第一篇：學習全國教育大會講話精神心得體會

學習全國教育大會講話精神心得體會

芒里小學 項巖相下 2018年11月26日

學習全國教育大會講話精神心得體會

“教育是國之大計、黨之大計”。總書記在全國教育大會上的重要講話，高度明確了教育的戰略定位，其中關于尊師重教的闡述對教育發展意義深遠。

在9月10日教師節之際總書記在全國教育大會談到節日問候時指出應努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位。他強調，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發展和民族振興作出了重大貢獻。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業作出新的更大的貢獻。

“人民教師無上光榮”。總書記對尊師重教提出更高要求的同時也希望每位教師都要珍惜這份光榮，執著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。

中國古代思想家、教育家孔子把“教”與“政”視為同等重要,主張實行禮義教化。荀子將君師并稱,認為“國將興,必貴師而重傅”。唐代的韓愈說：“舉世不師,故道益離”。宋代的蘇軾說：“斯文有傳,學者有師”。由于歷代提倡尊師重教、尊師敬長,古代流傳下來這方面的故事許許多多.如,《子貢尊師》、《魏照尊師》、《李世民教子尊師》、《張良拜師》、《陸佃千里求師》等等.這些故事生動形象地記敘了莘莘學子不辭勞苦,虔誠拜師的歷程,也展示了師者德高望重,悉心育人,傳道授業的崇高的思想境界。

教育青少年學生尊師重教,懂得“國之將興,必尊師而重教”的道理,讓學生自覺做到尊敬老師,尊重老師的勞動,接受老師的教導,服從教職員工的管理。對老師有意見和要求,能善意誠懇地提出來,不許頂撞老師.讓學生明白,師,是特殊的“長”；師生關系,是特殊的長幼的關系。從這個角度尊師也是敬長的表現。

教育青少年學生要尊重知識。教育是傳播知識、創新知識、傳遞文明、培養人才的有組織、有目的的活動,是崇高的社會公益事業。全社會重視支持教育事業,這是國家文明的重要的標志。教育青少年學生尊師重教,其目的是教育學生通過尊師更好的學習知識,學會做人。長大后,在各條戰線上成為一名尊師重道的勞動者和接班人。人之所以稱為人,在于人類可以創造文明,而文明說到底不過是一種積累與傳遞。每一代長者都把其積累的經驗和知識傳給下一代,才有了人類的今天。所以,對于青少年學生,應該養成謙虛禮貌之類的好品德、好習慣,尊敬老師、尊重知識、尊重人才,只有這樣,才能從長者手里學到知識與本領,使其繼承、發揚。

第二篇：學習《全國教育大會講話》精神心得體會

學習《全國教育大會講話》精神心得體會精選范文3篇

學習《全國教育大會講話》精神心得體會

篇1

通過學習汪老師的事跡，我深受感動，再回首自己走過的教育路程，自己有以下幾方面的深刻體會：

第一，舍己為人，無私奉獻。

作為華中師范大學的優秀畢業生，汪老師毅然放棄較為優越的工作和生活條件，主動回到大別山深處，一干就是22年。他在有限的物質條件下，奉獻自己，盡自己最大的能力去幫助他人，并且數十年如一日，從無怨言。

汪老師的這種舍己為人、不求索取、不圖回報、面對各種誘惑不為所動的高尚境界是我們學習的楷模。我們作為年輕教師，在剛開始投入工作時，不應一味地追求良好的工作環境和優越的物質條件，而應抓住一切機會提高自己的思想境界，錘煉自己的道德意志。因此，我們應該去深入學習汪老師的那種無私奉獻，淡泊名利的高尚境界。

第二，熱愛學生，有強烈的責任心。

作為一名教師，對于學生首先就是要有一顆愛心，要有高度的責任感，只有這樣才能夠實現教書育人的教育目地。從汪老師的感人事跡中，我們可以看到他使出自己所有的力量去幫助每一位需要關懷和幫助的學生，他對教育事業的無私奉獻正是出于對學生的愛與對教育事業的高度責任感。因此，我們應該學習汪老師的這種精神：對自己的工作始終激情飽滿，始終將學生的需要與發展放在工作的第一位。

