第一篇：述責答辯 模版

大家好，我是（-------------）。自從我向黨支部遞交入黨申請書的那一刻起，帶著黨組織的信任和廣大同學、老師的支持，我走上了一條新的道路，從此，我的肩上背負了更多的責任。自從走上了入黨這條路，我覺得自己在思想意識上、生活態度上都發生了很大的變化。多次的黨課學習、社會實踐并更加深化了我對黨的認識，因此得以在共產黨的大家庭里學習、鍛煉自己?；仡欁约哼@段時間的紀律、思想、學習、生活方面，做出如下匯報：

政治素質方面。自從被選為入黨積極分子，我一直按照黨支部的指示要求認真學習馬克思主義、毛澤東思想、科學發展觀等社會主義先進思想，對我黨的方針、政策進行了更深入的學習與思考，并做了相應的讀書筆記。在學習的過程中，我越發地認識到開展黨員先進性教育活動的必要性與重要性。在此期間，我還認真學習黨課培訓，積極參加社會實踐活動。

組織紀律方面。我覺得成為入黨積極分子前后我在遵守維護各方面紀律上是一樣自覺的，學校規定的各項規章制度我都會認真地去遵守著。既然我想成為黨組織中的一員，就必須以組織為重，為全局著想。服從組織的安排，認真對待完成組織下派的任務。如按時學習社會主義先進思想，按時做出思想匯報，安排的各項活動我都積極主動參加。在發揮先鋒模范這一方面我雖不能完全做到，但是我能做到的我一直都在努力的去做。平時我都會去做作為一名入黨積極分子應盡的義務，比如如果同學們需要什么幫助，我會積極認真盡自己最大的能力去做。

學習生活方面。我知道自己還只是一名在校的學生，而學生就應該以學業為主。在大一，將近一年的學習中，使我學到了很多專業知識，強化了我的學習能力，在這段時間里，我（--------------------）。但是我明白，、對于我們現代大學生來說，只是學好書本上的知識是遠遠不夠的。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取知識，才不會落伍。因此我還在課余時間學習了（------）。大學校園是個學會學習的地方，為了豐富大學生活，擴展視野，為以后走向社會做好鋪墊，我十分注重自己各個方面能力的培養，充分利用各種機會鍛煉自己，我不要求自己各個方面都精煉，但對自己所學習過的都一定要會用。在大一這一年，我一直擔任班上的班長。在和班上同學們的交流和合作中，學到很多書本以外的本領，懂得了更多與人相處的方法，提高了自己的溝通與交際能力。我認為自己現在的學習態度還是比較積極向上的，沒有出現掛科的現象，在學風紀律中，我覺得自己做的還是不錯的。

生活習慣方面。我深知如果想真正成為一個黨員，就必須以黨員的標準來嚴格要求自己。因此，平時上課我從不遲到，不早退，也從不無故曠課甚至逃課，不晚歸或不歸。在宿舍我堅持做好自己的內務并提醒其他宿舍成員注意衛生習慣。我平時生活樸素從來不與別人攀比，不鋪張浪費，養成良好行為習慣，作出一個好的榜樣。

當然，人無完人，每個人都會有他的不足之處。因此，我也時常給自己作出檢討，檢討自己在哪些方面還欠缺，同時還對老師、同學、朋友給出的批評、建議結合自己的不足進行改正，努力使自己成為一名合格的優秀的黨員。

近年來，我們祖國經濟建設快速發展，國際地位上升，人們生活水平不斷提高，這一切的改善背后，離不開那些努力付出的黨員，而我們這些入黨積極分子，更應該以此為動力，努力學習科學文化知識，強化自己的能力，努力學習社會主義先進思想，為祖國的發展貢獻自己的力量！

此致

敬禮

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第二篇：述責答辯

述責答辯

很榮幸這次是我入華東理工大學以來第一次參加黨員述責答辯。剛開始還不了解什么是所謂的“述責答辯”，后來才知道。“述責”即學生黨員匯報各自履行黨員義務和責任的情況；“答辯”即答辯小組根據黨員平時的表現情況和現場述責向答辯對象提出相關問題。黨員義務是黨員先進性標準的具體化。黨員的8項義務從思想上、政治上、組織上、和作風上明確規定了黨員言行和行動的基本準則。是對黨員如何發揮先進作用的基本要求，義務就是責任，黨員履行義務就是對黨承擔責任，黨員義務履行得怎么樣，是衡量一個黨員黨性強不強，模范作用發揮得好不好的重要標志。因此，每一個黨員都要努力履行8項義務，充分發揮先進作用，爭做合格黨員。

在政治理論學習上，堅持學習黨的有關理論知識和實踐經驗，思想上有了極大進步，每學期都認真努力學習，同時我也積極向黨組織靠攏。主動加強政治學習，利用課余時間認真學習黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現在的生活，堅定正確的政治方向；并經?？词謾C報、網上新聞內容、閱讀時事期刊以及時學習黨中央頒布的決策和決議，在思想上和黨組織保持高度一致。

