第一篇：學習國土資源法律法規心得體會

學習國土資源法律法規心得體會

學習國土資源法律法規心得體會

節約集約土地

促進科學發展

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前一階段參加市里縣里組織的國土資源管理法律法規培訓班，聽了專家的專題輔導講授，學習了相關的法律、法規、條例，收益頗多。通過學習，對于國土資源法律法規有了一個更全面準確的理解領會，對于抓好國土資源管理工作的重要性、艱巨性、緊迫性有了一個更深刻的認識，同時對于我們鄉鎮國土資源管理工作更有很好的指導推動作用，可以說既是一次理論的武裝，也是一次思想的再動員。下面我結合自身的工作經歷和本鄉鎮的工作特點，談幾點

粗淺的學習體會。

土地是不可再生的自然資源和重要的生產要素，是經濟社會發展的重要載體，發揮著基礎性、決定性的作用。我國是一個人口眾多的發展中大國，經濟發展與土地的利用保護的矛盾日益突出。近十年來，隨著經濟的快速發展，項目建設與日俱增，耕地被毀，農田被占，生態受到嚴重破壞的現象日益增多。如不很好的制止規范，將對國家的糧食安全構成嚴重威脅，甚至涉及整個國家和民族的可持續發展，黨中央國務院充分認識到國土資源面臨的嚴峻形勢。相繼頒布了《土地法》等一系列法律法規，把國土資源作為一次基本國策，擺上重要的戰略位置。黨的十七大從可持續發展的高度，進一步闡述了國土資源管理工作的重要性和緊迫性，提出了節約集約用地，規范土地管理促進科學發展的重要指導方針，這是指導我們今后解決經濟社會發展與國土資源管理工作矛盾的一條根本途徑。是我們每個人尤其國

土資源管理工作者要認真貫徹和大力推動的一項工作。從我們鄉鎮的情況來看，碧里鄉山多海闊，平地少，人口多，土地資源十分緊缺，十分珍惜合理的利用好土地資源。提高土地利用率是擺在我們鄉鎮面前一項要而艱巨的任務。節約集約用地，從我認為要著重抓好以下幾點：

一、加大整頓力度，積極盤活存量土地。節約土地是實現可持續發展的必然選擇，可持續發展是科學發展觀的核心內容，我們碧里鄉作為羅源縣建設生態港口工業城市前沿陣地，一些規模較大的省市重點項目要相繼落戶在我鄉境內，建設要用地，耕地要保護，這是一對尖銳的矛盾。目前，土地利用粗放，浪費的現象還比較嚴重，如果不迅速轉變觀念，改變粗放用地的習慣，項目用地過多，農業生產糧食將受到很大的沖擊，影響經濟社會發展大局，我們要改變重建設、輕生產的觀念，把保護耕地，特別是基本農田保護區，擺上突出的位

置，積極引進少占地、污染小的高新企業。我們要積極鼓勵企業新建標準廠房和多層標準廠房，向企業內部要地，鼓勵他們開山炸地，盡量不占用耕地，要認真開展大規模的存量土地利用情況調查和閑置土地清理工作，對那些閑置和利用率不高的土地，根據不同情況要收取閑置費和收回土地使用權，堅持“開源、節流、集約、節約”擴大復墾整理力度，爭取上級安排折抵指標，推進農村建設的管理，新農村建設給我們帶來了新的管理理念，可以節省保護開發更多的閑置空地，實行農村建設用地與城鎮建設用地相掛鉤，從節約用地方面嚴格把關，盡量不占用耕地，進一步優化產業布局，改善用地結構。

二、強化新農村規劃，大力開展村莊整理。要認真制定新農村建設規劃，引導農村建房規范化、有序化、集約化、配套化。由于碧里鄉土地資源緊缺，原有群眾的居住條件較差，如何解決農村建房和土地利用之間的矛盾問題，這幾

年我們在這方面做了一些有益的探索。主要是倡導拆舊建新、聯體建房。我們通過調查并組織征求群眾意見，在廩尾等幾個條件相對成熟的村，開展舊房拆除整理，集資建設農民公寓的辦法，提高土地利用率，完善配套設施，改善群眾居住條件。近兩年來，全鄉建房中80%以上屬于拆舊建新，其中大部分屬于聯集資建房，不但少占用土地，改善居住條件，還節省了不少投入。通過舊房拆除整理，使之充分利用的土地充分利用起來，使原來分散的耕地相對集中起來，變小地為大地，變散地為整地，變無規劃為有規劃，變無配套為有配套，不但少占用土地，而且使村莊建設更加有序美觀。

三、加強源頭治理，嚴肅查處各類土地違法事件。從源頭上嚴把關口，進一步規范各類建設用地審批行為。繼續深入推進“批項目，核土地”工作機制，加快制定各類項目的用地準入標準嚴把項目準入關，加強農村住宅小區規劃實

施，著眼于內涵挖潛優先盤活利用存量，要摸清土地家底和資源潛力，開展存量建設用地置換試點，并加大對零星分散低效利用土地的盤活利用，切實提高土地資源的利用效率。嚴格執法，嚴肅查處土地違法事件，對集約節約用地的大項目給予表彰和獎勵，對項目建設中非法用地違法用地行為要堅決打擊。

四、加大宣傳力度，提高群眾的知法守法意識。要組織開展經常性、常態性的土地法律法規宣傳活動，尤其要加強《土地法》、《省條例》等法律法規的宣傳工作。以典型案例從正反兩面加強引導警示，切實增強群眾對于國土資源重要性的認識，對于節約集約用地緊迫性的認識。共同努力做好國土資源管理工作。

五、創新機制體制，切實提升鄉鎮國土資源管理水平。鄉鎮是我們國家政權的最末梢，直接面對群眾。擔負著許多具體的工作，國土資源管理就是其中一項重要而艱巨的任務。由于體制的原

因，目前鄉鎮的國土資源管理工作實行條塊結合雙重領導，極易造成管理監督上的缺位，同時由于鄉鎮沒有具體的執法權，加上人員配備不足，工作經費難以保證，使得國土資源管理工作存在諸多困難。加上近年來，群眾的法律法規意識明顯淡薄，抗法拒法甚至聚眾圍攻執法人員的現象時有發生，造成執法工作難度極大，嚴重影響了國土資源管理工作的整體水平。我認為要強化鄉鎮在國土資源管理工作中的作用，從人員配套、經濟投入、工作指導乃至賦予執法權等方面都要給予重點傾斜。這樣才能更好調動和發揮鄉鎮在國土資源管理工作中的作用，促進國土資源管理工作的提升。

總之，加強國土資源管理、節約集約用地、提高土地利用率是我們每個人、尤其是國土資源管理工作者義不容辭的責任，我們一定要認真貫徹《土地法》，從國家和民族可持續發展的高度，切實關注和共同作好國土資源的管理工作，為我國現代化建設的偉大事業作出應有的貢獻。

第二篇：111國土資源法律法規知識

國土資源法律法規知識

1、全國土地日由來。

答：1991年5月24日，國務院總理李鵬主持召開國務院第83次常務會議。會議經過討論決定，為了深入宣傳貫徹《土地管理法》，堅定不移地實行“十分珍惜和合理利用土地，切實保護耕地”的基本國策，確定每年6月25日，即《土地管理法》頒布紀念日為全國土地日。

2、我國土地的基本國策是什么？

答：“十分珍惜、合理利用土地和切實保護耕地”是我國的土地基本國策。

3、我國土地的基本國情是什么？

答：人多地少、耕地后備資源嚴重不足，是我國的土地基本國情。

4、我國土地資源有哪些特點？

答：我國土地資源有以下五個特點：（1）土地總量大，人均占有少；（2）山地多于平地，耕地比例小；（3）土地資源地區分布不均衡；（4）后備土地資源有限；（5）水土資源不平衡。

5、我國土地資源現狀是什么？

答：我國土地資源現狀是“一多三少”，即土地資源總量多，人均占有量少、耕地少、耕地后備資源少。

6、《國務院關于深化改革嚴格土地管理的決定》（國發[2004]28號）第十一條“嚴格保護基本農田”要求是什么？

答：必須保證現有基本農田總量不減少、質量不降低。任何單位和個人不得擅自占用或者擅自改變用途，這是不可逾越的紅線。禁止占用基本農田挖魚塘、種樹和其他破壞耕作層的活動，禁止以建設“現代農業園區”或者“設施農業”等任何名義占用基本農田變相從事房地產開發。

7、目前我國在冊基本農田面積有多少？ 答：目前我國在冊基本農田面積近16 億畝。

8、土地整理按內容分包括什么？

答：包括土地整理、土地復墾和土地開發。

9、土地整理按對象分包括什么？ 答：包括農用地整理、建設用地整理。

10、土地行政處罰是指什么？

答：土地行政處罰是指縣級以上人民政府土地行政主管部門依照法定程序，對違反《土地管理法》、《城市房地產管理法》以及《土地管理法實施條例》、《基本農田保護條例》等土地管理法律、法規規定，但尚未構成犯罪的行為給予的法律制裁措施。

11、新農村建設的20字方針是什么？

答：新農村建設的20字方針：生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整治、管理民主。

12、《中華人民共和國城市房地產管理法》第二十五條規定：以出讓方式取得土地使用權進行房地產開發的，必須按照土地使用權出讓合同約定哪幾項要件？ 答：約定土地用途、動工開發期限開發土地。

