第一篇：永遠在路上——華師大培訓(xùn)總結(jié)

永遠在路上

——華師大培訓(xùn)總結(jié)

邵原二中 李小衛(wèi)

很高興學(xué)校給予了我們到上海進行培訓(xùn)的機會。今天，把我們所見、所聞、所感、所悟向各位做一個簡單的匯報交流。北京是中國的帝都，上海，稱為中國的魔都，魔幻之都或者魔力之城。報到第一天，感受到了國際大都市的魅力，亞洲第一的電視塔東方明珠，美麗的外灘景色，繁華的南京路步行街，樓高、人多、車多的場景自在意料之中，但暢通的公路交通、便捷高效的地鐵、疾步行走的人群，無處不體現(xiàn)著上海這個國際城市的快節(jié)奏、高效率的生活。學(xué)習中，又抽出一個下午的時間，參觀了上海的四所名牌大學(xué)：復(fù)旦大學(xué)、同濟大學(xué)、交通大學(xué)、華東師范大學(xué)，感受了上海深厚的文化底蘊。

十天，基本上都是坐在教室里聽專家講座，也有頗多的感受：

一、教育培訓(xùn)嚴格認真，教育局帶隊的是胡銀枝局長和李衛(wèi)東老師，兩位和教師一樣每天準時報到，認真聽講，記筆記，拍照片，沒有遲到早退曠課一次。

二、教授水平非同一般，華師大的教授和博導(dǎo)們又讓我們感受到了另一番上海魅力——教育的魅力。他們先進的理念、深邃的講解、獨道的辨析和豐富的閱歷無不折射出知識研究的美麗，從他們那里，我們了解了國內(nèi)外教育方式的不同、了解了課堂教學(xué)的變革、了解了課堂教學(xué)的本質(zhì)所在，不得不感嘆“教師”與“教授”的差別。

教授們的生活和經(jīng)歷本身對我們就是最大的教育：王占魁教授，令人感到震撼的是王教授的成長經(jīng)歷，生于一個平凡的農(nóng)村家庭，和我們一樣初中畢業(yè)以后就上了師范學(xué)校，但他不屈于命運的安排，短短的幾年時間由一個小學(xué)老師，考上本科院校，讀研究生讀博士，出國留學(xué)，回國后到華東師范大學(xué)任教，成為一名大學(xué)教授，有自己的研究著作四處講學(xué)，完成了人生的美麗蛻變。上海復(fù)旦大學(xué)，碰到了師范同班的老同學(xué)，師范畢業(yè)后保送上河南大學(xué)，然后考研究生到復(fù)旦，留校現(xiàn)已經(jīng)是中文系一名副教授。吳亞萍教授，對自己的喜歡的專業(yè)堅持30余年，聽課評課達10000多節(jié)，著書立說十多部，對中小學(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)容熟悉到脫口而出，對每一節(jié)課的教學(xué)案例可以說是隨手拈來，結(jié)合大量的聽課評課實踐，親自設(shè)計初中階段的數(shù)學(xué)教案，對我們的教學(xué)有極大的指導(dǎo)意義。更感動與人家治學(xué)的嚴謹和踏實的態(tài)度，整整給我們做了兩天的報告，第一天從早上8：20開始，一直到夜里九點，精神飽滿，聲音嘶啞，精煉的理論結(jié)合大量鮮活生動的案例，犀利的剖析現(xiàn)在教學(xué)的弊端，又不乏讓人頻頻點頭的可操作性的建議。第二天早上到場的第一句話，“我回去之后又翻看回憶了昨天所講內(nèi)容，還有幾點沒有講透”，讓人徹底的感動。真正的感受到“累并快樂著”的涵義，感受到做研究、為人師還能達到這般快樂的境地。

三、教育理念教學(xué)方式必須轉(zhuǎn)變：

1、改變自己的教學(xué)方式：王建軍教授詼諧幽默的說：“聽報告講座收獲最小的是老師，講的時候還不是冒出思想碰撞的火花，晚上

坐上火車忘掉大半了，回到家只剩下一本仍在邊上看也不看的筆記本了；收獲最大的領(lǐng)導(dǎo)，到年終總結(jié)時，濃墨重彩寫某年某月某日帶領(lǐng)多少人到什么地方參加培訓(xùn)，收獲頗豐。”

