第一篇：環(huán)境保護感想(暑期社會實踐征文)

環(huán)保你我他

----“倡導環(huán)保，文明蕪湖”暑期社會實踐征文

只有人們的社會實踐，才是人們對于外界認識的真理性的標準。真理的標準只能是社會的實踐。—— 毛澤東 實踐前----認識自我，立足團隊

在《教育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神的感召下，為深入貫徹校團委有關暑期社會實踐活動的宗旨，立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)、深入實踐建功立業(yè)，以實際行動迎接黨的十八大勝利召開。我作為一名外國語學院英語專業(yè)大二的一名學生當然會積極投身其中。我經過一段時間的考慮，通過校網站上的自主報名，選擇了適合自身的社會實踐團隊----安徽師范大學外國語學院赴蕪湖市“倡導環(huán)保，文明蕪湖”暑期社會實踐團隊。

不容忽視的是，隨著生產力的不斷發(fā)展，環(huán)境污染也日益嚴重。白色污染，工業(yè)廢水廢渣廢氣，生活垃圾等成為和諧社會的主要威脅之一，環(huán)保自然也迫在眉睫。蕪湖--這座美麗的江城近幾年由于追求經濟增長，環(huán)境也不如從前，這就更加證明了我們此次實踐活動的意義。我自己也很期待實踐活動的進行，也暗暗的下決心要貢獻一份力量，努力去鍛煉自己，實現自我，展示安徽師范大學外國語學院學子風采。

經過周密的考慮與安排后，我們制定了一份詳實的計劃書，為實踐活動勾畫了一幅藍圖。其主要內容包括：環(huán)保宣傳、環(huán)保調研、水質監(jiān)測、愛護花草，宣傳環(huán)保知識，倡導綠色理念，踐行環(huán)保責任，開展環(huán)保調研。通過實地宣講、實地徒步考查，開展環(huán)保宣傳與環(huán)保調研；公布政府部門節(jié)能減排的相關政策法規(guī)；調查“白色污染”并統(tǒng)計數據、水質監(jiān)測、公園撿拾廢舊電池，垃圾等環(huán)保服務，為建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會作出應有的貢獻。

此外我們準備了問卷、宣傳單、宣傳標語、海報、橫幅、展板等實踐過程中所需的工具。并學習了實踐安全須知和相關文件，考慮了多種可能的突發(fā)事件，提前想好應對方式，為實踐活動的順利展開做了充足的準備。

實踐中----志愿服務，腳踏實地

我們主要集中在文津花園、鏡湖公園、步行街、赭山公園、鳩茲廣場、濱江公園等人口密集，商業(yè)集中地方進行調研。

在文津花園小區(qū)的調研中我們通過問卷調查發(fā)現，雖然市民對環(huán)保頗感興趣，但對環(huán)保知識的了解甚少，有的市民甚至不知如何區(qū)分可回收與不可回收垃圾。針對此狀況，我們做了一系列的環(huán)保知識宣傳，并分發(fā)環(huán)保小冊子，豐富市民的環(huán)保知識，提高環(huán)保境界。

在鏡湖公園，我們的以為隊員發(fā)現只有一種垃圾桶，沒能起到引導市民自覺分類回收垃圾的意識。后來的調研中，我們才知道整個蕪湖市只有兩種垃圾桶，可回收與不可回收。這提醒我們，市相關部門的環(huán)保工作有待提高。見微知著，小小垃圾桶看出環(huán)保大工作的質量。

步行街的白色污染令人擔憂，各種飯店酒店制造出大量的白色垃圾，而市民的環(huán)保意識不強，垃圾隨地扔的現象普遍。我們不得不在統(tǒng)計一次性餐具數量的同時向業(yè)主宣傳環(huán)保知識，許多業(yè)主表示會聽從我們的建議，少使用一次性塑料袋等。

赭山公園，鳩茲廣場的情況大致與以上所述相同。垃圾分類不夠仔細，市民環(huán)保覺悟有待提高，更糟糕的是有的垃圾桶相同虛設，讓我們看了很擔憂。在鳩茲廣場，我們隨機采訪了一些游客和市民，他們對政府的環(huán)保政策了解不夠，環(huán)保知識儲備不足。這提醒我們，環(huán)保宣傳工作需進一步加強和完善。

