第一篇：灘頭幼兒園剪紙特色宣傳片解說詞

傳承中華傳統文化，巧手剪出精彩童年

——寧陽縣東疏鎮灘頭幼兒園特色剪紙活動紀實

總書記在十九大會議中深刻指出：優秀傳統文化是一個國家一個民族傳承和發展的根本。剪紙作為我國古老的民間藝術之一，它淵源于民間的美術活動，具有特殊的審美情趣和魅力，能充分表現獨特民俗文化風貌，也是幼兒園美術教育的有機組成部分，它是一種具有創造性的活動。剪紙藝術活動對幼兒的作用是獨特和多方面的，它在開發孩子的右腦，鍛煉手眼協調及小肌肉精細動作等方面都有相當大的作用，它通過幼兒的動手動腦，促進幼兒的智力的發展，萌發幼兒的創造性思維。讓幼兒從剪紙活動中發展創造性思維，參與創造性游戲，則對于培養幼兒敢想、敢干，具有豐富的想象力及卓越的創造力大有裨益。幼兒正處在人生求知欲望最強的啟蒙階段，倘若能緊緊地抓住幼兒好奇的心理特征，不失時機地進行人類創造精神的早期開發；同時也讓孩子們在藝術創作的過程中，感受和創造民族剪紙文化，進行民族文化的熏陶，這對培養幼兒的民族自尊心和自豪感具有重大的作用。????

【園長 同期聲】

我園開設剪紙特色課程，旨在以幼兒剪紙藝術活動為平臺，探索剪紙特色藝術教育，繼續發掘民間藝術的情感，發展幼兒的個性和特長，培養幼兒的創造能力和創新能力，提高幼兒的審美情趣，引領幼兒在傳習中華古老民間文化的同時得到全面發展。?

一、讓剪紙走進幼兒園、走進教師、走進家長。

1、我園始終把剪紙藝術當作幼兒園的重要工作來抓，成立了以校長為組長，園長為副組長，幼兒園教師為組員的特色活動小組。負責制定剪紙藝術特色幼兒園規劃、實施方案、對剪紙活動的考察指導、定期組織剪紙比賽，促進了剪紙活動扎實有效的開展。

（召開會議鏡頭）

2、學校專門組織學習班，由靳燦紅園長定期講解；通過網站、閱讀書籍、參加學習讓老師們了解剪紙的歷史、淵源、各個地方的特色、剪紙手法、單色剪紙、彩色剪紙、套色剪紙、分色剪紙、填色剪紙、木印剪紙、噴繪剪紙、勾繪剪紙、采編剪紙、立體剪紙等關于剪紙的知識；（培訓照片）

3、向家長發放有關剪紙的調查問卷，了解家長對剪紙藝術了解多少？我們召開了家長會，向家長介紹了剪紙，讓家長了解到剪紙是我們灘頭幼兒園的特色，希望得到家長的支持。

{家長問卷調查視頻}

二、踏進剪紙藝術的大門，我們如饑似渴的探索奧秘。

我們購買了幼兒剪紙圖書，針對每一種折疊剪法進行了研究。老師們經過反復研討，群策群力，結合幼兒的年齡特點、幼兒手部肌肉群的發育情況、幼兒認知能力發展的情況、剪紙的難易度我們編訂了現在的剪紙教材。

（圖片）

小班教材以對折剪為主，選了幼兒常見的水果、動物、植物等，進一步了激發幼兒的剪紙欲望。

中班教材以三折剪和四折剪為主。

大班教材以四折剪和五折剪為主。???{教師研討編制教材視頻}

三、在剪紙的世界里遨游，我們收獲著精彩的人生。

【教師 同期聲】

每一次剪紙課，老師們都要經過精心準備，一個小小的剪紙我們要經過三節教育活動才能完成，首先要學會畫圖樣，孩子們要明白二分之一畫面、三分之一畫面、四分之一畫面、五分之一畫面，折疊的方向以及繪畫時的角度，這對于孩子們來說很難，所以孩子們只有經過不斷的練習、嘗試錯誤才能剪出美麗的圖案。

