第一篇:萬名醫(yī)師培訓(xùn)心得體會
萬名全科醫(yī)師培訓(xùn)
心得體會
時光如流水,剎那間,萬名全科醫(yī)師培訓(xùn)就要落下帷幕,在這近一年學(xué)習(xí)的日子里,經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,此次培訓(xùn)在我人生中烙下了一個很深的印記,這次學(xué)習(xí)很有可能是我人生道路上最后一次,所以我盡最大努力,排解萬難,基本上把所有時間留在了陜西中醫(yī)學(xué)院和陜中附院。
在校期間,我跟隨了眾多陜西中醫(yī)學(xué)院的名老中醫(yī),也學(xué)了不少的新知識,是我的醫(yī)術(shù)有了進一步的提高,我們從心底里很感激、很高興,感謝各位老師的耐心講解和指導(dǎo),在陜中附院有的老師還手把手教有些技巧。在這里,向你們道一聲,老師們,你們辛苦了。本次培訓(xùn)把各市、縣的同道們匯聚一堂,和他們一起學(xué)習(xí),我深感榮幸。我們年齡相仿,有共同的心聲,在一起有時聊聊天,很多時間能和他們暢所欲言的討論自己在臨床上遇到的各種疑難病癥,有時候甚至討論的熱火朝天,但是,很快又能安靜的如湖水般的平靜,每天像小學(xué)生一樣上課、下課,一起和同學(xué)到飯?zhí)贸燥垼袝r也打打兵乓球,晚上在宿舍開開玩笑,仿佛又回到了童年時代,這種生活真好!可是人生短暫,學(xué)習(xí)就像是做了一個夢,夢醒了,培訓(xùn)就結(jié)束了。
通過培訓(xùn)我深深的認識到了我們偉大的毛主席曾經(jīng)說過的經(jīng)典,“祖國醫(yī)學(xué)是一個偉大的寶庫,應(yīng)當(dāng)努力進行發(fā)掘,加以提高。”“把醫(yī)療衛(wèi)生工作的重點放到農(nóng)村”“應(yīng)當(dāng)積極地預(yù)防和醫(yī)治人民的的疾病,推廣人民的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)。”現(xiàn)階段,我們一定要明確思想認識,轉(zhuǎn)變醫(yī)學(xué)模式,要立足于農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生工作之中,我們?nèi)漆t(yī)療的服務(wù)宗旨就是:以病人為中心、以家庭為單位、以社區(qū)為范圍的服務(wù)方法,以預(yù)防為導(dǎo)向的臨床預(yù)防方法,一定要把“防”與“治”相結(jié)合,從而才能夠更好的搞好我們社區(qū)、村衛(wèi)生室等醫(yī)療衛(wèi)生與公共衛(wèi)生工作,使我們轄區(qū)群眾正真的享受連續(xù)性、綜合性、協(xié)調(diào)性、整體性、個體化、人性化的醫(yī)療保健服務(wù)。也從而能改變大醫(yī)院門庭若市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、衛(wèi)生室等門庭冷落的局面。如果能搞好“預(yù)防為主”的工作,讓農(nóng)民少花錢也減輕痛苦,也就能為患者減輕家庭第三大消費,更能延緩衰老,提高生命質(zhì)量,為全科醫(yī)療事業(yè)做出一點貢獻!
第八期全科醫(yī)師培訓(xùn)1班
學(xué)生:* * * 2015年3月7日
第二篇:基層萬名醫(yī)師培訓(xùn)匯報材料
尊敬的督查組領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
基層醫(yī)療機構(gòu)萬名醫(yī)師培訓(xùn)是深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、建立健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系、加強基層醫(yī)療機構(gòu)人才隊伍建設(shè),提升基層醫(yī)療衛(wèi)生人員服務(wù)能力和水平的基礎(chǔ)工程,是緩解看病難、看病貴,實現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的基本途徑,加強以萬名醫(yī)師培訓(xùn)為重點的基層醫(yī)療衛(wèi)生隊伍建設(shè),關(guān)系到醫(yī)改全局和群眾切身利益。我院作為首批萬名醫(yī)師培訓(xùn)臨床實踐基地,首先感謝省衛(wèi)生廳、西安醫(yī)學(xué)院對我院的信任,把萬名醫(yī)師實踐培訓(xùn)任務(wù)交予我們,我們醫(yī)院成立于1965年,作為漢中市最大的一家政府辦綜合醫(yī)院,目前有31個臨床科室,12個醫(yī)技科室,每天的住院人數(shù)平均1300人次左右,承擔(dān)著全市臨床醫(yī)療、教學(xué)、科研以及預(yù)防保健工作。醫(yī)療教學(xué)作為醫(yī)院工作的重心之一,在最近的一兩年里,我們先后承擔(dān)的有漢中市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院內(nèi)兒科醫(yī)師、婦產(chǎn)科醫(yī)師、社區(qū)全科醫(yī)師、陜西省“降消項目”婦兒科醫(yī)師、基層計生服務(wù)站計生技術(shù)人員等多批培訓(xùn)班的臨床實踐任務(wù),同時也包括我們此次研討的萬名醫(yī)師培訓(xùn)任務(wù),下面我就萬名醫(yī)師培訓(xùn)學(xué)員在我院臨床實踐工作做一簡要匯報:
我們醫(yī)院首批萬名醫(yī)師臨床實踐學(xué)員一共62名,實到61人(其中一名培訓(xùn)學(xué)員至今未來報到,已匯報培訓(xùn)單位),全部都是我市基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院專業(yè)技術(shù)人員,個別學(xué)員在單位掛有職務(wù),其中有衛(wèi)生院的院長、法人。
醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視萬名醫(yī)師的培訓(xùn)工作,2月中旬在接到培訓(xùn)任務(wù)之后就組織召開了萬名醫(yī)師實踐培訓(xùn)動員預(yù)備會,對培訓(xùn)相關(guān)工作進行了前期準備,各項任務(wù)進行了落實分配,決定由分管教學(xué)的李國強副院長主抓此項培訓(xùn)工作,醫(yī)務(wù)科負責(zé)萬名醫(yī)師實踐教學(xué)管理,并指定專人負責(zé)培訓(xùn)學(xué)員的日常管理、考核及考勤。
在學(xué)員來院之前我們安排專人對學(xué)生公寓的門窗、桌椅、床鋪以及水電設(shè)施進行了檢查維護,為他們提供一個相對整潔的住宿環(huán)境。學(xué)員報到后,我們舉行了開班典禮,張三定院長參加儀式并作了重要講話,并承諾在培訓(xùn)結(jié)束之前組織大家進行一次聚餐,加強互動交流。
