第一篇：感悟美麗作文600字

感悟美麗作文600字

感悟美麗作文

生活中處處都有美麗，可人們都忙于上班、上學(xué)，從未發(fā)行過生活中的美。

美麗，可以是美麗的風(fēng)景；可以是漂亮，俊俏的男生、女生；可以是漂亮的衣服；可以是一個人身上美麗的品質(zhì)；美麗的心靈??美麗無處不在。

現(xiàn)在，人們都生活在城市里，整天為了生活而工作，學(xué)習(xí)，快節(jié)奏的生活讓人們失去了很多樂趣，失去了欣賞美的心境。如果我們放慢腳步，放平心態(tài)，將會得到從未有過的體驗。有人說：“>幸福就像一只蝴蝶，在被人追逐時總是無法捕捉到，可如果你安靜下來，它卻可能棲息在你的肩頭。”慢慢地，安靜地欣賞一切事物，你都會感受到它的美麗。

生活中處處都有美麗，可卻沒有欣賞美麗的人們。墻角處頑強的小草是美麗的，有幾個人發(fā)現(xiàn)了呢？公交車上，有人給老人讓座，又有幾個人發(fā)現(xiàn)了呢？一只蝴蝶停在花朵上，恐怕也沒幾個人注意吧？青草，綠樹，紅花，白云，藍天，鳥鳴，花香，大海，胡泊??美麗無處不在，只要有心你就會發(fā)現(xiàn)，只有你有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛??

美還有心靈美，品質(zhì)美。敬老院里時常出現(xiàn)少年兒童的身影，他們?yōu)槔先舜繁场槔先酥v笑話、陪老人聊天??超市里，人們紛紛把錢投進紅十字會的募捐箱里。馬路上，有人攙扶過馬路的爺爺奶奶??

這一切，都是多么的美好啊！只要你敞開心靈，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；放慢速度，有一個陽光的心態(tài)，就會發(fā)現(xiàn)，一切都是那么的美好。

讓我們一起感悟生活中的美麗吧！

第二篇：感悟美麗

感悟美麗

生離，是平淡的日月。

死別，是憔悴的落花。

感悟凡間種種，美麗無處不在。即使是一株青青的小草；即使是香消玉損的落花；即使是天空中不落的繁星，都有著各自的美麗。

論古到今，“獨樂樂不如眾樂樂”總是家常便飯。若貪婪視為不仁，若自私視為不義，只有分享才是高尚。

“孔融讓梨”家傳美話。“舉手之勞”賜人陽光。與別人分享內(nèi)心的秘密更甚妙哉。

我，從小就懷著憂慮的心情在未知的世界中拼命搖槳，激起道道水紋是如絲的記憶。

從3年級起，我就失去了許多東西，所以我遠離同學(xué)，害怕他們會再度搶走我的寶貝。一直到5年級我才明白同學(xué)，老師，父母是我的依靠。我漸漸放開自己，放開怕受傷的心靈??秘密放開了，飛翔了，我笑了。藏隱了幾年的笑聲破土而出，僅因為單單的分享。

分享是美麗，分享是活力。是分享讓我重拾童夢，是分享讓我在荊棘叢中站立。

秘密不是個人的，它只是虛無中的東西，戰(zhàn)勝它就得學(xué)會分享。將自己的不幸向老師訴說，從而得到慰藉；將自己的快樂同朋友分享，使他們也同你一樣飛濺陽光。

看透了凡間的是非恩怨，滲透了天際的日月星辰，了解了海水的潮起潮落，悟明了星空的陰晴圓缺。拋開一切才會發(fā)現(xiàn)，“分享”是萬物的美麗滲透陽光。一個人不懂分享怎懂去愛？一個人不懂分享怎談實現(xiàn)夢想？

生之源，死之所，愛之恨，離之愁這凡塵的生離死別只是枯萎的落花，即使美麗也因那燦爛時節(jié)與人分享自己的絕代風(fēng)華。

分享是美麗的，分享是付出，分享是那高懸于空的明月永生燦爛。

第三篇：感悟美麗

【記敘文】

感悟美麗

全椒縣實驗小學(xué) 陳思昊

生活就像是一杯澀澀的苦酒，非常的瑣碎不堪，但是如果把這杯苦酒飲盡，也不難發(fā)現(xiàn)其中所蘊藏的甘甜柔美。那些至善至美的甘甜，如果不戰(zhàn)勝生活的困難不能得到；那些創(chuàng)造后的喜悅，不經(jīng)過風(fēng)吹雨打也就不能感受到。你會發(fā)現(xiàn)，生活中充滿了很多的美麗，而這些美麗不在外表，而在于內(nèi)里，內(nèi)心的美才是真正的美

。我以前讀到過一個故事：某個外地小伙子在火車上買了罐從未見后的飲料，可他反復(fù)“研究”了半天也沒弄懂應(yīng)該怎能么開。這時旁邊一位剛喝過水的婦女卻在青年面前又打開一罐相同的飲料。她朝青年笑笑，把飲料放在桌上。青年點點頭，照葫蘆畫瓢把飲料瓶打開了。這個故事雖不長，卻也十分美麗，那位婦女用自己的一個動作暗示了青年，婦女的頭上好像開出了一朵美麗的鮮花，上面寫著“助人為樂”幾個大字。

