第一篇：整頓四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會

整頓四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會

這次民主生活會的主題重點(diǎn)以整頓“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)”等四風(fēng)為主，作為一名住建局的工作者，我覺得十分有必要?，F(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下我在“四風(fēng)”方面上存在的問題、認(rèn)識及改進(jìn)措施。

一、整頓形式主義，就是要求我們處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系。內(nèi)容決定形式，無論是工作還是生活學(xué)習(xí)，內(nèi)容都是最為根本的，形式只是內(nèi)容的具體表現(xiàn)。內(nèi)容是本，形式是末，不能本末倒置，也就是要求對待工作上要“講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效”。對照檢查，我的部分工作停留在形式主義階段，華而不實(shí)。具體表現(xiàn)在：一是作為住建局一名班子成員，凡是領(lǐng)導(dǎo)重視的工作，自己想盡全力干好，干出好成績，讓上級領(lǐng)導(dǎo)肯定。而自己份內(nèi)的別的正常工作，從思想上不重視，干起工作不能全面考慮，只要結(jié)果就行，不考慮效果。干工作以領(lǐng)導(dǎo)重視程度為起點(diǎn)，我覺得這就偏離了最初的目標(biāo)。二是在推進(jìn)重點(diǎn)工作建設(shè)上，聽取匯報(bào)的時候多，腳踏實(shí)地，現(xiàn)場解決問題的時候少，有些工作重資料而輕視落實(shí)預(yù)防。下一步干工作一是要站在一名副職的角度上，充分給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，把自己所分管的工作干全、干細(xì)、干出效果。二是干工作要解放思想，結(jié)合工作實(shí)際開拓創(chuàng)新，在推進(jìn)重點(diǎn)工作上，多與同志們一起在工地現(xiàn)場解決問題，并盡可能的自己弄懂問題。

二、整頓官僚主義，就是要求我們處理好上級與下級關(guān)系，自身與他人的關(guān)系。對照檢查，我的部分工作表現(xiàn)在：缺乏責(zé)任心，有些工作當(dāng)甩手掌柜，當(dāng)“二傳手”，工作態(tài)

第二篇：整頓四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會專題

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得

關(guān)于“開展深化教育實(shí)踐“三個一”活動”的主題重點(diǎn)以整頓“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)”等四風(fēng)為主，作為一名鐵建工作者，我覺得十分有必要?，F(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下我對本次活動教育的心得體會、認(rèn)識及改進(jìn)措施。

一、以下是我在本次活動中的一些心得體會，不妥之處請領(lǐng)導(dǎo)批評指正：

1、整頓形式主義，就是要求我們處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系。內(nèi)容決定形式，無論是工作還是生活學(xué)習(xí)，內(nèi)容都是最為根本的，形式只是內(nèi)容的具體表現(xiàn)。通過本次教育活動的學(xué)習(xí)，我就想到現(xiàn)實(shí)工作中：作為公司一員，沒有不想盡全力干好，干出好成績，讓領(lǐng)導(dǎo)肯定，而工作過程中卻沒有全面考慮，注重了華而不實(shí)的工作，只想結(jié)果，不考慮效果。我認(rèn)為工作不能為在領(lǐng)導(dǎo)面前表現(xiàn)而工作，而是要用心去工作，本崗工作內(nèi)的工作首先要搞清工作內(nèi)容，然后根據(jù)內(nèi)容想多種方法以到達(dá)想要的結(jié)果，精益求精才能為企業(yè)創(chuàng)造效益，從而得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

2、整頓官僚主義，就是要求我們處理好上級與下級關(guān)系，自身與他人的關(guān)系?，F(xiàn)實(shí)工作中，有些人工作當(dāng)甩手掌柜，當(dāng)“二傳手”，工作態(tài)度官僚，工作形式簡單，屬于本職工作的卻以“老資格”（工齡較長的職工）推給他人去完成。我覺得不管是多少年的在職職工（所謂的老資格），還是新來員工，在一起共事的共同目標(biāo)就是為企業(yè)創(chuàng)造高效益，為自己增加高收入，沒必要耍老資格，互相交流學(xué)習(xí)，為工作更為個人，何嘗不是一件好事？

