第一篇：肉雞專用領風體驗活動項目介紹

一億羽肉雞專用領風體驗活動

項目介紹

一、活動背景

目前我國雞群雞毒支原體的感染十分普遍，有資料報道我國的雞群支原體的陽性率達80％。雞毒支原體感染雞群生產性能下降。肉雞感染后，出欄時體重少38％，飼料多消耗21％；蛋雞和種雞感染后，其產蛋率下降10％左右，嚴重時可達20～30%，種蛋的受精率、孵化率都受影響，嚴重的雞群，其孵化率和弱推率的損失可達20％。此外，雞毒支原體與其他病原混合感染或繼發感染，使雞群的死亡率上升。雞慢性呼吸道病已成為雞場最難控制的疾病之一。

據統計，我國種雞年存欄1.01億套（祖代、父母代蛋種雞，祖代、父母代肉種雞），商品代蛋雞存欄14億羽；白羽肉雞出欄80億羽，黃羽肉雞出欄約40億羽。按種雞和蛋雞使用種雞專用領風，每只雞接種1羽份；白羽和黃羽肉雞使用肉雞專用領風，每只雞接種1羽份設計，種雞領風潛在市場15億羽份，肉雞專用領風潛在市場120億羽份。通過努力，按占領10%的市場份額計算，單一產品就可能獲得9.83億元銷量。市場潛力巨大！

公司從2009年開始推廣銷售這一具有戰略意義的領風產品。通過兩年的努力，廣大養殖戶對雞毒支原體感染及其危害已有一定的認識，對通過免疫支原體疫苗免疫控制該病也有了初步認識。種雞專用領風的免疫效果已得到部分種雞場和蛋雞場的認可，并逐步替代同類進口產品。由于長期形成的養雞習慣的影響（過于依賴抗生素類藥物的應用），肉雞專用領風的推廣尚未取得實質性進展。

鑒于雞毒支原體疫苗的巨大市場潛力，國內有多家企業也十分關注這一產品，并展開對這一市場爭奪。青島易邦、南京天邦、乾元浩也已開始生產推廣雞毒支原體疫苗。

二、活動目的

通過活動快速提升養雞場對雞毒支原體危害的認識，感受到肉雞領風給企業帶來的巨大經濟、社會利益，進一步擴大領風的市場影響力，快速占領市場、快速提升肉雞領風的銷量，帶動其他家禽產品的銷售，進而提升企業品牌形象。

三、活動口號

體驗大北農領風

享受無慢呼冬天

四、活動方案

項目對象：想真正體驗領風產品的肉雞養雞場。活動時間：2010年10月1日至12月31日。

活動形式：實證、捆綁、各區域提出的經公司認可的其他活動形式 活動流程：業務員填寫贈送登記表和客戶資料表——會計核對，區域經理批準——領取肉雞領風，并單獨登記——送達客戶，客戶簽字確認——領風使用前或和過程中填寫實證資料，拍攝實證影像信息——反饋回公司（辦事處）

五、活動預算與結果估計

項目預算支出：1億羽份商品肉雞領風的生產成本和運輸成本。項目直接收益：按1億羽肉雞使用肉雞領風，4000萬羽肉雞繼續使用肉雞領風，5000萬羽肉雞使用公司其他產品，即可直接帶動320萬元肉雞領風的銷售；360萬元吉穩康、芯之圣的銷售。

