第一篇：少先隊總結

篇一：第一學期少先隊工作總結

2011--2012年第一學期少先隊工作總結

角美中心坂美小學

回首這一學期，在學校領導重視直接部署督導，及各中隊輔導員的大力支持下，少先隊工作得以順利的開展。在這一學期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光，現將本學期少先隊工作做以下總結：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、計劃扎實、工作規范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之初，大隊部就根據學校實際情況，制定好了工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來

2、規范教室布置，制作班級名片以及《班級幸福指南》、圖書角、學習園地、十星級文明學生、道德長跑等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、加強少先隊陣地建設，辦好學校“紅領巾廣播站”及校園電視臺，有隊員們自己投稿、采編，廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的生活氛圍。充分發揮大隊委的作用，使之成為學校的得力助手。

選拔一批學生管理的隊伍，成立了“學生自主管理委員會”，分別有宣傳部、紀律部、組織部、衛生部，負責學校的管理工作，大大提高了管理的效率及質量的保障。

4、規范教師例會，為了提高教師例會的有效性，我校改革以往僅以安排工作為主的單一枯燥的例會形式，一改學校領導班子包辦的做法，將教師例會的組織與承辦設計成一個個版塊。一周的工作安排校務處會以“會議簡報”的形式發放給老師們，以此杜絕領導講話的時間，把全部的時間做為教師展示。

二、利用社團主題活動日，豐富學生的校園生活，加強學生的文明禮儀教育及規范學生的管理工作。

升旗儀式的又一次創新，本學期我校升旗儀式由以下幾個版塊組成：升國旗奏國歌、師生共唱國歌、星光大道、隊旗飄飄、國旗下講話、一周閱讀總結、校領導發言等。我重點來說說我星光大道、隊旗飄飄和國旗下講話。星光大道欄目主要是對上周表現突出的老師和學生進行表彰，目的在于對獲獎者工作和學習的肯定以及激勵臺下的同學進步；隊旗飄飄，我校除了評選班級流動紅旗以外，會在這個欄目中評選出在紀律、衛生、安全、閱讀等各個方面都做的比較好的中隊的隊旗和國旗同時在校園內飄揚；國旗下講話，我校的國旗下講話是由中隊輔導員和學生共演情景劇，讓學生們從情景劇學到一定的知識，用直觀的表演讓學生接受遠遠超過了說講形式的講話。當然德育教育是學校的無時無刻都要抓的一項長期且重要的工作，升旗儀式只是其中的一個小平臺。

三、堅持活動育人原則，結合德育基地實踐開展了豐富多彩的少先隊活動。

少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，學校的主題活動始終堅持“創新”的原則，每大周都有主題，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發展。1、9月份舉行了意義深刻的開學典禮，借用了古代的“開筆禮”儀式，給一年級的小朋友打開了智慧的大門，全校學生共同許下心愿，用紅色的布條系成許愿繩，成了校園一道亮麗的風景。2、10月13日是少先隊的建隊日，抓住此致契機舉行“新少先隊員入隊”儀式，吸收一批優秀的學生成為少先隊員，表彰一部分老隊員，以提高學生的積極性。

3、制訂道德長跑的評比細則，讓學生通過“日行一善，周明一理，月養一習”的系列活動養成良好的學習、生活習慣。

4、為認真做好冬季校園防火工作，提高小學生防火意識和能力。結合本校的實際，圍繞“防火滅火，建設和諧校園”這個主題，大隊部開展系列豐富多彩的活動：觀看火災知識講座，防火疏散逃生演練，滅火器的使用方法等。通過班會、校園電視臺等形式來培養了學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高學生避險抗災的能力，并以此為契機進一步強化學校的安全工作。

8、開展全體師生共同參與的“觀美、尋美、學美、頌美”征文活動，旨在讓老師和學生去發現校園美麗的環境、學生之間的友誼之美、師生之間關愛之美、同事之間的和諧之美等，培養學生對學校、老師、同學的熱愛之情。

9、為了培養學生獨立閱讀能力，開展了讀書節，在班級中成立了“班級圖書角”。組織師生講故事比賽、手抄報比賽等多種形式匯報自己讀書的收獲。

這一學期里，在上級領導和校領導的支持，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在精心組織的各項活動中都受上領導和學生的好評。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。

然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一年一個新臺階。篇二：2014年少先隊工作總結

2014-2015年少先隊工作總結

時光荏苒，轉眼間忙碌的一學期即將結束，回顧本學期，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。現將工作情況總結如下：

一、本學期工作開展情況

1．完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

（1）大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，學期一開始少先隊就制定好工作計劃，并對大隊干部進行競聘上崗、培訓等工作，使大隊干部真正發揮起作用參與學校管理。（2）重視升旗儀式，加強熱愛祖國的思想教育，堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽國旗下講話，激發學生的愛國熱情。

2．狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣。

（1）抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會、班隊會，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。

（2）堅持少先隊常規管理的檢查制度，成員主要由大隊委及值周生、值周班級組成，充分發揮了其重要作用，成為學校的得力助手。檢查內容包括：室內外衛生、兩操、晨讀午寫、星級評比、守則規范等情況的監督和檢查。

（3）重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發生，少先隊積極開展安全教育工作，值周教師、大隊督察、安全員認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。本學期，我們還利用防火演練對學生加強宣傳教育。

3．開展各種活動，豐富學生的課余生活。

（2）開展興趣小組活動，培養優秀人才。每周三下午是學校社團活動時間，少先隊結合社團活動在學生中開展豐富多彩的活動使學生的課余生活豐富多彩。

4.堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍

少先隊工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校少先隊工作網絡，做到相互支持，共同促進。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時了解學生的在校情況。

5.舉行主題活動，增強教育實效。

為提高德育工作效果，本學期，少先隊通過舉行內容豐

富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。（1）3月份,少先隊對值周工作進行了全面改革，在開學初舉行了2014年春學期開學典禮和孝親故事大賽，以及消防安全教育活動。

