第一篇：教師打鐵還需自身硬心得體會

教師打鐵還需自身硬心得體會

俗話說：“打鐵還需自身硬，繡花要得手綿巧。”看似簡單的打鐵，不僅需要力氣，而且還需要費心血構(gòu)思設(shè)計，才能打出理想的精巧實用的鐵器。這就要求鐵匠自身的身體強壯，素質(zhì)過硬，打鐵的技藝高超。繡花繡得好看，手必須要靈活靈巧。“打鐵還需自身硬”這句俗語已經(jīng)成為人們加強自身修養(yǎng)的準(zhǔn)則。其含義就是要從自己做起，以身作則，言傳身教，率先垂范。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。

總書記在十八屆中央政治局常委與中外記者見面會上發(fā)表重要講話時之所以強調(diào)“打鐵還需自身硬”，是因為在領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍中還存在打鐵自身不硬的情況，尤其是一些黨員干部中發(fā)生的貪污腐敗、脫離群眾、形式主義、官僚主義等問題，嚴(yán)重地?fù)p害了黨的形象，破壞了干群關(guān)系，已經(jīng)到了下大力氣治理的時候了。因此解決“打鐵還需自身硬”的問題，需要對癥下藥，必須進(jìn)行重點醫(yī)治，戒私心，除雜念，去貪欲，遠(yuǎn)浮躁，方能見效。

作為我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如何“自身硬”，怎樣為教師做好榜樣?只有具備了良好的政治思想素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力素質(zhì)、崗位知識素質(zhì)、身體心理素質(zhì)，才能引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

一是硬在道德素養(yǎng)，率先垂范。蘇聯(lián)教育家、杰出校長蘇霍姆林斯基曾說過：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。”因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須具有正確的教育思想，必須具有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，必須具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。只有具備了良好的政治素質(zhì)，學(xué)校的社會主義辦學(xué)方向才能有可靠的保證。如果沒有明確的辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行隨意無序的管理，學(xué)校工作只能是盲目的;如果思想政治工作方法簡單粗暴，缺乏修養(yǎng)，對事業(yè)缺乏責(zé)任感和使命感，對教職工的工作成績不能實事求是地分析評價，教師肯定會對學(xué)校的發(fā)展失去信心，對自己的前途感到迷惘。

我國教育家陶行知先生說過：“做一個學(xué)校校長，談何容易!說得小些，他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途;說得大些，他關(guān)系到國家與學(xué)術(shù)之興衰。”所以對于校長來說最重要的素質(zhì)是對人民的教育事業(yè)無限忠誠，有高度的事業(yè)心和堅定的教育信念。有了這一條，才會有工作的動力，才會“言傳身教”，才能帶出一支好的隊伍，帶出一個好的校風(fēng)，才能在工作中有所創(chuàng)造，有所成就，有所前進(jìn)。所以，領(lǐng)導(dǎo)們必須不斷提高自身的政治素質(zhì)，努力提升自我，在思想品德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模，時刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人，真正達(dá)到“春風(fēng)化雨潤物無聲”。同時，要身體力行地執(zhí)行黨和國家方針政策。大教育家孔子說：“已所不欲，勿施于人。”要求教師做到的、遵守的，自己先做到;教師做到的，自己要做得更好。只要領(lǐng)導(dǎo)真正發(fā)揮領(lǐng)頭雁、排頭兵的作用，教師就會自覺或不自覺地以你為中心，團(tuán)結(jié)在你周圍，以你為標(biāo)準(zhǔn)，來規(guī)范、約束自己，從而感到學(xué)校有奔頭，自我有發(fā)展。教師也會說：領(lǐng)導(dǎo)都這么做了，我們還有什么理由不干呢? 二是硬在清正廉潔，慎為慎行。“兩袖清風(fēng)心坦然，公正廉明人果斷。”只有自己廉潔，心里才能坦然，坦然了才能大膽工作，才能以身作則，才能嚴(yán)格管理。學(xué)校廉政建設(shè)能否搞好關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，只有領(lǐng)導(dǎo)班子人人起到表率作用，才能在教師中間產(chǎn)生說服力、影響力和號召力。因此，學(xué)校要根據(jù)相關(guān)政策，規(guī)范管理，精打細(xì)算，善于理財，要科學(xué)確定學(xué)校的每一項合理開支，勤儉節(jié)約，嚴(yán)禁鋪張浪費，量入為出，將學(xué)校僅有的經(jīng)費用到學(xué)校的正常教育教學(xué)中。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須按廉政建設(shè)的條文嚴(yán)格要求自己，帶頭廉潔自律、秉公用權(quán)，做到公開透明、接受監(jiān)督、慎為慎行，不該要的不要，不該拿的不拿，不該吃的不吃。要深入廣泛聽取師生意見，定期檢查廉政情況，認(rèn)真落實重大責(zé)任的追究。領(lǐng)導(dǎo)從源頭上預(yù)防和杜絕腐敗現(xiàn)象，誰主抓，誰負(fù)責(zé)，層層落實，職責(zé)清楚，任務(wù)明確。

