第一篇：關于推進兩學一做的心得體會

關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見

心得體會

開展“兩學一做”學習教育,是以習近平同志為核心的黨中央加強黨的思想政治建設的一項重大部署,是協調推進“四個全面”戰略布局，特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。我們要以帶頭開展“兩學一做”學習教育為契機，全面加強和改進組織系統思想作風建設。要實現“兩學一做”學習教育常態化制度化，關鍵要從三方面著力推進。

一是要強化黨員擔當意識，增強黨員主動性。要有意識的加強黨員教育培訓，積極挖掘宣傳先進典型，以身邊事感化身邊人，強化黨員擔當意識。注重組織黨員開展各類主題活動，提升黨員主人翁意識，增強黨員存在感、榮譽感。

二是要堅持問題導向，著力解決突出問題。關鍵要把問題核準，切不可抱著完任務的心態為了形成問題而去查擺問題，必須實事求是，敢于揭短亮丑進行自我剖析。要突出黨員個體差異，著力尋找個性問題，防止簡單以通性問題涵蓋全部問題。同時，要通過堅持回頭看，時刻警醒自己，進一步鞏固整改成果，防止問題反彈。

三是要堅持全覆蓋、求實效。堅持以上率下、層層示范,推動“兩學一做”融入日常、抓在經常,形成常態、發揮長效,確保黨組織充分履行職責、發揮核心作用,確保全體黨員增強黨性觀念、發揮先鋒模范作用,要把深入學習總書記系列重要講話作為“必修課”,堅持系統學、深入學、跟進學,做到學而信、學而思、學而行,學思踐悟,切實把思想和行動統一到講話精神上來。

第二篇：兩學一做推進方案 - 副本

“兩學一做”學習教育推進方案

為推進“兩學一做”學習教育扎實深入開展，確保取得實效，根據市委《關于在全市黨員中開展“學習黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》，結合我校實際，制定如下推進方案。

一、指導思想

各支部和廣大黨員要充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，堅持把黨的思想建設放在首位，突出經常性學習教育的特點，注重分類指導、問題導向、以學帶做，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，進一步規范黨內政治生活，引導激勵廣大黨員奮發有為、建功立業，為學校的健康持續發展提供堅強組織保證。

二、目標要求

全校“兩學一做”學習教育必須按照“三個不能、四個嚴禁、四個必須”要求，扎實深入開展，確保實際效果。即：學習教育要全覆蓋，不能落下一個支部、不能漏掉一個黨員、不能缺少一個環節。嚴禁學習囫圇吞棗，嚴禁教育走走過場，嚴禁與日常工作相脫節，嚴禁成效知行不一。所有黨員必須做到“該有的思想必須有，該堅持的原則必須堅持，該規范的行為必須規范，該做的事情必須做”。

（一）全體黨員學習要求 1.學習黨章黨規。學習《中國共產黨章程》，深入領會黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優良作風，深入領會黨員條件和義務、權利，牢記入黨誓詞，明確做合格黨員的標準和條件。學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》等，掌握廉潔自律準則規定的“四個必須”“四個堅持”，掌握各類違紀行為的情形和處分規定。

每名黨員在學習中要認真搞好“六對照六查看”：①對照黨的綱領，查看政治覺悟方面的差距，主要看理想信念牢固不牢固、政治方向堅定不堅定；②對照入黨誓詞，查看黨的意識方面的差距，主要看自身思想、工作、作風上還有哪些問題；③對照權利義務，查看宗旨意識方面的差距，主要看聯系服務群眾做得到位不到位、群眾滿意不滿意；④對照黨員標準，查看發揮作用方面的差距，主要看能否做到走在前、做表率、當先鋒；⑤對照黨規黨紀，查看組織紀律方面的差距，主要看是否守住了為人、做事的基準和底線；⑥對照正反典型，查看修身正己方面的差距，主要看是否做到了見賢思齊，見不賢而內自省。

2、學習系列講話。學習領會總書記系列重要講話的基本精神，學習領會黨中央治國理政新理念新戰略的基本內容，增強黨性修養、宗旨意識、道德品格等。學習《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》，學習《知之深 愛之切》等總書記在河北工作期間的重要著述，學習領會總書記在河北 工作特別是在阜平調研時的重要指示精神。

學習系列講話，主要領會掌握以下方面內容：①理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；②中國夢是國家的夢、民族的夢、人民的，是中華民族近代以來最偉大的夢想，核心要義就是國家富強、民族振興、人民幸福；③中國特色社會主義是實現中華民族偉大復興的必由之路，增強道路自信、理論自信、制度自信；④“四個全面”戰略布局是新的歷史條件下黨治國理政總方略，自覺用“四個全面”引領各項工作；⑤堅持創新、協調、綠色、開放、共享發展是關系我國發展全局的一場深刻變革，按照新發展理念做好本職工作；⑥踐行社會主義核心價值觀，弘揚社會主義思想道德和中華傳統美德；⑦全面從嚴治黨是全體黨員的共同責任，必須落實到每個支部和每名黨員。

