第一篇：家長課程開課心得體會

家長課程開課心得體會

五年級二班

2013年11月30日上午我作為柳疃小學一名普通老師，首先我們和家長一起學習了《牽手兩代》第二講。通過學習家長一致反應受益匪淺，多數(shù)家長能反思自己教育孩子過程中的誤區(qū)：家長就應該居高臨下，小孩子就是小孩子。孩子有錯就應該使勁批評，該打就打。通過學習才明白隨著年齡的 增長孩子的自我意識開始增強，遇到問題應多理解孩子，走進孩子的內心，循循善誘的引導孩子，學會換位考。

家長會上家長能認真聆聽老師的講課，看著家長們期待的眼神，我暗喜自己的準備是符合家長們的“胃口”的。乘熱打鐵，我緊接著表揚了家長們的辛勤勞動：養(yǎng)育了聰明能干的孩子、每天風雨無阻的接送孩子，關心孩子一點一滴的進步??說到這兒，家長們的臉上都露出了自豪的微笑，是啊！大人們都喜歡聽表揚的話，何況才幾歲的孩子呢？馬上，我適時的表揚了班上的孩子們，我覺得每個孩子都是那么的可愛，每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力等待著我去發(fā)掘，聽到這兒，家長們臉上的笑更燦爛了，我更看到了家長們對我的細致工 作的肯定，心里美滋滋的??

通過兩個月的了解，我已經(jīng)對某些學生有了清楚的認識，在家長會上都給予了一定的表揚及鼓勵。針對本次期中考試，對進步大的，或者是只要有進步的，哪怕是最后一名的學生，都給予了一定的表揚。其次，針對家庭教育的重要性，家長的教育方式等做了重點的介紹，有故事反思，有典型事例，有知道建議等。讓家長明白，在孩子的教育上，學校固然有很大的作用，但是家庭的作用更是不容忽視的。家庭環(huán)境，家長的教育方式，家長的習慣等都對孩子有非常大的影響。

孩子現(xiàn)在正值十二三歲，是習慣養(yǎng)成的關鍵時期，例如：寫完作業(yè)要收拾好書包，上下學騎車的安全問題，在學校的瘋打鬧問題，尊敬師長問題，團結同學問題，孝敬父母問題，認真聽講、完成作業(yè)的問題，以及如果學生有任何問題需要請假都必須有家長親自和我請假的制度。我覺得能夠得到家長的理解、認同、支持。

對有問題的學生，我都把家長流了下來，認真地了解學生的情況，和家長做好溝通工作。

由于事先給家長準備好了紙筆，并讓孩子留下一句真心話給父母，父母也留下了真心話給孩子，給學校，給老師。當會后，很多家長給我那頁紙時，我很感動，哪怕是批評，哪怕是鼓勵，我都非常感謝。同時有很多家長向我詢問了學生在校的表現(xiàn)，并且要求我以后嚴格要求孩子，只要是孩子出了錯，狠批。對于家長的合作，支持，我很感謝。

第二篇：家長課程開課通知

家長課程開課通知

各年級班主任：

根據(jù)濰坊市教育局家教服務中心安排，本次家長課程開課定于3月27日（本周六）上午舉行，具體時間（8：30-10：

30）請各班主任根據(jù)實際情況定后人員，開課方式、方法、形式要求同原來一樣。

為保證開課質量，請各班主任提前進行備課，認真研討教學方法，結合教材和教學手冊，圍繞教學設計、作業(yè)布置等，突出體現(xiàn)活動課程與情境教學的授課形式，確保家長課程教學的有效性。

南邵小學

2010.3.24

第三篇：家長課程開課總結

家長課程開課總結

初三、四班

劉海

為深入貫徹市教育局關于家長課程開課工作的通知精神，使家庭教育與學校教育緊密結合，家校形成合力，提高家庭教育的質量，以促進學生全面發(fā)展，我們制訂了家長課程集中教學實施方案，并在2016年9月13日上午，組織舉行本學期第一次家長課程培訓，在家長的密切配合與積極參與下取得了圓滿成功，獲得了令人滿意的效果。總結如下：

