第一篇：政治心得體會

[政治心得體會]作為教師，要深刻理解和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，著力轉變不適應和不符合科學發展觀的教學理念，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性；就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續堅定不移地把改革創新精神貫徹到教學工作的各個環節，創建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發展的教學環境；就是要堅持高起點、高標準、嚴要求，發揮示范和導向作用，真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學發展的強大合力，政治心得體會。作為教育工作者，學習科學發展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學習和實踐科學發展觀使它在自己的工作崗位上體現出來呢？我認為應從以下幾個方面入手：

一、要不斷學習政治理論和新的教學理念，掌握現代教育教學技術，不斷提高自身的教學素養要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題，一定要把握好科學發展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發展。我們的教育應當是創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。

二、樹立以學生為本的教育教學理念，一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切科學發展觀堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。在追求素質教育的時代我們要充分本著一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法，心得體會《政治心得體會》。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。

三、要不斷的學習和提高自己學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。現在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇于探索勇于創新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示范者。

四、教育發展，德育先行學生的一言一行都反映了學生的心理特征。教書育人的我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為社會主義現代化建設出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經驗，不斷地探索，還要不斷地創新，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。才能成為創新型教師。

五、要為人師表，以身作則教師在學生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養。教師還要有奉獻精神，要發揚吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半。把科學發展觀和奉獻精神結合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。總之，作為教師，通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創新觀念、開拓思路，努力推動科學發展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業的又好又快發展。

第二篇：政治心得體會

政治理論學習心得

在政治理論學習過程中，我參加了單位集中安排的專題學習,做到認真聽課，積極發言討論，集中精力，深刻領會學習精神實質和目標要求，把自己的工作和思想與學習理論緊密聯系起來，理論聯系實際，深入思考，深刻領會，達到思想政治素質和工作水平不斷提高的效果。

一、在學習中成長自己，將學習當做自己的責任。

我認為學習是自己的責任，無論我們處在什么層次，什么環境，必須要在群體中，有影響或帶動他人的能力，因為黨賦予我們的不僅僅是榮耀,更是一種責任。當然能力的具備就必須要求我們不斷的去學習。同時，學習也是我們思想和工作的動力源泉。素質的高低，工作能力的強弱，直接影響著單位的事業發展。而思想素質和工作能力是與學習的深淺，與理論功底直接相關的。實踐證明，要不斷提高自己，不斷改造自己，就必須不斷學習。不學習就會落伍，就會迷失政治方向，有的甚至會把能力用到歪門邪道上去，最終將被社會、被人民群眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。如果學習不好就不能正確把握和貫徹執行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運用新理論解決新問題，就必然造成工作質量低下或者失誤。工作不好就是對自己不負責的表現，也是對黨的事業和人民群眾的利益不負責任的表現。因此，我深刻地體會到學習對自己、對黨和人民的事業，都是一種重要責任。有了這種強烈的學習責任意識，就能主動自覺去學習，就能帶著思想和工作中的問題去學習，在學習和工作實踐中不斷改造自己和提高自己。

二、在學習中注重質量

時間是學習的保障，一年來，我對統一安排的專題學習從未缺席，每個專題學習都專心聽課，認真做好學習筆記，并結合工作和思想實際，寫好學習心得體會。

在學習和工作實踐中，我深深感到學習與不學習是完全不一樣的，學多與學少也不一樣，學習膚淺與學習深刻也不同，能否理論聯系實際，帶著問題地學，把學習與解決問題緊密結合起來，收效更加不一樣。因此，我認為，學習重在自覺主動，才能入心入腦。同時，還再次學習了胡錦濤同志在考察西柏坡時的講話，使我進一步深刻地認識到加強和改進黨的作風建設的緊迫性和重要性。如此這些，我是在學習中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統又有深度的學習，在深度上多下功夫，才能保證學習取得應有的效果。

三、講究學習方法，循學善進，力求學有所得。

在學習中，碰到比較多的實際問題是工學矛盾和學習效果的問題。我對學習中心組統一安排的學習輔導，只要不是因公外出學習出差或上級有會議無法請假外，都能做到服從中心組的學習時間。除了中心組統一安排學習以外，我每天都堅持擠時間看書看報。我深深體會到，看書看報也是對自己有很大幫助的。比如：我比較喜歡看的《半月談》、《黨員生活》等，這些書刊雜志內容也是很豐富的，很多文章我學習后都很受啟發和教育，對陶冶自己的思想際工作都有很大好處，對黨委中心組學習的專題輔導內容進一步加以消化理解也有很大幫助。

