第一篇：單片機實訓心得

滄州職業技術學院單片機實訓報告

心得體會

為期一周的單片機實訓結束了，真是讓我受益匪淺啊！學到了很多東西，不管怎么樣，先感謝學校給我的這么多機會，真正的學到了東西。

隨著電子技術的發展，特別是隨著大規模集成電路的產生，給人們的生活帶來了根本性的變化，我們就學習了單片機這門課程，感覺是有點難。也不知道整個學習過程是怎么過來得，可是時間不等人。不過在學習中，我才發現學習單片機不僅僅需要軟件的知識，還需要硬件的知識。我買了一個單片機在實踐中就是一個活生生的例子，沒有相應的硬件知識，我連單片機怎么和電腦相連都不知道，我為我當初的想法感到羞愧。單片機是一門很好的學問，需要我去鉆研它。

不過在學習中，我才發現學習單片機不僅僅需要軟件的知識，還需要硬件的知識。我買了一個單片機在實踐中就是一個活生生的例子，沒有相應的硬件知識，我連單片機怎么和電腦相連都不知道，我為我當初的想法感到羞愧。單片機是一門很好的學問，需要我去鉆研它。

時光飛逝，一轉眼，一個學期又進尾聲了，本學期的單片機綜合課程設計也在一周內完成了。俗話說“好的開始是成功的一半”。說起課程設計，我認為最重要的就是做好設計的預習，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目。其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起設計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設計，到頭來一點收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調試，掌握其方法。

在全組人竭盡全力，老師的精心指導下，程序基本編寫成功，這是我們共同努力的結果，在享受我們成果之時，不得不感慨單片機的重要性與高難度性，所以為期一周的單片機課程設計沒有浪費我我們學到了很多知識，也讓我們對單片機有了更深一步的了解，雖然最后結果是出來了，可這與老師的精心指導是分不開的她引導我們的思路，本來一竅不通的我們經過老師的點撥基本上通了，所以老師是功不可沒的。

總而言之，單片機課程設計對于我們有很大的幫助，我們從中受益匪淺。

第二篇：單片機實訓心得

單片機課程設計實訓體會為期一周的單片機實訓讓我們受益匪淺.本來還以為編程會很簡單的,等到實際操作起來才知道它的復雜性,沒有想像中的那么得心應手,理解流程是有思維的前提.單片機是我們上學期開設的課程,所以很多專業知識也都忘記了.不過經過我們一步步的努力,花費的時間與精力終于沒有白費,效果漸漸地出現了.其實本身程序的思維是正確的,只是步驟中有點小錯誤,所以導致整個程序的結果很亂,在仔細修改程序之后,終于一步步地達到效果了.我們將各個部分的程序編好后怎么都連不起來,出不了

預期的效果.數碼顯示管上什么都沒有,最后在全組人竭盡全

力,老師的精心指導下,程序基本編寫成功,這是我們共同努

力的結果,在享受我們成果之時,不得不感慨單片機的重要性

與高難度性,所以為期一周的單片機課程設計沒有浪費,我們

從中學到了很多知識.,也讓我們對單片機有了更深一步的了

解.雖然最后結果是出來了,可這與老師的精心指導是分不開的,她引導我們的思路,本來一竅不通的我們經過老師的點撥

基本上通了,所以說老師是功不可抹的.總而言之,單片機課程設計對于我們有很大的幫助,我們

從中受益匪淺.

第三篇：單片機實訓心得

單片機課程設計實訓體會結束了兩周的電視機實訓,我們又迎來了單片機課程設計實訓, 真是讓我們受益匪淺啊?學到了很多東西,不管怎么樣,先感謝學校給我的這么多機會.真正的學到了東西.為期一周的單片機課程設計讓我們受益匪淺.此次課程設計軟件與硬件相結合,考察了我們的焊接水平與編程能力.對于我們應用電子技術的學生而言焊接是不成問題,也很順利;可到了編程時就出現了很大的障礙,先開始的顯示時鐘還算順利,下面的報警部分就花費了相當長的時間,還有加上報警時的音樂也是我們到圖書館里查閱資料由匯編轉化成C語言得來的.本來還以為編程會很簡單的,等到實際操作起來才知道它的復雜性,沒有想像中的那么得心應手,理解流程是有思維的前提.單片機是我們上學期開設的課程,所以很多專業知識也都忘記了.不過經過我們一步步的努力,花費的時間與精力終于沒有白費,效果漸漸地出現了.其實本身程序的思維是正確的,只是步驟中有點小錯誤,所以導致整個程序的結果很亂,在仔細修改程序之后,終于一步步地達到效果了.我們將各個部分的程序編好后怎么都連不起來,出不了預期的效果.對于硬件在編程過程中PCB板的接觸又是一個頭疼的問題,在進行編譯的時候,數碼顯示管上什么都沒有,按一下旁邊與之相連的元器件時就有顯示了,所以也花費了好多時間在PCB板的重新焊接上.對于軟件我們在時鐘完成后就對其加入了報警系統,可加了之后發現程序亂了,以前的時鐘

