第一篇：特鋼教師培訓心得體會

特崗教師培訓心得體會

人人都在書寫自己的歷史，我的青春不該過得潦草，我愿意在特崗教師的崗位上做一盞燈塔。做一顆石，敲出星星之火；做一團火，點燃熄滅的燈；做一盞燈，照亮前行的路；做一條路，引領學生前行。

在培訓中，我對教師這一職業有了更深的思考和認識；培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略；培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。這次特崗教師培訓的內容十分豐富、形式多樣，包括對課堂教學標準，師德師風、教學工作規范，課程改革與數學教學為主線，以聚焦課堂、更新知識、提高教學質量效果為核心，以數學專業技能、實踐教學研究為主體，達到闊視野、創教學、拓技能的目的，促進小學數學教師專業化發展。培訓內容不僅有專家的精彩講座，而且還有學員間的互動交流。培訓雖然結束了，但是這是我教師之路的起跑線，不僅未來的三年，甚至三十年，我都會記得自己曾經的誓言——“不忘初心，繼續前行！”

起初我并不明白特崗教師真正意味著什么，如今我才對這份職業有了更深層次的理解，我意識到了肩上沉甸甸的責任，并熱愛著這份責任。我想做一口水井，供學生汲取知識；我想做一片土壤，供學生生根發芽；我想做一片天空，供學生自由翱翔。

天越黑星星越亮。如果人生太輕易太簡單，那么這樣的生活是無聊的，作為特崗教師的每一天不是簡單的機械重復，而是每一天都充滿了挑戰。我尊重我的挑戰，因為被標明為黑暗的那些空間，是為了帶給我光與熱與勇氣，增強我的力量堅定我的內心，做最好的自己！

第二篇：特鋼教師三年總結

特崗教師三年工作總結

郭翠榮

自2013年上崗的第一天起，在學校領導的關心、同事的支持與幫助以及本人的努力下，我從德，能，勤，績方面嚴格要求自己，力求力爭成為一名出色的教師?，F總結如下：

一、在德方面

作為年輕黨員教師，本人能積極參加思想政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的正確領導，教育目的明確，工作認真負責，關心愛護學生，具有奉獻精神。為人師表，能夠服從學校工作安排，按時完成各項工作任務，遵守學校規章制度。在本班、本校學生中從未從事有償家教或強迫學生家長給學生請家教，索要學生家長錢物。

二、在能方面

具備從事教學工作的基本技能，語言，書寫規范，基本工扎實，能勝任教學工作。具有基本的教育科研能力，積極參與各項研討活動。積極參加教研組組織活動，善待每次公開課，不斷學習、不斷反思，提高自己的業務水平。積極主動聽教齡豐富教師的課，完善自己的教學方法。

三、在勤方面

上課期間，從不無故缺席，請假。無遲到、早退現象。在每一天的上班簽到，都力求最早。積極，準時參與學校教師列會。作為任課教師，認真研讀教材，大量搜集課外資料，用心備好每一堂課。課后，仔細批改作業，并及時把作業情況告訴學生，查漏補缺。通過反復測試和對學生平時表現的觀察，將學生分為A、B和C組。針對學生的不同學習情況，因材施教。采用激勵機制，注重學法指導，典型事例，個別輔導，適時激勵，跟蹤對等方法，成功地激發和保持了學生學習英語的熱情。

四、在績方面

作為班主任，通過各種途徑，摸清學生的基本情況。隨時不忘對他們進行思想教育。及時疏導學生的心理問題，化解學生的消極心理。嚴格要求學生，培養他們養成良好的學習，生活習慣。在生活上，細微照顧，問寒問暖?？傊瑹o論在生活，學習，為人處世方面都力求做的完美。

這些日子的教學，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，隨著學校的不斷進步和成長，我也在進步和成長著，我慶幸置身于了這樣的工作環境。我將以此為契機，不斷提高和完善自己，不斷進步，不斷充電，力爭成為一名出色的教師。同時我祝福每個孩子都能夠長大成材，祝愿學校的明天越來越好!