3、整頓享樂主義，就是要求我們在行使職權(quán)中處理好為公與為私的關(guān)系。這里的公與私是相對而言，既有集體利益與個人利益的公與私，也有整體與局部之間公與私的問題。如果不從集體利益考慮問題，遇事躲著走，有權(quán)抓著用，有利的事留著自己干，服務(wù)的事情交給別人干，簡單有益的事自己握著，復(fù)雜艱難的事推給別人，這應(yīng)該是貪圖安逸的享樂主義表現(xiàn)。

4、整頓奢靡之風(fēng)，就是要求我們處理好適度和過度的關(guān)系。追求巨大、豪華、凸顯、特殊、過度即為奢靡，在現(xiàn)實(shí)工作和生活中，我覺得有相似之處。拿個人來說，出去跟朋友同學(xué)聚會的時候，難免互相顯擺優(yōu)越條件：你開國產(chǎn)車，我開進(jìn)口車，你說哪里哪里吃飯好，高端大氣上檔次，他說哪里哪里吃飯好，低調(diào)奢華有內(nèi)涵等等。同樣的工作中也是如此，請合作伙伴吃飯其實(shí)很正常的，可是一旦把握不好度就追求面子，追求高端大氣上檔次，即成奢靡。

二、通過本次活動教育學(xué)習(xí)，我有以下整治四風(fēng)的建議，不妥之處請領(lǐng)導(dǎo)批評指正：

1、大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，繼續(xù)堅(jiān)持和推進(jìn)“黨員三會一課”制度，提高黨員干部的文化知識素養(yǎng)和科學(xué)理論水平，牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念。

2、切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，要求每位黨員都要沉下身子，做到“來到田間地頭，坐到百姓炕頭，群眾放在心頭”。

3、持續(xù)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，所有黨員每日都要“照照鏡子、整整衣冠、洗洗身子”，營造干部清廉良好生態(tài)環(huán)境。

4、增強(qiáng)責(zé)任意識，狠抓數(shù)據(jù)質(zhì)量，務(wù)實(shí)工作，努力提高服務(wù)水平。

三、結(jié)合個人本職崗位，我提出以下整治“四風(fēng)”的整改措施，不妥之處請領(lǐng)導(dǎo)批評指正：

1、加強(qiáng)責(zé)任制，做好職工本崗工作，責(zé)任到人，鑲嵌獎懲制度，以減弱職工為了爭取表現(xiàn)，而工作不到位的形式主義。做好本職工作，甚至工作突出的給予獎勵，本職工作不夠到位，卻搞些華而不實(shí)的工作，更應(yīng)該責(zé)任到人，一旦達(dá)不到預(yù)期的結(jié)果或者成效，嚴(yán)懲不貸。

2、加強(qiáng)職工教育，以相關(guān)實(shí)例宣揚(yáng)職工互相學(xué)習(xí)的意義。既然是公司的員工，應(yīng)該互相尊重、互相配合協(xié)調(diào)工作，消除老資格思想，更不能有官僚態(tài)度，從而職工之間有了進(jìn)步，那么企業(yè)也就有了高升。

曹占元 2014年5月21日

第三篇：整頓四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會

整頓四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會

這次民主生活會的主題重點(diǎn)以整頓“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)”等四風(fēng)為主，作為一名住建局的工作者，我覺得十分有必要。現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下我在“四風(fēng)”方面上存在的問題、認(rèn)識及改進(jìn)措施。

