第一篇：參觀首都博物館有感

參觀首都博物館有感

為了豐富我們的課余生活,增長我們的文學知識,.我們玉橋中學初一年級于11月19日前往首都博物館參觀.首都博物館以其宏大的建筑、完善的功能、先進的技術、豐富的展覽成為一座與北京歷史文化名城、國際文化大都市地位相稱的大型現代化博物館。其經典建筑已成為新世紀北京市標志性建筑之一。進館后,我們便來到了瓷器館.來到展館首先看到的,是定窯白釉童子誦經壺,北宋時期, 以童子手捧經卷為壺流，體空為壺腹。構思巧妙，胎質精細，展現定窯瓷器之美.隨后我們來到北宋磁州窯白釉劃花枕前,它是磁枕,是古代大戶人家夏天枕的.隨后映入眼簾的,是元代的水月觀音菩薩像, 菩薩像頭戴寶冠，寶冠上有小化佛，已殘。額頭寬闊，雙目微閉，端莊慈祥，氣質高雅。右腿支起，左腿下垂，右臂放在右膝上，神態優美。觀音上身穿袈裟，下身著長裙，胸前及衣裙上飾聯珠瓔珞，手腕戴臂釧，全身裝飾十分繁縟。通體施青白釉，釉色白中泛青，胎質潔白細膩。將觀音菩薩自在安詳的宗教氣質和內涵表現得淋漓盡致，體現了元代景德鎮高超的瓷塑水平.這里還有景德鎮空青花鳳首扁壺, 白地藍花，色彩鮮艷壺的圖案,是一只飛舞在花叢中的鳳凰,它是由48個碎片修復而成的,但絲毫看不出裂縫,可見現代修復水平.然而我最喜歡的,是粉彩鏤空花果紋六方透瓶,它是乾隆八年，督陶官唐英和其助手共同研制成夾層玲瓏瓶九種，呈獻給乾隆皇帝，套瓶就是其中的一種。這件套瓶內為青花瓶，外為粉彩，腹部雕刻六組鏤空花果紋。成型工藝非常繁復，需多次上釉多次入窯燒制而成，燒制成功極為不易。乾隆粉彩繁縟華麗，工藝精致.看到了這么多中國古代的瓷器,我不由的感嘆古代勞動人民的智慧.

第二篇：參觀首都博物館有感

參觀首都博物館有感

為進一步了解首都北京的歷史文化傳統、加強愛國主義教育，9月13日在黨支部的帶領下，我院4系入黨積極分子參觀了首都博物館，給同學們上了一堂生動活潑的愛國主義教育課。

首都博物館是一座國際先進、國內一流的大型綜合性博物館。首都博物館收藏了一大批極具文化和藝術欣賞價值的歷史文物，有《古都北京》、《京城舊事——老北京民俗展》、《古代玉器藝術精品展》、《古代書法藝術精品展》、《古代佛像藝術精品展》等陳列，全面、系統地展示了北京地區有代表性的文物珍品。

到達博物館后，同學們開始自由參觀，我也逐層參觀了首都博物館?？吹侥敲炊鄡炐愕墓に嚸佬g作品，我真的驚嘆于我們先民所擁有的智慧和靈巧，感慨于歷史的變遷，還有中國古代陶器、瓷器、老北京的建筑和民俗等展區的文物，使我真正近距離地認識到了我們先民的勤勞智慧，了解了北京-我們對首都的歷史演進，更深刻的感受到中華民族的文化傳承。其中，最令我感興趣的是位于首博地下一層的《城市記憶——百姓之家》的展館。

百姓是生活的主體，家庭是社會最基本的組成細胞，百姓之家的變遷就是社會發展變化的縮影，而《城市記憶——百姓之家》展就是通過百姓之家的變遷，反映建國六十年以來人們生活的巨大變化，從而向世人展示新中國在改善人們生活方面取得的偉大成就?！冻鞘杏洃洝傩罩摇氛桂^分為三部分：第一部分是“家的敘說”。按照當時家庭的生活場景布置老物件，還原出三個不同時段的“百姓之家”，讓觀眾直接感受到家庭條件逐步改善，生活水平不斷提高。第二部分是“歲月留痕”隨著時間推移，生活用品發生更新換代，科學技術日新月異。第三部分是“胡同精彩”。出了家門，就進入到人們生活的社區——胡同。胡同是家的延伸，伴隨著普通人生活范圍的不斷擴大，生活習慣的改變，胡同內也在悄無聲息地發生著變化。通過參觀《城市記憶——百姓之家》，我看到了我們祖國幾十年來的發展與進步，為我們偉大的祖國感到驕傲和自豪，同時也深刻領會到正式因為有了中國共產黨，才有了新中國，才有我們現在安定的生活。

