第一篇：優秀共產黨員鐘揚先進事跡

優秀共產黨員鐘揚先進事跡

復旦大學黨委委員、研究生院院長、生命科學學院教授、博士生導師鐘揚同志，2017年9月25日在出差途中遭遇車禍不幸去世，年僅53歲。

“任何生命都有其結束的一天，但我毫不畏懼，因為我的學生會將科學探索之路延續，而我們采集的種子，也許會在幾百年后的某一天生根發芽，到那時，不知會完成多少人的夢想。”鐘揚曾經這樣說。

鐘揚，1979年考入中國科學技術大學少年班，1984年畢業于該校無線電電子學系，獲無線電電子學工學學士；留學日本國立綜合研究大學院大學，獲生物系統科學博士。1984-1999年在中科院武漢植物所工作，歷任研究實習員、助理研究員、副研究員(1992)、研究員(1996)、副所長(1997)；1992-1998年在美國加州大學柏克萊分校和密西根州立大學合作研究4年。

2000年起任復旦大學生命科學學院教授，植物學和生物信息學博士生導師，并擔任復旦大學生命科學學院常務副院長，生物多樣性與生態工程教育部重點實驗室副主任，上海生物信息技術研究中心副主任；兼任北京大學理論生物學中心教授、西藏大學教授等；兼任中國生物物理學會生物信息學與理論生物物理學專業委員會主任、中國植物學會系統與進化植物學專業委員會副主任。2002－2006年兩次任日本文部科學省統計數理研究所外國人客員教授。2009年被教育部批準為長江計劃特聘教授（西藏大學），曾獲國家杰出青年科學基金；是中組部第六、七、八批援藏干部，曾任西藏大學校長助理。

鐘揚教授現為復旦大學研究生院院長，生命科學學院教授、博導。他從事植物學、生物信息學科學研究和教學工作30多年，勤奮鉆研，銳意進取，在生物信息學、進化生物學等生命科學前沿領域有較長期的積累和獨創性成果。鐘揚教授在交叉學科領域教書育人、因材施教，培育了許多學科專業人才，多次獲國家和上海市嘉獎；情系社會生態，堅持生物多樣性的保護和利用，把科學研究的種子播撒在雪域高原和上海海濱，為國家與社會的生態文明和綠色發展作出巨大貢獻。

鐘揚教授曾獲國務院政府特殊津貼、教育部自然科學一等獎、上海市自然科學二等獎、國家杰出青年基金、全國對口支援西藏先進個人、國家發明二等獎、全國先進工作者、“上海市精神文明十佳好人好事”獎、上海市教衛系統優秀黨員、中央電視臺和光明日報社2015“尋找最美教師”大型公益活動“特別關注教師”等榮譽。“鐘揚青藏高原生物學研究創新工作室”被上海市總工會命名為“上海市勞模創新工作室”。

一、永遠都在援藏的路上

16年前，鐘揚只身踏上地球“第三極”，盤點青藏高原的生物資源，探尋生物進化的軌跡。他說：“研究生物的人當然應該去西藏，青藏高原至少有2000多種特有植物，那是每個植物學家都應該去的地方。”很快，西藏成為他科研的沃土，同時更成為他服務和奉獻的家園。

2010年，鐘揚成為中組部選派的第六批援藏干部。３年后，他又申請留任第七批援藏干部。又是3年期滿后的2016年，由于西藏大學相關學科建設處在緊要關頭，大病初愈的他毅然再次申請留任。面對組織上對他身體狀況的關心和擔憂，他反復表示沒有問題，還自費到醫院作了體檢，最終憑著體檢合格報告和個人反復爭取，入選了第八批援藏干部。“在漫長的科考途中，我深深地覺得，這片神奇的土地，需要的不僅僅是一位生物學家，更需要一位教育工作者。”在鐘揚看來，西部少數民族地區的人才培養迫在眉睫，當地生物學的可持續發展需要一支科研“地方隊”。16年間，他為西藏大學申請到了第一個國家自然科學基金項目，成為西藏自治區第一位長江特聘教授，幫助西藏大學培養出第一位植物學博士并申請到第一個生態學博士點，帶出了西藏自治區第一個生物學教育部創新團隊，開始參與國際競爭。“援藏，不僅是奉獻，更是與當地師生一起，探尋可持續發展的動力。”鐘揚這樣說，更是這樣做。

二、找尋良種送給未來

2010年上海世博會英國館的種子殿堂令人震撼不已，但很少有人知道這其中相當部分種子是鐘揚提供的。鐘揚和他的團隊收集了近千種植物的4000萬顆種子，其中最為珍貴的是在高海拔地區的瀕危物種。這些種子相當一部分收入了國家種質庫。只要有科研機構有需求，鐘揚都會毫不吝嗇地贈予。

