第一篇：晉級(jí)總結(jié)

業(yè)務(wù)工作總結(jié)

我自2001年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任和英語(yǔ)等教學(xué)工作。工作中，我勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對(duì)工作盡職盡責(zé)，對(duì)教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,對(duì)自身不斷完善,努力提高政治思想覺(jué)悟、文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。

一、為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)。

一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，而狹義地說(shuō)，實(shí)際目標(biāo)就是教好書(shū)，培養(yǎng)出人才。對(duì)此，我十一年的教育生涯是最好的注解和補(bǔ)充。十一年，我一直擔(dān)任班主任和全學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作，平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書(shū)、育好人，不知花了多少心血，特別是這些三年級(jí)剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生，他們一點(diǎn)也不懂英語(yǔ)，我下決心教好他們，先讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生的特性，采取不同的教學(xué)方法，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻。我平時(shí)很注意自己應(yīng)有的職責(zé)，課外經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，培養(yǎng)能力、開(kāi)發(fā)智力，同時(shí)對(duì)后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。我平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心

理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們的知識(shí)，經(jīng)常和他們談?wù)勑摹榱耸箤W(xué)生盡快地得到進(jìn)步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負(fù)有心人，這些學(xué)困生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績(jī)也進(jìn)步了。平時(shí)為了使更好更快地掌握知識(shí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)，課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學(xué)生多動(dòng)腦、提問(wèn)題。由此所形成的獨(dú)特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評(píng)。

我通過(guò)自己獨(dú)特的教學(xué)方法和一系列的教學(xué)措施，使學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的的興趣高漲，盡頭十足，在歷年的考試中，我的教學(xué)成績(jī)名列前茅。我也取得了一些成績(jī)：

2006年9月被新樂(lè)市教育局評(píng)為“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人” 2007年3月被新樂(lè)市政府授予“嘉獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)

2007年11月自制的教具《小吊車(chē)》在新樂(lè)市第一屆新課改自制教具評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)

2008年1月在新樂(lè)市第五屆“雙百”活動(dòng)中被評(píng)為小學(xué)英語(yǔ)

“學(xué)科帶頭人”、“優(yōu)質(zhì)示范課教師”

2008年6月被評(píng)為新樂(lè)市“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”

2008年11月在新樂(lè)市小學(xué)教師基本功展評(píng)活動(dòng)中，獲英語(yǔ)學(xué)科一等獎(jiǎng)

2008年12月《Lesson 25 : Animals at the Zoo》在新樂(lè)市小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中，獲一等獎(jiǎng)

2008年12月《Lesson 29 : Where do They Live ?》在新樂(lè)市小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)課件評(píng)比中，獲一等獎(jiǎng)

2008年12月在新樂(lè)市送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，講授英語(yǔ)課《Birds》 2009年1月在新樂(lè)市2008年度中被評(píng)為“優(yōu)秀班主任” 2009年2月在第三屆“全國(guó)教師語(yǔ)言文字基本功大賽”中獲一等獎(jiǎng)

2009年3月被新樂(lè)市政府授予“嘉獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì) 2009年8月被新樂(lè)市教育局評(píng)為“師德先進(jìn)工作者” 2009年9月被石家莊政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任” 2010年1月在新樂(lè)市第六屆“雙百”活動(dòng)中被評(píng)為小學(xué)英語(yǔ)“學(xué)科帶頭人”、“優(yōu)質(zhì)示范課教師”

2010年3月在第六屆全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽中獲教師組優(yōu)勝獎(jiǎng)

2010年3月被新樂(lè)市教育局評(píng)為“優(yōu)秀班主任” 2010年3月被新樂(lè)市政府授予“嘉獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)

2010年8月在新樂(lè)市第二屆小學(xué)課改優(yōu)秀課展評(píng)活動(dòng)中，榮獲英語(yǔ)學(xué)科一等獎(jiǎng)

2010年12月在新樂(lè)市小學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，作公開(kāi)課《Lesson 9 : Let’s Look at a Map》

2011年3月被新樂(lè)市政府授予“三等功”獎(jiǎng)勵(lì)

二、論文、論著

2008年3月撰寫(xiě)的論文《學(xué)校德育工作之我見(jiàn)》在石家莊市2007年度中小學(xué)德育論文評(píng)比中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)

2008年12月《論簡(jiǎn)筆畫(huà)在英語(yǔ)教學(xué)中的作用》在新樂(lè)市小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比中，獲一等獎(jiǎng)