第三，勤奮學習，不斷提高自身的專業修養。

讀到汪老師在自己的生活都成問題的艱苦條件和環境下，依然不斷地追求知識，堅定信念時，我再一次深深地受到了感動。尤其是作為年輕一代的教師，我們還缺乏社會經驗和工作經驗，因此，在今后的道路中，我們更應該時刻保持學習的意識，不斷加強專業修養，以提高工作能力。

總之，通過學習汪金權老師的先進事跡，使我深深的知道，我們應該具有默默無聞，無私奉獻的精神，應該熱愛學生，熱愛自己的事業，樹立高度的責任心，同時，我們也要培養學習的自覺性，不斷提升自身修養。今后的道路還很漫長，并且充滿了挫折與困難，因此，今后我會時刻用汪老師高尚的道德情操和精神境界去鞭策和激勵自己，使自己盡快找到人生目標，體現人生價值！

學習《全國教育大會講話》精神心得體會

篇2

剖析“海因里希法則“讓人為之感嘆。

俗話說：“不以善小而不為，不以惡小而為之。“幾乎每個涉及安全工作的人員在進行安全教育的時候都會提到海因里希法則，通過對這一法則的了解，我覺得利用好這個法則可以很大程度的避免事故的出現，但似乎真正做好很不容易。

很多人都知道這個規律，也致力于防范29件輕傷或故障事件和300隱患或違章事件的發生，確保不發生安全事故，但你對于已經發生的安全事故，很少有人去反思為什么29件輕傷或故障事件和300隱患或違章事件沒有被重視?員工和管理人員沒有從中吸取教訓?

有句話說的好，事后諸葛亮，追悔莫及。尤其是對于我們這樣的一直工作在安全紅線的員工，事后應好好反思事故給我的經驗和教訓，吃一塹長一智，從教訓中找到更好的工作方法。這對于每一位空防安全的守護者來說，意義非常重大。如果不去反思，就任憑糟糕的事情肆意發展，那么安全事故是遲早會再次發生的。

海因里希法則給我的啟示是極為深刻的，對于空防安全，更是不能有絲毫事故的。

我理解的海因里希法則是通過對事故的分析，讓人們少走錯路、彎路，把影響到空防不安全的因素通通消除在萌芽狀態。但是怎樣才能保證空防安全呢?關鍵恐怕還在于正確處置“小錯”和隱患，對于任何的“小錯”和隱患，都要保持高度的敏感性，并且堅持“零容忍”的管理準則，所有人都要仔仔細細的思考發生問題的原因，認認真真研究解決問題的對策。對于這些“小錯”和隱患，即便沒有導致事故的發生或者造成任何后果，即使無人知曉，也沒有受到任何處罰，但我們也不要存在一絲一毫的僥幸心理，也不要放過任何疑點。如果這些“小錯”和隱患放任不管，任由其重復發生，那么“小錯”必然會鑄成“小錯”，但是假若我們及時糾正，“小錯”很可能會止于“小錯”。

“海因里希法則”說明了任何事故不僅僅事出有因，而且會有征兆，事故的發生是量不斷積累的結果，水滴石穿，這些“小錯”和隱患擊穿整個安全防線。由此可見，及時發現征兆，及時妥善處理，事故也是可控和避免的。所以，要重視和善于發現工作中的每個細節的“小錯”和隱患先兆。即使再小，也不放過，只有這樣不斷發現，不斷治理，才能使我們的空防安全穩步發展，獨占鰲頭！

學習《全國教育大會講話》精神心得體會

篇3

夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，通過學習《全國教育大會講話》讓我再一次感受到了國家對于教育的重視，結合工作實際我來談一談自己的感受。

一、激情滿懷，無私奉獻

有這樣一個故事：有一個老木匠即將退休了，老板舍不得他離開，讓他建一座房再走。老木匠雖然答應了，但是心不在工作上，心里很不舒服。心想：我都要退休了，還要我干。于是用的是差料，出的是粗活。當房子建好了，老板說是房子是送給他的禮物……老木匠傻眼了，哎……早知道這樣他是既羞愧又后悔啊……

看了這個故事我深有感觸：其實，人生每一件事都是為自己而做，要做就盡心做到最好！成就別人就是成就自己！所以我熱愛自我的工作，如同熱愛自我的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發了當一名人民教師的愿望。師范畢業后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自我的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心，雖然獲得了很多的榮譽，我要說學生才是我最好的榮譽證書，再好的榮譽也都不如得到孩子與家長的認可。所以，我應對雛鷹般躍躍欲飛的學生，依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷！

