第一篇：深入持久培育當代革命軍人核心價值觀

培育“忠誠于黨、熱愛人民、報效國家、獻身使命、崇尚榮譽”的當代革命軍人核心價值觀，是胡錦濤主席著眼于時代發展和軍隊建設全局作出的重大戰略決策，也是新形勢下軍隊思想政治建設的重大創新實踐。近年來，成都軍區各級黨委高度重視、扎實推進，廣大官兵熱烈響應、積極踐行，不斷興起學習培育的熱潮。培育當代革命軍人核心價值觀，對于引領官兵成長進步、推動部隊建設科學發展、確保有效履行使命任務已經并將繼續顯示巨大的真理力量和實踐威力。當前，我軍所處社會環境、時代條件和肩負使命發生了深刻變化，對培育當代革命軍人核心價值觀工作提出了新的更高的要求。深入持久培育當代革命軍人核心價值觀，應注重在五個方面下功夫。

堅持把學習培育與解決立身做人基本問題統一起來

在培育當代革命軍人核心價值觀的過程中，理論認知不等于情感認同，情感認同也不等于行動自覺。經過這些年的學習培育，廣大官兵對當代革命軍人核心價值觀的基本內容已經耳熟能詳，但一些違背其要求的情況在有的單位仍時有發生。出現這一問題的重要原因是，沒有把認知、認同和踐行很好地統一起來，沒有把解決政治信念問題與解決人生觀基本問題很好地結合起來，導致有的官兵雖然在大是大非問題上態度鮮明，但在面對個人成長進步、戀愛婚姻、消費、交往等問題時往往出現價值取向偏差。解決這一問題，必須注重在解決堅定信念、鑄牢軍魂等根本問題的過程中解決廣大官兵立身做人基本問題，從而把認知、認同和踐行真正統一起來。一是不斷深化理論學習。抓好重大主題教育，依據總政印發的教育要點，加強基本理論和基本知識學習，使廣大官兵深刻認識當代革命軍人核心價值觀的時代背景、科學內涵、理論淵源和實踐要求，不斷夯實認知、認同和踐行的思想理論根基。結合深入貫徹落實科學發展觀和推進黨的創新理論武裝工作，引導廣大官兵在推動部隊建設科學發展的生動實踐中深化對當代革命軍人核心價值觀的認識和理解。二是始終扭住堅定理想信念、強化軍魂意識這個根本。突出抓好軍魂教育，理直氣壯地講社會主義好、共產黨好、改革開放好等大道理，旗幟鮮明地批駁各種錯誤政治觀點，使廣大官兵認清“軍隊非黨化、非政治化”和“軍隊國家化”的危害，進一步堅定中國特色社會主義信念，增強堅持黨對軍隊絕對領導的自覺性、堅定性。時刻關注國際國內形勢變化、經濟社會發展和部隊使命任務拓展對廣大官兵人生觀、價值觀造成的沖擊和影響，針對意識形態領域的新情況、新動向以及廣大官兵關注的熱點問題、敏感問題，加強形勢政策教育，幫助廣大官兵認清形勢、堅定信念、增強信心，自覺劃清是非界限、站穩正確立場。三是加大針對性、經常性教育力度。及時編寫相關教材下發部隊，重點回答和解決廣大官兵在進步觀、消費觀、婚戀觀和交往觀等方面存在的突出問題，引導他們正確看待和處理靠組織與靠關系、講榮譽與講名利、重物質與重感情、求時尚與求高尚等日常生活中經常遇到的具體問題，幫助他們確立高尚精神追求、培養健康生活情趣。

堅持形成多措并舉、齊抓共管的格局

培育當代革命軍人核心價值觀是一個系統工程，必須多措并舉，形成齊抓共管的工作格局，使之真正貫穿到部隊建設的各領域、各方面。但在實際工作中，一些單位往往把“教育”等同于“培育”，對集中學習教育比較用力，而對運用輿論引導、文化熏陶、實踐養成、制度保障等多種途徑搞好綜合培育研究不夠，缺少實在管用的辦法，還沒有很好地形成齊抓共管的培育工作格局。改變這種局面，一應強化齊抓共管的意識。各級黨委和政治機關要切實履行好抓學習培育的重大責任，切實把學習培育納入黨委重要議事日程、列入部隊建設總體規劃、融入部隊教育訓練管理，實現全員參加、全面覆蓋、全程培育。堅持黨委統攬、機關配合，充分發揮各方力量，統籌協調各種資源，加強部門之間的協調配合，形成黨委統一領導、司政后裝一體、機關基層聯動的培育合力。二應規范綜合培育的秩序。強化用法規制度抓培育的意識，用完善的制度機制保證各項工作、各類活動有效銜接配合、發揮整體作用，減少學習培育中的隨意性、片面化傾向，增強科學性、規范化。注意從官兵日常工作、學習和生活入手，把當代革命軍人核心價值觀具體化，規范日常養成，重視點滴積累，增強培育效果。三應加強軍營文化環境建設。注重把軍營文化建設與營區整體規劃和綜合配套整治結合起來，構建綜合培育、全面熏陶的內部環境。尤其要充分利用西南地區豐厚的文化資源，廣泛開展具有軍營特色和民族特色、邊疆特色的文化活動，著力推進西藏軍區雪域高原文化和云南省軍區八千里邊防文化長廊建設，進一步挖掘和用好紅色資源，大力弘揚長征精神和戰區的老西藏精神、川藏線精神等革命精神，使廣大官兵在潛移默化、耳濡目染中校正價值取向。

堅持發揮領導機關和領導干部的表率作用

培育當代革命軍人核心價值觀，既要靠真理的力量，也要靠人格的魅力。當前，個別單位對基層部隊的學習培育抓得很緊，而對團以上領導機關卻重視不夠，個別領導機關和領導干部自身形象樹得不好，影響和削弱了學習培育的效果。領導干部帶頭躬身踐行當代革命軍人核心價值觀，是學習培育活動最生動、最有說服力的教材。為此，一應突出抓好團以上領導機關和領導干部的學習培育。堅持“兩課一講評”制度，軍區黨委常委每季度為團以上黨委機關上一次黨課，軍師級黨委常委每季度為所屬領導機關上一次政治課，旅團級單位每月對所屬干部進行一次講評，帶動部隊的學習培育。認真落實軍委、總政統一部署的“加強黨性修養、錘煉思想作風”教育整頓活動，著力解決黨性觀念不強、作風漂浮、貪圖享受等問題，使領導干部始終做到嚴于律己、知行統一。二應營造良好的內部環境。切實把思想作風建設作為深化學習培育的重要抓手，大力弘揚清風正氣，進一步營造團結和諧、昂揚向上的良好氛圍。在處理涉及官兵切身利益的敏感問題上，堅持公道正派、秉公辦事，樹立靠素質立身、靠實績進步的鮮明導向，以良好風氣影響和塑造官兵。三應堅持一級抓一級、一級帶一級。各級領導機關要把抓部隊培育與抓自身培育統一起來，堅持領導為部屬作表率、機關為部隊作表率、軍區為全區作表率，形成上下同心、互促共進的生動局面。