一、整頓形式主義，就是要求我們處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系。內(nèi)容決定形式，無論是工作還是生活學(xué)習(xí)，內(nèi)容都是最為根本的，形式只是內(nèi)容的具體表現(xiàn)。內(nèi)容是本，形式是末，不能本末倒置，也就是要求對待工作上要“講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效”。對照檢查，我的部分工作停留在形式主義階段，華而不實(shí)。具體表現(xiàn)在：一是作為住建局一名班子成員，凡是領(lǐng)導(dǎo)重視的工作，自己想盡全力干好，干出好成績，讓上級領(lǐng)導(dǎo)肯定。而自己份內(nèi)的別的正常工作，從思想上不重視，干起工作不能全面考慮，只要結(jié)果就行，不考慮效果。干工作以領(lǐng)導(dǎo)重視程度為起點(diǎn)，我覺得這就偏離了最初的目標(biāo)。二是在推進(jìn)重點(diǎn)工作建設(shè)上，聽取匯報(bào)的時候多，腳踏實(shí)地，現(xiàn)場解決問題的時候少，有些工作重資料而輕視落實(shí)預(yù)防。下一步干工作一是要站在一名副職的角度上，充分給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，把自己所分管的工作干全、干細(xì)、干出效果。二是干工作要解放思想，結(jié)合工作實(shí)際開拓創(chuàng)新，在推進(jìn)重點(diǎn)工作上，多與同志們一起在工地現(xiàn)場解決問題，并盡可能的自己弄懂問題。

二、整頓官僚主義，就是要求我們處理好上級與下級關(guān)系，自身與他人的關(guān)系。對照檢查，我的部分工作表現(xiàn)在：缺乏責(zé)任心，有些工作當(dāng)甩手掌柜，當(dāng)“二傳手”，工作態(tài)

三、整頓享樂主義，就是要求我們在行使職權(quán)中處理好為公與為私的關(guān)系。這里的公與私是相對而言，既有集體利益與個人利益的公與私，也有整體與局部之間公與私的問題。如果不從集體利益考慮問題，遇事躲著走，有權(quán)抓著用，有利的事留著自己干，服務(wù)的事情交給別人干，簡單有益的事自己握著，復(fù)雜艱難的事推給別人，這應(yīng)該是貪圖安逸的享樂主義表現(xiàn)。在以后的工作中，自己要克服對工作畏難發(fā)愁的情緒，不能光想著干些簡單易干的工作，要認(rèn)真學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識，提高解決問題的能力，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)們干好工作。

四、整頓奢靡之風(fēng)，就是要求我們處理好適度和過度的關(guān)系。追求巨大、豪華、凸顯、特殊、過度即為奢靡，在這方面，我要不斷強(qiáng)化自身廉政建設(shè)，認(rèn)真參加局黨委組織的專家講課，定期收看廉政建設(shè)警示教育片，通過反面典型和實(shí)際案例，在思想上警示自己。工作期間，我要嚴(yán)格要求自己不折不扣的執(zhí)行區(qū)及住建局出臺的中午禁止飲酒制度和公務(wù)接待制度。

以上是我在整頓四風(fēng)中的一些心得體會，不妥之處請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。篇二：反四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會 整頓四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議上，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決 形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。四風(fēng)問題的提出體現(xiàn)了黨和國家為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的努力成果，其對于轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹立黨的威信，密切黨群關(guān)系有不可估量的作用。我局組織開展了民主生活會，重點(diǎn)以整頓四風(fēng)為主，我覺得十分有必要?，F(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下我在“四風(fēng)”方面上存在的問題、認(rèn)識及改進(jìn)措施。

一、整頓形式主義，就是要求我們處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系。內(nèi)容決定形式，無論是工作還是生活學(xué)習(xí)，內(nèi)容都是最為根本的，形式只是內(nèi)容的具體表現(xiàn)。內(nèi)容是本，形式是末，不能本末倒置，也就是要求對待工作上要“講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效”。對照檢查，我的部分工作停留在形式主義階段，華而不實(shí)。具體表現(xiàn)在：一是作為機(jī)關(guān)事務(wù)管理局一名辦公室成員，凡是領(lǐng)導(dǎo)重視的工作，自己想盡全力干好，干出好成績，讓上級領(lǐng)導(dǎo)肯定。而自己份內(nèi)的別的正常工作，從思想上不重視，干起工作不能全面考慮，只要結(jié)果就行，不考慮效果。干工作以領(lǐng)導(dǎo)重視程度為起點(diǎn)，我覺得這就偏離了最初的目標(biāo)。二是在推進(jìn)重點(diǎn)工作建設(shè)上，聽取匯報(bào)的時候多，腳踏實(shí)地，現(xiàn)場解決問題的時候少，有些工作重資料而輕視落實(shí)預(yù)防。下一步干工作一是要站在一名副職的角度上，充分給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，把自己所分管的工作干全、干細(xì)、干出效果。二是干工作要解放思想，結(jié)合工作實(shí)際開拓創(chuàng)新，在推進(jìn)重點(diǎn)工作上，多與同志們一起在工地現(xiàn)場解決