2011年8月我撰寫(xiě)的論文《任務(wù)型教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中的幾點(diǎn)體會(huì)》發(fā)表在國(guó)家級(jí)優(yōu)秀科教期刊《科海故事博覽?教育科研》第六期，并在此次學(xué)術(shù)論文評(píng)比活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)

三、申報(bào)理由

我2005年12月取得小學(xué)一級(jí)教師資格。2009年9月被石家莊政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”，2006年度、2008

年度、2009年度被新樂(lè)市政府授予“嘉獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)，2010年度被新樂(lè)市政府授予“三等功”獎(jiǎng)勵(lì)。我參加了2010年度的河北省職稱(chēng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，考試成績(jī)?yōu)?9分，有效期至2012年12月31日。符合破格晉升小學(xué)高級(jí)教師條件，因此申請(qǐng)晉升小學(xué)高級(jí)教師。

上述內(nèi)容是我擔(dān)任小學(xué)一級(jí)教師的一個(gè)縮影。任現(xiàn)職以來(lái)我做了許許多多的工作，其中有失敗的沮喪，也有成功的喜悅。但選擇教師這個(gè)職業(yè)我從沒(méi)有后悔過(guò)。“路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”如果能成為一名小學(xué)高級(jí)教師，我將一如既往的勤懇工作，努力鉆研，在教育、教學(xué)工作中發(fā)揮更大作用，為祖國(guó)的建設(shè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

劉

玲

新樂(lè)市承安學(xué)區(qū)西五樓小學(xué)

業(yè) 務(wù) 工 作 總 結(jié)

劉

玲

第二篇：晉級(jí)總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

李靈娥，女，彝族，現(xiàn)年34歲，2008年9月參加教育教學(xué)工作，2009年10月取得二級(jí)教師資格。自履職7年以來(lái)，本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在工作中，做到了勤勤懇懇，無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人，得到了學(xué)生的熱愛(ài)、家長(zhǎng)的信任。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育教學(xué)觀(guān)念，以真摯的事業(yè)心、務(wù)實(shí)求真的工作態(tài)度，奉獻(xiàn)自己的光和熱。現(xiàn)將本人履職至今工作總結(jié)如下：

一、思想政治素質(zhì)方面

本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)。遵紀(jì)守法，不賭博，不信封建迷信，生活簡(jiǎn)樸，作風(fēng)正派，言談舉止符合教師職業(yè)道德規(guī)范要求，處處以一個(gè)高素質(zhì)的人民教師來(lái)要求自己，教育教學(xué)中遵守教師職業(yè)道德，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，為學(xué)校工作盡心盡力，從不計(jì)較個(gè)人得失，為人師表，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，任勞任怨。用一顆母親般的心來(lái)關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，遵循教育教學(xué)規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平。

二、教育教學(xué)工作方面

教育教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新，永無(wú)止境的工作，尤其是小學(xué)階段的教育教學(xué)。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，要做一名合格的農(nóng)村小學(xué)教師，首先，要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。極積參加各級(jí)各類(lèi)繼續(xù)教育，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念，積極探索新的教學(xué)路子，你不僅要學(xué)好語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，音樂(lè)、體育、繪畫(huà)等都要在行，否則就會(huì)被社會(huì)淘汰。其次，為了更好地進(jìn)行教學(xué)，要積極和一些有經(jīng)驗(yàn)的老教師交流教育教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，和剛畢業(yè)的新教師探討教育教學(xué)中的新理念和新方法，從而達(dá)到提升自己的目的。在教育教學(xué)過(guò)程中，真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)。積極做好學(xué)困生的工作，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生，不歧視、冷淡學(xué)困生，給他們一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。最后，教育教學(xué)工作中，要樹(shù)立質(zhì)量中心意識(shí)，改進(jìn)教學(xué)方法，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。要求鉆研各科教材，學(xué)習(xí)理論，了解學(xué)生情況，備出切實(shí)可行的導(dǎo)學(xué)案。課堂上，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，講授正確、明白，知識(shí)體系強(qiáng)，重點(diǎn)突出，學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，教師輕松教學(xué)。課后，能認(rèn)真輔導(dǎo)，答疑解難，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

