第一篇：小學生愛心進社區活動總結

愛心進社區綜合實踐活動總結 長清區石麟小學 五年級三班 2014.3

本次活動時間長，學生參與面廣，活動范圍從家庭到學校到社會，活動內容豐富，收到了較好的效果。通過活動，本人深切感受到要組織好綜合性學習，必須做到以下幾點：

一、保證時間

本次綜合性學習歷時一個月，雖然課堂上集中的時間并不多，但課余所用的時間是很多的:與家庭成員交心談心需要時間，上網查找資料需要時間，翻閱報紙尋找幫助對象需要時間，采取行動幫助同學更需要時間??沒有時間保證，這次活動就會流以形式，收不到實效，學生作文成為無源之水無本之木，無病呻吟的作文將難以避免。

二、以學生為主

充分發揮學生的主觀能動性，尊重他們在學習中的主體地位，由他們根據自己的興趣愛好和特長來組合、選擇活動內容，是他們興致所至，所以做起來就比較主動、賣勁、投入。

三、教師始終牢記自己的職責

活動的參與者和指導者。一方面，在學生活動的同時，也積極地為開展活動搜集素材查找資料，做好補充活動內容的準備；另一方面，時刻關注學生活動的動態，若有的小組在活動中受阻出現懈怠情緒，則及時想辦法幫他們克服困難，使他們保持活動的積極性。

四、將學科活動生活化

以本次活動為例，雖然只是一次社區活動，但必須把它當成一次愛心活動來開展，若僅僅只為學文化而活動，這次活動將是一次失敗的活動。只有用心投入，用心感受他人的關愛，用心去關愛他人，這樣，先學會做個好人、有愛心的人，才能做個會學習的人、有學問的人，而且只有這樣，才能體會到本次活動的真諦，有了真情實感，才寫得出精彩的文章、打動人的文章。

五、評價“肯定”化。對學生的評價會直接影響他們的學習興趣，對他們的評價應該是全面的、客觀的，重點看參與的過程，各小組之間的不平衡是正常的，每個小組都有自己的亮點，教師不僅要看到，還要讓學生自己也看到，鼓勵他們發現自己的優點，發現別人的優點。即使一次失敗的活動，也有它的價值，關鍵在于怎么去看它，怎么去用它。肯定學生活動的結果、肯定學生活動的過程、肯定學生活動的動機、肯定學生活動的熱情??善用肯定，學生會越來越愛活動，活動會開展得越來越好。

第二篇：愛心家教進社區活動頒獎總結

愛心家教進社區活動頒獎總結

12月14日晚上7點整，電信學院青年志愿者協會組織召開第五屆“愛心家教進社區”活動2011-2012總結表彰大會。校青協副主席?；⒔?、藝術學院主席劉雨竹、外語學院主席裴愛萍、電信學院全體志愿者以及全體家教志愿者參加了會議。

會議由我院志愿者鄭夢主持，她介紹了到會嘉賓，并解說了“愛心家教”活動的整體情況。志愿者代表張兆源同學介紹了“愛心家教”活動開展的歷史、“愛心家教”活動的開展情況，并說出了對于此次家教活動的感受。他告訴每一位家長和志愿者：義務家教，愛心傳遞，愛心是火熱的，要求也是嚴格的。同時獲“優秀志愿者”稱號的高琦同學代表志愿者發言，她說此次活動給了她一雙愛的翅膀，開啟了一段愛心的旅程，愛心家教，是一種責任和愛心，希望各位志愿者繼續發揚優秀作風，提高要求，積極工作，傳承我?！皭坌募医獭被顒拥木瘢宰约簩嶋H行動踐行了服務社會、奉獻愛心的誓言。

頒獎典禮上為“愛心家教”活動獲獎者頒獎，溫一凡、李磊、趙宏強等15位同學獲“優秀志愿者”稱號。

愛心家教“不是心血來潮，不是嘩眾取寵，不是沽名釣譽，而是充滿意義的愛心活動，希望大家會繼續參加下一屆的‘愛心家教’活動，將愛心一直傳遞下去。此次頒獎活動也正式宣告我院“愛心家教進社區”活動正式結束。