問題，并盡可能的自己弄懂問題。

二、整頓官僚主義，就是要求我們處理好上級與下級關(guān)系，自身與他人的關(guān)系。對照檢查，我的部分工作表現(xiàn)在：缺乏責(zé)任心，有些工作當(dāng)甩手掌柜，當(dāng)“二傳手”，工作態(tài)度官僚，工作形式簡單。下一步干工作要切實(shí)做到“身入、心入、深入”狀態(tài)，提高工作責(zé)任心，并虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的批評，在推進(jìn)重點(diǎn)工程工作上認(rèn)真落實(shí)責(zé)任追究制。

三、整頓享樂主義，就是要求我們在行使職權(quán)中處理好為公與為私的關(guān)系。這里的公與私是相對而言，既有集體利益與個人利益的公與私，也有整體與局部之間公與私的問題。如果不從集體利益考慮問題，遇事躲著走，有權(quán)抓著用，有利的事留著自己干，服務(wù)的事情交給別人干，簡單有益的事自己握著，復(fù)雜艱難的事推給別人，這應(yīng)該是貪圖安逸的享樂主義表現(xiàn)。在以后的工作中，自己要克服對工作畏難發(fā)愁的情緒，不能光想著干些簡單易干的工作，要認(rèn)真學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識，提高解決問題的能力，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)們干好工作。

四、整頓奢靡之風(fēng)，就是要求我們處理好適度和過度的關(guān)系。追求巨大、豪華、凸顯、特殊、過度即為奢靡，在這方面，我要不斷強(qiáng)化自身廉政建設(shè)，認(rèn)真參加局黨委組織的專家講課，定期收看廉政建設(shè)警示教育片，通過反面典型和實(shí)際案例，在思想上警示自己。

以上是我在整頓四風(fēng)中的一些心得體會，不妥之處請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。篇三：整頓四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會

整頓四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議上，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決 形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。四風(fēng)問題的提出體現(xiàn)了黨和國家為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的努力成果，其對于轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹立黨的威信，密切黨群關(guān)系有不可估量的作用。

這次會議聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。我們必須直面“四風(fēng)”問題，對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，確保黨的群眾路線教育實(shí)踐活動取得實(shí)效?！八娘L(fēng)”的要害在于違背我們黨的性質(zhì)和宗旨，損害黨群干群關(guān)系。它不僅削弱黨在人民群眾中的凝聚力和向心力，而且妨礙黨的路線方針政策的貫徹執(zhí)行，還腐蝕黨風(fēng)和社會風(fēng)氣。“四風(fēng)”是當(dāng)前人民群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題。因此，解決“四風(fēng)”問題是群眾路線教育實(shí)踐活動的重中之重。

當(dāng)前黨員干部隊(duì)伍中存在著形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，這“四風(fēng)”是黨內(nèi)脫離群眾問題的集中表現(xiàn)?！八娘L(fēng)”繼續(xù)蔓延，積重難返，就會從根本上背離了我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，背離了黨“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，是群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題。中央明確要求把解決“四風(fēng)”問題作為深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)。盡管“四風(fēng)”問題在不同層次、不同單位、不同黨員身上表現(xiàn)形式不盡一致，存在程度也有差別，但無疑都需要“照鏡

子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。對此，我們必須端正認(rèn)識，克服“與己無關(guān)”思想，不左右觀望、消極對待。切實(shí)做到：橫不攀豎不比，老老實(shí)實(shí)正自己。我們一定要瞄準(zhǔn)“四風(fēng)”這個靶子，在尋找差距中認(rèn)清自我，在認(rèn)清自我中接受教育、獲得提高。今后，我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進(jìn)一步提高自身修養(yǎng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)決不搞形式主義；理論聯(lián)系實(shí)踐，密切聯(lián)系群眾，多聽群眾意見，吃苦在先，堅(jiān)持艱苦奮斗，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神，拒絕奢侈浪費(fèi)，不貪圖享樂，一心撲在工作上，出色完成各項(xiàng)任務(wù)，為公司的蒸蒸日上貢獻(xiàn)自己的微薄之力。篇四：整頓四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得