三、所取得的成績(jī)和今后努力的方向

自2008年9月 參加教育教學(xué)工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作，各項(xiàng)工作做得十分出色，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事的欽佩。2008年9月至至2009年6月，所教三年級(jí)數(shù)學(xué)取得全鄉(xiāng)第五名的好成績(jī)；2010年12月，在“《云南教育成果》系列活動(dòng)———第七屆云南省教育工作者優(yōu)秀論文”征稿活動(dòng)中，論文《民族貧困地區(qū)小學(xué)思想品德教育初探》榮獲二等獎(jiǎng)。2010年12月，在“《云南教育成果》系列活動(dòng)———第七屆云南省教育工作者優(yōu)秀論文”征稿活動(dòng)中，論文《面對(duì)新教材，語(yǔ)文老師你準(zhǔn)備好了嗎》榮獲三等獎(jiǎng)。2011年6月，在“《云南教育成果》系列活動(dòng)———第八屆云南省教育工作者優(yōu)秀論文”征稿活動(dòng)中，論文《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之我見(jiàn)》榮獲二等獎(jiǎng)。2011年6月，在“《云南教育成果》系列活動(dòng)———第八屆云南省教育工作者優(yōu)秀論文”征稿活動(dòng)中，論文《我們?cè)趺丛谡Z(yǔ)文課中發(fā)現(xiàn)“愛(ài)”的因素（媽媽的賬單）教學(xué)反思》榮獲三等獎(jiǎng)。2011年9月，在教育教學(xué)工作中成績(jī)突出，被中共官寨鄉(xiāng)委員會(huì)官寨鄉(xiāng)人民政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；2011年9月，在教育局組織的教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中，撰寫(xiě)的論文《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之我見(jiàn)》榮獲二等獎(jiǎng)；2011年11月，在官寨鄉(xiāng)舉辦的教師課堂教學(xué)競(jìng)賽中取得第二名的好成績(jī)；2011年12月，在丘北縣第六屆“園丁杯”籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，榮獲優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員稱(chēng)號(hào)；2012年12月，在“《云南教育成果》系列活動(dòng)———第九屆云南省教育工作者優(yōu)秀論文”征稿活動(dòng)中，論文《農(nóng)村小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)》榮獲二等獎(jiǎng)。2012年12月，在“《云南教育成果》系列活動(dòng)———第九屆云南省教育工作者優(yōu)秀論文”征稿活動(dòng)中，論文《關(guān)注我們身邊的弱勢(shì)群體》榮獲二等獎(jiǎng)。2013年9月，在教育教學(xué)工作中成績(jī)突出，被中共官寨鄉(xiāng)委員會(huì)官寨鄉(xiāng)人民政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；2013年11月，在丘北縣舉行的全縣小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，被丘北縣教育局評(píng)為“優(yōu)秀教練員稱(chēng)號(hào)”；2014年6月，在官寨鄉(xiāng)小學(xué)舉辦的“高效課堂教學(xué)競(jìng)賽中”榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。以上所取得的成績(jī)離不開(kāi)自己的努力，也離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的鼓勵(lì)，在今后的教育教學(xué)工作中我還要更加努力，繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗。

一份耕耘，一份收獲，愿把一生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，一生為教育事業(yè)奮斗的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

第三篇：晉級(jí)個(gè)人總結(jié) 文檔范文

晉級(jí)個(gè)人總結(jié)

本人張波，男，1968 年生，1992 年 6 月從昭通師專(zhuān)物理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)分配到東九中任教，后調(diào)入東二中從事教學(xué)工作，一直到現(xiàn)在。2002至 2007年在云南大學(xué)進(jìn)修，獲本科學(xué)歷。自 1992 年起擔(dān)任教務(wù)主任，2001起擔(dān)任副校長(zhǎng)，兼物理教師。1998年元月被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師。任現(xiàn)職以來(lái)，我一直扎扎實(shí)實(shí)勤勤懇懇高質(zhì)量地完成工作任務(wù)，在教學(xué)、教研和行政管理方面成績(jī)顯著。

一、師德品質(zhì)高尚進(jìn)步，教育觀(guān)念正確先進(jìn)

我有高尚的師德，純正的品質(zhì)，對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，積極學(xué)習(xí)政治理論，在各方面都能從嚴(yán)從高要求自己，言行堪為學(xué)生表率。二十年一年來(lái)，我?jiàn)^斗在教育教學(xué)和管理第一線(xiàn)，在工作中講究團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重?fù)?dān)，積極完成學(xué)校交給的任務(wù)，成績(jī)顯著。