【教師指導幼兒剪紙視頻】

經過一段時間的學習，幼兒的剪紙水平得到了很大提高，有了不錯的成效。

小班的孩子經過了三個月訓練，現在能熟練的折、剪。中班的孩子基本上整個流程都能自己完成。

大班的孩子表現很好了，流程很熟練，有少數幼兒還學會了創新，自己設計圖樣。

{幼兒剪紙視頻}

教師們的剪紙水平也有了一定的提高，老師們一雙雙巧手剪出來一幅幅精致美觀的剪紙作品。

{老師們剪紙的視頻}

孩子們的剪紙興趣越來越高，不但在幼兒園剪，在家也會主動拿起剪刀練習剪，家長們看到孩子剪的越來越好，紛紛陪同孩子一起練習。

{家長和孩子剪紙視頻} 家長們在陪同孩子們練習的時候也激起了他們的剪紙欲望，家長們在聽說幼兒園要創作56個民族剪紙的時候，都躍躍欲試，雖然有很多不成型的作品，但我們很欣慰，至少我們讓剪紙文化走進了家長的心里。

{家長剪紙視頻} 【家長 同期聲】

在我們幼兒園里，到處彌漫著剪紙藝術的氣息，處處可見剪紙作品的影子。走廊里貼滿了幼兒參與老師和家長幫助下的剪紙作品：水生動物篇、哺乳動物篇、服飾篇、物品篇、花草篇等等，經過了這次參與創作，孩子們知道了生活中任何事物都可以以剪紙的方法呈現出來，更激起了孩子們學習創作的激情。

{拍攝走廊剪紙作品}

剪紙特色室里擺滿了老師、家長們的剪紙作品，經過近幾年努力，我們幼兒園現在擁有很多系列的作品，里承載了我們的心血，更是我們對剪紙藝術的熱愛。

{拍攝特色室視頻]

“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，中國的剪紙文化博大精深，我們還遠遠沒有參悟透，這就需要我們進一步努力鉆研，把剪紙文化在我們幼兒園傳承下去，讓我們的孩子在傳統文化的熏陶下快樂健康的成長。

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第二篇：中心幼兒園宣傳片解說詞

中心幼兒園宣傳片解說詞

在美麗的XX河畔，在雄奇的XX山前，閃耀著一顆璀璨奪目的教育新星。這里，鳥語花香；這里，書香滿園；這里，是雛鷹展翅的高地；這里，是夢想起飛的舞臺。這，就是XX縣XX鎮中心幼兒園。

XX鎮中心幼兒園是XX鎮內唯一的一所公辦幼兒園，位于XX境內，地處學XX福地，前臨XX公路，背靠XX，左毗XX，地理位置得天獨厚，育人環境無與倫比。全園占地面積XXX平方米，建筑面積XXX平方米，教學區、辦公區、生活區布局合理，功能室、活動室、保教室一應俱全。戶外活動場地面積XXX平方米，組合器械、沙地水池、游戲設施配套齊全。全園開設大、中、小共XX個教學班，在園幼兒XXX余人；教職工XX人，其中專科以上學歷XX人，師資力量雄厚。

近年來，在各級黨委政府的關心支持下，在縣教育局和中心學校的正確領導下，在XXX園長的帶領下，幼兒園始終秉承“快樂生活、健康成長”的辦園宗旨，以“敬業、團結、務實、創新”的工作作風，精誠團結，開拓進取，將幼兒園打造成為孩子開心、父母安心、社會放心的幼兒園。規范有序的教學管理、優質高效的保教質量得到了廣大同仁、家長和社會各界的一致認可。

教師強則學生強，教師優則學生優。教師是教育的第一資源，教師的素質高低決定著教育的興衰成敗。幼兒園注重以課堂教學為主陣地，以教學研究為抓手，全力打造一支思想好、業務精、素養高的教師隊伍。通過定期開展骨干教師示范課、全體教師展示課、新進教師過關課等活動，持續提升教師的業務水平；通過定期開展普通話、鋼筆字、手指操

等比賽活動，不斷提升教師的保教能力；通過“請進來”名師開展保教經驗交流，分批次選派教師“走出去”參加各級各類業務培訓，全面提升教師的綜合素養。天道酬勤，力耕不欺。一大批教師在省市縣三級優質課競賽和論文、案例評比等系列活動中均取得驕人的成績。