這些珍貴的種子來自于大自然。扎西次仁是鐘揚在復旦指導的一個藏族植物學博士生，在確定了“西藏巨柏保護的遺傳學研究”博士論文課題后，師徒倆用三年時間在藏東南地區沿雅魯藏布江兩岸調查巨柏的分布與生存狀況，直至將現存的3萬余棵西藏巨柏登記在冊，并對其野生種群一一標記分析。

有一種植物名為擬南芥，研究價值堪比果蠅和小白鼠。尋找特殊的擬南芥材料，成為全球植物學界競爭的方向之一。在鐘揚指導下，許敏和趙寧兩位學生利用休息時間，每周末都坐公交、爬山路，到海拔4000多米的山區（西藏雅魯藏布江流域）探尋，終于找到一種全新的擬南芥生態型。鐘揚將其命名為“XZ生態型”，這既是兩位年輕人姓氏拼音的縮寫，更是西藏首字母的組合。“這是西藏的饋贈，也是大自然的回報”，鐘揚說。

三、紅樹林奇跡落戶上海

鐘揚的植物情緣不僅生長在雪域高原，也盛開在距離相隔4000公里、海拔相差4000米的上海臨港。在上海浦東南匯東灘濕地附近一塊十畝大小的田地里，種植著一片綠色的樹苗，那是鐘揚培植的紅樹樹苗。最高的樹苗已經長出地面兩米多了。他創造了一個奇跡：在緯度最高的北半球地區，成功實現人工栽種紅樹林。對于上海，意味著可能產生更大的奇跡：如果在海邊廣泛種植紅樹，50年后，上海將擁有美麗的海灘，成為一座“迷人的海濱城市”。

2000年，鐘揚到上海執教。作為一名植物學家，他一直在思考，為什么上海的海濱“光禿禿”的呢？鐘揚認為，紅樹也能像法國梧桐一樣，在上海生根。可是，剛開始，鐘揚申報紅樹林項目，并沒有得到有關部門支持。人們普遍懷疑：上海的天氣條件，紅樹林能種活嗎？在中國，人工栽種的紅樹林，最北的在溫州。

鐘揚決定試一試。8年時間里，紅樹林遭遇過無數否定和不可抗的天災。2008年的冬天，罕見的冰雪冷凍災害席卷整個中國南方，上海1月至2月的平均溫度比往年同期低2℃。鐘揚的紅樹林試驗田剛剛經營第一年，就遭遇滅頂之災。此外，出沒的野兔時常啃食這批紅樹。“第一年栽的時候很痛心，好不容易長出來的苗子還被兔子吃了。”鐘揚沒有放棄。第二年，新種的紅樹全部活了下來。更驚喜的是，第一年貌似死去的紅樹，竟然又“復活”了。那些紅樹盡管葉子都掉光，只剩下光禿禿的枝干，可是根還在生長。鐘揚說，“這是一個很好的寓意，人和樹都要堅持下去。”

四、心系國家不知疲倦

在一部名為《黨員說》的微視頻中，鐘揚被這樣定義：“一名黨員，就是甘于成為先鋒者，向更高的高度攀登。”鐘揚教授用自己的行動實踐著共產黨人的誓言。

十幾年不知多少次進出青藏高原，在海拔數千米的高山上連續奔波探查，長期的高原生活和過高的工作強度，使個子高大的鐘揚心臟肥大、血管脆弱，每分鐘心跳次數只有44下。他曾說，“我有一種緊迫感，我再給自己十年時間。”如今，一場車禍殘忍地奪走了他所有的時間。

鐘揚曾這樣詮釋對生命高度的理解，“在一個適宜生物生存與發展的良好環境中，不乏各種各樣的成功者，它們造就了生命的輝煌。然而，生命的高度絕不只是一種形式。當一個物種要拓展其疆域而必須迎接惡劣環境挑戰的時候，總是需要一些先鋒者犧牲個體的優勢，以換取整個群體乃至物種新的生存空間和發展機遇。……這就是生長于珠穆朗瑪峰的高山雪蓮給我的人生啟示，它將激勵我畢生在青藏高原研究之路上攀登。” 的確，他播種未來，為國家挺起科學的脊梁；他燃盡生命，為社會留下不朽的溫度。鐘揚盡管走了，但他留下的種子將會給這個地球孕育無數新的生命。