二、率先垂范，身教感染

在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，當我要求學生努力學習時，我首先要端正工作態度；當我教育學生熱愛勞動時，我和學生一齊參與勞動的全過程；當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規……最后，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關電燈了；有人主動下課為學困生講題了……當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自我的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

三、嚴愛相濟，教書育人

班主任工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是發自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。

四、創新方法，培養習慣

良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生構成良好的習慣，我嚴格地對學生訓練課堂常規、衛生常規、勞動常規，并設立“評比星”等方式激勵學生，使每個學生既具有“服從群眾、服從命令”的思想，呈現“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結合不一樣的節日，開展了“好習慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“讀書交流匯報會”等主題班會，并透過小品、兒歌等形式，使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學生個體特征得到了充分展示，構成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統一齊來，為造就適應未來社會的新型人才打下了基礎，做出了貢獻。

五、追求卓越，奮力翱翔

常言道：要給學生一杯水，自我要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名中年教師，務必是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”因此，我要潛心鉆研教材，反復研討新課標，堅持業務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學手段。向老老師學習教學經驗，借鑒優秀的教學方法，提高自我的教學潛力和業務水平。

偉大的教育學家陶行知先生曾說“捧一顆心來，不帶半根草去”。作為一名教育工作者，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”！我一定要做一名有理想信念，有道德情操，有仁愛之心的好教師！

第三篇：學習全國教育大會精神心得體會

立德樹人，把職業當事業

——學習全國教育大會精神心得體會

2018年9月10日，習近平總書記在全國教育大會發表重要講話，強調教育為國家大計，要重視教育，也要重視教師的培養。總書記在全國教育大會上的重要講話，吹響了建設教育強國、實現教育現代化的偉大號角，是新時代中國特色社會主義教育的行動指南。通過學習全國教育大會精神，有幾個方面印象深刻。

一、對教育戰略地位提出“三個新觀點”

1.教育是“德政工程”。總書記強調“教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程”。突出體現了中國共產黨人對辦好教育事業的歷史擔當。

2.教育“具有決定性意義”。總書記強調教育“對提高人民綜合素質、促進人的全面發展、增強中華民族創新創造活力、實現中華民族偉大復興具有決定性意義”，深刻揭示了辦好教育對實現中華民族偉大復興的重大意義。

3.教育是“黨之大計”。總書記強調“教育是國之大計、黨之大計”，深刻闡明了發展教育在中國共產黨執政興國大局中的重要地位。

二、對加強教師隊伍建設提出“兩個更高要求”

總書記指出：“建設社會主義現代化強國，對教師隊伍建設提出新的更高要求，也對全黨全社會尊師重教提出新的更高要求”。他強調：

1.要提高廣大教師的政治地位、社會地位、職業地位。教師是教育的第一資源，教師強則教育強。加強教師隊伍建設，“全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望”。在這里，總書記明確要求“教育投入要更多向教師傾斜，不斷提高教師待遇，讓廣大教師安心從教、熱心從教”。

2.“人民教師無上光榮”。教師承擔著“傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任”，充分體現了教師職業的光榮和神圣。總書記要求“每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業，嚴格要求自己，不斷完善自己”。

3.“做老師就要執著于教書育人”。教書育人是教師職業的本質，離開了教書育人，教師這個職業也就失去了意義。總書記要求廣大教師“有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守”。

4.要守住道德和法紀的底線。總書記指出“對教師隊伍中存在的問題，要堅決依法依紀予以嚴懲”。

了解大會主要精神，使我深受鼓舞、深受啟發、深有感觸。習總書記充分肯定了教師為國家發展和民族振興作出的重大貢獻、教師所擔負的歷史重任，要求全社會形成尊師重教的新風尚，勉勵教師在新的歷史時期作出更大的貢獻。總書記的講話對教師這個職業既作出了極高的評價，也提出了更高的要求，同時更是激勵和鞭策。作為新時代的教育工作者，我們肩上扛著培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人的崇高使命。為了完成這一使命，我認為自己要努力做到：

1.要具備崇高的職業道德，把職業當事業，不斷提高道德修養。緊緊圍繞立德樹人根本任務，在教學過程中貫徹落實社會主義核心價值觀，不僅重視學生的學業教育，還要重視學生的思想政治教育，力爭為辦好人民滿意的教育貢獻自己的力量，為增進人民的幸福感、獲得感而做出應有的努力。