第三篇：送愛心進社區活動感想

進社區送愛心感想

寒冬雖酷，抵不住我們火熱的心；冬風雖勁，擋不住我們意志的心堅。1月12日，我們機電工程系舉辦了“進社區，送愛心”活動。希望在這個寒冷的冬天，用我們的行動，給老人帶去一絲溫暖驅除冬季的寒冷，迎接春節的喜悅，期待春天的到臨。

載著深深的祝福，我踏上了為社區老人送愛心之路。俊朗的臉龐洋溢著幸福與愉悅。偶爾，也會顯露出那么一絲的激動。遠處，天清氣朗，絲絲的冬風吹拂在臉上，沒有感受到冬的嚴寒，反而使人感到格外清醒。東方那半空懸掛的太陽，仿佛早已知道我們的行動，早早的起床峭立在東方柔和的注視著我們，為這個溫馨和諧的社會再添一絲溫暖。車子緩緩前行，不覺間，已到達目的地。下車后，首映眼簾的是社區負責人熱情的接待與指引，和老人們那溫暖人心的笑容，讓我深切的感受到此行的意義。

在社區負責人的引導下，我們來到了社區活動中心，一番簡短的交談后，我們便緊張有序的進行我們各自的工作。我們一行人，在輔導員的帶領組織下有條不紊的分工與展開自己的工作。本次活動共分三部分，分別為前期準備工作、中間活動人員的安排以及活動結束的后期處理。其中，中間活動共有三項；

一、為社區人員分發春聯送祝福，二、為社區孤寡老人送物資添溫暖，三、為社區活動者發傳單獻愛心。在高、趙兩位學長的帶領下，我們任務到人、責任到位，拉開本次活動序幕。

活動一開始，在我們周圍就早已聚滿了社區人員。他們噓寒問暖，親切的關懷我們；“冷不冷?。亢⒆印薄ⅰ耙灰缺瓱崴?.....等一系列關心的話語充盈在我的耳邊。一時間，我們就已處在溫暖的海洋。感受不到一絲外界的寒冷，雖嚴寒勁風，也侵襲不進這海洋的一絲。望著社區工作人員與老人們那關切的目光，聽著耳邊那暖入人心的話語，此刻，我的內心久久不能平靜。古語有云：“天下為公，選賢舉能。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼......”說的大概就是這吧！天下一家，天下的朋友，五湖四海的兄弟，他們相親相愛，親如一家！災難時，他們一起扛；98洪水，他們沒有叫苦、南方大雪，他們沒有喊累、汶川地震，他們沒有退縮......“一方有難，八方支援”！痛了，他們不怕；苦了，他們不說；累了，他們不停，心中只為他人，只想他人!幸福時，他們一起笑。北京奧運，舉國歡騰；神舟上天，滿心歡慶；蛟龍下海，豪情心生......榮譽面前，他們不驕不躁！

面對身邊越聚越多的人群，我們耐心的為他們介紹我們這次的活動。輕柔而又貼心的將春聯包好、疊好，放到他們的手中。有需要的話，我們親手幫他們貼上去。一個個“福”“倒”了，一聲聲“春”來了，送去的是我們的祝福，代表的是他們的希望！望著他們看到春聯張貼時臉上掛滿的喜悅，我們的心中，也掀起層層幸福的漣漪！在探訪孤寡老人時，我們親切的將手中的油、牛奶、春聯等一系列物資送至老人們的手中，并真摯的呈上我們新春的祝福。望著老人們臉上洋溢的幸福，我們深切的體會到，他們需要的不是我們送去的這些新春物資，更多的而是我們這些兒孫晚輩的探訪與慰問。一聲聲親切的“爺爺”“奶奶”，深深的喚起他們內心深處的那份甜蜜與溫馨!也許，我們不能保證讓所有的孤寡老人都呈現出幸福的笑臉，但我們會盡力帶給我們身邊的每一位老人幸福、快樂！