http://wenku.baidu.com/view/f59968dd71fe910ef02df854.html?re=view

第三篇：特鋼教師在崗證明

教師在崗證明

茲有 努爾麥麥提.艾爾肯 1986

年1月15日出生。

身份證號碼：***913。自2011年9月起在我校工作于今，是我校的音樂教師。特此證明

學校蓋章： 學校負責人簽名：

年 月 日

喀什市第二十五中學

第四篇：2012年江西特鋼教師計劃

2012年江西省特崗教師招聘考試報名工作即將啟動

信息發布時間：2012年05月25日

河北、山西、內蒙古、吉林、黑龍江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、寧夏、青海省、自治區、直轄市教育廳(教委)、財政廳(局)，新疆生產建設兵團教育局、財務局：

為貫徹落實全國教育工作會議精神和教育規劃綱要，深入實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃(以下簡稱特崗計劃)，建立農村教師補充新機制，吸引更多優秀人才到農村學校從教，提高農村義務教育質量，現就做好2012年特崗計劃有關實施工作通知如下：

一、加大實施力度，抓緊做好2012年設崗計劃申報工作

1.2012年中央特崗計劃實施范圍擴大為：《中國農村扶貧開發綱要(2011-2020年)》確定的11個集中連片特殊困難地區(六盤山區、秦巴山區、武陵山區、烏蒙山區、滇桂黔石漠化區、滇西邊境山區、大興安嶺南麓山區、燕山-太行山區、呂梁山區、大別山區、羅霄山區)和四省藏區縣、中西部地區國家扶貧開發工作重點縣、西部地區原“兩基”攻堅縣(含新疆生產建設兵團的部分團場)、納入國家西部開發計劃的部分中部省份的少數民族自治州以及西部地區一些有特殊困難的邊境縣、少數民族自治縣和少小民族縣。

納入特崗計劃的縣(市)，必須是教師總體缺編、結構性矛盾突出的縣(市)，且特崗計劃實施期內不得再以其他方式補充新教師。

2.2012年計劃招聘特崗教師約6萬名。各地要進行深入細致的調查研究，摸清擬設崗縣(市)教師隊伍實際情況和需求，加強教師嚴重缺編和新增特崗計劃項目縣(市)的教師補充工作。研究提出實施特崗計劃的縣(市)、學校和設崗數量，填寫《中央特崗計劃申報縣中小學教師隊伍基本情況調查表》和《2012年中央特崗計劃設崗需求申報表》(見附件),并于5月30日前報教育部。

3.教育部、財政部將根據各地教師隊伍實際情況、以往特崗計劃執行總體情況、服務期滿特崗教師留任情況和申報設崗數等核定2012年的設崗計劃。

二、落實特崗政策，及時研究制訂2012年計劃實施方案

4.各地要認真總結近年來特崗計劃實施工作經驗，按照中央四部門下發的《關于實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》(教師〔2006〕2號)和《關于繼續實施“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”的通知》(教師〔2009〕1號)精神，結合當地實際情況，研究制訂本省(區、市)2012年具體實施方案，并向社會公開發布。各省(區、市)實施方案同時報教育部備案。

5.各地要認真做好服務期滿特崗教師的工作安排。教師〔2006〕2號通知要求，“鼓勵特崗教師3年聘期結束后，繼續扎根基層從事農村教育事業。對自愿留在本地學校的，要負責落實工作崗位，將其工資發放納入當地財政統發范圍，保證其享受當地教師同等待遇”。2009年招聘的特崗教師即將三年服務期滿，各地要鼓勵服務期滿考核合格的特崗教師繼續留在當地從教。各省(區、市)教育、人事、編辦、財政部門要加強溝通協調，研究制訂方案，采取切實措施確保三年服務期滿、考核合格且愿意留任的特崗教師全部落實工作崗位，做好人事、工資關系等接轉工作。城市、縣鎮義務教育階段學校教師空缺需補充人員時，同等條件下應優先聘用服務期滿特崗教師。

