第一篇：學習教師職業道德行為規范心得體會

學習教師職業道德行為規范心得體會

學習教師職業道德行為規范>心得體會

近期學習了剛出臺的《教師職業道德行為規范》，讓我感覺現在做老師越來越難了。在細讀之后，我發現這十不為，二不說，條條都是那么的真實和細致，具體規范到教師的具體言行。熟話說：“沒有規矩，不成方圓。”教師在約束學生行為規范的同時，也要認真審視自己的職業道德行為。當今社會、家長對孩子的教育越來越重視，許多家長真是動用一切資源為自己的孩子選擇最優質的學校。這一點，我自己也心有感觸。我一直在想，為什么以前我讀書的時候，沒有擇校概念呢！唯一的答案就是，社會競爭太激烈了，大家只有一個孩子都輸不起。如今的孩子不好教，在家一付老子天下最大的態度，而到學校卻四處碰壁少了一些優越感。導致孩子多了一些抵觸與叛逆。很多家長其實他自己也知道，家里三四個大人管一個還不容易管好，而到學校教師一教就是四十多人，可想要管好現在的學生難度很大?，F在教師這個職業被社會的關注度越來越大，不僅要教好書，而且各方面都要為人師表，加強自己的>師德。要想成為一名的合格教師，我想應當作好以下幾方面工作：

一、做一個有愛心的教師

一個教師沒有愛心，那他就沒有資格談教育。我在網上看到過很多關于教師毆打、虐待幼兒的視頻。身為一名教師，我也為教師隊伍中擁有這樣的敗類感到恥辱。我們教育對象是孩子，祖國的花朵。如果我們教師都用這種惡劣行為去處理很多事情的話，你如何期待這些思想上未成熟的孩子在未來有一個良好的行為規范。教師的言行直接影響孩子的一生。所以說一個有愛心的教師，才能培養出一批有愛心的學生。

二、做一個有責任心的教師

我認為教師這項工作，體現師德的意識是很強的。為人師，不僅要對學生負責，也要對社會、對自己所教的學科負責。如果馬馬虎虎教學，以應付的態度敷衍自己的教學工作，你如何做一名合格的教師。家長把孩子交給我們，學校把教學任務交給我們，我們就要盡自己最大的努力完成自己的教學任務，同時也要不斷反思自己的教學，如何讓學生喜歡自己的課堂，如何讓學生快樂地掌握相關知識，都是作為教師應該去反思總結的。所以只有帶著一份責任去教書，才能教好書。

三、做一個會激勵孩子的教師

昨天（20140518）去杭州聽千課萬人的課，其中一位天津的美術特級教師魏瑞江老師，他把一身的經歷撲在小學美術教育事業上。聽他的課，最大的感觸就是整節課都在激勵學生，當孩子遇到困難的時候，老師過來激勵他；當孩子沒有自信時，老師又過來激勵他；當孩子獲得成功時；老師和孩子一起祝福他。課中，有一個孩子，可能是一位以前在班里畫畫不好的學生，魏老師在巡視指導的時候，發現每當經過這個學生旁邊時，這個孩子總是雙手擋著自己的作品，不讓老師看。魏老師就在全體師生面前激勵他，一次次不斷地激勵嘗試，孩子終于鼓起>勇氣拿著自己的作品在全體師生面前進行展示，作品效果不怎么好，魏老師一直鼓勵他還不錯嗎？教師在給他打氣的同時，讓他在第二次創作中繼續努力增添效果。果然，過幾分鐘這個孩子拿上來作品比先前又上了一個檔次，老師還請全體師生給他鼓掌。這節課，孩子收獲的不僅僅是繪畫方面的進步，最大的是信心上面的收獲，孩子以后做什么事情都更加自信了。

在以后的工作中，我會不但提高自己的思想素質和職業道德修養；并緊緊圍繞區教師職業道德行為規范各項要求，確實轉變工作作風，以高尚的情操引導學生全面發展。做一個為學生服務的教師，做一個讓學校、家長滿意的教師。《>學習教師職業道德行為規范心得體會》