通過此次參觀活動，我們接受了一次黨性教育和愛國主義教育，并通過相互交流心得、發表感想，促進了我們同學之間的思想溝通，增強了黨組織的凝聚力。這次參觀令我大長見識，對中國悠久的歷史文化感到自豪，也更加深化了我的愛國主義思想以及民族自豪感

第三篇：參觀首都博物館有感

參觀首都博物館有感

從93年來北京上大學，到現在有13年之多了。13年來，每天生活在這個城市，卻有一種“不知廬山真面目”的感覺，除了上學時的歷史課本之外，再沒有真正立體全方位的去了解過我們的首都。

參觀首都博物館新館給了我這個機會。首都博物館新館坐落于西長安街延長線白云路的西側，外觀雄偉，氣勢磅礴。進入之后，按照導覽圖一一參觀，不知不覺沉醉于祖國首都的一草一木，一鼎一印之中。

通過參觀首都博物館，我對首都的認識在以下四方面得到了提升： 一為博。首都地大物博自是早就知道，但僅限于一個模糊的概念。這次系統詳細的參觀了古代玉器藝術精品展、古代瓷器藝術精品展、古代佛像藝術精品展、燕地青銅藝術精品展、古代書法藝術精品展、館藏京劇文物展、書房珍玩精品展等各項展覽，不禁感慨祖國首都的文化底蘊之博，物產資源之博，藝術內涵之博。首都以她博大的胸懷，包容和養育著生活在這里的2000萬人民百姓。

二為史。北京是古城，歷史悠久。曾有多個朝代以此為都，北京的歷史中填充著無數色彩繽紛的故事。承載著朝廷權威的皇家玉璽，記錄著世代變遷的竹簡，刻畫著滄海桑田的鐵器銅器，象征著雍容華貴的玉器古玩，還有留著戰爭疤痕的民間遺物，每一件都在給我們講述著自己說不完的經歷和史實。三為情。老北京的民俗和風土人情是聞名世界的。展廳中模仿的婚慶場面洋溢著熱鬧喜慶，也洋溢著純樸的民風民情；原汁原味的老北京吆喝，從頭到尾透著誠懇和熱情；還有日漸稀少的老北京四合院的風情，街坊鄰里們談笑風生，互相幫助，誰家有事，一聲招呼，一個院落攜手共濟，不是親情而勝似親情，讓我們現代人無比羨慕那美好的和諧。真正老北京的民情是淳厚的、溫和的、謙遜的，這是需要我們現在去重溫，去尋找和拾回的。

四為美。名勝古跡之美，現代建筑之美，自然風光之美，北京的美無處不在?；铎`活現的皮影兒和面人兒，獨特的傳統服飾和民間剪紙，享譽世界的京劇文化，神秘高雅的篆刻和書法，首都北京的文化藝術之美更是魅力無窮。再看從博物館本身的建筑設計，到展區展品的設置，無處不在的貼心服務，到細心品味的參觀人群和天真活潑、認真參觀學習的孩子們，也展示了我們首都北京的精神文明之美。

只有真正了解一個城市，才會真正熱愛她。參觀之后這一個月以來，我走在街上總是有意無意的用欣賞的目光去觀察路邊的建筑；每次看到有損市容市貌的行為時心中總是想，這么好的城市，我們為什么不能好好愛惜她保護她。首都博物館是一個窗口，應該面向社會各界免費開放，讓大家都來了解北京，熱愛北京，進而更加熱愛祖國，熱愛黨，熱愛人民。很難想象一個亂貼小廣告或隨意扔垃圾的人會是一個對首都，對國家充滿感情的人。因此，倡議各中小學校組織學生進行集體參觀，倡議我們同事帶家人和孩子前去參觀，倡議我們身邊的每一個人都到首都博物館進行參觀和學習。

第四篇：參觀首都博物館有感

參觀首都博物館有感

上午，我終于來到了魂牽夢縈已久的首都博物館。開始了這次新奇有趣的參觀之旅。

一進大廳，一座明代牌樓便首先映入我的眼簾，一下子把我拉進了那個似幻似真的古代京城。一股強烈的求知欲涌上了我的心頭。北京在古代是怎樣的？她的文明是怎樣延續和發展的？快，讓我趕快開始吧！