3.重點解決的問題。①堅定共產黨人理想信念。重點解決一些黨員理想信念模糊動搖，精神空虛迷茫等問題。堅守黨的信仰信念，牢記黨的歷史使命，把正確的理想追求轉化為行動的力量，在生產工作學習和社會生活中起先鋒模范作用。堅持正確政治方向，增強政治敏銳性和政治鑒別力，對錯誤思想和不良現象要“敢抓敢管，敢于亮劍”。②牢固樹立黨的意識、黨員意識。重點解決一些黨員組織觀念淡薄、組織紀律散漫，不起先鋒模范作用、不守政治紀律和政治規矩等問題。始終牢記自己是一名共產黨員，積極參加組織生活，自覺落實“黨內生活要有一定的莊重性、嚴 肅性、政治性”要求，加強黨性鍛煉，聽黨話、跟黨走，在黨言黨、在黨護黨、在黨為黨。③強化黨的宗旨意識。重點解決一些黨員群眾觀念淡薄、服務意識欠缺，為群眾、學員辦事不上心不主動等問題。牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，用實際行動贏得群眾、學員信任和擁護。（4）積極踐行社會主義核心價值觀。重點解決一些黨員律己不嚴、知行脫節，講奉獻、講公德、講誠信不夠等問題。切實加強道德修養，崇德向善、遵規自律，把社會主義核心價值觀內化為精神追求、外化為自覺行動，用模范行為影響和帶動群眾。⑤在推動學校健康持續快速發展中建功立業。重點解決一些黨員安于現狀、進取心不強，精神不振、作風懈怠等問題。樹立愛校如家的情懷，義無反顧、開拓創新，認真踐行新發展理念，奮發有為干事創業，立足崗位做好工作。

（二）校領導班子成員學習要求

校領導班子成員要緊密聯系領導工作實際，更高更嚴要求，帶頭深學細學，帶頭堅定理想信念，帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，帶頭樹立和落實新發展理念，帶頭落實全面從嚴治黨責任，帶頭攻堅克難、敢于擔當，通過學習教育，努力提高思想政治素養和理論水平，在學習教育中做出表率。

1.學習黨章黨規。系統學習領悟《中國共產黨章程》，在全面把握基本內容的基礎上，重點掌握黨章總綱和黨員、黨的組織制度、黨的中央組織、黨的地方組織、黨的基層組織、黨的干部、黨的紀律等黨章內容，深刻把握“兩個先鋒隊”的本質和使命，進一步明確“四個服從”的要求，掌握黨的領導干部必須具備的六項基本條件。

深入學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨地方委員會工作條例》《中國共產黨黨組工作條例（試行）》《黨政領導干部選拔任用工作條例》等黨內重要法規制度。重點掌握廉潔自律準則規定的“四個廉潔”“四個自覺”，掌握黨委的職責、組織原則、運行機制，掌握黨政領導干部選拔任用原則、條件、要求。

2.學習系列講話。以《習近平談治國理政》和《總書記重要講話文章選編（領導干部讀本）》為基本教材，《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》，學習《知之深 愛之切》和總書記對河北工作特別是在阜平調研時的重要講話、重要指示和批示；學深悟透總書記2013年7月在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話、2013年9月在參加河北省委常委班子專題民主生活會時的講話、2014年2月在聽取京津冀協同發展專題匯報時的講話。

（1）深入學習領會總書記系列重要講話精神，準確把握關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，領悟貫穿其中的堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實思想作風。要注重整體把握、掌握內在聯系，防止碎片化學習。

要注意圍繞堅持和發展中國特色社會主義這個主題，著重領 會以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略。要按照總書記重要批示精神，把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學習內容，全面加強領導班子思想政治建設、作風建設、能力建設。

（2）學習系列講話，要注意圍繞堅持和發展中國特色社會主義這個主題，著重領會以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略。①深入領會我們正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，我國發展重要戰略機遇期變與不變的深刻內涵。②深入領會堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，決勝全面建成小康社會，實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢。③深入領會統籌國內國際兩個大局，協調推進“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局。④深入領會創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，主動適應、把握、引領經濟發展新常態，更加注重推進供給側結構性改革，以新發展理念引領發展實踐。著力實施創新驅動發展戰略，著力增強發展整體性協調性，著力推進人與自然和諧共生，著力形成對外開放新體制，著力踐行以人民為中心的發展思想。⑤深入領會全面深化改革，推進國家治理體系和治理能力現代化；使市場在資源配置中起決定性作用和更好發揮政府作用；培育和踐行社會主義核心價值觀，增強文化自信、價值觀自信，建設社會主義文化強國；堅持正確義利觀、建設人類命運共同體。⑥深入領會全面從嚴治黨要求，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，忠誠、干凈、擔當，強化正風反腐，堅持“老虎”“蒼蠅”一起打等。⑦深入領會科學的思想方法和工作方法，觀大勢、定大局、謀大事；強化戰略思維、辯證思維、系統思維、創新思維、底線思維；樹立問題導向，注重防風險、補短板；牢記空談誤國、實干興邦等。