原因在于：根據(jù)人的記憶規(guī)律，制作了學(xué)習金字塔，在塔尖，第一種學(xué)習方式——“聽講”，也就是老師在上面說，學(xué)生在下面聽，這種我們最熟悉最常用的方式，學(xué)習效果卻是最低的，兩周以后學(xué)習的內(nèi)容只能留下5%；

第二種，通過“閱讀”方式學(xué)到的內(nèi)容，可以保留10%；

第三種，用“聲音、圖片”的方式學(xué)習，可以達到20%；

第四種，是“示范”，采用這種學(xué)習方式，可以記住30%；

第五種，“小組討論”，可以記住50%的內(nèi)容；

第六種，“做中學(xué)”或“實際演練”，可以達到75%； 最后一種在金字塔基座位置的學(xué)習方式，是“教別人”或者“馬上應(yīng)用”，可以記住90%的學(xué)習內(nèi)容。希望我們能借助學(xué)習金字塔來改變自己的教學(xué)方式。

2、改進聽評課和教學(xué)反思的方式：聽評課和教學(xué)反思是學(xué)校的常規(guī)工作，占用了教師大量的時間與精力。我們學(xué)校也要求老師天天寫反思，為什么總不見成長或收效甚微呢？王教授認為是我們反思的方式不對，建議我們在課堂教學(xué)中嘗試五步反思程序：行動---回顧行動---分析主要問題所在—創(chuàng)造替代性的行動方案—新的嘗試。那么應(yīng)如何寫反思？王教授的建議是反思要分三步來寫：確定要反思的對象，可以是課堂教學(xué)的某一個環(huán)節(jié)，引入，提問、小組合作等，但

----目標、問題、原因、改進，任何反思都可以按照如此結(jié)構(gòu)來進行，這要比只描述事件要更有深度，也更有意義；最后就是要注意積累，一段時間甚至一個學(xué)期專注于解決一個問題，比如板書、小組合作等，實踐積累長了，捕捉問題、總結(jié)經(jīng)驗、反思研討、把感性問題上升為理性問題的過程，你就成為這一方面的專家了。

王占魁教授講的“教師的現(xiàn)場學(xué)習力”其中教師一個重要的成長途徑就是聽評課。我們的聽評課為什么效果不明顯，因為人無時無刻的不在關(guān)心自己，聽課就是在觀察與自己最大的區(qū)別，與自己的課堂對比，比自己期待高的贊賞，比自己期待低的評判，落在期待內(nèi)的認可。聽完課后留下了的只是印象深的兩三點。“聽課就是為了搜集證據(jù)，評課就是基于證據(jù)的推斷”，聽課所搜集的證據(jù)不是為了給講課的老師品頭論足，而是用數(shù)據(jù)說話，用事實說話，令授課者信服。它打破了傳統(tǒng)的憑印象評課方式，重證據(jù)，用證據(jù)支撐自己的理論和觀點。給講課教師基于事實的依據(jù)、基于數(shù)字統(tǒng)計，提出有效合理的建議。“課堂觀察”是指研究者帶著明確的目的，憑借自身感官及有關(guān)輔助工具（錄音、錄像設(shè)備等），直接（或間接）從課堂上收集資料，并依據(jù)資料做相應(yīng)的研究。科學(xué)的課堂觀察的流程為：（1）確立研究問題。（2）選擇觀察焦點。（3）記錄課堂行為。（4）作出分析推論。（5）提出改進意見。聽課后，教師對于從同行現(xiàn)場中捕捉到的“精彩瞬間”或焦點，進行徹底的分析、反思和總結(jié)，給授課教師一個清晰的有事實支撐的觀點和建議，同時還要思考如何在自己的課

