第一篇：安全演練總結(jié)

徐寨鎮(zhèn)中心小學(xué)消防演練總結(jié)

為了使我校全體師生了解消防基礎(chǔ)知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，確保師生命安全及財產(chǎn)安全，2015年10月19日上午第二、三節(jié)課，我校組織了消防演練活動。參加人員全體師生演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強了全體師生的消防安全意識，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。李校長作為學(xué)校第一責(zé)任人和演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長，對這次演練工作高度重視，認(rèn)真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現(xiàn)場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制。

學(xué)校主管安全的演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長吳本省，身先士卒，對演練工作的全過程進行領(lǐng)導(dǎo)和指揮，主持并參與演練方案的討論和修訂工作。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

根據(jù)消防領(lǐng)導(dǎo)小組要求，從我樣安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能學(xué)會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風(fēng)險。經(jīng)過認(rèn)真研究，擬定了“學(xué)校消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。

三、積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好

消防演練于2015年10月19日上午大課間分別進行。師生大家一起學(xué)習(xí)消防基本知識，了解常用的手提式干粉滅火器的使用方法。體會了如何正確的使用滅火器消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達到預(yù)期效果，最終獲得了圓滿成功。

三、通過演練，活動達到預(yù)期目的

通過消防演練，師生的防范意識和應(yīng)急自救的能力得到加強。1.師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。

2.對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對火災(zāi)事故警報做出相應(yīng)反映，對今后應(yīng)對突發(fā)事件很有益處。3.演練前組織的消防基本知識培訓(xùn)，使師生的消防安全知識、突發(fā)應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。4.演練過程中，參與人員都能遵守紀(jì)律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了升華。

5.安全工作領(lǐng)導(dǎo)的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。通過這次的消防演練，進一步增強了廣大師生的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。我們將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作，以提高我校師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學(xué)校安全、和諧、健康、有序的發(fā)展。

徐寨鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015-10-19

徐寨鎮(zhèn)中心小學(xué)消防演練總結(jié)

我校于2016年11月9日在全校開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預(yù)定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知識，點評學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項；吳本省校長總結(jié)了次消防演練活動。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識，增強了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。

一、精心準(zhǔn)備

我校針對這次演習(xí)進行了防火逃生安全教育，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖，學(xué)生在進入校內(nèi)的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個防火通道門撤離。

二、嚴(yán)密部署

針對這次防火演習(xí)，張校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個員工在這次演習(xí)當(dāng)中的所起到的作用

三、消防演習(xí)

只見他們一個個表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場之后，就會找到相應(yīng)的隊伍排成方隊。

本次消防安全疏散演習(xí)歷時5分鐘，可以說是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保活動萬無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。

演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛煉，取得經(jīng)驗，達到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后吳本省校長以“珍愛生命，遠離火災(zāi)”為主題對本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。

徐寨鎮(zhèn)中心小學(xué)

2016-11-09 徐寨鎮(zhèn)中心小學(xué)防震逃生演練總結(jié)

為了建立有效的防范和處理突發(fā)事故的工作機制，增強學(xué)生在遇到地震時逃生、自救能力，2017年3月2日上午課間操時間，我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中，從警報響起到學(xué)生全部撤離到校園安全區(qū)域，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

1、學(xué)校成立了以吳本省校長為總指揮的防震逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié)”的演練原則。

2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實可行的防震逃生演練方案。、3月2日上午，各班組織召開防震演練安排會。4、3月2日上午，實地逃生演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學(xué)生進行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。

7、演練結(jié)束后，校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進行了相關(guān)的防震教育。

8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次防震演練活動增強了師生的安全意識，對普及防震安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。

徐寨鎮(zhèn)中心小學(xué)

2017-03-02

第二篇：安全演練總結(jié)

學(xué)校消防演練工作總結(jié)-我校按照上級安全工作會議精神，于2016年10月24日在全校開展消防應(yīng)急實習(xí)練習(xí)，此次消防實習(xí)練習(xí)以增強全校師生在消防平安上的自我救助能力主，增強生命教育，提高學(xué)生消防平安提防意識。此次實習(xí)練習(xí)，我們按照預(yù)定方案進行了一次“防火逃外行藝實習(xí)練習(xí)”（學(xué)生在魏克教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器常識，點評學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注重事項；李校長總結(jié)了次消防實習(xí)練習(xí)。本校學(xué)生積極熱情地加入實習(xí)練習(xí)，此次仿真實習(xí)練習(xí)提高了我校學(xué)生的逃外行藝和平安意識，增強了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實感應(yīng)感染到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護，進一步明晰了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。