第二,根據(jù)培訓(xùn)手冊的要求,我們制定了一個完整的培訓(xùn)計劃,按照內(nèi)科12周(我們選定了心血管內(nèi)科、血液內(nèi)分泌科、呼吸科、神經(jīng)內(nèi)科、消化內(nèi)科、腎病內(nèi)科6個科室各2周),外科4周(普外和骨科各2周),婦產(chǎn)科、兒科、傳染科、急診科各2周的計劃,輪轉(zhuǎn)12個科室。同時我們把61名學(xué)員分成了12個小組,制作了輪轉(zhuǎn)表,并一一落實了帶教老師,這樣就行成了一個“流水線作業(yè)”似的輪轉(zhuǎn)效果,緊湊而有序。
第三,這批學(xué)員2月19、20日報到,21日(星期一)上午我們?yōu)樗麄兣e行了開班儀式,我院張三定院長和學(xué)員們見了面,并作了重要講話,承諾在培訓(xùn)結(jié)束之前組織大家進行一次聚餐,加強互動交流。
第四,我們保證這批學(xué)員每周至少有一次參加專題學(xué)術(shù)講座的機會,因為今年適逢我院“基礎(chǔ)質(zhì)量年”主題活動年,旨在提高我院的基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量和病歷書寫內(nèi)涵,我們在每周星期二晚上開展基礎(chǔ)知識培訓(xùn)專題講座,由各學(xué)科主任和高年資醫(yī)師主講系統(tǒng)查體、各項診療操作,心電圖常識、影像學(xué)閱片、衛(wèi)生法律法規(guī)、典型病例評析等基礎(chǔ)知識與基本技能,要求全院主治以下中青年醫(yī)師必須參加。我們?nèi)f名醫(yī)師培訓(xùn)學(xué)員來院后,我們同時也要求他們參加,簽到并記入考勤。
第五,因為這批學(xué)員有外科培訓(xùn)任務(wù),需要到手術(shù)室參與或觀摩手術(shù),而我院的層流凈化手術(shù)室對參與手術(shù)人員要求嚴、標準高,為了不影響他們進手術(shù)室,我們分2批由手術(shù)麻醉科護士長對其進行了相關(guān)培訓(xùn),并制作了胸卡,保證了他們能順利參與手術(shù)。
存在的問題:
一、這批學(xué)員原來在基層從事的是專科醫(yī)療,現(xiàn)如今按照培訓(xùn)計劃的要求,安排他們進行全科的輪轉(zhuǎn),而且每個科室2周時間,培訓(xùn)周期短,一方面帶教老師不好安排,另一方面學(xué)員也不容易“上手”,一部分學(xué)員對此持有異議。針對此情況,我們教學(xué)科及時請示院領(lǐng)導(dǎo)并進行了調(diào)研、交流。醫(yī)院認為,雖然對這批學(xué)員按照全科輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)每個科室2周時間有些短,但是這種方式適合于基層,也符合了大綱的要求。目前基層衛(wèi)生院的專科“不專”,受多種因素的制約,更多的傾向于全科醫(yī)療、傾向于公共衛(wèi)生和預(yù)防保健。所以省衛(wèi)生廳、培訓(xùn)院校制定的大綱對其進行全科培訓(xùn)是有意義的、效果是肯定的。經(jīng)過對部分學(xué)員的耐心解釋,大多數(shù)都接受了意見,極個別人還是對某些科室有抵觸情緒,不愿意去,給管理帶來了難度。
二、這批學(xué)員都是成人,加之又都來自漢中本地區(qū),偶爾的請假和缺勤在所難免,我們?nèi)狈芾頇?quán)限,只能做好考勤。
總體而言,這批學(xué)員在我們醫(yī)院這一個多月的臨床實踐運轉(zhuǎn)比較順暢,紀律性、工作表現(xiàn)保持相對較好,醫(yī)院對這批萬名醫(yī)師培訓(xùn)學(xué)員也非常重視,用我們院長的話講,國家投人了大量的資金,省衛(wèi)生廳、培訓(xùn)單位做了大量的工作,我們沒有理由不把這批學(xué)員的實踐培訓(xùn)做好。我們會不斷探索,并積極與培訓(xùn)單位加強聯(lián)系,把萬名醫(yī)師的臨床實踐培訓(xùn)工作做好。
漢中市中心醫(yī)院
二〇一一年三月二十九日
第三篇:“萬名教師培訓(xùn)”心得體會
“萬名教師培訓(xùn)”心得體會
初中歷史班 雍小榮 學(xué)號:140088 本學(xué)期,我有幸參加甘肅省隴南農(nóng)村中小學(xué)教師萬名工程培訓(xùn)初中歷史專業(yè)課程學(xué)習(xí),在聽了隴南師專幾位教師的講座后受益匪淺,對照自己這十幾年來的教學(xué)之路,我對本次學(xué)習(xí)進行了反思和總結(jié)。也談?wù)勛约旱囊恍┦斋@和體會。
這次培訓(xùn)雖然僅有兩個月的學(xué)習(xí)時間,但每天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都要面對不同風(fēng)格的授課教師,每一天都能聽到不同類型的課程,每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這兩個月的培訓(xùn)期間,我始終熱情高漲,積極學(xué)習(xí),聆聽教師們的講課;用心去領(lǐng)悟他們觀點,吸取精華,真心探討。帶著累累的碩果,踏上新的教育征程之際,回首培訓(xùn)歷程的足跡,發(fā)現(xiàn)自己不僅在歷史教學(xué)方面得到了很大的提高,而且教育觀念也得到了洗禮,教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華。使我提高了認識,理清了思路,找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在,對于今后如何更好的提高自己的教學(xué)水平必將起到巨大的推動作用,我將以此為起點,讓“差距”成為自身發(fā)展的源動力,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長。
這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括《初中歷史教學(xué)法》《新課程理論與實踐》《教育法規(guī)政策》《多媒體課件制作實用教程》《簡筆畫》及選修課程。學(xué)校還安排了健身舞、球類比賽等豐富多彩的課外活動,極大的豐富了課程資源,提高了培訓(xùn)的針對性和學(xué)員學(xué)習(xí)的積極熱情。在開班儀式上,市教育局局長對全體學(xué)員寄予了“樹大氣,立大志,做實踐家,理論家,教育家”的殷切希望。隴南師專校長司躍寧對學(xué)員提出了要轉(zhuǎn)換角色,認真服從學(xué)校的管理,珍惜培訓(xùn)機會,真正學(xué)有所獲、學(xué)有所成的要求。這一切都深深鼓舞著我要做一個優(yōu)秀的學(xué)員,把握機遇,努力學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間,我嚴格遵守培訓(xùn)時間,按時到校,認真聽課,做了大量學(xué)習(xí)筆記。