第一篇：計算機心得及體會

學習計算機導論

——計算機心得及體會

學號：21106032010 姓名：丁薛棟

內容摘要:計算機是20世紀以來，人類發明和利用的各種技術中滲透最廣、影響最深遠的高技術，它促進和帶動了各項高技術的發展和高技術產業的形成，它將人類社會的生產方式由工業革命后實現的機械化、電氣化，推進到當前的自動化、智能化的新階段。當代的國際競爭，正日益突出地表現為高技術的競爭，一些國家和地區已成功地把先進的信息技術轉化為經濟競爭力，乃至于軍事威懾力，提高了自身的國際地位。本文試論自己對計算機的相關認識和一些心得體會以及未來這個方向的發展意愿。

關鍵詞:計算機；認識；網絡；軟件；發展

一、回顧曾經

以前的電腦是個新鮮的詞匯，而且那時也沒接觸過，只是常常聽人議論著。正是如此，我對計算機有了初步的印象。

（一）小學時，可以看電視和電影，甚至可以有無窮無盡的游戲可以玩，記得以前課本上有介紹計算機的文章，把它描述的簡直無所不能。感覺很神奇。作為一個男生，這些都是致命的誘惑。此時對電腦已經有著一份深厚的念想了。由于條件的限制，小學期間都沒有接觸過。

（二）上了初中，已經有一部分同學接觸到計算機了，也是常和我討論了相關話題，當然不可缺少的就是贊美計算機的話，然而也了解到他們上網就是主要為了玩網絡游戲，例如聊QQ，玩《魔獸》等，糟糕的是他們有網癮，經常我玩一通宵，以致第二天沒心思聽課了，導致學習成績嚴重下滑，有的甚至嚴重到逃課的程度。那個時候我已經逐漸意識到網絡正在快速走向我們的生活，而且計算機也并不是曾經想象的那么美好。所以此時的我，對計算機有了一份既想躍躍欲試又害怕自己沒那個定力，以致染上網癮讓家人擔心的矛盾心理。

（三）其實真正上網那已經是高中的時候了。也許是考試的需要，我們學校開設了計算機這門課。也就是從這時我對計算機又有了新的認識，因為我了解到了計算機除了可以上網，還可以做很多其他的事。記得當時老師向我們展示他做的課件時，他說這是用計算機制作的，當時再次感到十分驚訝，逐漸的慢慢地知道了Word,表格Excel以及幻燈片power point等。這也是我對計算機越來越感興趣了，使我學習計算機的欲望越來越強烈了，其實促使我想學這個專業也是很受比爾蓋茨的人生經歷所影響吧。因為我一直都很佩服他。也想成就像他一樣的一番偉大事業。帶著對計算機的熱愛之心，我選擇了計算機專業。開始了大學生活。

二、立足現在

如今到了大學，計算機也成為了專業課，對計算機的了解也就更深入了。

（一）學習計算機，老師說我們先從通俗易懂，由淺入深。通過老師的講解，我掌握了現代遠程教育技術的基礎知識和基本能力，通過這次學習我了解了中文Windows XP 及Office XP，學習了Windows XP的操作，Word 的操作，Excel的操作，演示文稿Power Point的操作，以及網頁課件的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發布。本次大學學習時間雖然很短，只有短短的一學期，,但對我來說確是受益匪淺。這課程為全校師生搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的學習活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的計算機水平，為未來的發展帶來福音.老師也介紹了我們學生經常用到的軟件等常用的幾種軟件在應用技巧方面做了詳細的講解，并針對大家在實際應用過程中經常出現的問題進行分析、指點、講解。相信經過這學期的學習，在今后的學習中使用這些軟件肯定能夠得心應手。

為了使所學的知識運用到生活之中，我要經常與同層次同專業的學員組織起學習興趣小組，大家在一起交流討論學習問題、體會、經驗。并由學習好的學員帶領大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和同學們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同學來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網上答疑時間，在答疑前做好準備工作，對學習中的疑問事先有個總結,以便在答疑時能有的放矢。在學習中，我要利用所學到的計算機知識，設計，開發使信息技術與課程改革有機的整和等等，提高了學習的興趣。

(二)1、首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內容和學習的重點。通讀之后在聽老師的課，就不會產生迷惑，能很快的跟上老師的講課進度。

