第一篇：學習習總書記蘭考重要講話的心得體會

學習習總書記蘭考重要講話的心得體會

3月17日總書記來到他在第二批群眾路線教育實踐活動中的聯系點——河南蘭考縣，并在蘭考縣委常委擴大會議上發表了重要講話。xx按照市委統一部署，利用每周四夜學的時間召集全體機關干部學習了習總書記的重要講話，并組織全體機關干部觀看了電影《焦裕祿》，取得了很好的效果。今天是xx黨工委班子成員再次學習習總書記的講話，我個人是深受觸動、受益匪淺，我相信各位班子成員也都有很深刻的思想體會。下面，我也談談我個人的感受，不足之處請熊秘書長和各位班子成員指正。

總書記在蘭考調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時強調：焦裕祿精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統和偉大精神一樣，過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，我們要永遠向他學習。當前，xx黨的群眾路線教育實踐活動在各級黨組織中全面深入開展，作為xx黨工委書記，如何在活動中學習焦裕祿精神、踐行群眾路線，做一名焦裕祿式好干部，我向自己提出了三個問題：

第一問：黨的群眾路線怎么走？

黨的群眾路線怎么走，焦裕祿為我們做出了榜樣。他到紅廟區調查群眾生活，來到最窮的葡萄架公社土山寨，一家一家地訪問，收集情況、聽取民意，不僅提升了自己的品行，也和群眾建立了深厚的感情。我們開展教育實踐活動，就當學習焦裕祿的做法，讓民意上得來，政策下得去，真真切切為民謀利、造福百姓。我認為，黨的群眾路線歸根到底就是密切保持黨同人民群眾的血肉聯系。

一是要對群眾有感情。竭誠為人民群眾服務的人，就能得到人民群眾的愛戴、擁護和支持。反之，對人民群眾冷漠的人，終將被人民群眾所拋棄。我記得李兵書記說過，但凡是一個善良的人看了焦裕祿的事跡，都會留下熱淚。我認為正是焦裕祿對群眾那種樸素的感情獲得了群眾的尊重、愛戴以及感情，我們也正是被這種樸素真摯的情懷所感動。人的感情是相互交融的，你對人民群眾有感情，人民群眾對你才會有感情。

二是要尊重群眾意愿。要把人民群眾擁不擁護、贊不贊成、高不高興、答不答應、滿不滿意作為衡量一切工作的根本標準。這也是反對形式主義、官僚主義的重要途徑。在實際工作中，我們應該多與群眾溝通交流，多聽聽他們的真實想法，把他們的利益作為第一考慮。這次教育實踐活動中我們采取面對面、背靠背等形式征集了許多意見和建議，等組織辦梳理完了之后我們就上黨工委會討論，對于群眾反映強烈的問題和訴求，爭取一個一個解決和落實。

三是要維護群眾利益。為官一任，造福一方。我們所說的造福不僅僅體現在經濟社會發展，更在于為群眾排憂解難，維護群眾的切身利益。一個xx辦事處說大不大，但也是一級政府，我們的工作密切關系到群眾的醫療、衛生、教育、社會保障等切身利益問題，我們只有幫助群眾解決了現實困難，才能讓他們感受到黨和政府的溫暖。我舉一個例子大家都知道，饒婆婆為了拆遷的問題上訪了這么多年，我們做群眾工作有的時候就是要多站在弱勢群體的角度思考問題，盡最大的努力幫她爭取利益。最后她的問題解決了，多次跑來辦事處感謝包括我在內曾經幫助過她的同志。說到底，做干部就是要認真傾聽人民群眾的心聲，關心群眾的疾苦，真心實意為群眾排憂解難，實實在在為群眾謀取利益。

第二問：黨的好干部怎么當？

黨的好干部怎么當，焦裕祿為我們做出了示范。他和群眾同甘共苦，視群眾為親人，把群眾的困難當作自己的困難，將群眾的憂愁作為自己的憂愁，永遠和群眾在一起。當群眾有困難時，我們也要像焦裕祿那樣感同身受，換位思考，學會和群眾打成一片、同甘共苦，要站在群眾的角度去思考問題，努力解決問題。

