可能導(dǎo)致最后判決的不同。所以說，為了贏得訴訟，一個好的律師對于當(dāng)事人來說，真可謂非常重要。

律師斗法更斗謀

于以上這個問題，我還得在說幾點。

律師不但應(yīng)該具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還應(yīng)該具備出色的謀略。怎么說呢？正如上面所說，業(yè)務(wù)素質(zhì)不好的律師非常容易糊里糊涂的就輸?shù)袅斯偎荆砸簿筒槐囟嗾f這一點了。

具備了好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為什么還必須具備出色的謀略呢？在此我們先拋棄人的因素，一個判決是由法律條文，法律事實與訴訟請求決定的。三者任何一個變化，都將可能導(dǎo)致最后判決的變化。那么，如何把握好三者的關(guān)系，從而讓最后的判決朝著我們設(shè)計的方向邁進呢？這就是需要謀略來解決的問題了。同樣的法律事實，著眼于不同的角度，就可以適用不同的法律條文；同樣，不同的訴訟請求，也會引導(dǎo)法官適用不同的法律條文，從而影響著判決的走向。

面對糾紛的時候，我們應(yīng)該問問自己我們理想的判決是怎么樣的。為了取得我們理想的判決，面對這一系列的法律事實，我們應(yīng)該把握好訴訟請求的切入點，以便適用有利于我們的法律條文，從而達到取得我們理想的判決的目標(biāo)。

律師，學(xué)好法律，也應(yīng)該學(xué)好謀略。最好是用謀略來做我們的事業(yè)！法官往往也是身不由己？

再說到法官，其實法官也不是想像中那么難當(dāng)。為什么呀？ 因為，法官并不必要讓每一個判決都是絕對公平的。

法官判決還不必要公平？對！公正就行。正如上文所述，拋開人為的因素，一個判決是由法律條文、法律事實與訴訟請求決定的。法官只需要公正審理、公正判決就可以了。只要做到了這一點，判決不是應(yīng)該有的公平，也是合法合理的。也就是說，法官往往也不需要刻意還原每一個審判最應(yīng)該有的判決。法官只要讓判決符合法律事實，符合法律條文，并且與訴訟請求相對應(yīng)就可以了。

至于判決是否符合事實上的公平，法官往往也是身不由己。幽默的法庭審判

法庭審判，在莊嚴(yán)的國徽之下，在嚴(yán)明的法律面前，通常都是嚴(yán)肅的。君不見，各個大法官一上法庭來就都是板著臉的。嚴(yán)肅成了法庭審判留給人們最鮮明最深刻的印象之一。也正因為這樣，才恰恰表現(xiàn)了法庭的幽默。試試想象一下，一個幽默的法官，又或者一個幽默的陪審員，上到法庭來，卻不能笑，并且還不能逗其他任何人笑，甚至連律師和其他當(dāng)事人也不能應(yīng)用幽默的語言。在一個缺失幽默的地方，著本身也是一個非常大的幽默。

法庭的幽默還表現(xiàn)在整個審判過程中。

在法庭審判過程中，你說是法官起主導(dǎo)作用，整個法庭審判就按照法官的意圖來進行；還是律師和當(dāng)事人起主導(dǎo)作用，整個法庭審判他們的意圖來進行呢？

答案非常幽默，整個法庭審判并不是按照某一方的意圖來進行的，而是在他們相互拉扯的同時而進行的。威嚴(yán)的法官與犀利的律師相互拉扯著進行法庭審判！？答案有沒有令你感覺到不可施議呢？

這時你一定會問為什么說是這樣呢？道理很簡單。因為我們國家的民事審判制度之一是“不告不理”，也就是說民事糾紛需要當(dāng)事人告上了法庭，法庭才會受理，也即是告了才理，告什么就受理什么。也就是說法庭審判一開始，法官對案件的審理就受到了當(dāng)事人和律師的制約，法官審理什么得由律師和當(dāng)事人說了算。從而也可以這么說：法官是被律師和當(dāng)事人拉扯進該案件來的。