2.要有較高的理論素養和政治思維，心懷仁愛之心，樂學樂教，圍繞學生、關照學生、服務學生，做到堅持教書和育人相統一，堅持言傳和身教相統一，堅持潛心問道和關注社會相統一，堅持學術自由和學術規范相統一。做到與時俱進，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。

我相信通過加強黨對教育工作的全面領導，不斷提高教師待遇，弘揚尊師重教的社會風尚，讓廣大教師安心從教、熱心從教，必將匯聚起教育事業改革發展的磅礴力量，培養大批德才兼備、擔當重任的社會主義建設者和接班人。

第四篇：學習全國教育大會精神心得體會

學習全國教育大會精神心得體會

教育是國之大計、黨之大計。為了在新時代繼續更好的推進這項偉大事業,9月10日,在北京召開了全國教育大會,總書記發表了熱情洋溢、令人振奮的重要講話。作為一名黨員干部教師,我對總書記講話進行了仔細地學習,通過學習領會,有了以下感悟和體會: 一是弄懂了黨在新形勢下的教育方針。即在黨的堅強領導下,全面貫徹黨的教育方針,堅持馬克思主義指導地位,堅持中國特色社會主義教育發展道路,堅持社會主義辦學方向,立足基本國情,遵循教育規律,堅持改革創新,以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為工作目標,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。這是我國教育事業發展的總方針和總體思想,是我們推進新時代教育事業的根本遵循,是黨中央對教育事業做出的最新戰略部署和最佳頂層設計。

二是認清了教育的重要意義和價值。教育是國之大計、黨之大計。教育是民族振興、社會進步的重要基石,是功在當代、利在千秋的德政工程,對提高人民綜合素質、促進人的全面發展、增強中華民族創新創造活力、實現中華民族偉大復興具有決定性意義。這充分體現了黨和國家對教育的重視和關注,展現了對教育事業與中國特色社會主義事業的清醒認識,是我們不斷推進教育現代化,建設新時代教育強國的根本原因和最終動力。

三是明確了十八大以來的偉大教育成果。教育興則國家興, 教育強則國家強。黨的十八大以來,黨和國家圍繞培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題,全面加強黨對教育工作的領導,堅持立德樹人,加強學校思想政治工作,推進教育改革,加快補齊教育短板,教育事業中國特色更加鮮明,教育現代化加速推進,教育方面人民群眾獲得感明顯增強,我國教育的國際影響力加快提升,13億多中國人民的思想道德素質和科學文化素質全面提升。這是習總書記為核心的黨中央銳意進取、大膽創新、深化改革的五年交出的最好答卷,也是教育領域大變革書寫的嶄新畫卷。

四是掌握了實踐中凝練的教育新思想新理念。也就是“九個堅持”:即堅持黨對教育事業的全面領導,堅持把立德樹人作為根本任務,堅持優先發展教育事業,堅持社會主義辦學方向,堅持扎根中國大地辦教育,堅持以人民為中心發展教育,堅持深化教育改革創新,堅持把服務中華民族偉大復興作為教育的重要使命,堅持把教師隊伍建設作為基礎工作。這是我們對我國教育事業規律性認識的深化,來之不易,要始終堅持并不斷豐富發展。

五、我將從以下幾個方面做起：

（一）不斷學習，增強自身的業務能力。

思想是行動的先導，堅持不懈地抓好教師思想作風建設是當前乃至今后一個時期的一項重要工作，必須抓實抓出成效。在當今知識更新日新月異的時代背景下，我必須具有終身學習的意識，培養自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導、啟發學生的創新活動提供不竭的源泉。在新知識、新問題層出不窮的當今時代，保持與時 俱進的精神狀態，加強學習，學會學習，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應創新教育的需要。