好干部要把崗位職責牢記在心中，干好小事。每個人都想干大事，但對于一般干部而言，大事少之又少，小事天天都有，只有小事辦好了、辦多了，人心就和，單位就順，事業就興，那就是大事。我們作為與群眾接觸最密切的基層干部，做的很多事情可能和省、市領導相比算不了什么，但我們千萬不能小看了自己的崗位，要從大處著眼，從點滴做起，從現在做起，以雷厲風行、謙虛謹慎的作風，力爭把每一件身邊的小事做好，從小事的落實中做出大文章，從平凡的崗位上做出不平凡的業績。

好干部要把群眾路線踐行在腳下，干好實事。掛在嘴上的為民，如彩云，雖然華麗，卻很虛幻；落實在腳下的行動，像種子，依托大地，茁壯成長。好干部服務群眾不能只寫在紙上、停留在口頭上，關鍵是落實到行動上。xx黨工委書記也可以說是一方父母官，什么是父母官，就是要像父母愛護孩子一樣，時刻把群眾冷暖記在心頭，把群眾的事情當做自己的事情來做，把群眾的利益當做自己的利益來維護，從群眾最關心、最直接、最現實的問題入手，從群眾最盼望、最需要、最想做的事情做起，真正把群眾柴米油鹽、衣食住行的實事辦好。

好干部要把發展大旗力扛在肩上，干好難事。好干部只有攻破難題、戰勝難事，才算得上發展的功臣、時代的英雄。面對xx的發展困局，我們每一名干部不僅要勇于擔當，在難題面前敢闖敢試，在矛盾面前敢抓敢管，在風險面前敢作敢為；更要提能善政，正確處理好主與次、先與后、內與外、動與靜、快與慢、爭與讓、冷與熱、剛與柔、進與退、粗與細等之間的關系，用聰明智慧、昂揚斗志、堅韌毅力出謀劃策、克難攻堅，贏得發展的好趨勢、好成效、好形勢。

第三問：焦裕祿精神怎么學？

焦裕祿精神怎么學，總書記為我們做出了指示。習總書記在蘭考調研期間的講話語言淺顯、意境精深，是對第二批黨的群眾路線教育實踐活動新的期待和更高的要求。面對省委和市委要求，面對人民群眾期盼，面對xx發展重任，我們要更加深入扎實地開展教育實踐活動，按照“深學、細照、篤行”的要求，大力弘揚焦裕祿精神，立足本職，努力工作，努力推動各項事業取得新的提升和發展。

一是要與實際工作結合起來。要學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，勇于創新，敢于承擔，善為能為，把改善民生作為履職的出發點和落腳點，認真謀劃和開展xx的各項工作，切實增強為人民服務的意識和能力。

二是要與作風建設結合起來。要學習焦裕祿凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風和“任何時候都不搞特殊化”的道德情操，把焦裕祿精神作為教育實踐活動學習教育的重要內容，作為“照鏡子、正衣冠”的生動教材，按照習總書記對干部作風提出的“三嚴”（嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己）“三實”（謀事要實、創業要實、做人要實）要求，清除形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風，不斷深化黨的群眾路線教育實踐活動。

三是要與xx的科學發展結合起來。學習焦裕祿“敢教日月換新天”和“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，在xx面臨發展困局的今天，我們更要解放思想、實事求是，克難攻堅，開拓創新，圍繞“四個xx”建設的目標，結合xx的實際，堅定不移地“轉方式、調結構”，統籌規劃、突出重點、注重實效，以“擴總量、提水平、強功能”為目標，突破性發展現代服務業，探索xx科學發展的新路徑。