我與授課教師討論,與同伴們交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學(xué)生的那點知識,只是滄海一粟。我們要學(xué)的東西太多了,而自己知道的東西又太少。教師的“那桶水”,已成為杯水車薪,滿足不了學(xué)生的需求。因此,要想真正提高自己的教育水平,就要持之以恒地學(xué)習(xí),不斷的給自己的知識海洋注入新的生命,不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。在培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)了幾位教授的關(guān)于教育理論及新課改、多媒體的應(yīng)用、教育法規(guī)等方面的課程。他們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言,無不透露出大家風(fēng)范。他們結(jié)合自身的心得體會,以豐富的知識內(nèi)涵對現(xiàn)代教育科學(xué)理論進行精辟的闡述,撥開了我在教育教學(xué)中遇到的重重迷霧,使我的眼前豁然開朗。楊廣文副教授每天給我們講授了美術(shù)新教法和簡筆畫教學(xué)技巧及色彩繪畫方法。他邊講邊示范,用嫻熟的筆墨以及在對構(gòu)圖形式靈活應(yīng)用的基礎(chǔ)上,率性而為,隨時而動。他對色彩的把握及畫面整體的掌握游刃有余,暢盡胸中逸氣,具有很鮮明的浪漫主義色彩。另外還讓學(xué)員們盡情作畫,手工制作,現(xiàn)場一對一的指導(dǎo),讓我們在佩服他的繪畫技法的同時,更被他平易近人、認真教學(xué)的態(tài)度、淵博的學(xué)識所折服。通過培訓(xùn)在給我們上課教師的引領(lǐng)下,我的思想受到極大的震撼:平常我上課,考慮的是如何上好一堂課,對于學(xué)生長期全面的發(fā)展考慮得并不周全。他們的講授為我指明了努力的方向!讓我在今后的課堂教學(xué)、新課改的應(yīng)用、課件制作中“有法可依”,教學(xué)手段更加多樣化。
總之,我覺得這次培訓(xùn)最有效的,是一次對自己教學(xué)的深層改造,它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高,雖然培訓(xùn)即將結(jié)束,但思考沒有結(jié)束,行動更是沒有結(jié)束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,我要汲取教師們的精華,反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長,使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階。
最后我想說,感謝萬名教師工程培訓(xùn),給了我提升自我的機會,也讓我深刻的意識到教學(xué)中的一些不足之處。感謝師專的領(lǐng)導(dǎo),班主任及上課的各位老師提供我一個學(xué)習(xí)的平臺,幫我走進新課改,讓我更加認識到新課標的涵義及在以后的課堂中如何的靈活運用,為學(xué)生做好服務(wù)。盡管萬名教師培訓(xùn)會結(jié)束,但學(xué)習(xí)卻是終身的,在今后的教學(xué)活動中,我將繼續(xù)虛心地利用培訓(xùn)的學(xué)習(xí),利用網(wǎng)絡(luò)成長;兢兢業(yè)業(yè)的奉獻,踏踏實實的工作,在平凡的工作崗位上爭取取得更大的成績。
第四篇:萬名社工培訓(xùn)心得體會
萬名社工培訓(xùn)心得體會
2015年12月9號至12月11號,我參加了為期三天的北京市西城區(qū)經(jīng)科大舉辦的2015年西城區(qū)社工工作者培訓(xùn),經(jīng)過這次培訓(xùn),讓我端正了思想態(tài)度,從新理解了社工的定義。重新對社工工作有了新的看法和解析。下面我簡單談?wù)剮c心得體會。在學(xué)習(xí)的過程中我感受最多的是教授們將我們以往學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行了梳理,系統(tǒng)地將知識分塊整理后傳授給我們。
第一天,張輝軍教授講的社會公共服務(wù)理論與實踐,講解了社會工作是指挖掘每個人的潛能。張輝軍教授講課非常棒,生動有趣。讓我明白了什么是社會公共服務(wù):社會公共服務(wù)以合作為基礎(chǔ),強調(diào)政府的服務(wù)性,強調(diào)公民的權(quán)利。社會公共服務(wù)室21世紀公共行政和政府改革的核心理念。例如根據(jù)介入方法分為小組與個案兩個專題,又根據(jù)服務(wù)對象分專題討論。這種“專題”式的授課模式讓我們更專注于各個不同領(lǐng)所域呈現(xiàn)出來的問題及針對的技巧,在歸納與分析中加深了對不同技巧的認識與運用,可謂是“溫故”。同時,在課堂上通過分小組討論讓同學(xué)積極表達自己的看法與觀念,是讓同學(xué)們積極投身到知識創(chuàng)新與分享上來的一種良好方式,既活躍了課堂的氣氛又增加了與老師的互動,可謂是“知新”、一舉多得。我本人非常喜歡課堂上這種討論的環(huán)節(jié),覺得在討論過程中在表達自己的觀點的同時能聽取其他人的觀念與思想是互相促進與提升的一種良好方式。并且在
展示小組成果時,展示的是智慧也是分享的喜悅。我作為一名社區(qū)工作者,應(yīng)該在內(nèi)心構(gòu)建起社區(qū)工作者最基本的價值理念,其有兩方面:即從社區(qū)使命看,強調(diào)“扶弱濟貧”,以解決社區(qū)問題、滿足社區(qū)需求為己任,維護社區(qū)穩(wěn)定,促進社區(qū)公平正義。從專業(yè)使命看,強調(diào)“助人自助”,所謂“助人”是在個人、家庭、群體、社區(qū)出現(xiàn)困難時,社區(qū)工作者向其提供專業(yè)的服務(wù)和支持,所謂“自助”是通過社區(qū)工作的專業(yè)服務(wù),來整合社區(qū)資源,挖掘潛能,推動困難人群走向“自救、自立、自助和自強”。
下午夏建中教授講的社區(qū)建設(shè)的理論實踐。近年來,社區(qū)工作在我國有了很大的發(fā)展:工作領(lǐng)域的擴大從傳統(tǒng)的弱勢群體到各種有需要的人士,從對弱勢人群的服務(wù)到關(guān)注公共問題;工作思路的拓展-從救濟、救助到發(fā)展性的服務(wù),從治療到預(yù)防;工作方法的發(fā)展-直接社區(qū)工作方法-個案、小組、社區(qū),間接社區(qū)工作方法-社區(qū)行政、社區(qū)工作研究;助人價值觀的變化-從施舍到服務(wù),從幫助到協(xié)助,從自上而下到平等合作,專業(yè)主義與文化敏感性。