在學習中，結合實際寫心得體會，有針對性地進行學習，帶著思想和工作中的疑難去學更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理論上的基本原理，弄懂弄通實踐中的各種疑難，這種深入淺出，循學善進，結合實際的學習方法是很有實效的。

總之，一年來的理論學習，不但理論上又有新的長進，思想政治素質也有不同程度的提高。尤其是在深入學習“三個代表”重要思想和黨員先進性教育的過程中，更使自己感到長高了，望遠了。所以，學習給我帶來很多幫助，學習給我受益非淺，學習是人生名符其實的“伴侶”。今后，我將不斷加強學習，在中心組統一組織學習的基礎上，擠出更多時間更深入地學習政治理論和社會科學知識，使學習成為自己思想和工作的導航燈，指導和促進自己的思想和工作不斷進步。

黨員政治理論學習心得

藺治安 學習是人類社會發展進步的階梯。胡錦濤同志指出：“勤奮學習，是共產黨員增強黨性、提高本領、做好工作的前提。”可見加強黨員學習的重要性。通過保持共產黨員先進性教育活動的實踐，使我們更加清醒地認識到，學習是保持黨的先進性的重要前提，而加強黨員政治理論學習，又是提高黨員素質的有效途徑。在學習中我認識到：

學習不能靠號召、靠命令、靠強迫，貴在啟發自覺。如何把黨員政治理論學習的積極性調動起來，變“要我學”為“我要學”，首要的問題是，要提高黨員對政治理論學習重要性的認識，增強學習的責任感和緊迫感。

堅持政治理論學習，是永葆共產黨員先進性的立身之本。作為一名共產黨員要跟上時代的發展，擔當起時代的重任，走在時代的前列，保證政治上不落后、不動搖、不變質、永遠合格，就必須信念堅定，思想敏銳，作風正派。要達到上述要求，首要的任務就是“學習，學習，再學習”。特別是在改革開放新形勢下，社會各個方面的發展日新月異，人民群眾的實踐創造豐富多彩，不學習，不堅持學習，不刻苦學習，勢必落伍，勢必難以勝任我們肩負的重大職責。當前，我們正肩負著全面建設小康社會的重任，更需要先進理論的指導和科學知識的武裝。要通過政治理論學習，不斷解決好入黨為什么，在黨干什么，一生留什么的問題，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強為共產主義事業奮斗的責任感、光榮感、使命感。一句話，共產黨員要保持先進性，就要爭做學習政治理論的模范，只有這樣才能保證黨員永葆先進性。

堅持政治理論學習，是黨員走在創建學習型社會前列的必然要求。黨的十六大提出要創建全民學習、終生學習的學習型社會，隨著知識經濟時代的到來，終生學習、終生教育，具有特殊的意義。我們黨是一個擁有7000多萬黨員的執政黨，黨員的信念堅定決定社會的信念堅定，只有每個黨員都成為帶頭勤奮學習政治理論，帶頭成為建設中國特色社會主義的先進分子，我們的黨才能形成巨大的凝聚力和戰斗力，推動經濟發展和社會進步。只有我們黨成為學習型的政黨，才能帶動全社會努力學習，在全社會形成崇尚科學，尊重知識的風氣，創建學習型社會，推動歷史車輪的前進。在新的歷史時期，對黨員的政治理論學習提出了新的更高的要求，共產黨員只有學在前、干在前，不斷堅定信念，調整知識結構，堅持與時俱進，提高工作才干，才能使自己大踏步走在學習型社會的前列。

堅持政治理論學習，是提高黨的領導水平和執政能力的迫切需要。當前，我國正處在全面建設小康社會，加快社會主義現代化的新的發展階段。黨所處的環境、所肩負的任務、黨員隊伍的狀況都發生了重大變化，大量新情況、新問題不斷涌現。新的形勢和任務對廣大黨員的素質、能力提出了很高的標準要求，面對難得的歷史機遇，面對嚴峻的挑戰，我們必須清醒地認識到，學習政治理論是時代的要求，是事業的需要。不抓緊學習，不善于學習，不用正確的理論和科學方法作指導，就會迷失方向，被歷史淘汰此，每名共產黨員都必須樹立終生學習的理念，把加強政治學習作為重大而緊迫的政治任務落到實處，使我們黨不斷提高執政能力和水平，永葆生機和活力。