二、專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，理論知識(shí)優(yōu)化

從教二十一年來(lái)，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)物理專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，文化科學(xué)知識(shí)，以廣博的知識(shí)拓寬學(xué)生的視野，以傳神的語(yǔ)言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

我有正確先進(jìn)的教育思想和觀(guān)念。在實(shí)際教學(xué)中，注重教書(shū)育人。讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)與人合作，學(xué)會(huì)發(fā)展自我。尤其在中中學(xué)物理教育的探討方面，結(jié)合我校實(shí)際，因材施教，取得顯著成績(jī)，發(fā)表論文多篇。

三、把握教學(xué)各環(huán)節(jié)，教學(xué)效果明顯

在教學(xué)中，我注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好。、認(rèn)真?zhèn)湔n，作為一名教師，上好一堂課不難，但備好一堂課很難。因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上 , 認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。我認(rèn)真研究教材, 找出了重點(diǎn) , 難點(diǎn) , 準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng) , 不沉悶 , 我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。有時(shí)準(zhǔn)備好的錄象帶 , 讓學(xué)生觀(guān)摩學(xué)習(xí)，學(xué)生特別用功 , 教學(xué)效果十分理想，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。一堂課的四十分鐘 , 就是一個(gè)教師表演技能的階段。上課時(shí) , 本著 “ 傳道 , 授業(yè) , 解惑 ” 的原則 , 努力提高教學(xué)質(zhì)量 , 使講解有條理 , 清晰 , 準(zhǔn)確 , 生動(dòng)。我上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入 , 不讓其分心 , 這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富 , 現(xiàn)實(shí)，使每堂課學(xué)生有所獲 , 努力使學(xué)生打好基礎(chǔ) , 培養(yǎng)能力 , 發(fā)展智慧 , 培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式 , 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。、注意因材施教 , 做好課后輔導(dǎo)工作。因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情況 , 學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中 , 會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象 , 差生面擴(kuò)大 , 會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此 , 絕對(duì)不能忽視。為此 , 我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。從平時(shí)的課堂反應(yīng) , 課后交流 中掌握各個(gè)學(xué)生的心理狀況 , 抓住他們的特點(diǎn)和個(gè)性 , 有的放矢地與其進(jìn)行交流 , 及時(shí)給予關(guān)愛(ài)。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并給予表?yè)P(yáng) ；積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn) , 及時(shí)給予鼓勵(lì) , 樹(shù)立他們的自信心。只要堅(jiān)持對(duì)這些同學(xué)的輔導(dǎo) , 他們的基礎(chǔ)重新建立起來(lái) , 以后授課的效果就會(huì)更好。

在這長(zhǎng)期的教學(xué)過(guò)程中 , 我盡力地做好每項(xiàng)工作，取得了所教學(xué)科及格率均達(dá) 45%、優(yōu)秀率達(dá) 25% 的好成績(jī)。

四、抓好教研工作，培養(yǎng)青年骨干

我作為一個(gè)行政管理人員，我不僅肩負(fù)著自我提高義務(wù)，還有領(lǐng)導(dǎo)本校教師共同進(jìn)步的責(zé)任。在工作中，我針對(duì)我校年輕教師業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)、骨干教師相對(duì)缺乏的局面，十分重視對(duì)年輕教師和骨干教師的培養(yǎng)，學(xué)校教師培訓(xùn)工作由我具體負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、政教處等共同協(xié)作，制訂了較為長(zhǎng)遠(yuǎn)的教師培訓(xùn)計(jì)劃，分階段有重點(diǎn)地開(kāi)展青年教師和各類(lèi)教師的培養(yǎng)工作，分別舉行了師徒結(jié)對(duì)、學(xué)科練兵、教學(xué)基本功比武、骨干教師教學(xué)藝術(shù)展示、新老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、新教師任見(jiàn)習(xí)班主任等多種形式的師訓(xùn)工作，使年輕教師能迅速熟悉教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)適應(yīng)我校教學(xué)工作的要求。同時(shí)積極采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，通過(guò)參加各種方式的教學(xué)研究活動(dòng)，使青年教師開(kāi)闊眼界，拓展思路，凡是各級(jí)教研室組織的各種教研活動(dòng)，我校均積極為青年教師爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，為青年教師成長(zhǎng)提供多方面的便利。由于學(xué)校的重視和青年教師的自身努力，今年我校又有一批年輕教師迅速成長(zhǎng)，在我校的教育教學(xué)中發(fā)揮了重要的作用，他們通過(guò)自身的努力和學(xué)校的培養(yǎng)，已經(jīng)在學(xué)校有了重要地位。