第二天,于顯洋教授講的社會組織理論與實踐。社區(qū)工作者并不是一開始頭腦中假設(shè)的簡單的助人行為,通過學(xué)習(xí)我了解到,社區(qū)工作者的專業(yè)知識和職業(yè)能力分為三部分:一是價值理念。與其它社區(qū)學(xué)科不同,社區(qū)工作是一個以價值為本的專業(yè),價值是社區(qū)工作專業(yè)的靈魂。社區(qū)工作價值是指社區(qū)工作對社區(qū)工作者在專業(yè)實踐活動中所表現(xiàn)出來的價值傾向的要求和規(guī)定。
作為一個專業(yè)的社區(qū)工作者,應(yīng)具備平等、尊重、民主、接納、誠信、助人自助、自決等專業(yè)價值理念。二是知識體系。社區(qū)工作者除應(yīng)具備社區(qū)工作專業(yè)知識外,還應(yīng)具備心理學(xué)、社區(qū)學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識,應(yīng)熟悉與社區(qū)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識。三是實務(wù)能力。社區(qū)工作者應(yīng)熟練運用個案社區(qū)工作、小組社區(qū)工作、社區(qū)社區(qū)工作、社區(qū)工作行政等社區(qū)工作方法,協(xié)助服務(wù)對象解決問題,克服困難,挖掘潛能,恢復(fù)和發(fā)展社區(qū)功能。社區(qū)工作者在從事社區(qū)服務(wù)過程中,應(yīng)能夠與各類服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系,對服務(wù)對象的問題做出預(yù)估,制定服務(wù)計劃和服務(wù)協(xié)議,能夠獨立接案、結(jié)案和提供跟進服務(wù),能夠?qū)μ峁┑膶I(yè)服務(wù)質(zhì)量和效果進行評估,能夠制定科學(xué)合理的工作方案和發(fā)展規(guī)劃,整合、運用相關(guān)社區(qū)服務(wù)資源,拓展服務(wù)領(lǐng)域,影響社區(qū)政策。社區(qū)工作是在利他主義指導(dǎo)下的科學(xué)服務(wù),它對促進社區(qū)管理的作用在于:(1)通過深入細致的社區(qū)服務(wù)可以化解矛盾,解決社區(qū)問題,減少社區(qū)沖突,維護社區(qū)秩序;(2)社區(qū)工作者深入民眾(非行政化、非機關(guān)化、非官僚化)可以及時發(fā)現(xiàn)問題,反映民情民意,使政府有針對性地制定解決問題的方法和對策(在一定意義上加強了政府的基層工作);(3)社區(qū)管理者可以吸收社區(qū)工作的價值進行人性化的管理,提高管理效果;(4)在“小政府大社區(qū)”格局下,社區(qū)工作機構(gòu)與政府之間的伙伴關(guān)系有利于形成社區(qū)的善治結(jié)構(gòu)。
第三天吳剛教授講的加強和創(chuàng)新社會領(lǐng)域黨建工作。明白了作為一名共產(chǎn)黨員的重要性,端正了入黨動機。時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間社工培訓(xùn)已結(jié)束。在這次朝陽區(qū)組織的培訓(xùn)中,我們每一個人都認真聽取了一次次精彩而又有現(xiàn)實意義的課程。新一代的社工應(yīng)該以創(chuàng)新的理念在社區(qū)這個基層崗位發(fā)揮他應(yīng)有的作用。而作為年輕一代的社工,我們要把學(xué)習(xí)培訓(xùn)同踐行科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來,不妄每一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。在日常工作中腳踏實地,勇挑重擔(dān),努力提高服務(wù)居民、服務(wù)群眾的本領(lǐng)和水平,真正為基層建設(shè)做出貢獻!為民排憂解難,為民多辦實事,真正做到“民有所呼、我有所應(yīng);民有所求、我有所為”,通過這次培訓(xùn),我明天了做好一名社工師多么的重要。篇二:社工萬人培訓(xùn)心得體會
社工萬人培訓(xùn)心得體會
2014年6月份我參加了在北京青年政治學(xué)院舉辦的社工萬人培訓(xùn)班,經(jīng)過這次培訓(xùn),我對社區(qū)工作、社區(qū)工作方法、社區(qū)工作價值觀等都有了深刻的認識,下面我簡單談?wù)剮c心得體會。
在學(xué)習(xí)的過程中我感受最多的是老師將我們以往學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行了梳理,系統(tǒng)地將知識分塊整理后傳授給我們。例如根據(jù)介入方法分為小組與個案兩個專題,又根據(jù)服務(wù)對象分專題討論。這種“專題”式的授課模式讓我們更專注于各個不同領(lǐng)所域呈現(xiàn)出來的問題及針對的技巧,在歸納與分析中加深了對不同技巧的認識與運用,可謂是“溫故”。同時,在課堂上通過分小組討論讓同學(xué)積極表達自己的看法與觀念,是讓同學(xué)們積極投身到知識創(chuàng)新與分享上來的一種良好方式,既活躍了課堂的氣氛又增加了與老師的互動,可謂是“知新”、一舉多得。我本人非常喜歡課堂上這種討論的環(huán)節(jié),覺得在討論過程中在表達自己的觀點的同時能聽取其他人的觀念與思想是互相促進與提升的一種良好方式。并且在展示小組成果時,展示的是智慧也是分享的喜悅。
我作為一名社區(qū)工作者,應(yīng)該在內(nèi)心構(gòu)建起社區(qū)工作者最基本的價值理念,其有兩方面:即從社區(qū)使命看,強調(diào)“扶弱濟貧”,以解決社區(qū)問題、滿足社區(qū)需求為己任,維護社區(qū)穩(wěn)定,促進社區(qū)公平正義。從專業(yè)使命看,強調(diào)“助人自助”,所謂“助人”是在個人、家庭、群體、社區(qū)出現(xiàn)困難時,社區(qū)工作者向其提供專業(yè)的服務(wù)和支持,所謂“自助”是通過社區(qū)工作的專業(yè)服務(wù),來整合社區(qū)資源,挖掘潛能,推動困難人群走向“自救、自立、自助和自強”。
近年來,社區(qū)工作在我國有了很大的發(fā)展:工作領(lǐng)域的擴大從傳統(tǒng)的弱勢群體到各種有需要的人士,從對弱勢人群的服務(wù)到關(guān)注公共問題;工作思路的拓展-從救濟、救助到發(fā)展性的服務(wù),從治療到預(yù)防;工作方法的發(fā)展-直接社區(qū)工作方法-個案、小組、社區(qū),間接社區(qū)工作方法-社區(qū)行政、社區(qū)工作研究;助人價值觀的變化-從施舍到服務(wù),從幫助到協(xié)助,從自上而下到平等合作,專業(yè)主義與文化敏感性。
