第一篇：對一次演出兒童戲劇的感受

對一次演出兒童戲劇的感受

當聽到老師讓我們自己演一部兒童話劇的時候我懵了。

雖說每次老師上課我都去了，但由于自己的懶散很少在課后去復習老師講的內容，因此老師講了些什么都忘得差不多了。聽到老師發布的這個任務自己真的有點反應不過來。當輪到我們自己要排練的時候，聽著同學們的建議不斷地對我們的劇本進行改編，不斷的進步，每個人都參與進來了，當看到覺得突兀的地方就會有同學指出來，幫助我們改正。隨著這樣的幾次排練，我們的進步也顯著了。

在我們的努力下，我們都覺得演出挺不錯的，也了解到許多關于兒童戲劇的知識。

陳信茂在《兒童戲劇概論》中說道：「所謂兒童戲劇，應用兒童的思想、兒童的想象兒童的語言、兒童的情感、兒童的經驗，透過戲劇的手法，表現大宇宙間動植物的生活、人和物的關系、社會的現象、人生的意義。用以增進兒童的知識、陶容兒童的美感、堅定兒童的意志、充實兒童的生活、誘導兒童的向上的藝術活動。凡合乎上述要求，不管內容是古代或近代；事件是發生在國內或國外；表現方式是舞臺、電視、電影、或卡通，甚或皮影戲木偶、或歌仔戲；扮演人不論成人或小孩，只要根據兒童身心發展理論，內容切合兒童發展需要都可稱為兒童戲劇。

兒童戲劇文學是整個戲劇文學的一個組成部分，它具有一般戲劇文學的藝術特征，遵循一般戲劇創作的普遍規律，但又具有自己的特殊性。這些特殊性來自兒童觀眾的年齡、心理特征以及由此產生的獨特審美需求。

一．具體而言其藝術特征如下：

（一）主題積極明朗，題材選擇、戲劇沖突、情境設置符合兒童接受能力

（二）塑造真實可信、個性鮮明的舞臺形象。

（三）結構單純、緊湊，故事性強

（四）調動多種藝術手段，創造濃郁兒童情趣 兒童戲劇的必備要素： 1.具有較強的趣味性 2.具有一定的教育意義 3.編劇 4.導演 5.演員 6.舞臺 7.舞臺說明 8.道具及服裝 9.舞臺背景及背景音樂 10.配音

感受：當我們的同學演出之后發現了自己存在的許多問題。比如動作表情不到位，同學們對動物的習性沒有弄懂，對動物的動作模仿不到位，在表情方面，在語言等方面都做得不夠細。也許我們并不是專業的演員，所以我們達不到那樣的標準。但不可否認，我們做的的確不夠細心。我們都很認真的投入到了這次活動中去，但在許多地方還是存在這樣或那樣的缺點，我們仍然需要努力才行。也只有當我們自己實踐了之后才能真正知道自己的缺點在哪里。這一次的戲劇表演我獲益匪淺。

第二篇：戲劇演出活動安排

戲劇活動前期1、3月8日-3月14日：布置戲劇活動具體工作，分各環節工作組，各組具體分工前臺后臺。

2、3月15日-3月17日：選擇大戲之夜劇本、確認導演和場記。

3、3月18日-3月25日：進行演員海選選角。服裝、道具、燈光、音效本準備。

活動中期

活動后期

第三篇：對中國傳統戲劇的感受

我對傳統戲劇的一絲感情

虛假的繁華掩蓋著真實的衰落 表面的熱鬧粉飾著實質的貧瘠

——題記

上學期我無奈中選了一門很有意思的選修課——中國傳統戲劇鑒賞。無奈是因為想選的課，選了兩遍也沒選上。奇怪了，選她竟然只需一點，她就把我帶到了戲一般的唯美境地。

被視為冷門的“中國傳統戲劇鑒賞”是由徐州一傳統戲劇團的團長給我們上的，其君李先鋒是一個開放幽默的人，會一腔專業奔放的戲，在上課時會時不時的露兩腔，并帶上那抽象逼真傳神的姿態，不禁讓人沉迷生笑。他還鼓勵同學模仿經典曲目中的臺詞唱腔和動作表情。此等老師給我的印象很好，因為他默化的方式和執著的努力吸引了我，讓我在戲劇中品味了美愛善德行，讓我的心找到了安息的境地，讓求學的旅途不那么荒寂迷茫，讓我在戲劇中找到了幻想中的自己。我得感謝他和她。

現在她已經完結有月半時日了，我竟還會時不時的在緊張忙碌中想起她。我得承認，她是一種寄托。在結課論文時我本打算寫點東西的，可是因為種種由頭沒寫，正好，今日酒后興起，就不禁起筆了。