春風可潤物，文化可育人，特色可興教。幼兒園著力豐富園內文化，打造健康多元的班級文化，全園實現了美化、凈化、亮化、兒童化，實現讓每一面墻壁都會說話，讓每一個角落成為生動的課堂。圖書角的書畫，任憑孩子們自由翻閱；美工室的畫板，任憑孩子們自由揮灑；生活體驗館，讓孩子在現代社會中體驗獨具特色的農耕文化。器械操、籃球操等特色教育活動是孩子們的最愛，成為幼兒園戶外活動中一道靚麗的風景線。一年一度的“六一”文藝匯演暨親子活動、秋季運動會、元旦文藝匯演和畢業季的聯歡會，老師與孩子同臺表演，家長與老師現場互動，節目自編自排、自導自演、精彩紛呈、美不勝收，給孩子們留下了一個值得回味一生的童年記憶。

讓每一個孩子在陽光下安全、健康、快樂地成長，是幼兒園全體師們的最大心愿和永恒追求！堅持常態化開展晨檢、防疾病宣傳教育、疫情防控等工作，為孩子們提供一個健康的環境。堅持常態化開展校園安全巡查、食品安全檢查、校車安全檢查、防溺水教育、防災演練等工作，并且實現了校園電子監控全覆蓋，安全無死角，提高了全園師生應急避險能力。后勤師傅堅持定期體檢，做到持證上崗，每周科學搭配飯菜營養，力求營養均衡、色香味俱全，讓孩子們在園內吃得好、學得好、玩得好。

勤勞的汗水滋養著收獲的喜悅，逐夢的豪情書寫精彩的華章。在全園師生的共同努力下，近年來XX鎮中心幼兒園捷報頻傳，先后榮獲“2019XX縣教育教學工作先進單位”“2020XX縣教育工作綜合考評先進單位”“2020XX縣教育教學工作先進單位”“2020XX縣學校疫情防控工作先進單位”等榮譽稱號。同時，一大批教師獲得縣、鎮兩級“優秀教師”“模范班主任”“先進教育工作者”等個人榮譽。

昨天的輝煌鋪就今天的發展，今天的開拓接續昨天的奮斗。在新時代的感召下，站在新征程的起點上，全園上下將繼續堅持以德育為本、以孩子為先，不斷追求卓越，努力開拓創新，與孩子們共同成長，共同進步，展翅高飛，翱翔未來，創造一個更加燦爛輝煌的明天！

第三篇：幼兒園宣傳片解說詞

幼兒園宣傳片解說詞

在“膏都鹽海”、富水河邊跳躍著一顆殘暴奪目的學苑新星，朝氣蓬勃，有著一群巾幗不讓須眉的娘子軍;她開辟進取，有著一套作風嚴謹、求實創新的引導班子;她日益繁華，有著一支極具凝聚力和戰斗力的教工隊伍。這就是正在譜寫現代童話傳奇的應城市試驗幼兒園。

一、現代的童話世界

幼兒園創建于1984年，1987年由公園遷到現址。這里碧草如蔭，古樹蒼蘢，綠葉環繞，琴聲悠揚。作為湖北省示范園、孝感市品牌園、應城市窗口園，硬件設施華麗而不豪華，明亮干凈，童趣盎然。13個保教班就像13個溫馨的家，每班都有寬敞、明亮的活動室、衛生間。配套用房及彩電、VCD、電腦、空調、視頻展示臺、收錄機、消毒柜、消毒燈、戲沙地、嬉水池、材料室、音體室、塑膠活動場地、大型游戲室、動植物察看角等保教設備一應俱全。小主人們把自己的居所裝扮得整潔、靚麗，他們和老師一道美化墻飾、點綴空間，一幅幅作品無不充斥童真童趣，抒發著孩子心中的快樂與自在。

2003年9月，幼兒園根據市委市政府整體南遷的發展思路，沖破重重困難和阻力，在南城新區建成了融青少年校外活動中心于一體的實幼分園，它東承漢宜公路，西接應城廣場，南望火車站，北連中百倉儲。設計奇特、造型別致的建筑構造極富童趣，符合現代幼兒年齡特色與思維想象特色。園內擁有寬敞的游戲嘗明亮整潔的多功能室、氣派非凡的音體室、功能齊全的體育鍛煉器材、鮮艷雅觀的大型活動玩具、花繁葉茂、絢麗多彩的生物園以及集現代化管理和辦公體系為一體的辦公樓。一園兩址的辦園策略始終遵守“發現價值、施展潛能、發展品質”的教育宗旨，教幼兒學會生活、學會學習、學會交往。以飽滿的熱情、忘我的精力、母親般的情懷哺育著城鄉稚童。快步發展中的試驗幼兒園被市民們喜稱為“現代化的童話世界”。