（3）學習領會總書記在河北工作期間的重要著述、對河北工作的重要講話、重要指示和批示，特別是在阜平調研時的重要講話精神。要對照總書記對河北提出的各項要求，總結分析貫徹落實情況，找出差距和不足，有針對性地提出加強和改進工作的具體措施，確保總書記要求落到實處。①深刻領會有關正定歷史與情懷的論述，領會“深厚的感情必須以深刻的認識做基礎，唯有對家鄉知之甚深，才能愛之愈切”諄諄教誨。②深刻領會“做好河北工作，關鍵是吃透中央精神”指示，把學好吃透中央精神特別是總書記系列重要講話精神放在首位，做到深入學、反復學、跟進學，配好精神之“元”，掌握好謀劃和推進工作的“利器”。③深刻領會“政治意識怎么樣，關鍵是看有沒有看齊意識”的要求，強化政治意識和政治規矩，保持對黨的絕對忠誠，經常主動地向黨中央看齊、向總書記看齊、向黨的理論路線方針政策和決策部署看齊。④深刻領會優化河北政治生態、引導干部把心思用在工作上的要求，學習貫徹好干部20字標準，樹立“五個重用、五個不用、五個調整”的鮮明用人導向。⑤深刻領會河北如何抓住用好京津冀協同發展和籌辦冬奧會等重大機遇，實現錯位發展、跨越發展的系列指示，強化機遇意識，樹立五大發展理 念，準確把握精準承接非首都功能疏解、實行重點領域率先突破等重點工作和要求。⑥深刻領會供給側結構性改革要“抓創新，抓技術改造，抓人才培養和素質培訓”等指示。⑦深刻領會“河北地位很重要，優勢很多，復雜性也強”的重要判斷，切實增強建好管好京畿重地的使命意識和擔當精神，肩負起首都“護城河”責任。⑧社科領會黨要管黨、從嚴治黨，特別是堅定不移地抓廉潔自律、反對腐敗，“什么時候都不能松動”等對河北黨政領導干部隊伍廉政建設的殷殷囑托，強化落實“兩個責任”、把紀律和規矩挺在前面、準確運用監督執紀“四種形態”、保持懲治腐敗高壓態勢重要性的認識。⑨深刻領會“要齊心協力抓好中央精神的貫徹落實，一分部署，要九分落實”的要求和希望，樹立崇尚實干、勇于擔當、鍥而不舍、一抓到底的理念和作風，強化鎖定目標抓落實、考核問效抓落實的精準思維。

3、重點解決問題。認真貫徹總書記關于培養造就具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的干部隊伍要求，對照總書記關于“七個有之”“五個必須”等重要論述，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，認真踐行“三嚴三實”要求和好干部標準，做心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的表率。尤其要對照省委書記趙克志同志在省級機關作風整頓動員大會上指出的12方面問題，和市委書記聶瑞平同志在全市領導干部大會指出的問題，查找差距，制定 措施，切實整改，努力使思想、工作、作風、水平與黨中央和總書記的指示和要求相符合、相適應，與保定協同發展大局相符合、相適應。

①帶頭堅定理想信念。針對在“舉什么旗、走什么路”上的模糊認識，針對信仰缺乏、信念缺失、精神缺“鈣”等問題，正本清源、固本培元，著力提升馬克思主義理論素養，提升運用黨的理論創新成果觀察和分析問題的能力，保持對馬克思主義和共產主義的堅定信仰、對中國特色社會主義的堅定信念，強化宗旨意識、踐行群眾路線，把理想信念體現到修身律己、為政用權、干事創業的方方面面，做遠大理想和共同理想模范踐行者。旗幟鮮明反對和抵制西方憲政民主、“普世價值”、新自由主義、歷史虛無主義以及質疑改革開放和中國特色社會主義等錯誤思潮。

②帶頭嚴守政治紀律和政治規矩。針對政治上的自由主義，不認真貫徹落實黨中央決策部署，不認真結合實際貫徹落實黨的路線方針政策，重大問題重要事項不請示不報告，針對當面一套背后一套、當“兩面人”，針對頂風違紀搞“四風”，針對拉幫結派、搞團團伙伙等問題，針對不敢堅持原則、不愿擔當責任、奉行“好人主義”，對錯誤思想言行不指出、不抵制、不批評、不報告等問題，認真汲取***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃及周本順、梁濱、景春華、張越等違紀違法案件的深刻教訓，知敬畏、明底線、守規矩，保持對黨絕對忠誠的政治品格，做政治上的明白人，堅決維護黨中央權威，維護黨的團結統一。③帶頭樹立和落實新發展理念。針對那些不適應、不符合設置違背新發展理念的認識、行為、做法，堅持解放思想、與時俱進，樹立對新發展理念的自覺自信，做到崇尚創新、注重協調、倡導綠色、厚值開放、推進共享。針對在新常態上的認識誤區，深刻認識新常態的客觀必然性，防止片面性、簡單化，不能以是否對自己有利來判斷新常態好壞；不能把新常態當作一個筐，什么都往里裝；不能把新常態當作避風港，把工作不好做、沒干好的原因都歸結于新常態，為不干事、不發展找借口。

④帶頭攻堅克難、敢于擔當。針對大是大非面前不敢亮劍、矛盾問題面前不敢迎難而上、失誤面前不敢承擔責任等問題，強化責任意識，敢于擔當意識。針對新形勢下不想為、不會為、不善為等問題，提升精氣神、增長新本領、展現新作為,做到想干愿干積極干、能干會干善于干，夙興夜寐、激情工作，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓落實，做改革發展的促進派和實干家。要堅持求真務實、按規律辦事，樹立正確政績觀，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

⑤帶頭落實全面從嚴治黨責任。樹立全面從嚴治黨永遠在路上的思想，樹立抓好黨建是最大政績、抓不好黨建是不稱職、不抓黨建是失職的意識，堅持思想建黨和制度治黨緊密結合，強化依規治黨意識，切實擔負起管黨治黨責任。要自覺接受黨內政治生活鍛煉，堅持民主集中制原則，認真開展批評和自我批評，嚴格黨員、干部日常管理監督，保持反腐敗高壓態勢。要持續深入 改進作風，培育良好家風，管好子女家屬和身邊工作人員。

（三）做合格黨員要求

著眼新形勢新任務對黨員的新要求，引導廣大黨員堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清風正氣、勇于擔當作為，爭做“四講四有”合格黨員。教育引導黨員銘記身份、凸顯黨員形象、積極為黨工作，以實際行動把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，時時處處提現信仰信念的力量。