社區(qū)工作者并不是一開始頭腦中假設(shè)的簡單的助人行為,通過學(xué)習(xí)我了解到,社區(qū)工作者的專業(yè)知識和職業(yè)能力分為三部分: 一是價值理念。與其它社區(qū)學(xué)科不同,社區(qū)工作是一個以價值為本的專業(yè),價值是社區(qū)工作專業(yè)的靈魂。社區(qū)工作價值是指社區(qū)工作對社區(qū)工作者在專業(yè)實踐活動中所表現(xiàn)出來的價值傾向的要求和規(guī)定。作為一個專業(yè)的社區(qū)工作者,應(yīng)具備平等、尊重、民主、接納、誠信、助人自助、自決等專業(yè)價值理念。二是知識體系。社區(qū)工作者除應(yīng)具備社區(qū)工作專業(yè)知識外,還應(yīng)具備心理學(xué)、社區(qū)學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識,應(yīng)熟悉與社區(qū)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識。三是實務(wù)能力。社區(qū)工作者應(yīng)熟練運用個案社區(qū)工作、小組社區(qū)工作、社區(qū)社區(qū)工作、社區(qū)工作行政等社區(qū)工作方法,協(xié)助服務(wù)對象解決問題,克服困難,挖掘潛能,恢復(fù)和發(fā)展社區(qū)功能。社區(qū)工作者在從事社區(qū)服務(wù)過程中,應(yīng)能夠與各類服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系,對服務(wù)對象的問題做出預(yù)估,制定服務(wù)計劃和服務(wù)協(xié)議,能夠獨立接案、結(jié)案和提供跟進服務(wù),能夠?qū)μ峁┑膶I(yè)服務(wù)質(zhì)量和效果進行評估,能夠制定科學(xué)合理的工作方案和發(fā)展規(guī)劃,整合、運用相關(guān)社區(qū)服務(wù)資源,拓展服務(wù)領(lǐng)域,影響社區(qū)政策。
社區(qū)工作是在利他主義指導(dǎo)下的科學(xué)服務(wù),它對促進社區(qū)管理的作用在于:(1)通過深入細致的社區(qū)服務(wù)可以化解矛盾,解決社區(qū)問題,減少社區(qū)沖突,維護社區(qū)秩序;
(2)社區(qū)工作者深入民眾(非行政化、非機關(guān)化、非官僚
化)可以及時發(fā)現(xiàn)問題,反映民情民意,使政府有針對性地制定解決問題的方法和對策(在一定意義上加強了政府的基層工作);(3)社區(qū)管理者可以吸收社區(qū)工作的價值進行人性化的管理,提高管理效果;(4)在“小政府大社區(qū)”格局下,社區(qū)工作機構(gòu)與政府之間的伙伴關(guān)系有利于形成社區(qū)的善治結(jié)構(gòu)。
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間社工培訓(xùn)已結(jié)束。在這次朝陽區(qū)組織的培訓(xùn)中,我們每一個人都認真聽取了一次次精彩而又有現(xiàn)實意義的課程。雖然培訓(xùn)中的課程并不一定與平日工作有直接關(guān)系,但社區(qū)工作分工不分家,掌握各個條塊相關(guān)政策、情況是每位社區(qū)工作人員應(yīng)該做到的。
新一代的社工應(yīng)該以創(chuàng)新的理念在社區(qū)這個基層崗位發(fā)揮他應(yīng)有的作用。而作為年輕一代的社工,我們要把學(xué)習(xí)培訓(xùn)同踐行科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來,不妄每一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。在日常工作中腳踏實地,勇挑重擔(dān),努力提高服務(wù)居民、服務(wù)群眾的本領(lǐng)和水平,真正為基層建設(shè)做出貢獻!為民排憂解難,為民多辦實事,真正做到“民有所呼、我有所應(yīng);民有所求、我有所為”,相信這也是朝陽區(qū)社會辦組織我們培訓(xùn)的意義所在!篇三:萬名社工培訓(xùn)心得體會
萬名社工培訓(xùn)心得體會
萬名社工培訓(xùn)心得體會一:萬名社工培訓(xùn)心得體會
白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間為期3天的xx市萬名社工培訓(xùn)已結(jié)束。專門為社工培訓(xùn)的機會并不多,所以這次難得的3天培訓(xùn),使得每一名社工倍感珍惜。
培訓(xùn)中,每一位老師帶來的講授課程,從xxx區(qū)社會建設(shè)及發(fā)展規(guī)劃到加強和創(chuàng)新社會領(lǐng)域黨建工作到中外社會建設(shè)理論概述,再到社會公共服務(wù)理論與實踐再到加強和創(chuàng)新社會管理??每一堂課都很精彩,這次培訓(xùn)讓我記憶最深的就是來自中國青年政治學(xué)院孫瑩教授在講到社區(qū)隊伍與志愿者隊伍建設(shè)。聽了孫教授的一番講解,讓我很受啟發(fā),在社區(qū)工作看似不需要多高的技術(shù)含量,其實要想把工作做好需要很多的技巧,比如溝通技巧,團結(jié)協(xié)作技巧,以及應(yīng)變事務(wù)的能力,我們知道了社區(qū)居民的理解能力和表達能力因為經(jīng)歷、年齡、學(xué)識等因素而大相徑庭,面對不同的人群要用不同的策略,要了解不同行為表現(xiàn)人群背后的心理因素,要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中,我們不能因為自己手上有事就草草打發(fā)來訪居民,要耐心傾聽居民訴說,讓居民把情緒發(fā)泄出來,把不滿訴說出來,從細微中洞察信息和居民訴求,了解事件背后的深層原因,才能更好的解決問題,為居民服務(wù)。
雖然培訓(xùn)內(nèi)容與平日里在社區(qū)的工作有著有一定距離,但聽后使我們更全面、詳細的解了社會、政府對社區(qū)建設(shè)的重視,以及出臺的相關(guān)政策;老師們用通俗易懂,言簡意賅的語言和一個個生動、鮮活的例子豐富了我們對社區(qū)建設(shè)理論知識的掌握。
時代在發(fā)展,每一個人都要不斷進步,此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,讓我們跳出了小社區(qū),跟著老師們從宏觀方面了解社區(qū)建設(shè)今后發(fā)展方向及實施方法,我也深刻體會到要想做好社區(qū)工作,光有一顆赤誠的為人民服務(wù)的心是遠遠不夠的,我還要不斷完善自己具備社會工作專業(yè)知識,比如心理學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識,熟練掌握與社區(qū)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識及個案、小組、社區(qū)、社會工作行政等社會工作方法,理論聯(lián)系實際,應(yīng)用到社區(qū)工作中。用飽滿的熱情和自信面對社區(qū)工作。
>萬名社工培訓(xùn)心得體會二:社工培訓(xùn)心得體會>>(793字)