13、《中華人民共和國城市房地產管理法》第二十五條規定：超過出讓合同約定的動工開發日期滿多少未動工開發的，可以征收多少以下的土地閑置費？滿多少年未動工開發的，有什么規定？

答：超過出讓合同約定的動工開發日期滿1年未動工開發的，可以征收相當于土地使用權 1 出讓金20%以下的土地閑置費；滿2年未動工開發的，可以無償收回土地使用權。

14、根據2004年《國務院關于深化改革嚴格土地管理的決定》（國發[2004]28號），要求《出讓合同》應當明確約定什么？

答：應當明確約定：土地用途、容積率，對工業項目用地必須有投資強度、開發進度等控制性要求，并明確相應的違約責任。

15、農用地轉換為成熟的城鎮建設用地一般要經過幾個過程？ 答：要經過土地規劃（農用地轉用）、土地征收和土地開發。

16、征用耕地的安置補助費的最高標準為多少？ 答：最高不得超過被征用前三年平均年產值的十五倍。17、2003年以來，為防止盲目投資、低水平重復建設，切實加強對宏觀經濟的調控，國務院有關部門出臺了一系列宏觀調控政策，國家土地供應政策規定禁止供地的項目主要有什么？

答：高檔別墅類房產用地和高爾夫球場用地。

18、國家土地供應政策規定限制供地的項目主要有什么？

答：鋼鐵電解鋁水泥行業、電石和鐵合金行業、焦炭等行業、黨政機關和國有企業、事業單位新建辦公樓建設項目、城市主干道路項目、大學城項目、開發區內供應房地產開發用地。

19、城市游憩集會廣場用地面積不得超過多少標準？

答：小城市和建制鎮1公頃，中等城市2公頃，大城市3公頃，200萬以上人口以上特大城市5公頃。

20、征地補償包括什么內容？

答：包括土地補償、安置補助、附著物和青苗補償三項內容。

21、簡述我國的土地所有制度。

答：我國實行土地的社會主義公有制，即全民所有制和勞動群眾集體所有制。

22、簡述土地用途管制制度。

答：國家編制土地利用總體規劃，規定土地用途，將土地分為農用地、建設用地和未利用地。嚴格限制農用地轉為建設用地，控制建設用地總量，對耕地實行特殊保護。使用土地的單位和個人必須嚴格按照土地利用總體規劃確定的用途使用土地。

23、農民集體所有的土地，在土地承包經營期限內，對個別承包經營者之間承包的土地進行適當調整的必須符合什么規定？

答：《土地管理法》第十四條第二款規定：必須經村民會議三分之二以上成員或者三分之二以上村民代表的同意，并報鄉（鎮）人民政府和縣人民政府農業行政主管部門批準。

24、土地行政處分是指什么？

答：土地行政處分是指縣級以上人民政府土地行政主管部門對國家工作人員違反土地管理法律、法規的規定，但尚未構成犯罪的違法失職行為，依照國家有關人事管理權限和處理程序的規定采取的法律制裁措施。

25、土地利用總體規劃編制的原則是什么？

答：（1）嚴格保護基本農田，控制非農業建設占用農用地；（2）提高土地利用率；（3）統籌安排各類、各區域用地；（4）保護和改善生態環境，保障土地的可持續利用；（5）占用耕地與開發復墾耕地相平衡。

26、簡述占用耕地補償制度。

答：國家實行占用耕地補償制度，非農業建設經批準占用耕地的，按照“占多少，墾多少”的原則，由占用耕地的單位負責開墾與所占耕地的數量和質量相當的耕地；沒有條件開墾或者開墾的耕地不符合要求的，應當按省、自治區、直轄市的規定繳納耕地開墾費，專款用于開墾新的耕地。

27、國家對已經辦理審批手續的非農建設占用耕地，而未及時使用的有何規定？

答：一年內不用而又可以耕種并收獲的，應當由原耕種該幅耕地的集體或者個人恢復耕種，也可以由用地單位組織耕種；一年以上未動工建設的，應當按照省、自治區、直轄市的規定繳納閑置費；連續兩年未使用的，經原批準機關批準，由縣級以上人民政府無償收回用地單位的土地使用權；該幅土地原為農民集體所有的，應當交由原農村集體經濟組織恢復耕種。

28、國家對開墾未利用土地有何規定？

答：開墾未利用的土地，必須經過科學論證和評估，在土地利用總體規劃劃定的可開墾的區域內，經依法批準后進行。禁止毀壞森林、草原開墾耕地，禁止圍湖造田和侵占江河灘地。

29、征用耕地補償費用包括哪幾項？

答：征用耕地的補償費用包括土地補償費、安置補助費以及地上附著物和青苗的補償費。30、哪些建設用地可以以劃撥方式取得？

答：（1）國家機關用地和軍事用地；（2）城市基礎設施用地和公益事業用地；（3）國家重點扶持的能源、交通、水利等基礎設施用地；（4）法律、行政法規規定的其他用地。

31、簡述可以依法收回國有土地使用權的情況。

答：《土地管理法》第五十八條規定：（1）為公共利益需要使用土地的；（2）為實施城市規劃進行舊城區改建，需要調整使用土地的；（3）土地出讓等有償使用合同約定的使用期限屆滿，土地使用者未申請續期或者申請續期未獲批準的；（4）因單位撤銷、遷移等原因，停止使用原劃撥的國有土地的；（5）公路、鐵路、機場、礦場等經核準報廢的。

32、節約用地的含義是什么？

答：節約用地是指各項建設都要盡量節省用地，千方百計不占或少占耕地。

33、節約和集約用地包括的主要內容？

答：主要包括：農村居民點用地、開發區用地、城市用地和“城中村”用地、小城鎮用地五個方面。

34、土地整理的概念是什么？

答：土地整理主要是指采用工程、生物等措施，對農村地區田、水、路、林、村進行綜合整治，增加有效耕地面積，提高土地質量和利用率，改善生產、生活條件和生態環境的活動。

35、土地復墾的概念是什么？

答：土地復墾是指在生產建設過程中，因挖損、塌陷、壓占、污染破壞的土地和洪災、滑坡崩塌、泥石流、風沙等自然災害損毀的土地，采取整治措施，使其恢復到可供利用狀態的活動。

36、土地開發的概念是什么？

答：土地開發是指對灘涂、鹽堿地、荒草地、裸草地等未利用的宜農土地進行開發利用的活動。

37、耕地開發、復墾專項資金應集中使用，主要用于耕地開發的資金有什么？

答：（1）土地有償使用費的地方留存部分；（2）耕地開墾費，菜地、精養魚塘開發基金，土地閑置費，土地復墾費；（3）耕地占用稅應當用于耕地開發的部分。

38、非法轉讓、倒賣土地使用權罪是指什么？

答：非法轉讓、倒賣土地使用權罪是指以牟利為目的，違反土地管理法律、法規，非法轉讓、倒賣土地使用權，情節嚴重，構成犯罪的行為。

39、中華人民共和國礦產資源法何時施行？ 答：1986年10月1日起施行。40、礦產資源屬于國家還是集體所有？ 答：國家

41、礦產資源法與土地管理法有何不同點？

答：礦產資源法屬于國家所有，不因其所依附的土地的所有權或者使用權的不同而改變。

42、從事礦產資源勘查和開采的，必須符合規定的什么條件？ 答：資質條件。

43、國有礦山企業是開采礦產資源的什么？ 答：主體

44、國家實行探礦權、采礦權的什么制度？ 答：有償取得的制度。

45、開采礦產資源必須按照國家有關規定繳納什么稅費？ 答：資源稅和資源補償費。

46、國家對礦產資源的勘查、開發實行什么方針？

答：實行統一規劃、合理布局、綜合勘查、合理開采和綜合利用的方針。

47、非經國務院授權的有關主管部門同意，不得在下列地區開采礦產資源？

答：（1）港口、機場、國防工程設施圈定地區以內；（2）重要工業區、大型水利工程設施、城鎮市政工程設施附近一定距離以內；（3）鐵路、重要公路兩側一定距離以內；（4）重要河流、堤壩兩側一定距離以內；（5）國家劃定的自然保護區、重要風景區、國家重點保護的不能移動的歷史文物和名勝古跡所在地；（6）國家規定不得開采礦產資源的其他地區。

48、開采礦產資源，必須遵守國家什么規定，具備什么必要條件？ 答：遵守勞動安全衛生規定、具備保障安全生產的必要條件。

49、以何種形式轉讓礦產資源的，沒收違法所得，予以罰款？ 答：買賣、出租。

50、違反礦產資源法第六條的規定將探礦權、采礦權倒賣牟利的，將采取什么措施？ 答：吊銷勘查許可證、采礦許可證、沒收違法所得，處以罰款。

51、何謂礦山企業的“三率”？

答：開采回采率、采礦貧化率和選礦回收率。

52、開采哪些特定礦種的，可以由國務院授權的有關主管部門審批，并頒發采礦許可證？ 答：開采石油、大然氣、放射性礦產等特定礦種的，可以由國務院授權的有關主管部門審批，并頒發采礦許可證。