關(guān)于“開展深化教育實(shí)踐“三個一”活動”的主題重點(diǎn)以整頓“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)”等四風(fēng)為主，作為一名鐵建工作者，我覺得十分有必要?，F(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下我對本次活動教育的心得體會、認(rèn)識及改進(jìn)措施。

一、以下是我在本次活動中的一些心得體會，不妥之處請領(lǐng)導(dǎo)批評指正：

1、整頓形式主義，就是要求我們處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系。內(nèi)容決定形式，無論是工作還是生活學(xué)習(xí)，內(nèi)容都是最為根本的，形式只是內(nèi)容的具體表現(xiàn)。通過本次教育活動的學(xué)習(xí)，我就想到現(xiàn)實(shí)工作中：作為公司一員，沒有不想盡全力干好，干出好成績，讓領(lǐng)導(dǎo)肯定，而工作過程中卻沒有全面考慮，注重了華而不實(shí)的工作，只想結(jié)果，不考慮效果。我認(rèn)為工作不能為在領(lǐng)導(dǎo)面前表現(xiàn)而工作，而是要用心去工作，本崗工作內(nèi)的工作首先要搞清工作內(nèi)容，然后根據(jù)內(nèi)容想多種方法以到達(dá)想要的結(jié)果，精益求精才能為企業(yè)創(chuàng)造效益，從而得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

2、整頓官僚主義，就是要求我們處理好上級與下級關(guān)系，自身與他人的關(guān)系?，F(xiàn)實(shí)工作中，有些人工作當(dāng)甩手掌柜，當(dāng)“二傳手”，工作態(tài)度官僚，工作形式簡單，屬于本職工作的卻以“老資格”（工齡較長的職工）推給他人去完成。我覺得不管是多少年的在職職工（所 謂的老資格），還是新來員工，在一起共事的共同目標(biāo)就是為企業(yè)創(chuàng)造高效益，為自己增加高收入，沒必要耍老資格，互相交流學(xué)習(xí)，為工作更為個人，何嘗不是一件好事？

3、整頓享樂主義，就是要求我們在行使職權(quán)中處理好為公與為私的關(guān)系。這里的公與私是相對而言，既有集體利益與個人利益的公與私，也有整體與局部之間公與私的問題。如果不從集體利益考慮問題，遇事躲著走，有權(quán)抓著用，有利的事留著自己干，服務(wù)的事情交給別人干，簡單有益的事自己握著，復(fù)雜艱難的事推給別人，這應(yīng)該是貪圖安逸的享樂主義表現(xiàn)。

4、整頓奢靡之風(fēng)，就是要求我們處理好適度和過度的關(guān)系。追求巨大、豪華、凸顯、特殊、過度即為奢靡，在現(xiàn)實(shí)工作和生活中，我覺得有相似之處。拿個人來說，出去跟朋友同學(xué)聚會的時候，難免互相顯擺優(yōu)越條件：你開國產(chǎn)車，我開進(jìn)口車，你說哪里哪里吃飯好，高端大氣上檔次，他說哪里哪里吃飯好，低調(diào)奢華有內(nèi)涵等等。同樣的工作中也是如此，請合作伙伴吃飯其實(shí)很正常的，可是一旦把握不好度就追求面子，追求高端大氣上檔次，即成奢靡。

二、通過本次活動教育學(xué)習(xí)，我有以下整治四風(fēng)的建議，不妥之處請領(lǐng)導(dǎo)批評指正：

1、大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，繼續(xù)堅(jiān)持和推進(jìn)“黨員三會一課”制度，提高黨員干部的文化知識素養(yǎng)和科學(xué)理論水平，牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念。

2、切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，要求每位黨員都要沉下身子，做到“來到田間地頭，坐到百姓炕頭，群眾放在心頭”。

3、持續(xù)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，所有黨員每日都要“照照鏡子、整整衣冠、洗洗身子”，營造干部清廉良好生態(tài)環(huán)境。