二、快樂的教育理念

幼兒園重視以現代化的硬件吸引人，更強調以高質量的軟件取信人，外樹形象、內強工夫。教職工123人。其中黨員16人，大專以上學歷65人，小學高級教師28人，市級以上優秀教師32人。幼兒園教師透著一種親和、典雅而又現代化的氣息，她們熱愛孩子、尊敬孩子，以賞識、接納、支持、激勵為原則，充斥愛的教育方式，使教師與幼兒之間建立了一種親密、協調的“學習共同體”，形成了有效的師幼互動模式。教師們把一日活動形象地比方為珍珠項鏈上的珠子，為了讓每顆珍珠都有它的光澤，大家視環境即教育、生活即教育、游戲即教育。精心安排室內外環境，根據教育目的定期更換新壁飾;居心選擇教育教學內容，尊敬幼兒的生活經驗和現有程度，開展主題摸索活動;細心察看孩子個性發展需要，根據幼兒的興趣開展藝術特長教育活動;熱心收集廢舊材料為幼兒自主游戲制作玩具，提供游戲材料;潛心研究教材，將普通話及英語口語貫穿于幼兒生活的方方面面。

“激勵每個孩子嘗試成功，做孩子學習成長需要的支持者、合作者、引導者”是教師們孜孜以求的教育藝術。

“在快樂中學會生活，在尊敬中學會交往，在摸索中學會學習”是教師們一貫堅持的教育理念。快樂的教育方式不僅培育了孩子們動腦動手操作能力、口語表達能力、社會性-交往能力以及發現問題、摸索問題與解決問題的能力，還培育了幼兒的個性與興趣特長，增進了幼兒身心整體協調的發展。

三、科學的民-主管理

幼兒園辦得好與否，管理起著決議性的作用，科學規范的管理不僅使幼兒園處于良性循環的狀況，還達到了事半功倍的效果。幼兒園不斷強化以“健全的規章束縛人、良好的園風熏陶人、發展的前景鼓舞人”的管理理念，從幼兒園實際動身，制定了切實可行的近期、中期、遠期發展目的。在全體員工中大力倡導“比實績不比關系、比奉獻不比索娶比能力不比權利”，讓每位教工做到熱愛幼兒園、熱愛孩子，建立敬業精力、創新精力、奉獻精力和團隊精力。

引導班子遇事不怕苦與累，率先垂范，作風民-主，正派坦誠。重大問題、重要事情由職代會討論研討，集思廣益，群策群力。不為人情所困，人情制度、引導班子實績考核制度、教職工月考核制度、園務公開制度、幼兒園病事假制度等等均是通過職代會討論制定的。由于制度來自于群眾，因此大家自覺地做執行制度的主人，保護制度的帶頭人。

另外，幼兒園還通過訪問、座談、填表、舉行家長學校、開家長會、開展半日活動觀摩、評選好教師等活動請家長給幼兒園提建議、找不足，設立“黨員榜樣崗”、“團員先鋒崗”、“教工文明崗”，自覺接受社會及家長監視。

“解放思想，加快發展，與時俱進，敢為人先”是幼兒園始終堅持的改革主題。隨著城南分園的建成與投入使用，為了讓幼兒園在激烈的市場競爭中立穩腳跟，發展強大，幼兒園面向社會招聘了二十多名具有幼師以上學歷的青年教師，并履行“聘請合同制”，形成能者上、平者讓、庸者下的良好態勢。改革使青年教師自覺擺正了集體利益與個人利益的關系。“今天我以實幼為榮，明天實幼以我為自滿“，競賽讓智者飽嘗快樂的同時，增進了全園教師思想及業務素質在原有基礎上再提高，從而推進了幼兒園辦園程度的整體提高。

四、豐富的科研成果

在教改大潮中，幼兒園以《綱要》為準繩，始終堅持“科研興園，教改強園”的領導思想，現已形成“參與教研、人人有為”的良好氣氛。幼兒園以孩子為本，以教師為本，立足本園進行園本培訓與科研探討。先后承擔了省級課題三個，地市級課題三個，園本課題四個，均已取得階段性成果。