我還在電視上看到一則故事：某個婦女在一位老奶奶的水果攤前挑了一些水果回家后，才發(fā)現(xiàn)自己“一失足成千古恨”，一時糊涂把五十元錯當(dāng)五元錢給了那老奶奶。正當(dāng)她像“熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)”時，卻聽到一陣急切的腳步聲和敲門聲，她打開門無精打采地一看，競是那賣水果的老奶奶！只見她急切地把四十五元錢放入婦女的手中，還說：“真是對不起，我年老眼花，一時沒看清楚，過了好幾分鐘才想明白是怎么回事，你一定急壞了吧！”她停了停，又說：“該要的一分不能少，不該要的一分也不能要，否則會失去別人的信任的！”說完，老奶奶漸漸消失在婦女的面前??這位老奶奶雖

然十分平凡，但她內(nèi)心十分美麗，我從她的言行舉止中領(lǐng)悟到了她

優(yōu)秀的品質(zhì)??

人間無處不美麗，只要你仔細尋找用心體會，會發(fā)現(xiàn)這個世界上不僅僅只有外在的美麗，更多的是內(nèi)在的美麗，是心靈的美麗！

放煙花

迎賓東路南苑小區(qū)第七棟房 天間韻味

在家人的歡聲笑語中，在火紅的爆竹中，我們又迎來了龍年，嶄新的2012！新年對我們小孩子來說，最有趣不過的莫過于放煙花。

吃過年夜飯，天還依舊剩著幾縷殘光，其他人都坐在屋里包餃子、拉家常，我和堂哥、弟弟就已經(jīng)抱著一堆煙花走到了前院。

我先拿了一種名叫“小蜜蜂”的煙花。我把它放在地上，用打火機小心翼翼地點燃引線，片刻，只見它向空中飛去，發(fā)出“嚓嚓”的聲音，在天空盤旋著，就像在辛勤的采著花蜜。小尾巴那兒還“亮著燈”呢！一會兒，煙花燃盡，“小蜜蜂”也就晃晃悠悠的飄了下來。還有一種長得酷似“飛碟”的煙花。因為以前從來沒有玩過，不知道它是怎樣的。引線著了，“嘰——”一聲突如其來的怪叫聲，把我們嚇的直往后退。只見，“飛碟”在地面上飛轉(zhuǎn)起來，越轉(zhuǎn)越快，最后傾斜著像天上沖。那“飛碟”的下邊總是冒著一串串的火星子，簡直就是“迷你版”的“流星”！

最漂亮的就是“彩色噴泉”啦！它是圓錐形的，就像火山，在上面的噴口中，像噴泉一樣有序的噴出一束束的煙花，還不時的變換花式，煙花一邊燃放一邊發(fā)出“噼哩嘩啦”的聲音。弟弟也邊拍手

邊笑。

我們都最愛玩的就是拿在手里搖的煙花了！我們都稱之為“搖花”。我們每人都拿了兩三根拽在手里，一會兒搖著煙花跳來跳去；一會兒跟跳舞似的，這也用煙花繞一圈，那也用煙花繞一圈。玩的最盡興的得數(shù)弟弟，瞧他那小酒窩，紅得像蘋果，小嘴笑的都合不攏了！

我們還玩了很多種煙花，刺激的“迎春燈”，與眾不同的“電池’，比“小蜜蜂”更勝一籌的“小蝴蝶”??震耳欲聾的紅鞭炮又一次響徹了全城，千家萬戶都沉浸在這辭舊迎新的喜慶中，在這合家團圓的日子里，我衷心地祝福老師及同學(xué)們事事順心！祖國越來越繁榮富強！

暖流

破土而出的小草感謝春雨給它的滋潤；爭相開放的花朵是對養(yǎng)育它的大地媽媽的報答。它們在春天里講述著關(guān)愛的故事。

一天中午，午飯后我回到教室寫作業(yè)。突然鼻子一癢，我急忙用手揉了一下，糟糕，一股熱乎乎的，濕乎乎的東西流了出來，留鼻血了！我立刻用右手捂住鼻子仰起了臉，試圖用這種方法止住鼻血。左手伸進書包摸了半天也沒有摸到可以止血的紙巾。這時我多么希望媽媽在我身邊啊！

“哎呀！你是不是留鼻血了？”就在我孤立無助的時候，耳邊想起了同位關(guān)切的問話，同時把一疊紙巾塞到我的左手中。顧不上說話我忙把紙巾捂到鼻子上，慢慢放下仰起的下巴，我看到同位用

關(guān)切的眼神望著我：“你好些了嗎？你的手上都有血了，可是我的紙巾用完了。”同位緊鎖著眉頭說。話音未落，一只拿著一包紙巾的手伸到我面前，原來是張林涵，見我不方便拿出紙巾，她三下五除二撕開一個口，飛快地抽出紙巾遞到我的手里。陸續(xù)又有同學(xué)送來了紙巾。鼻血漸漸地止住了，這時班主任走進教室，同學(xué)們爭先恐后地把情況報告給老師，聽完匯報，老師馬上說：“趕快去衛(wèi)生間用涼水沖洗鼻子，然后用紙巾堵住鼻孔，減少活動，靜坐一會兒。”老師派了兩名同學(xué)扶著我去了衛(wèi)生間 ??