師在用心的品味與鑒別他人課堂的同時，也把自己的課堂教學(xué)拿出來自我對比，取人之長，為我所用，從而不斷自我充實、自我完善自己的課堂教學(xué)。

3、改進自己的課堂教學(xué)：

我們的課堂教學(xué)存在很多誤區(qū)：“導(dǎo)學(xué)案”、洋思教學(xué)等當時頗為膾炙人口的教學(xué)模式，甚至隨后更是衍生出“輔學(xué)案”、“幫學(xué)案”等新潮名詞，似在彰顯此乃其獨有品牌。其實，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，這些不過是用于學(xué)生自學(xué)的一張習題紙而已，卻被人們吹捧得天花亂墜。時過境遷，其影響力已然微乎其微。我們好多老師的課堂，用的語言大都是這樣：現(xiàn)在打開書（拿出導(dǎo)學(xué)案，“輔學(xué)案”、“幫學(xué)案”）自主學(xué)習一下，現(xiàn)在請同學(xué)們小組合作討論一下，現(xiàn)在請分組展示一下。這三句話，可以用錄音機錄下來，到時候在規(guī)定時間讓學(xué)生放一下就可以了，那么要我們老師干什么？再如：課堂上的小組合作是必要的，如果現(xiàn)在的課堂沒有小組合作，那你還活在當下嗎？但是，很多的小組討論流于形式，題目簡單就變成了對對答案，小組討論若題目有點難度，就變成了不會的同學(xué)抄抄答案，小組討論若遇到開放性的題目，就變成了湊湊答案，最后得到鍛煉的不是小組長就是好學(xué)生。

課堂教學(xué)中還主要存在什么問題呢？

舉例說明：解二元一次方程組的例子，看到問題：

1、教師包辦嚴重，教師主動，學(xué)生被動

2、思維僵死，定勢，不靈活，3、課堂封閉不開放，導(dǎo)致學(xué)生思想僵化。

問題設(shè)計缺乏挑戰(zhàn)力度；題目多，多到嚇人的地步（一個學(xué)校的一節(jié)語文課竟然設(shè)計了150多個問題）

（二）不放心：“替代思維”的現(xiàn)象，學(xué)生基礎(chǔ)性資源的匱乏；（老師替，學(xué)生替，組長替，相互替）。看似公平的課堂，其實是真正的不公平。

（三）不關(guān)心：“視而不見”的現(xiàn)象，教師捕捉資源意識缺乏；

（四）沒耐心：“盲目開放”的現(xiàn)象，教師點拔回應(yīng)意識缺乏。知識不能被教師教出來，而是由學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)。開放的課堂應(yīng)當怎樣做：

1、教師要給出具體的、切合實際的問題情景；

2、學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，找出所有的可能出現(xiàn)的情況及解決方案，3、教師引導(dǎo)，將問題或解決方案歸類，通過小組合作的形式對得出的結(jié)果進行總結(jié)，形成知識。

4、要讓每位同學(xué)都參與發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，給他們提供均等的機會來展示自己，并體會知識的形成。

我們要讓孩子經(jīng)歷完整的真實的發(fā)現(xiàn)過程，然后用適合的學(xué)科語言來表達，在學(xué)生遇到障礙和困難的時候，教師加以點撥，不要代替學(xué)生去思考，總結(jié)。教師不可做“打撈者”、“搬運工”，要學(xué)會結(jié)構(gòu)設(shè)計，要將教學(xué)的重心由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，由點狀的知識結(jié)構(gòu)向系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變

做到問題開放了嗎？做到重心下移了嗎？會捕捉資源了嗎？小組討論時機對嗎，有核心問題嗎？資源如何處理的，提升點找到了嗎？

短暫的華師大研修盡管結(jié)束了，但我們的反思仍應(yīng)繼續(xù)，在正確理念下的實踐探索不應(yīng)停止，應(yīng)該永遠在路上。理論指導(dǎo)行動，目標牽引過程，在今后的日子里我會繼續(xù)學(xué)習，探索創(chuàng)新，把獲取的新理念新方法，落實到自己的教學(xué)實踐中。