隨著長江流域內工農業(yè)的迅速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，一方面污水排放量不斷增加，另一方面對水質的要求越來越高，流域內水污染矛盾也日漸突出，長江水資源質量問題已引起越來越廣泛的關注。長江蕪湖段的水域狀況如何呢？通過水樣采集與調研，雖說比不了專業(yè)的調查研究，我們也從淺層次了解到，長江的水質狀況并不好，需要敲響警鐘了。

令我印象最深刻一天是----鏡湖公園之行。7月3日上午九時許，我們的團隊來到鏡湖公園，實地徒步考查并開展環(huán)保宣傳與環(huán)保調研活動。為踐行“珍愛共同家園，共建生態(tài)文明”這一活動主題，隊員們?yōu)楸ＷC環(huán)保調研工作的順利開展，首先進行了綠色生活橫幅宣傳，并向市民講解了綠色生活的小竅門，市民紛紛表示受益匪淺。接著，隊員們向市民分發(fā)了環(huán)保調查問卷，市民都積極也很樂意接受調查，這也反映出市民們有著很強的環(huán)保意識。但是，隊員們也發(fā)現了不少市民仍有隨地扔垃圾，隨地吐痰等不文明不環(huán)保的行為，因此加強環(huán)保教育刻不容緩。作為當代大學生應該發(fā)揮表率作用，環(huán)保要從你我做起，從身邊小事做起。當天下午，隊員們冒著高溫，在公園的垃圾筒上貼上了諸如“哥不是擺設，哥餓了”等詼諧幽默的環(huán)保標語，委婉提醒市民愛護環(huán)境。活動結束時，附近的市民對我們的環(huán)保宣傳工作給予了高度的評價。隊員們也感受到了自己肩上的重擔。

實踐后----總結反思，任重道遠

實踐活動為期一周，時間雖短，但卻豐富多彩。每天早上八點我們在西門集合然后在隊長的帶領下向目的地出發(fā)，一路上大家互相幫助，還有隊員在公交車上為需要幫助的乘客讓座，于點滴小事中體現當代大學生的自身素養(yǎng)。過馬路時隊長也時刻提醒我們要注意安全，實踐活動在愉快的氛圍中結束了。我們每個人都在此次實踐活動中鍛煉了自身實踐能力，提高自身的思想境界。

另一方面實踐活動也使我們懂得社會的進步與發(fā)展并不能僅僅靠個人，英雄主義在和平年代不能夠發(fā)揮他全部的光和熱，作為社會的一份子，就要貢獻一份子的力量；使我們明白環(huán)保工作并不是想象中的神秘莫測，只要每個人舉手投足間多注意一下就益處多多了。志愿服務也不是離我們很遠，只要你愿意，隨時都可以成為志愿者，隨時都可以為志愿服務的大廈添磚加瓦。再者說來，這種志愿活動既服務了他人與社會，也鍛煉了自身，何樂而不為呢？

快樂的日子總是特別短暫，時間如白駒過隙，實踐活動順利開展并且如期結束，這七天我們不僅鍛煉了自身，也增進了彼此間的友誼；這七天我們付出汗水和精力，也收獲快樂和充實；這七天不僅目睹了我們的努力與付出，也見證了我們的成長與成熟。天氣雖然炎熱，但我們的激情卻絲毫不遜烈日。積極的參與到實踐中，每個人都盡自己最大能力，宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保。通過實踐我們學到了第一和第二課堂中無法學到的知識，這必定是一筆寶貴的財富；我們也為環(huán)保工作做出一份力所能及的貢獻，雖說貢獻微薄，但那抹紅色的志愿服卻永遠銘記在你我心中，；我們在實踐中鍛煉了自我，提升了自我，奉獻了自我，在暑期社會實踐的第三課堂中學習社會經驗、培養(yǎng)能力。用愛心和耐心詮釋了當代大學生的濃濃志愿服務之情，用激情和熱情書寫了這個夏天的火紅與美好。

我相信我們也會繼續(xù)保持和發(fā)揚這種志愿服務精神，使之運用在日后的學習與工作中，對自身，對社會都是一種貢獻。活動雖有結束的一天，但志愿服務精神必將一直陪伴著我們。而作為一名當代合格大學生，也有義務身體力行的去實踐這種志愿服務精神，讓更多的人參與到環(huán)境保護的實踐中來，讓環(huán)保真正成為你我他的責任與義務。