53、建設單位是否有權可以壓覆重要礦床？

答：在建設鐵路、工廠、水庫、輸油管道、輸電線路和各種大型建設物或者建筑群之前，建設單位必須向所在省、自治區、直轄市地質礦產主管部門了解擬建工程所在地區的礦產資源分布和開采情況。非經國務院授權的部門批準，不得壓覆重要礦床。

54、采礦權申請人申請辦理采礦許可證時，應當向登記管理機關提交哪些資料？

答：

（一）申請登記書和礦區范圍圖；

（二）采礦權申請人資質條件的證明；

（三）礦產資源開發利用方案；

（四）依法設立礦山企業的批準文件；

（五）開采礦產資源的環境影響評價報告；

（六）國務院地質礦產主管部門規定提交的其他資料。

55、采礦許可證有效期，按照礦山建設規模確定，大型以上的采礦許可證有效期最長為多少年？中型的，采礦權許可證有效期最長為多少年？小型的，采礦許可證有效期最長為多少年？

答：30年；20年；10年。

56、何謂礦產資源開發管理？

答：所謂礦產資源開發管理，是指地質礦產行政部門，為維護國家礦產資源所有權和采礦權人的合法利益，維護礦業秩序，促進礦業發展，對在中華人民共和國領域及其管轄的其他海域內開采礦產資源的行為，依法進行管理的活動。

57、有下列哪些情形之一的，采礦權人應當在采礦許可證有效期內，向登記管理機關申請變更登記？

答：

（一）變更礦區范圍的；

（二）變更主要開采礦種的；

（三）變更開采方式的；

（四）變更礦山企業名稱的；

（五）經依法批準轉讓采礦權的。

58、采礦許可證有效期滿，需要繼續采礦的，采礦權人應當在采礦許可證有效期屆滿的幾日前，到登記管理機關辦理延續登記手續？ 答：30日前。

59、采礦權人什么情況下不辦理延續登記手續的，采礦許可證自行廢止？ 答：逾期。

60、國家實行采礦權什么制度？ 答：有償取得。

61、采礦權使用費按照礦區范圍的面積如何繳納，標準是多少？ 答：逐年繳納，每平方公里每年1000元。62、采礦權可以通過何種方式有償取得？ 答：招標投標。

63、采礦權人被吊銷采礦許可證的，自采礦許可證被吊銷之日起，幾年內不得再申請采礦權？ 答：2年。

64、礦產資源開采登記管理辦法所稱開采方式？ 答：地下開采或者露天開采。

65、礦產資源開采登記管理辦法何時起施行？ 答：1998年2月12日起施行。

66、礦產資源開采登記管理辦法是由哪個部門發布的？ 答：國務院令241號發布。67、何謂礦產資源開發管理？

答：所謂礦產資源開發管理，是指地質礦產行政部門，為維護國家礦產資源所有權和采礦權人的合法利益，維護礦業秩序，促進礦業發展，對在中華人民共和國領域及其管轄的其他海域內開采礦產資源的行為，依法進行管理的活動。68、礦產資源開采管理所依據的法律是什么？

答：礦產資源開采管理所依據的法律是《礦產資源法》、《礦產資源開采登記管理辦法》以及其他相關的法律、法規。

69、取得采礦權必須具備哪些條件？

答：必須具備三個條件：一是申請采礦權的單位或者個人必須具備法律、法規規定的資質條件；二是采礦權申請者必須依法辦理采礦登記，領取采礦許可證，采礦許可證是采礦權的法律憑證；三是采礦權人必須實際從事采礦工作，真實地履行義務。70、礦產資源法律法規的基本原則是什么？

答：礦產資源法律法規的基本原則，是指對礦產資源開發利用和保護實行法律調整的基本指導方針，是礦產資源管理立法、執法和守法必須遵循的基本準則。71、全面整頓和規范礦產資源開發秩序的通知是由國務院幾號文發布的？ 答：2005年28號文。

72、全面整頓和規范礦產資源開發秩序的通知是何時下發的？ 答：2005年8月18日。

73、何謂整頓和規范礦產資源開發秩序的“三查”？

答：（1）開采礦產資源行為排查；（2）勘查礦產資源行為檢查；

（三）礦產資源管理違 5 法違規行為清查。

74、全面整頓和規范礦產資源開發秩序有什么重要意義？

答：礦產資源是國民經濟和社會發展的重要物質基礎。整頓礦產資源開發中的各類違法違規行為，規范礦產資源開發活動，建立和維護良好的礦產資源開發秩序，是實現礦產資源合理開發、永續利用，確保安全的重要措施，對全面落實科學發展觀、提高礦產資源對經濟社會可持續發展的保障能力和全面建設小康社會，具有十分重要的意義。75、整頓礦產資源開發秩序的主要任務是什么？

答：

（一）嚴厲打擊無證勘查利開采等違法行為；

（二）全面查處越界開采等違法行為；

（三）堅決關閉破壞環境、污染嚴重、不具備安全生產條件的礦山企業；

（四）全面清查和糾正礦產資源開發管理中的各種違法違規行為；

（五）全面開展煤炭資源回采率專項檢查；

（六）對保護性開采的特定礦種進行專項整治。76、規范礦產資源開發秩序的主要任務是什么？

答：

（一）嚴格探礦權、采礦權管理；

（二）集中解決礦山布局不合理問題；

（三）完善礦產資源有償使用制度；

（四）探索建立礦山生態環境恢復補償制度；

（五）嚴格礦產資源勘查、開采準入管理；

（六）建立礦產資源開發監管責任體系。77、我國主要有哪幾大類自然災害？

答：

1、氣象災害，2、海洋災害，3、洪水災害，4、地質災害，5、地震災害，6、農作物災害，7、森林災害。78、2003年11月4日，溫家寶總理簽署第394號國務院令《地質災害防治條例》，該條例從哪年哪月哪日起施行？ 答：2004年3月1日。79、什么是地質災害？

答：包括自然因素或者人為活動引發危害人民生命和財產安全的，與地質作用有關的災害。80、什么是地質災害易發區？

答：指具備地質災害發生的地質構造、地形地貌和氣候條件，容易發生地質災害的區域。81、什么是地質災害危險區？

答：指已經出現地質災害跡象，明顯可能發生地質災害且可能造成人員傷亡和經濟損失的區域或者地段。

82、什么是次生災害？

答：指由地質災害造成的工程結構、設施和自然環境破壞的災害，如水災、爆炸及劇毒和強腐蝕性物質泄漏等。

83、《地質災害防治條例》所指地質災害主要包括哪些類型？ 答：崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地裂縫、地面沉降。84、什么是崩塌？

答：崩塌包括崩落、垮塌或塌方，是較陡斜坡上的巖土體在重力作用下突然脫離母體崩落、滾動、堆積在坡腳（或溝谷）的地質現象。85、崩塌分哪些類型？

答：按崩塌體物質組成分為兩大類：一是產生在土體中的，稱為土崩。二是產生在巖體中的，稱為巖崩。86、什么是滑坡？

答：斜坡上的巖土體由于種種原因在重力作用下沿一定的軟弱面（或軟弱帶）整體地向下滑動的現象叫滑坡。

87、當你遇到山體滑坡正在發生并處在滑坡體上時，應該怎么辦？

答：首先應保持冷靜，不能慌亂。跑離時，以向兩側跑為最佳方向。向上或向下跑是很危險 6 的。遇高速滑坡而無法跑離時，抱住大樹等物不失為一種有效的自救措施。88、什么是泥石流？

答：是山區特有一種自然現象。它是由于降水（暴雨、融雪）而形成的一種挾帶大量泥砂、石塊等固體物質的特殊洪流。它爆發突然、歷時短暫、來勢兇猛、具有強大的破壞力。89、什么是地面塌陷？

答：是指地表巖、土體在自然或人為因素作用下向下陷落，并在地面形成塌陷坑（洞）的一種地質現象。90、什么是地裂縫？

答：是地表巖、土體在自然或人為因素作用下，產生開裂，并在地面形成一定長度和寬度的裂縫的一種地質現象。91、什么是地面沉降？

答：是指地面在自然或人為作用下緩慢下沉的一種地質現象。92、地質災害防治工作的原則是？

答：預防為主、避讓與治理相結合和全面規劃、突出重點的原則。93、地質災害按照人員傷亡、經濟損失的大小，分為哪四個等級？ 答：特大型、大型、中型、小型四個等級。94、地質災害險情等級是如何劃分的？ 答：地質災害險情劃分為四個等級：

（1）特大型：受地質災害威脅，需搬遷轉移人數在1000人以上或者潛在可能造成的經濟損失在1億元以上的地質災害險情。（2）大型：受地質災害威脅，需搬遷轉移為數在500以上、1000人以下，或者可能造成的經濟損失在5000萬元以上、1億元以下的地質災害險情。（3）中型：受地質災害威脅，需搬遷轉移為數在100人以上、500人以下，或者可能造成的經濟損失在500萬元以上、5000萬元以下的地質災害險情。（4）小型：受地質災害威脅，需搬遷轉移為數在100人以下，或可能造成的經濟損失在500萬元以下的地質災害險情。

95、地質災害險情預報分為幾級？每個險情級別有何特點？ 答：分為3級，即一般級、異變級、臨災級。一般級：經臨測，隱患體險情沒有明顯異變情況。異變級：經監測，隱患體險情有擴大、異變情況加劇。