第二篇：永遠在路上

《永遠在路上》專題片觀后感

梅建偉

央視一套連續(xù)播放了警示片《永遠在路上》，據(jù)專題片的預(yù)告片介紹：十八大以來，從嚴治黨、正風反腐，力度有目共睹。黨中央把管黨治黨提到前所未有的新高度。黨的十八屆六中全會將對全面從嚴治黨做出戰(zhàn)略部署。近四年來，黨中央著力構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐體制機制，反腐敗壓倒性態(tài)勢正在形成。多位因嚴重貪腐、違紀違法而落馬的省部級以上官員首次講述他們的懺悔和反思。下面談?wù)勎矣^看《永遠在路上》后的感受：

一是震撼 在看這部專題片時，我的心情不能平靜。片中以大量的事實展現(xiàn)了個別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部存在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的嚴重問題。興建樓堂會所，公款吃喝，消極腐敗現(xiàn)象十分嚴重。在現(xiàn)實生活中，形式主義比比皆是，如一些領(lǐng)導(dǎo)干部風光作秀，掛橫幅、登臺面、上鏡頭;不解決實際的文山會海;迎來送往中歪風盛行;干部下基層調(diào)研中走馬觀花;更有一些地方搞不切實際的高指標，搞虛報浮夸的假政績，搞沽名釣譽的形象工程，形式主義作祟結(jié)出的惡果只能由群眾來“埋單”。官僚主義的主要表現(xiàn)是一些干部脫離實際、脫離群眾，高高在上、漠視現(xiàn)實，對人民群眾的疾苦或心中無數(shù)或視而不見，麻木不仁、置若罔聞。一些干部官氣十足，唯我獨尊，專橫跋扈，聽不得不同意見。一些干部遇事推諉、怕?lián)熑危k事拖拉、敷衍塞責，門難進、臉難看、話難聽、事難辦。還有一些干部，眼里只有領(lǐng)導(dǎo)沒有群眾，對上曲意逢迎，對下吆五喝六。享樂主義的思想與黨的宗旨背道而馳。他們認為“理想是空的，政治是假的，吃喝玩樂才是真”。他們奉行及時行樂的人生哲學(xué)，追求吃得好、玩得痛快、住得舒服，享受所謂的“人間樂趣”。為了追求“舒適”目標，有的人不惜鋌而走險，大肆索賄受賄，最終淪為人民的罪人，奢靡之風盛行，在一些干部心中，艱苦奮斗已漸行漸遠，群眾觀念日漸模糊，甚至完全淡忘。有的干部要求超規(guī)格接待，住豪華酒店，吃山珍海味，喝美酒佳釀。有的干部在高檔場所、名山秀水流連忘返、樂不思蜀。還有的地方財政經(jīng)費也敢拿來亂花，甚至扶貧款項也敢拿來揮霍，奢靡之風之盛、之甚讓人瞠目結(jié)舌，這些已經(jīng)關(guān)乎我黨的生死存亡。

二是鼓舞習總書記說：“要以猛藥去疴、重典治亂的決心，以刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣，堅決把黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭進行到底。”黨的十八大以來，我黨加大了反腐的力度，令人振奮，令人鼓舞。特別是那些不可一世的大老虎，也難逃法網(wǎng)。徐才厚、***、令計劃之流曾經(jīng)高高在上，揮霍著百姓的民脂民膏，其奢靡腐化程度令人瞠目結(jié)舌。我們每天打開電腦，就會看到那些高官要員紛紛觸電落馬，“表哥”，“房姐”，“不雅視頻”等讓那些腐敗分子浮出水面，接受民眾的監(jiān)督和法律的嚴懲。變化是最扎實的答卷，事實是最有力的證明。通過黨的群眾路線教育實踐活動，廣大黨員、干部精神上補了“鈣”,“四風”得到有力整治，群眾反映強烈的突出問題得到有效解決，影響群眾切身利益的癥結(jié)難點得到突破，嚴肅黨內(nèi)政治生活探索出了有效途徑，以轉(zhuǎn)作風改作風為重點的制度體系更加完善，黨風、政風和社會風氣為之一新。這些實實在在的成績，使黨在群眾中的威信和形象進一步樹立，黨心民心進一步凝聚，形成了推動改革發(fā)展的強大正能量。