堅持把學習培育貫穿到部隊建設各項工作中

培育當代革命軍人核心價值觀是部隊思想政治建設的基礎工程、靈魂工程，部隊各項工作都要體現其要求。但從現實情況看，有的單位在把培育當代革命軍人核心價值觀貫穿到部隊建設各項工作中方面做得還不夠。改變這種局面，一應緊緊圍繞國防和軍隊發展的主題主線深化學習培育。堅持把貫徹落實胡錦濤主席關于“以推動國防和軍隊建設科學發展為主題、以加快轉變戰斗力生成模式為主線”的重大戰略思想作為實踐課堂，著力在拓展和深化軍事斗爭準備中加強學習培育，認真研究探索學習培育為軍隊建設科學發展和戰斗力生成模式轉變服務的方法路子；充分發揮軍事訓練實踐的教育作用，把學習培育滲透到訓練轉變之中，把練技術、練戰術與練思想、練作風結合起來，激發練兵熱情，強化戰斗精神，實現學習培育與軍事訓練相互促進、相得益彰。二應用當代革命軍人核心價值觀統攬各項教育工作。依據《思想政治教育大綱》，規范各項教育的內容，使其體現當代革命軍人核心價值觀的要求，推動學習培育貫穿各項教育工作之中。三應在完成重大任務中加強學習培育。堅持把重大任務作為學習培育的重要舞臺，充分挖掘其特殊培育功能，引導官兵把執行駐訓演習、搶險救災、處突維穩等重大任務作為摔打磨練自己、砥礪意志作風的重要契機，以堅決完成任務的實際行動踐行當代革命軍人核心價值觀。

堅持在長期抓、反復抓中實現常抓常新

培育當代革命軍人核心價值觀是一項長期的戰略任務，必須長期抓、反復抓?，F在，部隊各級黨委長期抓的思想已逐步確立，但常抓常新的辦法還不多?；鶎臃从常L期抓容易厭倦懈怠，反復抓容易簡單重復。深化學習培育，貴在創新，也難在創新。如何結合形勢任務發展變化和官兵思想實際，做到基本內容和途徑一以貫之、具體內容和形式不斷創新，仍是推動學習培育不斷深入需要研究解決的問題。這就要求我們認真貫徹“三個緊貼”要求，著眼于官兵的思想特點和認知需求，不斷融入現代元素、創新方法手段、拓寬培育渠道，努力增強學習培育的吸引力、滲透力。為此，一應及時提出學習培育需要解決的新問題。堅持把聯系實際、解決問題作為學習培育的出發點和歸宿，結合形勢任務要求和部隊實際搞好調查研究，切實把官兵價值觀念、行為方式的新情況新特點搞清楚，把學習培育中存在的差距和不足搞清楚。同時，根據不同類型部隊、不同任務要求、不同崗位特點、不同層次人員的學習培育進度，明確需要進一步重點解決的問題，確保內容要求上常新。二應采取靈活多樣的培育形式和方法。根據官兵民主、平等、參與意識普遍增強的實際，廣泛開展自主式、啟發式、互動式學習培育，用群眾的語言解疑釋惑，用鮮活的事例詮釋真理，用身邊的典型啟迪思想。充分調動和利用軍地各種教育資源，把課堂拓展到軍營之外，形成軍隊、社會、家庭共育的生動局面。特別要針對士官逐漸成為基層主體的實際，突出抓好士官隊伍培育，激勵他們熱愛本職、崗位成才。三應努力創新學習培育手段。適應形勢發展和基層官兵需要，積極探索運用信息網絡技術開展學習培育的有效方法，通過建好用好政工網，開發軍事游戲、軍旅DV、動漫作品等，增強學習培育的時代感和吸引力。加強網上涉軍輿情監控，采取有力措施搞好輿論引導，抓好網絡基礎設施和網絡政工骨干隊伍建設，切實掌握網上斗爭主動權。

（吳昌德 作者為成都軍區政治部主任）

第二篇：關于深入持久培育當代革命軍人核心價值觀的思考

關于深入持久培育

當代革命軍人核心價值觀的思考

2008年12月，中央軍委主席胡錦濤提出，要圍繞強化官兵精神支柱，大力培育“忠誠于黨、熱愛人民、報效國家、獻身使命、崇尚榮譽”的當代革命軍人核心價值觀。這是黨和國家面對時代發展新變化和使命任務新要求，提出的我軍特色的有別于其他各國軍隊的價值宣言，是我軍思想政治建設史上的重要里程碑，是塑造中國特色現代化軍隊的重大思想政治戰略。此后，連續3年被確立為全軍思想政治教育的主題，當代革命軍人核心價值觀深深融入了全軍官兵的頭腦和日常行為中，成為是推動部隊全面建設、促進官兵全面發展的強大支撐和不竭動力。

經過學院趙曉峰教授的授課輔導，我有著很多的感受，這里主要從個人的學習理解、當前工作中存在的問題和如何深入持久推動三個方面談一談自己的一些體會。

一、對當代革命軍人核心價值觀的理解

當代革命軍人核心價值觀“忠誠于黨、熱愛人民、報效國家、獻身使命、崇尚榮譽”五個方面，與我軍“聽黨指揮、服務人民、英勇善戰”的優良傳統，是基本一致的，是對我軍主流價值的精辟總結。

（一）發揚聽黨指揮的優良傳統，鑄牢核心價值觀的“魂” 黨是中國人民解放軍的締造者，從南昌起義的那天起，人民軍隊就堅定地站立在黨的旗臶下，為著民族獨立和解放事業沖鋒

—1— 陷陣。黨對軍隊的絕對領導，顛覆了以往舊的軍隊制度和價值觀，迎來了人民軍隊新型制度和新型價值觀的重建。革命戰爭年代，從井岡星火到長征風雨，從驅逐日寇到逐鹿中原，從抗美援朝到保疆守邊，在82年的風雨歷程中，我軍之所以在各種惡劣環境和艱苦條件下堅如磐石、永不潰散，在歷次戰爭中英勇善戰、無往不勝，在國際形勢風云變幻和各種挑戰與考驗面前始終保持正確方向、充滿生機活力，根本原因就在于一切行動聽黨指揮。當今時代，是經濟全球化、政治多極化、文化多元化和軍隊信息化的時代，人們的思想觀念、價值取向越來越呈現出多元多樣的特點。長期以來，敵對勢力致力于“西化”、“分化”我軍，利用各種時機和手段進行政治和思想文化滲透，竭力鼓吹“軍隊國家化”、“軍隊非黨化、非政治化”，妄圖瓦解黨對軍隊絕對領導的根本制度，進而顛覆黨的執政地位、顛覆國家政權。培育軍人核心價值觀，首要的就是要始終堅持聽黨指揮的優良傳統，高舉中國特色社會主義偉大旗臶，堅定中國特色社會主義理想信念，使官兵始終在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，“聽黨的話，跟黨走”，始終做到服從命令，聽從指揮，困難面前不講條件，任務面前勇挑重擔，自覺把聽黨指揮作為革命軍人的最高政治要求。

（二）發揚服務人民的優良傳統，夯實核心價值觀的“根” 人民軍隊，來自人民，為了人民。全心全意為人民服務是我軍必須永遠堅持的根本宗旨，在任何時候都不能離開這個“根”。我軍自誕生之日起，就將“一切為了人民”作為自己的戰斗口號。