但是，在整個審判過程當(dāng)中，律師和當(dāng)事人什么時候該說話什么時候該閉嘴，什么時候該說什么樣的話，有什么樣的話不能說，得完全由法官說了算。

這個過程是不是他們相互之間“拉扯”之下進行的？如果用夸張的手法表現(xiàn)出來，是不是該笑破肚皮了？呵呵！

最后綜述

一千個觀眾就會有一千個哈姆雷特，不同的人當(dāng)然也會用不同的眼光來審視法庭審判。生活在永遠的進行，而筆卻總應(yīng)該停下來了，言有盡而意無窮。關(guān)于庭審經(jīng)驗，以后好好總結(jié)，多多交流。

謝謝！

第二篇：模擬法庭之心得體會

模擬法庭之心得體會

進入大學(xué)一年多來，我們專業(yè)陸陸續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了《法理學(xué)》﹑《民法》﹑《經(jīng)濟法》﹑《憲法》﹑《民事訴訟法》、《物權(quán)法》、《刑法》和《中國法制史》。上個月，我們08級法學(xué)2班全體同學(xué)在老師的指導(dǎo)之下進行了一次法學(xué)知識大演練：舉辦模擬法庭。這也算是我們進入大學(xué)一年多來，學(xué)習(xí)法律知識的一次大總結(jié)。

這不但是我第一次參與到庭審中來，還非常榮幸的當(dāng)了一回書記員。這可以說是我人生的一次非常美妙的體驗，心得體會自然是頗多，真有一種迫不及待的要與大家分享喜悅心情的沖動。

在與大家分享喜悅心情之前，讓我們先回顧一下在模擬法庭中我們用到的案例。案情是這樣的：女青年王璐璐從銀行取款20萬元現(xiàn)金，走出銀行門口時、“飛車黨”張某、李某對王璐璐使用暴力將王璐璐錢袋搶走并駕駛摩托車逃走。王璐璐為追回被搶財物，遂駕駛小轎車追趕，后將張某、李某撞倒在地，取回被搶的20萬元現(xiàn)金。結(jié)果李某被撞死，張某被撞致輕傷。

本案訴至漢陽經(jīng)濟開發(fā)區(qū)人民法院，本院依法由袁駿、陳瀟宇、陳婷婷組成合議庭公開進行審理，書記員盧婧玉（我）負責(zé)法庭記錄。在公開開庭時，公訴人崔殊嫚、岳陽，被告辯護方律師賈晉飛、唐樂情全部到庭。08級、09級法學(xué)1班、2班全體同學(xué)到庭旁聽。首先由書記員（我）宣讀法庭紀(jì)律，待公訴方、辯方、合議庭都到庭后，庭審正式開始。公訴方開始宣讀起訴書，公訴方認為王璐璐的行為系故意殺人。辯方辯稱王璐璐的行為系正當(dāng)防衛(wèi)，不是故意殺人。接著進入法庭調(diào)查階段，控辯雙方就自己的看法呈上了各自的證據(jù)，審判員對雙方提供的證人和被告進行了訊問，進一步對案情有了更深的了解。法庭調(diào)查終結(jié)，進入法庭辯論階段，雙方就各自的意見進行了激烈的辯論，合議庭在聽取了公訴意見和被告的辯護詞之后，總結(jié)出了兩個訴訟爭議的焦點：一是王璐璐的行為是否構(gòu)成那個故意殺人，二是王璐璐的行為是否為正當(dāng)防衛(wèi)。雙方再次就兩個焦點進行了辯論。法庭辯論終結(jié)，被告人進行最后陳述。休庭15分鐘后，合議庭判決被告王璐璐行為系正當(dāng)防衛(wèi)，不構(gòu)成故意殺人，當(dāng)庭釋放。至此，審判結(jié)束了。

模擬法庭是一種新穎的普法教育形式，真實地再現(xiàn)了法庭上的審判過程，讓我們?nèi)谌虢巧校瑥亩I(lǐng)悟到案例給予我們的啟示。通過這次的模擬法庭活動，我不僅深切體會到法庭審判的莊嚴(yán)氛圍，詳細了解了整個的司法流程，學(xué)習(xí)了一些法律知識，還體驗了書記員這一職業(yè)。