臨災級：經監測，隱患體險情異變情況特別顯著、位移加快或者變形明顯加劇，處于臨災狀態。

96、地質災害預警分哪幾級？

答：分四級，即特級預警、一級預警、二級預警及一般預警。97、地質災害災情等級是如何劃分的？ 答：地質災害災情劃分哪為四個等級

（1）特大型：因災死亡30人以上或者直接經濟損失1000萬元以上的；（2）大型：因災死亡10人以上30人以下或者直接經濟損失500萬元以上1000萬元以下的；（3）中型：因災死亡3人以上10人以下或者直接經濟損失100萬元以上500萬元以下的；（4）小型：因災死亡3人以下或者直接經濟損失100萬元以下的。

98、因工程建設等人為活動引發的地質災害的治理責任和費用，按照什么原則由誰承擔？ 答：按照“誰引發誰治理”的原則由責任單位承擔。

99、國家實行地質災害調查制度。地質災害調查由國土資源主管部門會同哪些部門組織開展？

答：會同建設、水利、鐵路、交通等部門。

100、地質災害重點防治區中的防護重點主要有哪些？

答：城鎮、人口集中居住區、風景名勝區、大中型工礦企業所在地、交通干線、重點水利電力工作等基礎設施。

101、地質災害易發區的縣、鄉、村應當加強地質災害的群測群防工作。在地質災害重點防范期內，鄉鎮人民政府、基層群眾自治組織對地質災害險情應當做哪些工作？ 答：（1）巡回檢查；（2）發現險情及時處理和報告。

102、國家實行地質災害預報制度。地質災害預報由哪些部門和機構發布？ 答：由縣級以上人民政府國土資源主管部門會同氣象主管機構發布。103、什么是五不登記制度？

答：（1）對于出讓土地沒有支付全部土地使用權出讓金的，不得登記；（2）對于經營性土地沒有按招、拍、掛方式出讓的，不得登記；（3）對協議出讓地價明顯低于出讓底價的，不得登記；（4）對違反規劃改變土地用途的，不得登記；（5）未辦理土地使用權登記而設定抵押的，不得登記。

104、土地所有權和土地使用權向誰提出土地登記申請？

答：向土地所在地的縣級以上人民政府國土資源管理部門提出申請。105、單位之間的土地權屬爭議由哪級人民政府處理？ 答：縣級以上人民政府處理。

106、國土資源管理部門對申請人提出的土地權屬爭議申請，如何審查處理？

答：應當根據《土地權屬爭議調查處理辦法》規定先審查是否符合申請調處土地權屬爭議的條件，并在收到申請書之日起7個工作日內提出是否受理的意見。107、土地使用權作價出資（入股）形成的國家股股權，由誰持有？

答：由有批準權的人民政府國土資源管理部門委托有資格的國有股權持股單位統一持有。108、土地登記資料，任何單位和個人都可以查詢，是否正確？

答：不正確。土地登記資料分為土地登記結果和原始登記資料，只有土地登記結果單位和個人才能查詢。

109、土地登記以什么為基本單位？ 答：土地登記以宗地為基本單元。

110、土地登記依照什么程序進行？

答：（1）土地登記申請；（2）地籍調查；（3）權屬審核；（4）注冊登記；（5）頒發或更換土地證。

111、哪些情形，土地管理部門可以暫緩土地登記？

答：（1）土地權屬爭議尚未解決的；（2）土地違法行為尚未處理或者正在處理的；（3）依法限制土地權利或者依法查封地上建筑物、其他附著物而限制土地權利的；（4）法律、法規規定暫緩登記的其他事項。

112、農民集體連續使用其他農民集體所有的土地已滿多少年，可視為現使用者所有？ 答：20年。

113、土地調查應當包括哪些內容？

答：（1）土地權屬；（2）土地利用現狀；（3）土地條件。

114、兩個以上土地使用者共同使用同一宗土地的，應當如何申請登記？ 答：應當分別申請登記。

115、土地登記按時間可分為哪兩種？ 答：初始登記和變更登記。

116、哪些集體土地使用權可以設定抵押？

答：經縣級人民政府土地管理部門登記的集體荒地土地使用權和鄉村企業集體土地使用權可 8 以設定抵押權。

117、宗地的概念是什么？

答：所謂宗地，是指被權屬界址線所封閉的地塊。

118、國家新頒布的《土地管理法》我國現實行土地分類幾類？各類土地的含義是什么？ 答：國家新頒布的《土地管理法》，科學地將我國土地分為三大類，即農用地、建設用地和未利用地。《土地管理法》定義：“農用地是指直接用于農業生產的土地，包括耕地、林地、草地、農田水利用地、養殖水面等；建設用地是指建造建筑物、構筑物的土地，包括城鄉住宅和公共設施用地、工礦用地、交通水利設施用地、旅游用地、軍事設施用地等；未利用地是指農用地和建設用地以外的土地。119、土地登記出現錯登、漏登怎么辦？

答：《土地登記規則》第11條規定：“土地登記后，發現錯登或者漏登的，土地管理部門應當辦理更正登記，利害關系人也可以申請更正登記。120、我國房地產登記發證的主要法律規定？

答：《土地管理法》、《城市房地產管理法》、《土地登記規則》等。121、土地登記的概念？

答：土地登記是指縣級以上人民政府依照法定程序將土地的權屬、用途、面積、等級、價值等情況記錄于專門的薄冊，并據此頒發土地權屬證書的一種制度。122、土地登記發證機關是誰？

答：縣級以上人民政府是土地登記發證機關。土地登記發證的具體事務由縣級以上人民政府國土資源行政主管部門辦理。

123、土地主管部門受理土地登記的時限？ 答：在5個工作日內決定是否受理。124、辦理土地登記的期限？

答：（1）初始登記60日；（2）變更登記30日；（3）租賃、抵押等他項權利登記15日；（4）注銷登記10日。

125、法律對土地權屬糾紛的處理有哪些規定？

答：《土地管理法》具體規定了解決土地權屬糾紛的辦法：（1）協商解決；（2）行政解決；（3）訴訟解決。

126、土改時發放的土地證，現在是否仍然有效？

答：土改時發放的土地證，是個人入社之前的私有土地證明和入社成為集體土地的憑證，已失去法律效力，但可作為調整集體之間的土地糾紛的參考。127、當事人發生土地權屬爭議怎么解決？

答：當事人發生土地權屬爭議，首先由當事人協商解決；協商解決不了的，可以依法向縣級以上人民政府或者鄉級人民政府提出處理申請，也可以按照規定向有關的國土資源行政主管部門提出處理申請。

128、當事人對人民政府作出的處理土地權屬爭議的決定不服怎么辦？

答：當事人對人民政府作出的處理土地權屬爭議的決定不服的，可以依法申請行政復議或者提起行政訴訟。

129、農村村民宅基地是否可以抵押？

答：農村村民宅基地是指農村村民居住和生活所使用的土地，屬集體所有，村民個人只有宅基地使用權，根據《中華人民共和國擔保法》第37條規定，農村村民的宅基地不得抵押。130、開發商辦理商品房土地登記需要提交哪些資料？

答：需要提交資料如下：（1）土地登記申請書；（2）購房人身份證明或戶籍證明；（3）售房單位原國有土地使用權證；（4）公房出售審批表；（5）公房交易審批表；（6）房屋 9 所有權證；（7）有關稅費繳付憑證；（8）企業法人證明。131、個人辦理商品房需要提交哪些資料？

答：房屋所有權證原件和復印件、商品房買賣合同、個人身份證明。

132、土地使用證遺失、滅失的，土地權利人應當向土地主管部門書面報失，并在本地報紙刊登啟事，刊登啟事多少日內無異議的，可以申請辦理補發土地證書？ 答：30日內。

134、同一宗土地設定若干抵押權的，應當按照什么順序辦理土地他項權利登記？ 答：應當分別按照申請和受理的先后順序辦理土地他項權利登記。

135、土地管理部門應當對初始登記的審核結果進行公告，公告期限為多少天？ 答：30天。

136、土地登記有什么特點？

答：統一性、唯一性、完整性和連續性、強制性、公開性和可信性。137、土地登記申請代理有哪幾種？ 答：法定代理、委托代理、指定代理。138、土地登記應當遵循什么原則？

答：依法的原則、申請的原則、審查的原則、公示的原則、屬地管轄的原則。139、土地登記屬于什么登記？ 答：屬于不動產物權登記。140、土地權利主體包括哪幾種？

答：包括集體土地所有權人、國有土地使用權人、集體土地使用權人、土地他項權利人。141、國有土地使用權人可以有哪些？ 答：自然人、法人和其它組織。

142、土地登記申請應當以什么方式申請？ 答：以書面方式申請。

143、申請補發土地權利證書需要提交哪些資料？

答：（1）遺失、滅失的書面說明和承擔法律責任的法律具結保證書；（2）刊登遺失、滅失土地權利證書啟事的報紙。144、哪些屬于集體所有土地？

答：農村和城市郊土地，除由法律規定屬于國家所有的以外，屬集體所有；宅基地和自留山、自留地。

145、哪些案件不能作為土地權屬爭議案件受理？

答：（1）土地侵權案件；（2）行政區域邊界爭議案件；（3）土地違法案件；（4）農村土地承包經營權爭議案件；（5）其他不作為土地權屬爭議的案件。146、國有土地的范圍有哪些？