—2— 革命戰爭年代，毛澤東同志為我軍確立了“全心全意為人民服務”的根本宗旨。新中國成立后，“鞏固國防，抵抗侵略，保衛祖國，保衛人民的和平勞動，參加國家建設事業，努力為人民服務?！背蔀榱塑娙怂枷?、行為的核心價值。改革開放和社會主義現代化建設時期，鄧小平同志強調我軍“始終要忠于黨，忠于人民，忠于國家，忠于社會主義”。2008年汶川大地震，人民子弟兵們一往無前、勇挑重擔，為了人民敢于以命換命，義無反顧地奔赴離死神最近的地方，詮釋了新時期革命軍人的價值觀。“軍民團結如一人，試看天下誰能敵”，始終與人民群眾同呼吸、共命運、心連心，是我軍的優良傳統，也是當代革命軍人核心價值觀的必然要求。正是由于我軍堅持把人民利益放在高于一切的位臵，始終保持同人民群眾的血肉聯系，才贏得了人民群眾的衷心擁護和全力支持。構建當代軍人核心價值觀，就要視人民如父母，把駐地當故鄉，堅持軍民一致、軍政一致的原則，嚴格遵守群眾紀律，珍視軍民團結。不管面對任何環境的變化，始終把維護人民群眾的利益作為自己行動的歸宿，積極參加地方建設，帶頭弘揚新風正氣，自覺做先進思想、高尚道德和良好風尚的實踐者、傳播者、推動者，真正做到思想上尊重人民，感情上貼近人民，生活上服務人民，利益上保衛人民。

（三）發揚英勇善戰的優良傳統，永葆核心價值觀的“本” 當兵為什么，當兵為打仗?！坝⒂律茟稹笔歉锩娙说膽鸲繁旧?，這個“本”，在不同歷史時期所蘊含的時代意義不同，但它永遠都是軍人的使命所系。革命戰爭時期，我軍在黨中央和毛

—3— 澤東等老一輩革命家的正確領導下，前仆后繼、奮勇殺敵，逐漸形成了我軍“英勇善戰”的光榮優良傳統，它是我軍在戰斗中面對異常強大的敵人，不畏艱難、不怕犧牲、勇往直前的生動演繹和具體體現。明天的戰場，不僅打鋼鐵、打士氣，而且打知識。信息化戰爭為我軍英勇善戰設定了新的更高的標準?！按虻泌A、不變質”成為時代要求和光榮使命，把“英勇善戰”作為軍人價值觀的核心內容，要求軍人必須繼承和發揚我軍優良傳統，大力弘揚軍人核心價值觀的戰斗價值和戰斗精神，牢固樹立軍隊戰斗思想和敢打必勝的信心，不斷增強履行使命的緊迫感和責任感，堅決摒棄當“太平官”、“和平兵”的思想，將官兵政治上的高度覺悟轉化為愛軍精武、帶兵打仗的自覺行動。就是要認清世界新軍事變革的發展趨勢和現代戰爭的特點規律，圍繞主題主線重大戰略思想，從難從嚴從實戰出發訓練部隊，這不僅要求軍人具備良好的體能、無所畏懼的英雄膽識、克敵制勝的過硬本領，更要求具備信息化戰爭所必需的卓越技能和高強智能。

二、當前在培育當代革命軍人核心價值觀工作中存在的不足

（一）理想信念有偏移，存在政治覺悟不高等現象 部分官兵不想談不愿談共產主義理想，在講臺上、會議上冠冕堂皇，侃侃而談；在朋友、知已面前則傳播奇聞、議論小道；在家里講實惠，趨利避害，出現了不同程度的理想淡化，信念弱化的問題。甚至有的認為士官和義務兵講政治太虛；相當一部分官兵樂于傳播過灰色政治段子；少數官兵對“軍隊非黨化、非政治化”、“軍隊國家化”的言論立場不清、態度不夠堅決。

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（二）能力素質有欠缺，存在麻痹松懈思想等現象 當前部分官兵對國家安全和社會穩定面臨的復雜嚴峻形勢認識不清，對臺海關系出現緩和趨向后繼續加緊軍事斗爭準備理解不深，對隨時遂行多樣化軍事任務估計不足，當和平兵、做太平官的麻痹松懈思想有所滋生，履行使命、擔當重任的能力素質有所欠缺。對于如何在部隊實現人生價值，如何看待抓緊備戰的重要意義等問題不能從愛軍習武、時刻準備打仗的角度思考，而是從個人主義的角度對待。

（三）入伍動機不純正，存在個人主義較重的現象 少數官兵不能正確認識“為什么當兵、當兵為什么”，不能正確對待和處理個人利益與組織利益的關系，實現個人愿望強烈。少數官兵認為“理想太空、太遠、太大”，個人生活最為實惠，更關注的是自身、家庭和現實的利益。入伍動機更加復雜多樣，把當兵作為以后工作“敲門磚”的心理更加普遍，入伍就要考學、提干，要求學開車學技術，與自身利益相關的極度關注，而對單位的建設漠不關心，對嚴格的紀律和艱苦的訓練表現出很大的排斥。

三、對開展培育當代軍人核心價值觀工作的建議

（一）“知為行之始”，要在強化理解認同上下大功夫 保證正確的方向，必須建立在對理論的深入理解和準確把握。深化培育當代革命軍人核心價值觀教育活動想要在基層單位求更大的實效、出更大的實績，要在創新理論的教育引導上下苦功、用狠勁。一是抓骨干引領示范?！拌F打的營盤流水的兵”，基

—5— 層建設具有主體流動性的特點，加上戰士受自身理論修養、文化水平的限制，在黨的創新理論學習理解中不同程度地存在理解淺顯、方法簡單、知之不多等問題。這種就要求理論學習上，干部要先學一步、骨干要學深一些，在將當代革命軍人核心價值觀的思想內涵、精髓真諦吃準弄透的基礎上，發揮好幫帶作用，確實起到教育的引路人、帶動者作用，將教育活動的頭起好、路打實。注重摸準基層官兵工作生活中存在的焦點、熱點、難點問題，查找有效的解決之道，總結有益的經驗方法。二是抓活動盤活資源。在抓革命軍人核心價值觀教育過程中，通過搞活動促學習、廣參與促理解、談體會促升華，不斷激發官兵學理論用理論的積極主動性，逐步增強官兵武裝頭腦規范行動的自覺性。通過開展諸如看百部革命影片、唱百首革命歌曲、知識競賽、參觀見學等活動，不斷將理論學習融入官兵喜聞樂見的活動中，通過潛移默化的影響，引導官兵培塑正確的當代革命軍人核心價值觀。三是抓獎懲激發熱情。要建立完善的以考促學、以考查學的考核評價機制，切實將基層官兵理論學習的熱情激發出來，推動官兵在真學真懂的基礎上實現真信真用。力求從機制上解決官兵抓學習促進步的內動力不足的問題，引導官兵在“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍中實現教育效果。

二、“實踐出真知”，要在加強實踐轉化上下更大功夫 “理論的活力在于實踐，學習的目的在于運用?！敝挥型ㄟ^牢記使命、履職盡責不斷強化軍人意識、黨員意識才能有效解決學習教育與實際工作的互相推進問題。一是結合日常管理?；鶎?/p>