在校期間，我從思想上發現，時間就是應該被事情填充的，大學可以很忙，也可以很閑，取決于你個人的自制能力，自我學習能力。個人不要求先進，積極學習的話，是很容易落后的。而現在，我也的確清清楚楚地看到自己需要努力。我不希望到以后才懊悔浪費掉的時間。埋怨是在向別人訴說自己的能力不足，我應該以一種更加積極主動地方式生活學習，向先進的人物靠攏。大學的確是自由的，你可以選擇努力充實地度過這幾年，也可以窩在電腦前混混沌沌地在虛擬世界中過完這幾年。結果顯而易見，后者帶給你的只能是之后的舉步維艱。其次，我們說道“構建和諧社會”，那么作為我們大學生就應以和諧社會的要求來檢驗我們的校園生活，從而發現我們的校園中還存在諸多不和諧因素。比如：學生與老師之間缺少換位思考，不能充分體諒對方。同學和同學之間不能很好地做到互助互愛，缺少必要的信任，常因小事而發生矛盾沖突等。只有找準了問題我們才能在以后的工作學習中改正問題，構建和諧校園，從而呼應黨“構建和諧社會的要求”。我想不經過這個過程，理論大抵會淪為一句空話。

第三，在現實生活中，我們必須意識到自己同時兼具黨員和特定工作崗位上的工作者這雙重身份，并使兩種身份達到良性互動。具體到一名大學生，我想我們應該自覺地將黨全心全意為人民服務的宗旨融入到日常的學習生活中，從而擺脫學習只是為了混文憑的狹隘動機，自覺地將知識的學習與建設中國特色社會主義事業進而實現共產主義的偉大目標相聯系。在與老師同學的交往過程中，要時時以一名黨員的身份要求自己，想他們之所想，急他們之所急，接受他們的中肯批評，同時也應大膽真誠地指出他們的缺陷從而共同進步。生活在學校這個大集體中，我們應該有強烈的集體榮譽感和團結協作精神，應努力建立良好的人際關系和廣泛的群眾基礎，在與人的交往中講求誠信，遵守國家和學校的各項制度等等?只有腳踏實地做好這些我們才能以一個大學生的身份踐行黨員義務。

作為新一代大學生，我們既要提高思想政治素質，培養人文精神，學會做人，也要提高文化業務精神，培養科學精神，學會做事，二者絕不可偏廢。大學生尤其是要求進步的同學要不斷增強對黨的信念的認同感、與人民的親切感和對社會的責任感，努力成為先進生產力的開拓者、中國先進文化的弘揚者和最廣大人民利益的維護者。

從組織作風上發現，在班級活動中參與的不夠積極。雖然是由于時間上沒有合理的安排才導致有時候錯過班級活動，但是作為黨員干部還是要進行自我反省。除了這點，在參加班級或黨組織活動，我還是按時到場并積極發言的。

本人的缺點比較多，首先，不能積極地融入自己的集體生活，周邊的朋友、同學都很熱情好客，但是自我有時候還是覺得態度不夠熱情。其次，身體狀況不大良好，經常咳嗽，需要努力改善體質，否則影響同群眾的溝通。最后就是學習上態度不夠認真，還是經常會想著出去玩，逃避學習的壓力。

希望今后能嚴于律己，請大家監督我。

第三篇：述責答辯演講稿

我是…級….專業….班的…..，本人自大二上學期以來，學習方面，態度良好，上課認真，考前認真備考，上學年的智育分排名為25/102，與大一相比進步了許多。我不僅能夠自己主動學習，還帶動班里其他同學一起努力，體現了同學之間的互幫互助。

生活上勤儉節約，懂得照顧自己，保持身心愉悅。與同學之間相處融洽，時刻牢記：退一步海闊天空。

工作方面，曾任班長一職，帶領著一個優秀的班集體，現任學院就業創業部副部長一職。我是一個責任感很強的人，對于工作任務，如果承擔了下來，就一定會完成它。

金無足赤，人無完人，我的缺點也有很多，例如易情緒化，對自己看不慣的事情容忍度很低，從而發脾氣；做事沒有耐心，還喜歡偷懶；不喜歡做計劃，總覺得計劃趕不上變化快等等。

在認識到自己的不足后，我正在努力的改正，希望同學們和組織領導能夠對我時刻進行監督和提醒。謝謝大家！

第四篇：石油工程學院學生黨員述責答辯制度

石油工程學院學生黨員述責答辯制度

為進一步落實黨建育人工作，加強對學生黨員的教育、管理和監督，提高學生黨員的思想政治素質，增強學生黨員的自我教育觀念、服務意識，充分發揮黨員先鋒模范作用，使黨員“長期受教育，永葆先進性”，結合本學院學生黨員的實際情況，特制定本制度。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和《中國共產黨章程》為指導，全面落實科學發展觀，緊緊圍繞增強黨員意識、強化黨員責任、弘揚奉獻精神、提高黨員素質、保持黨的先進性這一根本目標，以“篤學、修身、明責、進取、守紀”為重點，不斷豐富黨員教育內容，創新教育方式，拓寬教育渠道，確保教育效果。