一、精心籌備

我校針對此次防火演習(xí)建造了防火宣傳板，讓學(xué)生們體味火災(zāi)的風(fēng)險和若何預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。建造了各個樓層的防火渙散圖，學(xué)生在進入校內(nèi)的時辰可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個防火通道門撤離。

二、嚴(yán)密部署

針對此次防火演習(xí)，李校長召開全體教員會議，安排工作的具體實施方案。明晰每個員工的具體位置和職責(zé)要求。一再強調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個員工在此次演習(xí)中的所起到的作用。

三、消防演習(xí)

10月24日下午4：00，一聲令下，學(xué)生們迅速從防火通道口撤離。

只見他們一個個神色嚴(yán)厲，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)現(xiàn)場指揮人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的平安，以免慌亂中呈現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場之后，就會跑到相應(yīng)的隊伍排成方隊。

本次消防平安演習(xí)歷時3分鐘，可以說是在平安小組的當(dāng)真組織下，是一次需要的、成功的全校師生安全演習(xí)。此次實習(xí)練習(xí)，布置周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保萬無一失。經(jīng)過演習(xí)，使師生加倍明晰，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。

演習(xí)中，全體教職工立場堅定，團結(jié)協(xié)作，親密配合。經(jīng)過此次實習(xí)練習(xí)，達到正視平安、防火工作。演習(xí)后李校長以“珍愛生命，遠離火災(zāi)”為主題對本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。

第三篇：安全演練總結(jié)

奇臺一小消防安全演練總結(jié)

為了進一步加強學(xué)校安全工作，增強師生消防安全意識，提高師生的自救防范能力，做到發(fā)生火災(zāi)時，能臨危不亂、有序迅速地安全疏散。奇臺一小于2012年11月8日上午第二節(jié)課后，成功進行了消防疏散演練活動。這次演練活動的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

一陣急促的警報聲,創(chuàng)設(shè)了緊張的火災(zāi)氛圍，拉開了“安全疏散演練”活動的帷幕。聽到警報聲，老師們各就各位，指導(dǎo)學(xué)生快速疏散。各正副班主任老師一個在前，一個在后，領(lǐng)學(xué)生彎著腰、捂住口鼻，有序撤離到學(xué)校操場的安全地帶。隨后老師們立即清點人數(shù)，向校長匯報。活動中，對全體師生進行了使用滅火器的演練，讓每一位老師都懂得使用滅火器，能夠在任何危急的情況下都能夠把被動變?yōu)橹鲃印Ｑ菥毥Y(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對這次演練的過程優(yōu)點和不足作了總結(jié)，并要求各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用。同時增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！把學(xué)校的安全教育工作落到了實處，必將為打造“平安和諧校園”奠定堅實的基礎(chǔ)。

奇臺一小

2012年11月8日

第四篇：安全演練總結(jié)

突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練總結(jié)

學(xué)校是人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我中心學(xué)校制訂了 “學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練方案”，并在 2017年10月16日星期四上午下了第二節(jié)課進行了突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學(xué)校制訂了應(yīng)急疏散演練工作方案，課間操時間召開了應(yīng)急疏散演練會議，部署了演練工作，各職能組各就各位。首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校成立了應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組、應(yīng)急演練工作組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)著重強調(diào)了各組成員的職責(zé)，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到分管校長校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。上午下了第二節(jié)課，指令發(fā)出，各樓道、樓梯安全員及班主任迅速到位，上課教師組織學(xué)生開始疏散，學(xué)生按照既定路線有序撤離，撤離過程，注意不推擠、不喧嘩，跑學(xué)校操場中央，由班主任緊急集中清點人數(shù)，并向總指揮報告。學(xué)校整體演練，時間短，速度快，師生組織有秩序，整個演練過程歷時2分15秒，達到了預(yù)期的效果。

這次演練活動是對學(xué)校《突發(fā)事件應(yīng)急演練》的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生安全意識，真正掌握在突發(fā)事件應(yīng)急疏散的基本方法，受到了安全教育。

葛坳鄉(xiāng)曾子小學(xué)

2017年10月

第五篇：安全演練總結(jié)