第二篇：學習教師職業道德行為規范心得體會

學習教師職業道德行為規范心得體會

近期學習了剛出臺的《教師職業道德行為規范》，讓我感覺現在做老師越來越難了。在細讀之后，我發現這十不為，二不說，條條都是那么的真實和細致，具體規范到教師的具體言行。熟話說：“沒有規矩，不成方圓?！苯處熢诩s束學生行為規范的同時，也要認真審視自己的職業道德行為。當今社會、家長對孩子的教育越來越重視，許多家長真是動用一切資源為自己的孩子選擇最優質的學校。這一點，我自己也心有感觸。我一直在想，為什么以前我讀書的時候，沒有擇校概念呢！唯一的答案就是，社會競爭太激烈了，大家只有一個孩子都輸不起。如今的孩子不好教，在家一付老子天下最大的態度，而到學校卻四處碰壁少了一些優越感。導致孩子多了一些抵觸與叛逆。很多家長其實他自己也知道，家里三四個大人管一個還不容易管好，而到學校教師一教就是四十多人，可想要管好現在的學生難度很大?，F在教師這個職業被社會的關注度越來越大，不僅要教好書，而且各方面都要為人師表，加強自己的師德。要想成為一名的合格教師，我想應當作好以下幾方面工作：

一、做一個有愛心的教師

一個教師沒有愛心，那他就沒有資格談教育。我在網上看到過很多關于教師毆打、虐待幼兒的視頻。身為一名教師，我也為教師隊伍中擁有這樣的敗類感到恥辱。我們教育對象是孩子，祖國的花朵。如果我們教師都用這種惡劣行為去處理很多事情的話，你如何期待這些思想上未成熟的孩子在未來有一個良好的行為規范。教師的言行直接影響孩子的一生。所以說一個有愛心的教師，才能培養出一批有愛心的學生。

二、做一個有責任心的教師

我認為教師這項工作，體現師德的意識是很強的。為人師，不僅要對學生負責，也要對社會、對自己所教的學科負責。如果馬馬虎虎教學，以應付的態度敷衍自己的教學工作，你如何做一名合格的教師。家長把孩子交給我們，學校把教學任務交給我們，我們就要盡自己最大的努力完成自己的教學任務，同時也要不斷反思自己的教學，如何讓學生喜歡自己的課堂，如何讓學生快樂地掌握相關知識，都是作為教師應該去反思總結的。所以只有帶著一份責任去教書，才能教好書。

三、做一個會激勵孩子的教師

昨天（20140518）去杭州聽千課萬人的課，其中一位天津的美術特級教師魏瑞江老師，他把一身的經歷撲在小學美術教育事業上。聽他的課，最大的感觸就是整節課都在激勵學生，當孩子遇到困難的時候，老師過來激勵他；當孩子沒有自信時，老師又過來激勵他；當孩子獲得成功時；老師和孩子一起祝福他。課中，有一個孩子，可能是一位以前在班里畫畫不好的學生，魏老師在巡視指導的時候，發現每當經過這個學生旁邊時，這個孩子總是雙手擋著自己的作品，不讓老師看。魏老師就在全體師生面前激勵他，一次次不斷地激勵嘗試，孩子終于鼓起勇氣拿著自己的作品在全體師生面前進行展示，作品效果不怎么好，魏老師一直鼓勵他還不錯嗎？教師在給他打氣的同時，讓他在第二次創作中繼續努力增添效果。果然，過幾分鐘這個孩子拿上來作品比先前又上了一個檔次，老師還請全體師生給他鼓掌。這節課，孩子收獲的不僅僅是繪畫方面的進步，最大的是信心上面的收獲，孩子以后做什么事情都更加自信了。

在以后的工作中，我會不但提高自己的思想素質和職業道德修養；并緊緊圍繞區教師職業道德行為規范各項要求，確實轉變工作作風，以高尚的情操引導學生全面發展。做一個為學生服務的教師，做一個讓學校、家長滿意的教師。

第三篇：教師職業道德行為規范

教師職業道德行為規范“十不準”

時間：5.51．不準參加邪教組織和封建迷信活動；不傳播有悖于黨和國家路線、方針、政策的言 論；

2．不準坐著上課，不準帶手機、尋呼機進課堂，嚴禁酒后上課，不在教室內吸煙，嚴 格按課程表上課，不誤課拖堂、擅自停課；

3．不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹、留怪發型；

4．不準說臟話、粗話；

5．不準體罰或變相體罰學生以及諷刺、挖苦、羞辱學生；

6．不準歧視殘疾、弱智和后進學生，不勸迫學生輟學轉學；

7．不準私自向學生收費或攤派學習資料及學習用品；

8．不準接受學生和家長的禮品；

9．不準訓斥、羞辱、指責學生家長；

10．不準利用職務之便吃請及讓學生家長辦私事。

中小學師德師風建設“六條禁令”