三、推進舉措

1、堅持領導帶頭示范。校黨委成員要學在前、做在前，以身作則，率先垂范、層層帶動，形成上行下效、整體聯動的總體效應。要嚴格執行雙重組織生活等黨內僧活的各項制度，以普通黨員身份參加組織生活會，帶頭參加學習討論，帶頭參加民主評議，帶頭談體會、講黨課、作報告，發揮帶學促學作用。

2、堅持高標準學習討論。黨委中心組每季度組織1次集中學習，每次確定1個專題開展交流研討。黨支部每季度召開1次全體黨員會議，每次圍繞1個專題開展學習討論。實行“一學一報”制度，每個專題學習結束后，各支部都要將學習討論情況，包括具體做法、主要措施、存在問題和實際成效等資料及時上報。

3、堅持學習方式創新。根據黨支部和黨員特點，積極創新學習教育方式，堅持集中學習與個人自學相結合、送學和助學相結合，因地制宜，因人施策。一是強化線上學習。充分利用黨員微 信群、校園網專題網頁，及時推送學習內容，引導廣大黨員自主學習、互動交流。二是突出黨課教育。各支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排，通過現場黨課、專題黨課、即時黨課等多種形式，增強黨課的實效性和吸引力。積極創新黨課教育形式，嘗試開展“普通黨員講黨課”活動，隨機抽取普通黨員給所在支部全體黨員上黨課，課后黨支部書記進行點評，實現以講促學、以評促學，做到人人參與、共同提高。三是強化學習效果。七一前后，結合慶祝建黨95周年，看紅色影片、筆記展評、“兩學一做”學習教育考試活動。年底前，黨支部組織全體黨員召開專題組織生活會，進行對照檢查、談心談話、批評與自我批評、制定整改措施，確保學習教育取得實效。

4、強化先進典型效應。一是正面典型示范激勵。結合慶祝建黨95周年，引導黨員認真學習黨的歷史、光榮傳統和優良作風，學習革命先輩和先進典型。開展向“太行新愚公”李保國等先進典型學習活動，教育引導廣大黨員銘記身份，牢記使命，奮發進取。在全體黨員中評選優秀黨務工作者和優秀共產黨員，表彰先進，樹立典型，弘揚正氣。

第三篇：兩學一做心得體會

兩學一做心得體會

開展“兩學一做“學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。學習貫徹黨章黨紀黨規，就是要把教育放在前頭，定期開展干部教育，進一步喚醒黨員意識，嚴守黨員紀律。

通過黨章黨規黨紀學習教育，我認為，國土資源系統黨員干部要提高四種意識，促進國土資源管理工作開展。

一要有創新意識。作為新時期的一名黨員干部，要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，不斷總結工作經驗，增加實際工作經驗，開展調查研究，提升工作實效。要走出去，開闊眼界，拓展思路。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。要站在全局的高度，立足當前，著眼未來，提出工作新思路，新舉措，著力開創“十三五” 國土資源管理工作新局面。

二要有擔當意識。當前，國土資源管理改革發展進入關鍵時期，黨員干部要充分發揮先鋒模范作用，在遇到艱巨任務時，要挺身而出、主動承擔，千方百計抓好落實;在碰到難題時，要知難而進、迎難而上，想方設法予以破解，不能推諉扯皮、敷衍塞責，不能遇到矛盾繞道走、看到困難往后躲;在出現問題時，要主動面對、負起責任，積極穩妥處理解決，不能上推下卸，不能回避問題。

三要有責任意識。責任是份內應做的事情，也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任心和責任感，是對我們黨員干部的基本要求。講責任心，也要講責任制，只有把責任心和責任制統一起來，才能確立一種良性的責任導向，增強責任心、培育責任感、提高責任意識。我認為，責任心比工作能力重要，黨員干部要有事業心，要把職業當成事業來做。要正確定位自己，立足崗位實際，以身作則、率先垂范，時刻以敬畏之心對待肩負的責任，以進取之心對待從事的工作。

四要有服務意識。黨員干部身為人民的公仆，人民的服務員、勤務員，為人民服務是我們工作的出發點和落腳點。要勤政為民，切實增強服務意識，牢固樹立工作就是服務的理念，把服務當成一種信念，始終把為人民服務作為最高的行為準則，體現在工作中，落實在行動上。

兩學一做心得體會

黨章是管黨治黨的總章程，是黨內的根本大法，黨規黨紀是對黨章的延伸和細化。學習黨章，重在明確基本標準、樹立行為規范，把黨章這個總規矩立起來，刻印在每一個黨員的心頭，落實到每一天的行動中。新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，為全面從嚴治黨立德立規，樹立起道德標準，劃清共產黨員為人、做事的基準和底線紀律，做合格共產黨員。

學習系列講話，深入領會豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，深入領會以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思路新戰略，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，做到學而信、學而用、學而行。常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，做政治上的明白人。