三是反思 風清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成。黨的形象和威望、黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力不僅直接關(guān)系黨的命運，而且直接關(guān)系國家的命運、人民的命運、民族的命運。我們這樣一個擁有8600多萬黨員的大黨，在一個13億多人口的大國長期執(zhí)政，必須堅持從嚴治黨，才能使黨始終成為總攬全局、協(xié)調(diào)各方的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。加強黨的建設(shè)，加強黨內(nèi)監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，讓腐敗分子無處藏身。

四是決心 逆水行舟，一篙不可放緩;滴水穿石，一滴不可棄滯。作風建設(shè)是攻堅戰(zhàn)，也是持久戰(zhàn)。總書記就新形勢下如何開展黨內(nèi)集中教育活動，總結(jié)了“六個必須”的經(jīng)驗;就新形勢下堅持從嚴治黨，提出了八個方面的要求，這是我們深入推進作風建設(shè)、加強黨的建設(shè)。要深入領(lǐng)會總書記重要講話精神，切實把講話精神落到實處，才能開創(chuàng)黨的作風全面純潔的新局面，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性。

歷史使命越光榮，奮斗目標越宏偉，執(zhí)政環(huán)境越復(fù)雜，我們就越要增強憂患意識，越要從嚴治黨，使我們黨永遠立于不敗之地。我們今后工作中要一心一意謀發(fā)展，聚精會神抓黨建，打好黨風廉政建設(shè)這場硬仗，以好的作風保障各項工作順利開展。

第三篇：永遠在路上

《永遠在路上》觀后感

近日，單位組織全體黨員（也包括我這個預(yù)備黨員）觀看了大型專題片《永遠在路上》系列劇集，看完后感觸頗深，黨風廉政，是一個政黨自我進化、自我調(diào)適、順應(yīng)時代發(fā)展的需要，根本目的是踐行和實現(xiàn)政黨的宗旨。

《永遠在路上》專題片共分八集：第一集《人心向背》，第二集《以上帥下》，第三集《踏石留印》，第四集《利劍出鞘》，第五集《把紀律挺在前面》，第六集《拍蠅懲貪》，第七集《天網(wǎng)追逃》，第八集《標本兼治》。本部專題片以大量翔實的材料，展現(xiàn)了中央堅決整肅“四風”，推進作風建設(shè)的堅定決心，展現(xiàn)了各級紀檢機關(guān)落實中央決策部署，嚴格監(jiān)督執(zhí)行的堅決行動，展現(xiàn)了中央八項規(guī)定實施兩年來黨風政風改進、社會民風轉(zhuǎn)變的重大成果。《永遠在路上》列舉了多名省部級領(lǐng)導(dǎo)干部違法違紀的典型案例，蘇榮、白恩培、呂錫文、周本順、李春城等當事人現(xiàn)身說法，進行剖析和懺悔，又針對這些案例進行深入點評和分析，他們的腐敗是驚人的，這種不正之風我們應(yīng)該嚴懲不貸。專題片教育我們黨員應(yīng)時刻嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，筑牢理想信念的根基，在未來生活中要引以為鑒，理想信念不能迷失方向，時刻謹記自己是名共產(chǎn)黨員。

這些活生生的案例表明了中央堅決整肅“四風”的決心，展現(xiàn)了中央八項規(guī)定實施兩年以來黨風作風改進的重大成果。黨的作風如果出現(xiàn)了問題，那一定會失去人民群眾的信任。水可載舟，亦可覆舟，如果失去了廣大人民群眾的信任和擁護，那后果是很嚴重的。給我印象最深的是白恩培所說的話“住豪華的房子，坐豪華的車子，個人還買的私人飛機。我也追求像他們一樣的生活，這思想就變了。”攀比之心，人皆有之，對于這種本性，我們應(yīng)該時刻提高警惕，不忘初心。

不忘初心，就是不要忘記入黨初心，為人民服務(wù)的初心，為人民維護公平的初心。在日常的各項工作中，像焦裕祿、孔繁森、任長霞這些好黨員、好干部學(xué)習，堅決抵制“四風”，認真學(xué)習《黨章》、《黨員條例》等規(guī)定，始終牢記理想信念，保持政治上的清醒，始終牢記責任使命，牢記黨員形象，不斷加強黨性修養(yǎng)。要在政治上負責任，樹立高度的政治意識，增強政治責任感；在作風上負責任，形成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。從現(xiàn)在做起、從我做起、從身邊的小事做起，對自己的思想作風、工作作風以及生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改正，以良好的工作作風和開拓進取、與時俱進的精神風貌，為祖國經(jīng)濟的發(fā)展添磚加瓦。