—6— 經常性管理工作與思想政治教育工作互為一體、互相促進。抓革命軍人核心價值觀教育，必須與部隊經常性管理工作結合起來，通過管理工作實踐不斷檢驗官兵的思想認識、工作方法、綜合素質和精神狀態，逐步強化官兵的使命意識、榮譽意識，切實將管理的成效強化到教育落實之中。此外，還要通過教育效果向經常性管理工作轉化這一進程，不斷檢驗教育的針對性、實效性，逐步調整教育的重點和方向，保證質量效益得到提升。二是結合工作任務。要完成好上級賦予的各項工作任務，基層營連必須引導官兵強化“崗位連著使命、小兵連著打贏”的崗位意識、責任意識。在實際工作中，要廣泛開展小評比、小競賽、小交流、小討論等活動，促使官兵在日常工作中不斷感悟使命重任和軍人價值，不斷激發官兵立足崗位成長成才的自覺主動意識。三是結合創優爭先?；鶎訝I連要按照科學發展觀要求實現又好又快發展，必須樹立創優爭先的進取意識和憂患意識，引導基層官兵在實踐革命軍人核心價值觀的過程中，立足崗位求創新、努力實踐求突破，不斷將學習成果轉化為工作中的創新發展。同時，將基層官兵以創新葆先進、以創新謀打贏的工作標準和進取意識不斷引入到核心價值觀教育之中，引導官兵聯系本職談認識、結合實際求創新，促使官兵不斷增強學習理解，最終實現教育效果的升華。

三、“官兵無小事”，要在深化人本理念上下更大功夫 基層官兵是思想政治教育的作用對象和關鍵因素。培育當代革命軍人核心價值觀教育，必須堅持以人為本，多做得人心、暖人心、穩人心的工作。一要堅持以公平求公正。試圖通過軍人核

—7— 心價值觀教育要求官兵牢記使命、珍惜榮譽、履職盡責，如果不建立在尊重實現官兵民主權利的基礎上，終將流于形式。在推進核心價值觀入軍營的過程中，要切實將基層民主發揚好，尤其是把涉及官兵入黨考學、立功授獎等切身利益的敏感事務公開好，充分調動官兵參與基層建設的積極性、主動性、創造性，讓官兵在以連為家的氛圍中發揮“主人”作用。二要堅持以盡力求盡心。單位領導應時刻牢記“基層至上、士兵第一”的原則，把官兵的所急、所需、所難作為常急、常幫、常解的重點工作，在幫助官兵實現切身利益的同時，引導他們將核心價值觀教育變為想問題、辦事情的思維方式和自覺行動，努力在崗位上自覺實踐，為單位全面建設積蓄發展力量。三要堅持以成才求成熟。當前青年官兵在個人長遠發展上思考不多、籌劃不遠，履職盡責的使命意識、學習成才的憂患意識均在一定程度上受到影響。干部骨干要著力引導官兵確定短期目標、設定長遠規劃，并激勵他們在實現軍人價值的同時為長遠發展奠定根基。要引導官兵樹立能力危機意識和發展危機意識，激勵官兵在正確人生觀、價值觀指導下找準人身航向，既著眼現在的軍事崗位苦練技能，也要著眼整個人生學習成才，使之受益終生。

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第三篇：深入持久培育當代革命軍人

深入持久培育當代革命軍人

核心價值觀實施意見

為貫徹落實胡主席和軍委決策指示，深入持久培育“忠誠于黨，熱愛人民，報效國家，獻身使命，崇尚榮譽”的當代革命軍人核心價值觀，根據《中國人民解放軍政治工作條例》，提出如下實施意見。

一、把握總體要求

（一）認清重大意義和作用。培育當代革命軍人核心價值觀，是建設社會主義核心價值體系的重要方面，是發展先進軍事文化的現實需要，是履行新世紀新階段我軍歷史使命的必然要求，對于弘揚我黨我軍優良傳統、永葆我軍性質宗旨和政治本色，對于筑牢官兵精神支柱、推進部隊建設科學發展，具有基礎性、長遠性的重要作用。當前，國際國內形勢發生深刻變化，軍隊建設發展任務艱巨繁重，意識形態領域斗爭尖銳復雜，社會思想文化更加多元多樣多變，信息網絡對官兵思想和行為的影響日益深刻，官兵成分和價值追求趨向多樣，對培育當代革命軍人核心價值觀提出新的更高要求。各級要進一步認清培育當代革命軍人核心價值觀的極端重要性和現實緊迫性，切實作為軍隊思想政治建設的重要基礎工程緊抓不放，深入持久地開展下去。

（二）把握指導思想。培育當代革命軍人核心價值觀，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹胡主席關于新形勢下國防和軍隊建設重要論述，緊緊圍繞國防和軍隊發展的主題和主線，著眼解決思想政治建設“三個確保”的時代課題，著力扭住堅定理想信念、強化軍魂意識這個根本，著力融入部隊建設科學發展和軍事斗爭準備實踐，著力發揮領導干部的示范帶頭作用，著力增強培育工作的群眾性經常性，真正使當代革命軍人核心價值觀為官兵普遍理解認同、自覺培養踐行，不斷打牢高舉旗幟、聽黨指揮、履行使命的思想政治基礎。

（三）明確主要原則。培育當代革命軍人核心價值觀，必須堅持以人為本，充分尊重官兵的主體地位和創造精神；堅持聯系實際，注重解決官兵理想信念、價值追求、思想道德上的問題；堅持知行統一，把思想引導與行為養成結合起來；堅持綜合施策，滲透到部隊建設方方面面；堅持創新發展，在繼承優良傳統的基礎上不斷增強時代感，確保培育工作科學、扎實、有效。

二、抓好思想教育

（四）強化思想教育中心環節作用。培育當代革命軍人核心價值觀，思想教育是基礎。把培育當代革命軍人核心價值觀貫穿思想教育全過程，引導官兵深刻理解當代革命軍人核心價值觀的重大意義、科學內涵和實踐要求，劃清是非榮辱界限，增強培養踐行的堅定性和自覺性。

（五）科學設置教育內容。堅持不懈地抓好中國特色社會主義理論體系武裝，深入學習胡主席關于培育當代革命軍人核心價值觀重要論述。突出抓好堅持黨對軍隊絕對領導的軍魂教育。深入開展我軍歷史使命、理想信念、戰斗精神和社會主義榮辱觀教育。形勢政策、遂行任務、法紀道德、反腐倡廉和黨課團課等學習教育，都要注重回答解決官兵人生觀價值觀問題。

（六）堅持開展主題教育。根據形勢任務發展變化，全軍每年統一部署，明確教育的重點內容和具體要求。圍繞重大理論和現實問題抓好集中教育，講清基本道理，夯實培育當代革命軍人核心價值觀的思想理論根基；針對部隊現實思想和傾向性問題抓好經常性教育，加強思想引導和行為養成。

（七）加強新入伍人員教育。新兵入伍教育要突出學習當代革命軍人核心價值觀的基本內容和要求，打牢獻身國防、履職盡責的思想基礎。搞好地方大學生干部、特招入伍干部和直招士官的當代革命軍人核心價值觀教育。