（2）4月份，結合傳統節日，少先隊開展了清明節系列祭奠活動，組織學生“網上緬懷先烈”和“迎清明 祭先烈”詩歌朗誦大賽。少先隊還在4月開展了讀書月啟動儀式，并利用班隊會時間開展“誦讀我們的經典”隊會，讓經典在學生心中扎根。4月25日少先隊還開展了班會觀摩活動。

（4）6月份少先隊開展了防汛疏散演練，和圖書館聯手舉辦了“才藝大比拼”、“歌曲大賽”、“故事大賽”、“義務管理員”等活動。

(5)七月份少先隊開展了畢業典禮活動和評選星級學生活動。

(5)9月份少先隊重點組織籌備“推普周文藝匯演”，9月16日少先隊帶領學生參加了“墨染山城聞雨聲黑龍江省暨牡丹江市第十七屆普通話推普周”活動第一篇章的文藝演出，三個節目都受到了領導和觀眾們的好評。9月26日少先

二、2015年重點工作

1.在下學期工作中我們將進一步完善隊伍建設，及時開展隊活動，進一步明確少先隊在新時期的歷史使命，增強責任感和緊迫感，2.對少先隊員進行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高，采用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力，豐富隊員的學習生活，提高隊員的綜合素質。

3.創新工作思路，細化值周工作，加強值周工作管理，對值周教師和值周生進行上崗培訓。

4.努力增長知識，提高能力、水平，提高少先隊工作成

績，使少先隊工作更加完善。

總之，一年來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。

2014年11月7日

篇三：2014年少先隊活動總結

少先隊活動總結

（2013-2014學年度第一學期）

一個學期又將結束了，在本學期，少先隊中隊在學校大隊的指導下，在全體少先隊員的共同努力下，并以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，少先隊工作穩步向前推進。這一學期我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。現將本學期少先隊工作作以下總結：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1.計劃扎實、工作規范

學期一開始就按照大隊制定好的工作計劃，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。

2.認真抓好學生的一日常規督促檢查工作。

少先隊隊員的工作,為學校開展各項工作起到了一個重要的作用,在大隊長的率領下各項工作開展有序、嚴格的檢查工作對學校校容校貌有直接影響。從開學初到學期末，經常強調一日常規遵守情況。教育學生嚴格按照學校要求去做，值周的同學做好檢查記錄，發現不足及時指出并改正。

二、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各班主任充分利用班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。

1、每日常規檢查：堅持小學生常規管理的檢查制度，由各班代表組成的督

察隊實行落實，每日檢查，每天通報，督促全校學生的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

2、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發生，少先隊積極開展安全教育工作，值日教師、學生督察隊認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。本學期，我們還利用防震演練對學生加強宣傳教育。

3、主題板報：根據節日和現實需要安排黑板報主題，進行檢查，效果明顯。每期的黑板報立意新穎，布局精巧，得到了大家一致好評。

二、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。

我校開展了“感恩教師”、校運會等系列載體活動，營造濃厚的校園文化氛圍，激發了學生的創新意識，提高學生綜合素質。

三、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍

總之，一個學期以來，少先隊在領導的關心和各位老師的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。今后的少先隊工作我還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。

2014年1月

篇四：2013年度小學少先隊工作總結

大樹屯小學2013年度少先隊工作總結

少先隊工作是陽光工作，在創新中求實，在求實中創新，面臨新挑戰，我們一如既往地踏實工作，奮發進取。在過去的一學年里，我擔任我校少先隊大隊輔導員工作，堅持以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規范、創特色”改進作風，創新觀念，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。開展了一系列富有成效的教育活動。現總結如下：

一、堅持抓好常規教育，促使自身建設上新臺階。

1、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話，使隊員受到一次又一次的教育。

2、堅持教育監督崗的檢查。每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每天檢查每天公布。成立“綠色校園護衛隊”，做好校園保潔工作，保持學校衛生，維持學校秩序，阻止同學們打鬧。每周五進行一次衛生大檢查，抽各班勞動委員和值周領導一起，共同檢查清潔區和教室的衛生情況，并由此作為學期末文明班集體評選的依據之一，使校園保持潔、齊、美。

3、堅持“中隊展示版、班級文化墻評比”制度。走廊主題和學校德育活動安排主題及大隊活動主題一致，有“慶祝教師節”活動，“敬

老院獻愛心”感恩活動，“歡度國慶”活動，“世界洗手日”、“元旦日”慶祝活動，“文明禮儀記心中”、“安全伴我行”、“爭做法制小小宣傳員”等。每次都定期檢查，納入相關評比中，要求內容豐富新穎、突出主題、每期必須有隊員自己的心聲且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設計各中隊要有自己的風格特點。

4、堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺，大隊部對各中隊主題隊會進行觀摩和抽查，肯定活動開展較好的中隊。

二、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。

1、充分利用板報教育功能。我們少先隊利用班級的板報有效地進行節日教育等活動，如每月各班根據工作安排及時更換內容，有國慶節、教師節、安全教育、心理健康知識、等。校園小廣播每周播3次，內容涵蓋廣泛，有名人的廉潔故事、讀書故事、好文推薦、心理咨詢等。

2、認真組織每周升旗儀式。每個星期都能有條不紊的組織好學校的升旗儀式，提前通知，提前做好準備工作。儀式做到有程序、有重點、有中心發言人。每周我們挑選出2名優秀的同學擔任護旗手任務，由一值周教師作國旗下講話，講話內容以我校德育工作主題為基礎，結合節日教育等。大隊部及時做好工作安排，以及學生訓練工作，保證每周的升旗儀式有秩序、有質量的舉行。

三、加強小干部的培養，提高隊員工作能力。

1、學校為小干部成長搭建舞臺。我校少先隊把少先隊小干部的培

養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學習《中國少年報》、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法，增強他們的服務意識。

2、中隊為隊員成長搭建平臺。在隊員中，我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊設立了大大小小不少崗位：中隊衛生管理員、個人衛生檢查員、紀律管理員、??各中隊每一個隊員分管一項日常事務工作，形成了一種人人平等、人人有責、相互競爭、相互促進、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊員擁有自我表現、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會，使每一個隊員都能得到全面發展，真正成為中隊的主人。