我相信每個人都希望坐在窗明幾凈的教室里，漫步在水清鏡明的湖畔旁，飛馳在綠草如蔭的足球場時，而這種愜意與美好需要我們每個人的實際努力和付出。雖說環(huán)境現狀不容樂觀，但“亡羊補牢未為晚矣”。我們要向所有人敲響警鐘，我們大聲疾呼，只有一個地球!我們一定要保護好我們的家園，從現在起，我們應該刻不容緩地行動起來，治理污染，綠化環(huán)境，環(huán)保從你我他做起，于點滴小事中付諸環(huán)保理念。

實踐活動碩果累累，不僅服務于他人及社會，也體現了團隊的合作共贏效果，幫助我們自身樹立正確的價值觀和環(huán)境觀，我們的熱情也與這火紅的夏天相得益彰，那一抹鮮紅也將映襯我們的青春激情。這段志愿經歷為大二階段畫上圓滿的句號，它也將永遠定格在我們的記憶畫面中，始終耀眼奪目。

第二篇：暑期社會實踐征文

愛在陽光下

破舊的房間，殘留的空藥瓶，破舊的玩具，老人依在窗邊哀嘆，是死亡的味道；可是我分明看到，窗外的陽光傾瀉而下，照在貼在墻上寫字的孩子身上，愛在陽光下。

-------------------題記

2011年的暑假，是炙熱的鮮紅、是執(zhí)著的堅持、更是盛夏的果實。在烈日下，我們體驗著酷夏的炎熱、感受著生活的真實；在陣雨中，我們奔跑著前行的方向、感受著人生的雨季；在汗水中，我們收獲著成長的果實、感受著生命的力量。這就是我們的暑期社會實踐，一株盛開在夏季的太陽花，一抹飄揚的紅絲帶，一份傳遞愛的旅途。

2011年7月1日上午七點我們安徽師范大學生命科學學院赴阜陽“愛的紅絲帶”志愿者實踐團隊踏上了暑期社會實踐的征程。

第97屆奧斯卡最佳紀錄片《潁州的孩子》，一部反映阜陽艾滋孤兒的影片引起了公眾對艾滋孤兒的強烈關注。在全球企業(yè)抗艾滋病聯(lián)合會(GBC)上獲獎的姚明與魔術師約翰遜拍攝的艾滋病防治電視宣傳片《姚明、約翰遜公益廣告》；以及目前正在央視及各地方臺播出的《彭麗媛攜手抗擊艾滋關愛兒童公益廣告》，這是一本有關血色生命的紀傳體艾滋史、一部有關“超級絕癥”的紅色奮斗。

溫家寶總理一直非常重視艾滋病防治工作，自2003年就任總理以后，他每年都抽出時間看望阜陽艾滋病患者和孤兒。2006年的世界艾

滋病日，總理邀請部分阜陽艾滋病致孤兒童和患者到中南海參觀座談。2008年世界艾滋病日到來之際，總理專程來到安徽省阜陽市，親切看望艾滋病患者、孤兒和基層醫(yī)護人員，了解艾滋病防治工作情況。

阜陽，這是一個我十分熟悉的地方，我的家鄉(xiāng)，養(yǎng)育了我二十年的地方，我熟悉她的每一處溫暖，可這同時又是一個我十分陌生的地方，我從不知這里還生活著如此諸多的被遺忘的孩子，我從不曾知道這里受艾滋病影響的家庭，艾滋孤兒那么多，那么真實的存在于我的眼前。

潁州區(qū)某艾滋病村，如此寧靜的村莊，在心里默默告訴自己要平常心對待。但在途中，聽到一位老師說，這個村曾有艾滋病精神患者亂咬人的情況，此時我膽怯了......下了車，只要跨過一座小橋我們就進入目的地了，看著羊腸的道路，寧靜的村莊，我們都有點望而卻步。但大家彼此鼓勵，鼓足勇氣走進了村莊村委會。當我們見到艾滋病人時，看到他們面帶微笑，緊繃的弦終于放松了。