通過這次模擬法庭，我受益匪淺。

首先，作為書記員，我了解到了書記員的職責(zé)。書記員的具體職責(zé)主要包括：1.負責(zé)案件開庭、詢問、調(diào)查、合議庭合議、審判等各種筆錄工作。2.負責(zé)打印、校對、送達、裝訂法律文書。3.在訴訟保全、先予執(zhí)行和執(zhí)行中協(xié)助法官開展工作。4。負責(zé)整理、裝訂審卷。

5.完成調(diào)研、宣傳信息任務(wù)。

其次，作為一個書記員要具備以下素質(zhì)：1.一定要有良好的職業(yè)道德。職業(yè)道德是做好書記員工作的根本保障，書記員工作的特殊性除了應(yīng)具備一般的社會公德外，還應(yīng)必須具備其自身特點所要求的職業(yè)道德。2.健全的心理素質(zhì)是做好書記員工作的重要條件。3.嫻熟的各種技能是做好書記員工作的內(nèi)在要求。4.良好的外在形象是做好書記員工作精神方面的表現(xiàn)。

再次，平時在書本上學(xué)到的法律知識通過這次模擬法庭的實踐，更加鞏固了。

1.基本法律知識一定要鞏固。我們這次的案件是一個刑事案件，案情是：一個中年婦女開車在銀行取了20萬去醫(yī)院救患了白血病的女兒，在銀行門口遭兩個騎摩托車的飛車賊搶劫，著急的女士在后面開車追趕，不小心將兩個飛車賊撞成一死一傷，圍繞這一案件進行審

判，到底是自衛(wèi)還是防衛(wèi)過當(dāng)引起的故意殺人，這就要每個人都有扎實的法律基礎(chǔ)，只有這樣才能做一名合格的法律工作者。

2.證據(jù)是勝訴之重。在本次的模擬法庭中，我深深的體會到在庭審中證據(jù)的重要性，不管是控辯雙方都必須以證據(jù)為基礎(chǔ)，用事實說話，證據(jù)是勝負的關(guān)鍵所在，也是法官裁判的依據(jù)。證據(jù)不足或有誤就會導(dǎo)致敗訴，只有緊緊圍繞證據(jù)的真實性、合法性及關(guān)聯(lián)性才能立于不敗之地。

3.增加了我們學(xué)習(xí)的樂趣。法學(xué)學(xué)習(xí)大多時候都是枯燥無味的，這次模擬法庭讓我們從枯燥的法律條文中走了出來，走入了實踐。

4.理論必須聯(lián)系實際。書本上的東西都只是理論，但理論和實踐往往有所出入。通過實踐，我們增強了運用法學(xué)理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力，思想上提高了創(chuàng)新意識，通過本次庭審實踐，我們初步掌握了審案的大致過程，對法律法規(guī)的應(yīng)用有了較為深刻的認識，也充分體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性。對于自己一年多來學(xué)習(xí)法律知識的成果進行了一次實地檢驗。這對今后的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方向有巨大的指導(dǎo)意義。在汲取法律知識時，要從法理入手，從應(yīng)用著眼，做到有的放矢，不能成為只了解相關(guān)法條的辭典式的知法者。

通過這次模擬法庭的實踐活動，為我們提供了一個集中的法律實踐場所和機會，讓大家跳出格式化的法律條文和理論的框架，在實踐中熟悉、掌握具體的運用法律過程，并在具體的運用法律過程中，鞏固已掌握的法律知識，促進了理論化、體系化的書本知識轉(zhuǎn)化為實用性、可操作性的具體實踐能力，讓書本中的理論在實踐活動中得到檢驗。通過這次模擬法庭的實踐活動，增強了大家的法律意識，使大家不僅培養(yǎng)和鞏固了用法律解決實際問題的思維方式，同時還掌握了用法律解決問題的方法，縮短了法律教育與法律實踐工作的距離，使我們深刻的體會到理論與實踐的差異，對繼續(xù)學(xué)習(xí)法律有很大幫助。