第二篇：學習鐘揚先進事跡有感

學習鐘揚先進事跡有感

王珊

為學習貫徹黨的十九大精神，深入開展“不忘初心、牢記使命，貫徹落實黨的十九大精神”學習實踐活動，深化培育和踐行社主義核心價值觀，黨員群眾掀起了學鐘揚先進事跡的熱潮。

通過學習十佳優秀教師鐘揚那平凡又偉大的先進事跡，令人感受頗深，從優秀教師鐘揚身上，我們看到了作為一名教師那種愛崗敬業、無私奉獻、事業為重的高尚品質，對工作一絲不茍的高度負責的敬業精神，樂于助人的高尚職業道德，這些感人的事跡催人淚下，值得學習和深思，他的優秀品質和精神值得我們學習。在優秀教師鐘揚身上體現出一個特點就是愛黨、愛國，始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他立志于教育和科研事業務實敬業、不畏困難、勤于探索、勇于創新；他做學問嚴謹務實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨；教學生言傳身教，厚以載德，他老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無悔地為祖國培養優秀人才。他把愛獻給了教育事業，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。

我們要以鐘揚同志為榜樣，學習他對黨忠誠、心系國家、埋頭苦干的實干精神，要從鐘揚同志的先進事跡中汲取新的精神力量，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優秀教師鐘揚那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。做一個坦坦蕩蕩的人，腳踏實地，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的發展貢獻自己的力量

把學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想落實在行動上，牢固樹立“四個意識”,切實增強“四個自信”,不忘初心，牢記使命，時刻提醒自己是一名共產黨員。

指導老師：姚慧賢

第三篇：鐘揚同志先進事跡學習心得

做一粒“種子”

——學習鐘揚同志先進事跡的感想

“一個人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。”在對鐘揚同志的先進事跡進行學習后，我深受感動。想起了尼·奧斯特洛夫斯基的這句名句，隨后我陷入深深的思考之中。

作為一名黨員，同時也是一名研究咨詢事業部的工作人員，我從兩個角度展開思考，并向鐘揚同志學習。

首先，我要學習鐘揚同志對科研工作精益求精和堅韌不拔的精神。鐘揚同志是一位科學家，從事植物學、生物信息學科學研究和教學工作30多年，在生物信息學、進化生物學等生命科學前沿領域有長期的積累和獨創性成果。我們每一位黨員、每一位工作者都希望做出優秀的成果，可是卻忽略了過程，很多人缺少勤奮鉆研、銳意進取的精神。鐘揚教授用他的實際行動給我們提供了示范：作為一名科研工作者，鐘揚老師堅持親自采集植物種子，全程自行把控，從不向研究道路上的困難妥協。例如，為了收集藏區特有的某種桃核，鐘揚教授需要收集8000個桃子。但這些桃子并不是隨意選取的：考慮到遺傳、雜交問題，兩個樣本之間的空間距離不得小于50公里。為此，鐘揚一天要走800公里，最后把兩大麻袋桃子運回拉薩的實驗室里。如何把里面的種子取出來成了一個難題。在沒有自動化采取技術的情況下，鐘揚教授依靠路過實驗室門口的的漢族、藏族、老師、學生等人的幫助，通過每人嘗幾顆的方式，最終把桃子吃完以得到桃核；再用牙刷把每個桃核認真刷干凈，刷完后用布擦干，擦干后必須晾干，不能暴曬，否則種子質量就會壞……鐘揚同志在藏區的16年里采集了4000萬顆種子，成為生物學研究的寶貴資源。再例如，他在上海市種植了原產于熱帶地區的紅樹林。這種實驗并不被大家看好，尤其第一年種下的樹苗遭遇罕見的冰凍，但他并不會放棄。這是因為他對海南、深圳和日本沖繩等地的紅樹林考察了長達10年之久，積累了豐富的科研經驗，再加上堅韌不拔的意志，可想而知，成功是多么偏向這樣的人。第二年種下的樹苗全部成活，甚至前一年“凍死”的樹苗也活了回來……許多次成功的科研實驗除了無數人咋舌，更應該是我們學習鉆研精神的最好教材。