4、增強(qiáng)責(zé)任意識，狠抓數(shù)據(jù)質(zhì)量，務(wù)實(shí)工作，努力提高服務(wù)水平。

三、結(jié)合個人本職崗位，我提出以下整治“四風(fēng)”的整改措施，不妥之處請領(lǐng)導(dǎo)批評指正：

1、加強(qiáng)責(zé)任制，做好職工本崗工作，責(zé)任到人，鑲嵌獎懲制度，以減弱職工為了爭取表現(xiàn)，而工作不到位的形式主義。做好本職工作，甚至工作突出的給予獎勵，本職工作不夠到位，卻搞些華而不實(shí)的工作，更應(yīng)該責(zé)任到人，一旦達(dá)不到預(yù)期的結(jié)果或者成效，嚴(yán)懲不貸。

2、加強(qiáng)職工教育，以相關(guān)實(shí)例宣揚(yáng)職工互相學(xué)習(xí)的意義。既然是公司的員工，應(yīng)該互相尊重、互相配合協(xié)調(diào)工作，消除老資格思想，更不能有官僚態(tài)度，從而職工之間有了進(jìn)步，那么企業(yè)也就有了高升。曹占元

2014年5月21日篇五：學(xué)習(xí)深化“四風(fēng)”整治心得體會(有2篇)學(xué)習(xí)深化“四風(fēng)”整治、心得體會

“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”在新的歷史條件下，在院黨支委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，照鏡子找差距，知不足而知好學(xué)，知不足而知進(jìn)取、知不足而知努力，堅(jiān)持“三照”，以加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。首先，“照一照”黨章。黨章是把握黨的正確政治方向的根本準(zhǔn)則，是我院黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)。全院每個黨員都應(yīng)當(dāng)經(jīng)常對照黨章的要求，進(jìn)行自我檢查和反思，看自己做得怎么樣，還存在哪些問題，應(yīng)該如何改進(jìn)。有的黨員入黨后，對黨章的學(xué)習(xí)不經(jīng)常、不深入、不細(xì)致，以至于對黨章的規(guī)定和要求等一知半解，這是十分不應(yīng)該的。黨員要時刻提醒自己，在任何情況下都不能忘記了自己是黨員，要時刻用黨章的規(guī)定和要求規(guī)范自己的言行。

其次，“照一照”先進(jìn)人物。先進(jìn)人物集中體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的崇高品格，是每一個黨員學(xué)習(xí)的榜樣。有的黨員對先進(jìn)人物和事跡，學(xué)歸學(xué)，做歸做，缺乏落實(shí)到行動上的決心和信心，結(jié)果先進(jìn)人物和事跡學(xué)了不少，自身的黨性修養(yǎng)卻沒有得到較大提高。古人云，加強(qiáng)自身修養(yǎng)要聞人有善，若己有之。黨員應(yīng)見賢思齊，經(jīng)常用焦裕祿、孔繁森、鄭培民等先進(jìn)人物的精神和事跡照一照自己的思想和行為，切實(shí)查找差距和不足，自覺向先進(jìn)看齊。再次，“照一照”普通群眾。人民群眾的眼睛是雪亮的，黨員干部的一言一行，群眾都看在眼里，記在心上。黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)不能脫離群眾、脫離實(shí)際，搞自我評價、自我肯定、自我吹噓，要深入基層，深入實(shí)踐，經(jīng)常聽聽群眾的意見和呼聲，并以此為參照，對照整改。