《利用區域活動培育幼兒的發明力》和《幼兒社會性角色體驗》是幼兒園業已結題的省級課題，是我園教科研的一大亮點。區域活動范圍性的發展、特色性的創設、科學化的開展，1+X情勢的社會性主題綜合活動的全面開展，博得幼教專家和同行的一致認可。教師們撰寫了大量的相關論文與案例，其中10余篇發表在幼教專業報刊雜志上、8篇獲國家級獎、30篇獲省級獎、20篇獲地市級獎。另有8節優質課、10節電教課獲省級獎，10個自制教玩具獲地級獎。14節電教課、5個創編舞蹈獲省級獎，近百名幼兒通過了湖北省音樂學院電子琴三至十級考試，十名幼兒通過中國舞蹈學院幼兒舞蹈二級考試，三百多名幼兒參加全國、盛地、市級書畫賽及慶“六·一”現場繪畫競賽獲金、銀、銅獎，二十多名教師獲得各類藝術教育活動輔導獎與組織獎。

乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。幼兒園在多次接待國內外教育專家與同行觀察和觀摩的同時，多次被應城市委、市政府評為先進集體、德育先進集體、教科研先進學校、巾幗建功集體、青年文明號，持續五年被評為孝感市文明單位、孝感市幼教工作先進單位、衛生保健合格單位，被評為湖北省學雷鋒志愿服務先進集體、湖北省先進女工集體、湖北省少兒藝術教育先進單位、孝感市語言文字示范學校、湖北省文明家庭創建先進單位。

這里孩子成長的搖籃，是太陽升起的地方;這里是教師成長的綠地，是園丁譜曲的平臺。為把幼兒園辦成所有孩子憧憬的樂園，全園教職工將更加勤懇，銳意進取，勇于開辟，再攀高峰。

第四篇：陽光幼兒園宣傳片解說詞

陽光幼兒園宣傳片解說詞

在美麗的雙洎河畔，在迷人的黃金橋附近，閃耀著一顆耀眼的教育新星。這里----書香滿園，這里----環境優美，這里----是雛鷹展翅的高地，這里----是夢想起飛的舞臺。這，就是長葛市大周鎮陽光幼兒園。

陽光幼兒園占地面積4500平方米，建筑面積1800平方米。這里碧草如蔭，綠葉環繞。作為許昌市示范幼兒園，硬件設施華麗而不豪華，明亮干凈，童趣盎然。我們有寬敞、明亮的活動室、兒童化的衛生間，活動室電視、EVD、空調、消毒柜、消毒燈、飲水機、毛巾架、茶杯架等保教設施一應俱全。幼兒園配備有舞蹈室、美術室、圖書室、保健室、午休室等，為孩子創設安全、舒適、優美的生活、學習和娛樂環境。

幼兒園始終秉承“一切為了孩子、為了孩子一切”的辦園宗旨，秉承“團結、奮進、創新、奉獻”的園風，全園教職工上下一心，同心同德，為打造和建設長葛市一流幼兒園而努力。

一個好園長，帶一批好教師，就能辦出一所好幼兒園。陽光幼兒園現任園長黃小鳳，以服務教師、獻身教育為己任，在教學和管理崗位上始終做好先鋒模范表率作用。她先后榮獲“2014年長葛市青年教師基本功大賽一等獎”、“2012年河南省農村骨干教師”、“2014年大周鎮優秀教師”、“2015年大周鎮優秀教育工作者”等光榮稱號。

業務園長賈聰聰，從事幼兒教育十多年，有著豐富的專業知識和超強的經驗能力，而且在藝術方面有高深的造詣，擅長爵士舞、古典舞和民族舞。

學高為師，身正為范，陽光幼兒園把打造一支為人師表、專業過硬、樂于奉獻的教師隊伍為常抓不懈的基礎工程。一直以來，幼兒園的教學管理，保教質量都得到同仁、家長、社會各界的高度認可。

每天清晨是最愉快的時刻，帶著新的希望，孩子們在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶信任的目光中走進陽光幼兒園，隨著禮儀小標兵一聲聲稚嫩而又熱情的問候中，美好的一天開始了。