不論是我自己對(duì)教學(xué)教研的追求上，還是帶領(lǐng)全體教師共同提高上，幾年來(lái)的付出，取得了多數(shù)教師的認(rèn)可和肯定，2011年 9 月，我被授予“東川區(qū)先進(jìn)教育工作者”的光榮稱(chēng)號(hào)。2013-4

第四篇：履職晉級(jí)總結(jié)

履職晉級(jí)總結(jié)

我出生于XX學(xué)年XX月，于XXX年XX月畢業(yè)于XX師范高等專(zhuān)科學(xué)校數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)。同年XX月被分配到龍陵縣龍新初級(jí)中學(xué)從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作至今。XXX年XX月評(píng)為中學(xué)XX級(jí)教師，履職以來(lái)，我認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，努力學(xué)習(xí)認(rèn)真工作，完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，工作取得較好成績(jī)。現(xiàn)將履職以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、努力提高自身素質(zhì)，為工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

思想方面：我堅(jiān)持學(xué)習(xí)貫徹黨的路線(xiàn)、方針、政策，積極參加學(xué)校的各種學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治素質(zhì)，自覺(jué)遵守憲法和國(guó)家規(guī)定的法律、法規(guī)、法令以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，熱愛(ài)教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以身作則，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，幫助他們盡快掌握所學(xué)知識(shí)和技能，做學(xué)生的知心朋友。

專(zhuān)業(yè)技能方面：新課改的實(shí)施，為每一個(gè)教育工作者提出了較高的要求，為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，努力學(xué)習(xí)與初中數(shù)學(xué)相關(guān)的教學(xué)理論，認(rèn)真鉆研教材和教法，探索數(shù)學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科的整合，注重備課質(zhì)量，講求課堂實(shí)效，不忘輔導(dǎo)，能按課標(biāo)要求制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。履職期間，我努力在思想和專(zhuān)業(yè)技能兩 1 個(gè)方面不斷提高和完善自己，教學(xué)中，我深感自己知識(shí)的不足，于XXX年XXX月參加了數(shù)學(xué)函授本科學(xué)習(xí)，積極參加了中小學(xué)班主任工作理論與實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)、云南省新一輪民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)、數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)等，為自己今后擔(dān)任的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、探索、實(shí)施新教法，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)

在課堂上能大膽地應(yīng)用當(dāng)代教育理論、嘗試教法的改進(jìn)、實(shí)施，盡量把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生都參與到教學(xué)中來(lái)，真正激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，我對(duì)學(xué)生在整個(gè)初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的分析和思考，構(gòu)架出整體的教學(xué)思路和教學(xué)步驟、方法。在上課前備好課，備課中我不僅備學(xué)生，而且備教材、備教法、備學(xué)法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做出記錄，認(rèn)真寫(xiě)好每一節(jié)教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做出反思。努力提高自己的教學(xué)水平，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的，講課時(shí)，我力爭(zhēng)講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。根據(jù)數(shù)學(xué)課的特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法，利用身邊的教學(xué)資源進(jìn)行有機(jī)整合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時(shí)在上課時(shí)，我根據(jù)學(xué)生水平的不同，給他們?cè)O(shè)計(jì)不同的教學(xué) 2 任務(wù)，提出不同的教學(xué)要求，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

有些學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，作為教師，我首先從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，積極引導(dǎo)，解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查缺補(bǔ)漏工作。在平時(shí)，我虛心請(qǐng)教組長(zhǎng)和其他老教師，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，力爭(zhēng)形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。在課堂上努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、學(xué)有所得。通過(guò)這種方法，學(xué)生在完成作業(yè)的同時(shí)，掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，提高了綜合素質(zhì)。《課標(biāo)》指出“在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)包含一些輔助材料，如數(shù)學(xué)史、進(jìn)一步研究的問(wèn)題、數(shù)學(xué)家的介紹等，還可以介紹數(shù)學(xué)在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用（如建筑、計(jì)算機(jī)科學(xué)、遙感、CT技術(shù)、天氣預(yù)報(bào)等），這樣不僅學(xué)讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的發(fā)展過(guò)程有所了解，還可以讓學(xué)生體會(huì)在人類(lèi)發(fā)展歷史中的作用。”因此，在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)介紹與所學(xué)知識(shí)有關(guān)的一些背景資料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并有意識(shí)地進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。