一、開課時間及教學方式

1、開課時間：在2016年9月13日周二上午8點進行。

2、教學方式：以級部為單位在階梯教室組織授課，授課時間為1小時。然后由班主任組織家長針對班級具體情況結合專家講課專題進行集體輔導或討論。

二、教學內容

1．家長課程的教學內容以級部為單位統(tǒng)一從《牽手兩代》初三年級段的教材中選取授課內容，提前安排好課題，安排好家長作業(yè)布置，提前印發(fā)相關材料。

2.班主任在完成課題集中授課的基礎上，結合實際確定授課主題。

三、督察和評估

（一）、家長課程教學常規(guī)：

（1）備課：授課班主任要充分準備，認真?zhèn)湔n，做到“二有三熟”。“二有”即堂堂有備課，有家長沙龍活動方案；“三熟”即熟悉教材、熟悉光盤內容、熟悉學生及其家長。

（2）上課。嚴格按時間上課（上午8點到10點），不準過早提前結束課程。課堂教學結構合理，方法靈活多樣，教學內容適合家長需求，課堂氣氛活躍，家長學習積極性和參與程度都較高。

（3）作業(yè)。設置針對性、實效性和選擇性強的作業(yè)題，作業(yè)完成率高，家長作業(yè)件件有批語和建議且符合要求；有批閱記錄

4、其他準備工作：努力營造濃厚班級文化氛圍，鼓勵特色活動項目如學生給家長寫一封信等。

五、總體印象：

這次家長課程培訓，內容充實，進行有序。在全體班主任老師的要求下，家長的表現(xiàn)有了很大的改進。在會議之后學校組織的隨機調查中，家長對學校規(guī)范辦學的各項工作表示滿意，對教師的工作給予了充分肯定。

這次家長會各班的家長人數(shù)來的比較齊，家長出勤率都在95％以上，且能基本準時到學校參加，可見，我校學生的家長對孩子的教育越來越重視。家長會的氣氛熱烈、內容充實。

不少參加培訓的家長反映：教材和學校的輔導講座針對性較強、實效性較好。家長說：其實每個家長都想把自己的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀人才,但用什么方法來教育孩子，一直困擾著很多家長,通過學習家長普遍認為，學到了教育孩子的好方法,解決了在教育孩子過程中的困惑，同時也認識到了作為家長對孩子的教育和培養(yǎng)還存在很大的差距,今天要繼續(xù)努力學習。王欣的家長說：聽了講座觸動很大，對比自己在以往的教育中有很多不足之處，以前只注意看孩子的缺點，采取了一味的批評，通過學習我明白了對待孩子應采取鼓勵與贊賞的方法，尊重孩子的感受，了解孩子的需要,要使自己與孩子的交往中成為好朋友，今后要更加注意與溝通，做一個好家長，更要做孩子的好朋友。很多家長發(fā)出了“與孩子一起成長,讓快樂永駐人間”確實領悟了科學的家教思想和理念,運用教材中的方法教育孩子的同時也教育了家長,育人和種莊稼一樣,會種莊稼的人會種好苗,秋天會豐收。會育人的人必須知道育人的道理,全家人非常感謝學校，感謝學校領導所做的一切。

2016年9月13日

第四篇：家長課程開課提綱

期中家長會講話提綱 尊敬的各位家長：

大家好！首先感謝各位家長對學校、班級工作的大力支持，從百忙中抽出時間來參加家長會。今天把大家請來，主要目的是就孩子的安全管理、孩子的學習、生活、行為習慣等方面與各位家長進行交流。主題是“家校同攜手，促進孩子安全、健康成長”。

[班主任自我介紹]

籍貫 學歷 專業(yè) 任課情況 自己的聯(lián)系電話（何時更改將及時通知學生或家長）

【班級總的情況】

總體上說我們這個班是一個活潑、文明、團結上進的班集體，學生的上進心比較強，學習積極性很高。家長能夠積極配合支持學校、班級開展的一些工作。我覺得，他們都很聰明，都有學習的天分，關鍵在于努力了沒有。我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事。因此，希望家長能繼續(xù)予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。