在我有困難的時候，老師和同學(xué)們的幫助就像一股暖流，流淌的我內(nèi)心深處，讓我一整天都感到非常溫暖。

第一次包粽子

官園小學(xué) 羽櫻

每當(dāng)想起第一次包粽子是的情景，我就會忍不住笑出聲來

每當(dāng)想起第一次包粽子是的情景，我就會忍不住笑出聲來。

記得那是我六歲那年的端午節(jié)，我和媽媽來到了姥姥家。一進姥姥家門就看見地上都是大大小小的盆，里面裝著各種各樣的食材和綠綠的葉子。我好奇的問姥姥：“姥姥，這些都是干什么的呀？”姥姥笑著對我說：“今天是端午節(jié)，這些都是包粽子的原材料呀！”“我也包！我也包！”看我那興奮勁姥姥答應(yīng)了。

只見姥姥從一個大盆里拿出了兩片粽葉，一疊就成了一個圓筒，往里面放上兩勺米，幾個棗，又來回折了幾下，一個粽子就包好了。我興致勃勃地拿了兩片粽葉照貓畫虎的包起來，左邊折一下，右邊疊一下，折來折去，終于疊成了一個歪七扭八的圓筒，往里面放上了兩勺米，幾個棗，把剩余的葉子往圓筒上一鋪便系上了草繩。哎？怎么餡露出來了？白白的江米就像淘氣的小孩子不老實的探出頭來，好像很好奇外面的世界。我使勁把粽葉往左拽拽，江米又在右面露出來。這下可怎么辦呢？我望著盆里的粽葉忽然有了主意。我又拿了幾片葉子左一片，右一片的把露出來的江米包了起來。現(xiàn)在小小的粽子就像穿上了一件厚厚的綠棉衣，胖胖的。

粽子下鍋了，媽媽指著鍋里的一個最大，最胖的粽子說：“這個粽子最大一定餡最多，一會兒誰都不許跟我搶。”開飯了，媽媽打開那個最大的粽子，剝了一層又一層，邊剝邊說：“哎？這個粽子是誰包的？怎么只有葉子沒有餡呢？”我聽了笑著對媽媽說：“這個粽子是我包的，因為老露餡，所以我又給它包了一層又一層的棕葉。”一家子人聽了都哈哈大笑起來。

這就是我第一次包粽子的經(jīng)歷，是不是覺得很有趣呢？

殺

魚

北京大興舊宮二小六年二班 劉雨稀

今天，我老早就寫完了家庭作業(yè)，收拾好東西，便來到了廚房。我看見廚房的水池中有七八條活鯽魚，在水中自由自在地游著泳，不時濺起一片水花，這些可憐的魚兒，還沒意識到危險即將降臨。

我正看的入迷，媽媽的一句話把驚醒了我：“寶貝，幫媽媽把那幾條鯽魚給殺了吧！媽媽太忙了，一會把這幾條小鯽魚給弟弟熬魚湯喝。”我們以前吃的魚，都是被媽媽手起刀落，三下五除二宰殺的，我自己卻從沒有親手殺過生，看著忙碌的媽媽，我便答應(yīng)了。

我先從水池中撈出一條活鯽魚，放在菜板上，右手拿著一把鋒利的菜刀，準(zhǔn)備殺魚，但看著在菜板上跳來跳去的小魚，我又不忍下手了，畢竟它也是一條生命啊，心里像十五個吊桶打水——七上八下呀。

媽媽看見我猶豫不決時，便說：“寶貝呀！如果不殺這魚，那弟弟可沒有營養(yǎng)了呀！”面對這種情況，只能顧弟弟不顧魚了。我先小心翼翼地刮了魚鱗，接著是割開魚肚子，我一邊開著魚肚一邊對小魚說：“小魚呀！請你原諒我，我是為了弟弟的營養(yǎng)呀！不要怪我哦！”最后，把魚肚子里面的腸子、魚泡??全都弄出來，把魚肚子里面清洗干凈。這樣一條魚就大功告成了。最后，我又殺了六、七條小魚，一共用了兩個小時才把這幾條魚殺完了。

真是吃魚容易殺魚難呀，看來我以后要幫媽媽多做些力所能及的事，衣來伸手飯來張口的日子該結(jié)束了，父母為了我們默默地做著一切，他們多不容易呀！

【寫人】

記一個難忘的人

鶴峰縣堰埡學(xué)校五年級 谷欣

說起好朋友，你們一定有很多，當(dāng)然我也不例外，比如說，有溫文爾雅的盧葦，有善解人意的王劍，有美麗動人的黃艷麗，有天真爛漫的劉艷??總之，說也說不完，道也道不盡。可在我的內(nèi)心