總而言之，開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要努力把焦裕祿精神落實到工作實處。每一位黨員干部一定要以焦裕祿為鏡，時時處處用焦裕祿精神對照自己、檢點自己、修正自己、提高自己，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運，全心全意為群眾辦實事、辦好事、解難事，以實際行動樹立為民務實清廉的良好形象。

第二篇：學習習總書記蘭考重要講話心得體會

學習習總書記蘭考重要講話心得體會

隨著黨的群眾路線實踐活動深入開展我們學校各個方面都有了不同程度的轉變，特別是政治學習風氣比以前濃了。最近學校領導組織全消失時觀看了電影《焦裕祿》。學習了總書記蘭考重要講話。進一步理解了焦裕祿精神，深刻認識到開展黨的群眾路線實踐活動的重要性。

焦裕祿是“縣委書記的好榜樣”。也是全國黨員干部的好榜樣。他用自己的實際行動塑造了一個共產黨員和優秀縣委書記的光輝形象，用自己的一言一行為我們鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。50年過去了，焦裕祿精神依然閃爍著強大的思想魅力，它是踐行群眾路線最好的“鏡子”。

總書記把焦裕祿精神概括為“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”。考察中，在談到焦裕祿精神時，他指出：“學習焦裕祿時我上初中，當時政治課老師讀報，讀著讀著便哽咽了，聽著聽著我們也流淚了。焦裕祿精神影響了一代人。很多東西存在的時間是短暫的，但就是這短暫的一刻化為了永恒。”

正在全黨深入開展的群眾路線教育實踐活動，要求廣大黨員干部大力弘揚焦裕祿精神，聽民意、察民情、解民憂，始終把人民群眾的冷暖疾苦放在首位、記在心中、落實在行動上，這樣才能贏得群眾的愛戴。

要做一心為民的典范。焦裕祿帶領當地群眾戰內澇、抗風沙、治鹽堿，直至生命的最后一刻，他“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”。廣大黨員干部應時刻以焦裕祿為榜樣，想人民之所想，急人民之所急，把群眾當父母，當親人，做人民群眾的貼心人，切實增進人民福祉，這樣才能贏得人民群眾的信任。要做務實干事的典范。焦裕祿在蘭考僅僅工作了一年多，但就在這短短的時間里，他撲下身，沉下心，深入基層，深入群眾，“俯下去做群眾的牛，站起來做群眾的傘”。風沙最大的時候，他帶頭去查風口，探流沙；大雨傾盆的時候，他帶頭趟著齊腰深的洪水察看洪水流勢。廣大黨員干部只有主動沉下身子，靜下心來，察實情、出實招、干實事、創實績，以扎實的工作作風克難攻艱，做改革創新的帶頭人，才能贏得人民群眾的贊揚。

要做清正廉潔的典范。“為政者，干凈為清，不貪為廉。”焦裕祿恪守為民之責，以廉為榮，以貪為恥，從不利用手中權力為自己、親屬和他人謀取好處，一床被子都用了幾十年，衣服、鞋襪補了又補，樹立了清正廉潔的典范。“公生明，廉生威”，廣大黨員干部只有像焦裕祿那樣，“任何時候都不搞特殊化”，守住廉潔自律的底線，守住黨和人民交給自己的政治責任，用實際行動踐行黨的群眾路線，做到“鞠躬盡瘁，死而后已”，才能真正傳承焦裕祿精神，從而為實現中華民族偉大復興貢獻更多的力量。

姜大德2014年4月11日

第三篇：學習習總書記蘭考重要講話的心得體會

學習習總書記蘭考重要講話的心得體會

3月17日總書記來到他在第二批群眾路線教育實踐活動中的聯系點——河南蘭考縣，并在蘭考縣委常委擴大會議上發表了重要講話。xx按照市委統一部署，利用每周四夜學的時間召集全體機關干部學習了習總書記的重要講話，并組織全體機關干部觀看了電影《焦裕祿》，取得了很好的效果。今天是xx黨工委班子成員再次學習習總書記的講話，我個人是深受觸動、受益匪淺，我相信各位班子成員也都有很深刻的思想體會。下面，我也談談我個人的感受，不足之處請熊秘書長和各位班子成員指正。