【今天交流的議程】主要有：

1、就學生的安全及教育問題向各位家長做一個交流發(fā)言；

2、就半學期來學生的學習情況向各位家長作一個概括介紹；

3、解讀冬季學生安全管理責任書；

4、進行學校教育教學滿意度測評（調查）。

一、學生的安全及教育問題

（一）、大手牽小手，家校同努力，為孩子筑起一道堅不可摧的安全防線

大家都知道，孩子的安全飽含著家庭的希望，生命不保，一切又何從談起。而保證孩子們的安全，又靠誰呢？既要靠社會、又要靠學校、更要靠家長。只有大家齊心協(xié)力，共同努力，才能為孩子們撐起一把平安傘。

（1）糾正錯誤認識，遵守學校安全管理規(guī)定，時刻注意孩子的安全。

為了保證孩子們的安全，學校多年來一直在不斷強化學校安全管理措施，比如，學校要求學生不得騎自行車上學，不得搭乘無牌無證車輛，不得請人代接代送，家長要親自接送學生上學、放學，通校學生不得過早到校，家長不得提前到校接學生等等，面對這些規(guī)定，有的家長不理解，認為是給家長找麻煩，認為學校做得過分，比如學校鎖門、錯時放學，有些家長就不理解，認為這樣不方便接孩子了。各位家長對孩子安全要高度重視。

（2）學生上學、放學都必須由家長親自護送，希望家長們不要以自己的孩子大了、自己家離學校近、自己忙沒有時間等等一切理由不接送孩子上學、放學，不得請別人代接、代送孩子，大手牽小手，牽的是孩子的安全。

（3）共同維護學校門口的秩序。家長們在接送孩子時，不要把摩托、三輪等車輛停放到學校東西甬路內，應該有序地停放在南北大街兩旁，稍微停遠一點，家長要主動參與維護學校門口秩序，共同保護學生的安全通道。

（4）嚴格履行請銷假手續(xù)。如果你的孩子因事、因病不能到校，一定要向班主任請假，并寫請假條，經(jīng)班主任批準，返校后要到班主任處銷假。學生如果不能到校，來不及書面請假，家長一定要給班主任打電話請假。學校不允許學生單獨回家，如果學生在學校出現(xiàn)生病或其他原因需要回家，由老師負責通知家長到學校來接。

（二）、關心學生學習，關注學生的行為習慣，促進學生的全面發(fā)展

家長是孩子的第一任老師，是孩子模仿的榜樣，家長們應該樹立教育孩子比痛愛孩子更重要的思想，應該把教育孩子放在第一位。具體說，要做到以下兩點：

1、關心孩子的學習。我們在關心孩子學習的時候應該講究方式方法，具體可以做到：

（1）孩子回家的時候，問問孩子在學校學了什么？作業(yè)做完沒有？抽出一定時間檢查孩子的作業(yè)，檢查一下孩子的學習，要在學生作業(yè)上簽字。

（2）每個雙休日，督促孩子適當搞學習，除做作業(yè)外，還可以指導孩子多讀書。注意孩子在雙休日里在玩些什么？跟誰在玩？不要讓孩子與社會上的小混混們攪到一起，那樣孩子會走上歧途。

（3）關注孩子的學習要有耐心。對孩子學習上的情況要多與老師交流，了解孩子的學習情況，不要恨鐵不成鋼，動不動就用拳腳說話，經(jīng)常打罵孩子，不利于孩子的健康成長。孩子的學習成績下降了，考試成績差了，要幫助孩子分析原因，也不要一味地為孩子找客觀原因，用客觀原因去開脫，要多分析 1

主觀原因，幫助孩子找一找哪些知識沒有掌握，是沒有掌握還是學習態(tài)度不踏實，從而有針對性地鼓勵孩子進一步把學習搞好。

2、培養(yǎng)孩子的良好行為習慣。“播種習慣，收獲命運”。良好行為習慣應該從小開始培養(yǎng)，良好行為習慣也得靠家長們配合老師共同培養(yǎng)。行為習慣有很多，包括文明禮貌的習慣、讀書學習習慣、待人接物的行為習慣、勤儉節(jié)約的行為習慣等等。

（1）給孩子做良好行為習慣的示范。家長不要在孩子面前打麻將、賭博、酗酒、吵架、打架等，要給孩子一個良好的環(huán)境，給孩子做一個良好習慣的示范，用自己的行為影響孩子，教育孩子。