三、精心組織實施，保質保量做好2012年教師招聘工作

6.各地要采取多種方式，充分利用廣播、電視、報紙、互聯網、校園宣傳海報等媒體，大力宣傳實施特崗計劃的重要意義，廣泛宣傳特崗計劃的優惠政策和實施成效，將特崗教師招聘工作與引導高校畢業生面向基層就業結合起來，吸引更多優秀高校畢業生報名應聘。

7.要嚴格把握招聘政策，堅持以高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科畢業生為

主，充分考察應聘人員從事教育工作的綜合素質，嚴格招聘程序和資格審查，切實把好教師入口關，進一步提高招聘質量。

8.要充分考慮當地教師隊伍學科結構分布等因素，加強偏遠農村學校教師和音體美等緊缺學科教師的補充，初中與小學教師隊伍補充協調發展。繼續建立并完善直接向偏遠農村學校輪換派遣合格教師的工作機制。

9.各地要根據中央特崗計劃的原則精神，大力推進地方特崗計劃。要統一地方與中央特崗教師招聘標準，逐步建立省級統籌的農村教師補充新機制，吸引高校畢業生到農村從教，及時為農村學校補充合格教師。

10.各地7月底前務必完成招聘工作。新錄用特崗教師秋季開學時按時上崗。9月中旬前將正式上崗教師數報教育部、財政部，作為核撥中央補助經費的依據。

四、完善保障政策，進一步做好特崗教師管理與服務工作

11.從2012年起，中央財政特崗教師工資性補助標準提高為西部地區人均年2.7萬元，中部地區人均年2.4萬元，與地方財政據實結算。特設崗位教師在聘任期間，執行國家統一的工資制度和標準;其他津貼補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。特崗教師年收入水平應與當地同級公辦教師平均水平一致。凡特設崗位教師工資性年收入水平高于中央財政特崗教師工資性補助標準的，高出部分由地方政府承擔。各地要采取有效措施，落實好特崗教師的工資發放、周轉宿舍安排等相關保障工作。

12.各地要加強特崗教師跟蹤管理與定期統計工作，確保特崗教師從事教育教學工作。教育部已開通特崗計劃信息管理與服務系統(http∥tg.ncss.org.cn)，各地要及時做好信息動態更新，全面掌握特崗教師在崗情況、工資標準、職稱級別、人員流動等基礎信息。

13.各地要采取切實措施加強特崗教師培訓，尤其是針對非師范專業畢業生，要做好入職前的師德教育與教學培訓工作，幫助特崗教師提高教書育人的能力，盡快成長為工作骨干。

五、加強特崗宣傳，進一步營造良好的環境氛圍

14.各地要深入挖掘特崗教師中的優秀典型，通過組織開展優秀特崗教師先進事跡巡回報告會、參加“我的特崗故事”征文等多種形式活動，充分反映各地特崗教師志存高遠、扎根農村的奉獻精神和感人事跡，加強對特崗計劃和特崗教師的宣傳，進一步營造良好的工作氛圍。

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第五篇：特鋼總結

作為2011年特崗教師（劉云慧），我很榮幸地成了賀蘭縣逸揮回民中心這個大家庭的一員。時間過得真快，剛來時的情景還歷歷在目，轉眼間特崗服務期已經滿了。在此期間，我分別擔任了高

二、高三的生物教學工作，我深深地感受到了來自校領導和老師們給予我的信任、關心、支持和幫助，同時我也在這個優秀的大家庭中慢慢成長了起來。為了更好地做好今后的工作、總結經驗、吸取教訓，本人將從德、能、勤、績等方面做工作小結如下：