若是為了賣弄幾筆，我不屑。可偏偏是她——戲，讓我想起一個人，我的爺，一個我后悔去敬重的老人，一個鄉村戲劇藝人外加愛好者，一個晚年時喜歡在沒事時哼上兩句的老家伙，一個經常在周末時和我爭頻道聽秦腔的老頭。我敬他，可這并不妨礙我記恨他。原因復雜，還是略去吧！因為我此時已經知錯了，錯過了一位至親，錯過了和他相處的日子，也錯過了向他解戲養性的機緣。要知道：一份情緣，千世輪回，悔莫當初。

由于小時候對秦腔沒感覺，就沒有留意過其他戲劇，偶爾會對戲劇中的雜耍產生片刻驚喜。所以，過去一直都認為，戲只有秦腔一種，就知道吼，一點都不高雅和成體統。想來，我認知竟是如此之小，讓人羞愧。

在上這課之前，我還以為要么是那個學院的戲迷老師想找個舞臺、找點無知的觀眾來賣弄一下，以示其學識淵博；要么就是來給我們講什么國粹，吹什么五千年歷史，放什么官方劇目，如京劇種種。若是那樣，我們就要糾結而死了。幸好，來了個徐州梆子戲的團長。當老師說他是梆子戲團的，我竟來了興趣，因為我將“梆子”聽成了“棒子”。“棒子”的戲，我是要好好聽聽的。一來，聽聽“棒子”是不是又說中國現在的傳統戲劇是他們的，要是，就罵上兩句了事，就當愛國了；二來，看看有沒有整容美女，拉的臉蛋漂亮與否，要是漂亮就好好瞅上兩眼，就當養眼了。

還好，是我想多了！老師講的是他們江蘇當地的戲，有徐州的梆子和昆山的昆曲。昆曲聽起來婉轉動情，溫文爾雅，人物的性情溫柔執著。其中昆曲版《牡丹亭》是老師給我們完整看了的，我很喜歡聽。它的曲調優美，故事情節更是唯美感人。杜麗娘和柳夢梅的愛情真讓人羨慕：杜麗娘不僅有美麗的容顏，還有一顆向往自由愛情的心，敢于執著追求，以致 “一夢而亡”，甚是讓人敬愛；柳夢梅，一介書生，矯情之極，竟對著一副美人畫像生了情，更甚者，竟不怕陰陽人鬼之險和他口口相稱的“姐姐”結為了連理。書生佳人，驚世夢緣，執著真愛。正如戲中麗娘所書：

近睹分明似儼然，遠觀自在若飛仙。他年得傍蟾宮客，不在梅邊在柳邊。

說實話，它很適合年輕人去看看。雖說是傳統曲目，可經年輕演員的這一真情演繹，到讓人對戲劇產生了幾分好感。想起劇中人抽象而入神的動作，就讓人似笑似嘆：思想感情竟可以用這般隨然的肢體動作來演繹。真是，笑其妙中生輝，嘆其情入三分。

言已至此，我又想起一事。記得一次老師給我們介紹戲劇中的動作，講到了“指法”：劍指，威嚴且兇悍；蓮花指，優柔又細膩。講到菊花指時，全場傻笑，老師也笑了，可不知是否笑點相同：好生奇怪的指法，竟指菊花？

上課聽戲，有說有笑，輕松自在。可課已結了，沒了氛圍和懂戲的人作陪，自己也就沒了聽戲的興致。我沉寂了許多，想必戲也冷清了幾分。記得清明節那天的課，去的人很少，老師無奈地嘆道：中國傳統戲劇也該過清明節了，可看來祭奠的人不多呀！

無奈之余，心便存了一絲感情，來祭奠她的美，愿她也能像杜麗娘一樣懷美還生！

第四篇：兒童多媒體音樂游戲劇《我愛寓言》演出人員

兒童多媒體音樂游戲劇《我愛寓言》

兒童劇、音樂劇都不少見，但多媒體游戲劇還真有點新鮮。由鞠萍、周洲、哆來咪等央視少兒頻道金牌主持人出演的中國首部兒童多媒體音樂游戲劇《我愛寓言》從6月8日起將在全國展開巡演，7月21日、22日將來到琴臺大劇院，武漢的小朋友們可以穿上最愛的卡通形象服裝，來跟熟悉的主持人一起游戲互動。