三是硬在親和魅力，以人為本。領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威不能單純依靠法定權(quán)利來建立，而應(yīng)注重培養(yǎng)自己的非權(quán)力性影響力，要以自己高尚的人格魅力贏得教師認(rèn)同、敬佩，進(jìn)而凝聚威信，使教師人人親而近之，近而融之，融而和之。首先，領(lǐng)導(dǎo)們應(yīng)以模范的言行、高尚的道德、過硬的素質(zhì)影響并感染教師，領(lǐng)導(dǎo)手上拿的不是鞭子，而是舉著這面旗子，始終走在教師的前面。其次，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視民主管理，善于采納教師合理有益的建議，兼聽則明，而不是偏聽一方，做事公平、處事穩(wěn)重、行事果斷。再次，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)堅持以人為本的辦學(xué)理念，實施人文關(guān)懷，在空間和心理上主動親近教師，多談心多溝通，多鼓勵多表揚，多實在的幫助，多主動的指導(dǎo)，多一點微笑，多一點犧牲。作為一名學(xué)校的管理者，首先要精通學(xué)校管理的有關(guān)要求，對上級的有關(guān)法律法規(guī)等知識要熟讀理解，才能公平公正正確處理各種遇到的問題。如果領(lǐng)導(dǎo)的眼光是明亮的，思想是擴張的，智慧是彌散的，語言是親和的，就能創(chuàng)造一個“內(nèi)聚人心，外聚人氣”，“上下同心，其利斷金”的良好局面。

四是硬在業(yè)務(wù)能力，提升科研。學(xué)校要發(fā)展，必須以科研為先導(dǎo)，如果仍滿足于經(jīng)驗型的傳道、授業(yè)、解惑，無疑已落伍時代，未脫“教書匠”氣。師者之師的校長領(lǐng)導(dǎo)們，應(yīng)當(dāng)為教師的教科研工作創(chuàng)設(shè)良好的研究環(huán)境，給予方法上的指導(dǎo)，解決研究中遇到的困難，這就要求領(lǐng)導(dǎo)具有較強的教科研能力。只有這樣，你的學(xué)校才有可能始終站在教育發(fā)展的前沿，才能抓牢機遇。如果校長領(lǐng)導(dǎo)們自身業(yè)務(wù)素質(zhì)平平，慧眼識珠的教師無須仰視，就能洞穿你的子丑寅卯，敬仰、佩服從何談起。如果沒有深刻的科學(xué)知識，也就談不上教育素養(yǎng)，也就不會有高瞻遠(yuǎn)矚、遠(yuǎn)見卓識的氣魄，就不能捕捉到改革的機遇。

在當(dāng)今教育發(fā)展與改革的大潮中，人們正奮力呼喚學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo)。校長領(lǐng)導(dǎo)們只有不斷提高個人的科學(xué)文化素養(yǎng)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，孜孜不倦地追求教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，做教學(xué)科研上的先行者，才能在學(xué)校的辦學(xué)特色上求突破，求發(fā)展。做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的都是來自曾經(jīng)的優(yōu)秀教師，而今做了校長、主任以后，是否還是一位優(yōu)秀的教師，還能每學(xué)期上一、二節(jié)示范的課?是否聽每一位教師上的公開課，是否組織參加學(xué)校教研活動?學(xué)校的教育是學(xué)校發(fā)展的生命，如果校長、主任離開課堂，離開學(xué)生，還能在教學(xué)工作上有什么威信和權(quán)威呢?因此，領(lǐng)導(dǎo)除了自己一直是教學(xué)工作的權(quán)威者，更要是指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作的權(quán)威者才行，因此領(lǐng)導(dǎo)要走進(jìn)課堂，時時關(guān)注學(xué)生，最好能帶主科。