（八）抓好院校教育教學。積極推進當代革命軍人核心價值觀進入教材、進入課堂、進入學員頭腦工作，科學規劃不同學歷層次、不同培訓階段教育教學的具體內容，學歷教育政治理論主干課程設置專題內容，生長干部任職培訓開設專門課程，并滲透到其他各門課程教學中，充分發揮院校培育當代革命軍人核心價值觀的重要陣地作用。抓好國防生的當代革命軍人核心價值觀教育。

三、堅持輿論引導

（九）牢牢把握正確輿論導向。媒體是思想文化傳播的重要載體，是培育當代革命軍人核心價值觀的重要渠道。大力宣傳先進思想文化，弘揚黨和軍隊的優良傳統，弘揚民族精神和時代精神，弘揚正確價值觀念和良好道德風尚，旗幟鮮明地抵制和批駁各種錯誤思想，積極營造有利于培育當代革命軍人核心價值觀的思想輿論氛圍。

（十）加大媒體宣傳力度。軍隊報紙、廣播、電視等媒體要提高輿論引導能力，增強吸引力感染力。搞好新聞報道和典型宣傳，建立專版專欄，刊發重要理論文章，及時報道部隊培養踐行的生動實踐。圍繞官兵關注的熱點問題，從思想觀念、行為方式、價值取向等方面加強引導，發動和組織官兵對具有典型意義的人和事展開討論。軍隊出版單位每年列出計劃，推出一批反映當代革命軍人核心價值觀的通俗讀物和音像制品。積極協調中央和地方媒體，把培育當代革命軍人核心價值觀作為建設社會主義核心價值體系的重要方面和國防教育的重要內容加以宣傳。

（十一）建好用好管好信息網絡。建設完善軍隊政工網，覆蓋到所有基層單位。加強“星網工程”建設，逐步實現動中聯通。拓展網絡教育功能，開設特色網頁，打造品牌欄目，建立電子圖書館，開展豐富多彩的網上學習、工作、娛樂、交流活動，使網絡成為學習培育的重要平臺。發揮主流網絡媒體的作用，依托中央重點新聞網站、商業門戶網站的軍事類網絡社區、論壇，擴大當代革命軍人核心價值觀的宣傳。

（十二）把輿論引導落實到基層。充分利用主流媒體搞好教育引導，組織官兵收聽收看廣播電視新聞，開展讀報評報、新聞點評等。辦好軍營廣播、閉路電視、板報櫥窗等，搞好宣傳引導。

四、注重文化熏陶

（十三）大力弘揚先進文化。先進文化潛移默化影響官兵的思想情操，對培育當代革命軍人核心價值觀具有不可替代的獨特作用。積極弘揚主旋律，唱響正氣歌，發展先進軍事文化，堅決抵制庸俗、低俗、媚俗之風，用優秀的精神文化產品和豐富的軍營文化活動，激勵官兵樹立崇高的精神追求和良好的道德風尚。

（十四）加強軍事文藝創作。文藝創作與演出要充分體現當代革命軍人核心價值觀的思想內涵，生動形象地反映和展示我軍官兵踐行當代革命軍人核心價值觀的精神風貌。軍隊重點劇目評選、軍事文學創作扶持、評選“全軍文藝優秀作品獎”等，都要以當代革命軍人核心價值觀為重要標準。每年推出一批優秀文學、影視、美術、書法和舞臺藝術作品。

（十五）搞好軍營文化環境建設。著眼營造濃厚的政治氛圍和鮮明的思想導向，在營區醒目位置設置當代革命軍人核心價值觀標語牌，文化活動中心和連隊俱樂部懸掛張貼總政印發的八位英模畫像、當代革命軍人核心價值觀宣傳畫。搞好部隊軍史館、榮譽室建設。積極修建反映部隊戰史戰例、革命精神、英模人物的雕塑和文化長廊。因地制宜搞好部隊外出執行任務中的文化環境布置。

（十六）組織好各種儀式慶典。按規定舉行升旗、授槍、授裝、授銜等儀式，組織入伍、入團、入黨等宣誓，營造莊重氛圍，搞好教育引導。部隊執行重大任務，組織誓師、出征等儀式。充分利用重大節日和紀念日等契機，組織開展形式多樣的紀念活動，弘揚革命傳統，傳播崇高精神，強化軍人的榮譽感使命感。

（十七）廣泛開展群眾性文化活動。組織官兵讀經典著作、講傳統故事、看紅色影視、唱革命歌曲、寫勵志格言等。開展“兵寫兵、兵演兵、兵唱兵”活動，拍攝制作士兵軍旅生活紀念光盤、動漫和DV片等。加強軍兵種文化、部隊特色文化和校園文化建設，營造積極進取、昂揚向上的育人環境。開展科學文化知識學習，提高官兵文化素質和人文素養。

五、搞好典型示范

（十八）注重運用先進典型感召激勵。先進典型是我黨我軍倡導的革命理想和崇高精神的模范實踐者，對官兵培養踐行當代革命軍人核心價值觀具有很強的示范引領作用。大力宣傳堅持我軍性質宗旨、忠實履行職能使命的英雄模范和先進典型，深入挖掘其精神內核和時代意義，讓官兵從先進典型的感人事跡和優秀品質中受到鼓舞、汲取力量。

（十九）加強先進典型的宣傳。大力宣揚我黨我軍各個歷史時期的英模人物，突出宣揚全國“雙百”人物，宣揚全軍作出重大貢獻、具有重大影響的英模，宣揚本單位的戰功榮譽和英模事跡。大力宣揚具有鮮明時代特征的重大典型，宣揚基層一線、平凡崗位特別是執行重大任務中涌現出的先進典型。重視培養和宣揚官兵身邊典型。提高典型宣傳質量，增強典型的廣泛影響力和持久生命力。

（二十）組織先進典型評選表彰。全軍每年組織踐行當代革命軍人核心價值觀新聞人物評選表彰活動，每兩年組織參加全國道德模范評選表彰。發動官兵踴躍參加評選活動，使評選表彰過程成為用當代革命軍人核心價值觀引領官兵成長進步的過程。各部隊可結合實際，組織開展富有特色的評選表彰活動。

（二十一）開展學英模、學典型活動。結合重大典型宣傳搞好學習教育，邀請軍內外重大典型到部隊作事跡報告、經驗介紹和體會交流。注重運用本單位典型進行榜樣示范，開展互幫互學，營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的濃厚氛圍。

六、強化實踐養成（二十二）重視實踐的特殊培育功能。培育當代革命軍人核心價值觀，重在實踐，貴在養成。把學習培育融入部隊教育訓練管理、執行重大任務和官兵日常學習工作生活之中，讓官兵在實踐養成中升華思想境界，校正人生追求。

（二十三）堅持在軍事訓練、執行重大任務中砥礪磨練。以軍事訓練為基本平臺，以執行軍事演練、維穩處突、搶險救災等重大任務為生動課堂，做到部署任務有要求、組織實施有內容、檢查考核有標準。及時總結宣揚部隊執行重大任務中凝聚形成的革命精神和戰斗作風，為深化學習培育提供生動教材。

