第一篇：中醫(yī)院崗前培訓心得體會

海門市中醫(yī)院崗前培訓心得

本人在參加了七天多的醫(yī)院崗前培訓，認真汲取了多位院長和主任的指導教育后，獲益良多。短暫的培訓雖然結束了，可是在培訓過程中獲得的心得體會卻深深地影響了我，特別是對敬畏生命，關愛病人有了更深刻的認識。醫(yī)者仁心，作為醫(yī)務工作者就必須以為患者服務為己任，從點滴做起，使之融入生活。

作為一名醫(yī)務工作者，健康所系，生命相托，是我們一生的信仰。而醫(yī)者仁心的內(nèi)涵就是手持仁術，胸懷仁心，心系患者。肩負救死扶傷重任的我們，應該時刻銘記孫思邈的“大醫(yī)精誠”，時刻銘記希波克拉底的錚錚誓言，時刻銘記白求恩革命人道主義精神。先賢們的聲音還在耳邊時時鳴響，我們已經(jīng)奮起前進的腳步，向著新時代更高的目標前進。

“服務好、質(zhì)量好、醫(yī)德好、群眾滿意”的精神，閃爍著以人為本，和諧社會的光芒，樹立了新時代救死扶傷、病人至上、熱情服務、文明行醫(yī)的行業(yè)風尚和職業(yè)道德。也正是“手持仁術，胸懷仁心，心系患者”的新時代體現(xiàn)。醫(yī)者仁心要求我們改善服務態(tài)度、規(guī)范服務行為、提高服務質(zhì)量、增強服務水平，真正做到樂群敬業(yè)、厚德懷仁，做維護人民健康的忠誠衛(wèi)士。

當前我們中醫(yī)院實現(xiàn)跨越式發(fā)展，實現(xiàn)一年一個新臺階，我們忘不了醫(yī)院里的中醫(yī)前輩們。是你們展現(xiàn)了中醫(yī)學術的博大精深和救死扶傷的人格魅力；是你們兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，視醫(yī)院為家，風里來雨里去，一心一意赴在工作上，為醫(yī)院的發(fā)展作出了巨大的犧牲。我們忘不了工作在最前線，溫柔大方又能干的護士天使們，不分天寒酷暑而堅守在自己的崗位上，用美麗的雙手塑造了那溫情感人的世界。我們忘不了每一位母親、妻子和女兒，你們?nèi)蝿谌卧梗瑹o私奉獻。舍小家保大家，時刻謹記在心的，不是家庭，而是一名醫(yī)護人員肩上的責任。有時候，醫(yī)務工作者也會被推到醫(yī)患矛盾風口浪尖上，面對太多的不理解，充滿了無奈；有時候，也會因為工作強度太大，不知不覺間變得煩躁和脆弱；有時候，也會因為家人的抱怨和不滿，偷偷流下難受的淚水。但是，無奈過后，是你們不變的微笑；辛勞過后，是你們執(zhí)著的堅持；淚水擦干，依舊奮斗在最前線。是你們?yōu)獒t(yī)院的發(fā)展做出了重要的貢獻，在此真誠地說一聲：你們辛苦了。

醫(yī)務工作者用實際行動，捍衛(wèi)了“白衣天使”的光榮稱號，手持仁術，用過硬的技術贏得患者的信任；胸懷仁心，熱情周到的對待每一位患者；維護醫(yī)院在老百姓心目中的良好形象，真正做到為人民服務，讓群眾滿意。

回首以往，我們將深深銘記探索中求生存、求發(fā)展的奮斗歷程；放眼未來，我們將迎難而上，讓“紅十字”放射出更加璀璨耀眼的光芒。而作為2015屆中醫(yī)院的新同志，應該跟上時代的節(jié)拍和步伐，以傳承創(chuàng)新精誠的氣魄，用更加飽滿的熱情去投入到明天的工作中，展現(xiàn)出我們別樣的風采。

懷著激動與自豪的心情，我很榮幸地成為醫(yī)院隊伍中的一員。面對全醫(yī)院甚至全社會的期待，我們醫(yī)務工作者必須以十二分的精神來工作，以100分的滿足來上交這份生命的答卷。雖然崗前培訓時間很短，但是我從中學到的知識卻是終生受益的。我們會永遠謹記冰心老師的話，將“仁愛之心”肩負在左，同情之心擔當在右，走在生命兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。