總書記在蘭考調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時強調：焦裕祿精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統和偉大精神一樣，過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，我們要永遠向他學習。當前，xx黨的群眾路線教育實踐活動在各級黨組織中全面深入開展，作為xx黨工委書記，如何在活動中學習焦裕祿精神、踐行群眾路線，做一名焦裕祿式好干部，我向自己提出了三個問題：

第一問：黨的群眾路線怎么走？

黨的群眾路線怎么走，焦裕祿為我們做出了榜樣。他到紅廟區調查群眾生活，來到最窮的葡萄架公社土山寨，一家

一家地訪問，收集情況、聽取民意，不僅提升了自己的品行，也和群眾建立了深厚的感情。我們開展教育實踐活動，就當學習焦裕祿的做法，讓民意上得來，政策下得去，真真切切為民謀利、造福百姓。我認為，黨的群眾路線歸根到底就是密切保持黨同人民群眾的血肉聯系。

一是要對群眾有感情。竭誠為人民群眾服務的人，就能得到人民群眾的愛戴、擁護和支持。反之，對人民群眾冷漠的人，終將被人民群眾所拋棄。我記得李兵書記說過，但凡是一個善良的人看了焦裕祿的事跡，都會留下熱淚。我認為正是焦裕祿對群眾那種樸素的感情獲得了群眾的尊重、愛戴以及感情，我們也正是被這種樸素真摯的情懷所感動。人的感情是相互交融的，你對人民群眾有感情，人民群眾對你才會有感情。

二是要尊重群眾意愿。要把人民群眾擁不擁護、贊不贊成、高不高興、答不答應、滿不滿意作為衡量一切工作的根本標準。這也是反對形式主義、官僚主義的重要途徑。在實際工作中，我們應該多與群眾溝通交流，多聽聽他們的真實想法，把他們的利益作為第一考慮。這次教育實踐活動中我們采取面對面、背靠背等形式征集了許多意見和建議，等組織辦梳理完了之后我們就上黨工委會討論，對于群眾反映強烈的問題和訴求，爭取一個一個解決和落實。

三是要維護群眾利益。為官一任，造福一方。我們所說的造福不僅僅體現在經濟社會發展，更在于為群眾排憂解

難，維護群眾的切身利益。一個xx辦事處說大不大，但也是一級政府，我們的工作密切關系到群眾的醫療、衛生、教育、社會保障等切身利益問題，我們只有幫助群眾解決了現實困難，才能讓他們感受到黨和政府的溫暖。我舉一個例子大家都知道，饒婆婆為了拆遷的問題上訪了這么多年，我們做群眾工作有的時候就是要多站在弱勢群體的角度思考問題，盡最大的努力幫她爭取利益。最后她的問題解決了，多次跑來辦事處感謝包括我在內曾經幫助過她的同志。說到底，做干部就是要認真傾聽人民群眾的心聲，關心群眾的疾苦，真心實意為群眾排憂解難，實實在在為群眾謀取利益。

第二問：黨的好干部怎么當？

黨的好干部怎么當，焦裕祿為我們做出了示范。他和群眾同甘共苦，視群眾為親人，把群眾的困難當作自己的困難，將群眾的憂愁作為自己的憂愁，永遠和群眾在一起。當群眾有困難時，我們也要像焦裕祿那樣感同身受，換位思考，學會和群眾打成一片、同甘共苦，要站在群眾的角度去思考問題，努力解決問題。

好干部要把崗位職責牢記在心中，干好小事。每個人都想干大事，但對于一般干部而言，大事少之又少，小事天天都有，只有小事辦好了、辦多了，人心就和，單位就順，事業就興，那就是大事。我們作為與群眾接觸最密切的基層干部，做的很多事情可能和省、市領導相比算不了什么，但我們千萬不能小看了自己的崗位，要從大處著眼，從點滴做起，從現在做起，以雷厲風行、謙虛謹慎的作風，力爭把每一件身邊的小事做好，從小事的落實中做出大文章，從平凡的崗位上做出不平凡的業績。