學黨章黨規、學系列講話的目的在于運用，每位黨員需要努力把干好工作和提升自身素質統一起來，與時俱進，不斷適應新形勢下的新工作，堅持從實際出發，真抓實干、敢于擔當，增強作風建設的意識，大力弘揚廉潔精神。做老實人、說老實話、干老實事，心存敬畏、勤于自省，才能將他律變為自律，變外在的規則為內在的價值，真正將思想教育進行到底。當前，既面臨難得的發展機遇，也面臨風險更大、難題更為集中的挑戰，這就要求各級領導干部要有強烈的擔當精神，忠誠履責、勇于擔責、敢于負責，在敢于擔當中歷練提高、創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的政績。以深入學習貫徹“兩學一做”為基石，筑起精神高墻，明確標準，在學習中找行動方法，在行動中固實思想之基，真正把思想建設落實到方方面面，時刻保持黨的純潔性與先進性，做一名讓黨放心、讓人民滿意的好干部。

每名黨員只有樹立清風正氣，校準思想之標，調整行為之舵，繃緊作風之舷，努力做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員;圍繞創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，不斷增強“干事之能”，立足崗位奉獻，勇于擔當作為，充分發揮先鋒模范作用，才能引領群眾，才能在社會上弘揚一股正氣，才能讓各行各業的工作者光明磊落、坦坦蕩蕩;只有在內心選擇上時刻保持廉潔自律，在工作生活中勇于擔責、勇于作為，才能做到對黨的絕對忠誠，才能成為一名合格的共產黨員。為全面建成小康社會獻智慧、出實力、展形象。

兩學一做心得體會

近日，中國共產黨中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，通知指出，開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。兩學一做“學習教育不是一次活動，貴在堅持，要突出經常教育，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

一是要堅持學黨章黨規。采取個人自學與集中學習方式，明確自學要求和目標，堅持學習，努力提高學習水平，總結學習心得。按照”三會一課“制度，圍繞專題學習討論，認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習黨章等內容。通過學習，提高認識，認真總結，找到差距，最后明確努力方向。

二是要堅持學系列講話。堅持認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、”三個代表“重要思想、科學發展觀結合起來，從而用理論武裝自己，深刻領會總書記講話的精神實質。

三是要堅持做合格黨員。按新發展新時期對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行的合格黨員。堅持把理想信念時時處處體現為行動的力量上，堅持在每年、每月、每日、每時、每分、每秒上，都要用一名合格黨員的標準要求自己的一言一行一動，堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，努力加強黨性鍛煉和道德修養，踐行黨的宗旨，密切聯系群眾，全心全意為人民服務。

”兩學一做“,貴在堅持。堅持把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝自己，堅持做一名合格黨員。通過”兩學一做“,進一步堅定理想信念，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為協調推進”四個全面“戰略布局、貫徹落實五大發展理念，為”十三五"規劃開好局、起好步、決勝全面建成小康社會而貢獻力量。

第四篇：兩學一做心得體會

兩學一做學習體會

（一）通過“兩學一做”教育活動，對黨員的權利和義務有了更深刻的理解，對黨的理想信念，靈魂精髓有了更深刻的體會，下面，我談談自己學習的一些心得體會。

學會爭做優秀合格黨員，為黨的創造活力注入新鮮血液。黨的先進性是由黨員的先進性來體現的。黨員的先進性，又是由廣大黨員的先鋒模范作用來實現的。開展保持共產黨員先進性教育活動，使黨員隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進黨的政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾作用的充分發揮。

認真領悟學習黨的思想，永遠銘記心中，深刻領悟腦海中，為黨為人民做出自己應有貢獻。要把黨員的表率作用發揮出來，努力使自己的素質與先進性要求相適應，行動與先進性要求相合拍，真正把先進性要求體現在行動上，落實到工作中。

認真學習黨員義務，學會承擔黨員義務，時刻牢記自己作為一名黨員所要履行的職責，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。學習只有不斷的學習才能充實自己，只有不斷的學習才能發展自己，不但要好好學習相關理論知識還有學會學以致用。

兩學一做學習體會

（二）在黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育取得明顯成效基礎上，黨中央決定今年在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，是“全面從嚴治黨永遠在路上”的又一次出發。這也表明，全面從嚴治黨，不是頭痛醫頭、腳痛醫腳的權宜之計，而是急則治標、緩則治本的系統思維。

黨員就要有黨員樣，本是一個政治常識。然而，現如今有多少的“同志們”已經把這個常識還給了組織，與當初入黨宣誓時的那個“我”漸行漸遠，一步一步變成自己曾經最鄙視的人?也許，是在爭名奪利中蒙塵積垢、忘了初心;也許，是在隨波逐流中自我矮化、泯然眾人;也許，就是趨利避害的本性使然、適者生存的法則驅使……但作為宣過誓的共產黨員，就以這樣一副既不“先進”也不“純潔”的面目示人，在“不像黨員”的“回聲”不絕于耳時，難道沒感到芒刺在背、字字錐心? 民諺常說，缺什么補什么。“理想信念就是共產黨人精神上的?鈣?，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會?缺鈣?，就會得?軟骨病?。”“兩學一做”學習教育，中央為什么提出“要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務”為什么要求“進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”?為什么在闡述“?學?要帶著問題學，?做?要針對問題改”時，逐一列舉黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的共性問題?這就是堅持問題導向，向每一名共產黨員提出了天天“補鈣”的要求。

我們相信，一個勇于大浪淘沙、善于自我凈化的執政黨，其“合格品”的成色經得起群眾、實踐和歷史的檢驗。

兩學一做學習體會

（三）踐行“兩學一做”突出思想教育，強化“學”的基礎。開展“兩學一做”學習教育，抓好思想教育是根本。思想是行動的“總開關”，對于黨員干部來說，加強思想教育，防止思想滑坡，始終擰緊“總開關”尤為重要。一方面要不斷強化黨員干部理想信念教育和政治理論學習;另一方面要靠個人不斷改造思想和提升能力，只有這樣，才能不斷增強黨員干部的政治意識、大局意識、核心意識、組織意識和看齊意識;也才能促進黨員干部凝神聚魂，自覺尊崇黨章、履行黨員義務和規范自己的言行，做到內化于心、外化于行，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，主動立足崗位作貢獻。