趙永斌

中央戲劇學院音樂劇系教師，畢業于中央戲劇學院95級音樂劇導演專業，之后受日本四季劇團聘用，成為該團演員，主演過多部音樂劇作品。講授課程：

戲劇?音樂劇表演.爵士舞基訓、音樂劇舞蹈、藝術實踐：

1978-1988年14歲進入北京軍區戰友歌舞團舞蹈專業，畢業后擔任獨舞、領舞、舞劇主要演員。

1986年 中國電影出版社發行個人獨唱專輯《重歸可愛的家園》等。1988-1995年 中國東方歌舞團擔任獨舞、領舞、歌唱演員。獨舞《海浪》、領舞《牧馬人》等，朝鮮平壤國際藝術節舞蹈[長穗花鼓]榮獲最高金獎。1994年 香港都市傳播電視臺擔任主持人、藝人。

1995年 考入中央戲劇學院音樂劇導演系，領銜主演音樂劇:《想變成人的貓》、《西區故事》。

1998年 北京人藝《等待戈多》、《保爾柯察金》形體設計

1999年 日本四季劇團演出音樂劇：《The Lion King》、《Aspects Of Love》、《想變成人的貓》等，日本新國立劇場演出歌劇:《Il Trovatore》、《Un ballo in maschera》

2001-2009年 日本東京(迪斯尼)Disney Sea 百老匯劇場演出精選音樂劇片段SHOW「ENCORE」美國團隊制作，擔任主要演員，JAZZ SHOW[BIG BAND BEAT]主要演員等。

2010年 上海世博會彩車游行《Parade》總編導 2008年 導演原創音樂劇《SPOTLIGHT》（日本）2010年 導演原創音樂劇《MUSICALCAMP》（日本）2011年 中文版《媽媽咪呀！》中方編導，中演亞洲聯創

2011年 日本東京音樂劇舞蹈學校B.P.A經營者，導演、藝術總監。2012年 回國參與國內音樂劇演出創作，曾任北京東方松雷音樂劇發展有限公司藝術總監。

上海戲劇學院美國百老匯音樂劇《紅男綠女》藝術顧問。

2012年被中央戲劇學院客座教授、美國音樂劇（春之覺醒）導演兼形體指導，中央戲劇學院

2013年美國百老匯音樂劇（拜訪森林）中方導演兼形體指導，中央戲劇學院

鞠萍

中央電視臺著名少兒節目主持人，高級編輯，現任少兒頻道節目部主持人組組長，《大風車》欄目執行制片人、《大手牽小手》制片人。從85年六一開始主持《七巧板》、《大風車》、《動漫世界》等欄目，鞠萍姐姐“自然清新、活潑俏麗”的形象深入人心，30年來伴隨兩代少年兒童成長，得到觀眾的喜愛和專家的認可，歷獲主持人“開拓獎”、3屆“金話筒”、“中央電視臺十佳主持人”稱號。

周洲

1993年，17歲的周洲剛剛從南昌師范學校藝術專業畢業，便碰上江西電視臺招考主持人。在眾多的競爭者中周洲以她的天賦和出類拔萃的表現，輕松過關，以第一名的成績而成為江西電視臺最年輕的節目主持人。

1992年--1995年：在江西電視臺工作，先后在國際部、青少部任節目主持人。1995年：獲金士明杯全國電視節目主持人大賽少兒類金獎。

1995年4月至今：在中央電視臺青少中心少兒部工作，任節目主持人。自從事電視節目主持工作以來，先后主持了江西電視臺的少兒節目、綜藝節目、社教節目以及中央電視臺第七套少兒節目和名牌少兒欄目《大風車》。1995年參加了中央電視臺主辦的“金士明杯”全國電視主持人大賽，在比賽中發揮出色，榮獲少兒類節目主持人金獎。同年開始在中央電視臺主持少兒節目，先后主持了《大風車地方版》、第七套衛星電視少兒節目、《大風車》等。1997年，《大風車》改版后，作為角色主持人“風車娃”與鞠萍姐姐、董浩叔叔、花姐姐、金龜子一同組成了“大風車家族”，“風車娃”的形象很快被小觀眾們所接受并成為了全國孩子們心目中的代言人。同時，還參加主持了中央電視臺“六一”直播晚會等大型兒童綜藝晚會；

1999年至2000年參加主持了直播節目《大風車》周末版《風車轉轉轉》。

何子然

中央戲劇學院95音樂劇班。學習期間演出音樂劇《想變成人的貓》飾演：江湖騙子，《西區故事》飾演：小約翰。97年參演中國青年藝術劇院話劇《全是北京人》飾演：索倫。田沁鑫先鋒話劇《驛站桃花》飾演：司馬遷 王金建（金豆）