另外，我要學習的是鐘揚同志不畏困難、無私奉獻的精神。通過學習我了解到：鐘揚同志曾主動辭去副局長的位置，而選擇了薪水相對較低的教師崗位。在社會風氣浮躁的當下，他這樣的行為顯得很不“聰明”、不“合群”，卻更加突顯了他寶貴的奉獻精神。更難能可貴的是，鐘揚同志在復旦大學工作時，發現上海、北京等大城市、特大城市的生物多樣性水平十分低，但這些地區卻集中了我國生物多樣性研究一半以上的人才；在不發達的西部地區，情況卻剛好相反。青藏高原擁有將近6000個高等植物物種，卻鮮有生物科研人才。因此，他放棄了在上海復旦大學的優越環境，不顧未來條件的艱苦，毅然決然地申請援藏。在西藏大學，鐘揚傾注了大量的心血：開辟生物學一級學科碩士點、開辟生態學一級學科博士點、爭取到第一個國家自然科學基金、獲得國家重大研發計劃、獲得教育部創新團隊榮譽……這些長期積累的成果，最終使西藏大學生態學入選國家“雙一流”學科建設名單。除了收集植物種子，鐘揚還在西藏大學留下了“種子”——人才。鐘揚老師在學生身上傾注心血，建立了科研隊伍，甚至接納了一個沒有行動能力的學生，指導這位學生完成博士學位。這種無私奉獻的精神讓人感動。作為一名黨員，鐘揚同志既心系科研工作，又用心培養人才，把國家和人民乃至全社會的需要變成自己的追求，并為此奉獻自己的青春、努力乃至生命。這值得每位黨員深入學習、體味，以提高自身的思想認識。

就像文前所說，一個人若沒有自己的追求和堅持，那他必將虛度年華、碌碌無為。我想到工作、生活中的自己，反思自己在認識和實踐中的不足。作為一名黨員，怎樣實現自己的價值是一個長期的話題。我希望能像鐘揚同志一樣，做一顆種子，把精力獻給自己熱愛的事業，并為之奮斗終生。眼下，我需要端正自己的工作態度，在研究任務中真正做到投入、嚴謹、刻苦，而不是應付工作；同時，盡快提高自己的專業知識水平，積累工作經驗，做一名合格的研究咨詢專員；不論在工作還是生活中，戰勝畏難心理和利己主義，樂于助人、樂于奉獻，將個人利益和集體利益、社會利益不斷結合，做一顆有用的“種子”。

鐘揚同志雖然離開了，但他收集、培育了很多粒“種子”，可以造福當代和未來；他留下的精神種子更將生根發芽、茁壯成長。愿我們每位黨員都學習、繼承他的精神，精于業務同時服務社會，做一粒渺小而又偉大的“種子”。

匯報人：孫興

2018年7月8日

第四篇：鐘揚老師先進事跡報告會感想

鐘揚老師先進事跡報告會感想匯編

黨委副書記 張曉清老師

再次聽鐘揚老師的事跡，又一次震撼感動淚目，鐘揚老師對國家、對事業、對科學深沉的愛，成為他勇攀高峰、教書育人的原動力。他用有限的生命和時間，實踐著偉大的理想和目標，追夢、拼搏、奉獻，鐘揚老師用他的一生詮釋了優秀共產黨員的初心，激勵著我們每一個人要在平凡的工作中勇于開拓、勤于耕耘，甘于奉獻！

學工組長 李金鳳老師

以前有幸聆聽鐘老師的報告，每每都為鐘老師人生態度之豁達、學術態度之嚴謹、思考問題之深入、表達方式之睿智而深深折服。今天再次聆聽鐘揚老師的先進事跡，我們由衷地震撼、動容、敬佩，鐘老師在學術道路上的堅持、在育人道路上的堅持，讓我們都感受到了師者的追求和力量，他用行動詮釋了何為真正的傳道授業解惑，何為真正地為人類福祉而努力。鐘揚老師留下的精神力量將激勵所有復旦人，讓我們在人生道路上堅守初心、追逐夢想。

截圖自紀錄片《播種未來》

2016級科學學位研究生班輔導員

柴宏宇老師

一直敬仰和崇拜執著于理想的人，特別在這個思想越來越多元、節奏越來越短平快的時代。鐘揚老師成為聳立在雪域高原上的精神坐標最根本的不是因為他的聰慧、他的身份，而是對于責任的擔當和忘我的熱情。鐘揚老師的事業讓我看到一個人應有的格局和存在，他的事業也是對校訓的詮釋。我們要成為像鐘揚老師一樣理想的追求者、信念的踐行者，才能真正不負這個美好而充滿挑戰的時代！