5.提高了綜合素養(yǎng)。提高了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，口頭和書面表達的能力，團隊活動的組織和合作能力、創(chuàng)造能力等。

實踐教學(xué)作為法學(xué)教育的一種必不可少的重要形式，對于開拓我們學(xué)生的思路，提高我們的學(xué)習(xí)興趣，促進我們將學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合方面等方面都有著舉足輕重的地位。我認為模擬法庭作為實踐教學(xué)的一種新穎的方式，不僅在訴訟法的教學(xué)中有著極大的作用，同時也可以應(yīng)用于刑法、民法等實體法的教學(xué)中，而作為模擬法庭的組織中最為重要的一點，案例與腳本的篩選是至關(guān)重要的。而這一點也正是刑訴模擬法庭實踐教學(xué)中最為出色的。

法學(xué)教育不僅是單純的知識傳授和學(xué)術(shù)培養(yǎng)，更是一種職業(yè)訓(xùn)練。所以，我們積極參與到模擬法庭的活動中去，各自扮演，各自體驗這些對我們而言新鮮陌生的職業(yè)。我擔(dān)任了書記員，工作包括檢查開庭時訴訟參與人的出庭情況，宣布法庭紀(jì)律； 擔(dān)任案件審理過程中的記錄工作； 整理、裝訂、歸檔案卷材料等。書記員是法院中擔(dān)任記錄工作的審判輔助人員。雖然不必像在真實情況下忙碌地記錄，我也發(fā)覺到書記員這一職業(yè)所需要的一絲不茍、認真負責(zé)。在大學(xué)生們的指導(dǎo)之下，我們親身體驗了法庭的全過程，并且對各個陌生職業(yè)有了更深刻的了解與體會。

綜上所述，此次的模擬法庭的審判表演，是在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心、支持下完成的。它是同學(xué)們理論與實踐相結(jié)合的法律知識的一次大總結(jié)。通過這次教學(xué)實踐活動，使學(xué)我們所掌握的法律理論知識得到進一步深化和鞏固，同時也起到了法制宣傳的作用。通過實踐，使我們對法律又有了更進一步的了解和體悟。

20080203023208法學(xué)2班

盧婧玉

第三篇：模擬法庭之感想

模擬法庭之感想

小學(xué)期期間，學(xué)院開設(shè)了模擬法庭這一課程。通過分組的形式，使每個同學(xué)都能親自參與其中，也給我?guī)砹丝鞓返慕?jīng)歷，使我受益匪淺。

我們小組分配的案子是“袁三國縱火燒死嫂子”的案子，我擔(dān)任的是證人這一角色，與合議庭，控辯雙方比起來，這一角色的確算得上打醬油的了。證人證言在庭審過程中是證據(jù)的一種，可以協(xié)助法庭調(diào)查，查明事實真相，其實也是很重要的。針對證人難以參與其他控辯雙方工作的現(xiàn)狀，老師和同學(xué)也提出了相應(yīng)的解決辦法：證人和法警劃分到公訴人一組，一同和他們寫公訴意見、公訴詞還有進行質(zhì)證和反質(zhì)證的模擬。

通過這次模擬法庭，使我認識到了小組合作的重要性。個人的想法和思路難免是狹隘不全面的，小組在一起討論，很多自己沒有想到的細節(jié)便會由其他同學(xué)補充出來，對自己知識點的掌握有很大幫助。上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了刑訴，在實際應(yīng)用時難以得心應(yīng)手，沒有做到真正的掌握，民訴和刑訴的內(nèi)容也容易混淆。通過這次模擬法庭，在法庭程序、庭審細節(jié)等方面在實踐中學(xué)會了應(yīng)用。還有之前模棱兩可的只是也得以更正，對自己幫助很大。特別感謝學(xué)院能夠開設(shè)這一門課程。