深處，有一個人久久地觸動著我的心，那就是我在白果小學(xué)讀一年級的時候交上的一個好朋友——王雅琴。

那是一個寒風(fēng)呼嘯的早晨，正在上早自習(xí)。突然，我的鉛筆掉在了地上，筆尖給弄斷了，我正拿著小刀屑筆時，不小心在手指上劃了一道口子。頓時，豆大的血從手上滴下來，我疼得坐立不安，眼淚象斷了線的珍珠，一個勁地往下掉。這時，王雅琴看見了，忙拉著我的手去醫(yī)院。我急忙說：“不用去了，這才一點小傷。”王雅琴說：“好吧，你等一下，我馬上就回來。”我點點頭。不大一會兒，只見她拿來了牙膏敷在我的傷口上，還用一塊白布把我的傷口包了起來。當(dāng)時，我涌現(xiàn)出一種發(fā)自內(nèi)心的激動：真是太感謝你了。

課間操到了。剛走出教室，一陣寒風(fēng)向我們襲來，只覺一陣剌骨的寒冷，別的同學(xué)都有手套，我卻忘了帶。突然，王雅琴對我說：“借給你，別吹著傷口了。”“太謝謝你了！”回到教室，我的手是暖暖的，可王雅琴的手卻是冰涼的，當(dāng)我還手套時，看著她那通紅的手，我心里真不是滋味??

啊！王雅琴，你是我最好的朋友，我永遠也不會忘記你。

我們班的特色男生

浦東新區(qū)園西小學(xué) 天豪

楊紅纓老師筆下有一個淘氣包馬小跳，而在我們班，卻有這樣一位特色男生，他就是蔣晨旭。

孜孜不倦的探索精神

有一次，我和他在家里一起看書，看到了一個讓我倆很難理解的現(xiàn)象：用放大鏡能讓紙著火。蔣晨旭有點懷疑地對我說：“放大鏡怎么能讓紙著火呢？我要親自試一試。”說完他拿起放大鏡和一張紙跑到了有陽光的地方開始做實驗。我也跟了出去。等了將近一個小時，紙也沒有著火，我掃興地回去了，可他仍蹲在那兒耐心等待。又過了一會兒，他興奮地跑過來，向我匯報他的“研究成果”，放大鏡確實能讓紙著火。我真為他那驚人的耐心而感到吃驚。知識豐富具有想象力

每當(dāng)課間休息，他總會看一些深奧的書，問你一些難解的問題：比如他會問你“恐龍真的滅絕了嗎？”、“海底世界到底有多少種生物？”、“太陽雨是怎么形成的？”??有時我真不知道他腦子里到底裝了多少東西。而且他還關(guān)注時事新聞，娛樂資訊，也正因為如此，老師提出的問題他都能積極舉手，對答如流，多次受到老師的表揚。

這就是我們班的特色男生，也是我的知心好朋友。你們是不是也和我一樣喜歡他呢？

老師的目光

蕪湖縣百悅小區(qū)３４幢４單元５０９室 絲蕾娜

我們語文的老師既親切又和藹，而且長得很漂亮。我們班的同學(xué)親切地稱呼她“潘美女”。她有著一個挺拔的鼻子，一雙笑瞇咪、小小的眼睛，最有趣的是，原來潘老師那愛笑的眼睛還會說話呢。記得潘老師剛來教我們的時候，那時我很膽小，上課總是低著頭，更不用說積極舉手發(fā)言了。可是這位潘老師卻并沒有批評我，總是微笑著看著我。剛開始，我不敢正視老師的眼睛，但是慢慢地，我感到了那雙眼睛也在跟我說話：‘‘倪嘉，只要敢于舉手發(fā)言，就算答錯了老師也不會批評你的。’’于是，漸漸地，我開始上課認真聽講，敢于舉手回答問題了，自己的小嘴變得愛發(fā)表自己的意見了。以后，每當(dāng)我積極舉手回答問題時，潘老師的眼睛里便會閃出鼓勵和贊許的目光。

她總是微笑著請同學(xué)起來回答問題，她的眼神讓大膽的同學(xué)更加自信，讓膽怯的同學(xué)有了自信，因此有些同學(xué)總是應(yīng)為沒被叫到而小聲抱怨，潘老師總會滿懷歉意的笑著說‘‘對不起’’。這一刻，迎著潘老師的微笑，我們感到，老師和同學(xué)，不只是師生關(guān)系。

走在路上，我們見了面，潘老師總會習(xí)慣性地微笑著點一下頭，再彼此打一個招呼。這一刻，迎著潘老師的微笑，我們感到，老師和我們?nèi)缋嫌严喾辍?/p>

有一次，再一次語文課上，老師舉行我們講笑話，當(dāng)同學(xué)們把一個個笑話從嘴里說出來時，潘老師也忍不住笑了起來，這一刻，我們感到，老師和我們親如姐妹。