首先要在值班老師指導下完成晨檢，用84消毒液浸泡過的毛巾擦手，根據當天健康狀況取晨檢卡，便于老師全天更有針對性的關注和照顧。

晨間活動豐富多樣，老師們及時調動孩子良好的晨間情緒。看，這是幼兒園最小的寶寶們，在老師的精心照料下，他們已經適應了幼兒園的集體生活。

在老師創設的環境中，五顏六色的彩紙、形狀各異的手工，都帶給孩子們無窮的樂趣。

這是孩子們的英語課，遵循幼兒初學母語時的語言發展規律，圍繞幼兒心理特點和生活特點進行教學。怎么樣？孩子們的英語說得還不錯吧！

現在，讓我們欣賞一下孩子們的圖畫吧！線條流暢、童趣橫溢的繪畫過程是孩子們情志的迸發，智慧的展現。

課間操時間到！孩子們在老師帶領下排著整齊的隊伍走向操場，他們精神抖擻，激情高漲，每個動作都做得有模有樣。

生動有趣的戶外體育活動，是培養競爭意識和樂觀合作等優秀品質的重要途徑之一，也是陽光幼兒園教育的重要目標，老師們充分尊重幼兒生長發育規律，組織豐富多彩的體育游戲活動。在這里，老師和小朋友們一起在游戲中鍛煉身體，一起開懷大笑，整個校園充滿了無限生機和活力。

科學合理的膳食，是促進幼兒身體正常發育的重要保證。幼兒園做到配餐營養化，飯菜多樣趣味化，衛生工作細則化，讓幼兒通過“兩餐一點”的合理搭配，充分滿足對各種營養的需求，解決家長的后顧之憂。瞧！我們的小值日生上崗啦！他們的任務就是給班里所有分發餐具和食物，以及協助老師做好餐后的整理工作，我們是不是很有范兒呢？

在每一個孩子眼里，世上的萬物只分為好玩和不好玩，而陶藝無疑屬于好玩的行列，孩子們在玩中學、學中玩，充分展開了想象的翅膀。一塊塊陶泥在孩子們手里搓、揉、拍、壓扁等動作，變成了一個個精美的作品。再經過烘干、染色等工序，就變成一件件工藝品。

閱讀時間到了，孩子們讀得多認真啊！孩子們像喜歡玩具那樣喜歡書，閱讀像游戲那樣充滿樂趣。

幼兒園

開設舞蹈、美術特長班，為熱愛藝術的孩子提供一片成長的天空。

陽光幼兒園的教師們用自己的智慧和汗水鑄就今日的輝煌。在新時代的感召下，她們將繼續發揚傳統，開拓創新，以德育為本，以孩子為先，和諧共進，翱翔未來。我們揮灑汗水，我們神采飛揚，我們播種理想，我們收獲希望，讓我們托起鮮紅的紅旗衷心祝愿：我們的明天會更加美好！我們完全有理由相信，充滿無窮活力和美麗的陽光幼兒園，必將乘風破浪，揚帆遠航，駛向更加燦爛輝煌的明天！

第五篇：幼兒園宣傳片解說詞2

xx幼兒園宣傳片方案

1片頭：（一組幼兒特寫加中英的文字）

幼兒培養目標：健康Health、自信Confidence、探究Explore、勇敢Brave、創造Create 推出：

Xxxxxxxx幼兒園

2序：（30秒）

（推出字）以童真認識世界用藝術啟迪人生

進入畫面配解說：

當一縷縷晨光悄悄灑在這座暖色建筑的角角落落的時候，家長和老師一天的忙碌喝著小朋友快樂的身影，便在此刻奏響出一首生動的晨曲，一個個快樂的小天使飛過這片綠地，飛進這座建筑物里，于是這里變成了小天使的樂園。

3第一板塊：（推出字）藝術化的辦園環境科學化的辦園理念

進入畫面解說：（按解說詞配相應照片）

隸屬于xxxxx幼兒園，座落在環境幽靜的xxxxx，創建于1989年9月，可容納8個教學班。2000年晉升為長春市示范性幼兒園、被命名為長春市標準化家長學校。

園內教育環境優美，庭院綠意盎然，室外有大型玩具，為幼兒的戶外活動提供了廣闊的天地。幼兒園室內環境藝術整潔，教室寬敞明亮。

在發展的過程中，xx幼兒園始終踐行著立足幼兒今天、面向幼兒明天、奠基幼兒未來是東風幼兒園的辦園理念，執著地追求高質量的幼兒教育

以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為指南，遵循幼兒發展規律，尊重幼兒的年齡特點。把“讓每一位幼兒快樂、自信、健康地成長，讓每一位家長成為育兒行家”作為自己的使命，積淀了成熟的管理經驗，形成了“溫馨摯愛、嚴謹求實、和諧奮進”的園所文化。