2、其次要做好筆記，在短時間內學習很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著教材多練習以便達到鞏固。平時的作業可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業是每次在聽完一個知識點或者幾個相關的內容后，就立刻做。遇到作業中不理解的知識點，可以翻過頭來查查書，還不能解決就請教老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。通過計算機這名課程，我不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校管理人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把學習搞的得更好。

3、通過這一學期的學習，發現計算機有很多的地方值得開發了。因為在這個高速發展的社會計算機幾乎已經滲透到各行各業，所以它有著舉足輕重的地位，作為一個研究計算機的我感到很驕傲。但是在驕傲的同時也倍感壓力，因為競爭很激烈。既然選擇了它就一定要走下去，在這條路上留下屬于自己的腳印。；

三、展望未來 我認為計算機的靈魂是軟件,計算機的主要應用都會離不開軟件。

（一）我以前就有這樣的印象：計算機人才就是搞軟件的，寫軟件很枯燥乏味，有時甚至一天十二個小時在電腦前敲打，但它給人類社會帶來的 便利也是巨大的。所以現在我覺得軟件工程方向值得我為之奮斗。

（二）另外關于學習計劃，據 2008 年課程改革，大一應該是很閑的，并不過多地接觸計算機的程序設計和一些程序語言，所以我們并沒有 多少基礎。俗語有云：大家都閑著是，正是超越別人的好時機。我想 在大一會讀一些程序設計的書，在電腦上完成三個以上的小程序。雖 然開始有點難，但以前大家都是從無到有的，自學能力是每一個計算 機人才都應該擁有的。因為這樣才有創新，創新才有出路。但專業固然重要，也決不能放棄對基礎學科的學習，否則基石不穩，一切都是空中樓閣。英語學習主要還是在大一，它不僅對我們計算機專業方面十分重要，而且英語在經濟全球化的今天的重要性已不言而喻，而且若是考研，英語是要過六級的。我計劃英語大一過四級，大二過六級。這是學計算機少不了的。另外就是高數，尤其是離散數學，我們要學好的不僅僅是一個個解題過程，而是那種思維方式。這樣才能讓我們更好地理解和解決實際問題。計算機軟件決不是靠死記所能掌握的，它真正需要的是一個活躍的思維能力。據說大二時每天四六節課很正常，時間比較緊，學習任務應該還 是比較重的，但這時候的活動也是比較多的，我特別想參加一下機器人大賽和程序設計大賽，好像班上有三四個名額，這是很考驗學生的軟件功底。所以我計劃在大一放暑假時特別了解一下。另外大二會分方向，我覺得應該會報軟件工程，還有數字媒體方向也好像很有意思，最后會報什么，還是要看自己的真正喜好和自身條件等綜合考慮.在大三時,班主任說過他們有一個課題小組,是本科生和研究生組成的。這種實戰機會是十分寶貴的，不但對我們將來的就業有極大幫助，更會提升我們對軟件設計的系統認識，讓我們對將來的發展方向有更加清楚地認識。另外我的一個鄰居是工大學應化的，他大三時周末一般在弄機器人設計，我覺得機器人將來一定是像車子一樣普及，這方面的研究對我們計算機方面應該有很大幫助。至于到大四，聽班主任說基本已經沒有課程了，這時候大家應該不是在準備畢業找工作，就是在準備考研或畢業設計了。至于我的選擇還不知道，很可能考研，但也可能會去直接就業。

（三）另外放暑假時，我認為沒有必要一定要去找兼職，因為這樣做的目的，無非是體驗一下生活，感受一下賺錢的艱辛，以至于我們回投入更大的精力和決心到學習生活中，這對磨練我們的意志很有意義。但我覺得可以體驗，但也最好是一個月，我們可以利用這些時間自學一些程序語言，可能效率不一定高，但一個人摸索的經歷對培養學習興趣和創新能力很有幫助。我們可以專攻一門程序語言，因為老師說 過當你精通一門語言時，對其他語言就會觸類旁通，很容易上手。所以切不可“樣樣”精通，樣樣稀松。而且我們一定要注意不能盲目走，要咨詢前輩的意見，這樣才是明智的。

參考文獻：

(1)劉東亭 《計算機網絡基礎》[Z](2)胡潤東 《職業生涯規劃》[M](3)莫衛東。計算機網絡技術及應用[M].北京：機械工業出版社，2009,4.(4)吳怡。計算機網絡配置、管理與應用[M].北京：高等教育出版社，2009,1.(5)周楊,家海,任憲坤,王沛瑜.網絡管理原理與實現技術[M].北京:清華大學出版社.2000.(6)李佳石, 冰心著.網絡管理系統中的自動拓撲算法[J].華中科技大學學報.2002,06.