何烽

藥劑科 818

第二篇：桐廬縣中醫(yī)院崗前培訓試題（本站推薦）

桐廬縣中醫(yī)院崗前培訓試卷

姓名得分

一、填空題：每空1分 共40分

1、三級查房中主治醫(yī)師每周要對本組病員進行（普通查房）和每天重點查房各（1）次

2、受邀科室在規(guī)定時間內(nèi)會診，急會診隨請隨到，應在（10）分鐘內(nèi)到位，平診會診應在（24）小時內(nèi)完成。

3、會診單及時送交被邀科室，由該科室（值班護士）或（值班醫(yī)師）簽收登記并負責及時處理。

4、本院醫(yī)生借閱病歷，需本人填寫借閱申請，經(jīng)科主任同意，醫(yī)務科審批后方可借閱，個案病例借閱最多不超過（3）天歸還。

5、病案室按時收集并集中管理全員的住院病案資料，凡出院或死亡后病歷（5）個工作日應收回病案室。

6、手術安全核查由手術醫(yī)師、（麻醉醫(yī)師）、（手術室護士）分別在麻醉實施前、（手術開始前）、（患者離開手術室）前共同對患者身份和手術部位等內(nèi)容進行核實。

7、每月應安排（1-2）次門診疑難病例討論。

8、診斷明確需住院治療的急、危、重病人，必須收入住院如因本院條件有限確實需要轉院的，按（轉院）制度執(zhí)行。

9、醫(yī)療廢物分為（感染性廢物）、（損傷性廢物）、（病理性廢物）、（化學性廢物）、（藥物性廢物）。

10、《院感染管理辦法》于（2006）年（9）月（1）日實施。

11、當手部有血液或體液等肉眼可見的污染時應用（肥皂或流動水）洗手。手部沒有肉眼可見的污染時，宜用（速干手消毒劑消毒雙手）替代洗手。

12、職業(yè)暴露中感染經(jīng)血液傳播的疾病的途徑：（皮膚刺傷）、（破損皮膚

接觸）、（粘膜接觸）。

13、無明確潛伏期的感染，規(guī)定入院后（48

院感染。

10清潔切口是指手術未進入（感染炎癥區(qū)），未進入（呼吸道）、（消化

道）、（泌尿生殖道）及（口咽部位）。小時后）發(fā)生的感染為醫(yī)

11、導尿管相關尿路感染主要是指患者（留置導尿管后）或（拔除導尿

管48小時內(nèi)）發(fā)生的泌尿系統(tǒng)感染。

12、圍手術期預防性應用抗菌藥物應首選（頭孢菌素類）類，心血管、頭顱、胸腹壁、四肢軟組織和骨科手術首選（一代頭孢）；進入消化道、呼吸道、女性生殖道的手術多用（二代頭孢），個別用（三代頭孢），肝

膽系統(tǒng)手術選用（頭孢哌酮）或（頭孢曲松）。有厭氧菌污染的腸道、婦產(chǎn)科等手術可加用（甲硝唑）。

二、不定項選擇題（每題2分，共20分）

1、職業(yè)暴露后應急處理措施包括（ABCD）

A．肥皂液和流動水清洗污染的皮膚B．生理鹽水沖洗黏膜 C．擠出

損傷處的血液D．消毒傷口

2、減少免疫功能低下者發(fā)生醫(yī)院感染的措施正確的是（ACD）

A 盡量減少侵入性操作

B 大量應用廣譜抗菌藥物預防感染

C 積極發(fā)現(xiàn)和治療局部病灶

D 采取保護性隔離措施，切斷感染途徑

E不必特殊處理

3.手術部位感染包括（ABC）

A.表淺手術切口感染B．深部手術部位感染力C．器官（腔隙）

感染D．切口脂肪液化

4.醫(yī)院感染按其病原體的來源可分為（AB）

A．外源性醫(yī)院感染B．內(nèi)源性醫(yī)院感染 C．外源性醫(yī)院感染和內(nèi)源

性醫(yī)院染

D．交叉感染

5.、關于醫(yī)院感染的概念錯誤的是（C）

A 入院時處于潛伏期的感染不是醫(yī)院感染B 醫(yī)院感染是指在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染C 慢性感染急性發(fā)作是醫(yī)院感染D 與