踐行“兩學一做”突出擔當作為，強化“做”的關健。突出擔當作為，就是做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。強化“做”的關健就是堅持學做互進、知行合一，把思想建設、作風建設、紀律建設融為一體，將“三個不能忘記”(不能忘記共產黨員的身份、不能忘記為黨工作的責任、不能忘記黨的政治紀律和政治規矩)教育融入其中。

要認真抓好“兩學一做”這個“綱”，突出問題導向，盯著問題、聚集問題，著力解決一些黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散的問題;著力解決黨員教育管理失之于寬、失之于松、不嚴不實的問題;著力解決黨內生活庸俗化、隨意化、平淡化的問題，推動黨員干部切實對照黨章把自己擺進去，對照黨員標準審視和改進自己，帶頭開展批評與自我批評，帶頭解決自身問題。強化“實”的效果，要緊密聯系黨員干部思想、工作、作風實際，教育引導黨員干部堅定理想信念，積極參加支部組織生活，更好地發揮黨員干部推動發展、凝聚人心、促進和諧的作用。

兩學一做學習體會

（四）通過“兩學一做”教育活動，對黨員的權利和義務有了更深刻的理解，對黨的理想信念，靈魂精髓有了更深刻的體會，下面，我談談自己學習的一些心得體會。

“兩學一做”，基礎在學。學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規范;學習總書記系列重要講話，重在加強理論武裝、統一思想行動。對一名共產黨員來說，自覺尊崇黨章、遵守黨規，學習領會黨的創新理論，是最基本的要求。開展學習教育，須堅持正面教育為主，引導黨員通讀熟讀黨章黨規，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，把握共產黨員為人做事的基準和底線;引導黨員理解掌握總書記系列重要講話的豐富內涵和核心要義，用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎。

“兩學一做”，關鍵在做。這次學習教育的著眼點和落腳點，就是要引導廣大黨員做合格共產黨員。堅持學用結合，突出問題導向，才能著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，特別是理想信念動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。黨員合格的標準是具體的、明確的。通過學習教育，讓廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下，都牢記黨員身份，發揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

“兩學一做”不是一次活動。這就要求，突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，以黨支部為基本單位，以落實黨員教育管理制度為基本依托，對普通黨員和黨員領導干部分別提出要求，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。不同領域不同行業的基層黨組織和黨員情況差異很大，學習教育的內容安排、方法措施等都需從實際出發，注重分類指導，給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性。

兩學一做學習體會

（五）我們每位黨員都要自覺加強思想政治建設，積極投身“兩學一做”教育活動中，學黨章黨規，學系列講話，真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。

對黨忠誠是黨員干部的首要政治品質。黨員干部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推動者，也是黨的事業興旺發達的直接受益者。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。

現在的社會比較浮躁，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多。黨員干部要強化崇規意識、守規意識、執規意識，時時用黨的紀律嚴格約束自己，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，嚴格“按規則、按程序、按制度”辦事，做到堅持原則不動搖、執行標準不走樣、履行程序不變通，使每項工作都能“信得過”、“過得硬”。要從小事做起，從衣食住行做起，不為金錢所誘，不為美色所迷，不為物欲所累，慎獨慎初，自警自省，樹立黨員干部的良好形象。

當前我國正處于全面深化改革的關鍵時期，已經明確的改革發展目標能否落到實處、取得實效，關鍵要看領導干部如何作為。隨著“兩學一做”的深入開展，廣大黨員干部只有敢于擔當，勇于作為，聚集務實高效、干事創業的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創業的平臺，才能切實增強夯實基層、推動發展、后發趕超的責任使命，才能創造經得起歷史和人民檢驗的實績。

兩學一做學習體會

（六）通過“兩學一做”教育活動，對黨員的權利和義務有了更深刻的理解，對黨的理想信念，靈魂精髓有了更深刻的體會，下面，我談談自己學習的一些心得體會。

要成為一名優秀的黨員：

對黨絕對忠誠。堅持把“講政治”放在第一位，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

二、樹立可靠可親可信的道德品行。謙虛隨和，把為黨員、干部和人才提供一流服務作為基本價值取向;老實可靠，當老實人，說老實話，干老實事;甘為人梯，在默默奉獻、忘我工作中實現人生價值。

三、培養扎實的業務能力。圍繞“搞培訓、提素質，選干部、配班子，育人才、聚賢能，抓基層、打基礎”的主責主業，深入學習深刻領會黨的理論路線方針政策。

四、作風正律己嚴。堅持公道正派的核心價值追求，吃苦耐勞，踏實肯干，甘于奉獻，愛崗敬業，任勞任怨。

作為一名醫務工作者，努力做好本職工作，服從組織分配，堅決服從上級領導。在平時加強政治理論學習，學習黨章黨規，學習習主席系列講話精神，著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

第五篇：兩學一做心得體會

兩學一做心得體會

民亦勞止，汔可小康。”“小康”源出《詩經》，是中國百姓對安定、幸福生活的恒久守望，是穿越無數苦難與輝煌歲月的執著夢想。近日，經中央批準，《習近平關于全面建成小康社會論述摘編》出版發行。深入學習貫徹習近平關于全面建成小康社會的論述，首先要正確理解“全面”這個核心詞。習近平在黨的十八屆五中全會第二次全體會議上指出：“全面建成小康社會，強調的不僅是‘小康’，而且更重要的也是更難做到的是‘全面’。”請隨“學習中國”我們一起學習。