四、工作的不足，及以后的設想。

1、結合各項活動，全面培養隊員行為規范。行為規范的培養是有利于隊員一生，行為規范的培養是隊部一項基礎性工作，雖然隊部在“抓”此項工作中做到了檢測、定時反饋、及時公示三個步驟，但是其操作者還是落在大隊輔導員一個人身上，隊員們只是被動地接受檢查，而沒有真正作為檢查的主體，也沒有真正意識到行規對自我的重要性。所以在今后的工作中應加強行常規檢測的反饋和公示，加強行常規教育的體驗性和力度是隊部自動化建設的重點。

2、結合多方面的培訓和學習，全面提高小輔導員和隊干部的工作能力。在輔導員培訓方面，大隊部工作做得還不夠，沒有在學校形成

一支“明星輔導員”的隊伍，而且在爭章的輔導工作做的也不到位。

3、結合輔導員工作的定位，全面培養隊員自主能動行性。主觀意志太強的我沒有認識到大隊輔導員是隊部工作的“輔導者·領路者”，而隊員才是隊部工作的“主體·主人”，因此，在來年開好一次由隊員自己做主的少代會，加強小隊自主化建設將是隊部工作的中心。

綜上所述，讓我切實感到一切工作順利出色的完成以及所有榮譽的獲得，都源自于全校老師和領導對我的包容和支持。在這里真心感謝所有與我分享她們智慧和真誠的領導、同仁、伙伴和朋友們。工作是辛苦的，但在工作中能找到前進的方向卻是快樂的。愿來年大隊部工作有更務實更好的發展。

篇五：少先隊工作總結

2013—2014學年度第一學期

小學少先隊工作總結

時光飛逝！回顧這學期，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得那么微不足道，而更多的是領導如長輩一樣對我的關心和指導，同事如朋友一樣的信任和理解，讓我深深地體會到我的生活，尤其是我的少先隊工作離不開我身邊的每一個人。

本學期，我校的少先隊工作以培養文明禮儀、健康快樂學生為目標，積極貫徹區少工委工作的指導思想。通過開展各項有意義的活動，培養和形成青少年的優良品質和行為習慣。學校少先隊“以學生為主體，健康快樂的成長，成為一名懂得文明禮儀的好少年”為核心，與時俱進，更新觀念，創新方法，努力為素質教育服務。現將本學期的工作總結如下：

一、踏實抓好少先隊常規工作，注重培養學生良好的習慣。

一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。

1.堅持規范的升旗儀式。

升旗儀式，是激發學生愛國情感，培養少先隊員競爭意識，增強其榮譽感的最佳時期，這學期我校采用了 “輪流制”的升旗儀式模式，以四至六年級學生為主，每周由不同的班級、國旗手和主持人完成升旗儀式，一次次的出旗、一次次的主持，使每一位同學都得到了充分的鍛煉，樹立了自信，增強了責任意識。通過一學期以來堅持不懈的努力，由最初的一個班級中有幾位國旗手發展到每一位同學都是

國旗手；一個學校中有幾位主持人發展到有幾十位上百位主持人。現在我們的每一位學生都可以很自豪的告訴大家：“我是一名光榮的國旗手。”通過這種訓練，不僅樹立了學生的自信，更在活動中培養學生良好的行為習慣及愛國主義情操。

2.堅持在隊員中貫徹執行《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，學校少先隊每周五定期召開大隊委員會議，每位大隊干部都有相應的一周記錄，記錄下他們眼中少先隊員們在學校的表現，每周五的會議中進行交流，并通過討論的方式，集思廣益解決存在的問題。這些大隊委干部在各方面都能起到帶頭作用，帶動學校整體的風氣向更好的方面發展。

3.根據各節慶日來開展少先隊主題活動。

我校開展了主題板報和櫥窗評比。要求每月一主題，月初布置，月尾檢查。各中隊由輔導員領導，中隊長組織，中隊隊員結合“教師節”、“國慶節”、“感恩節”等節日，根據各班級實際情況出版板報和櫥窗。這些板報內容立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。學生也在出版櫥窗和板報過程中培養了合作精神和集體榮譽感。板報櫥窗不僅是學生德育陣地，更是展示學生才華，鍛煉能力的平臺。

在每個節日來臨之前，所有的大隊委干部都會開會研究，怎樣過一個有意義的節日。如：在“教師節”來臨前，少先隊召開了大隊會，由大隊委員討論商定利用“教師節”的契機，以各中隊為單位采用不同的形式問候老師。教師節當天少先隊所有大隊委干部早早來

到學校，整齊的站在學校門口的兩邊，在見到每位老師時鞠躬齊聲問“親愛的老師，祝您教師節快樂！”并一同獻上少先隊印制的愛心卡。充分利用紅領巾廣播站播放敬愛老師的歌曲。在這一天每個班級的同學都會在每一節課上問候上課的老師，有的班級還用演唱歌曲的形式問候老師，節日的校園充滿了濃濃的師生情！

4.加強少先隊宣傳建設，繼續辦好學校紅領巾廣播站，完善各個欄目，發動全校各班學生投稿，極大的推動了學生的寫稿積極性，每天的紅領巾廣播站都能堅持力求規范有序，定時定點播出，責任落實到班級，內容豐富，形式多樣，語音優美，充分發揮了學生主體作用。

5.中隊輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織中隊輔導員培訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩，由督導站趙生老師為中隊輔導員進行培訓，經過一次次的培訓和交流讓我們所有的中隊輔導員都受益匪淺。

6.積極參加教輔活動，開闊少先隊員視野。

開學初，學區教輔中心選拔優秀少先隊員參加每周的教輔活動，學校推薦一批優秀的少先隊員參加選拔，大部分同學被選，能夠有機會參加每周的特長培訓。機會是給有準備的人的，少先隊員們正是通過參加學校少先隊組織的活動，培養了自信才能把握住這來之不易的