三、注意對(duì)學(xué)生思想方面的教育工作

在實(shí)際的教學(xué)工作中，知識(shí)的教學(xué)與學(xué)生思想方面的教育工作是分不開(kāi)的。例如在講《勾股定理》時(shí)，向?qū)W生介紹我國(guó)古代發(fā)現(xiàn)勾股的規(guī)律及我國(guó)在這一領(lǐng)域的成績(jī)；無(wú)理數(shù)的內(nèi)容中提到圓周率的歷史，并講述了祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事及我國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚成長(zhǎng)故事等，這樣既可以增加學(xué)生的民族自豪感，自尊心和自信心，也轉(zhuǎn)化了學(xué)生為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺(jué)性；另一方面也可以培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神。可以說(shuō)是一舉多得。這樣的例子在數(shù)學(xué)中還很多，只要教師充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的，也可以通過(guò)教材中的有關(guān)內(nèi)容編擬既聯(lián)系實(shí)際又有思想性的數(shù)學(xué)題目，反映我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性、改革開(kāi)放政策的正確性和祖國(guó)建設(shè)的偉大成就等有關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生潛移默化地受到熱愛(ài)社會(huì)主義制度、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的思想教育。

四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教育科研能力

在教育教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題時(shí)，我就運(yùn)用素質(zhì)教育的觀(guān)點(diǎn)、方法分析這些問(wèn)題，通過(guò)與教研組交流、論文等方式提出了自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，寫(xiě)成論文《初中數(shù)學(xué)新舊教材的對(duì)比與研究》在龍陵教育上發(fā)表，從理論的角度加以升華教學(xué)研究成果，不斷發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，我始終以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，以提高教育教學(xué)水平和科研能力為目的，積極投入到素質(zhì)教育的探索中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，加快教育教學(xué)方法的研究，不斷更新教育觀(guān)念，掌握教學(xué)改革的方式方法，切實(shí)提高自己駕馭于教材駕馭于課堂的能力。

總之，通過(guò)三年的努力，工作雖然取得了一定的成績(jī)，但我也知道自己還有不足之處，如在教學(xué)上缺乏創(chuàng)新，對(duì)學(xué)生的管理還缺少經(jīng)驗(yàn)。在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為教育的美好明天奉獻(xiàn)自己的力量。

第五篇：晉級(jí)履職總結(jié)

晉級(jí)履職總結(jié)

新馬街鄉(xiāng)坡腳小學(xué)教師

王興會(huì)

歲月如梭，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，履職五年多的小學(xué)一級(jí)教學(xué)工作也結(jié)束。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，本人能按只按量地完成五年來(lái)的教育教學(xué)工作，在這期間都是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作著，現(xiàn)將履職小教一級(jí)的教學(xué)工作實(shí)績(jī)總結(jié)如下：

一、思想政治工作方面

自履職小教一級(jí)教師以來(lái)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。擁護(hù)黨的路線(xiàn)、方針、政策，對(duì)同事團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)自己嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。在工作中，我能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠課。服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及本校領(lǐng)導(dǎo)的分工安排，積極主動(dòng)的參與和配合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好 的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的師德師風(fēng)新形象。

二、主要工作實(shí)績(jī)