（二）改變教學觀念爭當優秀共產黨員。

教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題。樹立創新性的教育觀念，著眼于培養學生的創新意識、創新能力和發展學生良好的個性品質，樹立科學的學生發展觀。課堂教學以學生為中心，以發展能力為主要目標，要鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性，激發學生的參與意識，重視在實踐活動中培養學生的創新精神和能力，樹立符合創新教育要求的教學觀。積極參加學校的各級課題實驗研究，敢于研究，爭取出研究成果，每學期爭取上兩節教研課。我們要把實踐科學發展觀當作義不容辭的職責，主動自覺地想，認真深入地想，經常不斷地想；想想自己為黨做了什么，為人民群眾做了什么?想想自己在工作中奉獻了什么，取得了什么成績？只有這樣經常地反思，才能使自己始終保持一個教師的活力。要用辯證的方法:分析評估自己，既不夸大，也不縮小；既縱向比，也橫向看。尤其應注意以聯系、發展的觀點，來審視自己，以寬闊的視野來謀劃工作，并付諸于行動。回顧自己的工作，有時想自己也努力奉獻著，也做出了一些成績，但與一些優秀教師比，自己的成績就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭取新的突破。

（三）不斷改進教學方法爭當教學能手。

在教學中，必須根據學生的實際靈活調整教學內容，創設生動活潑、使學生易于接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和 相互討論問題，允許學生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學生，創設良好的班級氣氛和師生關系，注意發掘每個學生的學習潛能和創新潛能。

第五篇：學習貫徹全國教育大會精神講話

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學習貫徹習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神座談會講話提綱

同志們：

今天我們在這里召開座談會，共同學習貫徹習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，共話教育、共謀未來。首先，我代表縣委、縣人大常委會、縣政府、縣政協向在座的各位，并通過你們向辛勤工作在教育戰線上的工作者、向離退休老教師致以崇高的敬意！

長期以來，全縣廣大教師和教育工作者自覺貫徹黨的教育方針，胸懷祖國，熱愛人民，學為人師，忠于職守，行為示范，無私奉獻，為全縣教育事業的發展做出了重要貢獻，贏得了社會的廣泛贊譽和普遍尊重。

近年來，在社會各界的熱切關注及廣大教師、教育工作者的共同努力下，我縣的教育事業取得了長足進步。教育體制改革取得重大進展，教育投入不斷增加，辦學條件明顯改善；義務教育成果得到鞏固，高中教育擴容提質，學前教育蓬勃發展；教學設施日趨完善，中小學遠程教育進展順利，教育信息化步伐不斷加快；競爭機制不斷完善，師資力量明顯增強，教育教學質量逐年提高；教育行風建設成效顯著，人民群眾對教育的滿意度大大提升。特別是去年，我縣義務教育均衡發展工作成效顯著，順利通過了國家級驗收。

這些成績的取得，是各級黨委、政府和全縣人民重視、關心、支持教育的結果，是全縣廣大教師和教育工作者頑強拼搏、銳意進取的結果。在此，我代表縣四個班子向教育戰線上的全體教師、教育工作者和關心、支持教育事業的各界人士，表示崇高的敬意和衷心的感謝！

剛才，XX同志作了工作報告，總結了我縣的教育工作，分析了當前教育面臨的形勢，對全縣教育工作進行了全面部署。教師代表分別作了表態發言，對我縣教育的發展和未來進行了深入闡述和期許，我完全贊同。

教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程。黨的十九大從新時代堅持和發展中國特色社會主義的戰略高度，作出了優先發展教育事業、加快教育現代化、建設教育強國的重大部署。教育是塑造未來、孕育希望的事業，是事關人民群眾切身利益的民生大事。抓教育就是抓未來、抓發展、抓振興，要完成縣委、縣政府描繪的建設現代化新城縣、全面建成小康社會的宏偉藍圖，教育必須先行。下面，就進一步學習貫徹好習總書記講話精神，辦好人民滿意的教育，促進我縣教育又好又快發展，我再講四點意見：

一、統一思想，提高認識，切實增強加快教育發展的責任感和使命感

百年大計，教育為本。教育在全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興進程中具有基礎性、先導性、全局性的重要地位和作用，是一個地縣經濟可持續發展的強大支撐。大力發展教育事業是我縣快速發展的必然選擇，是保證人民享有接受優質教育的機會，是黨和政府義不容辭的職責，也是促進社會公平正義、構建社會主義和諧社會的客觀要求。

