第一篇：讀《魯濱孫漂流記》有感

讀《魯濱孫漂流記》有感

“患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格，非常的境遇方可以顯出非常的氣節(jié)。”莎士比亞的這句話(huà)就是對(duì)魯濱孫的評(píng)價(jià)。我讀了《魯濱孫漂流記》后，深深體會(huì)到：只有樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，善于調(diào)節(jié)心態(tài)，才能在逆境中活下去。

《魯濱孫漂流記》的主人公魯濱孫，遇難到孤島后，就開(kāi)始了他的逆境生活。他剛來(lái)孤島時(shí)，認(rèn)為自已前途渺茫，沒(méi)有希望，情緒陷入了低谷。他寫(xiě)了“幸與不幸”對(duì)比表安慰自已，讓自已看到樂(lè)觀的有利的一面。他還把船上找到的一本《圣經(jīng)》細(xì)細(xì)研讀，讓自已沒(méi)有空余時(shí)間想煩惱事，使生活充實(shí)。從這里就可以看出魯濱孫善于調(diào)節(jié)心態(tài)，有著積極、樂(lè)觀、向上、頑強(qiáng)的精神，讓自已有信心在孤島生活。

魯濱孫的遭遇，我們幾乎不會(huì)碰到。但我們?cè)谏钪型瑯拥蒙朴谡{(diào)節(jié)心態(tài)，學(xué)習(xí)魯濱孫的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀主義精神。

斯蒂芬·霍金就是魯濱孫精神的代表之一。他因患盧加雷氏癥，在一張輪椅上禁錮了20 年之久，無(wú)法寫(xiě)作，說(shuō)話(huà)口齒不清。但他沒(méi)有就此消沉，痛苦讓他強(qiáng)大，挫折讓他奮進(jìn)！他身殘志堅(jiān)，用樂(lè)觀積極的心態(tài)堅(jiān)強(qiáng)地學(xué)習(xí)、生活，克服了重重困難，成為了科學(xué)界的超新星！他的精神就是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。霍金是殘疾人都能精彩過(guò)活人生，我們正常人何嘗不能呢？我們遇到挫折，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的面對(duì)。

同樣，在生活中也有一些人經(jīng)受不起小挫折、小痛苦，就索性以生命為代價(jià)，用消極的方式解決。例如，某學(xué)生因受到父母的批評(píng)而輕生，留下遺書(shū)說(shuō)這樣做只是為了懲罰父母。與其說(shuō)他是在懲罰父母，倒不如說(shuō)他是在懲罰自已。只要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀一些，他就能擺脫消極情緒，快樂(lè)生活。而他卻無(wú)法調(diào)節(jié)心態(tài)，風(fēng)華正茂時(shí)便離開(kāi)了人間。我們可不能這樣，要經(jīng)受得起挫折，不能就此退縮、氣餒、消沉，要調(diào)節(jié)好心態(tài)，我們不能被消極情緒包圍、控制。

讀了《魯濱孫漂流記》后，我從認(rèn)識(shí)上有了新感悟。我們都該學(xué)習(xí)魯濱孫堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極向上、開(kāi)朗大度的精神，遇到困難時(shí)要善于調(diào)節(jié)心態(tài)，勇敢過(guò)活美好人生。

第二篇：讀《魯濱孫漂流記》有感

讀《魯濱孫漂流記》有感

“我的理智現(xiàn)在已經(jīng)能夠逐漸控制我的失望心情，因此我開(kāi)始盡量安慰我自己，把當(dāng)前的好處和壞處加以比較，使自己能夠知足安命，并按照商業(yè)簿記上“借方”和“貸方”的格式，把我幸與不幸，好處與壞處公正地排列出來(lái)。”通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)充分了解《魯濱孫漂流記》這篇課文。

學(xué)習(xí)這篇文章尤為重要，特別寶貴，因?yàn)樵谏钪形覀儠?huì)遇到一些困難，我們有可能退縮或勇往直前，但是這須要勇氣和毅力，這篇課文告訴了我們不是文字和經(jīng)驗(yàn)，但是也告訴我們遇到困難要勇往直前。