（二十四）廣泛開展主題實踐活動。圍繞部隊中心工作和官兵崗位職責，精心設計培育當代革命軍人核心價值觀主題實踐活動，突出思想內涵，強化道德規范。大力開展創先爭優、“雙爭”和愛軍精武標兵評比活動，組織官兵進行比武競賽、立功創模，爭當訓練尖子、技術能手、科技標兵，引導官兵在做好本職工作、完成各項任務中強化事業心責任感，鍛造過硬戰斗精神。廣泛開展學人民、愛人民、為人民活動。

（二十五）加強官兵日常行為養成。結合部隊實際和崗位特點，細化當代革命軍人核心價值觀五個方面的內容和要求，制定行為規范，真正使官兵勵志律行有依據、言行舉止有準則、日常養成有遵循。引導官兵從小事做起，積極參加助人為樂、健康軍營、節能環保等活動，利用各種時機和場合強化日常養成。嚴格一日生活管理，加強官兵自我約束，形成自覺培養踐行的良好習慣。

七、完善制度保障

（二十六）堅持依靠制度機制規范引導。制度機制是培育當代革命軍人核心價值觀的重要保障。把當代革命軍人核心價值觀的要求，貫徹和體現到軍事法律法規和部隊建設各個領域的制度規定之中，形成鮮明的政策導向，推動培育工作規范有序、保持經常。

（二十七）強化政策法規的激勵約束。組織官兵學習貫徹國家、軍隊法律法規和政策制度有關內容，學習貫徹共同條令關于軍人誓詞、內部關系、獎勵處分等規定要求。修訂完善選人用人、考核評估、表彰獎勵等制度規定。提高政策法規的執行力，干部調整使用，士兵入黨、提干、考學、選取士官，以及評比表彰，都要考察踐行當代革命軍人核心價值觀情況。

（二十八）建立完善工作運行機制。認真貫徹落實政治工作條例、基層建設綱要、思想政治教育大綱等，依法指導和開展培育當代革命軍人核心價值觀工作。及時總結部隊學習培育的成功經驗和做法，并固化為制度，逐步建立健全形勢分析、調查研究、部署規劃、組織實施、示范引導、檢查考評、服務保障等工作機制，促進部隊深入學習、長期培育、自覺踐行。

八、加強組織領導

（二十九）加強黨委統一領導。各級黨委要把培育當代革命軍人核心價值觀擺上重要位置，切實在部隊建設和各項工作總體布局中突出出來。定期分析培育工作形勢，統籌協調各方力量，及時解決矛盾問題。機關各部門要認真履行職責，發揮各自優勢，齊抓共管，把培育工作貫穿滲透到軍事、政治、后勤、裝備等各項工作之中。政治機關要認真履行指導、協調、組織的職能，深入調查研究，加強檢查督導，總結推廣經驗，促進培育工作有效開展。軍級以下單位根據自身實際制定培育工作規劃，明確目標任務和工作措施。

（三十）科學組織實施。認真研究、把握培育當代革命軍人核心價值觀的特點規律，堅持循序漸進，既要確立長遠目標又要提出階段性要求，既要建立長效機制又要著力解決現實問題。堅持分類指導，根據不同類型部隊、不同崗位人員實際，提出不同要求，采取不同辦法，探索符合官兵特點的培育路子。堅持改進創新，吸收借鑒社會和外軍的有益做法，綜合運用各種方法途徑和現代科技手段，增強培育工作的科學性實效性。

（三十一）搞好基本建設。組織編寫當代革命軍人核心價值觀教材讀物，開發學習教育軟件。利用部隊和駐地的紀念場館、革命遺址等，建立當代革命軍人核心價值觀培育基地。加強理論、新聞、文藝、體育人才隊伍建設?；鶎幼⒁馀囵B理論輔導、宣傳報道、文體活動、心理疏導、網絡管理等骨干，努力提高基層干部骨干抓培育的能力。師級以下單位廣泛開展爭做“四會”優秀政治教員活動。院校和部隊適時組織教育教學觀摩和優質課評選活動。

（三十二）重點抓好領導干部和機關的培育工作。把當代革命軍人核心價值觀納入黨委中心組學習和領導干部理論輪訓，組織領導干部學深悟透，自覺理解認同和培養踐行。加強領導干部世界觀改造，強化道德修養，端正思想作風，真正成為當代革命軍人核心價值觀模范踐行者和培育工作有力推動者。針對機關特點抓好培育，制定踐行當代革命軍人核心價值觀行為規范，切實轉變思想和工作作風，嚴禁插手基層敏感問題，樹立良好形象。各級領導和機關要堅持原則，旗幟鮮明地弘揚正氣、抵制歪風，以良好的風氣促進和保證學習培育工作健康深入發展。

（三十三）加強軍地共教共育。用好社會大課堂，借助地方文化教育資源，促進當代革命軍人核心價值觀培育。積極爭取地方黨委、政府和人民群眾的支持，加強全民國防教育，深入開展擁軍優屬、擁政愛民和軍民共建社會主義精神文明活動，推動健全完善保障軍人權利、維護軍人榮譽等法律法規，落實好軍人優撫、轉業安置、退役培訓等政策規定，在全社會形成關心國防、支持部隊、尊重軍人的濃厚氛圍。

第四篇：培育當代革命軍人核心價值觀經驗交流材料[定稿]

軍分區開展培育當代革命軍人核心價值觀主題教育，在省軍區政治部和軍分區政治部的指導下，緊密結合部隊地處高原區、民族地區、革命老區和地震災區等實際，緊扣官兵思想脈搏，著眼促進區長治久安需要，引導官兵在立言立行上不斷強化政治品格，在價值取向上牢牢把握正確方向，在履行使命中嚴格磨礪能力素質，取得了較好效果。