當前，我縣已經進入改革發展的關鍵時期，我們應該清醒地認識到，現階段XX教育發展水平與中央關于教育改革發展的新要求相比、與人民群眾“上好學”的新期待相比、與其它兄弟縣市縣教育發展水平相比、與經濟社會快速發展的迫切需求相比，還存在一些問題和差距，突出表現在：全縣教育發展不平衡，城鄉之間、校際之間還存在明顯差距；教育資源總量特別是優質教育資源相對不足，“入園難”問題還依然存在；教師隊伍結構不夠合理，農村偏遠地縣教師、部分學科教師緊缺；教育改革創新的力度還不夠，解決新問題、新矛盾的能力還需要進一步提高；教育規劃布局與城市建設發展還不協調；教育資金投入的力度有待進一步加大；尊重教育、理解教育、包容教育、關心支持教育的社會氛圍還不濃厚，等等。

我們深切感到，為XX的教育加油助力、讓XX的教育爬坡躍升，縣委、縣政府義不容辭，社會各界責無旁貸，廣大教育工作者更要一馬當先。

首先，要牢固樹立“發展教育就是發展經濟”的思想。欲興經濟，先興教育。在經濟全球化深入發展、科技進步日新月異的時代背景下，人力資源越來越成為推動經濟社會發展的戰略性資源。當前，我縣要實現全面建設經濟強縣的目標，關鍵靠人才，前提是教育。我們必須要以更大的決心、更多的投入、更實的舉措，優先發展教育，大力提升教育現代化水平，充分發揮教育在推動經濟發展、促進社會和諧中的基礎作用，為XX經濟社會的快速發展提供強有力的人才保證和智力支持。

其次，要牢固樹立“重視教育就是重視民生”的思想。教育是民生之首，是最大的公益事業，關系千家萬戶，惠及子孫后代。教育凝結著以人為本的核心理念，承載著人民群眾對幸福生活的期待，寄托著億萬家庭對美好未來的期盼。隨著我縣經濟社會的發展、城鄉居民生活水平的提高和公民權利意識的不斷增強，全社會對教育問題的關注度、敏感度、期望值不斷提高，人民群眾對優質、公平和多樣化、個性化教育的需求日益成為主導性的教育需求。我們要順應人民群眾新期待，解決好人民群眾不斷增長的教育需求，滿足好人民群眾“上好學”“讀好書”的強烈愿望，實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。

第三，要牢固樹立“發展社會事業要優先發展教育”的思想。發展教育，不像招商引資那樣立竿見影，可能要通過幾代人的努力才見成效，我們優先發展教育，沒有更大的決心、耐心是不行的。教育是個戰略問題，各級政府、全縣有關部門必須以更大的決心、更多的財力、更多的精力支持教育事業，力戒空談，不虛細節，腳踏實地，把人民最關心的焦點問題解決好，真正辦好人民滿意的教育。

只要我們上下同心、和衷共濟，只要我們堅定信心、迎難而上，只要我們奮發有為、拼搏爭先，XX的教育一定會再創輝煌！

二、深化改革，開拓創新，全面提升教育發展的質量和水平

教育是全縣經濟社會發展的基礎性、先導性、全局性的事業。教育質量是教育的生命線。廣大教育工作者要牢固樹立“質量立校”的理念，深化教育改革，創新管理方式，全面提升教育質量和水平。一要抓好教育資源整合工作。要突出農村教育“重中之重”的戰略地位，按照“統一規劃、分步實施、相對集中、擴大規模、保證入學、提高效益”的原則，加大對基礎教育的統籌規劃，調整優化學校布局，進一步推進集中辦學；要優化教師資源配置，積極探索人員流動機制，建立健全激勵辦法，鼓勵縣直學校教師到農村支教，從而改變農村教育落后的現狀，改善農村教育教學環境，提高農村教育教學質量和水平，切實解決好城鄉教育發展不平衡問題，努力促進教育公平。二要抓好素質教育和課改工作。要不折不扣地貫徹落實國家基礎教育課程改革方案，積極轉變教育觀念、教育模式，不斷推進教研、教改步伐，全力提高教學質量。要大力發展普及九年制義務教育，夯實教育基礎；大力發展高中教育，為上一級學校輸送更多的人才，努力為地方經濟社會發展培育更多的實用技術人才，為XX的發展提供強有力的人才保障和智力支持。三要抓好管理考評工作。要以提高教學質量為目的，進一步建立健全教育教學管理機制，規范教學管理，提高管理實效，保證教學質量穩步提升。要積極探索建立科學的考評機制，加強對學校、對教師的經常性管理和績效考核，激勵先進、鞭策后進，形成比學趕超的良好氛圍。