也不可以控制了.經過反復研究,發現接地接錯了位置,導致了用來報警的紅燈跟綠燈根本不亮,然后就將接地線重新焊接了一下,功夫不負有心人,紅燈亮了,配合編好的程序,用紙板擋住了發射管與接收管之間的信號傳輸,數碼顯示管出現閃爍的效果,并且沒信號的時候綠燈亮,有信號的時候紅燈就亮了,這個現象讓我們喜出望外.經過修改時鐘程序和報警系統都被使用上了,可更大的難題就是如何讓它報警?這困擾了我們,數碼顯示管上終于有了閃爍的效果,可報警聲還沒加的上去.老師的要求是除了蜂鳴器上的報警聲再加一段音樂.翻閱了圖書館里的書籍,查出來的音樂程序都是用匯編編的,要將此程序放到主程序中就必須將匯編程序改編成C語言程序.這再次困擾了我們,雖然以前也學過匯編跟C之間的互換,可都是簡單的,從沒涉及到這么復雜的程序過,改編很是有壓力,經過研究,我們將匯編程序舍棄了,到網上下載了一段音樂程序,是C語言編的.要讓音樂在我們的紅外報警系統中唱出來可不是什么簡單的事情,雖然找到了音樂程序,但要讓音樂程序跟我們的主程序融合在一起得花費點心思了.最后在全組人竭盡全力,老師的精心指導下,程序基本編寫成功,這是我們共同努力的結果,在享受我們成果之時,不得不感慨單片機的重要性與高難度性,所以為期一周的單片機課程設計沒有浪費,我們從中學到了很多知識.,也讓我們對單片機有了更深一步的了解.雖然最后結果是出來了,可這

與老師的精心指導是分不開的,她引導我們的思路,本來一竅不通的我們經過老師的點撥基本上通了,所以說老師是功不可抹的.總而言之,單片機課程設計對于我們有很大的幫助,我們從中受益匪淺.

第四篇：單片機實訓

單片機應用課程設計教學大綱

開課學院：機電工程學院 適用專業：電子科學與技術 課程編號：2009404 課程英文名稱：Single-chip Microcomputer Application System Design 實驗課程總學時：36 實驗課程總學分：1

一、課程性質和目的：

單片機原理及應用是一門技術性、應用性很強的學科，實驗教學是它的一個極為重要的教學環節，除實驗教學環節，單片機課程設計也是重要的實踐教學環節，通過這一環節可使學生不但能夠將課堂上學到的理論知識與實踐應用結合起來，而且能夠對電子電路、電子元器件、印制電路板等方面的知識進一步加深認識，同時在軟件編程、排錯調試、相關儀器設備的使用技能等方面得到較全面的鍛煉和提高，為今后能獨立進行單片機應用系統的開發設計工作打良好的基礎。