機會。少先隊不僅能提供學校內的學習機會，也為少先隊員們提供了更廣闊的學習和展示平臺。

二、認真落實日常管理工作，扎實少先隊工作的基礎。

日常管理是學校少先隊工作最基本的組織部分，也是安定學生學習生活環境，使學生養成良好的行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。

我校的日常管理工作包括學生良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣的養成。少先隊大隊部設置少年先鋒崗，值周生定時定點到崗檢查，通過每天對學生的考勤、日常紀律、儀容儀表、班級衛生、每天的早讀和兩操等一系列學生日常管理工作，進行“落實、檢查、通報”。把每天的檢查結果累計作為班級考核的一項依據，進行“雛鷹爭章”評比。期末統計每個班級的獎章數量，并在全校大會上做出表彰。進一步加強學生集體榮譽感、班級凝聚力，并大力加強學生文明禮儀習慣教育、集體問候等文明習慣的檢查，樹立了學生良好的文明禮儀習慣。

三、認真組織豐富多彩的少先隊活動。

我校的少先隊工作注重開展少先隊活動。通過活動，讓學生豐富課外生活，增強對學習的興趣，增加對學校生活的熱愛。少先隊活動的開展，使學生在活動中受到了潛移默化的教育。拓展了學生的視野、提高了學生的思想水平、提高了學生的素養。本學期開展了以下一系列的活動：

1.建隊日大隊干部換屆選舉 為了進一步增強少先隊員的競爭意識，培養隊員們能力，同時讓少先隊員有充分展示自我的機會，第63個建隊日之際，萬子營民族小學少先隊大隊部舉行了新一輪的大隊委換屆選舉活動。競選活動中每位選手的精彩發言、優秀才藝，都博得了師生們的陣陣掌聲。經過緊張角逐9位選手脫穎而出，當選為少先隊大隊委隊干部。本次競選活動讓學校的少先隊更有活力，對提高少先隊組織的整體素質有十分積極的意義，既選拔出了綜合素質高、有威信、有代表性的隊干部，又讓隊員們在活動過程中得到了鍛煉與提高，體驗了參與的快樂。2.“我愛美麗校園”系列活動

十月份我校開展了“我愛美麗校園”系列活動。以豐富多彩的節目、班級布置以及出黑板報的形式進行活動開展。一至六年級每個班級都以自己的理念布置班級，出一期有關校園的黑板報；二至六年級每個班級都編排一個精彩的節目，其中有歌曲演唱、朗誦、情景劇、健美操、舞蹈等多種形式。學生們通過節目的排練和演出能夠深刻體會學校、老師所給予的愛。從而懂得要熱愛自己的班級，熱愛自己的學校。

3.“古詩詞背誦”活動

十一月開展了“古詩詞背誦”的活動，我校一至六年級每個班級都參加此次活動，活動規定了每個年級所背誦的古詩詞數量。通過兩個月的堅持背誦，每個年級的學生都能夠完成要求背誦的古詩詞數量，有的還超出不少。

第二篇：少先隊總結

少先隊大隊部工作總結

本學期的少先隊工作以“三個代表”重要思想為指導，進一步貫徹落實《未成年人思想道德建設實施綱要》，以“文明誠信、自律守紀、科學創新、勤于實踐”為教育口號。本學期的少先隊工作活動多，任務重，現作如下小結：

一、堅持德育為首培養隊員品德

本學期，少先隊部仍堅持以德育為先，把德育全面貫穿于少先隊的活動過程中，充分發揮陣地作用，弘揚德育的主旋律。

每周一正常舉行升旗儀式，儀式做到有程序、有重點、有中心發言人。結合每周的德育宣傳重點，大隊部不失時機地安排演講內容，多渠道、多層面、多方位地強化對廣大隊員的愛國主義、集體主義教育等。本學期開展的“爭當升旗手”活動在廣大隊員中產生了很好的影響，一些普通的隊員能通過平時的努力，通過點滴的進步被光榮地選為升旗手，擔當起了這令所有隊員為之興奮的角色，這一活動收到了良好的教育效果。

二、各類活動及時開展，教育效果顯著

三月份開展了“心中有他人”主題教育，我們把這個活動與學雷鋒密切起來，從身邊做起，并向社會延伸。帶領學生打掃校園周圍衛生。

四月份開展了“走進內蒙古博物院，熏陶歷史文化，弘揚愛國精神”的活動，此次活動在隊員中發揮了很好的教育作用。

五月份開了展紀念國際勞動節和“紅五月”教育活動。

六月份開展了校園藝術周活動，積極組織學生參與排練及比賽，在區藝術周活動中參加所有比賽項目并取得了較好的成績。

總之，少先隊工作在學校內正日益發揮著重要的作用，今后隊部將不斷總結，不斷創新，力爭在陣地育人、管理育人、活動育人方面取得新的突破。

攸攸板小學少先隊大隊部

2013年7月

少先隊工作計劃

攸攸板小學少先隊大隊部

2013年9月

第三篇：少先隊總結

歲月如水悄然流逝，生命如歌娓娓動聽。站在歲末的寒冬，我們回首，我們感慨，中華民族又走過了不平凡的2003年：人大政協兩會勝利閉幕，長江三峽截流工程順利開工，中國奧運建設行動計劃全面開展，神州5號載人飛船發射成功；也正是在2003年，我們偉大的祖國和人民經受住了嚴峻的考驗，面對突如其來的“非典”病毒，萬眾一心，眾志成城，終于取得了抗擊“非典”的階段性勝利；回顧2003年，我國經濟持續增長，人民生活水平蒸蒸日上。面對祖國取得的每一個成就，發生的每一點變化，我們興奮，我們驕傲！

回顧揚名中心小學2003下半年的少先隊工作，我們進一步貫徹“三個代表” 重要思想，大力宏揚民族精神，以體驗教育為基本途徑，加強少先隊文化建設和集體建設，結合胡錦濤同志給《中華小記者》雜志七名小記者的復信，省委書記李源潮同志的寄語開展了豐富多彩的少先隊活動，為全校隊員構建了健康成長的大舞臺。