作為一名預(yù)備黨員，在工作上要不忘初心，繼續(xù)前進，作風建設(shè)修煉永遠在路上。

李彩紅

2016年12月10日

第四篇：永遠在路上

永遠在路上

——記平遙煤化集團董事長郭興銀

從最初的井下推箱礦工、辦公室干事、副主任，一直到后來的企管辦主任、經(jīng)營副礦長、集團董事長。僅僅二十余年時間，郭興銀從一個普通的農(nóng)家小伙成長為擁有16家下屬企業(yè)的集團公司老總，無論他的企業(yè)還是他的名字，在古城平遙早已家喻戶曉。街頭巷尾，“郭興銀”三個字被人們賦予了更多的財富傳說，而他的企業(yè)，在今天，也明明白白地為縣財政貢獻著近三分之一的稅收份額。

可是人們并不知道在1994年初郭興銀正式接管平遙一礦（即煤化集團前身）之前，這家國營企業(yè)卻是一個連年虧損、資源面臨枯竭、職工精神懈怠的爛攤子。

“關(guān)鍵是信心！有信心才會有力量。”沒有象樣的會議室，那天的動員大會是在職工澡堂開的。基層出身的郭興銀講話頗有感染力，無論普通礦工還是中層領(lǐng)導(dǎo)都公認他身上有一種領(lǐng)袖氣質(zhì)，正是這樣一種氣質(zhì)和他平日里謙和的作風凝聚了大家的力量。當年，通過常抓不懈地思想動員，行之有效地技術(shù)改造，平遙一礦的經(jīng)營終于有了起色。職工們看到了希望，干勁也回升了。到1995年8月，郭興銀又提出“將軟肋變硬肋、化短板為長板”的生產(chǎn)經(jīng)營理念，鼓勵生產(chǎn)技術(shù)人員及時發(fā)現(xiàn)問題，改進技術(shù)。很快，井下機運效能不高的問題被指出，無級繩傳輸隨即改為皮帶傳輸，產(chǎn)能大大提高。年底，企業(yè)終于從虧損的逆境中走出，開始盈利了。

化劣勢為優(yōu)勢，將弱項轉(zhuǎn)變?yōu)閺婍棥Ｔ谄髽I(yè)內(nèi)涵中是難能可貴的一種品質(zhì)，而對于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人來說，敢打硬仗，敢從薄弱處下手，需要具備強大的勇氣與毅力。與眾多得過且過、只顧眼前利益的企業(yè)家相比，郭興銀的經(jīng)營策略顯然更具遠瞻性與社會責任心。1997年，經(jīng)過多方奔走，平遙一礦成功重組了與之毗鄰的溫家溝煤礦，該礦煤田資源較為豐富，此舉一定程度上緩解了長期困擾在一礦人心中的“煤田資源即將枯竭”的隱憂。當年，已正式更名為平遙煤化有限責任公司的一礦年煤產(chǎn)量突破15萬噸大關(guān)。到2002年，更是歷史性地達到30萬噸的高度，上繳利稅300萬元。

而新的問題接踵而至，煤炭產(chǎn)量大幅度提升的背后，又隱藏著新的危機。多年來公司煤炭外運主要依靠縣煤運公司，現(xiàn)在產(chǎn)量提高了，縣煤運公司僅僅能夠解決很小的一部分，大量的煤炭積壓在煤礦銷不出去，煤炭外運難又成了當時制約公司發(fā)展的新的瓶頸。怎么辦？面對這個新的軟肋，總經(jīng)理郭興銀又下出了聯(lián)營兼并鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤運公司這步好棋。當時全縣只有兩個公司具有煤炭鐵路發(fā)運權(quán)，一個是縣煤運公司，當時全縣煤炭的99%由該公司發(fā)運，另一家是縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)局下屬的鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤運公司，每年只是零擔發(fā)運，職工40多人，但是由于經(jīng)營不善負債累累，年發(fā)運量僅僅3000噸。如果僅從資產(chǎn)負債情況來看，兼并這樣的企業(yè)是很不劃算的，但郭興銀看準的是這個公司所具有的潛在的發(fā)展能力，在此期間他力排眾議，果斷決策，采取人員債務(wù)全接管，聯(lián)營重組了這個被人看作是包袱的公司，形成了煤炭生產(chǎn)、發(fā)運銷售一體化經(jīng)營的新格局，為公司的煤炭運銷提供了可靠保障。