第三篇：政治心得體會

政治心得體會

胡文婭

通過學習總書記的講話精神，我認識到教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。教師是人類歷史上最古老的職業之一，也是最偉大、最神圣的職業之一。教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。通過學習，我有以下感受：

教師要有理想信念。老師肩負著培養下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業，自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程，嚴肅認真對待自己的職責。做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，幫助學生筑夢、追夢、圓夢，讓學生成為實現我們民族夢想的正能量。

教師要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。要率先垂范、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助學生扣好人生的第一粒扣子。執著于教書育人，對所從事職業的忠誠和熱愛。干一行愛一行，做老師就要熱愛教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個養家糊口的職業。有了為事業奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。

教師要有扎實學識。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。在信息時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學生的范圍，不僅要有勝任教學的專業知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。始終處于學習狀態，站在知識發展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己，在各個方面給學生以幫助和指導。

教師要有仁愛之心。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學生，也包括愛一切美好的事物。要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。尊重學生、理解學生、寬容學生，使學生充滿自信、昂首挺胸，又通過尊重學生的言傳身教教育學生尊重他人。

在今后的教學中，將進一步深入學習貫徹總書記重要講話精神，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，在教書育人的工作中不斷創造新業績，為教育事業做出更大貢獻。

第四篇：政治心得體會

《中國特色社會主義理論與實踐研究》學習心得體會

本學期《中國特設社會主義理論與實踐研究》是由吳延勤老師講授的。感覺吳老師是我遇到過的，講課講得最有意思的老師。上第一節課時，他給我的第一印象是很嚴，因為他講上課不能玩手機，抓到一次扣5分，直到扣完為止。但當他開口講話后，卻讓我特別感興趣。“各位”，這是他對我們的稱呼。“我只想說一個字“呵呵””，這是他最愛講的一句話，每次都能將我們逗笑。他學富五車，對他講授的內容了如指掌，而且有他自己獨到的見解。他口中的社會主義經濟、政治、社會、文化、生態是那么生動，那么透徹。他能預測房價的走勢，能看出黃金的儲藏價值，能道出當下各種政策的精妙之處，也能看出社會的種種問題。說來慚愧啊，原本只想玩爪機和逃課混完這堂課的我，居然自發的聽完了全部的課程，臨了，居然還有些不舍，好懷戀老師上課的津津樂道，一針見血。總之，吳老師是一位值得大家用心尊敬的老師。在此淺談幾點我對這門課的認識體會，來紀念已逝去的《中國特設社會主義理論與實踐研究》。

通過這門課程我對中國特設社會主義理論與實踐的問題有了一些新的認識，也解開了我心中不少的疑惑。

經濟是吳老師授課的重點，必須堅持公有制為主體，多種所有制共同發展的經濟制度。公有制為主體，有利于國家的宏觀調控，畢竟我們還處于社會主義初級階段，經濟基礎較為薄弱，經濟結構較為單一，離開了宏觀調控，我國經濟很難經得起市場經濟的大風大浪。但我們又必須堅持多種所有制經濟共同發展。我們需要所有制經濟的經濟效益，因為占主體的國有企業GDP貢獻居然小于40%，這是很尷尬的。并且多種所有制經濟能夠提供相當量的就業崗位，減輕就業壓力，使經濟類型多樣化。我們不左不右，我們提倡中庸。以前聽到過的基尼系數，今天終于知道是衡量貧富差距的指標。也明白了增收富人稅和建立最低工資線以及低保的目的都是為了降低基尼系數，縮小貧富差距，創造和諧社會。明白了以前經常聽說的人民幣貶值的真相，人們手中錢的量確實增長的很快，但是增長的全是國家印的錢。了解了《廣場協議》使日本失去了十年，這是一場美國對日本發起的貨幣戰爭。短短十年間美元兌日元匯率就漲了3倍，使得日本資產大量流入美國，真是辛辛苦苦幾十年，一夜回到解放前。對于這一外患，中國采取的是QE政策，當然這是治標不治本的做法，我們提倡治標又治本的方法，就是讓“人民幣成為國際貿易結算貨幣”，另外一個就是增加黃金的儲量。我也了解到了，咱們內憂也是相當的嚴重啊，地方政府的財政危機，經濟結構轉型危機，居民實際收入占GDP比重偏低，要促進消費，我們要完善社會保障制度，社會保障制度要從全覆蓋到高水平。總之，我們的經濟要穩中求進，要堅定地推進供給側結構性改革。繼續深化“三去一降一補”。2016年這方面工作取得了成效，但有不少僅是治標，有些針對性還不強。