一、加強組織、陣地建設，實施少先隊現代化工程。

我大隊部常規活動、陣地建設常抓不懈，每周的紅領巾監督崗值勤活動，周一的升旗儀式、隊干部例會，周四校電視臺的紅領巾節目、隊日活動，輔導員結對培訓學習活動等從不間斷和停辦。持之以恒、有條不紊的工作為揚名的隊員營造了良好的學習成長氛圍。(注:你正瀏覽的文章由“xiexiebang.com范文網”整理,版權歸原文作者所有)

1、展示升旗手風采。

陣地之一：升旗儀式

每周一例行的升旗儀式是隊員們自己組織并主持的。升旗手由各中隊民主評議后產生，當然，隊員也可自己向大隊委推薦。對升旗手的選拔只有一條標準：“你進步了嗎？”不斷超越自我，克服自身的缺點，那便是他的亮點。當升旗手佩帶紅色綬帶，拉動繩索，在雄壯的國歌聲中注視五星紅旗冉冉升起，他們比任何一個人更能感受到儀式的隆重和莊重，心中迸發的是更為強烈的愛國熱情。

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本學期，大隊部推出“老師也當升旗手”小課題研究活動。老師們人人爭當升旗手成了揚名校園的新氣象。哪個老師有了新的亮點，哪個老師有了突出的貢獻，哪個老師有了新的進步，就能成為光榮的升旗手，就能成為全校師生的學習榜樣。站在司令臺上，作為升旗手的教師代表深感光榮的同時，也體驗著做升旗手的感受，體驗著拉動繩索的份量……爭當升旗手已成為激勵揚名教師成長的新機制，也成為了揚名校園又一道亮麗的風景線。（《無錫日報·教育之聲》、無錫教育網作了專題報道）

多年來，我校從未停漏過一次升旗儀式。“國旗下講話”、“獻給國旗的歌”都是輔導員、隊員自己找資料或創編的，積累下來的資料已是厚厚的一疊，在這次省課改調研中作為校本教材受到了極大的好評。

2、品味設計的樂趣。

陣地之二：各中隊板報、校宣傳畫廊

學校里有大批繪畫好、寫字好的隊員，他們都是我校“宣傳工作站”成員。學校的黑板報、宣傳欄都由他們負責。他們將自己分割成幾個工作室，以各自的特色命名，輪流出好板報，并接受大家的評議。他們精心的設計，使老師省心，讓隊員們看得開心，真是一舉多得。我校的三條宣傳廊，幾十個櫥窗，布置新穎有創意，在全市可以說是獨樹一幟的。

3、嘗試創新的愉悅。

陣地之三：小星星電視臺

“小星星電視臺”是我校的校內體驗教育“基地”。它發揮了前所未有的作用。本學期又一次通過“我為紅領巾電視臺出謀劃策大討論”活動，共征集到30多個有創意和吸引力的欄目。每周二播出英語對話小短劇，周三進行心理健康輔導，周四早上是最精彩的紅領巾節目，中午則播出科普節目。從臺長、副臺長到攝像、化妝師，從主持人、播音員到小記者、小編輯，都由隊員自己擔任。“校園新聞播報”、“悄悄話”、“開開眼界”、“創新大擂臺”、“快樂一刻”、“金點子”……都由隊員們自己采訪、編輯、主持播出的。其中“快樂一刻”的精美獎品也由隊員自己設計制作。小記者團便是堅實的后盾。我校的記者團分三組：攝像組、攝影組、文字組。小記者團可活躍了，省視導團來校指導工作時，他們對我校的小記者可是刮目相看的……

紅領巾電視臺為孩子們傳遞信息，傳播友情，讓孩子們體驗愛心，感受創新。孩子們在電視臺這個舞臺上盡情地發揮著自己的特長和才智，體驗、收獲著成功的喜悅與困難作斗爭的快樂，在體驗中一天天成長。

4、體驗網絡的新奇。

陣地之四：網絡

隨著時代的發展，網絡連通了千家萬戶，網上“手拉手”使我校的“手拉手”老傳統活動又有了新的特色和內涵。把自己的學校介紹給大家是隊員們共同的心愿。于是，一張張美麗的網頁誕生了，通過競爭、篩選，我校的少先隊網頁也在網上閃亮登場啦。經過小干部和輔導員老師們的再次努力，紅領巾小事業網頁、各具特色的38個中隊網頁本學期都多姿多彩地出現在揚名校園網中，這在全市是首屈一指的。

5、雛鷹藝術節群星爭輝，百花齊放。

陣地之五：雛鷹藝術節

一年一度的雛鷹藝術節是全校孩子們最喜歡的盛節。從10月13日建隊節開始到元旦閉幕的持續兩個多月的雛鷹藝術節給了孩子們活動的空間和展示自己的舞臺。本學期，第九屆雛鷹藝術節在少先隊建隊日嘹亮的鼓號聲中拉開了序幕，三獨比賽、三棋比賽、三藝比賽、中隊網頁大賽、“隊隊有歌聲，人人展風采”迎新合唱比賽，體育周，英語節，讀書節，航模節等等，真是一個五彩繽紛，隆重、熱鬧的大舞臺，孩子們快樂極了！他們在“雛鷹藝術節”中獲得鍛煉、獲得成功、獲得喜悅，更獲得體驗。藝術節參與面之廣，內容之新，氣氛之熱烈是難以形容的。全校隊員人人參與，幾十個比賽項目，幾千名參賽選手，幾百張獲獎證書，規模之宏大，氣氛之熱烈，真是群星爭輝，百花齊放（《無錫日報·教育周刊》對我校的雛鷹藝術節作了3次報道）。

二、體驗活動真精彩，“手拉手”又添新光彩。

揚名中心小學的“手拉手”活動已開展了十幾年，手拉手的歷史很輝煌，在全國知名度也較高，先后有四批、9人次上北京領過獎，受到黨和國家領導人的接見。如今，手拉手的隊伍隨著時間的推移不斷擴大，除了老朋友“江西瑞金云石山中心小學”、“灌云實驗小學”外，又有了新朋友“延安秋林鎮中心小學”，這是我大隊部響應黨中央“支援西部，開發西部，建設西部”的號召而新結交的西部小伙伴。