學(xué)習(xí)深化“四風(fēng)”整治、心得體會 中共中央政治局在京召開審議通過“八項(xiàng)規(guī)定”會議，今年6月18日在北京召開的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議上，總書記又發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，這次教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。這“四風(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源?！鞍隧?xiàng)規(guī)定”及整治“四風(fēng)”問題從戰(zhàn)略和全局的高度，深刻闡述了開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的重大意義，對以整風(fēng)精神開展批評和自我批評、著力解決“四風(fēng)”問題、建立促進(jìn)黨員干部堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉的長效機(jī)制提出了明確要求，具有很強(qiáng)的思想性、理論性、針對性、指導(dǎo)性，說到了全國人民的心坎上。自我黨建立以來，不少領(lǐng)導(dǎo)人都強(qiáng)調(diào)過黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。熟悉歷史的也都知道，人民群眾曾經(jīng)用小米哺育根據(jù)地、用小車推出中國革命的勝利、用手印開啟改革開放的進(jìn)程。正因?yàn)槭冀K保持與人民群眾血肉聯(lián)系，我黨的事業(yè)才贏得了人民的支持和擁戴，才能戰(zhàn)勝世所罕見的風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，取得了舉世矚目的偉大成就。然而隨著社會發(fā)展，面對世情、國情、黨情的深刻變化，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在。許多群眾反映，現(xiàn)在的干部在飯桌上推杯把盞的越來越多，下基層與群眾同吃同住的越來越少；官場應(yīng)酬聯(lián)絡(luò)的越來越多，與群眾交朋友的越來越少；群眾懇求干部幫忙的越來越多，干部主動為群眾謀利的越來越少。“四風(fēng)”如腐蝕劑般，疏遠(yuǎn)著黨和人民的血肉關(guān)系。少數(shù)地痞流氓式的惡官惡行更是讓人恨之入骨。只有把群眾放在心上，群眾才會把黨的事放在心上；只有把群眾當(dāng)親人，群眾才會把黨員當(dāng)親人。失去人民支撐，黨就沒有依靠；沒有人民支持，黨就一事無成；不為人民辦事，黨的一切奮斗就沒有意義。歸根到底，“人心向背關(guān)系黨的生死存亡。黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)，始終依靠人民推動歷史前進(jìn)，才能做到堅(jiān)如磐石。” 堅(jiān)決整頓“四風(fēng)”，既需要黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)宗旨意識，更需要黨組織從嚴(yán)管理干部，形成正確的用人導(dǎo)向。各級黨組織要嚴(yán)格干部考核、選拔、監(jiān)督制度，鼓勵發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、埋頭苦干的工作作風(fēng)，把那些真心實(shí)意為人民服務(wù)，不謀取個人或小團(tuán)體利益的人提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，從根本上鏟除“四風(fēng)”滋生的土壤。而此次教育實(shí)踐活動就是要通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，以達(dá)到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的?？倳洀?qiáng)調(diào)，要以這次活動為契機(jī)，制定新的制度，完善已有的制度，廢止不適用的制度。制度一經(jīng)形成，就要嚴(yán)格遵守，執(zhí)行制度沒有例外。我們有理由相信，只要“‘四風(fēng)’問題解決好了，黨內(nèi)其他一些問題解決起來也就有了更好條件?！比绱说妹裥牡摹皩ψ黠L(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。

第四篇：整頓解決四風(fēng)心得體會

整頓解決四風(fēng)心得體會

黨的群眾線路教育實(shí)踐活開工作會議6月18日在北京召開，這次教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風(fēng)這“四風(fēng)”題目。這“四風(fēng)”是違反我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛盡、反映最強(qiáng)烈的題目，也是侵害黨群干群關(guān)系的重要本源?！八娘L(fēng)”題目解決好了，黨內(nèi)其他一些題目解決起來也就有了更好條件。

習(xí)總書記指出，我們要對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢驗(yàn)、大掃除。對作風(fēng)方面存在題目的黨員、干部進(jìn)行教育提示，對題目嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對不正之風(fēng)和突出題目進(jìn)行專項(xiàng)治理。

自從中心出臺八項(xiàng)規(guī)定以來，我黨就把這“四風(fēng)”題目作為重點(diǎn)來予以解決。一段時間以來，很多地方積極貫徹落實(shí)，獲得了初步的效果。然而，依然有很多地方我行我素、兩面三刀，弄“上有政策、下有對策”，在一些領(lǐng)導(dǎo)干部身上，“四風(fēng)”題目已成為頑疾，根深蒂固，而且是毫不在意。