上次住院有關的感染是醫(yī)院感染

6.您在日常醫(yī)療活動中用過的醫(yī)用針、縫合針、備皮刀、手術刀等應

投入以 下那種顏色容器（D）

A、黃色垃圾袋B、黑色垃圾袋C、紅色垃圾袋

D、黃色標志利器盒E、以上都可投

7.院感染爆發(fā)、流行的主要途徑是（D）

A、空氣傳播B、接觸傳播

C、共同媒介物傳播D、以上都是

8.被病人體液污染過一次性尿布屬于哪種醫(yī)療廢物？（A）

A．感染性廢物B.病理性廢物C.損傷性廢物D.化學性廢

物

9、下列情況屬于醫(yī)院感染的是（D）

A 在皮膚、粘膜開放性傷口只有細菌定植而無臨床癥狀或體征者

B 由損傷而產(chǎn)生的炎癥或由非生物因子刺激產(chǎn)生的炎性反應

C 嬰兒經(jīng)胎盤獲得的感染：如ＣＭＶ、弓形蟲發(fā)生在出生后４８小

時以內(nèi)者

D 住院中由于治療措施而激活的感染

10、感染性腹瀉診斷包括哪些？（ABC）

A 急性腹瀉，糞便常規(guī)鏡檢白細胞≥10個/高倍視野。

B 急性腹瀉，或伴發(fā)熱、惡心、嘔吐、腹痛等。

C 急性腹瀉每天3次以上，連續(xù)2天，或1天水瀉5次以上。

D 咳嗽、心悸、咳痰

E 慢性腹瀉的急性發(fā)作及非感染性因素如診斷治療原因、基礎疾病、心理緊張等所致的腹瀉

三、判斷題。每題1分 共10分。

1、借閱病例可以拆散。（×）

2、進修醫(yī)生、實習醫(yī)生可以借閱病案。（×）

3、申請病歷復印的申請人為保險機構的，應該提供保險合同復印件，承辦人員的有效身份證明，患者本人或者其代理人同意的法定證明材

料，患者死亡的，應當提供保險合同復印件，承辦法定證明材料。（√）

4、首次病程記錄是急診手術必備的醫(yī)療文書。（√）

5、對有疑問的醫(yī)囑，可先執(zhí)行在查清修改。（×）

6、術前病例討論制度要求一般手術可以不進行相應討論。（×）

7、服藥注射輸液的三查制度指備藥前查、備藥中查、用藥后查。（×）

8、輸血前經(jīng)一人核對無誤就可輸血，并在交叉配血單上簽全名。（×）

9、對臨床、科研、教學、物價、醫(yī)療糾紛、質(zhì)量檢查等應按具體事

宜報醫(yī)務科審批后，方可進行，但所查閱的病歷不能出病案室。（×）

10、為保證會診質(zhì)量，受邀科室應在規(guī)定時間內(nèi)安排本科室醫(yī)師及以

上職稱的醫(yī)師會診。（√）

四、問答題。每題6分 共30分。

1、首診負責醫(yī)師的工作職責是什么？

答：首診醫(yī)師的工作職責是：對患者的檢查、診斷、治療、搶救、轉院和轉

科等工作負責。

2、哪些情況下需進行術前討論？

答：對重大、疑難、致殘、重要器官摘除及新開展的手術，必須進行術前討論。

3、醫(yī)務人員在醫(yī)療活動中發(fā)生、發(fā)現(xiàn)醫(yī)療事故或可能引起醫(yī)療事故的過失行為，應如何處理？

答：醫(yī)務人員在醫(yī)療活動中發(fā)生或者發(fā)現(xiàn)醫(yī)療事故、可能引起醫(yī)療事故的醫(yī)