安全生產(chǎn)事故綜合應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)報告

為增強安全防范意識和提高應(yīng)急處置能力，強化應(yīng)對各類災(zāi)害事故的自救和搶險技能，提高快速反應(yīng)能力、應(yīng)急救援能力以及協(xié)同作戰(zhàn)能力，全面提升抵御重大災(zāi)害事故的能力，確保一旦發(fā)生突發(fā)事故，能夠有效組織快速反應(yīng)、高效運轉(zhuǎn)、臨事不亂，最大限度地減少事故危害，我公司于2016年6月10日進行了安全生產(chǎn)事故綜合應(yīng)急預(yù)案演練活動。

一、目的

1．讓全體職工進一步掌握消防設(shè)備的使用。

2．熟悉逃生的路線、方法，在規(guī)定的最短時間內(nèi)到達集合地。

3．檢驗公司及各部門在事件突發(fā)時反應(yīng)是否快速，應(yīng)急措施是否合理，安全保衛(wèi)工作是否到位。

二、演練成果

（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，親臨現(xiàn)場部署

公司領(lǐng)導(dǎo)對這次安全事故應(yīng)急演練，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實施到模擬演練，都進行了具體部署、親臨實戰(zhàn),尤其是剛開始通知過程較為真實。

（二）演練目的明確，預(yù)案策劃周密

重點檢驗應(yīng)急人員對應(yīng)急預(yù)案的熟悉程度，檢驗各部門（車間）負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員對現(xiàn)場的應(yīng)急處置能力，檢驗應(yīng)急物資、材料的準(zhǔn)備情況。

（三）通過本次演練，得到鞏固提高

一是找出公司應(yīng)急救援管理體系中存在的不足和缺陷，取長補短，全方位促進公司各級應(yīng)急救援管理，對應(yīng)急預(yù)案進行完善和補充。

二是讓廣大員工懂得一旦發(fā)生安全事故自己應(yīng)該干什么，如何干的事故處置。

三是模擬真實事故，開展實戰(zhàn)演練，全面提高員工事故應(yīng)急處置的能力。

四是各部門（車間）配合能力得到進一步加強。五是應(yīng)急處置的組織能力得到很好的鞏固。

三、存在的問題和不足以及改進方向

通過這次安全事故地成功演習(xí)，使公司廣大員工能夠有效應(yīng)對突發(fā)性的安全生產(chǎn)事故，提高應(yīng)對安全生產(chǎn)事故的應(yīng)急反應(yīng)能力和處置水平，確保一旦發(fā)生重大安全生產(chǎn)事故，公司能夠有效組織、快速反應(yīng)、高效運轉(zhuǎn)、臨事不亂，最大限度地減少重大安全生產(chǎn)事故的危害，但在演習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。

1．個別參演人員演習(xí)態(tài)度不夠端正，事故處置過程不夠嚴(yán)肅，演戲的味道相對較重，對事故有序處置的緊張狀態(tài)味道不足。雖然是事故演練，也要當(dāng)成真的來演，否則，一旦真的發(fā)生事故，就會漏洞百出。這也是對 演習(xí)的重要性認(rèn)識不夠的表現(xiàn)，必須克服。

2．部分參演人員對演習(xí)方案不熟悉，不能順利投入演練在演習(xí)過程中，體現(xiàn)出部分參演人員對演習(xí)方案、演習(xí)過程和要求不熟悉，對自己的職責(zé)和工作內(nèi)容認(rèn)識不足，不知道該干什么，怎么干的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了演習(xí)質(zhì)量。

3．信息溝通還有待進一步完善，各專業(yè)組還沒有充分認(rèn)識到信息交流溝通的重要性，在演習(xí)過程中存在各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象。

4．組織體系還有待進一步加強本次演習(xí)過程中，組織體系還有些混亂，不能很好的駕馭演習(xí)的順利開展，需要各單位認(rèn)真總結(jié)演習(xí)經(jīng)驗，進一步完善應(yīng)急救援演習(xí)的組織體系。

5．部分人員對特殊防護器材和個人防護用品不夠熟悉演習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)部分參演人員對特殊防護器材和個人防護用品的使用不熟悉，有待進一步提高，各單位下來后必須下功夫強化廣大員工對特殊 防護器材和個人勞保用品使用教育培訓(xùn)工作，確保每位員工能快速、準(zhǔn)確的使用公司配置的各種特殊防護器材和個人勞保用品，做好員工的最后一道防護保障措施。