2013年7月2日至4日,我參加了2013年社區(qū)工作者培訓(xùn)班,雖只有短短的幾天時間,但課程內(nèi)容相當(dāng)豐富,有社會工作實務(wù)原則的介紹,社會工作和社區(qū)互助的關(guān)系,社會工作實務(wù)的交流,還有分組案例討論分析,十分切合社區(qū)工作實際。
培訓(xùn)中,每位老師帶來的專業(yè)報告都十分精彩。老師們生動的講解,舉出一個個貼近生活的案例,結(jié)合具體事件,加以理論的運用,把我認為很繁瑣的問題變得有條有理,使我收獲頗多。
在所有課程中,讓我記憶最深的是上海大學(xué)社工系范教授給我們帶來的社區(qū)工作實務(wù)原則專題報告,范老師用幽默詼諧的語言講述了他在生活、工作中接觸的實例,他用心理學(xué)的知識和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過他的講座,是我們了解到面對不同的人群要用不同的策略,要了解不同行為表現(xiàn)人群背后的心理因素,要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中,我們要尊重每一位居民,耐心傾聽居民的訴說,讓居民把情緒發(fā)泄出來,把不滿訴說出來,從細微中洞察信息和居民訴求,了解事件背后的深層原因,才能更好的解決問題,為居民服務(wù)。
這次培訓(xùn),包含了在社區(qū)工作中所需要的各種理論知識和實踐經(jīng)驗,讓我們學(xué)到了寶貴的工作經(jīng)驗。我深刻的體會到,作為一名社工,不僅要有一顆服務(wù)居民的心,還應(yīng)具備社會工作專業(yè)知識及心理學(xué)、社會學(xué)等多學(xué)科綜合知識,要熟練掌握與社區(qū)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識及個案、小組、社區(qū)、社會工作行政等社會工作方法。作為新時期的社工,我們更應(yīng)該以創(chuàng)新的理念在社區(qū)這個基層崗位上發(fā)揮它應(yīng)有的作用,在日常工作中腳踏實地,勇挑重擔(dān),努力提高服務(wù)居民的本領(lǐng)和水平,為民排憂解難,為民多辦實事,真正做到“民有所呼、我有所應(yīng);民有所求、我有所為”。
>萬名社工培訓(xùn)心得體會三:萬名社工培訓(xùn)心得體會>>(1160字)
總共六課時的培訓(xùn)課程在上周結(jié)束了,在整個培訓(xùn)中我學(xué)到了包括社交禮儀、團隊精神、做好社區(qū)慈善等許多作為社區(qū)工作者應(yīng)具備的知識。
首先,在社交禮儀方面,原先我認為在工作當(dāng)中只要問聲你好、謝謝、再見就可以,通過社交禮儀教育這一課,讓我明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。然而每個人的文明程度不僅關(guān)系到自己的形象,同時也影響到整個社會的精神文明。在社區(qū)工作中良好的社交禮儀更是必不可少,所以應(yīng)該通過社交禮儀教育進一步提高我們社區(qū)工作者的禮儀修養(yǎng),培養(yǎng)我們應(yīng)對酬答的實際能力,養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,具備基本的文明教養(yǎng)。如果人人講禮儀,我們的社區(qū)將充滿和諧與溫馨。
其次,是在團隊精神方面。所謂團隊精神,簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。核心是協(xié)同合作,最高境界是全體成員的向心力、凝聚力,反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一,并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。譬如,我們社區(qū)在采集人口信息的工作中,大家面臨人員少,時間緊,缺少辦公設(shè)備、任務(wù)重等諸多困難,但沒有一個人叫苦叫累,更多的是交流經(jīng)驗,團結(jié)協(xié)作,發(fā)現(xiàn)問題及時改進,以期做到錄入的準確、全面。經(jīng)過大家共同努力,保質(zhì)保量地完成了任務(wù),也更好地扎實了社區(qū)基礎(chǔ)工作。可見,在社區(qū)工作中團隊精神尤其重要。
最后,是如何做好社區(qū)慈善工作方面。社區(qū)有各種人才,蘊藏著極大的創(chuàng)造力,對社區(qū)慈善事業(yè)、社區(qū)公益乃至社區(qū)建設(shè),都是十分珍貴的資源。在社區(qū)要為百姓搭起一座愛心橋梁,方便人們隨時把不用的物資捐助給需要的人,讓公益成為人們?nèi)粘I畹囊徊糠帧⒁环N習(xí)慣,營造溫暖和諧的社會氛圍。慈善不僅僅是出錢,還有志愿者也是慈善的行為,在這次北京奧運會和汶川大地震中也迸發(fā)出志愿者的熱情,奧運會志愿者超過了100萬,地震災(zāi)區(qū)救災(zāi)志愿者超過了300多萬。通過培訓(xùn)使我懂得了,捐贈萬元是慈善,捐出零用的一分錢也是慈善,捐款捐物是慈善,獻智出力同樣是慈善。無論企業(yè)精英,還是社會公民,無論耄耋老人還是學(xué)齡兒童,“人人參與慈善,人人皆可慈善。”讓我們都來支持慈善,參與慈善,分享慈善帶來的快樂。在生活日新月異的今天,社區(qū)工作不再是雞毛蒜皮,社區(qū)工作者也不再是簡單的“居委會大媽”。新時代的社區(qū)工作者必須具備良好的素質(zhì)以及工作能力,能夠應(yīng)對處理各種繁瑣但重要的問題。因此,像這樣全方面的培訓(xùn),我們社區(qū)工作者非常受用,讓我們能夠糾正錯誤,完善自己。
本次培訓(xùn)活動提高了我自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,讓我作為一名社區(qū)工作者受益非淺.經(jīng)過四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,我有以下幾點心得及感想:
一、社區(qū)工作,舉足輕重,責(zé)任重...2012社區(qū)工作者培訓(xùn)體會2012年7月底至8月初**街黨工委對萬新街社區(qū)全體社會工作者進行了為期一周的工作培訓(xùn).通過一周的培訓(xùn),讓我對社區(qū)工作有了新的認識,并進一步了篇四:社區(qū)專職社工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
社區(qū)專職社工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