隨后幾年的事實再次證明了郭興銀最初的決策是非常英明的，僅僅用了五年的時間，鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤運公司的年煤炭發(fā)運量就由過去的3000噸發(fā)展為30萬噸，發(fā)運量提高了100倍。2005年他們又啟動鐵路專運線建設(shè)項目。至2007年，年發(fā)運量250萬噸、南同蒲線上設(shè)計最科學(xué)的鐵路專用線順利竣工。此舉大大地增強了平遙煤化公司的市場競爭能力，進一步拓展了公司的發(fā)展空間。

一個沒有自身文化的企業(yè)是短命的，也是呆板的。在注重文化建設(shè)的今天，制度與創(chuàng)新固然可貴，但企業(yè)如果只知道生產(chǎn)、只知道單純地營銷，注定不會走太遠。郭興銀清醒地意識到這一點，近些年，平遙煤化集團在企業(yè)文化構(gòu)建上無疑是同行業(yè)中的翹楚。

辦煤化報、辦網(wǎng)站，當年的“煤黑子”們工余時間讀報、上企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)已成慣例。隨后，公司又在礦工當中發(fā)掘和挑選了百余名懂生產(chǎn)擅經(jīng)營的復(fù)合型人才，大力提拔任用。除此之外，公司每月還要進行一次合理化建議總評，并配套出臺相應(yīng)的獎勵措施，對于有實際價值的建議實行重獎，最高的一次獎金額曾達到2萬元。

從2005年始，平遙煤化集團著手實施他們的第五次人才戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)型，那就是由原來的勞動型職工向?qū)W習型職工的跨越。提出了“用知識塑造人才”的口號，先后組織中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部赴海爾、南山等大型企業(yè)集團考察學(xué)習先進的管理經(jīng)驗和發(fā)展理念；選拔中青年骨干帶薪到清華、北大、太原理工大學(xué)等高等學(xué)府深造；每年投資近10萬元與省內(nèi)管理咨詢單位聯(lián)手對經(jīng)理級干部進行培訓(xùn)；在一線中挑選文化高、年齡小、有培養(yǎng)前途的青年，選送上大學(xué)研讀；派遣對企業(yè)

作出重大貢獻的20多名勞模子女赴專業(yè)學(xué)校定向培養(yǎng)。年初，平遙煤化公司又與晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，成立了晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院——平遙煤化集團煤化班和機電班。學(xué)院教師利用周末，在不影響企業(yè)正常生產(chǎn)的前提下送教上門。

走可持續(xù)發(fā)展道路，除了加強人才培育，更重要的是選擇一個產(chǎn)業(yè)方向。近些年，煤碳采掘與深加工類企業(yè)幾乎成了環(huán)境污染的代名詞。“如果沒有一個好的生存環(huán)境，企業(yè)賺取再多的利潤又有什么用？”這些年，郭興銀掛在嘴邊的常常是這樣一句話。他本人及他的父母都居住在離煤化集團不遠的一個小村子里，目睹了居住環(huán)境十余年間深遽的惡化，郭興銀深知自己責無旁貸。