一、嚴禁聚眾或參與賭博。

二、嚴禁在工作時間飲酒和酒后進入課堂。

三、嚴禁向學生家長索要財物或吃請。

四、嚴禁擅自向學生推銷教輔資料和商品。

五、嚴禁義務教育階段學校教師搞有償家教或參與社會上的各類補習班。

六、嚴禁侮辱、體罰和變相體罰學生。

第四篇：教師職業道德行為規范

教職員工管理相關規定

為保障我系教育教學工作的正常開展，加強教師管理，促進學?？焖侔l展，教務科根據我系教師管理工作實際情況特制定《教師管理制度》

一 教師聘用制度

（一）指導思想

深化教育人事改革，依法保護學校教職工合法權益，增強教職工主人翁意識和工作責任感，進一步調動全體教職工的工作積極性，促進教職工隊伍整體素質的提高，適應教育改革發展的需要。

（二）聘用原則

1、校長負責原則，校長全面負責系教職工的聘用工作，制定方案并具體組織實施。

2、部門協調的原則

3、資格準入原則，被聘用人員必須具備同聘任崗位相適應的文化程度和任職資格

4、競爭擇優原則

（三）聘用對象

具備教師資格的應屆畢業生和各科優秀教師

（四）聘用條件

1、熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，政治素質高，忠誠黨的教育事業，堅持鄧小平理論和三個體表的重要思想

2、身體健康，適應學校工作要求，愛崗敬業，愛生愛校，盡職盡責，務本求實，嚴謹治學，辛勤育人，認真履行崗位職責

3、作風樸實，有良好的職業道德，身正示范，堪為師表

4、要能勝任提供的崗位，同時按照工作量和工作要求，可以兼任其他一些崗位

5、具有?？埔陨蠈W歷，具有專業素質和業務能力水平，有理論和實踐能力 二 教師的崗位職責

1、承擔一門或多門學科的教學任務備課、講課、輔導、批改作業、考核學生成績

2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任組織，輔導學生課外活動

3、參加教學研究工作

各科級教師在完成以上基本職責的前提下，還必須履行下述具體職責

（一）工作原則

1、以黨的教育方針為教學教育工作的指導和準繩，自覺服務于教育方針和教育的“三個面向”的要求。

2、堅持既教書又育人的觀點，做到管教管導，身教言教，為人師表。

3、堅持正面教育，關愛學生，由管教型向服務型轉變。

（二）制定教學計劃

1、每學期開學后兩周內制訂好教學計劃

2、不備課不能上課

3、備課要備課標，備教材，備學生，備理論，備生活，既依據課程標準和教科書預設教學進程，教學內容，教學方法。寫好備課筆記。每節課教案應體現：教學目標、教學內容（應注重教學重點與難點的處理）、教學過程（包括課堂講解、提問、討論、練習、板書、設計、作業布置、課后活動等環節及教后記）

4、對課堂實驗要事前做好準備工作

（四）上課

1、課堂教學是完成教學任務，實現教學目標的關鍵，是提高教學質量的中心環節，必須認真執行教學計劃，有得曠課或任意調課（高課統一由教務室調配）；教學過程中要做到教育教學兩手抓，兩手都要硬