幾個月前，艾滋病奪走了一對夫婦的生命，留下尚未成年的三姐弟。孩子的大伯領著我穿過他們破舊的房間，殘留的空藥瓶，破舊的玩具，孩子們貼在墻上寫字，老人依在窗邊哀嘆，死亡的陰霾仍深深籠罩著這個家庭。我清晰地聞到了一種味道——死亡的味道。這種味道是如此的刻骨銘心，那是任何鏡頭都無法捕捉和傳遞的震撼感受。這僅是我探訪的第一個家庭，中國內地還有7萬多個艾滋孤兒在相同的陰霾里掙扎，那又是一種怎樣的悲哀？可是我分明看到，窗外的陽光傾瀉而下，照在貼在墻上寫字的孩子身上，愛在陽光下......炙熱的紅日下，我們“愛的紅絲帶”青年志愿者們走進阜陽市潁州區(qū)王寨小學，開展“紅絲帶愛心1+1”宣傳教育活動，與同學們進行積極的互動，手把手地教他們學習《感恩的心》手語、進行有關艾滋的知識競答以及耐心地向他們講解艾滋的基本知識。

炎炎夏日，我們援教的孩子，那是一個特殊卻對生活積極的艾滋病人群體。一開始，孩子們有些靦腆，對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束。可是他們身上的朝氣和渴望是無法遮掩的。學生們從見面會的不肯靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不舍，這個過程記錄著我們之間的情誼。

支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂的。畢竟和這些孩子年齡本來相差不大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會在課余時間和我們聊天，或放學后留下來和我們幾個老師聊天，唱歌，會和我們說他們的心里話。他們不禁讓我們重新體會到了孩子的純潔真誠，也讓我們在忙碌之余、放松之了解到自己的不足……

在離開的時候，我的心靈震撼至極，看到那一張張充滿期待的眼睛，其實我多想再為他們多上幾節(jié)課，短短的幾天，卻在離別時像認識許久的親人般舍不得分離，和我們拍照留念，特別是走之前班里的幾個很熟的女生還來送我們，陪我們聊天。走之前也有很多我不是我教的學生一直問我要照片、要手機號，不停地寫留言，簽名。一直說著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時間記得要去看看他們。即便是現在，當翻開同學們寫給我的信還有那些小禮物時，心里也是一陣難過。但別了依然相信，以后有緣再聚…

通過與他們的交流與接觸，我更加了解的生命的意義我們在思考的不是這到底是誰的過錯，而是出現這種狀況，我們應該以怎樣的心態(tài)去面對，怎樣去采取相應的有效的措施加以解決。

帶著一份感動與思考起程，想想我們分別的那一幕、我們與阜陽人民共同度過的那點點滴滴、我們留下的足跡、我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。大學生暑期實踐活動就是要我們這些大學生好好利用自己的才能來與實踐相結合，讓我們實實在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責任和使命是什么。

在這期間我們收獲的是不僅僅是親身體驗了社會最真實的一些形態(tài)，提升了自身能力，更主要的是這樣的活動十分有助于我們大學生形成社會責任感。培養(yǎng)出廣大學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學生勤奮學習、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)成才的積極性和主動性發(fā)展，也讓平時的理論學習有付諸實踐的機會，同時也讓同學們?yōu)橐院蟮纳顗|下基石。肯定自己的價值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以后為人民服務作好準備，這才是生命的意義。

在這里我體會到了成長的果實、感受著生命的力量。新的征程已經開始，我將對美好的未來充滿信心而踏上屬于我自己的路，這里的孩子，讓我更加地了解社會，我知道他們在炙熱的鮮紅、執(zhí)著的堅持、盛夏的果實中，正在主動把握挑戰(zhàn)、把握未來。我知道他們一直都在，永遠、永遠存在著，永遠......逝者已矣，而我能做的，就是用文字記錄那些無助的孩子們的經

歷，感受他們的傷痛，他們的憤怒，他們所受到的歧視，他們的無助和困窘，還有他們強烈的生存愿望。這樣撥開傷疤，在上面撒鹽，這會刺傷許多的脆弱的中國人的心，但是在傷口上撒鹽，本身也是防止長蛆的。

在凝固的血色當中的是那一張張供血證映照，那無瑕天真的臉就是那無法償還的“血債”。從來沒有一個情景如此地震撼人心，它會讓每一個人都患上心絞痛......破舊的房間，殘留的空藥瓶，破舊的玩具，老人依在窗邊哀嘆，是死亡的味道；可是我分明看到，窗外的陽光傾瀉而下，照在貼在墻上寫字的孩子身上，愛在陽光下......這是最好的未來，每種色彩都應該盛開，別讓陽光背后只剩下黑白；每一個人都有權利期待，愛放在手心跟我來。