一、堅持正面

教育，在學深悟透中強化政治品格

部隊黨委針對部隊駐地社民情較復雜的實際，堅持把堅定官兵對黨忠誠、對祖國忠心和對使命忠貞作為培育當代革命軍人核心價值觀第一位的政治要求，把確保官兵政治上可靠、思想上純潔和行動上自覺作為首要的政治任務，引導官兵在學深悟透基本道理、切實把握精神實質中加深對當代革命軍人核心價值觀的理解和把握。一是理論灌輸，在把握內涵中堅定政治信仰。部隊黨委充分認識到，培育價值觀重要的是培養和激發官兵對價值觀念的真情認同和真心信仰。他們采取領導宣講輔導、各級分層施教、骨干領讀原著和個人自學等方法，組織官兵深入學習領會黨的三代領導核心關于革命軍人價值觀的重要論述和胡主席有關重要指示精神，通讀省軍區政治部下發的《教育教材》和分區政治部編印的《教育參考資料》，制作革命軍人核心價值觀基本觀點小卡片300余份下發官兵誦記，開展“飯前小演講、課后小討論、睡前小交流”活動，幫助官兵全面理解當代革命軍人核心價值觀的基本概念、基本觀點、基本要求，使當代革命軍人核心價值觀入腦入心，進一步增強了官兵的情感認同。二是縱橫對比，在感悟巨變中堅定政治信念。針對青年官兵社會閱歷淺、關注社會現象多、理性分析問題少的實際，部隊黨委組織官兵開展了“談區社會變遷、話改革開放成就”演講比賽，參觀縣牧民新村建設和“縣改革開放30年成果圖片展”，邀請駐地發改委領導解讀縣未來5年的發展藍圖，引導官兵進行新舊社會和改革開放前后對比，在感悟區翻天覆地變化中堅定中國特色社會主義的信心，自覺做黨的路線方針政策的忠實擁護者和模范實踐者。分區政委張勇還利用多年高原工作的親身經歷，為官兵講述部隊發展歷程和近年來全面建設的可喜成績，引導官兵通過切身體會“手中武器新發展、衣食住行新變化、文化生活新設施和部隊建設新面貌”，認清改革開放是富國強軍之路，更加堅定了官兵對黨對軍隊絕對領導的信念。三是晰事明理，在解疑釋惑中堅定政治立場。針對官兵提出的“怎樣看待金融危機讓一些官兵親屬下崗”、“怎樣看待當兵服役與履行使命作貢獻”等問題，及時召開“理論骨干”座談會分析形勢，圍繞官兵最關心、最困惑的問題，采取思想辨析、正反辨理、現場辨論等方法，組織新兵、老兵之間敞開心扉交流，用戰士的話講戰士明白的理，用身邊的事說為理想而奮斗的人，幫助官兵弄清了“聽誰指揮、為誰當兵、為誰打仗”等根本問題。分區司令員夏春喜用自身參加革命工作30多年的經歷，深入分析當兵盡義務的得失，客觀分析當前在發展中仍然存在的一些矛盾和問題的現狀、原因，引導官兵站在全局的高度，用歷史的、發展的、辯證的眼光審視問題。族戰士生格杰在思想辨析會后談到，“堅定政治信念，落實到實際行動中，就是要堅決服從命令，聽從指揮，積極為維護區來之不易的大好局面作貢獻?！?/p>

二、搞好結合滲透，在立言立行中矯正價值取向

注重依據官兵思想觀念和行為特征變化，探索培育當代革命軍人核心價值觀的特點規律，在潛移默化中矯正官兵的人生航向，在行為規范中統一官兵的意志行動。一是堅持用優良傳統感召，培養以苦為樂的苦樂觀。針對少數官兵對高原艱苦環境和部隊高強度訓練不適應，吃苦精神樹得不牢的實際，部隊黨委堅持把豐富的紅色資源作為培育當代革命軍人核心價值觀的鮮活教科書。邀請老紅軍李興文為官兵講優良傳統，組織官兵觀看電視劇《長征》，舉辦“紅軍長征在”故事會，傳唱《過雪山草地》、《天路》等紅色經典歌曲，參觀卓克基會址、巴西會址、長征紀念碑園等紅軍長征遺址，在歷新年排演《血色軍魂》歌舞節目，引導官兵在耳濡目染中接受傳統教育，在感悟長征精神中堅定革命意志，叫響了“安心雪域高原、奉獻綠色軍營”和“弘揚長征精神、建設一流部隊”的戰斗口號，堅定了官兵扎根高原艱苦環境作貢獻的理想信念。二是堅持用身邊典型激勵，樹牢與部俱榮的榮辱觀。在去年抗震救災中，部隊被中央軍委授予“抗震救災英雄集體”榮譽稱號，涌現出了一大批先進典型。為了讓官兵學有榜樣、做有示范、趕有目標，部隊黨委堅持用部隊自身的典型激勵官兵，在局域網上設置了“榜樣就在身邊”專題網頁，及時刊登了去年抗震救災中受到軍委、總部和兩級軍區表彰的30多名官兵的先進事跡，供官兵學習借鑒?？拐鹁葹闹斜憩F突出、榮立二等功的戰士王曉波，在回憶抗震救災情景時談到，“作為一名戰士，就要自覺把當代革命軍人核心價值觀作為行為準則，把個人榮辱得失與部隊建設發展結合起來，從現在做起，從一點一滴做起，爭做軍人核心價值觀的模范實踐者和積極

第五篇：當代革命軍人核心價值觀的培育

當代革命軍人核心價值觀的培育 以核心價值觀為代表的“軟實力”與以武器裝備為代表的“硬實力”等要素，共同構成履行我軍新世紀新階段歷史使命的實際能力。軍隊要履行使命，既需要強大的物質力量，也離不開與之相適應的精神力量作支撐。物質力量突出表現為武器裝備等，精神力量則一般指信念、意志和道德等，其集中表現為軍人的核心價值觀。從這個意義上說，有什么樣的價值觀，就有什么樣的行為準則。因此，培育當代革命軍人核心價值觀，既是激勵官兵忠誠使命、履行使命的基礎工程又是凝聚軍心、鼓舞士氣的有效舉措。

一、當代革命軍人核心價值觀釋義

1.相關概念

價值觀是人們把握價值關系的特殊觀念系統，是人們認識和處理價值問題所持的立場、觀點和方法的總和。價值觀不是一般的觀念，而是關于是非曲直的觀念。它對于人類的生存和發展至關重要。有了是非曲直的觀念，人類才能分辨真假善惡，才能懂得恥辱和光榮，也才有了對于美好的追求和對邪惡的憎惡。核心價值觀是特定價值觀的核心部分，是人們基于一定的世界觀、人生觀形成的最基本的價值取向和最高價值判斷標準。

軍人核心價值觀反觀了軍人自身存在的意義、價值追求的理解和把握，是軍隊的內在精神和生命之魂。革命軍人核心價值觀是黨領導的人民軍隊的核心價值觀。

當代革命軍人核心價值觀是特指人民軍隊眼下、當代而非過去的主流意識形態和思想道德導向，是我軍官兵共同的價值取向和行為準則。

2.包含內容

當代革命軍人核心價值觀包括“忠誠于黨、熱愛人民、報效國家、獻身使命、崇尚榮譽”五個方面，這五個方面相互聯系，相互支撐，有著嚴謹的內在邏輯。以我軍的性質為邏輯起點，“忠誠于黨、熱愛人民、報效國家”三句話，分別與我軍是“黨的軍隊、人民的軍隊、社會主義國家的軍隊”的性質相對應?！爸艺\于黨”是對革命軍人最重要的政治要求，因而它是核心價值觀的“魂”；“熱愛人民”是踐行我軍根本宗旨的思想和情感基礎，因而它是核心價值觀的“根”；“報效國家”是革命軍人的最高行為準則，因而它是核心價值觀的“本”；“獻身使命”是當代革命軍人實現自身價值的根本途徑，因而是核心價值觀的“主題”；“崇尚榮譽”是當代革命軍人價值追求的動力和重要評價尺度，因而是核心價值觀的道德基礎。這五個方面是相互聯系的整體，構成了結構嚴密的邏輯體系，反映了我軍官兵與黨、人民、國家、軍隊的關系以及官兵相互間關系最基本、最核心的價值觀念，體現了我軍優良傳統、時代發展要求和官兵價值追求的統一。因此，把五個方面的內容統一起來，把軍人價值與軍隊價值統一起來，對于準確理解和把握軍人核心價值觀的內涵至關重要。

當代革命軍人核心價值觀的寶貴啟示

當代革命軍人核心價值觀為當代軍人自覺踐行社會主義核心價值體系提供了前提條件，對規范軍人思想道德和行為方式起著主導作用。我認為，在當代革命軍人核心價值觀中，“忠誠于黨”具有先決性意義。因此，深刻理解“忠誠于黨”的內涵及相關外延十分重要。