在以后的課程建設(shè)中，特別希望能夠把課時在延長一些，盡可能給每個小組一次可以登臺表演的機會。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”私底下感覺準(zhǔn)備的挺好，其實真正要在同學(xué)面前表演也絕非易事。不僅要求硬件，也要求軟件把握的好。庭審材料準(zhǔn)備的充分，也需要同學(xué)們投入的表演，才能使模擬法庭更加精彩，同學(xué)們在相互合作中學(xué)習(xí)，在相互學(xué)習(xí)中提高。希望可以采納我的建議。

總之，模擬法庭帶給我的不是一般辯論賽可以給我的，看十場辯論賽不如自己親自參與進模擬法庭，在實踐中求得真知。

第四篇：模擬法庭心得體會

模擬法庭心得體會

姓名：向富華

學(xué)號：201010101080

班級：法2

本學(xué)期即將結(jié)束，同時也就宣告我們兩年的專科學(xué)業(yè)接近尾聲了。在老師的指導(dǎo)下以及各位同學(xué)的努力學(xué)習(xí)下，我們順利地完成了這次模擬法庭的，我們選的案件是北漂女狀告教授案，這次的開庭從準(zhǔn)備上來說是相對匆忙不足的。

時間短效率高是我對此次模擬法庭的整體評價。我們都是大三的學(xué)生，面臨著各種各樣的人生選擇，有得在準(zhǔn)備考研，有的在準(zhǔn)備司法考試，而有的則已經(jīng)開始公務(wù)員考試準(zhǔn)備。與之前的渾渾噩噩不同，現(xiàn)在的我們絕大多數(shù)已經(jīng)有了自己的目標(biāo)，都在努力奮斗，泡圖書館的時間是越來越長，因此對于這次模擬法庭的時間準(zhǔn)備對我個人而言確實不夠充分，有好幾次我都是在圖書室呆著，又覺得不放心，然后又跑回寢室查查相關(guān)資料。經(jīng)過這么緊張的準(zhǔn)備，我們小組在模擬開庭中雙方依然能夠針鋒相對，說情說理，將各個焦點的討論都推向了高潮，不斷挖掘?qū)Ψ降穆┒矗晟谱约旱恼撟C論據(jù)。庭審中基本上雙方各個代表的積極性都被調(diào)動起來，十分踴躍。

當(dāng)然缺點也是免不了的。首先，準(zhǔn)備不夠充分，在焦點的確定上就不夠謹慎，導(dǎo)致焦點訂立不精確，并且沒有充分挖掘經(jīng)典焦點。例如被告侯讀杰與原告蔡暢寫的那個協(xié)議該從什么方面去證明無效。其次，由于準(zhǔn)備不充分，庭審中多次出現(xiàn)跑題現(xiàn)象，即偏離主題。焦點是合同效益問題，而我們卻問證人一些無關(guān)緊要的問題。再次，庭審中個人注意明顯，辯論的時候帶有很多個人感情，雖然說是金子就該發(fā)亮，但是我們應(yīng)該理性的辯論，在庭審中很明顯有些辯論能力較強的人在充當(dāng)主力軍，希望以后我們都該積極發(fā)言，鍛煉自己。最后，此次庭審對我個人而言也是具有一番意義的。首先，這是我第一次坐在被告席上，之前雖然也有過一次模擬法庭的經(jīng)驗，但那時后的自己膽小而且不自信，挑了最簡單的任務(wù)，充當(dāng)了法警的角色。但是這一次，我勇敢的突破了自己，作為一名勇于維護當(dāng)事人權(quán)利的被告代理人。不僅在庭下充分查閱資料，在庭審中也積極同合作伙伴配合。感受到了作為一方代理人的責(zé)任，我們必須為了當(dāng)事人的利益不懈努力。而且作為一名組員，我也感受到了對于整個組的責(zé)任，不僅要自己努力，而且要確保我的同伴和我一起朝著同一個方向通過一個目標(biāo)努力。