1、手拉手，向前走。

體驗活動真精彩，“手拉手”又添新光彩。“手拉手”活動使隊員們把“愛”播灑到千家萬戶的同時，又在社會大課堂中得到了鍛煉、得到了教育。隊員們在服務過程中體會到了勞動的苦，體會到了幫助別人的快樂，真正領悟到“心中有他人的含義”。揚名的隊員們與貧困學生手拉手，與社區手拉手，與爸爸媽媽手拉手，與英雄模范人物手拉手……揚名紅領巾“手拉手”活動中心正蓬勃發展著。

2、爺爺奶奶，我愛您！

敬老日前夕，“我和爺爺奶奶手拉手”活動又一次在全校200多個小隊中開展。如：四（3）中隊“萌芽”小隊的隊員們在輔導員嚴老師的帶領下，帶著自己親手制作的小禮物和精心準備的精彩節目興高采烈地看望了連元街小學的退休教師王毓華奶奶。少先隊員們的笑臉讓臥病在床的王奶奶忘記了腳上的疼痛，感受到了節日的歡樂。帶著紅領巾的王奶奶仿佛又回到了久違的校園，她感動得熱淚盈眶。在同學們的祝福聲中，王奶奶興致勃勃地為少先隊員們唱起了她拿手的京劇。

少先隊員們的真誠讓病中的王奶奶倍受感動。節后，王奶奶連忙送來了熱情洋溢的感謝信，并提出要為少先隊員們購買學習用品，她說“盛世樂晚年，不是神仙勝神仙”。（10月19日《無錫日報·老年周刊》報道）

3、揚名小報童，情系“手拉手”

為了讓同學們體驗創業的艱辛，從小培養吃苦耐勞的精神，校五（2）中隊的“陽光小隊”一行8人作為全市第一所嘗試與《現代快報》合作，從9月25日起開展為期三天的“小小報童”社區角色體驗活動。

清晨，“陽光小隊”的隊員們早早來到學校，他們身著簇新的校服，肩佩大紅綬帶，頭戴《現代快報》小藍帽，精神抖擻，等候在校園門口，向過往行人和同學家長兜售報紙。一個早晨下來，隊員們的聲音略帶疲憊，但滿頭大汗的他們卻異常興奮。“好累呀，太高興了！我的報紙全賣完了。”這就是他們心中所想。他們成功地邁出了第一步，第二、第三天，大家見到了一群更加能干的揚名小報童。

“小小報童”引起了全校孩子們的共同關注，也在孩子們心中引發了不小的震動。本次活動共賣出300份報紙，扣除發給孩子們每份一角的勞動所得外，剩下的30元錢全部存入學校紅領巾“手拉手”基金。在大隊部開展的敬老節系列活動中，“陽光小隊”的孩子們用自己辛勤勞動爭來的錢，看望了百歲老奶奶楊阿妹，并為楊奶奶戴上了鮮艷的紅領巾，送上了美麗的鮮花，在楊奶奶一家幸福的淚水中，孩子們體驗到了勞動的價值，體驗到了前所未有的快樂。

“小小報童，體驗創業”活動，讓孩子們接觸到了現實社會，體驗到了創業的艱辛與快樂。本活動在《現代快報》9月25日和9月29日作了兩次報道，另外，《無錫日報·教育周刊》、無錫教育網、南長教育網、揚名校園網都作了相關的報道。

此次活動也是揚名中心小學和無錫市少工委、南長區少工委共同舉辦的“無錫小報童”試點活動，活動的成功開展，為 “陽光小隊”及更多的孩子帶來一個嶄新的體驗舞臺。

4、關注生命，儲蓄健康

5、迎賓場上展風采。

三、輔導員藍青結對，培訓活動有聲有色。

我校三分之二是青年教師，輔導員老師也大都是年輕人，為此，大隊部通過藍青結對工程，老輔導員帶新輔導員，一幫一，一對紅。新老輔導員們共同活動，共同研究，共同進步。

提高輔導員的工作水平，加強少先隊理論研究，舉辦輔導員培訓班是良好的途徑。暑假中，我們組織骨干輔導員赴上海華東師范大學學習、進修；另外，還在校內舉辦三年以內輔導員培訓班，進行班隊活動設計，觀摩，即興演講等交流活動。每一位教師都積極地投入其中，細心鉆研，充分討論，深入探究。

我校校園網站得以正常運行有賴于學校各位輔導員、雛鷹網絡小記者和少先隊信息化教學人員的不懈努力。他們及時更新網站內容，積極向各級隊內報紙、刊物投稿。大隊部定期舉行輔導員的網絡技術培訓活動，為輔導員正確引導隊員“綠色網上行”打下基礎。今年11月主要培訓內容是“網頁制作”，才用過午餐，揚名中心小學的所有中隊輔導員就和少先隊信息化教學人員齊集在網絡教室，共同學習、商討各中隊網頁的制作與完善。看著他們那專注的神情，你就能想象出揚名中心各中隊的網頁有多精彩。

輔導員論文評選活動每年都會在我校開展，輔導員們個個動筆，人人參賽。曾小明老師的《手拉手，向前走》被邀請參加全國首屆輔導員論壇，沙颯老師的《體驗教育中輔導員的角色定位》在江蘇省論文競賽中獲獎，她還代表無錫參加江蘇省的輔導員技能大賽。

揚名的少先隊事業紅紅火火，揚名的少年正展翅飛翔，體驗著新奇，體驗著收獲，體驗著快樂，揚名中心小學少先隊大隊部將為孩子們的健康成長塑造一個永遠的春天。

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第四篇：少先隊總結

與時俱進，蓬勃發展

——濰坊外國語學校少先隊工作總結

濰坊外國語學校自2001年7月建校招生，在不到六年的時間里，經過全校師生的共同努力，先后獲得了“省級規范化學校”、“濰坊市特色學校”、“濰坊市基礎教育課程改革示范學校”、“濰坊市中小學信息技術教學先進單位”、“山東省雙語研究實驗學校”、“國家基礎教育外語研究中心外語實驗學校”、“國家教育資源庫建設研究項目（NERRP）合作研究學校”、“山東省品牌學校”等160多項榮譽稱號，這不能不說是一種超越。如同我們的校訓：超越天賦，提升自我。每一位外國語人愛校如家，全身心經營著我們的學校。