本人自履職小學(xué)一級(jí)教師五年以來(lái)，不斷提高自身的科學(xué)文化知識(shí)和學(xué)歷層次，還通過(guò)多渠道的培訓(xùn)來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教法，吃透教材，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，實(shí)事求是，勇于創(chuàng)新，面向全體學(xué)生，熱愛(ài)尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，做到循循善誘，誨人不倦，保護(hù)學(xué)生的身心健康發(fā)展，熱愛(ài)學(xué)校，事事與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作。履職期間，本人從不隨便缺席，遲到，曠課和早退。從不拖沓，有時(shí)能自覺(jué)的請(qǐng)假，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)才離開(kāi)。能認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作和任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，并上好課，認(rèn)真批改作業(yè)，并能按計(jì)劃輔導(dǎo)后進(jìn)生。這五年以來(lái)，擔(dān)任過(guò)一到五年級(jí)的班主任工作，上過(guò)各學(xué)科，在工作中，始終忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，踏實(shí)的完成自己的本職工作，愛(ài)生如子，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，在生活上幫助家庭貧困的學(xué)生，例如：我教過(guò)的四年級(jí)班關(guān)開(kāi)佑同學(xué)，由于家庭貧困，生活拮據(jù)，但學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀，為了不讓她輟學(xué)，我就給她買(mǎi)學(xué)習(xí)用品和一些衣物送給她。還經(jīng)常鼓勵(lì)她努力學(xué)習(xí)。為了能讓本班學(xué)生成績(jī)有所提高，作為教師的我經(jīng)常家訪(fǎng)，了解本班的各位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)本班的學(xué)生做到跟蹤管理，特別是是學(xué)生的紀(jì)律和安全，紀(jì)律上處處要求嚴(yán)格，安全上做到時(shí)時(shí)抓，天天講，五年來(lái)，沒(méi)出現(xiàn)過(guò)重大的安全事故，在學(xué)生思想品德教育上，隨時(shí)給予滲透，做到經(jīng)常和學(xué)生交朋友，注重學(xué)生的一舉一動(dòng)，一言一行，從級(jí)微小的情緒變化感知學(xué)生的思想動(dòng)向，這樣做能讓學(xué)生在一個(gè)舒適而和諧的氛圍中學(xué)習(xí)、生活。讓學(xué)生們始終朝著正確、健康的方向發(fā)展。經(jīng)過(guò)五年的自身努力，所教學(xué)科都能保持在全鄉(xiāng)前五名，今年擔(dān)任的二年級(jí)班品德與生活、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)分別獲本年級(jí)的第一，第二，第三名。在其他工作中也積極主動(dòng)的服從和配合，并能做到最好。例如：本人在2005年12月論文《轉(zhuǎn)變教師角色應(yīng)緊扣“五勤”》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；2006年8月被縣教育局評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。”2007年3月被縣教育局評(píng)為“數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師”。2008年9月被評(píng)為鄉(xiāng)的“優(yōu)秀教師”。2009年3月，我教的學(xué)生關(guān)開(kāi)佑被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。2009年8月論文《如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣》獲省級(jí)鼓勵(lì)獎(jiǎng)。2010年3月被州教育局評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)”。2010年9月“五個(gè)一”征集論文獲省級(jí)一等獎(jiǎng)等。

三、工作中的不足及改進(jìn)措施

在這五年教育教學(xué)中，做到了愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，同時(shí)讓我在教育戰(zhàn)線(xiàn)上逐步邁向成功，意志不斷得到磨練，業(yè)務(wù)水平也不斷得到提高，在自己努力付出的同時(shí)也相應(yīng)的有所收獲。教學(xué)成績(jī)真臻日上。但還是存在很多不足之處：一方面，表現(xiàn)在在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；對(duì)課改教學(xué)還是難以改觀(guān)，學(xué)生創(chuàng)意薄弱，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位；今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)效率，將后進(jìn)生的輔導(dǎo)作為重點(diǎn)來(lái)抓。在教學(xué)中還要不斷增強(qiáng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，多查閱資料，慢慢去探索，去發(fā)現(xiàn)，掌握一些創(chuàng)新思路。努力轉(zhuǎn)變自己的角色。永做學(xué)生的引路人、組織者和參與者。以學(xué)生為主體，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。才能引發(fā)學(xué)生無(wú)限的學(xué)習(xí)潛能，讓學(xué)生自主、合作探究式的去學(xué)習(xí)，才能獲取無(wú)限的新知識(shí)。另一個(gè)方面是由于本人的知識(shí)面不廣，經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)識(shí)淺陋，能力有限，因此，教給學(xué)生的知識(shí)也不夠豐富多彩，為了能夠適應(yīng)當(dāng)今的教育工作，我要認(rèn)真的無(wú)止境的學(xué)習(xí)知識(shí)，多去參加一些教育培訓(xùn)，才能提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。這樣也能不斷的充實(shí)自己的頭腦，使自己的教學(xué)觀(guān)念有所改變，讓自己更快的跨入教師行列中的最前列。

總之，作為一名教師，教學(xué)是我的中心工作，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)相信我，在今后教學(xué)生涯中，一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和失敗，超越自我，超越成功。會(huì)更加勤奮努力，刻苦鉆研，拼搏進(jìn)取，努力提高自己的知識(shí)能力和業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)做一名讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生都愿意接納的人民公仆————人民教師。