一、覆蓋的領域要全面

“千鈞將一羽，輕重在平衡。”全面小康，覆蓋的領域要全面，是五位一體的全面小康。習近平指出：“全面小康社會要求經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。要在堅持以經濟建設為中心的同時，全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設，促進現代化建設各個環節、各個方面協調發展，不能長的很長、短的很短。”

中國特色社會主義建設事業如何進行總體布局，是一個重大戰略課題。總布局就是總體籌劃和總體安排，是對中國特色社會主義事業各個組成部分的戰略地位及其內在邏輯關系的準確規定，是從總攬和統攝全局的高度就這一事業所作的最重大最根本的戰略部署。黨對中國特色社會主義事業總體布局也有一個不斷豐富和不斷完善的過程，跨越30多年，歷經四次豐富和完善。改革開放初期，黨中央明確提出，社會主義不但要有高度的物質文明，還要建設高度的精神文明，“兩個文明”一起抓。1986年，黨的十二屆六中全會首次提出以經濟建設為中心，堅定不移地進行經濟體制改革、堅定不移地進行政治體制改革、堅定不移地加強精神文明建設的總體布局。“三位一體”總體布局一直延續到十六大。黨的十六屆六中全會提出構建社會主義和諧社會的重大任務，總體布局拓展為“四位一體”，增加了社會建設。黨的十八大提出生態文明建設，總體布局拓展為“五位一體”。黨的十八大提出，“全面落實經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設五位一體總體布局，促進現代化建設各方面相協調，促進生產關系與生產力、上層建筑與經濟基礎相協調，不斷開拓生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。”

五位一體的構成，是一個相互聯系相互促進的有機整體，既不可分割又各有自己的特定領域和特殊規律，彼此形成了內在的互動關系。五位一體是一個整體性目標要求，任何一個方面發展滯后都會影響全面建成小康社會目標的實現。只有堅持以經濟建設為中心，各方面建設全面推進、協調發展，才能形成經濟富裕、政治民主、文化繁榮、社會公平、生態良好的發展格局。經過多年努力，我們在五大建設領域都有了前所未有的長足發展，但按照全面建成小康社會的要求，仍然有許多急需補齊的短板。這就要求我們正視短板，想方設法補齊短板。只有把各個領域的短板基本補齊，才能全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設，促進現代化建設各個環節和各個方面全面發展、協調發展。習近平指出：“生態文明建設就是突出短板。在30多年持續快速發展中，我國農產品、工業品、服務產品的生產能力迅速擴大，但提供優質生態產品的能力卻在減弱，一些地方生態環境還在惡化。這就要求我們盡力補上生態文明建設這塊短板，切實把生態文明的理念、原則、目標融入經濟社會發展各方面，貫徹落實到各級各類規劃和各項工作中。主體功能區是國土空間開發保護的基礎制度，也是從源頭上保護生態環境的根本舉措，雖然提出了多年，但落實不力。我國960多萬平方公里的國土，自然條件各不相同，定位錯了，之后的一切都不可能正確。要加快完善基于主體功能區的政策和差異化績效考核，推動各地區依據主體功能定位發展。要堅持保護優先、自然恢復為主，實施山水林田湖生態保護和修復工程，加大環境治理力度，改革環境治理基礎制度，全面提升自然生態系統穩定性和生態服務功能，筑牢生態安全屏障。”

二、覆蓋的人口要全面

“公與平者，即國之基址也。”全面小康，覆蓋的人口要全面，是惠及全體人民的小康。全面建成小康社會，是全民共享的小康，不僅要從總體上、總量上實現小康，更重要的是讓農村和貧困地區盡快趕上來，讓所有人民都進入小康，一個不少。習近平指出：“共享發展是人人享有、各得其所，不是少數人共享、一部分人共享。”他多次強調，“小康不小康，關鍵看老鄉”，“全面建成小康社會，最艱巨最繁重的任務在農村、特別是在貧困地區”，“絕不能讓一個少數民族、一個地區掉隊，要讓13億中國人民共享全面小康的成果”。

要補齊民生領域的短板，讓廣大人民群眾共享改革發展成果。目前，在社會保障、教育就業、公共服務等社會民生領域存在不少短板，積累了不少問題，同人民對美好生活的期待之間還存在很大差距。習近平指出：“全面建成小康社會突出的短板主要在民生領域，發展不全面的問題很大程度上也表現在不同社會群體民生保障方面。‘天地之大，黎元為先。’要按照人人參與、人人盡力、人人享有的要求，堅守底線、突出重點、完善制度、引導預期，注重機會公平，著力保障基本民生。”農村貧困人口脫貧是最突出的短板。雖然全面小康不是人人同樣的小康，但如果現有的7000多萬農村貧困人口生活水平沒有明顯提高，全面小康也不能讓人信服。農村貧困人口脫貧是全面建成小康社會的基本標志，必須實施精準扶貧、精準脫貧，以更大決心、更精準思路、更有力措施，采取超常舉措，實施脫貧攻堅工程，確保我國現行標準下農村貧困人口實現脫貧、貧困縣全部摘帽、解決區域性整體貧困。習近平在《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》的說明中指出：“通過實施脫貧攻堅工程，實施精準扶貧、精準脫貧，7017萬農村貧困人口脫貧目標是可以實現的。2011年至2014年，每年農村脫貧人口分別為4329萬、2339萬、1650萬、1232萬。因此，通過采取過硬的、管用的舉措，今后每年減貧1000萬人的任務是可以完成的。具體講，到2020年，通過產業扶持，可以解決3000萬人脫貧；通過轉移就業，可以解決1000萬人脫貧；通過易地搬遷，可以解決1000萬人脫貧，總計5000萬人左右。還有2000多萬完全或部分喪失勞動能力的貧困人口，可以通過全部納入低保覆蓋范圍，實現社保政策兜底脫貧。”