建校以來，學校領導非常重視少先隊工作，始終把少先隊工作作為學校德育工作的有效載體。提倡小學階段多開展一系列的主題教育，讓學生在活動中得到鍛煉、增長才干。幾年來，學校先后開展了“新世紀，我能行”、“我做合格小公民”、“手拉手，同享一片藍天”、“體驗教育”、“我平安、我快樂”等主題教育。豐富了少先隊員的課余生活，鍛煉了少先隊員各方面的能力，收到了良好的教育效果。

一、組織健全，隊伍精干。

學校安排副書記負責少先隊工作，配備專職大中隊輔導員，常年聘請著多名校外輔導員，各中隊聘請著1—2名校外輔導員。每學年大隊部組織“中隊輔導員培訓班”，分發學習材料，研討新時期少先隊工作的重點和努力方向，并要求各中隊輔導員主動性、創造性地開展中隊活動。每學期的各中隊教室、宿舍文化氛圍的布置，給每個輔導員充分的自主發揮的空間，學校支出一定的班費予以支持，結果呈現出“百家爭鳴、百花齊放”的場面。

每學年建隊節前夕，學校大隊部組織“少先隊大隊干部的競選”，各中隊也實行“中隊干部競選輪換制”，讓更多的隊員在隊組織的管理中得到鍛煉。我們的大隊干部能自發組織諸如“紅領巾志愿者”行動、“助殘幫困獻愛心”、“紅領巾監察服務”等活動。每學年大隊部也都組織“少先隊知識競賽”，通過問卷、演講等形式促進少先隊員更多地了解少先隊知識和全國少先隊動態。如：05年2月我校集中學習開展了“少先隊員和輔導員光榮感和責任感”教育活動，組織全校少先隊員認真征集“少先隊員心愿卡”和“少年話題”。05年6月，組織隊員學習第五次全國少代會精神、學習新《隊章》，及時了解新時期少先隊工作的努力方向。

二、校內豐富多彩的少先隊活動。

1、小學部40個中隊都有自己的中隊特色，如：風箏扎制作坊、網頁制作、歡 樂網吧、電腦畫廊、韓語小屋、英語樂園等等。

2、學校常年活動著民樂隊、管樂隊、電聲樂隊、舞蹈隊、乒乓球、網球、棋類、美術、書法等特長活動，并與山東歌舞劇院簽約培訓我校民樂隊，滿足了少先隊員的求 1 知欲望，培養了少先隊員多方面的能力。在濰城區舉辦的藝術節和濰坊市藝術展演中均獲佳績。

3、幾年來，學校少先隊開展了“彎彎腰、攥緊手”的兩大主題活動培養了少先隊員主動用英語問好的禮儀習慣，見到地面有垃圾主動撿起的良好衛生習慣，以及從小孝敬父母，熱愛勞動，珍惜父母的血汗錢，勤奮學習，不攀比吃穿，不亂花零錢的良好生活習慣。活動的開展在學校六年的發展中起到了舉足輕重的作用，學生的精神風貌和學校的面貌得到了最好的體現。

4、自01年《公民道德建設實施綱要》頒布實施，我校相繼開展了“學《綱要》爭做濰外好少年”、“爭做‘五小’“活動”，“我做合格小公民活動”、“小公民道德建設‘四進’行動”等一系列活動，04年6月，被濰坊市文明委等六家單位聯合命名為“濰坊市小公民道德建設示范基地”。

5、自02年7月開始，每年暑期學校都將組織學生參加諸如“北京科技夏令營”、九山“磨難夏令營”、“韓國七日游”、“澳大利亞友好交流”、“長島——北九水”一日游等活動，開闊了學生視眼，陶冶了學生情操，收到了良好的教育效果。

6、安全教育活動常抓不懈。先后開展了“我自護、我平安”、“團結互助，遠離校園傷害”、“我平安，我快樂”等為主題的安全教育活動。通過“倡議書”、“安全事故調查”、“平安知識答卷”、“同家長一起簽訂安全公約”等活動，提高了防范校園意外傷害的警覺性，提高了自我保護，減少意外傷害的自覺性。學校建校四年多以來，無一起安全事故出現，確保了學生的在校安全。

7、手拉手活動不斷深化。05年我校四、二中隊的王哲同學與濰城區北門大街小學的于春強同學結成了手拉手對子，為結對小朋友一次送去400元。06年五一我校三、一中隊的趙慧君結交了于河中心小學的王鈺偉（女），三、一中隊的全體隊員結交了南關中心小學的譚明鑫（女），四、四中隊的全體隊員結交了望留中心小學的孫明偉（女），四、六中隊的全體隊員06年結交了符山中心小學的張愉（女），07年二、五中隊的全體隊員結交了于河中心小學的莊麗芹（女）??據不完全統計，近三年來，我校少先隊員自發為貧困學生的捐款已達上萬元。

8、獻愛心活動扎實有效。學校先后為“手拉手聯誼學校”——臨朐九山貧困學生捐贈學習用品二千多件，價值三千余元，為“區聾兒語訓學校”的學生捐款三千元。為我校原八年級患腦瘤的李曉閣同學捐款八千多元。為海嘯災區的小朋友捐款六千多元。為濰坊市盲校同學捐款三千八百多元和二千多本厚掛歷。今年六一前夕，開展了“手拉手促和諧”活動，捐款六百多元，書籍三百多本，文具四百多件。

9、志愿者行動自發主動。自2002年下半年開始，我校少先隊開展了“紅領巾志愿者行動”，成立了“紅領巾志愿者監察服務隊”，經常活動在校園、社區、自怡園等場地，培養全校少先隊員服務于他人、服務于社會的意識。