二、本課程與其它課程的聯系與分工

先修課程：電路分析、模擬電路、數字電路、微機原理、單片機、電子線路常用軟件 后續課程：傳感器技術、數字信號處理等

三、單片機課程設計的基本要求

1、原則上每生一項設計，不能重復設計。

2、項目大的可多人從事，但每人必須承擔足夠的設計任務。

3、項目結題需要提供電路圖、程序清單、設計說明書等資料，還要提供實物作品，運行照片等。

4、參加科技節展出及評獎的作品，要給與適量的加分。優秀的設計人員優先推薦參加省機電大賽或電子大賽。

5、整個課程設計過程中，嚴格執行考核制度，對于無故曠課、擾亂課堂秩序、玩游戲、玩手機、不從事設計和制作的行為給予嚴肅處理。

6、對于課堂表現好的同學，進行加分獎勵。

四、課程設計的實施過程

1、基本開發工具的使用

電路設計及仿真運行工具Proteus軟件、編程及編譯環境Keil uVision軟件、程序燒寫器的使用及驅動程序的安裝。

2、單片機應用系統的搭建方法

電源的設計、振蕩電路參數的選擇、復位電路的設計、內置及外置程序程序存儲器的選擇，各端口的驅動能力及接口方法。

3、學生實踐能力的摸底測試

通過簡單的單片機應用設計，如：流水燈、數碼顯示、鍵盤控制等，進行軟環境編程測試及硬環境測試。

軟環境測試：利用Proteus、Keil C51 進行仿真測試。硬環境測試：搭建具體電路，利用編程器燒寫程序，進行調試。

4、選擇設計題目

學生可根據自身能力和愛好，選擇或自擬設計題目，并進行系統的分析和調研、可行性分析、性價比分析，形成設計任務書。指導教師處備案。

5、確定實施方案

經過方案論證，找出最優化的實施方案。以此評價開發思路。

6、加強指導

指導教師對學生的共性問題進行集中指導，對零散問題進行分別指導。

7、硬件電路設計

根據實施方案，利用Proteus軟件設計原理圖。原理圖的質量作為考核依據。

8、軟件設計

根據系統工作過程畫出各部分流程圖，根據流程圖編寫程序并進行整合，程序和流程圖的質量作為考核依據。

9、仿真調試

編譯后的程序加載到原理圖上進行仿真，調試，調試成功后的仿真圖片作為考核的依據。

10、電路搭建

根據電路原理圖設計，進行布線圖設計。購買電子元件，焊接線路板，線路板的焊接質量作為考核依據。

11、系統調試

系統調試成功之后，考察功能實現情況，作為考核依據。

12、撰寫課程設計論文

要求從選題、論證、設計、仿真、調試、形成作品到感想寫入論文內，要符合正規論文格式。

五、考核方案

1、考核分四部分進行：實物作品、課程設計論文、平時成績、課堂表現

2、實物作品從實現功能和焊接質量進行評分，占總成績的40%。

3、課程設計論文從論文的規格、要求進行評分，占總成績的30%。

4、平時成績就是平時階段性的檢查成績，占總成績的20%。

5、課堂表現指出勤、課堂紀律，占總成績的10%。

6、科技節加分：一等獎5分、二等獎4分、三等獎3分、參展2分。

六、單片機課程設計題目（備選）

1、基于單片機的智能電壓表設計

2、基于單片機的LED流水燈系統設計

3、基于單片機的智能船模設計

4、基于單片機的電梯控制模型設計

5、基于單片機的水位控制系統設計

6、基于單片機的多路數據采集系統設計

7、基于單片機的搶答器設計

8、基于單片機的數字溫度計設計

9、基于單片機的智能小車設計

10、基于單片機的遙控器設計

11、基于單片機的串行通信發射機設計

12、基于單片機的簡易智能電動車設計

13、基于單片機的太陽能熱水器控制器設計

14、MCS-51單片機溫度控制系統的設計

15、直流電動機的轉速檢測與脈寬調速

16、基于單片機的智能機器人的設計

17、基于單片機的簡易無線競賽系統的設計

18、基于單片機的車輛闖紅燈監控系統設計

19、基于單片機控制的井下瓦斯監控系統設計 20、基于單片機的煤氣泄漏檢測報警裝置設計

21、基于單片機的井式滲碳爐控制系統設計

22、基于單片機的蔬菜大棚溫濕度智能控制系統設計

23、基于單片機的電子鐘設計

24、基于單片機的液位控制器設計(8051)