這是最好的未來，我們用愛筑造完美現在，千萬溪流匯聚成大海

每朵浪花一樣澎湃，每個夢想都值得灌溉；眼淚變成雨水就能落下來

每個孩子都應該被寵愛，他們是我們的未來。

這是最好的未來，我們用愛筑造完美現在，千萬溪流匯聚成大海

每朵浪花一樣澎湃。

這是最好的未來，不分你我彼此相親相愛，千山萬水傳遞著關懷

幸福永遠與愛同在，每個夢想都值得灌溉，眼淚變成雨水就能落下來

每個孩子都應該被寵愛，他們是我們的未來。

同一天空底下相關懷，這就是最好的未來，愛在陽光下。

第三篇：暑期社會實踐征文

體悟那些你該承擔的------暑期社會實踐報告

摘要

以前，中學的時候從來沒有參加過社會實踐，總是忙著學習，考大學。上了大學后，第一次參加社會實踐就令我感受頗深。我覺得，社會實踐就是鍛煉我們毅力，品質，讓我們認清社會，是幫助我們走向社會，幫助我們認識社會。通過參加社會實踐，有助于我們大學生更新觀念，了解現實。暑假的社會實踐很短，但是我從中領悟了很多讓我受益終身的東西。社會實踐讓我更加清楚得認識了自己，知道了自己應該做的，不該做的；社會實踐讓我更加清楚得認識了社會，開拓了事業(yè)。社會才是我們今后實現人生價值的東西，只有在大學不斷了解社會，才會為將來更加激烈的競爭打下堅實的基礎。在這幾天的社會實踐中，我真的有很多感悟！

關鍵字：責任、擔當、知識、辛苦、人際關系

一、我長大了

暑假，我進行了家庭角色體驗的社會實踐。其實實踐中的很多事情在我們高中的時候就可以做了。我們長大了，應該承擔自己所應該為我們家庭承擔的了，已經是一個成年人了，就應該做成年人該做的事情了。

放假回家，不再是我們休閑放松的時候了。高中的時候，放假我們除了寫作業(yè)，玩，什么事情都不做，沒有做家務，沒有打工。并且，我們還要爸媽伺候著，每天按時給我們做飯，督促我們學習。但是，我們現在已經上大學了，學習不緊張了，暑假沒有那么多的作業(yè)了。可以玩一下，但是更多的是我們要幫助父母做一些勞動，讓父母放松一下，下班回來可以不用再那么得操勞了，讓他們更加舒心，更加開心，少一點勞累。

放假回家，應該多陪陪父母了。在外上學，父母、家人總是牽掛著我們，他們怕我們在學校過的不好，怕我們受到欺負，怕我們不懂得自理。放假回家，我們應該多陪父母講一下話，陪父母看一下電視，不要再嫌父母嘮叨了。我們應該告訴父母，我們在學校過的很好，不需要他們再操心了。其實，只要我們抽一點時間，和父母說說話，別提他們有多高興了，那也是我們的一片孝心。長大了，我們不再需要父母的保護了，相反，我們應該學會保護父母了。我們不在是中學生了，需要躲在父母的后面躲避風雨，雖然，家依然是我們的港灣，但是他更是需要我們保護的小窩。我們不應該再怕風雨了，因為我們長大了，有獨自面對風雨，挑戰(zhàn)風雨的能力了。其實，我們對父母的保護，無非是當母親怕小蟲子的時候給她清理掉。父親抽煙喝酒的時候多勸勸他，讓他少抽點煙少喝點

酒，為了他的身體健康。

其實，所謂的長大就是說我們應該多注重細節(jié)了，不要再像以前一樣，無憂無慮，不關心這個，也不關心那個，只關心自己。當我們學會關心別人，當我們能時時刻刻為別人著想的時候，那我們就長大了！

二、知識的重要性

其實，從小到大，我們不斷學習知識。幼兒園開始，一直到小學，中學，大學，作為一個學生，我們總是機械的學習著各種知識。對于知識，我們覺得它枯燥，沒有什么意思，沒有什么用處，學習知識只是作為一個學生我們必須做的。但是，通過一個暑假的社會實踐，讓我明白了知識的重要性，讓我知道了知識就是我們生存的工具，沒有知識，在當今這個社會我們是寸步難行的。