答：（1）城市的土地；（2）依照法律規定的被征用的土地；（3）依照法律規定被沒收、征收、征購、收歸為國家所有的土地；（4）依照法律規定確定給予全民所有制單位、集體所有制單位、農民經濟組織和個人使用的國有土地；（5）依照法律規定屬于國家所有的其他土地。

147、國有土地使用權登記、農村宅基證頒發是不是行政許可？

答：國有土地使用權登記、農村宅基地頒發行為，是產權登記，不是行政許可。148、什么是國土資源聽證？

答：是指國土資源管理部門在作出影響公民、法人或者其他組織合法權益的決策和決定前，向其告知作出決策和決定的理由和聽證權利，公民、法人或者其他組織由此向國土資源管理部門表達意見，提供證據，進行申辯和質證以及國土資源管理部門聽取意見、接納證據的一 10 系列規范程序所構成的法律制度。149、國土資源聽證原則是什么？

答：應當遵循公開、公平、公正和便民的原則，充分聽取公民、法人和其他組織的意見，保證其陳述意見、質證和申辯的權利。

150、《國土資源聽證規定》哪些事項必須組織聽證？

答：（1）擬定或者修改基準地價；（2）編制或者修改土地利用總體規劃和礦產資源規劃；（3）擬定或者修改區域性征地補償標準。

151、《國土資源聽證規定》哪些事項可以組織聽證？

答：（1）制定規章和規范性文件；（2）主管部門規定的其他情形。152、國有土地有償使用的方式有哪三種？

答：（1）國有土地使用權出讓（2）國有土地租賃（3）國有土地使用權作價出資或者入股。

153、國有土地使用權交易的主要形式有哪幾種？ 答：轉讓、出租、抵押。

154、國有土地使用權的交易規則是什么？

答：交易應當經過法律程序 交易應當遵循房地一致的原則。155、國有土地使用權辦理轉讓手續所需要的申報材料？

答：國有土地使用權出讓合同、出讓金繳交憑證、國有土地使用權證原件、房屋所有權證、國有土地使用權轉讓協議原件、雙方的身份證或資質證明、設置了抵押的須抵押銀行出具釋放抵押的意見書。

156、國有土地使用權辦理抵押手續所需的申請材料？

答：抵押(權)人雙方簽定的抵押借款合同、抵押(權)人雙方的法人代表證書或法定代表人身份證復印件、國有土地使用權證原件或土地他項權利證、有擔保的由擔保人出具擔保證明書、續貸不須評估的抵押貸款項目、有貸款銀行出具按原評估價低壓貸款的具結保證書。157、集體土地使用權的范圍包括什么？

答：宅基地使用權、鄉鎮企業用地使用權、鄉村公益用地使用權。158、我國現行土地的所有權有哪兩種？ 答：國家所有、集體所有。

159、因取得方式不同國有土地使用權分？

答：出讓國有土地使用權、劃撥國有土地使用權、租賃土地使用權。160、集體土地按用途劃分為什么？ 答：農用地和建設用地。

161、集體土地使用權分為什么？ 答：農地使用權和建設用地使用權。162、四荒土地指哪四荒？ 答：荒山、荒地、荒丘、荒灘。

163、國有土地使用權租賃可實行什么租賃？短期租賃不可超過多少年？ 答：短期租賃、長期租賃，短期租賃不可超過5年。164、我國土地證書有幾種？

答：國有土地使用權證、集體土地所有證、集體土地使用證、土地他項權利證明書。165、土地管理的基本政策是什么？

答：土地宏觀調控政策、土地集約利用政策、土地有償使用政策、節約用地政策、保護耕地政策、保護土地環境政策、保護土地權利人合法權益政策、從嚴管理土地政策。166、什么是出讓土地使用權？

答：取得土地使用權是有償的、取得的土地使用權是有期限的、取得土地使用權是一種物權。167、我國土地犯罪的法定罪名有哪些？

答：非法轉讓倒賣土地使用權罪、非法占用耕地罪、非法批準征用占用土地罪、非法低價出讓國有土地使用權罪。

168、農用地轉用和土地征收的審批權在哪里？ 答：省、自治區、直轄市人民政府。

169、省、自治區、直轄市人民政府要依照基準地價制定并公布協議出讓土地最低價標準。協議出讓土地除必須嚴格執行規定程序外，出讓價格不得低于多少？ 答：基準地價。

170、嚴格控制劃撥用地范圍，經營性基礎設施用地要逐步實行什么？除按現行規定必須實行招標、拍賣、掛牌出讓的用地外，工業用地也要創造條件逐步實行什么？ 答：有償使用；招標、拍賣、掛牌。171、非法占用耕地罪是指什么？

答：非法占用耕地罪是指違反土地管理法律、法規，非法占用耕地改作他用，數量較大，造成耕地大量毀壞，情節嚴重，構成犯罪的行為。172、非法批準征用、占用土地罪是指什么？

答：非法批準征用、占用土地罪是指國家機關工作人員徇私舞弊，違反土地管理法律、法規，濫用職權，非法批準征用、占用土地，情節嚴重，構成犯罪的行為。

173、臨時使用土地的土地使用者應當按照臨時使用土地的合同約定的用途使用土地，并不得修建永久性建筑物。臨時使用土地期限一般不超過幾年？ 答：2年。

174、土地使用權出讓合同應當按照什么原則，由市、縣人民政府土地管理部門與土地使用者簽訂。

答：平等、自愿、有償。

175、一個房地產項目是否合法關鍵要看其手續齊全，對買房人來說主要哪“五證”？ 答：一是土地使用證；二是規劃許可證；三是建設許可證；四是建筑施工許可證；五是房屋銷售許可證。

176、居住用地使用權出讓期限最長不超過多少年？工業用地最長不超過多少年？商業、旅游、娛樂用地最長不超過多少年？科技、教育、文化、衛生、體育用地最長不超過多少年？綜合或其他用地最長不超過多少年？

答：70年；50年；40年；50年；50年。177、國家實行什么登記發證制度？ 答：土地使用權和房屋所有權。

178、依法改變土地權屬和用途的，應當辦理什么登記手續？ 答：土地變更。

179、土地利用總體規劃的規劃期限一般為多少年。答：15年。

180、土地使用者享有對土地什么和依法取得收益的權利？ 答：占用、使用

181、農民集體所有的土地由本集體經濟組織的成員承包經營，從事種植業、林業、畜牧業、漁業生產。土地承包經營期限為多少年？ 答：30年。

182、集體所有的土地由本集體經濟組織以外的單位或者個人承包經營的，必須經村民會議多少以上成員或者三分之二以上村民代表的同意，并報鄉（鎮）人民政府批準？

答：三分之二。

183、基本農田是確保國家糧食安全的基礎。土地利用總體規劃修編，必須保證現有基本農田什么標準？

答：總量不減少，質量不降低。

184、買賣或者以其他形式非法轉讓土地是指什么？

答：買賣或者以其他形式非法轉讓土地是指單位或者個人違反土地管理法律、法規規定，將土地主要是指土地權利完全地或部分地轉移給他人的行為。

185、新增建設用地土地有償使用費實行什么，按規定的標準就地多少繳入國庫，不得減免，并由國庫按規定的比例就地分成劃繳。答：先繳后分；全額。186、破壞耕地是指什么？

答：破壞耕地是指單位或個人占用耕地建窯、建墳，未經批準擅自在耕地上建房、挖砂、采石、采礦、取土等，使土地種植條件遭到破壞或者因土地開發造成土地荒漠化、鹽漬化的違法行為。

187、經依法批準轉讓原劃撥土地使用權的，應當在哪里交易，按照市場價補繳什么？低于市場價交易的，政府應當行使優先購買權。答：在土地有形市場公開交易；土地出讓金。

188、國家編制土地利用總體規劃，規定土地用途，將土地分為幾種？ 答：農用地、建設用地和未利用地。189、非法占用土地是指什么？

答：非法占用土地是指單位或者個人未經批準擅自占用土地、采取欺騙手段騙取批準占用土地以及超過批準的數量多少占土地的違法行為。190、農民集體所有土地有哪幾種形式？

答：一是鄉（鎮）農民集體；二是村農民集體；三是村內兩個以上農村集體經濟組織或者村民小組的農民集體所有。

191、農村村民宅基地、自留地和自留山屬誰所有？ 答：農民集體所有。

191、出讓土地使用權的，轉讓房地產后，受讓人改變原土地使用權出讓合同約定的土地用途的，必須取得誰的同意？

答：原出讓方和市、縣人民政府城市規劃行政主管部門的同意。

192、以劃撥方式取得的土地使用權，以營利為目的出租，地上建有房屋的，按多少繳納土地收益？

答：租金的15%。

193、土地使用權公開掛牌交易的公告期限不少于多少日？ 答：30日。

194、破產需要收回土地使用權嗎？ 答：需要。

195、非法批準用地是指什么？

答：非法批準用地是指沒有批準權的單位批準用地，雖有批準權但超越了批準權限而批準用地，違反土地利用總體規劃而批準用地或者違反法律規定的程序而批準用地的違法行為。196、什么叫閑置土地？