2015級科學學位研究生班輔導員

張晶老師

今天有幸參加鐘揚老師的先進事跡報告會，聆聽來自他身邊人的分享和介紹，頗有感觸。金力教授在報告中用“瘋子”、“戰士”深深刻畫了鐘老師對科研的堅守和付出，他用了整整16年的時間，不忘初心的走著自己的追夢路，成果豐碩、贊譽頗多。然而他并非追名逐利，而是傾注心力去關心國家、社會的發展，關注專業學科的建設及人才的培育。整場報告下來，滿是淚點，非常有觸動，特別是鐘老師的妻子在講述他們走過的30多年的故事里，點點滴滴，一個偉岸的身影早已佇立在每一個人心中。一直以在，鐘老師在乎的都不僅僅只是當下，他更關心長遠的未來，他是“不忘初心、牢記使命”最好的踐行者，也是“兩學一做”學習的標桿和榜樣，鐘揚精神也正是我們需要弘揚、學習的新時代精神。雖然他走了，但他的學生、他培育的每一粒“種子”,在他的用心澆灌下，早已經生根發芽、茁壯成長，相信他們一定會攜帶著鐘老師的精神和夢想，奮力前行、開創新時代的美好未來。

截圖自紀錄片《播種未來》

2017級科學學位研究生班輔導員

王玥老師

猶記得第一次是鐘揚老師的黨課上，鐘老師親自播放并且鼓勵科研工作者可以走出都市。那時，我第一次認識到，我們學校有一位身體力行、走上高山的教授。

“我有許多夢想，它們都在遙遠的地方，為了夢想我獨自遠航”,鐘揚老師如是說，但顯然如今這艘夢想的船上他不是孤身一人。他的第一個博士已經成為了西藏大學的博導，延續“西藏特有植物基因庫”的搭建；他的妻子、兒子提出將事故所獲的賠償金全部捐助給西藏的教育事業，延續他的教育夢想；他的同事將鐘揚老師作為黨員、作為科研工作者、作為教師的形象樹立，這位生長于復旦文化的先進人物必然會在將來成為復旦人不忘初心、不辱使命、繼續前行的強大精神支柱。鐘揚老師是一個造船人，一位揚帆者，而此刻同行人愿意繼續推動他的夢想，而更多人會從他的信仰中汲取精神力量，成為真正關注人類命運的工作者。堅定理想信念，不斷奮斗。是我從鐘揚老師逐夢經歷中汲取到的最大精神力量。

2017級本科生輔導員

朱曾穎老師

鐘老師作為植物學教授，克服高原反應的困難，主動援藏，為西藏大學的建設和高原種子的采集貢獻了自己的青春。作為研究生院院長，主持FIST課程，為研究生課程謀福利，不為自己和自己所在的學科謀私利。“國家的教育事業是他一生的牽掛。”他的妻子這樣說。作為丈夫、作為爸爸、作為兒子，鐘老師或許是沒有盡到職責的，但是他賢惠善良的妻子支持他，將他的保險賠償金也捐給西部地區的教育事業。世間多少玲瓏的花兒，出沒于雕梁畫棟；唯有那孤傲的藏波羅花，在高山礫石間綻放。愿這朵藏波羅花的精神永駐復旦人的心間。

截圖自紀錄片《播種未來》

2017級本科生輔導員

周雨軒老師

作為一名科學家，鐘揚老師堅持親自采集植物種子，全程自行把控，在科研上精益求精。他更是一名教育家，因為他知道一個人的力量是有限的，所以他在學生身上傾注心血，建立了科研隊伍。作為一名黨員，他始終心系天下，把國家和人類的需要變成自己的追求，為人類事業的建設付出了巨大的努力和犧牲。而這種堅定的信念和堅韌的精神，又極大地感染著身邊的和聽說他事跡的人。“一個基因可以拯救一個國家，一粒種子可以造福萬千蒼生。”鐘揚老師離開了我們，但他留下的精神種子還會生根發芽、茁壯成長。

2017級專業學位碩士班輔導員

周悅老師

張曉艷老師對鐘揚同志生平的介紹平鋪直敘，卻讓人對鐘揚同志的生活有了更直觀的了解，我想每一個偉大的人都有一個偉大的夢想，但同時也有一個偉大的家庭，鐘揚同志能在這個時代，沉下心來做一件自己夢想的，又利國利民、造福蒼生的事情，張曉艷老師講的高原對鐘揚同志身體的損害，他長時間的高強度工作，他對做一名老師的熱愛，人可貴在真誠地為自己家國之夢而奮斗，我想鐘揚同志的精神會在復旦、在上海、在中國一直傳承下去，學習鐘揚同志就要學習“不忘初心”,為家國做一些力所能及之事，既簡單，但卻不是容易做到的，鐘揚同志做到了，我們也應該做到。