工欲善其事必先利其器。具有豐富的崗位知識是對校長領(lǐng)導(dǎo)們最基本的要求，知識是領(lǐng)導(dǎo)者智慧和力量的源泉，是才能和謀略的基礎(chǔ)，是引領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者成長和發(fā)展的有力武器。掌握豐富的知識結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)的操作方法和管理方法，能預(yù)設(shè)和減少教育教學(xué)問題的發(fā)生并能科學(xué)有效解決發(fā)生的問題。領(lǐng)導(dǎo)要抓好教育教學(xué)、抓好學(xué)校管理和改革、抓課堂、抓質(zhì)量，沒有一身過硬的本領(lǐng)就很難更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

打鐵的站功、臂力和掌握火候的眼力是成為一位能工巧匠必備的實力。作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，但愿能做到學(xué)高為師，德高為范，自己的業(yè)務(wù)要精通，知識要淵博，駕馭課堂能力強，以真正過硬的本領(lǐng)做好教書育人工作。謹(jǐn)此與同仁們共勉互勵。

第二篇：教師打鐵還需自身硬心得體會

教師打鐵還需自身硬心得體會一

要增強思想政治教育的效果，必須把握好教育教學(xué)規(guī)律，了解學(xué)生對象的特點，以科學(xué)邏輯的力量征服人，以鮮活的事例感染人，以正確的價值取向引導(dǎo)人。

要向?qū)W生講清世界觀、歷史觀、人生觀、價值觀中的基本道理。要深入淺出地講授馬克思主義基本理論，講清楚馬克思主義中國化的來龍去脈。既要回答馬克思主義的基本理論和方法是什么，又要解釋為什么要學(xué)習(xí)這些理論和方法。要善于導(dǎo)入問題，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，幫助他們回答和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的理論興趣。“打鐵還需自身硬”。講授者必須熟悉和掌握馬克思主義理論和方法這一看家本領(lǐng)。在教學(xué)中，在內(nèi)容上要突出理論的科學(xué)性和推理的嚴(yán)密性，在形式上要注意闡述的清晰和表達(dá)的生動，這樣才容易吸引學(xué)生的注意力，震撼學(xué)生的心靈。

要向?qū)W生講好故事。理論需要事實來支撐。要把歷史故事、生活案例、模范事跡等有機地融入教學(xué)中。大家熟知的案例教學(xué)內(nèi)容相當(dāng)多的是中外歷史。以史載道，以事喻理，歷史是優(yōu)秀的教科書。其中，思想文化史是學(xué)生們非常感興趣的內(nèi)容。應(yīng)該把馬克思主義理論與方法放在人類思想文化的長河中來考察、比較和闡釋，以彰顯和論證馬克思主義的歷史意義和當(dāng)代價值。要講好模范的故事。榜樣的力量是無窮的，他們的思想境界、精神氣質(zhì)、行為形象在價值觀培育中具有重要的示范作用，學(xué)習(xí)和模仿是思想觀念的培育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成的重要途徑。青年學(xué)生往往存在“英雄情結(jié)”，他們?nèi)菀壮蔀樾哪恐谐绨輰ο蟮摹胺劢z”。這表明人格影響力的巨大。價值觀的傳播不能僅靠觀念的灌輸、口號式的教育，而應(yīng)多宣傳、宣傳好那些積極獻(xiàn)身于國家建設(shè)、致力于造福人民、愛國敬業(yè)、踏實做人的“好人”。他們身上散發(fā)著感染人的魅力，是一定世界觀、人生觀、價值觀的人格體現(xiàn)，他們以人格魅力詮釋著求真務(wù)實的科學(xué)精神和向上向善的價值追求。

要為學(xué)生系好“扣子”。幫助青年學(xué)生樹立正確的價值觀，系好人生思想的第一粒“扣子”，是教書育人、立德樹人的應(yīng)有之義。人無德不立，教無道不興。教師不僅是傳授知識和技能的“授業(yè)”者，還應(yīng)該是傳播正確價值觀、幫學(xué)生系“扣子”的“傳道”者。作為當(dāng)代中國社會主義核心價值觀的“傳道”者，廣大一線教師承擔(dān)著重大的社會責(zé)任和光榮的歷史使命。在我們校園，有一位雙目失明的年逾80的老教授作了題為《信仰-信念-信心：在困難條件下如何得以堅持》的報告，介紹了他36歲因病雙眼不幸失明后，40多年如一日，始終堅守在馬克思主義理論研究和翻譯工作崗位上，執(zhí)著地堅持著從事學(xué)術(shù)研究的艱辛歷程。他的事跡深深感動了在場的每一位青年學(xué)子。這種信仰堅定、百折不撓、愛崗敬業(yè)、樂觀向上的精神和品質(zhì)無疑是社會主義核心價值觀的生動寫照。他在身體力行中向廣大青年學(xué)子傳播了高尚之“道”，不禁讓人肅然起敬。