從破船上搬下來(lái)的東西沒(méi)幾天就吃完了，要想活下去，就必須想辦法。魯濱孫每天拿著槍?zhuān)瑤е械缴掷锶ゴ虼耄虻胶＿吶ゲ遏~(yú)，并且把捕到的山羊畜養(yǎng)起來(lái)。后來(lái)他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。搬來(lái)的東西里，有一些麥子，他把它他撒到圍墻里不久長(zhǎng)出了嫩芽，后來(lái)結(jié)出了十幾個(gè)穗子。他用這點(diǎn)兒麥種反復(fù)種收，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。

我也有這樣類(lèi)似的事情，在一天早晨，我毫不猶豫的睡著覺(jué)。“砰”的一聲,我走下樓,只見(jiàn)一紙條：爸爸媽媽有事去了，自己張羅一下，我們下午就回。

平時(shí)我可是家里的小皇帝，這下要好爸媽都走了，又沒(méi)有留下一分錢(qián)，天哪！我急勿勿的跑去拉開(kāi)冰箱，本以為還有半個(gè)西瓜，可是沒(méi)有，冰箱里什么即食都沒(méi)有，只有一包包的掛面。

我便決定自己煮掛面，可剛準(zhǔn)備開(kāi)天燃?xì)庠顣r(shí)我才想起氣昨天剛用完。我一下子坐在了地上，眼睛一下子看到了地上的暖壺，拉開(kāi)軟木塞，水是冷的。

哦！天哪，媽媽咪呀，明年今天就是我的祭日。我一下子站了起來(lái)，電沒(méi)有停，我正準(zhǔn)備上樓挨餓時(shí)，腦海里一下子想起來(lái)可以用電飯堡煮面。

我一下子中將暖壺中的冷水倒入堡中，接上了電源，按下了煮面。平時(shí)不敢用刀的我拿起菜刀剁了幾片生姜末扔入煲中。水沸了，我又放入了一匙油，接下來(lái)就開(kāi)始往里面放面了。

我拿出一包掛面，用剪刀剪開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)的往里放。不一會(huì)兒，一包掛面已被我放完了。我便拿出調(diào)味盒，放一小半匙鹽，又放了一點(diǎn)胡椒和一點(diǎn)兒味精。接著放了方便面調(diào)料。

“呼呼??”一碗香噴噴的面出鍋了，聞一聞?wù)嫦惆。∪绻偌右稽c(diǎn)點(diǎn)麻油就無(wú)語(yǔ)了，不過(guò)第一次用電飯堡煮面還是很有收獲的。

學(xué)習(xí)這篇課文我感受到魯濱也克服困難的精神和解決困難的精神是我們成長(zhǎng)過(guò)程中極為寶貴的財(cái)富，它將使我們終身受用。

第三篇：讀魯濱孫漂流記有感

我讀了笛福的《魯濱孫漂流記》。我深深的被這本書(shū)所吸引。它讓我體會(huì)到魯濱孫那驚人的毅力和百折不撓的精神。

英國(guó)青年魯濱遜不愿在家過(guò)富裕日子，去外地冒險(xiǎn)經(jīng)商，在去非洲途中遭遇風(fēng)暴，船沉后孤身一人流落到荒島上，憑個(gè)人智慧和勤勞，在荒島生活。后來(lái)，他從來(lái)島上殺浮的生番人手里救了一個(gè)土人，給他取名禮拜五，把他調(diào)教成自己的奴仆。28年后，一艘過(guò)路的英國(guó)船只發(fā)生水手叛亂，他幫船主鎮(zhèn)壓了叛亂，帶著禮拜五回到闊別三十多年的英國(guó)，成了受人尊敬的創(chuàng)業(yè)英雄和擁有一個(gè)島國(guó)、大片巴西蔗田的大富翁。

如果我們遇到這種事，可能會(huì)不知所措，也有可能像故事的主人公魯濱遜一樣嗎，沉著，冷靜。

魯濱遜是一從小有一個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的心，不顧父母的阻攔勸告，踏上了冒險(xiǎn)之路，歷經(jīng)幾次“翻船”也沒(méi)有阻止他愛(ài)冒險(xiǎn)的心，之后他又一個(gè)人在孤島上生存，救下了‘星期五’，和“星期五”在孤島上生存，直到最后乘上了一艘開(kāi)往英國(guó)的船。