2016級專業學位碩士研究生班輔導員

萬熙瓊老師

鐘揚老師是不忘初心的追夢人，牢記使命的拼搏者。從無線電專業到植物學學者，到生命信息學，在科學探索的路上，他就像一個戰士，沖鋒在最前線，忘我的工作。十幾年的援藏工作，鐘揚在西藏行路10萬多公里，采集了無數珍貴的種子樣本，他將科學研究的種子播撒在藏族學生的心里；他注重西藏人才的培養，尋找到一種高端人才培養的援藏新模式。

鐘揚老師無疑是一位優秀的學者，這已屬不易，但他的寶貴并不止于他在學術上的成就。他有追求夢想的執著，有為師者的責任感，更有對國家、對民族的赤子情懷。

第五篇：2021年學習鐘揚先進事跡心得體會文本

正如鐘揚教授所言，科學探索之路會有人延續，我們每名黨員干部也是接班人，為黨和國家事業賡續接力。鐘揚的故事有著“詩和遠方”的追夢情懷，也有“功成不必在我”的境界。下面是由寫寫幫文庫網小編為大家整理的“2021年學習鐘揚先進事跡心得體會文本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2021年學習鐘揚先進事跡心得體會文本【一】

鐘揚生前是復旦大學生命科學學院教授、博士生導師，長期從事植物學、生物信息學研究和教學工作，取得一系列重要創新成果。他艱苦援藏16年，足跡遍布xz最偏遠、最艱苦的地區，為西部少數民族地區的人才培養、學科建設和科學研究作出了重要貢獻；他以德修身、以德立學、以德施教，用心盡力幫助學生成長成才，16年來，他共收集上千種植物的四千萬顆種子。他說：“一百年后植物如果消失滅絕，那么采集的種子就會派上大用場。”

從鐘揚身上，我們看到了那種愛崗敬業、無私奉獻、事業為重的高尚品質，對工作一絲不茍的高度負責的敬業精神，樂于助人的高尚職業道德。

作為社區工作人員，要學習鐘揚堅定理想信念、牢記宗旨。作為一名黨員，他始終心系天下，把國家和人類的需要變成自己的追求，為人類事業的建設付出了巨大的努力和犧牲。社區工作雖然繁瑣，但我們的宗旨上是全心全意為人民服務，為民服務是我們的出發點和落腳點，在任何崗位、任何地方、任何情況下都要牢記自己的黨員身份及宗旨，堅定理想信念，立足崗位，為社區發展做出自己的貢獻。

作為社區工作人員，要學習鐘揚無私奉獻的精神。我們要樹立干一行、愛一行、樂意吃苦、無私奉獻的精神，要有崇高的事業心和強烈的責任感，始終不能忘記自己的職責，始終不能忘記做好本職工作，從小事入手，從小事做起，樹立好自身形象，增強自身責任，才能把凝聚黨心、民心的工作做好。

2021年學習鐘揚先進事跡心得體會文本【二】

魯迅先生說過，中華民族自古以來就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有為民請命的人，他們是中國的脊梁。鐘楊，一名優秀的共產黨員、卓越的科研工作者、杰出的人民教師，就是這樣千千萬萬個民族脊梁的典型代表，他用自己的一生忠誠地踐行了對黨和人民的承諾。他曾經說過，“一個基因可以拯救一個國家，一粒種子可以造福萬千蒼生”。同樣，一種精神也可以鼓舞億萬人民。斯人已逝，精神永存。鐘楊精神像一顆種子在中華大地上生根發芽，像一盞明燈照亮無數人的前行之路。鐘楊精神值得我們每個人去學習。

學鐘楊精神，不忘初心，忠于理想。人生53年，援藏16載，每年在xz工作150天，共計跋涉50多萬公里，收集到上千種植物的4000多萬顆種子；從事植物學、生物信息學科學研究和教學工作30多年，桃李滿天下；參與籌建x科技館、x自然博物館，作為學術委員會成員義務服務17年……這一串串數字的背后是鐘楊每天只休息3、4個小時，長期與17種高原反應不斷抗爭，不知疲倦地與時間賽跑，是他時刻秉懷作為黨員、作為教師、作為科研者的使命和責任感。只要國家需要，再艱苦的科研也要去做，鐘楊心中牽掛的是國家、是科研、是學生，唯獨沒有家人和自己。他短暫而又充滿光輝的一生都是在書寫著不忘初心，矢志不渝，教書育人，科研報國。