“治天下也，必先公，公則天下平矣。”解決好社會公平正義問題，也是全面建成小康社會的重要標志。習近平指出:“全面深化改革必須著眼創造更加公平正義的社會環境，不斷克服各種有違公平正義的現象，使改革發展成果更多更公平惠及全體人民。如果不能給老百姓帶來實實在在的利益，如果不能創造更加公平的社會環境，甚至導致更多不公平，改革就失去意義，也不可能持續。”我國經濟發展的“蛋糕”不斷做大，但分配不公問題比較突出，收入差距、城鄉區域公共服務水平差距較大。在共享改革發展成果上，無論是實際情況還是制度設計，都還有不完善的地方。為此，我們必須堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全體人民朝著共同富裕方向穩步前進，絕不能出現“富者累巨萬，而貧者食糟糠”的現象。習近平在黨的十八屆三中全會第二次全體會議上指出：“‘蛋糕’不斷做大了，同時還要把‘蛋糕’分好。我國社會歷來有‘不患寡而患不均’的觀念。我們要在不斷發展的基礎上盡量把促進社會公平正義的事情做好，既盡力而為、又量力而行，努力使全體人民在學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居上持續取得新進展。”

三、覆蓋的區域要全面

“不謀全局者，不足以謀一域。”全面小康，覆蓋的區域要全面，是城鄉區域共同的小康，一個地區也不能少。習近平指出：“我們實現第一個百年奮斗目標、全面建成小康社會，沒有老區的全面小康，特別是沒有老區貧困人口脫貧致富，那是不完整的。”從區域來看，到2020年全面建成小康社會意味著全國各個地區都要邁入小康社會，而不是大部分地區進入了小康社會，少數地區還處在貧困狀態。經過30多年的改革發展，我國絕大部分地區已經從傳統的落后農業社會進入了全面進步的現代社會。但是，部分農村、特別西部地區發展仍然滯后。我們必須加大統籌城鄉發展、統籌區域發展的力度，推進城鄉發展一體化，努力縮小區域發展差距。不僅要縮小國內生產總值總量和增長速度的差距，而且要縮小居民收入水平、基礎設施通達水平、基本公共服務均等化水平、人民生活水平等方面的差距。只有把落后地區的發展搞上去，補齊短板，才能實現全面小康社會。

要逐步縮小城鄉和區域差距，實現協調發展、均衡發展。城鄉區域均衡發展是“十三五”時期的重要目標。習近平指出：“努力縮小城鄉區域發展差距，是全面建成小康社會的一項重要任務。”我們發展的目的是人民富裕、國家強盛，而發展最大的差距是城鄉差距和區域差距，這也是現代化建設最大的難題。從城鄉看，6億多農民與6億多城鎮人口的收入差距超過3倍；從區域看，東部人均國內生產總值平均超過8000美元，中西部最低的地方只有1000多美元，差距也是巨大的。逐步縮小這兩大差距，必須加快推進城鄉發展一體化。習近平指出：“城鄉聯動，就是要打破城鄉二元結構，把發展塊狀經濟與推進城市化結合起來，與推進區域經濟協調發展結合起來，與加快農業農村現代化結合起來。”習近平強調：“要把工業和農業、城市和鄉村作為一個整體統籌謀劃，促進城鄉在規劃布局、要素配置、產業發展、公共服務、生態保護等方面相互融合和共同發展。著力點是通過建立城鄉融合的體制機制，形成以工促農、以城帶鄉、工農互惠、城鄉一體的新型工農城鄉關系，目標是逐步實現城鄉居民基本權益平等化、城鄉公共服務均等化、城鄉居民收入均衡化、城鄉要素配置合理化，以及城鄉產業發展融合化。”縮小區域差距，要實施國家區域發展總體戰略，促進區域協調發展。“十三五”規劃綱要提出：“以區域發展總體戰略為基礎，以‘一帶一路’建設、京津冀協同發展、長江經濟帶發展為引領，形成沿海沿江沿線經濟帶為主的縱向橫向經濟軸帶，塑造要素有序自由流動、主體功能約束有效、基本公共服務均等、資源環境可承載的區域協調發展新格局。”隨著西部大開發、中部崛起以及東北等老工業基地振興等一系列區域發展戰略的推進，區域經濟增長極、增長帶和增長點呈現出從南到北、由東至西不斷拓展的新局面。同時，老少邊窮地區發展也取得明顯成效。中西部地區經濟增速已經連續5年超過東部地區，區域發展的相對差距逐步縮小，區域差距進一步擴大的趨勢得到初步遏制。

習近平指出：“‘小康’講的是發展水平，‘全面’講的是發展的平衡性、協調性、可持續性。”我們要牢牢抓住全面這個核心要求，全國一盤棋，協調發展，不讓一個任何領域滯后，不讓任何一個人掉隊，不讓任何一個區域落下，努力縮小差距，實現共同富裕、全面小康。