25、基于單片機的點陣電子顯示屏設計

26、基于單片機的智能尋跡避障小車設計

27、基于單片機的熱敏電阻測溫系統設計

28、基于單片機的智能型電話遠程遙控器設計

29、基于單片機的數控直流電源設計 30、基于單片機的電子萬年歷設計

31、基于單片機的紅外防盜報警器設計

32、基于單片機的花卉溫室控溫系統設計

33、基于單片機的焊機溫度控制系統設計

34、基于單片機的路燈控制器設計

35、基于單片機的車床刀架控制系統設計

36、基于單片機的電機智能綜合保護裝置設計

37、基于單片機的太陽能熱水器控制器設計

38、基于單片機的智能型礦用磁力啟動器設計

39、基于單片機的無氧退火爐溫控系統設計

40、基于單片機的電廠鍋爐過熱蒸汽溫度監測系統設計

41、基于單片機的摩托車里程表研制

42、基于單片機的自動車庫門的設計

43、基于單片機的自動滴灌控制系統的設計

44、基于單片機的預付費電度表設計

45、基于單片機的智能電子秤設計

46、基于單片機的油井巡視定位系統設計

47、基于單片機的照明控制系統

48、基于單片機的鍋爐液位控制系統設計

49、基于單片機的洗衣機設計

50、基于單片機的鍋爐汽包水位控制系統設計

51、基于單片機的多功能秒表設計

52、基于單片機的無線監護系統的設計

53、基于串行通信的紅外線智能家電控制系統

54、基于單片機的智能遙控器設計

56、基于單片機的公用電話網遠程控制器的設計

57、基于單片機的多功能節能微波爐控制器設計

58、基于單片機的多功能數顯表設計（氣壓、沖擊頻率）

59、基于單片機的倉庫溫濕度測量儀設計 60、基于單片機的自動加料系統 62、基于單片機的遠程溫度顯示系統

63、基于89C51單片機的傳感器水位測量系統 64、基于51單片機的廣告燈設計 65、基于單片機的水箱水位控制系統設計 66、動態電子秤設計

67、基于單片機的非接觸式熱量測量系統設計 68、基于單片機的非接觸式位移傳感器設計 69、基于單片機的非接觸式溫度測試儀設計 70、基于單片機的工業電加熱爐的微機控制系統設計 71、基于單片機的戶用超聲波熱量表設計 72、基于單片機的火災自動探測報警系統設計 73、基于單片機的住宅智能化險情報警系統設計 74、基于單片機的數字溫度測量及顯示系統設計 75、火災自動報警系統設計

76、基于GSM短信模塊的家庭防盜報警系統 77、基于GSM模塊的車載防盜系統設計 78、基于單片機的16×16點陣(滾動顯示)79、基于單片機的倉庫溫濕度的監測系統 80、基于單片機的點陣電子顯示屏設計 81、基于單片機的電子密碼鎖設計 82、基于單片機的溫度遠程顯示實現 83、基于單片機的直流電機控制系統 84、基于單片機的自動加料機控制系統 85、數控直流穩壓電源設計

86、智能型充電器的電源和顯示的設計 87、基于CPLD的出租車計價器設計 88、基于IC卡的樓宇門禁系統的設計 89、基于SPCE061A的語音遙控小車設計 90、基于單片機的短信收發系統設計

91、智能機器人的研究與設計（自動循軌和語音控制的實現）92、PC機與單片機的串口通信 93、基于單片機的紅外線防盜報警系統 94、基于單片機的轉速測量系統設計 95、基于單片機的電梯控制模型設計與仿真

學習參考資料：

1、謝維成 楊加國：《單片機原理與應用及C51程序設計》,清華大學出版社,2009年7月第2版

2、彭偉主編:《單片機C語言程序設計實訓100例——基于8051+Proteus仿真》,電子工業出版社,2009年6月第1版

3、周興華主編：《手把手教你學單片機C程序設計》,北京航空航天大學出版社,2007年10月 第1版

學習參考網站：

http://xxgcxy.qdbhu.edu.cn/jsjdlzzsx/index.html http://www.tmdps.cn

執筆人：陳振軍

編寫日期：2013年3月5日 審核人：

第五篇：單片機實訓題目

電氣1001班綜合實訓任務（單片機控制系統運行與維護）

第1題

模擬交通燈

任務要求：

1、主干道綠燈40秒，支干道綠燈20秒，黃燈都是5秒；

2、要求用定時器實現定時時間；

3、要求顯示器同步顯示主干道時間的倒計時；

4、如果有按鍵按下，表示有緊急車輛通過（救火車等），2路都亮紅燈，蜂鳴器響，如果另外一個按鍵按下則恢復正常。

第2題

基于單片機的電子秒表

本設計以MCS-51系列單片機為核心，采用常用電子器件設計，一個電源開關，兩個按鍵，三位數碼管顯示，打開電源開關后顯示8，每秒循環左移一位，即□□8—>□8□—>8□□—>□□8—>…，按A鍵開始計時，實時顯示所經歷的時間，按B鍵停止計時并顯示從開始到當前時刻的時間，要求精確到0.1秒，量程為0～99.9秒。