學鐘楊精神，動真碰硬，苦干實干。為保護種質資源，打造國家生態屏障，鐘楊毅然放棄x舒適的工作環境，一腳踏入青藏高原“生命禁區”，足跡遍布xz最偏遠、最艱苦的地區。別人嫌苦叫累不愿意去的地方，他都搶著去。不管是遭遇山石滾落，還是露宿野外，他都坦然接受，將自己的所學用到祖國最需要的地方。痛風發作，腿痛難忍的時候他仍咬牙堅持爬到海拔6000多米的珠峰采集種子；突發腦溢血，中風以后他稍作休息又不顧醫囑以忘我的精神投身xz建設。別人定鬧鐘是提醒自己起床，而鐘楊凌晨3點定鬧鐘是為了提醒自己休息。他像一個英勇的戰士無畏地沖在科研第一線，16年間培養了6名博士、8名碩士，還填補了xz生態科學高等教育的空白。

學鐘楊精神，淡泊名利，無私奉獻。“一名黨員，要敢于成為先鋒者，也要甘于成為奉獻者。”鐘楊是這么說的，也是這樣做的。鐘楊少年得志，15歲考入中國科技大學少年班，畢業后分配到x植物所，本來可以養尊處優，悠哉游哉地過完自己的一生，但他卻在2000年放棄了副廳級的崗位，選擇成為一名普通老師。為了投身植物研究，他更是遠離家鄉和親人，帶著面包、榨菜加礦泉水，數年如一日，秉懷“功成不必在我，功成必定有我”的堅定信念，執著為祖國的科研事業作奔波忙碌，為培養下一代植物學研究人才而不懈努力。堂堂名牌大學教授，勤儉到住旅店時會將剩下的肥皂頭和一次性牙刷帶走，穿著29塊錢的牛仔褲，戴著趕毛驢的人才戴的破帽子，卻給xz大學捐助了幾十萬元。鐘楊用自己的實際行動證明了什么叫做敬業奉獻。

如今，鐘楊先生的骨灰已經撒入奔騰不息的雅魯藏布江，永遠留在那邊他畢生所為之奮斗的土地。云山蒼蒼，江水泱泱。先生之風，山高水長。雖然人已遠去，但他的精神遺澤將滋潤著我們每一個人的心靈，激勵著我們每一個人在新時代的長征路上砥礪前行。

2021年學習鐘揚先進事跡心得體會文本【三】

“當一個物種要拓展其疆域而必須迎接惡劣環境挑戰的時候，總是需要一些先鋒者犧牲個體優勢，以換取整個群體乃至物種新的生存空間和發展機遇。”復旦教授鐘揚的這句話詮釋了他不忘初心、矢志不渝的一生：科研道路上堅持不懈，跋山涉水做植物學研究；黨員使命中初心不改，矢志不渝一心為公；教學工作中竭心盡力，以育種之心育人彰顯先生之風。

在學習了鐘揚教授的先進事跡后，作為一名普通黨員、一名年輕的社區工作者，我感想頗多，在老師的身上，有太多值得我們學習的地方：淡泊名利，無私奉獻，勇于創新、敢于擔當。。。

我們要以鐘揚同志為榜樣，學習他對黨忠誠、心系國家、埋頭苦干的艱苦奮斗精神，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神落實在行動上，牢固樹立“四個意識”，切實增強“四個自信”，不忘初心，牢記使命，時刻牢記黨員身份，以更加昂揚的精神狀態和務實的工作作風，提升工作實效，為社區建設貢獻自己的一份微薄之力。

作為社區青年工作者更要學習鐘揚教授甘于奉獻的人格風范，以實際行動服務社區，服務人民。在工作中會遇到困難，我們需要耐心解決，從生活工作中感受正能量。在今后的工作中不忘初心，牢記使命，立足做好社區管理工作，盡職盡責，嚴于律己，埋頭苦干，做好本職工作，爭當一名優秀的社區工作者。

作為共產黨員，在黨旗下莊嚴宣誓的一刻說：我們愿意為共產主義奮斗終生！共產主義就是我們的夢想，我們的初心就在那里，我們要信守諾言，我們要堅持信念。鐘揚老師說過：“我有許多夢想，它們都在遙遠的地方，為了夢想我獨自遠航”。我覺得這艘夢想的船不應該是孤獨的，我們所有的黨員干部都應該成為這艘船上的追夢者，只有不忘初心，不辱使命，我們才無愧于這個時代，才能不負自己的人生！

2021年學習鐘揚先進事跡心得體會文本【四】

“當一個物種要拓展其疆域而必須迎接惡劣環境挑戰的時候，總是需要一些先鋒者犧牲個體優勢，以換取整個群體乃至物種新的生存空間和發展機遇。”復旦教授鐘揚的這句話詮釋了他不忘初心、矢志不渝的一生：科研道路上堅持不懈，跋山涉水做植物學研究；黨員使命中初心不改，矢志不渝一心為公；教學工作中竭心盡力，以育種之心育人彰顯先生之風。