第三篇：打鐵還需自身硬心得體會

打鐵還需自身硬心得體會

打鐵還需自身硬是一句中國傳統(tǒng)白話，人們常掛嘴邊;如果文雅一點，可以換句孔子之言即“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”;倘若說得再具體一點，則可如明代政治家錢琦在《錢公良測語》中所云：“治人者必先自治、責(zé)人者必先自責(zé)、成人者必須自成。”凡此皆一個意思，講的是官員自身素質(zhì)的極端重要性。

習(xí)近平指出打鐵還需自身硬。我們的責(zé)任，就是同全黨同志一道，堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，切實解決自身存在的突出問題，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，使我們的黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。

新一屆中央政治局常委正式亮相于國人，亮相于世界，亮出了精彩，亮出了信心。總書記代表新一屆中央政治局常委作講話，講話中指出打鐵還需自身硬，我們的責(zé)任，就是同全黨同志一道，堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，切實解決自身存在的突出問題，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，使我們的黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。

新的征程，新的步伐，新的陽光與希望，而永亙不變的是宗旨，是那“我們的黨是全心全意為人民服務(wù)的政黨”的鏗鏘有力聲音及行動。此刻，我們聽到這樣堅定有力的聲音，是這樣的振奮人心，是這樣的倍受鼓舞，是這樣的信心萬丈。

在啟程新的篇章之時，我們更為感動的是黨中央清醒與理智的審時適勢，是黨中央向廣大黨員干部發(fā)出的警示號角之聲。習(xí)近平指出，新形勢下，我們黨面臨著許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，黨內(nèi)存在著許多亟待解決的問題。尤其是一些黨員干部中發(fā)生的貪污腐敗、脫離群眾、形式主義、官僚主義等問題，必須下大氣力解決。全黨必須警醒起來。打鐵還需自身硬——誠然，如果真的就“躺在功勞薄”上，離開了解放思想與實事求是，離開了對形勢的清醒認(rèn)識，離開了政治清明的堅守等，那么，必然會讓一個又一個的危險阻滯我們前行的步履，必然會讓我們黨與國家面臨巨大的危機。

黨的偉大事業(yè)與國家的發(fā)展存亡，最為關(guān)鍵的基礎(chǔ)是我們的干部隊伍。人才隊伍，干部隊伍，是黨的工作的具體執(zhí)行者與落實者。只有我們的隊伍先進(jìn)了，純潔了，更加“堅定”與“堅韌”了，更加務(wù)實與勤廉了，更加團(tuán)結(jié)一致與凝心聚力了，才能夠更加深刻地增強工作的責(zé)任感與使命感，以時不我待的精神奮發(fā)工作奮發(fā)有為，才能夠站在人民群眾當(dāng)中，與人民群眾保持血肉聯(lián)系，堅持將人民群眾的利益放在首位，將科學(xué)發(fā)展放在第一位，才能夠永遠(yuǎn)保持我們黨的活力與朝氣，促進(jìn)黨的事業(yè)全面繁榮發(fā)展，讓黨的威望與形象深入人心。

第四篇：打鐵還需自身硬心得體會

打鐵還需自身硬心得體會

劉國新

打鐵，本來是一種很古舊的手工業(yè)勞動。俗話說“打鐵還須自身硬，繡花要得手綿巧”。由此可見，打鐵，當(dāng)然是要有一定硬度的。這種硬度，不光是力氣，還要有技巧，力氣與技巧完美融合，才能打出好鐵。

看了由中央紀(jì)委宣傳部、中央電視臺聯(lián)合制作的電視專題片《打鐵還需自身硬》，提到新形勢下，我們黨面臨著許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，黨內(nèi)存在著許多亟待解決的問題時，用了一句老百姓的話——“打鐵還需自身硬”，告誡全黨要“切實解決自身存在的突出問題，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾”，強調(diào)要以思想建設(shè)為根本、能力建設(shè)為關(guān)鍵、組織建設(shè)為基礎(chǔ)、作風(fēng)建設(shè)為重點、制度建設(shè)為保證，全面提高黨員干部履行職責(zé)的能力和水平。正是“打鐵還需自身硬”的最好注腳!，據(jù)我個人理解，自身硬的“硬”字至少包括兩層含義。