答：指土地使用者依法取得土地使用權后未經原批準用地的人民政府同意，超過規定的期限未動工開發建設的建設用地。

197、征用哪些土地，應由國務院批準？

答：（1）基本農田；（2）基本農田以外的耕地超過三十五公頃的；（3）其他土地超過七十公頃的。

198、基本農田保護實行什么方針？

答：全面規劃、合理利用、用養結合、嚴格保護的方針。199、哪些耕地應當劃入基本農田保護區，嚴格管理？

答：（1）經國務院有關主管部門或者縣級以上地方人民政府批準確定的糧、棉、油生產基地內的耕地；（2）有良好的水利和水土保持設施的耕地，正在實施改造計劃以及可以改造的中、低良田；（3）蔬菜生產基地；（4）農業科研、教學試驗田。200、“土地是一切生產和一切存在的源泉”是誰提出的？ 答：馬克思。

201、“勞動是財富之父，土地是財富之母”是誰的名言？ 答：威廉·配弟。

202、修訂《土地管理法》的核心是什么？ 答：保護耕地。

203、修訂《土地管理法》的重點是什么？ 答：重點是推行土地用途管制制度。

204、國家實行土地用途管制的依據是什么？ 答：土地利用總體規劃。

205、新修訂的《刑法》，增設了哪幾項土地犯罪行為？ 答：增設了破壞耕地罪、非法批地罪、非法轉讓土地罪。206、行政處分有哪些種類？

答：分六種：警告、記過、記大過、降級、撤職、開除。《刑法》有關條文

第二百二十八條 以牟利為目的，違反土地管理法規，非法轉讓、倒賣土地使用權，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處非法轉讓、倒賣土地使用權價額百分之五以上百分之二十以下罰金；情節特別嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處非法轉讓、倒賣土地使用權價額百分之五以上百分之二十以下罰金。

第三百四十二條 違反土地管理法規，非法占用耕地改作他用，數量較大，造成耕地大量毀壞的，處五年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金。

第四百一十條 國家機關工作人員徇私舞弊，違反土地管理法規，濫用職權，非法批準征用、占用土地，或者非法低價出讓國有土地使用權，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑或者拘役；致使國家或者集體利益遭受特別重大損失的，處三年以上七年以下有期徒刑。

第三篇：學習法律法規心得體會

學習法律法規心得體會（精選5篇）

某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的學習法律法規心得體會（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校組織全校教職員工進行了教育法律法規的集中培訓和學習，通過這次培訓學習，我對從事教育這項工作有了更進一步的認識。作為教師，我們應該履行教師的義務，在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。我們應該增強自身的法律意識，必須自覺地加強自身的職業道德修養，既要以學問教人，又要以道德范人。

在學習的過程中，我不僅清楚地了解到自己的法律地位，而且還更新了自己對法律的認識。我知道不管是老師還是學生都有自己的權利和義務。同時我也更清楚地認識到作為教師所應盡的責任和義務。在《教師法》、《未成年人保護法》和《義務教育法》等相關條文中，明確指出了作為教師所不應去做的言行，以及對學生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，我覺得自己能夠按照相關規定指導自己的實踐，規范自己的行為。在教育教學中努力做到為人師表，平等對待每一個學生，為學生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學習、生活氛圍，讓學生在快樂與幸福中得到發展。在教育教學實踐中，始終牢記法律法規的條文，充分做到尊重學生人格，不歧視學生。我覺得教師必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質等方面都得到發展。我們應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友，這需要我們對學生傾注相稱的熱情，對其各方面都給予關注。今后，我會尋找孩子身上更多的閃光點，用顯微鏡看其不足，使他們能正確地認識自己的優點和不足，更好地幫助其進步。

通過對這些法律法規的再次學習，我深刻地感到依法執教是一件不可忽視的事情。我們在平時要多注意加強對法律法規的學習，有意識的克制自己的行為，還要正確引導學生，提高學生的思想道德修養，使師生關系更加和諧。今后，我一定要用法律知識來武裝自己，讓自己成為一個真正知法、執法的合格教師。在傳授科學文化知識的同時，保護學生的身心健康，保障學生的合法權益，使全體學生都能健康快樂地成長！

前一段時間，市委聘請法學專家教授，對全市科級以上領導干部開展了法律法規培訓，通過培訓，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律條文只是從表面理解，現在能夠領悟到法律的深層次內涵，有了質的轉變。培訓結束后，我靜下心來，對照筆記，聯系交通系統執法工作實際，覺得在法制建設方面，交通系統還有很多工作要做，還有許多亟待解決的問題，比如

“有法不依，執法不嚴，違法不糾”的問題仍較普遍存在，亂扣濫罰、重費輕管、以權謀私等問題也時有發生。這些問題的存在，直接影響了交通行政機關的形象，如何從根本上解決交通行政機關依法行政，提高行政執法水平，就這個問題談談我的一點體會。

行政執法是我們交通行政機關最重要的經常性的工作，它關系到交通管理活動是否能有秩序的正常運轉，關系到深化改革擴大開放和經濟的發展。因此，交通行政執法必須堅持有法必依、執法必嚴、違法必究的原則，使交通行政執法活動合法、有效、準確、高效。

合法。合法要求我們交通行政機關在行政執法活動中必須注意五個環節。

首先自身必須合法，即主體資格合法，必須是法律、法規和規章明確規定的行政機關；

第二，我們的行政執法行為必須合法，必須嚴格按法律規定辦事，任何人都無凌駕法律之上的特權；

第三，行政執法的對象必須符合法律規定，如不能隨意給被管理者設置障礙；

第四，行政執法活動的依據必須合法，所依據的規范性文件不得與國家法律、法規相抵觸，并須事先公布；

第五，行政執法的程序必須合法，手續必須完備，不能隨心所欲。

合理。合理性是交通行政執法必不可少的補充。

首先，交通行政執法行為必須統一，在適用法律、法規上人人平等，不能忽松忽嚴，畸輕畸重；

第二，自由裁量權的行使必須公正，不能受不相干的因素影響；

第三，行政執法決定必須尊重事實，不能作出無法執行的行政行為；

第四，在堅持合法性的原則下應當充分考慮管理對象的意志，使多數管理對象能夠接受、理解和支持。

準確。準確是確保案件正確的關鍵。首先是適用法律必須準確，不能張冠李戴；第二，認定事實必須準確，證據必須確鑿，不能有任何脫節、含糊之處；第三，行政執法文書的敘述必須準確，必須能真實地表述交通行政機關的意圖，要明確易懂，不能產生歧義。

高效。交通行政執法工作有很強的時效性。

首先，國家交通有關實體法和執法程序法都對時間有明確的時間規定，這些必須嚴格遵守；

第二，采取行政強制檢查、取證、扣押物品的時間必須緊緊圍繞實際執法需要進行，不能無限制地濫用強制扣車和扣證措施權；

第三，作出的行政執法（處罰）決定生效后，當事人逾期拒不履行的，必須即時申請人民法院依法強制執行。

所以，交通行政機關必須提高效率，克服官僚主義，保證反應靈敏，決策果斷，指揮權威，處事迅速。

在加強和完善交通行政立法，嚴格依法行政的同時，還必須健全以交通行政執法責任為核心的監督檢查體系。沒有健全的監督檢查制度作保證，交通行政機關的依法行政則難以實現。行政執法是指行政機關依據法律、法規和規章對相對人采取具體的直接影響其權利和義務的行政行為。這種行政行為的對象，包括兩個方面：一是行政機關對公民、法人和其他組織；二是行政機關對自身內部。為了確保行政執法行為有準則，好壞有獎懲，在嚴格執法和保護當事人合法權益兩個方面起到保障作用，必須落實行政執法責任制。交通行政執法責任制就是按照法律、法規和規章確定的交通行政機關各項執法職責，建立起以單位主要負責人為核心的執法責任體系，并把責任層層分解，落實到交通行政機關內部各執法單位各層級和各個執法人員崗位，明確責任范圍、職責、權限、執法目標，制定考核標準和獎懲辦法，將考核的結果與執法人員的任用結合起來的一種制度。而行政執法監督檢查，是行政機關內部對執法活動的直接監督檢查，是關系行政執法責任制能否得到全面實施的重要保障措施。鑒于行政執法包括了內外部兩個方面入手。那么，交通行政機關如何開展好有效地行政執法監督檢查呢？我們認為可以采取以下六種方式。

一是由上級交通行政機關組織檢查組，對本級和下一級交通行政機關的行政執法情況，進行定期或不定期的檢查。定期檢查就是上一級交通行政機關根據需要每年確定一批重點的法律、法規、規章，有計劃、有步驟地根據預定的時間進行檢查。不定期檢查是為了了解某個法規的執法情況，臨時組織檢查組進行檢查。檢查一定要深入調查了解，不能走過場、嚴防流入形式，對檢查出來的問題要嚴肅處理及時糾正。

二是建立法律、法規和規章的實施情況報告制度。下級交通行政機關對其負責實施的法律、法規和規章的貫徹執行情況，定期以書面形式報告上一級交通行政機關，上一級交通行政機關對實施中的問題要組織深入調查，解決存在的問題。這樣，有利于法律、法規的進一步實施，促進行政執法工作的深入進行。

三是建立行政執法監督員制度。主要是從交通局機關選出幾名監督員，監督行政執法活動，這樣可以督促交通行政機關及時糾正違法失職的具體行政行為。

近段時間我一直在認真地學習《勞動合同法》和《新疆維吾爾自治區見義勇為人員獎勵和保護辦法》，感到受益匪淺，增加了對這部法律的認識和理解，感覺一部好的法律，不僅是一種規則，也是一場革命，它是國家進步的支撐點，也是社會前行的鋪路石。