（2）教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。有的孩子用錢習慣了，家長不給就鬧，再不給就偷，孩子身上的錢多了，助長了攀比之風，也使他們從小養(yǎng)成了花錢如流水的壞習慣，有的孩子背著家長到網(wǎng)吧上網(wǎng)。

（3）教育孩子正確做人。有些孩子整天都在模仿電視上的、社會上的小混混，處處想當大哥，逞強斗狠，招惹別人，玩管制刀具，出口臟言臟語，翻墻入室偷東西，搞破壞。提醒我們家長，在家里一定要經(jīng)常教育孩子怎樣做人，幫助孩子從小確立正確的人生方向，我們家長要給孩子做出樣子。

（三）、給家長的幾點建議

1、不要推卸教育和管理責任。每個家長都渴望自己的孩子成龍成鳳，然而在很多時候都把教育和管理的責任全部推給學校，推給老師。教育學生固然是老師的責任，但是做為家長，為了使自己的孩子早日成才，我們也應該承擔起第一任老師的教育和管理責任。在教育孩子學習科學文化知識上，在學會做人上，在安全管理上都要履行家長的責任和義務，尤其是安全上，要配合學校，教育和管理好孩子的安全，要更加細心，時刻提高警惕，防止安全事故的發(fā)生。

2、不要以放棄孩子為代價去打工掙錢。以放棄孩子為代價去打工掙錢，我們認為即使掙再多的錢也是沒有用的，只有孩子長大成才了才是永遠的財富，照顧孩子讀書，孩子的父母分工明確，一個在外打工，一個在家里照顧孩子，這樣是最好的，現(xiàn)在的父母文化程度都比較高，對孩子的教育有很大幫助，由父母直接教育孩子就避免了隔代教育的很多弊端。

3、要經(jīng)常與老師溝通孩子的情況。孩子的成長需要家長、老師和社會的共同配合，應經(jīng)常與老師溝通孩子的情況，交換教育孩子的意見，了解孩子在學校的學習、生活、鍛煉和表現(xiàn)等情況，使家庭教育與學校教育有機銜接起來。

4、多陪孩子學習和活動。作為家長，我們應該多抽出時間來陪陪孩子，陪孩子一起學習，陪孩子一起活動，在陪孩子的過程，引導孩子形成良好的行為習慣，幫助增強學習的信心，從而提高學習效果，促進全面發(fā)展。

在班級管理上，我是從兩方面著手的：一是嚴，二是愛，我的嚴是在課堂紀律上、學習上、衛(wèi)生上。在學生的品德上嚴格要求，而在平時的一些生活小事上，我則突出愛字。即讓學生體會到老師對他的關心和愛護像孩子感冒了，我會提醒他多喝水，下課后摸摸他的額頭看發(fā)不發(fā)燒??我的想法是當學生如果出現(xiàn)錯誤時，要怕老師，而平時又要自覺接近老師。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學生的發(fā)展。當然，我的做法可能還有很多疏漏，再有就是我的秉性，我不善言辭，說話沒有什么藝術性，對孩子、對家長，有時可能說話太直接，如果我曾在言語與行動上曾使你感到不快，在這里我深表歉意，請你諒解。也希望您能理解我的良苦用心，我的出發(fā)點是為了孩子們進步，我真的不忍心使哪一個孩子掉隊，也希望你能及時給我提醒與建議，促使我們班更上一層樓！