暑假，在姥爺家里，陪姥爺去地里掰玉米。空閑期間，姥爺給我講了很多種地的知識。以前總是認為，所有的農作物只要種到地里，什么時候想給它澆水，什么時候想給它打藥打上就行了，然后它就會長出糧食。直道現在才知道，原來澆水，打藥都是有很多講究的，要不然根本不會有好的收成。沒想到，現在所有人都不愿從事的職業(yè)，就是農民也需要知識，沒有知識的農民總是不好過的啊。

利用暑假的時間，我去做了家教，教初中升高中同學的化學，雖然，很久沒有接觸化學了，但是教高一化學還是沒有什么問題的。為什么下面會有一個班的學生再聽我講課，為什么會有家長送他們的孩子來聽我講課呢？因為我有知識，因為我的知識比他們的多，所以我可以教授他們。這讓我想起了許許多多別的行業(yè)，有在大街上掃大街的，那么辛苦一個月才一千塊錢，有坐在寫字樓里，整天按時上下班的小資白領，一個月卻可以那很多工資。這是為什么呢？就是因為他們有知識，知識越多就會過得更好。我們的知識多，我們就是別人的老師，我們的知識少，我們就應該拜別人為師。只有知識才是我們這個時代的第一生產力，知識才是我們手中的利器，只有讓它更加鋒利，我們才會拼搏得更好。

不要再因為一時的貪玩，而放棄了學習知識的機會，那樣我們會后悔終生。作為大學生，相對很多人我們已經贏了，但是和你同處一個校園的人還很多，要想從中脫穎而出，就要用知識武裝自己，沒有知識是萬萬不能的！

三、掙錢很辛苦

暑假，去了家教營打工，一方面是想借助這個機會完成自己的社會實踐，另一方面，也是想多賺點零花錢。但是，通過在家教營打工，讓我真正明白了賺錢的不容易。雖然這個工作并不是很辛苦的工作，雖然并不需要下車間去做一些體力活。但是，這個還是讓習慣了自由的我覺得累了，知道了賺錢的辛苦。

打工的時候，每天早上七點就要起床，然后騎著自行車趕去學習班，然后開

始一天的工作，給學生門上課。當然，現在的學生真的是不好伺候，其實，一天課上下來真的很累。有的學生覺得自己學習好，覺得上這種學習班根本就是來玩，根本就不想在這學到什么東西，有的學生是因為太調皮，家長管不了所以才來學習班，好讓我們看著。真正聽話的學生真的很少。有時一些事情真的很上火，心里很難受。并且中午一般沒有時間回家，知識在周圍找點地方吃點飯，然后趴在桌子上睡一會，晚上回家還要備課到很晚。讓我著實體驗了一把什么叫累。這讓我想起了父母，他們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口賺錢，然后回家了還要做家務，真的很辛苦。想起了以前以種地為生的姥爺，每天都要下地，頂著烈日，汗流浹背。

我們的父母賺錢真的很辛苦，我們應該多體諒他們一下，不要再想花錢就花錢，花錢之前思考一下，這個錢應不應該花。當然，我們還是不應該餓著自己的，但是很多沒必要花的錢我們應該把它省下來的，不要再貪圖安逸了，還是花自己的錢舒服。

四、人際關系很重要

中學的時候，所需要做的事情，就只是學習，沒有別的，沒有人際關系。上了大學后，才逐漸發(fā)現了人際關系的重要性，有很多朋友不但可以在你困難的時候給予你幫助，并且很多事情做起來也會很容易。參加了社會實踐，尤其是打工后，我終于發(fā)現人際關系其實遠比我想想中的重要，在社會上生存，沒有好的人際關系你是沒有辦法活下去的。

其實，辦一個家教營真的很麻煩，需要教學地點，需要教學工具，需要有好的生源，需要宣傳。而這些事情如果你有熟人的話就會很簡單的解決，不用花費時間去找地方租桌椅，不用花費時間到處跑去看教學的地方，不用花費時間去印廣告，這些都可以很快的解決掉了，節(jié)省了很多錢是次要的，關鍵是節(jié)省了很多的時間，可以用這些時間去做很多很多的事，節(jié)省了很多很多的麻煩。我們現在生活的時代，不再像古代一樣，一個族群聚集在一起，打獵，種地就好。我們需要錢來生活，需要與很多很多的人交往，沒有人交往的人注定會瘋掉的。我們需要人際關系，人際關系有利于我們更好地生存，有利于我們的身體和心理健康。人際關系好的人，朋友多的人往往不但物質生活好，而且會生活的很快樂。