2、堅持以學生為主體，教師為主導，發展為主旨的原則，強化目標意識，改進教學方法，教學內容重點突出，教學過程科學合理，有效運用現代教育技術，促進全體學生的發展

3、努力提高課堂教學藝術，具有廣博的理論和專業知識，扎實的教學基本功，教態親切自然，語言規范、簡練、生動，板書設計合理，演示操作熟練準確

4、準時上課，準時下課，不影響學生休息

（五）課外輔導

1、貫徹因材施教的原則

2、重示“第二課堂”積極開展課外興趣小組，講座，競賽等多種形式的活動，擴大學生的知識面，促進學生生動活潑的發展

（六）作業批發

1、認真批改作業對學生作業中的突出問題，應作必要的摘錄分析及時進行評講

2、批發作業要規范化，對學生對自己都要從嚴要求

3、作業批發要及時

4、作業量要適當，作業題要精選，對不同水平的學生可以布置不同內容的作業

5、注意改進批改方法，既要正確及時又要收到實效

（七）考查考試

1、講授新課前要進行必要的檢查復問，作為平時成績的一項依據

2、講授新課后要及時檢查、掌握的情況，力爭當堂鞏固

3、期中、期末考試由教務科教研組統一安排，其它階段考核練習由教師自行安排

4、嚴格考試紀律，不得事先暗示，透露考題，不弄虛作假，不營私舞弊

5、考查考試后及時總結教與學兩方面的經驗教訓，認真做好期末質量分析，提出相應的改進措施

（八）其它工作

1、每學期定好個人研究課題，期末寫出有質量的總結

2、相互聽課，觀摩（每期聽課10節以上）

3、加強進修，努力提高自身的素質，提高教學水平

4、完成項目部領導和教務交辦的其它工作

三 教師績效由教務科與學生科進行考核。相關獎懲措施如下：

（一）處罰措施

1、遲到罰款20元

2、曠工扣除日平均工資，另罰款50元。

3、曠會罰款50元

4、重大教學事故罰款100元

5、觸犯“十不準”罰款從20元起，影響惡劣的由行政研究處罰。

6、其它處罰見《教務管理條例》與《學生科管理條例》。

（二）激勵措施

1、年終評選的個人先進與優秀班主任（輔導員），獎200元。

2、在省技能競賽中獲一二三獎分別獎500元300元200元。

3、在某報刊、書籍、雜志發表專業論文，獎200元，學院發表有影響的論文，獎100元。

4、為項目部引進職業人才，根據人才貢獻大小，給予500元以上的獎勵。

四

教師職業道德行為十不準。

不準歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生。不準無故曠工、曠課、曠會、曠集體活動。不準穿奇裝異服（如吊帶、透明衫等）。不準關門與單個異性學生談話。

不準經商及從事影響教學的第二職業。不準在上班時間流覽與工作無關的網頁。不準酒后進課堂，嚴禁工作時間喝酒。不準在教學區或公共場所抽煙打牌。不準上班時間接打私人電話。不準向學生亂收費亂罰款。

五

會議紀律

1、按時參加會議，不遲到早退。

2、不接打私人電話。

3、不抽煙嚼檳榔。

4、認真聽會并做好記錄。

5、發言有序，不隨便打斷別人的講話。

6、發言有中心，不東扯西扯。

7、主持人要明確每次會議的主題、時間、地點。不開無準備的會。

8、會前通知要準確無誤。

工程技術系項目部

2013-9-10

第五篇：教師職業道德行為規范

教師職業道德行為規范

教師是人類靈魂的工程師，其育人的天職決定了教師必須具備高 尚的職業道德品質和規范的職業道德行為。根據天津市托幼園所教職工職業道德規范，結合我園實際特制定 我園教職工職業道德規范如下：

一、依法執教：認真貫徹黨的教育方針及各項法規。

二、愛崗敬業：熱愛本職工作，嚴格執行工作程序，盡職盡責，全身心撲在教育事業上。

三、尊重幼兒：遵循幼兒身心發展規律，相信、欣賞、尊重、平等對待每一個幼兒，促進每個幼兒富有個性地發展。

四、熱愛幼兒：為幼兒營造一種充滿關愛、溫馨平等、尊重與支持的氛圍，和藹可親（不挖苦、諷刺、譏笑幼兒，不大聲訓斥恐嚇幼 兒，不體罰變相體罰幼兒）。

五、樂學善思，：不斷汲取新知，開拓創新，促進專業化成長。

六、尊重同志：打造團結和諧的班組團隊，真誠謹和，互勉共進。

七、嚴以律己：遵紀守法，不利用職務之便謀取私利，不接受家 長饋贈。

八、為人師表：禮貌待人，講普通話；儀表端莊，服飾大方得體（不濃妝、不披長發，不戴飾物、不留長指甲、不穿高跟鞋，不穿奇 裝異服）；愛護環境，保持潔美。

九、尊重家長：熱情、禮貌地接待每一位家長，主動與家長溝通，及時反饋共育信息，提高家校共育效果。