在中國的勞動關系中，不簽勞務合同，勞動合同短期化，勞動者隨意離崗，勞資雙方沖突不斷加劇，勞動爭議數量近十幾年間上升20倍以上，群體行爭議、上訪、信訪案件每年多達六千萬至八千萬以上，貧富差距大，社會安定程度呈下降趨勢，農民工的權益受剝奪、受侵犯。而《勞動合同法》恰恰是在總結了我國的立法經驗，借鑒國外的成熟做法，根據勞動關系中的突出問題，開門立法，所以，它是一部切合實際的好法。《勞動合同法》的主要亮點：

一是強化了對勞動者權益的保護。強資本，弱勞工是最最典型的勞動關系，《勞動合同法》保護的正是勞動者、弱者的權益，但也絕對不是但方面的保護和過度保護，而是通過恰當、適度調整用人單位和勞動者的關系，在勞動關系雙方面都保護的同時，傾斜保護勞動者。

二是擴大了勞動合同的適用范圍。將民辦非企業納入，對事業單位做了靈活處理，規范了勞動合同的形式，強化了用人單位在勞動合同定立中的責任，對事實勞動關系作了明確的處理。在勞動合同期限上遏制了勞動合同的短期化，進而解決了因勞動合同不穩定，造成勞動者心態不穩、素質低、質量低、用人單位不愿培訓等弊端，從根本上解決了勞資雙方的矛盾關系，對于推動企業以及社會朝著健康有序的方向發展都有著極其重要的現實意義的深遠的歷史意義。

以上就是我通過學習《勞動合同法》的心得體會。

然后，關于《新疆維吾爾自治區見義勇為人員獎勵和保護辦法》 道德是由一系列法律和細節技術保證的。如果一個國家更依賴法律和專業機構來保護普通人，好心人才會越來越多。事實上輕易指責一個社會的道德滑坡過于武斷，助人為樂、見義勇為的事在我們的社會每天都會發生，因為救助他人而犧牲的人更是不勝枚舉。尤其當時的心態，他們都會說這沒什么，換了誰都會這樣做，這就是人類的一種天性。我們的法律規則中對助人為樂、見義勇為的行為有著明確的褒獎條例，對助人為樂、見義勇為的人員也有著詳細的.保護措施，只有這樣，才會使得助人為樂、見義勇為的事跡越來越多地延續下去。

根據縣師培辦的工作安排于5月10日前往縣委人民大會堂參加了臨高縣教師教育法律法規暨師德師風培訓講座，主講人韓小魚博士，她詳細得我們分析了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學教師職業道德規范》等等，我更加明確了作為一名人民教師應該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，處處做到“身正為范”。在今后的工作中，我會時刻以這些法律法規來鞭策自己，保障學生合法權益，促進學生在德、智、體全面發展，這樣才能使我們的教育事業經久不息，使我們的教育對象健康成長。

關于此次學習的感受和體會，總結觀點如下：

在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》的相關條文中，明確指出了作為教師所不應去做的言行，以及對學生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關規定指導自己的實踐，規范自己的行為。在教育教學中努力做到為人師表，平等對待每一個學生，為學生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學習、生活氛圍，讓學生在快樂與幸福中得到發展。在教育教學實踐中，始終牢記法律法規的條文，充分做到尊重學生人格，不歧視學生，對學習或平行存在問題的學生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。

人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業，用德引領，以靈魂塑造靈魂。關于《中小學教師職業道德規范》和《暫行辦法》中提出的相關要求，我都努力踐行，嚴格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當先，心中有愛，就會愛事業、愛崗位、愛學生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學生。在與學生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學生進而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達成共識。

在我們教育行列之中，古往今來有無數的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進的事跡我并非熟知，比如我國著名教育專家支玉恒，他的那種執著與堅持，敢于挑戰與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當今社會紛繁復雜的環境中能夠擁有一片屬于自己的天空。

根據洛陽市衛生局洛衛【20xx】39號文件，我們學習了《護士條例》、《醫療機構管理條例》、《傳染病防治法》等法律法規以及各項規章制度。法律知識是我們必備素質之一，我們必須通過它，遵守法律，享受個人權利，履行義務，規范各種行為。在學習各項法律法規的過程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，進一步增強了法律觀念、安全意識和責任意識，對于規范執業行為，強化“一切以病人為中心”的服務理念有著很大作用。

在學習中認真對照，自我反思，在尋找差距與不足中正視自己。以前，對法律條文只是從表面理解，現在能夠領悟到法律的深層次內涵，有了質的轉變，那就是必須嚴格按法律規定辦事，任何人都無凌駕法律之上的特權。在相關條文中，明確指出了作為醫務人員所不應去做的言行，以及必須遵守的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己基本能夠按照相關規定指導自己的實踐，規范自己的行為。

法律法規為我們的醫療安全提供了保障。法律規定護理人員的配備指標，醫療機構被批準的開展科目，醫務人員的執業資質，傳染病防治法規定的預防控制措施等都是保證醫療安全的前提，只有這些到位了，人員遵守了，我們的醫院管理和診療服務才能規范。

法律法規時刻警醒自己，經常警示自己各種制度是否落實到位，查擺問題是否準確，做到有法可依，有規可循，規范管理，規范執業。做到法律法規時常學，堅持邊學邊改，邊查邊改，做到知法守法，提供更優質規范的醫療保健服務。

第四篇：法律法規學習心得體會

法律法規學習心得體會5篇

法律法規學習心得體會1

通過此次教育法律的學習，使我較為準確地理解了教育法律的精神實質，有利于我們增進守法護法的意識，樹立依法維權的觀念，自覺落實依法治教的行為。在教育教學工作中，一定要以教育法規為依據，堅持權利與義務相統一的原則，依法享有“教育教學、學術活動、管理學生、獲得勞動報酬、民主管理、進修培訓”等權利，并自覺履行“遵紀守法、履行聘約、教育學生、關愛學生、制止侵害、自我提高”等義務。

我認為要很好地履行教師的義務，首先在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

而且我們作為人民教師，在教育學生在學會知識的同時，我們還要教會學生什么?我們不光要培養出知識能力優秀的人才，我們還要對學生進行思想道德建設教育，還要進行愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育。在教育的過程中，一定要平等地對待每一個學生，用真心去關愛他們，發現學生的優點，發展學生的長處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學習的快樂和滿足，過一種幸福的學習生活。因為我們教育的目的是讓每一個學生都能夠健康快樂的成長，都能成為社會做所需的多層次人才，讓學生享受公平的教育資源，而不是僅為了那幾個優秀生。應該把教育辦成發現人才、培養人才的場所，而不是淘汰人才的地方!

未成年人處于身心發育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養、被監護、被教育、被保護的地位。在生活中，未成年人的人格尊嚴常常受到監護人、教師及其他成年人的侵犯，嚴重傷害了未成年人的人格和自尊心。如：在一些學校里，侵犯學生權利、傷害學生自尊心的現象時有發生，或多或少存在體罰和變相體罰學生的行為。如有時罰站，有時一個學生違紀全班同學挨批，優待尖子生，有時對后進生態度粗劣等。這些做法不僅違背了有關法律的規定，嚴重危害了學生的身心健康。

因此，我們教師要全面準確地理解自身的權利和義務，關心愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生的品德、智力、體質等方面全面發展，杜絕有害于學生的行為或其他侵犯學生合法權益的行為。保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害，應該讓他們懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，增強未成年人自我保護意識，提高自我保護的能力，依法維護自身權益則十分必要。

法律法規學習心得體會2

在學習教師的各項法律法規的過程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規的制定為我們從教者指明了前進的方向，提出了努力實現的目標。在學習中認真對照，自我反思;在尋找差距與不足中正視自己。

一、通過學習思想上更加重視教育。

作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，精心教書，潛心育人。回顧自己十幾年的教書時間，使我深深體會到，要想當好一名教師，最根本的就是要把教書育人當成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點，我們必須豐厚自己的底蘊，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實自己，以便更好的完成教書育人的重任。

二、讓法律法規時刻警醒自己

在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》的相關條文中，品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關規定指導自己的實踐，規范自己的行為。在教育教學中努力做到為人師表，平等對待每一個學生，為學生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學習氛圍，讓學生在愉悅中得到發展。在教育教學實踐中，始終牢記法律法規的條文，充分做到尊重學生人格，不歧視學生，對存在問題的學生多想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學會尋找孩子身上的閃光點，我們彼此一定都會獲得許多快樂。

三、以德為先，率先垂范。

人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業，用德引領，以靈魂塑造靈魂。關于《中小學教師職業道德規范》和《暫行辦法》中提出的相關要求，我都努力踐行，嚴格要求自己。我覺得作為一名教師必須“愛”字當先，心中有愛，就會愛事業、愛崗位、愛學生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學生。在與學生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去，讓學生進而親之，退而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達成共識。

四、學典型找差距

在我們教育行列之中，古往今來有無數的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲動人的篇章。雖然許多楷模與先進的事跡我并非熟知，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執著與堅持，敢于挑戰與自信的`精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當今社會紛繁復雜的環境中能夠擁有一片屬于自己的天空。