作為一個大學生，在校園里我們就可以鍛煉自己的交往能力，就可以拓寬自己的人脈，可以處理好人際關系。這些都是需要我們去學習的。這些都是我們生存所必須的，大學就給我們提供了這樣的一個機會，這是一個很好的鍛煉我們自己的機會，我們應該把握住，學會這些我們生存所必需的！

總結

一個暑假的社會實踐，真的讓我學習到了很多很多，讓我感想很多很多。其實，社會實踐就是溝通大學生和社會的橋梁，利用好它，我們的將來會更好。因為很多東西，是我們從書本上學習不到的，只有親身經歷過，才會懂得。只有實踐才是知識的源泉！

第四篇：暑期社會實踐征文

讓我們傳承護巢的使命

作為當代大學生，暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于我們接觸社會，了解社會。同時，也是我們大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。

今年暑假我有幸能夠參加“江淮環(huán)保行”暑期社會實踐巢湖志愿者服務隊，有人把人生比作一張供我們潑灑彩墨的大幅宣紙，只有當我們收獲了豐富充盈的人生經歷，才能擁有揮灑出一幅完整而生動精彩的人生畫卷的功底。而這“畫卷”中的一筆一劃，大都來自于與社會的零距離接觸，來自于實踐。書本能讓我們汲取養(yǎng)分，那么社會實踐更能使我們茁壯，催我們成熟。這次暑期實踐注定是我的大學生活中濃墨重彩的一筆。

巢湖是中國五大淡水湖之一，因為經濟的發(fā)展，巢湖水質每況愈下，大量工業(yè)和生活廢水排入巢湖，使巢湖水體富營養(yǎng)化與藍藻水華較重，導致大量水生物死亡。而且巢湖水質狀況的好壞直接影響了巢湖市市民的飲水安全。保護巢湖刻不容緩！因此我們志愿者服務隊來到巢湖開展以“節(jié)能減排保護環(huán)境，低碳共建美麗巢湖”為主題的宣傳活動。

為了向人們宣傳保護我們的母親湖我們巢湖志愿者服務隊來到巢湖市人口密集的西苑廣場開展了大手拉小手保護母親湖的宣傳活動，俗話說保護環(huán)境應從娃娃抓起。我們在廣場上召集起了一群孩子以問答競猜的方式將環(huán)保理念生動而活潑的教給這群可愛的孩子們。治理巢湖污染是一項艱巨而又漫長的道路，現在在他們幼小的心靈中播下環(huán)保意識的種子，我相信他們將來會是巢湖美好明天的開創(chuàng)者。

光有思想還不行，三十多年前就有人說過：實踐出真知。為此我們又來到巢湖邊進行實地考察。我們看到在巢湖西半湖雙橋河河面一帶，一大片由近千只“生態(tài)浮床”形成的壯觀人造濕地，在波光粼粼的水面上，隨波蕩漾，綠意融融，成為濱湖大道一道旖旎的風景。原來不光我們這群大學生在為巢湖水質而操心，中科院南京地理與湖泊研究所的教授專家們早就運用他們的專業(yè)知識在為治理巢湖邁出堅實的步伐了。這近千只“生態(tài)浮床”就是他們?yōu)橹卫沓埠鴦?chuàng)造的杰作！“生態(tài)浮床”作為最新的水質與生態(tài)修復技術既能改善水環(huán)境，又能營造出景觀，已成為我國一項重要的環(huán)保新舉措。