通過分析案例，我們了解到理論與實踐的差距。雖然法律數(shù)量龐大，但是面對紛繁復(fù)雜的大千世界任然顯得那么蒼白，法律依然有漏洞，依然有模糊，但是我們必須要用自己所學(xué)的法學(xué)基本理論去解決它，讓各方的權(quán)利義務(wù)得到均衡。更為嚴(yán)重的時候，即使法律有規(guī)定，我們也應(yīng)該理性的去看待，要抓住案件的細節(jié)，不能一味的推崇法律，要使我們的解決結(jié)果既合法有合情。要充分理解法律所要達到的終極目標(biāo)，領(lǐng)會法律的精神，要充分實現(xiàn)法律的價值：公平與正義。而且，我們不能因為法律而忽略道德，必須堅持德法并重，要運用我們的法律武器，為我們的道德建設(shè)做貢獻。作為一個法律人，我的座右銘為：堅決為公民的合法權(quán)利作斗爭。

第五篇：“模擬法庭”心得體會

“模擬法庭”心得體會

XXXX年XX月XX日，我和同學(xué)們參加了由XX電大組織的一次特殊的法律實踐“模擬法庭”。本次“模擬法庭”在電大肖翰斌老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們的精心準(zhǔn)備下開庭并順利休庭。通過本次法律實踐，使我進一步加深了對課本所學(xué)知識的理解，同時也對法庭的審理過程有了較全面的了解，體會很深。

今年我們班法律實踐形式是“模擬法庭”，模擬的案件是民事訴訟案。具體的案情是：肖立生于1935年，早年喪偶。其長子肖明生于1960年，1985年娶妻李利，1988年生子肖鵬；其次子肖亮生于1967年，至今未婚。1990年肖立在一次與兒媳發(fā)生口角后離家出走，6年多未與家里聯(lián)系，其子經(jīng)多方尋找沒有肖立的任何消息，1997年肖立被宣告死亡，遺留古畫5幅、存款23萬元120平米房屋一套，肖明、肖鵬表示接受繼承，肖亮未作任何表示。1998年肖明在一次車禍中死亡。1999年6月肖亮收到外地證明材料，獲悉肖立于1999年5月17日病死，生前留有兩份遺囑：1996年按法律要求自書遺囑，稱“古畫5幅由長子繼承，房屋一套由次子繼承”；1999年2月10日按法律要求立代書遺囑，稱“古畫二幅、存款5萬元由侄子肖哲繼承”。肖哲系肖立二哥的兒子。

隨著老師的宣布“模擬法庭現(xiàn)在開始”。我們走進了模擬法庭現(xiàn)場，開始進入庭審階段。首先是書記員XXX亮相，他走向書記臺，宣布公訴人、被告及雙方代理人等入庭，宣布法庭紀(jì)律，接著審判庭法官出庭，等全部人員入席后，審判長XXX宣布庭審開始。

我在本案中扮演訴訟第三人肖哲的角色，在法庭上我以事實、提供證據(jù)、分析證據(jù)證詞的事實進行財產(chǎn)繼承的訴訟要求。為此，我和其他訴訟人及其辯護人進行了一番激烈的爭辯。在法庭上作為第三人的我提出訴訟意見，根據(jù)肖立于1999年2月10日按法律要求立代書遺囑，稱“古畫2幅、存款5萬元由侄子肖

哲繼承。”該遺囑在形式，內(nèi)容上符合法律規(guī)定，本人愿意接受叔叔肖立留給我的財產(chǎn)，依照《繼承法》第25條款之規(guī)定：遺贈人知道受遺贈兩個月內(nèi)，做出接受或者放棄遺贈的表示。到期沒表示的，視為放棄遺贈。本人得知叔叔肖立的遺囑的時間未超過2個月，本人明確表示接受叔叔肖立的遺贈。本人敬請法庭將“古畫2幅、存款5萬元由侄子肖哲繼承”。判歸本人繼承。模擬法庭結(jié)束后，特邀嘉賓XX縣法院的法官、檢察院的檢察官及縣司法局、XX電大的老師就同學(xué)們所扮演的角色進行了點評，提出了許多寶貴意見，使我們受益匪淺。