療過失行為或者發(fā)生醫(yī)療事故爭議的，應當立即向所在科室負責人報告，科室

負責人應當及時向本醫(yī)療機構負責醫(yī)療服務質(zhì)量監(jiān)控的部門或者專（兼）職人

員報告；負責醫(yī)療服務質(zhì)量監(jiān)控的部門或者專（兼）職人員接到報告后，應當

立即進行調(diào)查、核實，將有關情況如實向本醫(yī)療機構的負責人報告，并向患者

通報、解釋。

4、醫(yī)務人員銳器傷后如何處置？

答：立即局部處理報告科室負責人、醫(yī)院感染管理科追查暴露源的血清學檢測結

果填寫銳器傷登記進行暴露評估血清學檢測：HBV、HCV、HIV，采取阻斷感染的措施：注射疫苗、藥物治療、追蹤隨訪等觀察、監(jiān)測、隨訪、備案

5、《醫(yī)院感染診斷標準》中上呼吸道感染的標準如何？

答：發(fā)熱（≥38.0℃超過2天），有鼻咽、鼻旁竇和扁桃腺等上呼吸道急性炎癥表現(xiàn)。如

有病原學診斷： 臨床診斷基礎上，分泌物涂片或培養(yǎng)可發(fā)現(xiàn)有意義的病原微生物。說明：

必須排除普通感冒和非感染性病因（如過敏等）所致的上呼吸道急性炎癥。

第三篇：中醫(yī)院舉行2013年新員工崗前培訓

中醫(yī)院舉行2013年新員工崗前培訓

9月18日下午，我院對通過縣人民政府招聘衛(wèi)生專業(yè)技術人員辦法新聘用的醫(yī)療、醫(yī)技、護理人員、其他單位調(diào)入人員進行了崗前培訓。新聘用人員及醫(yī)院領導、職能科室負責人等40余人參加了此次培訓。

培訓會上，為每位新聘用人員發(fā)放了《岳西縣中醫(yī)院員工手冊》，院長陶康生就醫(yī)院的歷史、現(xiàn)狀以及未來發(fā)展方向作了介紹，同時對新職工們提出要求并寄予厚望，希望他（她）們能夠充分發(fā)揮年青人思想活躍的特點，積極創(chuàng)新，為醫(yī)院的發(fā)展注入新鮮的血液，激勵他（她）們能夠站在扁鵲、李時珍等醫(yī)學前人的肩上，為弘揚祖國的中醫(yī)事業(yè)奉獻自己的力量。隨后，副院長吳南昉就《如何做一個合格的醫(yī)生》，監(jiān)察員儲錦生就《醫(yī)德醫(yī)風教育》給新員工們進行了培訓。并將于19日下午，由院長助理王雪爐、王月紅分別就《醫(yī)院文化及中醫(yī)文化教育》和《如何做一個合格的護士和優(yōu)秀的青年員工》，工會主席邱頭生就《消防安全知識》，醫(yī)務科長胡發(fā)慶就《醫(yī)療政策法規(guī)》做專門培訓。整個集中培訓將持續(xù)兩天，結束后舉行結業(yè)測試，最后由新員工表態(tài)、簽訂事業(yè)單位聘用合同。通過培訓，新聘用人員將盡快熟悉醫(yī)院，了解醫(yī)院的規(guī)章制度和本專業(yè)操作規(guī)范，順利的由一名醫(yī)學生（或新員工）轉變?yōu)樵牢髦嗅t(yī)院一名合格的醫(yī)務工作者，走上臨床工作崗位。

集中培訓后，每名培訓對象須提交崗前培訓心得一份，同時要以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、飽滿的工作熱情、勤奮的學習精神投入到輪轉帶教

過程中，直到獲取相關執(zhí)業(yè)資格。

第四篇：崗前培訓心得體會

崗前培訓心得體會

七月十九號，我們相聚河北衡水。十天的崗前培訓轉瞬即逝，十天中有苦有樂。很榮幸我被分到了七連這個大家庭，有了每位教官的悉心教導，我們養(yǎng)成了早睡早起、嚴于律己、尊重他人等等一些良好的習慣。這次崗前培訓也是我對公司有了更深刻的了解，對作為準技術員的我們有了更深的了解，更對自己有了更清醒的認識，對我個人意義重大。

7月20號，通過崗前培訓動員會王總等領導的介紹對公司情況、企業(yè)文化等有了更深的了解。下午由孫總給我們介紹橋梁綜合施工技術，孫總通過建筑材料的發(fā)展、理論的發(fā)展、技術的進步等介紹了橋梁的發(fā)展史。對各種類型的橋梁施工技術一一為我們做了介紹。7月21號，孫總結合實例黃河地區(qū)液化地質(zhì)條件下大跨度橋梁施工控制技術，欒總結合實例天津海河開啟橋、臥龍湖V型梁，分別給我們介紹了各種工程的施工工藝和控制方法。7月22號，通過對山嶺隧道施工技術和城市地下工程綜合施工技術的了解，對這兩方面的施工技術有了感性的認識。7月23號，祝總給我們介紹了高速鐵路基本知識和施工技術以及其個人成長經(jīng)歷和經(jīng)驗分享，使我們對于如何成為一個合格的技術人員、企業(yè)員工有了明確的方向。7月24號，通過對大直徑盾構施工技術和長大鐵路項目施工組織管理的學習，是我們對這方面的知識有了初步了解。下午舉行籃球賽豐富了我們的課余生活。7月25號，上午參觀了石濟客專項目部的梁場、現(xiàn)澆梁工地、移動模架施工等工地，對工地生活、工作有了全面的了解；下午游覽衡水湖。7月26號，安全知識講座，理念決定行為。通過對內(nèi)業(yè)資料的整理和記錄的學習，讓我們對內(nèi)頁資料有了感性認識。7月27號，通過幾位勞模的自我成長經(jīng)歷的介紹，讓我們從勞模身上學到了奉獻精神。7月28號，項目成本管理知識講解；下午，田主任把共青團和青年工作給我們做了詳細介紹。晚上，新學員與石濟客專聯(lián)歡晚會有聲有色，精彩紛呈。