2003-2006年主持東方兒童 2006-2011年主持英雄出少年

2011-2013年銀河劇場-銀河之星和動畫樂翻天！劉洋（芝麻）

2003年進入中央電視臺少兒頻道，十年來一直主持少兒科普節目 《芝麻開門 》至今已超過三千集，這個有著爆炸頭、大眼鏡的科學怪人是和孩子們一起玩轉科學的快樂大朋友。主演過科學幻想欄目劇《瘋狂的禮物》、《閃電衛士》。出版作品《芝麻的科學書》系列。

杜悅

1984年7月出生，中共黨員，2005年畢業于中國傳媒大學播音主持藝術學院取得文學學士學位，后又于2008年取得中國傳媒大學廣播電視文化方向藝術碩士學位，2005年至今主持《新聞袋袋褲》，2010年至2012年主持《快樂體驗》，2011年至今主持《周末滿天星》。

趙一天

中國中央電視臺少兒頻道 主持人

入行師從中央戲劇學院鈕心慈老師學習表演，本科畢業于安徽大學藝術學院表演專業，曾在話劇《鋼鐵是怎樣煉成的》飾演保爾、在話劇《日出》飾演李石清等。研究生畢業于北京師范大學藝術與傳媒學院，師從周星老師主攻電影學，曾參與拍攝《刑警本色》、導演《我的顏色》入圍國際大學生影展。

目前是中央電視臺少兒頻道主持人，一天哥哥2003年進入中央電視臺少兒頻道工作至今。主持的節目包括《大風車》、《快樂很簡單》等國內較有影響的少兒節目。

李雷（作曲）

畢業于中國傳媒大學，動畫電影《太空熊貓歷險記》配樂，動畫片《少年阿凡提》配樂，游戲《鹿鼎記—揚州城》、《刀劍英雄2》、《武林英雄》配樂，音樂劇《為你瘋狂》《春之覺醒》音樂制作。

第五篇：兒童戲劇《花木蘭》觀后感

兒童戲劇《花木蘭》觀后有感

首先非常榮幸有此機會和孩子一起觀看兒童劇《花木蘭》，在此感謝校領導對我們的關心和照顧。孩子對表演十分期待，我們便早早的入場等候了。

本劇講述的是花木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰疆場，屢建奇功的故事。

開場是一位即將執行任務離開家的軍人和女兒的對話，爸爸說：“為什么不閉上眼睛睡覺啊？”女兒回答：“我怕閉上眼睛爸爸會離開。”女兒的回答道出了孩子們的心聲。貼近現實生活，瞬間引人進入劇情。

整個表演過程中，給我印象深刻的有幾點： 1.舞臺創意新穎獨特。

獨具匠心的簡單道具配上演員到位的動作，表現的效果讓人耳目一新。燈光音效隨著劇情發展，恰到好處的表達出了感動與震撼。

木蘭決定替父從軍時的釋然；敵軍侵犯時，百姓的無助與慌亂；民族危難時，將士們不畏生死，勇于就義的精神。都讓我們仿佛置身其中，心潮澎湃，熱淚盈眶。

2.表演形式、元素多樣化，表演技藝精湛。

劇中演員巧妙的運用肢體語言表現出生活場景以及人物狀態，惟妙惟肖，形象生動。表演過程中，融合了傳統戲曲的武術身段和西方肢體劇的創新與獨特。使整個表演更加豐富多彩。

挑水、做飯、喂雞等，每一個生活場景都用肢體動作來表達。沒有語言，卻能與臺下的孩子們形成有趣的互動。迎著風雪前進，艱難通過索道都讓觀眾有身臨其境的感覺。演員的動作身段把木蘭的勤奮和成功表現的淋漓盡致。

3.臺風幽默、有趣味，輕松自然。

創作團隊的設計和演員的舞臺演繹能力極強，時而輕松幽默，時而悲痛欲絕，劇情轉換間毫無違和感，自然流暢至極。贏得了觀眾的陣陣掌聲。

4.正能量滿滿，孩子們能夠從花木蘭身上學到堅韌、英勇的精神。

看的出來，表演結束時，孩子意猶未盡。和孩子交流時，她用了這樣幾個詞語：孝順、勇敢、堅強、勤奮！或許這些不足以表達孩子的全部感受，但是我能感覺到孩子收獲的不僅是觀看演出的樂趣，更收獲了滿滿的正能量，會在她成長的路上為她指引方向。

再次感謝學校領導用“心”教育，用“愛”教育！感謝浙江話劇團的精彩演出。也愿我們的孩子們更健康的成長！

小淀小學三年二班張瀾文媽媽：侯立丹

2016.9.24