一方面要提高履職盡責(zé)的本領(lǐng)。上山打虎要力量，下海擒蛟需技能。首先是加強學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是立身做人之本，是獲取知識、提高素質(zhì)的基本途徑。基層干部只有加強理論學(xué)習(xí)，用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，才能增強政治素質(zhì)。作為基層干部，當(dāng)務(wù)之急是要深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作實踐，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。同時，結(jié)合工作實際，潛心鉆研業(yè)務(wù)技能，把提高綜合素質(zhì)作為履職盡責(zé)的“突破口”，當(dāng)“內(nèi)行”不當(dāng)“外行”。

另一方面要加強自我修養(yǎng)，保持自身清正廉潔。要牢記黨的宗旨，加強黨性修養(yǎng)，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。弘揚清正廉潔的傳統(tǒng)美德，提倡廉潔自律，秉公辦事，不徇私情，不謀私利，清白做人的精神，從思想、品德，行動上從嚴(yán)要求自己，做一個執(zhí)行各項制度的帶頭人。

總之，黨員干部要切實加強自身建設(shè)，錘煉過硬自身素質(zhì)，成為工作中的行家里手，提倡廉潔自律，秉公辦事，從思想、品德，行動上從嚴(yán)要求自己，做一個執(zhí)行各項制度的帶頭人。

第五篇：打鐵還需自身硬心得體會

《打鐵還需自身硬》觀后感

近期局黨委組織觀看了專題片《打鐵還需自身硬》，以真實的腐敗案例，貪官現(xiàn)身說法的形式，再次昭示了新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體的反腐決心和力度，很濃縮地告訴世人，十八大以來全面從嚴(yán)治黨，是怎么治的，治出什么效果，更是對共產(chǎn)黨人政治上過硬、作風(fēng)上過硬、清廉上過硬以及能力上過硬的“硬性”要求。

黨中央高度重視紀(jì)檢干部隊伍建設(shè)。總書記在中央紀(jì)委二次全會上提出要解決“誰來監(jiān)督紀(jì)委”問題，三次全會上提出要解決好“燈下黑”問題，五次全會上要求紀(jì)檢機關(guān)“清理好門戶”。總書記的重要指示，態(tài)度堅決、要求明確，越講越具體，概括起來就是：忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)。這6個字來源于黨章，是打鐵還需自身硬的具體化，是每一位紀(jì)檢干部的基本標(biāo)準(zhǔn)。對黨忠誠是第一位的政治要求，干凈是必須守住的行為底線，敢于擔(dān)當(dāng)是對黨忠誠的具體體現(xiàn)。建設(shè)一支忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)募o(jì)檢干部隊伍，是紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)的政治責(zé)任。紀(jì)檢干部必須從嚴(yán)要求自己，做到政治忠誠、本人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)。

紀(jì)律檢查機關(guān)作為黨內(nèi)監(jiān)督的專責(zé)機關(guān)，是一個紀(jì)律性很高的機構(gòu)，對執(zhí)行紀(jì)律的要求不亞于軍隊。紀(jì)律檢查委員會名字里就有“紀(jì)律”兩個字，沒有紀(jì)律，紀(jì)委就沒有必要存在。我們這支隊伍在作風(fēng)和紀(jì)律上偏出一尺，黨風(fēng)廉政建設(shè)離黨中央的要求就會偏出一丈。黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜，這一判斷對各地區(qū)各條戰(zhàn)線都適用。紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)也絕非凈土，面臨的形勢同樣嚴(yán)峻復(fù)雜。紀(jì)檢監(jiān)察干部是黨員干部中的一員，黨內(nèi)的一些不正之風(fēng)，在我們的干部身上都會有所表現(xiàn)。有的人作風(fēng)漂浮、衙門習(xí)氣，有的人不敢監(jiān)督、失職失責(zé)，有的人違反審查紀(jì)律、以案謀私。這些問題解決不好，就無法承擔(dān)起黨和人民賦予的重任。

權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)。紀(jì)檢監(jiān)察干部要敢于擔(dān)當(dāng)、敢于監(jiān)督、敢于負(fù)責(zé)，不斷強化自我監(jiān)督，這樣才能為黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭注入強勁動力。同時，要瞪大眼睛、拉長耳朵，堅決清理“害群之馬”，并加強制度建設(shè)，按照忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)選好人、用對人，切實做到打鐵自身硬，唯有如此才能讓監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)更有底氣、更加硬氣、更具權(quán)威。