好干部要把群眾路線踐行在腳下，干好實事。掛在嘴上的為民，如彩云，雖然華麗，卻很虛幻；落實在腳下的行動，像種子，依托大地，茁壯成長。好干部服務群眾不能只寫在紙上、停留在口頭上，關鍵是落實到行動上。xx黨工委書記也可以說是一方父母官，什么是父母官，就是要像父母愛護孩子一樣，時刻把群眾冷暖記在心頭，把群眾的事情當做自己的事情來做，把群眾的利益當做自己的利益來維護，從群眾最關心、最直接、最現實的問題入手，從群眾最盼望、最需要、最想做的事情做起，真正把群眾柴米油鹽、衣食住行的實事辦好。

好干部要把發展大旗力扛在肩上，干好難事。好干部只有攻破難題、戰勝難事，才算得上發展的功臣、時代的英雄。面對xx的發展困局，我們每一名干部不僅要勇于擔當，在難題面前敢闖敢試，在矛盾面前敢抓敢管，在風險面前敢作敢為；更要提能善政，正確處理好主與次、先與后、內與外、動與靜、快與慢、爭與讓、冷與熱、剛與柔、進與退、粗與細等之間的關系，用聰明智慧、昂揚斗志、堅韌毅力出謀劃策、克難攻堅，贏得發展的好趨勢、好成效、好形勢。

第三問：焦裕祿精神怎么學？

焦裕祿精神怎么學，總書記為我們做出了指示。習總

書記在蘭考調研期間的講話語言淺顯、意境精深，是對第二批黨的群眾路線教育實踐活動新的期待和更高的要求。面對省委和市委要求，面對人民群眾期盼，面對xx發展重任，我們要更加深入扎實地開展教育實踐活動，按照“深學、細照、篤行”的要求，大力弘揚焦裕祿精神，立足本職，努力工作，努力推動各項事業取得新的提升和發展。

一是要與實際工作結合起來。要學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，勇于創新，敢于承擔，善為能為，把改善民生作為履職的出發點和落腳點，認真謀劃和開展xx的各項工作，切實增強為人民服務的意識和能力。

二是要與作風建設結合起來。要學習焦裕祿凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風和“任何時候都不搞特殊化”的道德情操，把焦裕祿精神作為教育實踐活動學習教育的重要內容，作為“照鏡子、正衣冠”的生動教材，按照習總書記對干部作風提出的“三嚴”（嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己）“三實”（謀事要實、創業要實、做人要實）要求，清除形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風，不斷深化黨的群眾路線教育實踐活動。

三是要與xx的科學發展結合起來。學習焦裕祿“敢教日月換新天”和“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，在xx面臨發展困局的今天，我們更要解放思想、實事求是，克難攻堅，開拓創新，圍繞“四個xx”建設的目標，結合xx的實際，堅定不移地“轉方式、調結構”，統籌規劃、突出重點、注重實效，以“擴總量、提水平、強功能”為目標，突破性發展現代服務業，探索xx科學發展的新路徑。

總而言之，開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要努力把焦裕祿精神落實到工作實處。每一位黨員干部一定要以焦裕祿為鏡，時時處處用焦裕祿精神對照自己、檢點自己、修正自己、提高自己，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運，全心全意為群眾辦實事、辦好事、解難事，以實際行動樹立為民務實清廉的良好形象。

第四篇：學習習總書記蘭考調研重要講話精神

學習習總書記蘭考調研重要講話精神

總書記在調研指導蘭考縣黨的群眾路線教育實踐活動時發表的重要講話，樸實厚重，推心置腹，語重心長。總書記要求我們要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終，提出“深學、細照、篤行”的要求，為教育實踐活動活動深入開展指明了方向。開封是焦裕祿精神的發源地，我們更要學習貫徹落實好總書記的重要講話精神。