我真想想對老師說：‘‘我愛你，老師，是您讓我變得勇于回答問題，讓我感覺迎著您的微笑，就像沐浴在溫暖的陽光里，謝謝您，老師，我永遠愛您。’’

第四篇：感悟美麗(作文)

感悟美麗（作文篇）

邊小譯

美，在我們身邊無處不在，它是純潔的、是美麗的、是美好的！

風(fēng)景之美

我玩賞過水平如鏡的西湖，游覽過舉世聞名的香港，但印象最深的還是家鄉(xiāng)的春天了。春天，陽光十分明媚。草地上，花兒們正在做著七彩陽光廣播體操，只見它們紅的似火、白的如雪、粉的如霞……千姿百態(tài)，數(shù)不勝數(shù)。樹上的小鳥也興致正高，演唱著一首森林之歌，將大樹花兒們深深地迷住了。小松鼠們可高興了，一會亂入舞蹈中，一會兒爬上樹，一副居高臨下的樣子，一會兒東玩玩，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，興致勃勃。

這不就是美麗的象征嗎？

人物之美

有一次，我準(zhǔn)備乘101路公交車，跟我順路的有一個年近7旬的老奶奶：她身披一條圍裙，挎著一個裝著鮮蘑菇的小竹籃。她的兩鬢已霜白，臉因為太陽暴曬已曬成了古銅色，一雙手粗糙、黝黑，一雙布鞋已破舊不堪，就像被狠狠地破壞了一般。終于，公交車來了，只見她顫顫巍巍地走上臺階，從口袋掏出一些零零碎碎的小硬幣：有角、1角……然后挑出一塊錢放進投幣口，才找到了一個座位坐了下來。過了分鐘，我的目的地快到了，我不禁瞄了我身后的老奶奶。咦？她在干什么呢？原來，老奶奶上車時，蘑菇還有許多土，那些土不小心從籃子里掉了出來，老奶奶正在撿呢！只見她把土捏起，放進籃子；捏起，放進籃子……不知重復(fù)了多少次，才將土給撿干凈了。這時，我也該下車了。下車后，我想起公交車上的標(biāo)語：講文明，樹新風(fēng)，爭做文明城市！

難道這不是美麗的詮釋嗎？

美，是純潔的，是美麗的，是美好的！

指導(dǎo)老師：范老師

這篇作文取材新穎，構(gòu)思其妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

感悟美麗

酈珂卿

生活中并不缺少美，美無處不在。只是因為我們?nèi)鄙僖浑p會發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一顆感悟美的心。

公交車上，上來了一位老太太。這位奶奶年近七旬，非常年邁，皺紋爬滿了當(dāng)年年輕的臉。她依靠著公車扶手站立，一副弱不禁風(fēng)的樣子。在奶奶的身旁，有一個身著西裝，手提拎包的上班族男人，但他的眼睛卻不大對頭，一直斜眼看人。奶奶就在他的身旁，可他卻熟視無睹，一會兒玩手機，一會兒聽音樂，無視了奶奶。司機突然一急剎車，奶奶身子不穩(wěn)，一個踉蹌，一不小心踩到了西裝男的那雙經(jīng)過精心打理的皮鞋上，男子頓時大怒：“你怎么回事啊！老子花幾千元買的皮鞋你賠不起……”圍觀的人都被男子這種對老人不敬的態(tài)度激怒了，一位女士站了出來，把被男子嚇到的奶奶扶到她的座位上坐下，男子看到了，羞愧地低下了頭。

這位女士不就是美的代言人嗎？

大自然，是美最大的供貨商。藍天，綠地，清流，小溪；崇山，峻嶺，高樓，樹林。它們，都是無與倫比的美麗風(fēng)景。請愛護這份大自然贈予的美吧，它們，才是地球最珍貴的寶物。我們要制止那種破壞美的行為。珍惜吧。

在西街的街角，有一個報攤，報攤的主人，是一位聾啞老大。他賣出的報紙并不多，可是他依然過得很充實。有一天，一個行人在面前匆匆走過，“啪嗒”一聲，啊！一個手機落在了地上，老人一看，抓起手機就跑。一會兒后，老人與路人拉拉扯扯地回到報攤，原來老人把手機還給了行人，行人要塞錢給他以表謝意呢！老人猶豫了一下，指了指報攤，拿起一份報紙。路人明白了老人的意思。接過報紙，付了錢，匆忙地走了。老人依舊坐回原來的位置，可臉上卻多了一份幸福和充實。這也是一種美。

生活中，美無處不在。讓我們也成為美的主人，給世界增添一份美吧！

指導(dǎo)老師：范老師

小作者善于運用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛搜索到生活中幾個典型事例來詳細敘述從而來體現(xiàn)的主題，思路清晰，主題明確。

感悟美麗

“生活中美的東西有很多，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”的確，生活中許多美的事物需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感悟。