忠誠于黨，就要深刻認識黨的性質。黨章明確指出：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心”。這既標明黨所應起的作用，又標明了廣大人民群眾是我們黨可靠的群眾基礎。這樣表述，還充分并簡要地說明了保持黨的性質的極端重要意義。這也充分說明，我們黨的性質與人民軍隊的性質有著高度的一致性，這也為黨對軍隊的絕對領導提供著理論基礎與政治基礎。

忠誠于黨，就要深刻認識黨的宗旨。全心全意為人民服務是我們黨的宗旨。這一宗旨，就明確規定了黨領導下的我軍是無產階級性質的新型人民軍隊，也就決定了當代革命軍人核心價值觀中的第二句話，即熱愛人民，并進而決定后三句話，即報效國家、獻身使命、崇尚榮譽。我們黨的性質與軍隊的性質，有著高度的一致性。我們黨和人民軍隊這一性質，決定了軍隊必須視人民利益高于一切、重于一切，永葆人民子弟兵政治本色，與人民心連心、同呼吸、共命運，為人民無私奉獻。

忠誠于黨，就要深刻認識黨的指導思想。中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想和黨的創新理論作為自己的行動指南，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。軍隊忠誠于黨，就要認真學習馬克思主義，只有這樣，才能自覺高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定中國特色社會主義理想信念，任何時候任何情況下都堅持聽黨指揮。

忠誠于黨，就要深刻認識黨的最高綱領和不同時期最低綱領的有機統一。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。在現階段，就是在2020年全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。毫無疑問，我們的改革開放取得了巨大的成就，但無論國際還是國內，都遇到嚴峻的新挑戰，我們只有堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，才能大力弘揚愛國主義精神，把個人的前途命運與國家的前途命運緊密聯系在一起，愛軍精武，愛崗敬業，英勇善戰，堅決履行好新世紀新階段黨和人民賦予的歷史使命。

忠誠于黨，就要自覺珍惜和維護黨、國家、軍隊和軍人的榮譽，與歷史虛無主義堅定地劃清界限。西方敵對勢力要搞垮一個社會主義國家，就會攻擊這個國家的執政黨。這是國內外敵對勢力企圖西化、分化我們的最有效、最便捷的手段。因此，培育當代革命軍人核心價值觀，就是要不忘黨恩，熱愛黨、忠于黨。這也是建設社會主義核心價值體系的重要方面，是應對意識形態領域激烈斗爭的必然要求。

二、倡導和培育當代革命軍人核心價值觀的原因

1.重視軍人核心價值觀的教育和培塑是世界各國軍隊的普遍做法

培育當代革命軍人核心價值觀，是世界很多國家的軍隊精神教育的流行趨勢和做法。美軍歷來重視核心價值觀的建設和灌輸，各軍兵種和院校都擁有自己的核心價值觀，如陸軍把核心價值觀概括為“忠誠、職責、尊敬、奉獻、榮譽、正直、勇敢”七個方面；俄軍強調“認真履行軍人的天職，勇敢地捍衛俄羅斯的自由、獨立和憲法制度、保衛人民和祖國”；法軍強調“紀律、忠誠、獻身”；印軍倡導“克制、自尊、守紀、集體精神”；英軍為培養官兵“效忠國家”的價值觀念，在新兵訓練中就反復灌輸“殉身報國”的思想。環顧四宇，可以說重視核心價值觀的教育和培塑，是世界各國的普遍做法。

2.是革命軍人核心價值觀締造了我軍從勝利走向勝利的光榮歷史

我軍作為一支無產階級性質的新型人民軍隊，從創建之初就確立了體現我軍性質和宗旨的革命軍人核心價值觀。

革命戰爭年代，毛澤東同志為我軍確立了黨指揮槍的根本原則和全心全意為人民服務的根本宗旨，提出了“三大紀律八項注意”，大力倡導“一不怕苦，二不怕死”等革命精神；改革開放和社會主義現代化建設時期，鄧小平同志強調我軍“始終要忠于黨，忠于人民，忠于國家，忠于社會主義”，發揚“五種革命精神”，培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的革命軍人；隨著社會主義市場經濟的發展，江澤民同志要求我軍做到“打得贏、不變質”，強調鑄牢黨對軍隊絕對領導這個軍魂，倡導開展“愛國奉獻、革命人生觀、艱苦奮斗和尊干愛兵”教育……

總之，革命軍人核心價值觀建設是興軍之本和強軍之道。一切有遠見有作為的軍事思想家都十分注重軍人核心價值觀的建設問題。一切威武之師、勝利之師，無不洋溢著一股建立在特定價值觀基礎之上的獵獵雄風。

3.當代革命軍人核心價值觀是履行新時期我軍歷史使命的必然要求

新世紀新階段，人民軍隊建設和發展的歷史條件發生了深刻變化：處在大變革大調整之中的當今世界，國際政治和思想文化領域斗爭日趨激烈；隨著我國改革開放的不斷深入，國際國內各種思想文化相互激蕩……

在這樣的時代背景下，如何從思想上、政治上、組織上確保我軍始終成為黨絕對領導下的人民軍隊，確保國防和軍隊建設科學發展，確保有效履行新世紀新階段我軍歷史使命。

黨中央、中央軍委縱覽人民軍隊成長壯大的歷史和當今世界發展大勢，明確提出：必須把大力培育當代革命軍人核心價值觀作為思想政治建設的重要基礎工程抓緊抓好，使我軍聽黨指揮、服務人民、英勇善戰的優良傳統得到傳承和發揚，為官兵全面發展和履行使命提供強大精神力量。

三、如何培育當代軍人核心價值觀

1.政治教育培養

人的理性是靠教育培養出來的，只有通過教育培養才能使人明辨是非善惡，懂得道理，知道理應如何行動。只有通過教育培養才能使我軍官兵克服各種模糊認識，樹立正確的政治觀念和包括得失觀、榮辱觀、生死觀等在內的正確人生價值觀。

教育培養必然是側重于理智層面的教育引導。即把科學正確的道理、思想、觀念和精神貫注輸送于官兵的頭腦之中，進行正確的啟發引導，從根本上提高其思想素質和政治覺悟，使他們真正懂得為何參軍、為誰參軍以及怎樣才算是合格的軍人。教育引導的實質就是用科學正確的思想理論武裝官兵的頭腦，并將它們轉化為官兵強大的精神力量。

2.文化宣傳滲透

軍營文化是一種精神產品，表現出部隊官兵對軍營生活的態度和評價，其鮮明的政治性影響著每一個身處其中的人的思想變化；同時，它又是傳播思想的一種形式，具有很強的誘導作用，常?？梢云鸬狡渌麄餍问诫y以起到的效果。因而具有傳播思想、陶冶情操和規范行為的功效。

文化對價值觀的影響，就如潤物無聲的細雨，可以起到潛移默化的作用。培養軍人核心價值觀需要軍營文化建設作支撐。要加強基礎文化設施建設，特別是互聯網、部隊內部局域網的應用，為官兵接受先進思想、獲取有益信息、豐富文化生活創造有利條件。