在特色品牌的建設中，xx幼兒園充分利用已有的成熟教育模式，處理好繼承與創新的關系，以多元教育理論為支撐，構建了以“托幼一體化幼兒園主題教育、蒙氏教育”為主的基礎課程與智慧創意DIY美術、輪滑、英語、禮儀教育等個性化課程相結合的多元化教育特色。

4第二板塊：（推出字）專業化的師資隊伍精品化的保教質量

進入畫面解說：（按解說詞配相應照片）

4—1xx幼兒園始終把教師隊伍建設放在首位，通過蒙氏、奧爾夫音樂、美術、親子等先進教育理念與實踐相結合的多種形式，多渠道的培訓，引領教師在業務專長上求突破。“一課三研”、“接龍式”的實踐研究，提升了教師專業化水平，打造了一批樂業、專業、敬業的省、市、區、中心級骨干教師隊伍。

4—2在小朋友一日來園的生活中，教師會抓住每個教育契機，培養幼兒良好的道德品質和良好的生活習慣、學習習慣，在教室里，孩子可以自由選擇感興趣的活動內容，認知區學習，美術區畫畫，到娃娃家、建筑區玩耍，自然角、科學發現區去探索，充分發揮和培養孩子的思考力和創造力。

4—3健康的體魄是幼兒成長中又一重要的指標，傾注著東風精心的關愛。在充滿陽光的操場上，跳動著老師和孩子們快樂的身影，士兵突擊，彩龍飛舞，老鷹抓小雞等體能活動，讓孩子在游戲情境中得到鍛煉。

4—4走進自然去體驗生活，到動植物園游園、走進社區演出、六一主題活動、和消防官兵學本領、為災區小朋友捐款、“地球一小時”環保活動等活動的開展，使孩子們獲得更

多的社會經驗，樹立了健全人格，從小培養民主參與意識，為幼兒今后健康茁壯成長奠定了良好的人生開端。

5幼兒智慧創意DIY美術特色教育，是xx幼兒園的一大亮點，它以幼兒喜聞樂見的多元化美術活動詮釋著《幼兒園教育指導綱要》倡導的快樂發展的教育理念，賦予美術教育全新的內涵。注重將美術教育作為手段，發展兒童的精神和人格，彌補兒童的情感教育缺憾。在生活化的美術活動中，激發孩子的創造想象，讓孩子們------大膽表現，盡情宣泄，個性充分張揚，在彰顯特色的同時，體現了藝術教育的核心價值。

6xx幼兒園不僅有突出的教學特色，還有嚴格的安全保障和幼兒衛生保健制度，最大限度地保證了幼兒在園的健康和安全，同時保健醫生制定科學合理的帶量食譜，不僅品種豐富、口味多樣，還確保幼兒飲食營養的均衡。

7老師的精心、家長的熱心、社會的關心擁抱著xx的每一個快樂的童心。家長把老師當成自己教育孩子的良師益友，孩子們把老師當成自己的老師媽媽，一個手勢，一句話，一個笑容，都在言傳身教中教會孩子勇敢，懂得責任。

8開放的家長工作，吸引了家長主動參與到幼兒園的管理建設中來，幼兒園家委會、伙食監督委員會，充分體現互動和參與，每位家長發揮自身優勢，為幼兒園不斷提供著物質和精神的營養。

結尾秉承著“愛心滋養孩子，誠心關注孩子，恒心塑造孩子，心心相映，結伴成長”的保教理念，東風培養了一批又一批健康自信、樂群好學的新一代兒童。在未來的發展中，東風幼兒園將目光投向“優質教育的實踐與研究”，向“大教育”看齊，以幼兒發展為本，著力打造的園所藝術特色品牌。并以超越傳統的智慧和勇氣、堅定的信念，努力使xx幼兒園成為“幼兒的樂園，人才的搖籃”。