第一，要深學，就是要把焦裕祿精神學深學透、入心入腦。學習弘揚焦裕祿同志的公仆情懷、求實作風、奮斗精神、道德情操。一是把學習焦裕祿精神作為一份政治責任。學習傳承焦裕祿精神是在開封工作的基本職責，要讓焦裕祿精神在開封一棒接一棒、一代接一代地傳下去。二是把學習焦裕祿精神作為一個現實需要。充分從焦裕祿精神中汲取營養，使之變成思想、化作行動，貫徹“三嚴三實”，在教育中做到“三嚴”，在實踐中做到“三實”，真正通過教育實踐活動的開展，推動各項工作實現提高和進步。三是把學習焦裕祿精神作為一種人生態度。始終堅持以人為本，在發展中改善民生，多做群眾受益的事。要弄清楚我們入黨為什么、干工作為什么？明確工作目標，把準人生態度。

第二，要細照，就是要對照焦裕祿精神認真反思我們自己。把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照自己，努力向焦裕祿同志看齊。一是要逐條對照自己。看看人民群眾在我們心里的分量有多重，我們的行事作風與優良傳統差多遠，我們的求真實干夠不夠，我們的責任擔當強不強，我們的行為要求嚴不嚴，是不是真正做到了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻。二是要勇于直面差距。對不同的聲音，尤其對那些指出我們不足和差距的意見、建議，真正能虛心接受。要敢于拿自己開刀，給自己動手術，這樣才能及時強身健體、保持健康。三是要堅持立行立改。堅持從具體工作抓起、從身邊事情做起，從身邊工作人員改起，即知即改、立行立改，切實讓群眾看到實實在在的變化，以問題整改的實際行動取信于民。

第三，要篤行，就是要像焦裕祿同志那樣投入到實踐工作中。各級領導干部要時時處處身先士卒、率先垂范，帶頭做為民的表率、實干的表率、奉獻的表率、廉潔的表率。在為民上，利用好有限的時間，履行好無限的為人民服務責任，堅持為群眾辦實事、辦好事、解難事。在實干上，珍惜組織上給予的這個機會和平臺，創造性地開展工作，抓一件成一件，努力創造出經得起實踐檢驗的實績。在奉獻上，黨和人民養育著我們，我們要一心撲在工作上，全身投入到發展中，用行動和成績來踐行一名共產黨人的本色。在廉潔上，始終保持一顆敬畏之心，敬畏法度、敬畏良心，明是非、分善惡、知榮辱，讓權力在陽光下運行，做到“滴水見太陽”。

第四，要以學習總書記重要講話為契機，大力弘揚焦裕祿精神。開封是焦裕祿精神的發源地，焦裕祿精神穿越時空、歷久彌新，是我們的寶貴精神財富。我們要認真按照總書記提出的“深學、細照、篤行”要求，大力學習弘揚焦裕祿精神。一是深學。一點一滴學習焦裕祿同志的事跡，一字一句學習焦裕祿同志的言論，一舉一動學習焦裕祿同志的行為，入心入腦，觸及靈魂。二是細照。把焦裕祿精神作為一面鏡子從里到外、從上到下反復照一照，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足。三是篤行。要向焦裕祿同志看齊，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業、對待同志、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

第五，要以總書記重要講話為指導，扎實開展好第二批教育實踐活動。總書記就開展第二批教育實踐活動，提出了五個“準確把握”的重要指示。我們要按照總書記的重要指示精神，以為民務實清廉為主題，以學習弘揚焦裕祿精神為紅線，強化問題導向，解決實際問題。一是要著力解決人民群眾最期盼的發展問題。要通過開展教育實踐活動，真正促進我鎮經濟社會發展實現新突破。二是要著力解決人民群眾最關心的民生問題。我們將把保障和改善民生放在更加重要位置，著力解決一批人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。三是要著力解決人民群眾最不滿意的作風問題。要嚴格落實中央“八項規定”，聚焦“四風”問題，真正做到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。