10、“五自（自學、自理、自強、自律、自護）”教育是我校少先隊活動的主陣地。由于學校半寄宿制特點，學生的住宿、班車、走讀三種方式決定了學生的自我管理能力有很大的鍛煉空間。幾年來，我們的學生能按部就班地照顧好自己的生活。

11、充分把握教育契機，對少先隊員滲透愛國主義、集體主義、愛科學等教育。每年舉行“慶六一雙語演唱會”、“慶六一英語風采大賽”、“與外教、留學生一起歡度圣誕夜”等活動，組織紀念“抗日戰爭勝利60周年”活動。經常利用升國旗儀式學習“神六”精神，宣傳2008年北京奧運??組織全體同學聆聽劉紹堂爺爺作的“踐行八榮八恥作表率，全面發展成為合格接班人”的精彩報告會。組織隊員參觀博物院、科技館等，充分利用天然優勢——西鄰的“自怡園”帶領隊員開展科學實踐、自然發現等活動。

12、重視學生的心理健康教育和家庭教育。組織學生觀看心理健康教育、青春期性教育、法制教育等方面的碟片和愛國主義影片。向家長印發“向孩子學習、兩代人共同成長”（孫云曉著）——更新家庭教育觀念的家教學習材料，組織全體教師和家長收看著名賞識教育專家周弘老師的“追蝴蝶式的教育”的賞識教育報告錄像，組織部分家長收聽《知心姐姐》雜志社組織的“更新家庭教育觀念”宣講團來校作的兩個專場報告，組織部分家長收聽由清華大學EMBA、著名NLP心理學講師畢遐明先生主講的《讓孩子健康成長》的專題教育講座，組織全體家長收聽賈容韜（濰坊市教育局組織的家庭教育專家報告團成員之—）老師家庭教育報告會。

13、重視網絡道德教育。每學年都與家長、學生簽訂《安全公約》、《未成年人嚴禁進入網吧責任書》，通過開展“慶六一網絡安全與思想道德教育”簽名活動，使學生從小認識到正確使用網絡的重要性，取得了良好的教育效果。

三、創新評價辦法

基于學生沒有好、壞之分的認識，響應區教育局“擦亮閃光點”活動的號召，我們在每學期的期末評比中，除了常設的“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀學生干部”外，還增設了名目繁多的獎項，如：“小公民道德建設標兵”、“小音樂家”“體育小明星”“制作小能手”“最佳舍長”“學習標兵”“體育健將”等，讓每一名學生都找到適合自己的獎項，這是我們對學生賞識教育的結果。我校還開發了校本教材，設計了精美的《評價手冊》——成長樂章，里面除了學生的品德行為評價、學習成績評價外，還分設了“教師寄語、家長期望和學生自勉”等欄目，真正體現了以鼓勵學生、賞識學生為主的新的教育理念。

當然，我校的少先隊工作也還存在很多不足。有待于向兄弟學校學習更多更好的先進經驗。今后，我們一定克服困難，調動同學們參與少先隊活動的積極性，給孩子們一個快樂充實的童年。

濰坊外國語學校——少先隊大隊

2007年6月10日

第五篇：少先隊總結

2014年上期少先隊工作總結

瑤崗仙鎮長策學校

回首這一學期以來，在學校領導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持。少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現將本學期少先隊工作做以下總結

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、計劃扎實、工作規范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據市少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。

2、規范教室布置，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、加強少先隊陣地建設，辦好長策學校紅領巾廣播站，有隊員們自己投稿、采編，廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的生活氛圍。充分發揮大隊委、文明監督崗功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊建設，學習園地的內容要求豐富多彩，繼續進行“學習園地”的評比工作。并抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續訓練，為每周的升旗儀式等活動做好充分的準備

4、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期舉行了“新學期新思路新打算”班主任（輔導員）工作交流會等活動。

二、以“文明小衛士行為規范”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。

我校以少先隊組織為龍頭，以“文明小衛士行為規范”活動為載體，加強學生的日常行為規范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

1、開展“文明小衛士行為規范”主題教育，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。

2、以“我是文明小衛士”宣誓活動全體師生發出踐行文明小衛士行為規范的倡議，動員

師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

三、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課余生活。

1、以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。

2、美化班級環境。用美好環境激發學生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品

四、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。

四、堅持活動育人原則，結合德育基地實踐開展了豐富多彩的少先隊活動。

把學校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學期我校大隊部繼續發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢，積極地創造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。

1、二月份開展了“培育健康心靈、守護生命陽光”為主題的生命教育周系列活動：“陽光體育，快樂長跑，精彩生命”征文、攝影評比活動；以生命教育為主題班會活動；“尋找生命中的幸福”為主題的演講比賽等。通過活動讓學生懂得生命的價值與內涵，更好地激發學生的生命潛能，喚起學生對生命的珍愛，讓自己的生命與自然、社會、他人建立美好、和諧的關系，從而達到創建和諧校園，師生愉快地學習和生活。

2、為了培養學生獨立閱讀能力，開展了“書讓生命增添綠色”讀書節，在班級中成立了“小小圖書角”，評選“優秀小讀者”。在活動期間，學生用朗讀、背誦、講故事、表演等多種形式匯報自己讀書的收獲。

3、五月底，大隊部在全校師生中開展了“優秀輔導員、少先隊員”評選活動，本，由劉戀等4位同學由于事跡突出，被評為了市優秀少先隊員。

4、在六一節，組織全校師生開展了慶“六一”表彰大會和六一文藝匯演。

5、為認真做好首個“防災減災日”各項工作，提高小學生防災減災意識和能力。結合本校的實際，圍繞“加強防災減災，建設和諧校園”這個主題，大隊部開展“七個一”的系列豐富多彩的活動：一次演練；一場專家到校開展防災減災科普知識講座及觀看展版；一次班會活動等等……通過以上活動培養了學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，并以此為契機進一步強化學校的安全工作。

這一學期里，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動中，獎品雖少，但激情飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。