福州大北農生物技術有限公司家禽產品部

趙張利

2011年10月9日

第二篇：殘疾人體驗活動項目策劃

殘疾人體驗活動項目策劃

1，關于輪椅的體驗活動

活動器材：2~3個輪椅

活動人員：1~2名殘疾人，6個工作人員（2個負責帶領體驗者活動，2個負責場地維護，1個負責照顧并與殘疾人交流，一個負責解說和迎賓形式的工作）

活動形式：讓體驗者坐著輪椅繞場地活動，看誰可以先到達終點，可以讓殘疾人和體驗者一起行動，通過對比可以讓體驗者感觸到殘疾人的不容易。具體活動：

1，規則：在沒有人的幫助下運用輪椅先穿過一個直道，在滑過一個彎道，最先達

到終點的人獲勝。每次最多可6個人進行。用繩子標記各跑道的道寬，避免不用跑道的人員撞車。

2，宣傳：用繩子將活動場地圍起來做成活動的跑道。在活動入口放置宣傳板（板

板上內容可為坐輪椅的殘疾人的感人故事），并配有解說員在入口處解說，并說明活動注意事項。

注意事項

1，要保證體驗者的安全，在賽前應告知體驗者活動形式，比賽規則，以及安全防

范措施。

2，3，要尊重并隨時關注殘疾人的想法和感受，避免造成二次傷害。人員安排恰當，避免現場出現混亂。

2，關于拐杖的體驗活動

活動器材：4對拐杖

活動人員：1~2名殘疾人，8個工作人員（4個負責帶領體驗者活動，2個負責場地維護，1個負責照顧并與殘疾人交流，一個負責解說和迎賓形式的工作）

活動形式：讓體驗者用拐杖代替一只腿上下樓梯，讓體驗者感受到殘疾人的不便，在日后的生活中可以盡力幫助殘疾人。

3，規則：在樓梯道上用繩子拉出一個活動區域，并標明右邊為初體驗，左邊為再

體驗。體驗者可以先用拐杖在只用一只腿的狀態下上下樓梯一次，然后在再體驗區由工作人員攙扶下在上下樓梯一次，進行對比。殘疾人可以在一旁指導，以免發生意外。

4，宣傳：用繩子將活動場地圍起來做成活動的場地。在活動入口放置宣傳板（板

板上內容可為坐輪椅的殘疾人的感人故事），并配有解說員在入口處解說，并說明活動注意事項。在出口處可以收集體驗者的感受或者簽名。

注意事項

4，要保證體驗者的安全，在賽前應告知體驗者活動形式，比賽規則，以及安全防

范措施。

5，6，要尊重并隨時關注殘疾人的想法和感受，避免造成二次傷害。人員安排恰當，避免現場出現混亂。

第三篇：趣味運動會活動項目介紹

員工運動會活動項目介紹

具體活動細則簡介 項目一：拔河大賽

參賽者：6人一組，要求一個部門一組，3男3女。

裁判員：發令1人，記錄1人。

比賽器材：拔河繩1條，紅布條1條，口哨1個。

比賽場地：酒店負一樓平臺

比賽規則：在比賽場地上畫3條直線，間隔為150cm。居中的線為中線，兩邊的線為河界，拔河繩中間系一紅布條垂直于中線。比賽準備時間內，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發出“預備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，此時紅線在中線上，裁判員鳴哨后開始比賽。當紅布條與拔河繩的系點過河界中線時，裁判員鳴哨宣布比賽結束和勝方。

拔河賽制：

1.比賽分淘汰賽、決賽兩個賽程。

2.比賽分組及比賽首場的站位選擇由各部代表抽簽決定。

3.淘汰賽：每組比賽采用三局兩勝制，每局后雙方交換場地。當兩局即可分出勝負時，比賽宣告結束。每組獲勝者晉級。共兩支參賽隊伍進行決賽。決賽：采用三局兩勝制，勝者為總冠軍。

項目二：螃蟹賽跑

①兩人一組，一男一女；

②出發時的姿式：運動員應側著面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起點線。③規則：(1)聽到發令后，第一組由起點向終點線學螃蟹步姿走。(2)兩人都挪過終點線后，再挪回到起點線，然后下一組進行，依次類推。(3)比賽途中，兩人挽臂不可分開，不可以站立，腳跟著地。計時與名次：以最后一組返回起點計時。用時少者勝出。

項目三：趣味接力賽：

A段、心心相印（背夾球）： 1.比賽人數：每隊2人，男女各半 2.比賽賽距：

20米距離 3.比賽賽制：一場決勝負，按每隊用時先后按計時取名次 4.比賽規則： 1)每組2人，背夾一籃球，步調一致向前走； 2)向前走時，雙手必須在前方，不能碰到球，否則一次罰2秒； 3)進行接力時，接力方必須在線內完成接力活動；

B段、海底傳月： 1.比賽人數及分組：每隊5名隊員(至少2名女生)2.比賽賽

制：一場決定勝負，用時最少的隊伍獲勝 3.比賽規則： 1)每個隊5名隊員依次排開排成一列，間距一臂;2)第一名隊員雙手舉起籃球，其余隊員彎下腰，雙腳分開，當聽到裁判發令后，第一隊員將球從胯下傳給第二名隊員，所有人背對背傳球，依次類推;4)在傳球過程中，球落地后，須由傳球隊員撿球后給A段隊員重新開始。第5個隊員接到球后進去C段。C段、50米障礙接力賽 >參賽隊伍，每隊1人 >比賽規則：比賽開始前每隊各