二、基本內容

黨員述責答辯制度主要包括黨員述責、黨員答辯和滿意度測評三項內容。黨員述責是指學生黨員定期面向述責答辯大會匯報個人履行黨員義務和黨員責任的情況；黨員答辯是指述責答辯大會根據述責人的平時表現和述責情況對其進行現場提問和公開答辯；滿意度測評是指班級同學和述責答辯大會根據學生黨員日常表現和述責答辯情況以無記名打分形式對其個人進行客觀評價。黨員述責答辯以支部為單位，每學期進行一次。

三、適用范圍

學院全體學生黨員。

四、組織機構

1、黨員述責答辯工作由答辯委員會負責組織和安排，答辯委員會受學院學生黨總支領導，接受學校黨委組織部監督。

2、答辯委員會由黨員代表、群眾代表組成，學院黨委書記、輔導員可以列席參加。

3、答辯委員會人數以單數為準，原則上不少于5人，委員會設秘書1人，負責大會記錄和資料整理。

五、實施步驟及要求

1、成立答辯委員會。各支部根據實際情況確定答辯委員會成員名單，答辯委員會的黨員代表從黨支部選舉產生、群眾代表由團支部書記推薦。

2、組織召開答辯大會。答辯委員會負責組織召開答辯大會，參加答辯大會的人員包括本支部黨員和班級群眾代表，群眾代表由團支部推薦產生。

3、進行黨員述責答辯。學生黨員以PPT或口頭講述等形式向大會匯報一年來在思想、學習、生活、工作等方面的表現情況，履行黨員義務、發揮黨員模范帶頭作用情況，以及自身不足和今后努力方向。并回答答辯委員會和參會人員提出的問題和質疑。

4、實施滿意度測評。滿意度測評包括班級滿意度測評（附件1）和答辯現場滿意度測評(附件2)兩部分，各占50%。班級滿意度測評由黨員所在班級同學根據答辯人日常表現給出測評分，測評工作在述責答辯前完成；答辯現場滿意度測評由參加大會人員根據答辯人的述責答辯情況給出測評分，并針對述責黨員存在的主要問題和不足提出評議意見。

5、公布答辯結果。黨員述責答辯最后結果由滿意度測評分和評議意見兩部分組成，答辯委員會對測評結果和答辯情況進行統計匯總，在一周內向學生公示。

六、結果反饋

學院學生黨總支根據黨員述責答辯最后結果評出優秀黨員，對優秀黨員加以宣傳、樹立榜樣；對滿意度較低的學生黨員，分析原因，查找不足，由黨總支指定專人找其談話，幫其制定整改措施。

本制度解釋權歸石油工程學院學院學生黨總支

石油工程學院學生黨總支二〇一〇年九月

第五篇：述責（本站推薦）

我于*年*月*日成為中共預備黨員，在半年的預備期里，我一直都以一名黨員的標準嚴格要求自己, 在此期間我得到了很好的鍛煉，在思想和工作上都有所進步。下面我對自己成為預備黨員以來各方面的表現情況向組織匯報如下：

在思想政治方面，我時刻與黨中央保持一致。我利用課余時間學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。不斷加強自己的政治理論知識，使自己時刻保持清醒的政治頭腦。

在學習上，我認真學習，更注重學習方法，遇到不懂的地方積極問老師同學。同學要是有不懂的地方，我也會認真為他們解答。平時上課認真聽講,勤做筆記。曾獲得獎學金。

在工作上，曾擔任過****。我一直堅持做好本職工作，積極主動地起好先鋒帶頭作用，如果班級或學生會有什么工作需要我去完成，我都會按時完成，別人在工作的時候，我也盡力去幫忙，這樣即使是工作我們大家也都很開心，因為真正的快樂是使他人快樂。雖然我的工作還有不足，但我會努力對待同學們的信任。

在生活上，我自覺遵守和維護黨的紀律、學院各項規章制度，成為預備黨員后更加嚴格要求自己，在各方面我都會積極主動地起到先鋒模范作用。我勤勞節約，從不浪費農民伯伯的勞動成果。利用課余時間，我積極參加各種活動，以豐富自己的業余生活。同時，我也積極參加一些志愿服務活動,切實地履行著作為一名黨員所應盡的責任與義務.在模范作用發揮上，我作為黨組織里的一員，無論做什么事都要體現黨員的先進性。學習上一定要給同學們做個好榜樣，這樣才能帶動大家共同學習，共同進步。行動上是這樣，思想上也要不斷引導他們積極向黨組織靠攏。

最后，我知道我還有很多可改進之處，如黨的理論知識不夠扎實，工作上不夠自信等，但,在以后的學習生活中我會更加努力地學習知識，克服自身的缺點，提高自身素質，為早日成為一名合格的共產黨員而奮斗。

以上是我的個人述責報告，若有不妥之處，懇請組織和同學老師批評指出。我會在今后的工作，學習和生活中繼續為同學們更好地服務。