要求按鍵輸入采用中斷方式，按鍵A接INT0，按鍵B接INT1。

第3題

采用單片機和DAC設計波形發生器

任務要求：1 利用單片機和DAC0832產生鋸齒波、三角波、正弦波等波形 完成DAC與運放的連接，輸出可供示波器顯示。3 用按鍵改變波型的種類，波形的幅值與頻率。

第4題

基于單片機的精確時鐘

本設計以單片機為核心，采用常用電子器件設計，一個電源開關，1個按鍵負責設置時間和開始走時，1個按鍵負責循環遞增時間，16位數碼管顯示，可實時顯示年，月，日，時，分，秒，百分秒，要求精確到0.01秒。具有整點播放音樂，并根據時針輸出相應次數的嘟嘟聲，最后一聲較尖銳，為準確整點時間。

要求按鍵輸入采用中斷方式，按鍵A接INT0，按鍵B接INT1.第5題

智能溫控器

本設計以單片機為核心，采用常用電子器件設計，一個電源開關，兩個控制溫度設定按鍵（增大 / 減小），四位數碼管分別顯示設定溫度和實際溫度，量程為0～99度，打開電源開關后設定溫度值初始化為26度。按鍵輸入采用中斷方式，兩個按鍵分別接INT0和INT1.采用鉑電阻（Pt100）溫度傳感器進行溫度測量，模數轉換采用ADC0809.單片機根據設定溫度S和實測溫度P控制繼電器R的動作，死區設為2度：

當P<=S-1時，控制R接通電加熱回路； 當P>S+1時，控制R斷開電加熱回路； 當S-1

第6題

電子密碼鎖

任務要求:

1、密碼鎖由4X4鍵盤和4位數碼管組成。

2、當輸入密碼時，只顯示“8.”，當密碼位數輸入完畢按下確認鍵時，對輸入的密碼與設定的密碼進行比較，若密碼正確，則門開，此處用LED發光二極管亮一秒鐘做為提示。若密碼不正確，則可以從新輸入密碼。如連續三次輸入錯誤，則禁止輸入。

第7題

搶答器

任務要求:

1、有一主持人和8個參賽隊。

2、當主持人按下搶答按鍵，參賽隊在10秒鐘內可以搶答。如超過10秒則不能搶答。如搶答成功，則顯示搶答的隊號。

3、如搶答成功必需在60秒內回答完成。如超過時間則搶答無效，且顯示無效指示。如在60秒內回答完成（搶答隊再次按下搶答按鍵表示回答完成）則搶答正確成功，且顯示有效。

4、當主持人按下復位按鍵時，系統回到初始狀態。

第8題

籃球比賽計分器

任務要求：

1、能顯示2個隊的當前比分；

2、根據各自得分情況進行加1、2、3分；

3、顯示當前進攻隊的進攻時間倒計；

4、計時歸零時候鳴響。

第9題

班級投票顯示器

任務要求：

1、設計一個投票系統，具有計票顯示功能；

2、可實現6人同時進行投票，累計票數在顯示器上顯示；

3、主持人使用一個按鍵開關控制開始投票，終止投票和清零；

4、投票開始后每人能且僅能投一次票，多投無效；

第10題

基于單片機的直流電機調速系統

本設計以系列單片機為核心，采用常用電子器件設計，一個啟動開關，1個停止開關，1個正向開關，1個反向開關，8位撥碼開關負責設置占空比，進行脈沖寬度調制，可實現電動機的正轉，反轉，剎車，滑行，4種狀態，并可根據占空比調節轉速。

第11題

基于單片機的鍋爐報警系統

本設計以單片機為核心，采用常用電子器件設計，采用蜂鳴器輸出聲音報警，LED輸出紅燈報警，并可根據指示燈確定哪個參量越限，6位數碼管顯示越限參量值，可對鍋爐的水位上下限，爐膛溫度上下限，蒸汽壓力上下限，6個極限值進行報警。

第12題

步進電機控制

任務要求：1 完成單片機與功率驅動電路及小功率步進電機的連接 控制步進電機的轉動方向、轉動速度及轉過指定的角度。3 通過按鍵改變電機的轉向、轉速等參數。