2004年，煤化集團領(lǐng)導(dǎo)班子果斷決策，確立建設(shè)環(huán)境友好型企業(yè)的發(fā)展思路。公司按照“綠色開采、生態(tài)和諧”的發(fā)展理念，積極推進生態(tài)示范型礦井建設(shè)，開展了礦區(qū)萬畝造林工程。在由煤炭采掘向焦化加工的產(chǎn)業(yè)鏈延伸過程中，他們確立了一步到位建設(shè)60萬噸機焦項目的發(fā)展思路。隨后又大力建設(shè)節(jié)能環(huán)保項目，新建了礦井水處理廠和2.4億標塊煤矸石燒結(jié)磚磚廠。其中，年產(chǎn)2.4億標塊煤矸石燒結(jié)磚項目是利用礦渣和煤矸石作為主要原料，項目集節(jié)能、節(jié)地、利廢、環(huán)保于一體，實現(xiàn)了燒磚不用煤，制磚不用土的突破，形成了煤-焦-電-煤矸石燒結(jié)磚的一條龍產(chǎn)業(yè)鏈。而公司的生化水處理、消煙除塵、脫硫系統(tǒng)、蒸銨系統(tǒng)等項目一年后也建成并投入運行。近三年間，公司又先后投資200余萬元，在廠區(qū)內(nèi)外進行大規(guī)模造林綠化。目前綠化面積占到廠區(qū)面積的30％以上。夏秋季節(jié)，步入廠區(qū)，綠

樹掩映，花香飄溢，清風撲面，整個生產(chǎn)廠區(qū)被濃濃綠色包圍，成為名副其實的“綠色工廠”。他們這種建設(shè)環(huán)境友好型企業(yè)的觀念，得到了應(yīng)有的回報。2008年初，在省、市、縣各級政府的環(huán)保整治專行動中，平遙煤化焦化廠成為本縣唯一予以保留的焦化企業(yè)，超前的發(fā)展理念為企業(yè)贏得寬廣的生存空間。

2008年5月，公司佛殿溝煤礦又被省環(huán)保局授予“山西省生態(tài)示范型礦井”，這是公司繼獲得晉中市“花園式單位”后的又一殊榮。然而，所有的成功都只能代表過去。用郭興銀的話說——“我們永遠都在路上。”時至今日，平遙煤化集團銷售收入已突破25億元，年上繳利稅2.5億元，是古城平遙工商界名副其實的巨無霸。但做為集團董事長的郭興銀在大會小會上總在強調(diào)企業(yè)的危機感，沒有危機感就沒有上進的動力。而居安思危，是中華民族古老的風范。

此刻，郭興銀正在路上，平遙煤化集團正在路上，中華民族也正快步行走在偉大復(fù)興的路途上。

第五篇：永遠在路上（定稿）

《作風建設(shè)永遠在路上》心得體會

所有的結(jié)束，都是新征程的開始。“作風建設(shè)永遠在路上，永遠沒有休止符”“活動收尾絕不是作風建設(shè)收場”“全黨要以此為起點，在從嚴治黨上繼續(xù)探索、不斷前進”。在黨的群眾線教育實踐活動總結(jié)大會上，總書記的重要講話，深刻總結(jié)了教育實踐活動的成功經(jīng)驗，對新形勢下堅持從嚴治黨提出了明確要求，為我們在新的起點上把作風建設(shè)不斷引向深入作出了全面部署。

作風建設(shè)永遠在路上。各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。嚴以用權(quán)，就是要堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。

謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案貼合實際狀況、貼合客觀規(guī)律、貼合科學(xué)精神，不好高騖遠，不脫離實際。創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當職責，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚釘釘子精神，持續(xù)力度、持續(xù)韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設(shè)新成效。

習近平同志在會上強調(diào)，第二批教育實踐活動在群眾家門口開展，務(wù)必堅持開門搞活動，確保每個環(huán)節(jié)、每項工作都讓群眾參與、受群眾監(jiān)督、請群眾評判，態(tài)度真誠，加強引導(dǎo)，講究方法，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動。堅持批評和自我批評是堅持黨要管黨、從嚴治黨，永葆黨的先進性和純潔性的前提和保障，同時也是擺在我們面前的重大課題。扎實開展好第二批教育路線務(wù)必做到教育和實踐兩手抓，既要加強黨員干部的思想教育，糾正根深蒂固的拖、懶、散的不良思想，將為民服務(wù)的思想植根于黨員干部的心中并切實落實到具體的行政工作中，又要提高領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的潛力，不斷增強領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力，把敢于擔當、為民務(wù)實落實到工作中的方方面面。

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