此外，在此次活動中，我們還別出心裁的設計了另一個內容，充分結合我們的專業特點，給大家普及了一下汽車的維修與保養的知識與技巧。我們將載著知識與技巧的傳單分發到每位車主手中，讓他們在無形中增加了一些知識，為生命的安全添了一份保障！看到車主拿到傳單時的欣喜，聽到他們那一聲聲道謝，我們之前的辛苦都化作泡沫煙消云散了！

通過此次的活動，我深切的體會到了人間的真情與真愛！在我們為社區老人送溫暖送祝福的同時，他們，也無形中在我們的心中播下了愛的種子。只待它發枝散葉、開花結果，將愛傳遞下去，送給我們身邊的每一個人。同時，這次活動也在悄然中鍛煉了我們的能力。尤其是動手實踐能力！使我們的能力在不知不覺中得到提升。在活動中，我感受最深的是創新！此次活動，開拓了我們的思維；拓寬了我們的視野。讓我們每個人學會了以一種創新的眼光去看，以一種創新的思維去思考！創新！是一切新事物產生的本源動力！同時，也是成功者必不可少的基本素質之一！總之，通過此次“進社區送愛心”活動，我獲益頗豐！相信此次的種種獲益，會對我今后的人生道路上產生深遠的影響！

第四篇：黨員愛心進社區

黨員愛心進社區

—機械學院0801黨支部

根據“天津科技大學‘五好黨支部’創建活動意見”（津科大黨〔2010〕4號文件，以下簡稱“意見”）精神，我支部認真學習領會“意見”精神和要求，組織安排了“黨員愛心進社區”活動。

一、指導思想：為深入貫徹十七大和十七屆四中全會精神，全面推動基層黨支部思想、組織、作風和制度建設，提高黨的建設科學化水平，建立學習型黨組織，充分發揮基層黨組織的政治核心和戰斗堡壘作用，努力實現建設一流隊伍、培養一流作風、創造一流業績的目標，促進黨建工作和教學、科研、管理服務等各項工作的開展，為建設有特色高水平科技大學提供堅強有力的思想和組織保證，經校黨委研究，決定在全?；鶎狱h組織中開展“支部班子好，黨員隊伍好、工作機制好、發展工作好、發揮作用好”的“五好黨支部”創建活動。

二、活動對象：機械學院0801黨支部

三、“黨員進社區,關心老人”系列實踐活動活動安排：我支部全體黨員本著把創先爭優活動落到實處、干出實事、見到實效，真正的把愛心送入社區老人身邊，初步針對社區進行三項活動計劃，并尋求長期合作，具體安排如下：

（1）定期幫助生活上有困難的社區老人打掃衛生，每周計劃

進社區清潔社區衛生，為社區老人創造一個干凈溫暖的社區環境。

（2）對于有特殊需求的老人（單人居住、有孤獨感，另外聯

系科大退休老教師），了解他們的生活，我支部計劃將形成長期地幫扶對子，定期陪老人聊天，使老人思想上保持歡愉。

（3）近期舉辦一次秋冬老年人健康生活的海報宣傳活動（圖

文并茂），要求淺顯易懂，適合老人們觀看學習。擴展：以后會依據具體情況為社區承擔一部分安全等方面的宣傳活動。

注：隨著活動的深入我支部會根據具體情況增加相關的活動。

三、活動要求:

1、認真安排，精心組織，確保主題實踐活動順利開展。

2、明確責任，積極參與，確保主題實踐活動扎實開展。

3、創新形式，狠抓落實，確保主題實踐活動取得實效。2010年11月9日

第五篇：小學生愛心活動

愛心存折，讓學生享用愛的利息

——培養小學生愛心的實踐活動

【活動背景】日常生活中有些小學生私心較重，關心和幫助他人的意識淡薄，遇事想到的首先是自己，很少為他人著想。甚至有些學生認為占不到便宜就是吃了虧。如：發新課本或作業本時，挑三揀四，若拿到稍微有點褶皺的就不高興，甚至拒絕接受；到功能教室上課時，為了搶到好座位，就一路狂奔；他人有困難時，不愿出手相助，缺少同情心。究其主要原因在于，如今的學生多為獨生子女，在家中幾代人圍著一個“小皇帝”轉，事事讓著、寵著、慣著，長期的嬌生慣養，使其逐漸形成了以我為中心，遇事我為先的心理定勢。這是在現代家庭結構條件下，家庭對子女道德教育的嚴重缺失。針對學生缺少愛心的實際狀況，本人結合學校倡導的獻愛心活動，為激發學生的積極性，給每位學生建立了愛心存折。這項活動的開展，極大地提高了學生獻愛心的熱情，對引導學生自覺地去關心和幫助別人起到了重要作用，學生的思想道德修養有了顯著提高。

【生活活動】 精心設計愛心存折。針對學生的心理特點和獻愛心

活動的特點，受銀行儲蓄存折愛心臨朐縣龍泉小學六年級二班的啟發,以存折的形式記錄學生的愛行為。在愛心存折的正面印有儲戶須知，提醒學生有關注意事項；在愛心存折的反面有愛心活動的記錄表，包括日期、愛心事跡、得分、違紀現象、扣分、評委簽名等欄目。愛心存折的使用。學生每人一折，老師在發放愛心存折之前，講解愛心存折須知，并針對學生的年齡特點、實踐能力、活動范圍等提出具體的要求。建議從身邊事做起，從小事做起。不要大事做不來，小事又不做。成立以教師為主的“監事會”，對學生所提供的愛心事跡和違紀現象進行審查和評估，情況屬實后，由專門的記錄員記錄，并簽名確認。有愛心事跡的加分，損人利己的扣分。利用每周的班會時間，教師對學生獻愛心活動的情況加以總結，以正面教育為主，介紹先進事跡，激勵學生，使學生為他人獻愛心的活動成為自覺行動。宣傳教育激發熱情。為形成良好的班風，使愛心存折的使用發揮應有的作育學生，如：滲透到學科

用。利用多種形式和渠道教加強課堂教育，把愛心教育的課堂教學之中；利用黑板

戶主：馬樂賬號：20090901 日期：2009.9.1 單位：元日期存入支出余額備注報、宣傳欄、報告會等多種形式，宣傳先進事跡，充分發揮榜樣的作用。營造良好的愛心教育氛圍，使學生的靈魂得到熏陶。

愛心活動的實施。愛心活動的形式多種多樣，人員的組成以個人為主，還有小組和班級體等，也可以是自發組織?；顒拥牡攸c可以是學校、家庭，也可以是社區。活動的內容，根據學生的不同情況，如：年齡、性別、體力等特點，有所區別對待，不做統一要求。獻愛心活動主要從身邊事，從小事做起，做力所能及的事。僅僅封閉在學校和家庭里做文章是遠遠不夠的，我們還走出校門，開辟愛心教育基地。到敬老院為老人服務，為他人獻愛心。到居民區揀拾垃圾，清掃街道，為社會獻愛心等。

總結評選“愛心儲蓄模范戶”。為了使愛心存折充分發揮作用，以達到鼓舞先進，促進獻愛心活動進一步深入開展的目的。每個月定期根據存折上的積分和學生的自我陳述，由師生共同打出評議分，評選出“愛心十佳”，上教室內的光榮榜。學期末將每個月的愛心得分累積起來，從中評選出“愛心標兵”，進行表彰。

自開展使用愛心存折的活動以來，學生遇事只顧自己的少了，先人后己的多了；看到別人有困難，袖手旁觀的少了，主動伸出援助之手的多了。

【活動感言】小小愛心存折，記錄的不僅僅是分數，而是學生愛心成長的足跡。在愛心存折的引導下，學生由原來的在教師的指導下做，為榮譽而做，逐漸演變成自覺的行動。由量變到質變。隨著學生參加獻愛心活動次數的不斷增加，在潛移默化中逐漸形成了良好的思想道德品質。學生健康人格的形成和良好的道德修養，促進了其全面的發展。學生的顯著變化得到了學校、家長和社會的普遍認可。愛心存折為學生今后的健康成長儲備了一筆寶貴的精神財富，愛的利息讓學生享用一生。