魯賓遜身上的聰明能干非常值得我們學(xué)習(xí)，他一開(kāi)始并沒(méi)有住處，第一晚只好在樹(shù)上睡覺(jué)，他還把一根樹(shù)枝削尖，拿來(lái)做防御。第二天他就動(dòng)手把那艘破船上的東西朝陸地上搬，然后建起了“房子”，當(dāng)晚就住了進(jìn)去，還自己去砍樹(shù)，做成樹(shù)樁，做起了一道“護(hù)墻”，然后自己利用一點(diǎn)點(diǎn)種子反復(fù)播種、收獲，最終能夠吃到自己做的面包和種的糧食。

他很善良，遇到野人“星期五”時(shí)“星期五”正在被追殺，他開(kāi)槍把追殺的野人打死，與“星期五·”建立了友誼。后來(lái)遇到一位船長(zhǎng)，他的船員背叛了他，船長(zhǎng)答應(yīng)魯濱遜只要幫他奪回船，他就帶魯濱遜回英國(guó)，魯濱遜靠著自己的智慧，其他人的幫助，替船長(zhǎng)奪回了船，船長(zhǎng)說(shuō)到做到，載著魯濱遜回到了英國(guó)。會(huì)到了英國(guó)后，魯濱遜就開(kāi)始了像一個(gè)正常人一樣生活。

魯濱遜身上的好多精神值得我們學(xué)習(xí)，如果想真正了解他，不妨走進(jìn)《魯濱遜漂流記》里認(rèn)識(shí)他。

第四篇：-讀《魯濱孫漂流記》有感

迎難而上解開(kāi)迷題

---讀《魯濱孫漂流記》有感

人人知道，英國(guó)大作家迪福的作品《魯濱孫漂流記》聞名遐邇--這不，我們?cè)谡n本上也領(lǐng)略了它的風(fēng)采。雖然僅僅是一小部分，但也可想到全書(shū)情節(jié)，令我得益頗多。

起初，我就完全明白了魯濱孫流落到那地方的荒涼和可怕。我以為，魯濱孫會(huì)放棄生命，在饑寒交迫中憂(yōu)郁而死。但他的舉動(dòng)把我深深震撼了--魯濱孫憑借豐富的野外生存經(jīng)驗(yàn)，先“安家落戶(hù)”，再“自備糧草”，然后開(kāi)始自力更生，最終成功脫險(xiǎn)。

這令我不由自主地想起了自己，我與魯濱孫相比，又會(huì)怎樣呢?

記得有一個(gè)難度很高的數(shù)學(xué)題，我被自己含糊不明的思路緊緊纏繞起來(lái)，把自己“封印”在不知方向、不知出路的迷宮里。我拼盡全力地左沖右撞，試圖靠近迷宮中央閃爍著璀璨奪目光芒的金

鑰匙，卻根本無(wú)從下手。我看著四面八方的厚重、堅(jiān)實(shí)的圍墻，逐漸變得失望。任由繩子把自己捆綁，也無(wú)動(dòng)于衷。我絕望了，我放棄了，我無(wú)情得告訴自己:心甘情愿的放棄吧。

現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)了魯濱孫。他被困荒島的一幕幕，在我的腦海里清晰地閃略而過(guò)。我不僅為自己的知難而退感到了發(fā)自?xún)?nèi)心的懊惱和悔恨。魯濱孫機(jī)智勇敢、聰明能干、、頑強(qiáng)樂(lè)觀、自信勤勞……為什么我不行呢?不甘示弱的我開(kāi)始為自己加油，讓自己充滿(mǎn)自信，堅(jiān)定地告訴自己:我能行!

果不其然，我依靠自己的努力，咬斷了捆綁我的繩索，又重新回到起點(diǎn)，試驗(yàn)了不同的道路。終于，我拿到了金鑰匙，解開(kāi)了謎題。

其實(shí)，生活也是如此。每個(gè)人都應(yīng)該懷著一顆堅(jiān)定、執(zhí)著的心迎難而上，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信，我們有這個(gè)能力!