如去庫存，與政策的預期目標還有相當大的距離，去庫存的方法也存在不足，這次房地產政策的放松，主要是想消化三、四線過量的庫存，結果卻是一、二線城市房地產量價齊升，一線城市房價暴漲40%以上，房價越暴漲，銷售越好，這與消化庫存、解決房地產問題的初衷相違背，去庫存一定是降價銷售，而我們的做法是抬高房價去庫存。2017年要進一步扎實推進“三去一降一補”五大任務的完成，更多地用改革的辦法解決問題，重在“治本”。經濟上的改革還得從供給側下手，從供給側、結構性改革上想辦法，努力實現供求關系新的動態均衡，是最管用的、最有效的途徑。期望今后我國的經濟平穩勻速的增長，早日達到小康社會，人們能過上好日子！

政治上我們要深化政治體制改革，走向民主政治，依法治國。首先我們要完善社會主義民主制度，這些制度的價值取向、制度設計一定要圍繞著主權在民的核心，但是由于歷史和現實的種種原因，我們現行的具體制度體制存在問題和弊端，使得制度的優勢和功能沒有充分的發揮出來。比如說人民代表大會制度是社會主義中國人民在政治上當家做主的根本制度，這是我們的政體，中國民主的主要優勢應該體現在這里。但是為什么相當長一段時期，人民群眾還調侃的把他當做橡皮圖章，它本來應該是鋼印的。它在中國的政治生活應該是最有權威、最有力量、最能反映人民意志、最能體現民主方向的。原因就在于這個制度的具體制度，它的某些方面的運行機制和操作程序還存在一些不足。就拿我們學校選北碚區代表一樣，提名候選人我一個都不認識，一個也不了解，行使選舉權和棄票，其結果都是一樣的。選出的代表也不知道是干什么的，能不能為我們說話，能不能代表我們最根本的利益。但至于這個選舉制度該怎么改革，我也確實不知道。

一個民族一定要有自己的獨有的文化，文化就是一個民族的凝聚力。深厚的民族文化能把人們的內心連在一起，使整個民族團結起來。文化是我們的精神支柱，是一個民族強大的象征。我們需要一個價值觀的表述，象全民公約數這樣一個東西。相比于其他國家，我們國家確實算得上文盲級別。就拿日本來說，他就是一個文化底蘊很深厚的國家，有著傳說中的“菊花文花”。對我們個人而言，我們平時閱讀量太少，以后一定要多讀書。有句話說書讀的越多發現自己不懂的東西越多。發現自己懂得少就更要讀書，希望我們所有人都要有所覺悟啊。

最后要著手于改善民生，完善社會保障制度，提高社保質量。使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居，推動建設和諧社會。還要注重生態文明建設，正確處理人與自然的關系。“就是要建設以資源環境承載力為基礎、以自然規律為準則、以可持續發展為目標的資源節約型、環境友好型社會”。

最后，我要向授課教師吳延勤老師致敬，感謝您的熱心授課和幽默風趣的語言，您讓原本枯燥無味的課程變得如此令人著迷。您上課時的種種表情動作還時時浮現在我腦海中，最喜歡您用“各位”這個詞來稱呼我們。您讓我懂得了不少國家政策，讓我知道如何透過現象看本質。最重要要的是您，讓我開始真正關心這個國家，關心這個社會，關心這個民族。更有就是，我似乎明白了自己該要做些什么了，明白了前進的方向。我有了一個很向往的未來，感覺前途一片光明。最后再說聲，謝謝！