出一人手持籃球站在起跑線上，裁判發令后運動員開始跑。途中運動員需跳過凳子、鉆過繩子、繞氣球跑一圈，到達場地另一端時吃點饅頭再返回。如此最先到達終點的為獲勝者。

四，獎勵規則。

五、其他

1.尊重比賽，尊重裁判，尊重對手，賽出水平，賽出風格。

2.裁判必須做到公平、公正、公開。

3.比賽前由各部解讀比賽項目細則，讓參賽人員更加清楚各項比賽流程和規則。

4.禁止非工作人員與參賽人員進入比賽場地，打亂比賽秩序。

5.持場地的衛生，保持現場的衛生。

6.請各部參賽隊員準時到達比賽場地，比賽時間不到者作棄權處理。

7.望各部認真組織本部的隊員參加活動，并組織好后勤工作及本部門的啦啦隊。文明比賽、文明助威，充分展現各部門風采。

第四篇：2012年暑假社會實踐活動項目介紹

2012年暑假社會實踐活動項目介紹

（一）、支教及相關支線活動

1.志愿支教

盡管我國的教育事業在不長的時間里取得了巨大的成就，但城鄉之間的教育水平差距仍然很大。農村問題和農民受教育問題已經成為影響我國現代化進程的重要因素。作為農村學生，所接受的教育水平遠沒有城市學生高。為替農村學生帶去更廣闊的知識，我隊組織了志愿支教活動，通過假期作業輔導、開展第二課堂等生動的形式開拓學生的眼界，擴展學生知識面，培養學生獨立學習的習慣，幫助學生樹立正確的人生觀與價值觀。

1.1 支教項目內容簡介

（1）教學安排以基礎課程語數英為主體，增加各類興趣課程，如手工、實驗課、音樂、舞蹈等，在輔導學生功課的同時開展各類活動，如留守兒童心理輔導、安全知識模擬講座和親子感恩運動會等；

（2）結合小學生知識，定期開展具有現實意義并且適合小學生的知識講座，如一些簡單急救知識、日常生活衛生知識講座等；

（3）每天放學后到學生家里家訪，了解學生的具體情況，根據家訪情況針對部分學生開展必要的心理方面和學習方面的輔導。

1.2 課堂新活動

在總結兩年支教經驗基礎下，我隊今年決定對支教授課模式進行創新，計劃在支教學校開展以下課堂新活動：

（1）、帶經典進學堂，領學生讀經

尋找合適的小學生讀的經典作品，在每天的早讀課帶領學生們進行讀經，培養小學生的閱讀習慣，陶冶學生性情，開啟學生智慧。與此同時，在該活動中進行普通話推廣活動。

（2）、教室圖書角

將在校期間募捐而來的小學生讀本帶到課堂，在教室設立圖書角，為當地學生提供更多的閱讀機會，鼓勵學生進行閱讀，增長課外知識。

（3）、英語夏令營

針對農村學生英語學習起步晚、英語基礎薄弱等現象，利用放學前半小時開設英語訓練營。通過學習英語歌曲、英語單詞趣味記、帶領學生閱讀簡單句子等活動糾正學生英語口音，激發同學們學習英語的興趣與激情。

（4）、我愛漢字——練字活動

為學生們帶去字帖，在每天的教學計劃安排中擠出10到20分鐘組織學生進行練字，對表現突出與進步較大的學生進行獎勵，頒發練字用品等以激發學生們練字的熱情與積極性。

2.關愛留守兒童系列活動

留守兒童是中國長期的城鄉二元體系松動的一群“制度性孤兒”。農村留守兒童更是農村發展的基礎和未來，是祖國未來建設的生力軍。針對當地留守兒童現象嚴重的狀況，我隊在支教期間計劃開展系列“關愛留守兒童”活動，為留守兒童的健康成長盡綿薄之力。

2.1 學業輔導。

通過開展課業輔導、第二課堂學習等形式，培養留守兒童的學習興趣，幫助其養成良好學習習慣，提高學習能力；通過指導閱讀及講解歷史文化經典、傳統文化體驗等形式，幫助留守兒童提高文化素養，激發其愛國主義情感，弘揚中華民族傳統美德；針對留守兒童興趣愛好和特長，提供美術、棋類、寫作等方面的培訓指導，幫助留守兒童發展特長，提升綜合素質。

2.2 心理輔導

通過個別談心、心理游戲等形式，了解留守兒童的心理健康狀況，幫助留守兒童排解心理問題，培養健康向上的心態；通過組織講故事活動、親情視頻電話、團隊意識訓練等形式，提高留守兒童溝通交流能力，增進其對父母的理解。

2.3 自護教育

聯合有關單位舉辦安全知識講座、發放安全手冊、安全教育圖片展覽等形式，向留守兒童傳授安全知識，增強其自我保護意識，了解自我保護方法；通過日常衛生健康知識、青春期生理知識講座等形式，幫助留守兒童增強健康生活意識，養成良好生活習慣。