通過本次模擬法庭活動，我感觸很深：第一、無條件的限定遺產(chǎn)繼承對被繼承人的債務(wù)人的利益構(gòu)成嚴(yán)重侵害。從繼承的發(fā)展歷史來看，從概括繼承即無限繼承到限定繼承即有限繼承是各國繼承法發(fā)展的共同趨勢。但是，各國現(xiàn)在通行的限定繼承都是有條件的，而我國的限定繼承則是無條件的，繼承人不需要另外作出意思表示，也不需要特別的程序，即可享有有限責(zé)任的保護，這是我國《繼承法》在被繼承人債務(wù)清償?shù)囊?guī)定上一個顯著的缺陷。

二、關(guān)于遺囑的內(nèi)容。一般說來，遺囑人可以在遺囑中指定下列事項：（1）繼承人、受遺贈人以及修補繼承人、修補受遺贈人，還可以指定后位繼承人。后位受遺贈，是指受遺贈人所受的遺贈利益因某條件的成就或期限的屆至，應(yīng)移轉(zhuǎn)于第三人的遺囑，受利益移轉(zhuǎn)的第三人即為后位遺贈人。指定的繼承人應(yīng)為法定繼承人范圍內(nèi)的人：指定的受遺贈人則可是法定繼承人以外的任何人。受遺贈人須為遺囑生效時生存的人，也包括遺贈死亡時已受孕而后活著出生的胎兒。（2）遺產(chǎn)的分配順序、分配方法、份額。（3）遺贈繼承人、受遺贈的負擔(dān)。（4）遺囑執(zhí)行人。（5）遺囑信托的受托人和收益人。（6）其他事項。如未成年子女的監(jiān)護人。遺囑于遺囑人死亡時發(fā)生效力。只有符合有效條件的遺囑才能發(fā)生效力。遺囑的有效條件包括遺囑人有遺囑能力、遺囑是遺囑人的真實意思表示、遺囑的內(nèi)容和形式符合法律規(guī)定。這里的符合法律規(guī)定應(yīng)是符合繼承法的規(guī)定，除繼承法規(guī)定的遺囑無效情形下，不能

依其他的標(biāo)準(zhǔn)來認定遺囑無效（如以違反道德認定遺囑無效）。在電大法律專業(yè)學(xué)習(xí)兩年，原以為自己學(xué)得不錯，這次“模擬法庭”之后，才深刻認識到自己要學(xué)的東西還很多，還得繼續(xù)努力學(xué)下去，不斷充實自己。

本次的模擬法庭活動對我個人幫助很大，我是開放教育試點的法學(xué)專科生，平時要上班，業(yè)務(wù)時間都是以自學(xué)為主，老師指導(dǎo)為輔，從課本上所學(xué)的都是比較抽象的理論知識，很難結(jié)合現(xiàn)實生活思考問題。這次“模擬法庭”就給我提供了一個很好地法律實踐機會，讓我能夠?qū)W以致用，真正的掌握相關(guān)的法律知識，并運用這些知識去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，使自己各方面的能力得到了很大的提高。在模擬法庭中，每個人都必須根據(jù)自己所扮演的不同角色和審理案情的需要，從分析案件情況，尋找有關(guān)的法律文書和適用的法律規(guī)范入手，形成自己的辯護或代理情況，同時書寫有關(guān)的公訴意見、出庭辯護等，從而使我們能夠了解審判中的正常秩序及過程，讓書本上抽象的恭喜具體化。在模擬法庭中，我扮演“訴訟第三人”通過扮演“訴訟第三人”這一角色參加庭審，使我對所學(xué)的相關(guān)知識有了一個更明確的認識，同時也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟方法。

這次“模擬法庭”的實踐，也反映了我們學(xué)習(xí)中的不足以及所學(xué)知識在實際運用中存在的問題。因此，我們必須不斷加強學(xué)習(xí)與實踐，將所學(xué)的知識運用到實際生活中去，并從實踐中進一步深化所學(xué)的知識，加強法制觀念，提高法律意識，真正做到學(xué)法、懂法、守法。

XXXX年法學(xué)專科

學(xué)員：XXX

學(xué)號：XXX

XXXX年XX月XX日