法律法規學習心得體會3

與我們教師相關的法律法規很多，但我們最應該好好學習的是《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中國教育改革與發展實施綱要》。最近，我們又再次組織教師認真學習了這些教育法律法規。通過學習，我對教育法律法規有了更加深刻地認識。

《中華人民共和國教育法》是國家發展教育事業的綱領性文件，它頒布的目的是為了發展教育事業，提高全民族的素質，促進社會主義物質文明和精神文明建設。教育法要求我們做到：教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。這是我們國家的教育方針，每位教師必須認真貫徹黨和國家的這一方針。然而事實上，現在的教育還是應試教育，素質教育只是虛有其名，事實上的應試教育迫使很多老師只注重對學生傳授文化知識，忽略了學生思想品德和身體素質等方面的培養，直接導致了學生綜合素質的大幅度下降，現在學生中的優良品德越來越少，不良行為越來越多。因此，教育法的貫徹實施，首先得各級領導轉變教育觀念，切實改變評價教師的方法。

國家實施九年義務教育制度，這本是利國利民的一件大好事，然而在實際操作中讓廣大教師苦不堪言，簡直可以說是勞民傷財!九年義務教育到底怎么搞，全國其他地方有些什么先進經驗，各級領導應該好好思考一下，不要光是瞎指揮。九年義務教育的順利實施要靠法律，但現在的情況是有法不依或者說依不成，對那些違反九年義務教育法的人和事不能給予及時處理，導致學校各項工作處于被動，給學校領導和教師增添了許多不必要的麻煩。學校教師的職責應該是教書育人，但現在教師們不能把全副精力用在教書育人上，要用很多時間搞普九檔案，要用很多時間去做輟學生工作，還要用很多時間去寫一些形式主義的東西。現在的學生是爺爺，老師不敢打、不敢罵，甚至重話有的時候都不敢說，你對他嚴格要求，它就是不買賬，動不動就是不上學了，學生一回家還得教師三番五次地去請回學校，這是什么事?發生輟學情況，有的是家長在里邊推波助瀾，縱容學生輟學，國家為什么不采取一些強硬的措施，讓所有學生不愿輟學、不敢輟學呢?光靠教師放下自尊去請那些少爺、小姐，這不是個事嘛!

很多教育法律法規里邊都提到：營業性歌舞廳和網吧禁止未成年人進入。這些規定有什么用?特別是網吧，現在就靠未成年人賺錢。各級主管部門雖說不定期地檢查，但是檢查過后網吧管理人員依然我行我素，很多未成年人的不良行為由此產生。

有法不依、執法不嚴、違法不究的現象何時止?

法律法規學習心得體會4

近段時間，學校開展了學法知法活動。我利用業余時間學習了《高等教育法》、《教師法》等重要理論，通過教師法制教育學習，我受益匪淺，使我堅定了學法與用法相結合，努力提高自己的法律素質和依法管理學生的信念。

在教師法制教育學習過程中，我有以下幾點體會：

一、注重職業道德

真正做到依法執教;愛崗敬業;熱愛學生;嚴謹治學;團結協作;廉潔從教;為人師表。關愛和尊重學生，以學生為本，是現代教育的根本要求，是師德建設的核心內涵，學為人師，行為世范，每位教師應在教書育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。

二、使我充分認識到了學法用法的重要性

作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己的法制觀念、提高自身的法律素質。

知法、懂法，在教育教學過程中，認真履行職責，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，堅持做到“為人師表”，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。

三、加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要

我國青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結果，作為人民教師幫助學生了解一些法律常識是必要的。青少年正處于青春期時，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟。心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺，社會環境卻又非常復雜，社會上對青少年誘惑的東西太多，對青少年學生的成長也發生著重要的影響。如一些非主流文化，網絡上負面消極的東西，虛擬的網絡世界，扭曲的價值觀等。

作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。

法律法規學習心得體會5

俗話說：“書讀萬卷，遇事不亂”，讀書不僅僅能夠凈化人的心靈，陶冶情操，更能夠在實際生活中對我們進行疏導，為我們排憂解難。

法律與我們每個人的生活、工作都是息息相關的，掌握必須的法律基礎知識并加以熟練地運用對于更好地維護我們的合法權益是必不可少的。作為一名銀行從業人員，我不僅僅有義務去加強自我的法律修養，提高自我的法律覺悟，更有義務去運用法律知識維護我們農商銀行的合法權利，去維護社會主義法律的尊嚴和權威。結合自我的本職工作，談談學法用法的體會：

一、提升學法用法的思想認識

思想是行動的先導，只有認識上到位，才有行動上的自覺。我國是社會主義法制國家，提高全民法律意識，推進依法治國、依法行政、建設社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺領悟和貫徹運用法律知識，關鍵在于提高思想認識。由于平時不善于積累，導致我對法律知識的掌握相對匱乏，致使在遇到一些法律問題時難于應用法律的手段去處理，直接影響了工作成效。這就要求我務必充分掌握相關法律知識，才能保證各項工作規范有序開展，服務好工作對象。

二、用心主動加強學法

我常常透過網絡、書籍，查閱相關的法律、法規及條例，領悟和了解新的法律、法規及政策。工作之余，我還與做法律工作的朋友討論一些有社會影響的法律案件、用心地向他們請教一些法律問題。工作中我主動領悟與工作相關的法律法規并自覺踐行，發奮提高法律意識，不斷增強依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事的水平。多樣化的法律知識領悟方式不斷地充實著我的頭腦，從學法用法的實踐中感受到自身法律素質有所提高，使我能更主動的去領悟，工作中涉及到法律方面的問題能及時依法處理，若遇難題就找法律專家邊問邊學，不斷地增強學法用法的用心性和自覺性，依法辦事的意識和水平也有所提高。

三、學用結合，進一步提高自身的法律水平和依法辦事潛質

學法是用法的前提，學法的最終目的在于自覺遵守并嚴格依照法律規定辦事。堅持理論與實踐相結合，遇到法律方面的問題能善于把書本上學到的法律知識靈活變通地應用到實踐中去。只有將學法與用法有機結合，才能有效地推進事業的健康發展;只有把領悟法律知識和依法辦事緊密結合起來，與我行的實際狀況緊密結合起來，透過法律手段來解決穩定中、發展中出現的新狀況、新問題，不斷提高法治理念的思想和管理水平;只有不斷地學法、懂法、用法才能合理合法妥善的解決不斷發生的問題，才能真正維護合法權益，才能為我行的發展保駕護航。

“匯百溪方能成大海”，一個人的力量終究是十分渺小、十分有限的，要想更好地維護我們的自身合法權益及我行的合法權益，還需我們大家共同領悟、共同發奮。俗話說：“師傅領進門，修行在個人”，因此最關鍵的還是我們每一個人要結合自身的工作性質與特點，聯系自我在我行的工作實際，確定自我需要領悟的資料，加強自身的法律涵養。堅持理論聯系實踐。讀死書不如不讀書，這是一個眾所周知的道理，我們領悟的最終目的是為了加以運用。在日常工作中，將自我的行為納入到法律的軌道當中，運用法律的手段管理我部的各項事務，發奮提高自我依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事的水平。

在日常工作和生活中，我深深地感受到了沒有法律是萬萬不行的。我國是法制社會，做任何事情都就應以法律為基礎，以道德為基準線。我們要在不斷提高自我法律修養的同時，更要加強自我的道德修養，做到法主德輔，古人常說：“百行以德為首”講的就是這個道理。

第五篇：學習法律法規心得體會

法律法規學習體會

楊浩

通過這段時間對教育法律法規的學習，使我更加理解了各項法律法規的實質精神。法律法規的制定為我們教育工作者指明了前進的方向，提出了努力的目標。在學習中認真對照，自我反思；在尋找差距與不足的同時反思自己。

一、樹立事業心，獻身教育事業

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。熱愛學生是教師職業道德的根本。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師這個職業的具體表現。

二、讓法律法規時刻警醒自己

在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等法律法規的相關條文中，明確指出了作為教師所不應去做的言行，以及對學生要平等對待的原則。對照自己，覺得自己能夠按照相關規定指導自己的實踐，規范自己的行為。在教育教學中努力做到為人師表，平等對待每一個學生，為學生營造了寬松有序的學習、生活氛圍，讓學生在快樂中成長。在教育教學實踐中，充分做到尊重學生人格，不歧視學生，但有時也有耐心不夠的時候，在今后的工作中要學會尋找孩子身上的優點，發揮他們自己的特長。

三、育人為本，師德為先

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學生心目中，教師是社會的規范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業的忠誠，他們不緊緊是把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己人性的美

好去描繪學生人性的美好，以自己高尚的品德去培養學生高尚的品德。《中小學教師職業道德規范》和《中華人民共和國教育法》中提出的相關要求，我都努力踐行，嚴格要求自己。作為一名教師必須愛字當先，心中有愛，就會愛事業、愛崗位、愛學生，教師要做到為人師表，率先垂范。教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學生。

四、學習先進事跡

在我們教育行列之中，有無數的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲感人的篇章。他們的那種執著與堅持，對教育事業的熱愛，無私奉獻的精神深深的感染著我。

在以后的工作中，我還要繼續認真學習《教育法》、《教師法》等，不斷提高自己的素質和修養，緊緊圍繞新時期師德素質要求和師德規范，努力轉變工作作風，為教育事業貢獻自己微薄的力量。

2011年8月