在巢湖岸邊我們又看到了一片長400多米、寬約40米的人造濕地，綠油油的，顯得格外精致。濕地創(chuàng)造出有利于微生物生長所需的條件，使微生物有足夠的時間去消化或降解污染物。因此它被稱為‘地球之腎’，可以有效地改善生態(tài)環(huán)境，凈化水質。跟我們一起的項老師還給我們介紹了人造濕地對于治理巢湖的藍藻有很大的作用，他指著這塊人造濕地說：“木樁和里面的方塊狀水生植物主要起消浪作用，它們同后面的蘆葦等挺水植物、岸邊土壤等構成一塊人工濕地，藍藻被沖入濕地后無法再跑出去，再有水浪打來，藍藻就會被拍到濕地上。他進一步解釋道，由于藍藻95%的成分是水構成的，太陽一曬就會蒸發(fā)掉，其余5%的成分則可以通過日曬、風化、濕地植物吸收等方式降解掉，這樣就可以有效達到治理藍藻的目的。”這次巢湖岸邊的實地考察使我獲益匪淺，學到了書本上所沒有的知識，并且了解到了當今治理湖泊污染的最新的科學技術···

在離開巢湖之際，全體師生在巢湖市漁業(yè)管理局分站羅站長的陪同下來到巢湖人造濕地上進行了義務植樹活動，我們希望在這里建立起一片“護巢林”，每年來到巢湖的志愿者們都到這來義務植樹，我相信在若干年之后這里的樹苗將會長大，護巢的使命將會代代相傳，巢湖的明天會更加美麗！

廖志鵬

第五篇：暑期社會實踐感想

天高路遠

——暑期社會實踐感想

2012級經管法試點班李釗穎1212092

2013年，升入大學的第二個年頭，我做了一次20年以來離家最遠的旅行，遠赴深圳，進行主題為“小產權房出路何在——深圳農村土地改革調研”的暑期社會實踐的調研。

一直以來我相信，大學中學習的知識應當是十分有用的，這次遠行恰恰印證了我的這一觀點。當你掌握了一些基本的理論知識，又在實際生活中發(fā)現能恰當地將某種理論框架套到現實問題上，有了實踐經驗，你就會更加相信你課堂所學。當然我覺得，這種信任是建立在各種實踐方式驗證的基礎之上的，勤于思考，多與現實結合，這樣問題來臨時便會游刃有余。

剛定下這個主題時，我感到十分茫然。什么是小產權房？真的要去深圳嗎？印象中深圳好像已經瀕臨大陸最南端了吧??沉浸在各種無知中，心中感到十分惶恐，但實際上，這次遠行還是給了我許多啟示和想法。

記得去年聽學長學姐們關于暑期實踐的報告會，覺得十分高端，怎么大一就研究這么深入的問題，一直覺得那些社會問題都是國家需要解決的，在只掌握一些理論知識的基礎上不足以對社會焦點問題去做如此深層次的探討與研究，只能發(fā)表一年膚淺的見解和評論而非切合實際的解決辦法。可是經過這一年的學習，我覺得，在經管法沒有什么事情是做不到的，貴在用心，用心就會有發(fā)現。經管法這個專業(yè)，學習經濟、管理、法學三個方面的理論知識，而且三方面的學科互相交織，形成一個龐大的知識體系，任何一個現實問題，只要稍加分析，就會被納入我們所學知識的范疇中，輕易地成為我們的囊中之物，我想這就是多學科學習的優(yōu)勢所在。

關于小產權房，從一開始的不了解，到上網查到一些解釋，到發(fā)放調查問卷從人們口中聽到的個人理解，再到最后與深圳市沙井鎮(zhèn)某部門負責人交談所獲得的官方信息，我對小產權房有了全面而深刻的認識。為什么會出現小產權房？而這種現象又為何屢禁不止？這些問題正等待著我們用實踐事實進行分析，也許我們的方式略顯不成熟，但是我們盡力將現象與理論聯(lián)系在一起，提出自己的看法，也許這就是社會實踐的目的所在——培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際的能力與思維方式。這既有利于加深對知識的印象，也有利于在實際中解決問題，這也是學習的精華所在。

回來的路上，一個人30多個小時的硬臥，暈車暈的厲害，翻滾的腸胃，像幼兒園一樣的車廂，小孩子們各種高聲尖叫，擁擠的上鋪??這各種痛苦讓我更加深了這次深圳之行的印象。這次我收獲到的是學習方法，大千世界，包羅萬象，各種社會現象都不會逃過經濟管理法學的范疇，都等著我們去發(fā)現。

天高路遠，荊棘叢生，即便如此，我都不會停下向前的腳步。有一句話說得好：要么讀書，要么旅行，身體和靈魂總有一個在路上。還有很多事情等著我們去探索，去追尋??