在我房間里，就有一種美。那是一個用木板做成的書柜，書柜不算精致，但棱角分明，容量很大，這可是父親做了好久才做成的！父親說：“現(xiàn)在的書柜都太貴了，而且質(zhì)量也不見得好，容量又小，爸爸自己給你做一個。”說完這話，他就開工了，他找來一些木板，這些木板都大小不一，木板厚極了，他釘釘子時都得要好大力才能釘進去；夏天一吃完飯他就坐在陽臺下為我制作書柜，他的手不停來回擺動，汗水不停地流下，蚊子不停地叮咬他，他還是那么全神貫注，那么認真地釘木板，做書柜。現(xiàn)在書柜做好了，它放在我的房間里。這書柜和爸爸在陽臺忙碌的身影不都是我家一道美麗的風(fēng)景線嗎？

不僅我家里有美，大街上也有美。

瞧，那一個個拿著掃帚，埋頭苦干的環(huán)衛(wèi)工人早已成為了大街上一道美麗的風(fēng)景線了。他們不論嚴寒還是酷暑，總是堅定地堅持在自己的崗位，不論是暴曬還是風(fēng)吹雨打，他們總是拿著掃帚默默地保持著城市衛(wèi)生。他們給我們帶來了一個舒服地生活環(huán)境，可自己卻付出了青春，他們似乎早已決定要一直和垃圾抗戰(zhàn)下去，決定要一直給我們一個良好的環(huán)境，哪怕犧牲自己，這樣的精神難道不是一種美？這些橘黃色的身影難道不是一種美嗎？

不僅大街上有美，每逢佳節(jié)也盡是美。

就拿潑水節(jié)來說吧！大家在夏天拿涼水你潑我，我潑你，大街上“水車”一片，人們在這時可以盡情享受愜意，拋去所有雜務(wù)，在清涼的同時，也拉進了人與人之間的距離，這又何嘗不是一種美呢？

是啊！我們始終都應(yīng)該像羅丹所說有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)美，那我們又何嘗不是一種美呢？

指導(dǎo)老師：范老師

敘述了自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出，邊敘事邊抒情，寫得入情入理，棒！

感悟美麗

金孫瀅

有人說，美麗只是芬芳的鮮花，有人說，美麗只是打扮得雍容華貴，有人說，美麗只是壯觀分黃山云海。我說，美麗無處不在，身邊充滿著美麗。

有一次，我要去上學(xué)，乘上了公交車，里面的人摩肩接踵，想找個縫隙鉆進去都難。我左顧右盼，嘿！還有個空位！于是，我使出細身功，終于登上“寶座”。我哼著歌，目光定睛到坐在我前面的叔叔身上。他最引人注目的是一頭油黑發(fā)亮的頭發(fā)，光滑透頂。還有他那一身整整齊齊的西裝和一雙擦著光亮的皮鞋，不難看出他是個富二代。他翹著二郎腿，還踢臟了人家的白襯褲。突然，上車門開了，上來一個年邁的老奶奶，她有一頭銀發(fā)，簡陋的衣衫和一雙布滿補丁的布鞋。老奶奶著急的尋找著座位，卻因擁擠而不小心踩臟了富二代的大皮鞋，富二代立刻破口大罵：“死老太婆，你怎么回事！”老奶奶抱歉地低下了頭，連忙道歉。我心里轉(zhuǎn)念一想，準(zhǔn)備站起來將座位讓給老奶奶。但還沒有等我起立，一位三年級的小學(xué)生站起來：“奶奶，坐我這吧。！”車上的人都紛紛夸贊小朋友，有些還在批評富二代：“你怎么這樣，比不上一個小學(xué)生。”富二代聽后，立刻低下了頭，他已無地自容。我望著小朋友那條鮮艷的紅領(lǐng)巾，想：這難道不是一種美麗嗎？

有一回，媽媽讓我?guī)兔I鹽。還好超市不遠，我選擇步行前往。我嘴里哼著小曲，突然看見有位老爺爺正站在馬路邊，像無頭蒼蠅一樣左顧右盼。這是為什么呢？正當(dāng)我沉思時，一位青年小伙子走到老爺爺身旁，問：“老人家，有什么需要幫忙的嗎？”老爺爺脫口而出：“好心人，我眼睛花了，過馬路怕出危險。”青年說：“那我扶您過去吧！”“好啊。”不久后，兩人到達對面，老爺爺塞給小伙子二十元錢說：“我就這么點，你拿去吧！”青年臉上很尷尬：“不行，我怎么能拿呢？”說完，趕緊走了，怕老爺爺硬塞給他。：“嘿！小伙子！”老爺爺響亮的吼聲還是喚不回已走多時的青年。我望著青年匆匆遠去的身影，想：這難道不是一種美麗嗎？

這些好心人所創(chuàng)造出的，難道不是一種美麗嗎？

指導(dǎo)老師：范老師

點評：小作者用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛來描述身邊發(fā)生美的事，語句通暢，思路清晰，卷面整潔，棒！