通過這幾天的學習，我不僅學到了一些專業(yè)知識，更從老前輩身上學到了很多做人做事的道理，如工作中要嚴把質(zhì)量關、拒絕腐敗，要有堅持之后才會有希望、有爭取才會有機會，要學會獨立思考、有使命感、有追求，要做到謙虛謹慎；要提升個人修養(yǎng)，規(guī)劃好人生的方向。態(tài)度決定一切。總之，十天的學習對我的幫助是全方位的，感謝公司給我們這次機會。

第五篇：崗前培訓心得體會

崗前培訓之心得

記錄春秋時期教育家、思想家孔子及其弟子言行的儒家經(jīng)典著作《論語》中有一句：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與友交而不信乎？傳不習乎？”在為期三天的特崗教師崗前培訓中，常聽到這么一句囑咐：要勤寫教學反思。那么，教師作為教學活動中的主體，承擔著傳道解惑的任重道遠之責，其對自身是否應當先進行一番反思自省呢？

我給出的的答案是肯定的。反思自省，我不禁要問自己：怎樣去做一名教師？ 若要解決這個疑問，首先應當明確教師這一職業(yè)的性質(zhì)和特點。正如培訓講座中的一位教研員所言，教師職業(yè)的工作對象是不斷發(fā)展變化中的學生，它需要教師熱愛學生、關注學生、尊重學生，它需要教師不斷學習提高自身素養(yǎng)，與時俱進。

在通識講座及專業(yè)培訓中，多位老師都曾提到如何去對待我們的工作對象——學生。作為一名小學教師，我們所面對的學生是5、6歲到12、13歲的孩子，他們的生理方面和心理方面都不成熟、不完善，是不斷發(fā)展和變化的。那么作為他們的老師，就要用“四顆心”，即愛心、耐心、細心、責任心，去熱愛、關注、尊重他們。

孩子的心靈純凈善良得像一面鏡子，你對他們笑，他們就對你笑，你對他們生氣，他們就以同樣的表情反饋給你。你對他們的好，他們都知道，也會同樣的對你好。所以要用愛心去溫暖他們！

孩子像一張白紙，若想使白紙變成美麗的圖畫，就需要老師耐心認真地去描繪。對待孩子的犯錯別像是犯罪一樣，這樣會削弱他們對人生的希望。成年人也會犯錯，也會有口不擇言的時候，為什么能原諒自己，卻不能原諒孩子，耐心的教導孩子改正錯誤呢？所以要用耐心去照亮他們！

作為一名教師，在學習上應當給予學生指導，在生活上應當給予學生關心，當學生遇到困難時應當給予幫助，當學生產(chǎn)生困惑時應當幫助他們解脫。這就需要老師對學生富有責任心，細心觀察學生的行為，了解學生的思想。所以要用細心和責任心去灌溉他們！

在學習教育學理論知識及此次的崗前培訓中，我都有一個感悟：“教書育人”中的“人”，既是指“學生”，也是指“自己”。正如教育家烏申斯基所言：“只有當你致力于自我教育的時候，你才能教育別人。”所以，在今后的工作中，我要積極主動地向前輩同仁請教，要不恥下問地向學生學習，要勤奮努力地自學，不斷鞏固和提高專業(yè)知識和文化基礎知識，積極學習與學科相關的知識，力求能夠在教學及研究中觸類旁通。

“路漫漫其修遠兮”，吾仍需不斷求索。希望自己向著成為一名好教師的目標努力踐行前進，就像《落花生》中“父親”要求“我”那樣：要做樸實無華、默默奉獻有用的人，不做只講體面而對別人沒有好處的人。