第六，要以總書記重要講話為動力，全力做好當前各項工作。我們要以學習總書記重要講話精神為動力，把學習體現在行動上，把行動體現在工作上，把工作體現在效果上，把效果落實在群眾滿意上。大力弘揚焦裕祿同志的公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操，特別要發揚不怕風險、勇于盡責、敢于探索的精神，凡是有利于經濟社會發展的事情，只要瞄準了目標，就要腳踏實地、撲下身子一項一項地真抓實干。對一些大事、要事、難事、急事、棘手事，要像焦裕祿同志那樣，深入實際，直面困難，敢于擔當，不達目的決不罷休。

第五篇：學習習總在蘭考重要講話心得體會

學習習總在蘭考重要講話心得體會

總書記近日在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時強調，“雖然焦裕祿離開我們50年了，但焦裕祿精神是永恒的。文章學習習總在蘭考重要講話心得體會出。焦裕祿精神和井岡山精神延安精神一樣，體現了共產黨人精神和宗旨，要大力弘揚。”

作為新中國歷史上“最著名的縣委書記”，焦裕祿將共產黨人的本色詮釋得淋漓盡致。在全面深化改革的新的歷史時期，“焦裕祿精神”仍然是我們開展群眾路線教育實踐活動的重要精神資源和強大精神動力。廣大黨干部要以焦裕祿精神為標尺，找差距、找不足、找原因，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，形成干事創業，求真務實，凝神聚力，團結進取，風清氣正的良好氛圍，共同推進中國特色社會主義的偉大事業不斷前進。

響應總書記的號召，踐行群眾路線，廣大黨員應該以焦裕祿精神為標桿，堅定理想信念，切實轉變作風，牢記宗旨意識，為增進人民福祉而艱苦奮斗、無私奉獻。

弘揚“焦裕祿精神”，黨員干部要進一步堅定理想信念。總書記曾強調：“理想信念是共產黨人的精神之‘鈣’，沒有理想

信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。”焦裕祿臨終前對組織上唯一的要求，就是死后“把我運回蘭考，埋在沙堆上。活著我沒有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好。”這充分體現了他作為一名共產黨人理想信念的執著和堅定。各級黨員干部都要把焦裕祿當作檢視自己的鏡子，常補理想信念之“鈣”，以實際行動維護黨的理想信念的嚴肅性，進一步堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，在工作中牢記使命，開拓創新，銳意進取。

弘揚“焦裕祿精神”，黨員干部要切實轉變作風。50多年前，焦裕祿靠著一雙腳板和一輛破自行車，在470天的時間走遍蘭考縣一百多個大隊，與群眾肩并肩一起治理“三害”。為了讓36萬蘭考人民過上幸福的生活，為了徹底改變蘭考的貧困面貌，他拖著著肝病的身體，奮斗到生命的最后一刻。他堅持深入基層、深入實際、深入群眾，用短暫的生命詮釋了“為大多數人謀利益”的崇高理想，體現了共產黨人的偉大風范。弘揚“焦裕祿精神”，廣大黨員干部要堅持腳踏實地，查實情、出實招、干實事、求實效，做到實事求是謀發展，腳踏實地干工作，以工作作風的全面改進推動各項事業的大發展。

弘揚“焦裕祿精神”，黨員干部要牢記宗旨意識。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，也是焦裕祿精神的本質所在。他常說，“共產黨員應該在群眾最困難的時候，出現在群眾的面前；在群眾最需要幫助的時候，去關心群眾、幫助群眾”。他對群眾的一句“我是你們的兒子”，充分體現了黨和人民的魚水深情。廣大黨員干部要學習焦裕祿“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，認真查找自己在踐行宗旨意識、為民服務理念等方面存在的突出問題，想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，認真解決民生問題，真正贏得人民群眾的擁護和愛戴。