三、以人為本，完善機制，著力建設一支高素質的教師隊伍

振興民族的希望在教育，辦好教育的希望在教師。教師是神圣的職業，是人類靈魂的工程師。建設一支高素質的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵，是加快我縣教育事業發展的根本大計。教育行政部門和各級學校要牢固樹立“隊伍為本”的觀念，不斷提高教師的思想政治素質、科學文化素質和教學業務素質，努力建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理的教師隊伍。一要加大師資培訓力度。教師從事的是創造性的工作，教師只有強化學習，才能富有創新精神，才能培養出創新人才。因此，教育行政部門和各級學校要深入實施優秀教師培養工程，堅持不懈地抓好教師培訓，制定好培訓計劃，督促教師加強學習，支持教師參加繼續教育，并為教師參加培訓學習提供機會、創造條件。廣大教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，要用現代的、科學的教育理論武裝自己，使自己具有寬廣厚實的業務基礎，掌握嫻熟的現代教育技能，并在實踐中不斷創新，努力形成自己的教學特色和風格。二要加強師德建設。高尚的師德是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。要切實抓好有針對性的師德教育工作，建立健全激勵、考核、監督機制，把師德建設作為學校精神文明建設考核的主要內容，進一步規范師德行為。廣大教師要堅持“以身立教”原則，自覺加強道德修養，淡泊名利，志存高遠，嚴格自律，為人師表，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，以獨特的人格魅力教育和引導學生，以良好的思想品行和高尚的道德情操影響和感染學生，努力做學生尊敬、家長認可、社會滿意的優秀人民教師。三要創新選人用人機制。要重視教育人才的選拔和使用，建立能進能出、能上能下的用人機制，實現教育人才的有序流動。要嚴格教師資格準入制度，健全教師考核評價機制，合理配置教師資源。要進一步深化教師聘任制度改革，繼續推行中小學校長公推公選制、教師競爭上崗制，努力形成奮發向上、勇爭一流的競爭態勢，激勵優秀人才脫穎而出，把那些想干事、會干事、能干事、干成事的人才選拔到學校領導班子當中來。

四、加強領導，形成合力，努力營造良好的尊師重教社會環境

振興教育，全民有責。全縣各級黨委、政府要切實加強對教育工作的領導，努力形成“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以執教為樂”的良好局面，全力推進我縣教育事業又好又快發展。要切實保障教師的政治地位、社會地位、職業地位，維護教師的合法權益。要隨著經濟發展，不斷提高教師待遇，依法保障教育收入水平，完善教師醫療、養老等社會保障機制。要滿腔熱情地關心教師尤其是農村教師的工作、學習和生活，縣委、縣政府每年要為教師和教育事業辦幾件看得見、摸得著的實事，使廣大教師真正感受到黨和政府的溫暖。要以更大的決心、更多的財力支持教育事業，經濟社會發展規劃要優先安排教育發展，財政資金要優先保障教育投入，公共資源要優先考慮教育需求，進一步建立健全教育發展的保障機制。教育、人事、編制等部門要研究制定解決我縣教師結構性矛盾的途徑和辦法。公安、綜合執法、衛生、文化等部門要切實加強學校周邊環境治理，努力營造寧靜、舒適、安全的校園周邊環境。要加強學校安全管理，重點加強食品衛生安全、學生日常行為安全管理以及學校危房、運送學生車輛、消防等安全隱患的排查整改，及時消除隱患，確保師生安全。各企業、事業單位要高度重視、大力支持教育事業，每年為教育事業辦幾件真事、好事、實事。宣傳部門要大張旗鼓地宣傳優秀教師的先進事跡，營造良好輿論氛圍。各部門、各單位及社會各界要不斷提高思想覺悟，為教育的發展多盡一份心，多出一份力，使尊師重教在XX蔚然成風。

各位老師、同志們，教育是決定未來的事業，教師是塑造未來的職業。希望全縣工作在教育戰線上的同志們，繼續發揚默默耕耘、不畏艱辛、開拓創新的奉獻精神，為我縣教育事業的發展再創佳績。同時，也希望各部門、各單位及社會各界一如既往地關心和支持教育事業，共同為我縣教育事業的快速、健康發展做出新的更大貢獻，為全面建成小康社會、建設現代化新城縣提供堅實的教育支撐。