（二）、關注農民生存環境系列活動

1.志愿支農——大學生親身體驗農活艱辛

農村中普遍存在“老少”家庭（中年人外出務工，僅留老年人帶著小孩的家庭），農忙季節該類家庭急需勞動力。為減輕老人的負擔，結合家訪情況，在征得家長同意的前提下，組織隊員參加力所能及的農活、提供解暑涼茶等，同時向農民宣傳科技致富知識，贈送農業科學知識手冊。

2.農民環保意識調研與農村環保知識宣講

為了解現代農民對環境保護的認識，針對農村特有的環境問題（化肥農藥等對農村造成的水污染、毀林開墾造成的水土流失等）進行相關調研及進行專題宣講，旨在提高農民環保意識，改善農村生活環境，提高農民生活質量。

調研采取多點下發問卷的形式進行。針對調研結果，選擇合適的地方進行農村環保知識的宣講。宣講現場將充分利用帳篷、海報、橫幅、宣傳小手冊、環保小品、宣傳視頻等宣傳工具、資料及形式生動形象地向農民介紹相關的環保知識。

3.保護家園之植樹活動

針對農村毀林開墾現象嚴重的狀況，發起植樹活動，在合適的公路邊、河邊進行植樹造林，安排學生及邀請附近村名參與其中，旨在宣傳樹木在環境保護中的重要作用，同時宣揚毀林毀山的重大負面作用，呼吁農民保護山林，停止毀林開墾。

（三）、弘揚敬老美德之關愛孤寡、空巢老人活動

為發揚“敬老愛老”的中華民族傳統美德，做到“老吾老以及人之老”，我隊志愿者計劃在當地敬老院開展敬老愛老活動，通過打掃敬老院、為老人包餃子、義演聯歡會等形式為敬老院的老人們獻上我們的愛心。在支教的同時，關注當地空巢老人的生活現狀，利用空余時間陪老人聊天，在日常生活中提供力所能及的幫助，同時分析當地老年人的生活現狀，呼吁更多的人去關注老年人，敬老愛老，讓他們時刻感受到社會大家庭的溫暖，為他們帶去歡樂。

第五篇：愛心包裹捐助活動項目介紹

愛心包裹捐助活動項目介紹

隨著人們生活水平不斷提高，社會責任意識逐漸增強，大公益時代到來；在中國當代大學生參與慈善公益事業的激情日益高漲，香港賣旗日等公益事業提供的活動經驗地背景下，中國海洋大學自強社組織進行愛心包裹捐助活動，讓更多的同學了解公益項目、了解志愿者活動，積極參與到項目中來。

愛心包裹項目是中國扶貧基金會發起的一項全民公益活動，通過動員社會力量捐購愛心包裹的形式，關愛貧困地區和災區的學生或家庭。項目于2009年4月26日在人民大會堂啟動。愛心包裹項目以關愛弱勢群體，推動全民公益，促進社會和諧為使命，是最透明、最方便、最易參與的捐贈項目，是為廣大公眾實現公益心愿搭建的一個大舞臺，能為貧困地區孩子送文具、送禮物、送關愛，幫助貧困地區孩子（學生）全面、快樂地成長。

為了活動的成功舉辦，我部進行了詳盡的工作籌備和合理的工作分配。具體流程分為前期宣傳、志愿者招募與培訓、與郵局的對接、勸募活動。前期通過選擇在校內主干道或人流密集處(如：食堂、教學樓)張貼海報、懸掛橫幅、擺放宣傳板等形式宣傳，并公布報名方式；.通過BBS、論壇及校報、校廣播臺、校電視臺等形式進行招募，并定期宣傳勸募志愿者活動進展及成果，擴大活動在學校的影響力和公信力；通過召開宣講會，講解項目知識和活動內容、現場提問等方式讓廣大志愿者充分了解并加入勸募志愿者行列中來。而后通過現場和網絡招募志愿者，并在第一次活動開展前1～2天組織志愿者統一參加培訓：幫助志愿者對愛心包裹項目形成宏觀認識，了解幫助人群，掌握勸募動機，了解愛心包裹項目內容，了解勸募志愿者項目內容，掌握勸募方法，及幫助志愿者之間互相熟悉。各社團負責人與各地市郵局負責人聯系，明確本校對接的網點名稱、位置、網點負責人等相關信息，并以高校為單位填寫《愛心包裹勸募志愿者項目·網點對接表》，最后開展勸募宣傳工作。

相信通過愛心包裹捐助活動，同學們能夠在接觸社會中提升能力，加深對公益事業的認識，增強團結協作的團隊意識，培養獨立思考解決困難的能力，同時為公益慈善事業獻出自己的一份力量，幫助貧困地區的孩子們健康成長。