第五篇：政治心得體會

由于我國的政治學研究在理論和方法上還基本停留在類似于政治哲學的思辨水平，基本遵循著經典解釋、規范性和定性研究、制度和機構描述以及歷史探討的方法，因此亟需在堅持和發展馬克思主義政治研究和政治分析的基本方法（經濟方法、階級方法和歷史方法）的基礎上，加強經驗研究或實證分析方法及技術的研究與引進，把定量分析方法及技術放在突出的位置，借鑒并應用當代科學方法論和數學、統計學、經濟學等學科所發展起來的、行之有效的定量分析方法以及計算機技術，奠定經驗研究方法論基礎，以及時捕捉政治生活的細微變化和發展，準確、深刻地反映社會現實，進而把它上升到一定理論高度加以認識，這是繁榮我國政治學科的當務之急。必須花大功夫改變以往對政治問題研究的那種抽象的、往往是紙上談兵的方式，要重視調查研究，應用經驗研究或實證分析的方法及技術，形成可供檢驗的經驗理論，提出具有可操作性的解決問題的對策。在這方面，我國一些政治學者已經作了有益的探索，他們深入社會政治生活，采取典型調查法、個案研究法、實證研究法、新制度主義研究法、結構功能分析法、經濟分析法、歷史研究法等各種方法，剖析我國政治的實際運作機制和運行過程，探索政治發展的有效途徑，已經取得了一系列成果。這項工作無疑應長期堅持下去，希望有更多的理論工作者和實際工作者加入，形成合力。

由于我國的政治學研究在理論和方法上還基本停留在類似于政治哲學的思辨水平，基本遵循著經典解釋、規范性和定性研究、制度和機構描述以及歷史探討的方法，因此亟需在堅持和發展馬克思主義政治研究和政治分析的基本方法（經濟方

法、階級方法和歷史方法）的基礎上，加強經驗研究或實證分析方法及技術的研究與引進，把定量分析方法及技術放在突出的位置，借鑒并應用當代科學方法論和數學、統計學、經濟學等學科所發展起來的、行之有效的定量分析方法以及計算機技術，奠定經驗研究方法論基礎，以及時捕捉政治生活的細微變化和發展，準確、深刻地反映社會現實，進而把它上升到一定理論高度加以認識，這是繁榮我國政治學科的當務之急。必須花大功夫改變以往對政治問題研究的那種抽象的、往往是紙上談兵的方式，要重視調查研究，應用經驗研究或實證分析的方法及技術，形成可供檢驗的經驗理論，提出具有可操作性的解決問題的對策。在這方面，我國一些政治學者已經作了有益的探索，他們深入社會政治生活，采取典型調查法、個案研究法、實證研究法、新制度主義研究法、結構功能分析法、經濟分析法、歷史研究法等各種方法，剖析我國政治的實際運作機制和運行過程，探索政治發展的有效途徑，已經取得了一系列成果。這項工作無疑應長期堅持下去，希望有更多的理論工作者和實際工作者加入，形成合力。

政府職能轉變，不僅包括政府職能內容的轉變，還包括政府行政職能方式、政府職能的重新配置以及相應政府機構的調整和改革。政府職能轉變的內容有以下三個方面：

1．政府職能的外部轉移

政府職能的外部轉移，即政府與其他非政府組織之間發生的職能重新調整和組合。按照社會主義市場經濟的要求，政府將不應屬于自己的職能交還給企事業單位以及社會中介組織，同時還應將屬于自己的職能收歸政府所有。

2．政府職能的內部轉移

政府職能的內部轉移，即政府系統內部縱向層級之間和橫向部門之間的職能配置和劃分。（1）在縱向層級之間要按照必要的集中與適當的分散相結合的原則，合理劃分各級政府的職能范圍，明確各自的權力和責任；（2）在橫向部門之間要按照相同或相近的職能由一個部門承擔的原則，合理配置和劃分政府部門之間的職責分工。

3．行政管理方式的轉變

行政管理方式，即政府行使職能的方式，包括工作方式、工作作風、運行程序等各個方面。政府行政管理手段的轉變，就是要按照社會主義市場經濟的要求，將傳統計劃經濟體制下的單一行政手段，轉向以綜合運用經濟手段、法律手段為主，輔之以必要的行政手段。