教師評(píng)語(yǔ)：本文是我班學(xué)生在開(kāi)展名著品讀活動(dòng)

中涌現(xiàn)出的最優(yōu)秀的文章，除個(gè)別遣詞用句需要琢磨外，全文基本上一氣呵成，整體布局謀篇非常到位，對(duì)作品、對(duì)人物、對(duì)現(xiàn)實(shí)、對(duì)自身的思考探討也非常深入，體現(xiàn)出該同學(xué)廣博的知識(shí)積累和深厚的寫(xiě)作功底，更體現(xiàn)出當(dāng)代小學(xué)生自信自強(qiáng)和意氣風(fēng)發(fā)，人和文諧不可多得。

迎難而上解開(kāi)迷題-----讀《魯濱孫漂流記》有感

南門(mén)峽中心學(xué)校 六年級(jí)一班：趙國(guó)興指導(dǎo)教師：何林武

第五篇：讀魯濱孫漂流記有感

讀魯濱孫漂流記有感

讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)，曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。當(dāng)你閑暇時(shí)不凡拿起一本書(shū)，細(xì)細(xì)品嘗，那便能找到另一番樂(lè)趣。現(xiàn)在社會(huì)突飛猛進(jìn)，技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)幾乎覆蓋了整個(gè)地球。開(kāi)始在電腦上瀏覽電子檔小說(shuō)，現(xiàn)在手機(jī)上都能自行瀏覽，實(shí)惠、方便、快捷，花樣層出不窮。但自我感覺(jué)往往沒(méi)有手捧一本書(shū)“細(xì)嚼慢咽”的那樣淋漓盡致。喜歡書(shū)本散發(fā)的那種墨香味，總能勾起讀書(shū)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。最近有幸拜讀了笛福寫(xiě)的《魯濱孫漂流記》。

《魯濱孫漂流記》這課文記得在讀初中的時(shí)候就有學(xué)到其中的一些章節(jié)，當(dāng)時(shí)總會(huì)被書(shū)本里面的內(nèi)容深深吸引住，為了進(jìn)一步探討?hù)敒I孫的驚人志氣與毅力，于是就讀完整本書(shū)。

魯濱孫他喜歡航海和冒險(xiǎn)，到過(guò)世界上很多地方，碰到過(guò)許多危險(xiǎn)，但他一點(diǎn)都不畏懼，希望能走遍天涯海角。但是他的父母并不贊同，可年輕的魯濱孫還是登上了船。因?yàn)橥局杏鲭U(xiǎn)，魯濱孫被漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島。在沒(méi)有任何東西的孤島上，魯濱孫通過(guò)自己的頑強(qiáng)毅力及智慧，好好的存活下來(lái)。

魯濱遜看到那翻了的船，有一半浮在海面上，離岸并不遠(yuǎn)。他就找了一些木頭做成木筏，劃到船邊。在船艙里，魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，陸陸續(xù)續(xù)的搬到岸上，還帶回沒(méi)有淹死的一條狗、兩只貓，這使他在凄涼中感到一絲安慰。

在船上找到的糧食都基本上快吃光了，他就到島上去打獵，并捕到山羊，將圈養(yǎng)起來(lái)，慢慢的就有了自己的羊群。經(jīng)常可以喝羊奶，吃羊肉，在船上拿回了一些麥子，撒在地上發(fā)芽、長(zhǎng)穂，反復(fù)這樣播種，到了第四年終于吃到自己的糧食了。十六年過(guò)去了，有一天，魯濱孫解救了一個(gè)野人“星期五”，魯濱孫耐心教導(dǎo)他說(shuō)話(huà)，兩人在島上快樂(lè)的生活著，后來(lái)經(jīng)過(guò)兩人的共同努力，擴(kuò)大了糧食種植面積，又增多了幾個(gè)羊圈。

有一天清晨，魯濱孫跟“星期五”解救了一位船長(zhǎng)，船長(zhǎng)答應(yīng)帶他們回國(guó)。他們回到了自己美麗的國(guó)家—英國(guó)。故事在此畫(huà)上完美的句號(hào)。

魯濱孫面對(duì)種種的困難并不畏懼，他樂(lè)觀的面對(duì)一切并能夠在如此艱難的環(huán)境下快樂(lè)的生活下去。現(xiàn)在我們的可是生活在：衣來(lái)伸手飯來(lái)張口這樣優(yōu)裕的生活條件下，但還有許多90、00后總是害怕面對(duì)困難，什么都依靠父母。通過(guò)讀這本書(shū)，我有個(gè)很大的啟發(fā)：我們要像魯濱孫那樣迎難而上，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利。