為貫徹落實省市第十次黨代會精神和12月9日陳向陽區(qū)長調(diào)研社區(qū)工作精神,整肅社區(qū)作風(fēng)紀律,加強對社工的教育和管理,建設(shè)一支專業(yè)化、職業(yè)化社區(qū)工作者隊伍,推動社區(qū)服務(wù)管理創(chuàng)新,區(qū)社區(qū)局于12月21日在區(qū)教育局六樓舉辦了社區(qū)專職社工培訓(xùn)班。培訓(xùn)會由社區(qū)局副局長郝曉軍主持,社區(qū)局局長張錦山在開班儀式上作動員講話。此次培訓(xùn)邀請區(qū)委黨校高級講師陳雅萍,山西省資深心理專家、山西交通廣播和太原電視臺特邀嘉賓王錚分別就轉(zhuǎn)型跨越創(chuàng)新社區(qū)管理和心理疏導(dǎo)進行了深入淺出的講授。
這次培訓(xùn)令我受益匪淺,通過學(xué)習(xí)我從理論上進一步認識到社區(qū)工作在社會工作中的重要性。雖然我們在社區(qū)只是做著一些瑣碎小事,但一樣要有關(guān)心國家大事的心。聽了陳雅萍講師對當(dāng)前世情、國情、省情的講解分析,使我更加深刻體會到袁純清書記講的“為什么要跳起來摘桃子”原因。我們國家現(xiàn)在正處于三大轉(zhuǎn)型:從外需向內(nèi)需、從高碳向低碳、從強國向富民的轉(zhuǎn)型。如何做好這三大轉(zhuǎn)型就是我們當(dāng)前最主要的事情。再有就是學(xué)習(xí)了2011年中央經(jīng)濟工作會議精神,就明年中國經(jīng)濟工作的主要目標:穩(wěn)增長、控物價、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、抓改革、促和諧。穩(wěn)中求進,成為未來一段時間宏觀調(diào)控的首要任務(wù)。就當(dāng)前我省的省情來說,2010 年11月30日山西獲批“國家資源型經(jīng)濟轉(zhuǎn)型綜改區(qū)”,為什么要轉(zhuǎn)型,轉(zhuǎn)型發(fā)展是山西的主題。如何轉(zhuǎn)型?首先,農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化(第一產(chǎn)業(yè)),第二是工業(yè)新型化(第二產(chǎn)業(yè)),其次市城城鎮(zhèn)化(第三產(chǎn)業(yè)),最后達到城鄉(xiāng)生態(tài)化(最終目的)。
最后陳老師還就社區(qū)服務(wù)講解了“如何增強綜合協(xié)調(diào)能力,創(chuàng)新社區(qū)服務(wù)”。主要是樹立“大社區(qū)”意識,強調(diào)社區(qū)工作的綜合性,增強社區(qū)的綜合協(xié)調(diào)服務(wù)能力。要完善自治功能,通過政府購買,社會組織參與,加強社區(qū)服務(wù)與管理創(chuàng)新,建立完善考核激勵機制。為“宜居宜業(yè)”城區(qū)建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)。
張局長指出,社區(qū)專職工作人員的素質(zhì)直接影響社區(qū)服務(wù)質(zhì)量,今后要大力實施社工隊伍素質(zhì)提升工程,鼓勵社工通過學(xué)習(xí)考取社會工作中級證書和心理咨詢師;要進一步整肅社區(qū)紀律作風(fēng),加強對社工的管理考核,提升社區(qū)服務(wù)水平。
社區(qū)工作是政府各項工作的基礎(chǔ),社區(qū)雖是自治組織,實際卻承接了從政府分配下來的各項任務(wù), “上為當(dāng)?shù)卣謶n,下為轄區(qū)百姓解難。”確切地道出了當(dāng)今居委會工作的實際作用,因此社區(qū)在某種程度上代表政府的形象。社區(qū)工作做得好,黨的各項方針、政策、就能得到及時的宣傳和貫徹,黨和政府對人民的關(guān)心也能得到及時體現(xiàn)。
居民在社區(qū),矛盾在社區(qū),在社區(qū)中居住著不同層次的人群,社工們要用豐富的專業(yè)知識以及崇高的敬業(yè)精神贏得社區(qū)居民的尊重和愛戴,對老年人需要耐心,對兒童需要細心,對殘疾人、貧困戶需要有愛心。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),我深深體會到社區(qū)就是服務(wù)居民,實實在在、力求成效,在為居民辦實事中,我們的工作沒有最好,只有更好。要用尊重、平等、接納來對待我們的服務(wù)對象,用愛去一點一滴溫暖那些求助我們的弱勢群體,用真心、耐心和細心去面對需要我們幫助的每一個人,只有正確處理好社區(qū)干部和居民群眾的關(guān)系,才能產(chǎn)生居民對社區(qū)的認同感和歸宿感,營造出歡樂詳和的社區(qū)氛圍。
現(xiàn)代社會各種新知識、新技能層出不窮,精彩紛呈,而社區(qū)居民的文化素質(zhì)也今非昔比,這就是要求我們不斷拓寬知識面,更新知識補充技能。不斷學(xué)習(xí)、提高將所學(xué)知識運用于具體的工作當(dāng)中。作為社區(qū)工作者,對新的知識,新的政策要有不斷的學(xué)習(xí)之心。要不斷深入地學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)理論知識,學(xué)會用專業(yè)的方法去處理日常工作中的一些問題,提升為廣大群眾的服務(wù)能力和水平。篇五:司法社工培訓(xùn)心得體會
司法社工培訓(xùn)心得體會
經(jīng)過這三天的司法社工培訓(xùn),我對做人做事有了新的看法。我覺得這三天培訓(xùn)收獲最大的不是對社會工作這個專業(yè)的認識,而是獲得新的、不同以往的為人處世的觀念。我一直都覺得學(xué)會做人是人一生中最大的學(xué)習(xí),也是最大的成功。因為每一個成功人士的成功都是從做人成功開始的。而關(guān)關(guān)和盧sir這兩位督導(dǎo)在這次司法社工培訓(xùn)正是給予了我最大啟迪。關(guān)關(guān)和盧sir 則用他們的行動教育我們,影響我們。在這三天的培訓(xùn)活動中,他們做了很多事前準備,這證明了他們對工作的熱愛,對工作的負責(zé),對工作的熱情。他們對時間觀念也很強,他們每天讀很準時地開展培訓(xùn),在這三天他們從來沒有遲到或缺席,他們的時間觀念很強。(seems to us that these are just minimum requirements, if we respect ourselves and u all, & our responsibilities.)在每天的培訓(xùn)中他們都充滿愛心、熱情、激情、耐心。他們思維方式很獨特,能從不同角度去思考同一個問題,能給出不同意見(“never the only, nor the absolute.”)。以后不管我們從事怎么樣行業(yè)只要我們能做到這兩位督導(dǎo)的境界,我們都會取得一番成就;就如關(guān)關(guān)說的一句名言:不要去抱怨,而是要行動去改變它(“some people see things as they are, & ask why.i see things as they are not, & ask why not.”)。