一、思想政治方面

本人積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項教育方針政策，忠誠于黨的教育事業，將教書育人視為自己的使命和畢生追求。我在各方面都從嚴從高要求自己，工作上，兢兢業業，踏實進取，認真負責地完成各項任務，自覺遵守職業道德，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，在學生中樹立了良好的教師形象。同時向同事虛心求教，共同鉆研業務，互相學習，共同進步。閑暇之余，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加培訓，不斷地給自己充電，認真學習仔細體會新形勢下時代對教師的要求。三年來在校領導的關心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。

二、作考勤方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，遵守學校的作息時間，不遲到、不早退、不曠工，有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

三、育教學方面

在教學方面，敬業愛崗，嚴謹治教。為了有效地提高生物教育教學能力和教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：

1、一絲不茍抓實抓好生物教學各個環節，我特別是在備、輔、考三個環節上下功夫。備——備課程標準，備教材，備學生、備重難點、備教學方法，備課教研要質量，努力做到在備課中知識結構由淺入深，選材內容貼近生活；輔——輔優生、輔差生，重點輔“邊緣”學生?？肌怀V，不離本，考題靈活，開發思維，迅速反饋，及時補漏。

2、注重教法改革，不斷探求生物教學規律，大膽嘗試新的教學方法，開展了情趣生物教學方法，求異思維教學法，交際教學法等一系列生物教學方法，激發學生興趣，讓生物教學“活”起來。在生物課堂上，我組織課前問題探討活動。以圖片、動畫等方式誘發學生的學習興趣，課堂教學中運用實物教具，幻燈片，創設情景，設置懸念等教學手段啟發學生，活躍氣氛，收到了良好的教學效果。生物教學活動化，實際化，豐富了生物知識，提高了學生的學習興，拓寬了學生的生物學視野。

3、注意培養學生良好的學習習慣，優化學習方法。個人認為，學生學習的不僅僅是知識，好的行為習慣和學習方法對學生的成長也是很有用處的。所以，課堂上，在教授學生自然科學文化知識的同時，更注重培養學生的學習習慣和方法，并且引導、幫助學生總結自己的學習方法、有意識地進行自我歸納與總結，讓學生感覺到學習并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，從而輕松學習。

4、積極向他人學習，提高自己的教學能力。剛參加工作，為了上好每一節課，僅僅靠看參考書和課本是遠遠不夠的，手邊的參考書、網絡、名師、身邊親切的同事，甚至是新教師，他們都有自己對教學的獨特見解，都可以為我所用。因此，我經常虛心向他們請教交流，慢慢地，我也形成了我自己的課堂教學風格。從他人身上學得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財富。

5、做好后進生轉化工作。作為教師，應該明白學生都有優缺點，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生。他們往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作： ①、用發展的觀點看學生，使他們相信，他們的今天一定比昨天好。

②、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚其優點，克服其缺點。其次以平常心對待：后進生也是學生，厭惡、責罵只能適得其反，我們應該使他們享有同其它學生同等的平等和民主，我們也應該在他們進步時給與肯定。③、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到理解學生，即通過學生的眼睛看事物。

四、工作業績方面

在教學成績方面，隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，剛參加工作的我，在各位同事的幫助下，努力提高自己的教學水平，積極聽課，并從中找到自己的不足，不斷學習改正，后來我所教的班級的成績也有了顯著提高，我所教的生物成了學生喜歡的課程，我也成了受學生歡迎的老師。一路走來雖然艱辛，但也獲得了些許收獲。教學成績得到了學校領導和其他老師的一致認可。

當然，作為一名教師，我在工作中還存在種種有待完善之處，俗話說：“金無足赤，人無完人”。在今后的工作中，我會多動手、多學習、多思考、多總結、多反思，以期更大的提高，爭取成為一名優秀的人民教師！

逸揮基金回民中學

特崗教師工作總結

劉云慧

2014/6/3