感悟美麗

王元琦

美是無處不在的，只要你用心觀察，總會發(fā)現(xiàn)美。雨后晴天是美的，傍晚晚霞是美得，樹葉露珠是美的，所以說美是到處都有的。

雨停了，太陽公公又露出紅彤彤的小臉蛋來，燦爛的陽光照在大地上，雨水馬上干了。把窗戶打開，新鮮的空氣又飄了進來，小草和小花被雨水沖了個澡以后，更加清晰有力。不知何時，七色彩虹從天空中掛起，有紅的，有黃的，有藍的，有綠的，有青的……真是紅的如火，粉的如霞，白的如雪，綠的如玉……雨后晴天太美了，這就是美的照寫。

傍晚，臨近夜晚，天空中就出一大朵，大朵的晚霞，有的像小馬，有的像綿羊，有的像小白兔，有的像老虎，還有像……這些東西顏色是五顏六色的，說都說不清。這就美麗的照寫。

早晨時，樹葉上一顆顆晶瑩剔透的露珠，露珠寶寶一會兒跑到東，一會兒到西。太陽公公一照露珠寶寶很漂亮。但照久了，露珠寶寶就不見了。這就是沒的寫照。

美就是無處不在的，請你細細觀察大自然。

指導(dǎo)老師：范老師

小作者描寫了大自然的美，語句清新活潑，事例敘述生動具體，趣味性強，棒！

第五篇：感悟作文600字

精選感悟作文600字4篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的感悟作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

爺爺一直說我不喜歡讀書，多次對我說要讀萬卷書，才能學(xué)好語文，直到這學(xué)期，我才養(yǎng)成了一個新習(xí)慣——看書。

這個好習(xí)慣是從一節(jié)讀后感評講課后養(yǎng)成的，這節(jié)課為我打開了一個全新的世界。那一天，老師在評講班上一位男同學(xué)的讀后感時，我從其中聽到了一句話：《水滸傳》很好看。我把這句話記在心里，又奇怪《水滸傳》有什么好看的呢？放學(xué)回到家我問爺爺：“《水滸傳》真的那么好看嗎？”爺爺告訴我：“《水滸傳》是我國四大名著之一，寫了一百零八位梁山好漢的故事，寫得十分精彩。”他邊說邊從書房里找出一本精裝的《水滸全傳》出來，告訴我：“你可以自己看，但是要愛護書，不要在上面用鋼筆勾畫。”

我興奮地捧著厚厚《水滸全傳》，小心地翻開，開始看起來。開始我只是對這本書覺得很稀奇，但是看了幾天之后，我發(fā)現(xiàn)自己越來越感興趣了。從這時起，我發(fā)現(xiàn)自己愛書了。一天下午，我和爺爺去買東西，回來的路上，我發(fā)現(xiàn)了一家稱斤賣書的商店，急忙走進去，在里面選了兩本《淘氣包馬小跳》，分別是《開甲殼蟲車的女校長》和《同桌冤家》。

回到家，我急忙翻開一本讀了起來。啊！真有趣！書中的故事一下就把我吸引住了。只用二天我就看完了這本書……我的讀書習(xí)慣養(yǎng)成了。看書讓我提高了寫作能力，讓我學(xué)到了更多的成語和詞語。爺爺多次批評我的閱讀太差，而影響成績的毛病也有了改變，我的成績也提高了。

讀書不僅僅讓我增長了知識，還讓我受到了表揚。讀書真快樂，我要堅持讀書，讓這個好習(xí)慣，一直保持下去。

太有心機的人讓人厭惡，使人必須無時無刻的防衛(wèi)住他，以防掉入他的“圈套”。而笨拙一點的人，卻能使人放下防衛(wèi)之心，樂于與其相處。所以真正聰明的人反而顯得笨拙一點，而那些會耍小聰明的庸人，往往都是鋒芒畢露。

莊子教育我們，做事不要太巧，不要有存心，為人要笨拙一點，才會享受人生。是的如果一個人太有心機的人會讓人覺得陰險，而避而遠之。如果你顯得笨一點，反而讓人覺得你很透明，沒有一點心機。想必大家都知道《紅樓夢》中的'王熙鳳，機關(guān)算盡，反而卻誤了卿卿的生命，真是聰明反被聰明誤。只有大智的人才會伸縮自如，在塵世中無所憂慮。

“古今得禍，精明人十居其九。”楊修恃才放曠，最終卻招來了殺身之禍。他所謂的聰明，在大智慧的人面前，只能算是皮毛的小聰明。如果楊修知道自己的聰明會招來殺身之禍，我猜他也一定會做。多年中，他被提拔的越慢，顯然是曹操不喜歡他的緣故，對此他卻并沒有意識到。曹操漸漸對他心生厭惡，疑心也越來越重，他也沒有意識到，也就是說，真正該聰明的時候，他卻十分的糊涂。如果他能迎合一點，將自己的聰明隱藏，在一定的時間內(nèi)，看情況來表現(xiàn)自己的才能，那么他就很有可能成功人們常說，楊修之死，關(guān)鍵罪在曹操，是因為曹操的猜忌，其實我覺得并不然。但是無論是誰，哪一個上級能讓下級徹底摸清自己的心思、他的下一步行動的。顯然楊修最后必然會被殺死。羅貫中說他是：“身死因才誤，非關(guān)欲推兵”。他的才華實在是太外露了，但是從真正的謀略來看，他卻是一個真正的傻瓜。笨蛋會有什么結(jié)果，而且還有“才高蓋主”之嫌，非但不會受重用，還能引來災(zāi)禍。所以真正的聰明的人，會把握一個“度”，而不是隨意讓自己的才華肆意橫流。就是說，太聰明還不如不聰明。