從反對情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)來看，除認(rèn)真解決八項(xiàng)規(guī)定的題目以外，還有幾個突出題目值得在此次整風(fēng)中認(rèn)真關(guān)注：一是一些地方熱中于“面子工程”、“政績工程”和弄虛作假，不干實(shí)事的題目；二是熱中于與大款老板勾勾結(jié)搭、形影不離，不與群眾打成一片的題目；三是熱中于吃喝玩樂、奢華公樓公車，不講吃苦的題目；四是熱中于大手大腳、大場面，不講勤儉和效益的題目。

“四風(fēng)”題目，不只是作風(fēng)題目，更會發(fā)展成一種***現(xiàn)象。集中解決“四風(fēng)”題目，固然主要是之內(nèi)部整頓為主，但也會對嚴(yán)重的題目進(jìn)行嚴(yán)厲查處。第一，此次整風(fēng)活動將會有哪些

老虎、蒼蠅被掃落、被打掉。既然是整風(fēng)，肯定要有成效，最主要的成效是干部風(fēng)氣大大改觀，特別是密切聯(lián)系群眾獲得明顯成效，干群關(guān)系得到大大改善，這也是主要的目標(biāo)。另外一個成效也不容忽視，那就是必須要把干部當(dāng)中的一些害群之馬、老虎和蒼蠅予以果斷的掃除、打掉。(個人簡歷網(wǎng))此前不久，中心八項(xiàng)規(guī)定就掃落了2000多名違紀(jì)違規(guī)干部。因此，此次整風(fēng)活動，將會掃落哪些老虎、蒼蠅值得關(guān)注，也恐怕會直接影響整風(fēng)活動的效果。這里面固然有頂風(fēng)作案的老虎和蒼蠅，也有一些隱躲極深的老虎和蒼蠅，能不能通過整風(fēng)活動發(fā)現(xiàn)一批、查處一批，拭目以待。

第二，整風(fēng)活動還得要牢牢依托群眾、發(fā)動群眾。整風(fēng)活動固然是黨內(nèi)的教育實(shí)踐活動，但是開

展的卻是群眾線路教育實(shí)踐。因此，活動必須要充分依托群眾、發(fā)動群眾，要讓群眾參與、讓群眾監(jiān)督、讓群眾評判，要真正解決群眾親身利益的題目，真正構(gòu)成一個良好的干群互動機(jī)制，以確保整風(fēng)活動不走過場、不弄情勢。此次活動要求以整風(fēng)精神展開批評與自我批評，堅(jiān)持開門弄活動。

第三，整風(fēng)活動要重在制度機(jī)制建設(shè)上下工夫。假如只是在一段時間的風(fēng)氣整治上下大勁，強(qiáng)調(diào)“風(fēng)頭上要緊”，而沒有一套完全、科學(xué)的制度機(jī)制，整風(fēng)活動很有可能就會抓出“一陣風(fēng)”，風(fēng)停了，一切又有可能照舊。

保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系是一個永久課題，作風(fēng)題目具有反復(fù)性和固執(zhí)性，必須常常抓、長時間抓，特別是要建立健全增入黨員、干部堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉的長效機(jī)制。要以這次活動為契機(jī)，制定新的制度，完善已有的制度，廢除不適用的制度。制度一經(jīng)構(gòu)成，就要嚴(yán)格遵守，執(zhí)行制度沒有例外。

在解決“四風(fēng)”的制度題目上，最重要的恐怕還得在權(quán)利制約、監(jiān)督機(jī)制上下工夫，真正限制、束縛公權(quán)利，讓權(quán)利在陽光下運(yùn)行；同時還要充分保障公眾的權(quán)利，特別是參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)等。只有建立起這套充分的制度，才會讓密切聯(lián)系群眾之風(fēng)永葆長青。

第五篇：學(xué)習(xí)《四風(fēng)》心得體會

學(xué)習(xí)《四風(fēng)》心得體會

張小龍20140314

通過“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動的必要性和重要性。身為教師的我們只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友，才能教書育人。因?yàn)榻處熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正身上的不良習(xí)氣。

在“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了下面的幾點(diǎn)體會：

第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，應(yīng)該關(guān)心國家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)。

第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言論或觀點(diǎn)。

第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。

第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能；自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關(guān)心、對工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會一味地抱怨。

第六，要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會給學(xué)生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。作為一個好教師至少要教會學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。