第一站我來到的展廳是：古都北京·歷史文化篇。這里的展出從距今約70萬年前的北京人開始，經歷燕、薊時期，而后到元朝，北京成為了元大都，接著北京成為了明清繁華的都城，再從五四運動中的北京到戰火之中的北京。終于，新中國成立了，北京成為了一個世界性的大都市。這一趟看下來，在稱贊展品和內容之后，我還深深地感受到了作為一個中國人，一個北京人是多么自豪。尤其是在展廳的圍墻上，有一欄專門的展框，上面有同時期世界文明的發展大事，通過比較，很直接的得出中國古代文化科學的先進，也看出了近代中國與世界的差距。此時的我心中似乎有一種斗志油然而生，我想到了讓中華的文明傳承發揚；想到了要趕超世界尖端，重奪領先的寶座，振興中國。

這種心情，更激起了我的好奇之心，走進了下一個展廳：古都北京·城建篇。

在這里，古都北京的建筑風貌十分直觀地呈現在我眼前：灰墻紅門的四合院，高高的門檻，活靈活現的石獅子，堅實的城墻，還有遠近聞名的金陵碑亭。這其中，中國建筑的杰作也是中國建筑的基本——斗拱，給我留下了深刻的印象?！岸饭坝糜谥敗㈩~枋和屋檐或構架間，斗是斗形木墊塊，拱是弓形的短木。拱架在斗上，向外挑出，拱端之上再安斗，這樣逐層縱橫交錯疊加，形成上大下小的托架。”從這段介紹中也可以看出斗拱的工藝之深，難度之高，可見中國當時的科學水平是領先世界的?？吹竭@兒，剛才心中的雄心壯志減了大半，國家的發展需要如此多的辛勤呀！由此看來，學習才是最重要的，我們要對得起祖先為我們創造出的寶貴文明，就要付出更多的辛勤和汗水。

我滿載而歸。

第五篇：參觀首都博物館感受

“參觀首都博物館”活動感受 為了充分利用社會大課堂的實踐教育平臺，11月17日，和四小開展了“參觀首都博物館”主題教育。

當11月16號得知這一消息時，我既為孩子們能有這樣一次學習機會而高興，同時內心又十分猶豫。因為最近兩周我女兒張悅然一直在生病，我計劃17號上午帶她去北京中醫院看專家門診。盡管我在17號凌晨4點就趕到醫院排隊掛號，還是差一點就無法掛上專家號了。說實話，經過3個多小時的排隊等侯盡管很累，但能為孩子掛上最后一個專家號，心里感到自己還是很慶幸的。當我匆忙從醫院趕回家時，孩子卻堅定地堅持要去參加參觀博物館的活動，她說這是和老師、同學一起的活動，跟爸媽帶著去不一樣！最后，我只得極其無奈地同意了。窗外一直下著小雨，整個上午我都一直坐立不安。學校原本通知下午2點接孩子回家，我12點多就跑到學校路口焦急等待返校的大巴車回來。終于，在1點50左右我見到了小悅然！我急切地問她消炎藥吃了嗎？得到她肯定的回答后，我才問都看到了什么？她緩慢而小聲回答：?青銅器，還有張大千的畫。?當我聽到她的回答后，焦慮不安的心情瞬間如釋重負。我帶過很多從老家來的孩子去故宮參觀，他們到故宮后只愿意看跟封建皇帝有關的建筑和物品，對青銅器、字畫或書籍等沒什么興趣。每一次陪這些孩子參觀后，我的心情都相當沉重。因為我知道青銅器和書籍字畫的歷史要遠比封建皇帝的歷史久遠，在研究中華民族的文明、文化起源和歷史傳承上，青銅器和書籍字畫的作用要遠比龍椅、龍袍重要得多。從家鄉孩子的參觀喜好上我知道那里依然十分落后，而且這種落后今后還會一代代傳襲下去，因為他們落后的不僅僅是物質生活！

當我看到悅然所做的關于西周早期青銅器‘作寶尊’的筆記后，我知道她不僅認真看了、聽了，還認真記了、想了。我也盡自己的所能給她解答了一些青銅器的問題。我覺得孩子這次能帶病參加活動是十分值得的。和家鄉的孩子相比，生活在古老而又現代的首都北京是多么的幸運，孩子們從小就有條件接受到正確的文明教育和心靈啟迪，而這一點對他們未來的成長和整個社會未來的進步都至關重要。進步需要文明，而文明本身也需要向前向上進步。希望學校能組織更多類似的活動，也祝愿家鄉的孩子們能早日走進同樣精彩紛呈的社會大課堂！

張悅然爸爸

2011年11月17日