在人的一生中我們會扮演不同角色,而不同的角色定位的扮演是對我們?nèi)松囊环N挑戰(zhàn),在不同的場合和不同職位我們要扮演不同的角色,這和關(guān)關(guān)、盧sir在培訓(xùn)中反復(fù)提到我們作為社工要清楚自己的角色定位,只有這樣更好的幫助案主和自己的工作。
我個人認為這次司法社工培訓(xùn)很成功。通過培訓(xùn)后的觀察,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對社會工作這一專業(yè)有很大不同的看法,他們開始對社會工作有了很高的認同感(這其中也包括我自己)(u all are so adorable.we love u all.)。人生就是個不斷學(xué)習(xí),不斷更新的過程,只有這樣我們才能進步和發(fā)展。
這次司法社工培訓(xùn)給予我們學(xué)社會工作的學(xué)生依次精神上的洗禮和鼓勵。
祝愿社會工作的理念能永駐我們社工人的心中。
第五篇:“萬名教師培訓(xùn)”心得體會
“萬名教師培訓(xùn)”心得體會
伍光軍
三月初,我參加了隴南市中小學(xué)萬名教師培訓(xùn)工程初中語文專業(yè)課程的學(xué)習(xí),在聽了隴南師專幾位教師的講座后受益匪淺,對照自己這三十年來的教學(xué)之工作,我對本次學(xué)習(xí)進行了反思和總結(jié)。也談?wù)勛约旱囊恍┦斋@和體會。
這次培訓(xùn)雖然僅有兩個月的學(xué)習(xí)時間,但每天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都要面對不同風(fēng)格的授課教師,每一天都能聽到不同類型的課程,每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這兩個月的培訓(xùn)期間,我始終熱情高漲,積極學(xué)習(xí),聆聽教師們的講課;用心去領(lǐng)悟他們觀點,吸取精華,用心探討。帶著累累的碩果,踏上新的教育征程之際,回首培訓(xùn)歷程的足跡,發(fā)現(xiàn)自己不僅在語文教學(xué)方面得到了很大的提高,而且教育觀念也得到了洗禮,教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華。使我提高了認識,理清了思路,找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在,對于今后如何更好的提高自己的教學(xué)水平必將起到巨大的推動作用,我將以此為起點,讓“差距”成為自身發(fā)展的源動力,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長。
這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括《新課程理論與實踐》《教育法規(guī)政策與職業(yè)道德》《多媒體課件制作實用教程》《簡筆畫》及《書法》。學(xué)校還安排了健身舞、球類比賽等豐富多彩的課外活動,極大的豐富了課程資源,提高了培訓(xùn)的針對性和學(xué)員學(xué)習(xí)的積極熱情。在開班儀式上,市教育局副局長對全體學(xué)員寄予了的殷切希望。隴南師專校長司躍寧 對學(xué)員提出了要轉(zhuǎn)換角色,認真服從學(xué)校的管理,珍惜培訓(xùn)機會,真正學(xué)有所獲、學(xué)有所成的要求。這一切都深深鼓舞著我要做一個優(yōu)秀的學(xué)員,把握機遇,努力學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間,我嚴格遵守培訓(xùn)時間,按時到校,認真聽課,做了大量學(xué)習(xí)筆記。我與授課教師討論,與同伴們交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學(xué)生的那點知識,只是滄海一粟。我們要學(xué)的東西太多了,而自己知道的東西又太少。教師的“那桶水”,已成為杯水車薪,滿足不了學(xué)生的需求。因此,要想真正提高自己的教育水平,就要持之以恒地學(xué)習(xí),不斷的給自己的知識海洋注入新的生命,不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。在培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)了幾位教師的關(guān)于教育理論及新課改、多媒體的應(yīng)用、教育法規(guī)等方面的課程。他們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言,無不透露出大家風(fēng)范。他們結(jié)合自身的心得體會,以豐富的知識內(nèi)涵對現(xiàn)代教育科學(xué)理論進行精辟的闡述,撥開了我在教育教學(xué)中遇到的重重迷霧,使我的眼前豁然開朗。他們每個人都是那么平易近人、認真教學(xué)的態(tài)度、淵博的學(xué)識讓我所折服。在給我們上課教師的引領(lǐng)下,我的思想受到極大的震撼:平常我上課,考慮的是如何上好一堂課,對于學(xué)生長期全面的發(fā)展考慮得并不周全。他們的講授為我指明了努力的方向!讓我在今后的課堂教學(xué)、新課改的應(yīng)用、課件制作中“有法可依”,教學(xué)手段更加多樣化。
總之,我覺得這次培訓(xùn)最有效的,是一次對自己教學(xué)的深層改造,它讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高,雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,但思考沒有結(jié)束,行動更是沒有結(jié)束。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔 熱情,在今后的教學(xué)中,我要汲取教師們的精華,反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長,使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階。
最后我想說,感謝萬名教師工程培訓(xùn),給了我提升自我的機會,也讓我深刻的意識到教學(xué)中的一些不足之處。感謝師專的領(lǐng)導(dǎo),班主任及上課的各位老師提供我一個學(xué)習(xí)的平臺,幫我走進新課改,讓我更加認識到新課標的涵義及在以后的課堂中如何的靈活運用,為學(xué)生做好服務(wù)。盡管萬名教師培訓(xùn)會結(jié)束,但學(xué)習(xí)卻是終身的,在今后的教學(xué)活動中,我將繼續(xù)虛心地利用培訓(xùn)的學(xué)習(xí),利用網(wǎng)絡(luò)成長;兢兢業(yè)業(yè)的奉獻,踏踏實實的工作,在平凡的工作崗位上爭取取得更大的成績。