鐘揚教授在植物學研究中不畏艱險，在x建設中矢志不渝，他的一生充分展現了一位共產黨員不忘初心，牢記使命，矢志不渝一心為公的優良作風。他的事例讓我想起，在黨的十九大報告中，總書記對我們提出了不忘初心的三個要求，分別是“不忘初心，牢記使命”“不忘初心，方得始終”“初心不改，矢志不渝”。我們中國共產黨員的初心和使命是為中國人們謀幸福，為中華民族謀復興。

作為普通的基層工作者，我們應該學習鐘揚教授的優秀品質，做到習總書記說的四個堅持，即：堅持理想信念、堅持一心為民、堅持深化改革、堅持黨性純潔。

首先，堅持理想信念，一方面我們應堅定不移地為中華民族謀復興而努力奮斗，九十六年來，一代又一代共產黨人為實現共產主義遠x想而不畏艱險大義凜然，另一方面，我們應堅持不懈地為實現自身人生價值而努力拼搏。鐘揚教授對于植物學研究的熱忱，對于科研工作的熱愛，既是為民族科研工作的傾心付出，也是對自己人生理想的堅定追求。

其次，堅持一心為民。全心全意為人民服務是我黨的宗旨，我們要堅信黨的根基在人民、黨的力量在人民，我們要牢記我們的初心是為人民謀幸福。正如李克強總理所說：“以民之所望為施政之所向”。鐘揚教授經年累月投身xz建設事業，堅持“一個基因可以拯救一個國家，一粒種子可以造福萬千蒼生”的想法，全身心投入植物學科研事業，用一個又一個創舉驚動學界，用一項又一項成就堅持一心為民的信念。作為政府基層工作人員，我們應該向鐘揚教授學習，在日常工作中堅持一心為公，執政為民，努力將本職工作做好，全心全意為人民服務。

再次，堅持深化改革。創新是一個民族生存發展的靈魂，鐘揚教授在科研工作中堅持創新，不斷拓寬研究領域，而我們在工作中也應該勇于創新，敢于創新，努力推進理論創新、實踐創新，不斷拓寬思維，不斷創新為群眾服務的方式，滿足群眾的需要，優化日常服務。

最后，堅持黨性純潔。鐘揚教授一生不為名，不圖利，生活簡樸作風優良，如同他所研究的高原植物，品性高潔，在艱苦環境中深深扎根，頑強綻放。我們應該向高揚教授學習，以先進的黨性、優良的作風、高尚的追求嚴格要求自己，做好服務工作，以綠葉的精神做好本職工作。

“我愿為黨的革命事業奮斗終身，愿接受黨的一切考驗。”鐘揚教授用26年廉潔奉公一心為民的作為，實現了當初入黨申請書上的話，我們也應學習他的優良品質，堅持初心不改，為實現人民的幸福生活矢志不渝。

2021年學習鐘揚先進事跡心得體會文本【五】

鐘揚教授的一生充分展現了一位共產黨員不忘初心，牢記使命，矢志不渝一心為公的優良作風。他的事例讓我想起，在黨的十九大報告中，總書記對我們提出了不忘初心的三個要求，分別是“不忘初心，牢記使命”“不忘初心，方得始終”“初心不改，矢志不渝”。我們中國共產黨員的初心和使命是為中國人們謀幸福，為中華民族謀復興。

他為了國家的長遠發展，可以不顧個人安危，心里裝的全是單位和國家，“只要國家需要、人類需要，再艱苦的科研也要去做。”一個基因事關國家生態安全、一粒種子事關整個人類未來，鐘楊用一個植物學家的責任感，恪盡職守、艱苦奮斗，畢其一生科研報國，建立起青藏高原特有植物的“基因庫”，他是共產黨的一面旗幟，把為黨和人民事業無私奉獻作為人生最高追求，作為共產黨員，就要像他一樣堅定理想信念，牢記黨的宗旨，才能創造出無愧于黨、無愧于國家、無愧于人民的業績。

腳踏實地奮斗，力求不凡作為。他就是一位先鋒者，甘于成為奉獻者，不管多么危險，多么困難，只要對科研有幫助，他都可一往無前，不顧生死。他把青春獻給國家，為夢想，奮進、執著、擔當！鐘揚教授用26年廉潔奉公一心為民的作為，實現了當初入黨申請書上的話，我們也應學習他的優良品質，堅持初心不改，為實現人民的幸福生活矢志不渝。