愚者和裝愚者是迥然相異的兩種人。往往裝愚者會贏得事業(yè)的成功和人們的青睞。

做一個愚者吧，不要有太多的心機。

聽，爸爸又在廚房里訴苦起來：“天天都是我做飯，也沒人幫下我，家里養(yǎng)的孩子也是的，怎么也不幫下我呢。”我連忙下樓來說：“我來了，老爸，有什么要幫忙的呀？”老爸笑了兩聲，說：“呢，把那豆角剝了吧！”我得到命令，便立刻行事。

我先搬了一把小凳，從櫥柜里拿出一個小盤子，然后把豆角拿著放在身邊，又把垃圾桶放在身邊，一切準(zhǔn)備就緒后便開始剝豆了。

我拿出一個綠色的小豆角，兩手一掰開，一粒豆子先掉進了盤中，接著，我把豆子的一半又撕成了兩片，用一個手指一掃，小豆豆全掉進了盤子里，發(fā)出“叮叮咚咚”的響聲，既像“滴滴淚珠落曉鏡”，又如“粒粒珍珠落玉盤”。我像這樣剝著，過了好一會，才剝了盤子的一小層那么點。

這時，老爸回頭看見我剝的這么慢，于是走過來，耐心地教我如何正確剝豆：“先挑好一個豆角，把它豎著拿，再從它中心那根絲往下一按，……”我聽的很認真，爸爸邊演示我邊學(xué)，所以我一會兒就學(xué)會了，爸爸繼續(xù)切菜，我照著爸爸教的方法不停地練習(xí)，不停地剝，果真，速度加快了，不一會兒，我就已經(jīng)剝滿了整盤豆子。

我滿心歡喜的端著盤子送到爸爸那。等爸爸關(guān)上廚房的門，我還在門縫里看著爸爸洗豆子，又放在鍋里……

過了好一會，終于聽見爸爸喊吃飯了。我迫不及待地跑進廚房端出爸爸炒的菜，拿起筷子品嘗自己剝的豆子，“哈，味道就是不一樣，吃在口里，美在心里”。我邊吃邊說。媽媽說話了：“吃自己剝的豆子，自己的勞動成果，味道好嗎？”媽媽說完，還神秘地對著我笑了一下。

我趕緊跑上樓，筆尖一動，寫下一時的感受：勞動，美好可貴；勞動成果，沁人心脾，讓人陶醉。

在漫長的人生旅途中，不同的階段感悟到的道理也有會所不同。

我曾經(jīng)看過這樣一個故事——一個只有十歲，名叫凱瑟琳的黑人小女孩兒，因為她那一身又黑又亮的皮膚，經(jīng)常遭到同學(xué)們的歧視和侮辱，這對她來說無非是一種折磨，一種痛苦。在一些調(diào)皮的男生長期的追趕中，她的短跑能力變得很突出，命運也從此發(fā)生了巨變。在十八歲那年，她在全美的女子田徑大賽上一舉奪得了100米和200米兩項冠軍，接下來的幾年里，她無數(shù)次的站在了最高領(lǐng)獎臺上，一路“逃”到了“天堂”。而這一切都要感謝她的敵人---那些男生的追趕、歧視和侮辱。如果不是他們，凱瑟琳就不會得到鍛煉，不會使自己的短跑能力變得突出，更不會改變她的命運。看完這個故事，我受益匪淺，它讓我感悟到要學(xué)會感謝自己的敵人。

是啊，人在一生當(dāng)中可能會遇到許多誤解、不幸，但是能在逆境中成長，最要感謝的就是自己的敵人。是敵人激勵了自己，是敵人讓自己得到了鍛煉，是敵人讓自己變得強大起來！我之前非常痛恨那些外國列強的侵略，痛恨他們侵占我們那地大物博的國土，痛恨他們屠殺我們那無辜的人民，痛恨他們燒掉了我們那繁榮富華的圓明園……這些都是中華民族的屈辱！但仔細想想，也許我們要感謝他們，正是因為他們犯下的滔天罪行，中華民族才強大起來！這頭沉睡在東方已久的雄獅才從此蘇醒！中國在今天才能在世界上占據(jù)著重要的地位！

從現(xiàn)在開始，在生活中，無論遇到怎樣的敵人，我都不會再去一味地痛恨他，我要感謝他，感謝他讓我變得像彈簧一樣頑強；感謝他幫助我把自己磨練成一把有著利刃的刀；感謝他幫助我在逆境中成長……

感謝你，我的敵人！