二、半學期來學生的學習情況

按上級要求、各科成績與中考接軌，等級表示：A15%B20%C30%D20%E15%

學生的各科成績家長可查詢。

三、解讀冬季學生安全管理責任書；

1、教育子女遵紀守法，遵守社會公德，不進三室一廳、網(wǎng)吧。不為子女購買危險物品，發(fā)現(xiàn)子女攜帶危險品馬上沒收。

2、學生有病有事不能到校，必須告知班主任說明原因。發(fā)現(xiàn)子女出現(xiàn)流感癥狀及時到醫(yī)院診斷并匯報班主任。

3、教育學生注意交通、飲食安全，不吃不衛(wèi)生的東西，不騎摩托車。

4、發(fā)現(xiàn)子女有異常表現(xiàn)，應及時與學校聯(lián)系，四、進行學校教育教學滿意度測評

測評以班為單位匯總，計算出滿意度，裝訂在各班的封面。

最后，感謝所有家長的理解、支持和厚愛，感謝大家半學期來對我工作的支持與理解！祝我們的孩子身體健康，學習進步！祝大家工作順利，合家幸福，萬事如意！

第五篇：家長課程開課總結

家長課程開課總結

自我校啟動“親子共成長”工程以來，全校師生積極行動，不斷加大對家長課程學校的宣傳工作力度，以多種形式開展家長教育，努力構建“學校、家庭、社會”一體化的教育網(wǎng)絡，在建設和諧家庭、和諧社會中發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。一年來，我校的家長課程學校工作扎實有效，深入民心，已經(jīng)成為我們密切學校與家長關系、形成家校育人合力的重要途徑。

我校家長課程試驗學校的做法和經(jīng)驗

家長課程試驗學校工作是學校工作的重要組成部分，是聯(lián)系學校、家庭和社會的重要紐帶，為了更好的調動家長參與學習的積極性，進一步推動家長教育普及工作，讓家長課程試驗學校成為家庭教育的培訓中心，努力促進和諧家庭、和諧社會建設，我們主要采取了以下措施：

1、加強活動領導，廣泛宣傳發(fā)動。

自啟動“親子共成長”工程以來，我們迅速成立了由學校領導、少先隊大隊輔導員、班主任、家長代表等七人組成家長課程學校領導小組，由分管此項工作的副校長具體負責家長課程試驗學校的教學與指導工作。同時，我們都知道，只有讓家長及時了解學校的辦學理念、辦學思路和教育教學情況，虛心聽取家長們的意見和建議，家長課程試驗學校工作才能贏得家長的理解與支持，才能最大限度的發(fā)揮家長在教育子女中的重要作用。為此，我們充分發(fā)揮領導小組作用，定期召開會議，并通過他們廣泛宣傳家長課程學校工作的重要性，積極與家長取得聯(lián)系，及時向他們匯報學校教育教學情況，通過張掛宣傳口號和標語、舉辦家長座談會、發(fā)放《致家長的一封信》、舉行學校開放日等多種形式，讓他們及時了解學校，積極參與學校工作。我們虛心聽取家長們的意見和建議，近距離的與他們溝通家庭教育的話題，幫助并指導他們對子女進行科學的家庭教育。

2、強化班主任培訓，積極引導家長更新教育觀念。

班主任是家長課程學校工作的主力軍，是家長學校課程順利開展的關鍵。為此，我們多次召開專門會議，再三強調參加家長教育骨干教師培訓的重要意義，努力把班主任打造成具有良好家庭教育素養(yǎng)的師資隊伍。在市教育局組織的每期培訓班上，我校教師從無遲到曠課現(xiàn)象，他們積極參加家長教育培訓，認真學習家長試驗課程，精心做好學習筆記，虛心向有家長教育經(jīng)驗的教師請教。通過培訓學習，老師們更新了家長教育觀念，明確了自己在家長教育過程中的地位，對今后家長課程試驗學校工作的開展奠定了堅實的知識基礎和理論基礎。

3、用好家長課程，讓家長自覺學習家庭教育知識。

家長實驗課程用書《牽手兩代》是開展家長課程教育，培養(yǎng)家長教育子女的正確方法的重要學習資料，如何推介和引導家長閱讀教材、合理使用教材，是家長課程學校工作取得成功的關鍵。為此，我們一方面繼續(xù)宣傳家長教育課程的重要性，一方面利用家長課程培訓時間，宣傳這套教材的實用性，告訴他們這本書能夠教會他們如何做好一名父母，讓他們學會“父母之道”，盡職盡責的做好孩子的第一任老師；這套教材能夠幫助他們提高自身素質，了解不同年齡段孩子內心想法，知道怎樣去教育自己孩子。為此，我校一年級有的學生的家長一次買下了完整的一套從小學到中學的教材，準備系統(tǒng)地了解如何教育孩子。

我們相信，我們學校的家長學校會越辦越好。