第二篇：學習計算機輔助繪圖的心得和體會

學習計算機輔助繪圖的心得和體會

xxx 10級 土木15班

老師你好，我是方1001-15班的xxx，首先感謝老師在小學期對我的精心培養，在經歷了半個月左右的小學期的學習中，我學到是不僅僅是CAD的知識，更學會了培養自己細心，耐心的素質。因為我覺得畫一張CAD圖不僅僅需要你要足夠的CAD知識，更需要你細心耐心的素質，我相信只要有細心和耐心，每一份老師布置下來的CAD圖都能很好的完成。本學期小學期CAD制圖,繪制了四張圖,: 泡沙河方涵結構圖,臺后搭板鋼筋構造圖,云軒亭二維視圖,雙層云軒亭模型圖.在期末考試結束后我期待著小學期的來臨，因為我對電腦充滿著興趣，小學期是鐵道大學歷年堅持的理念，我知道在這個充滿專業的學習氛圍中，每一位同學都會學到不少吧。。至少對我來說我學到了不少，首先我會了畫一些大的圖，而不像以前那樣只畫一些簡單的圖了，那只是停留在畫圖的表面功夫，畫大圖對我來說覺得并不那么難，只要有足夠的信心，沒有什么不可以。在畫大圖的時候，我經歷過這樣的事情，就是由于自己的疏忽，在畫完圖后忘記了及時保存，電腦關機了，當時我我非常悔恨，以至于我有些崩潰的感覺，但我并沒有自暴自棄，我覺得我沒有必要去復制別人的，自己拿到自己的成果，再不成樣子我也是最開心的，因為那是我親手做的。

在這個小學期中期間分別繪制了云軒亭二維視圖，雙層云軒亭模型圖，泡沙河方涵結構圖，臺后搭板鋼筋構造圖。學習計算機輔助繪圖的過程中我明白了很多問題。首先，說一下關于標注的問題吧，在同一張圖紙中，標注的大小有些時候不是不變的，有的標注的比例大一些有的標注的小一些，我學會的新建標注樣式，這樣對于同一張圖紙，可以用不同大小的標注了。然后在此學習中我還學會了充分利用圖層，圖層對于一張圖說，有了圖層很方便，不僅僅有利于我們畫圖，而且對于我們在修改圖的時候也是非常方便的。關于多行文字的問題，首先要建立文字樣式，新建工程字樣式gbenor.shx，及使用大字體gbcbig.shx，建立了工程字，對于打印時不識別的字體都能識別了，不出現打印不知別的字體了。最后我在小學期還學會了，使用三維的基本知識，我還繪制了云軒亭的三維立體圖。學會了建立三維圖標，拉伸工具的使用等等。而且對于簡單基本的知識我還更熟練的掌握了，例如建立文字樣式，標注樣式，使用適當的比例，多行文字等，再如熟練使用from,鏡像,復制,多項復制的常見工具, 最后補充說明一下關于”把在小學期畫的圖的局部(不要整圖)輸出到CAD,主要練習CAD繪制的圖轉入word。”單擊文件,輸出,就ok了.這不僅僅對于現在有著很大的作用,更對于將來找到好的工作,擁有一份技能有著至關重要作用.經過了小學期的學習，我畫圖的速度有了一個飛躍的提高，我想這不僅僅對現在有很大好處，更對于以后工作有很大的好處。感謝張老師在小學期對我的培養。

我覺得吧,學習CAD沒有什么好的方法只要你能靜下心來,不論再難畫的圖都能輕而易舉,完完整整地畫下來,有的時候拿到一幅圖覺得很難,其實當自己開始著手做時,其實沒有你想象的那么難了.我相信只要你細心耐心,你就會成功的完成小學期的任務,并對自己CAD的認識及熟悉程度有了更深的了解.我對這次小學期的建議：希望老師能給以一些學習好的同學一些選作的工程圖，這樣對于那些有余力的同學增長更多的見識，而不停留在上課的學習范圍中有重要意義。

第三篇：計算機心得

淺談學習PS的心得體會

PS是一款很實用的處理圖形圖像的軟件。PS只是軟件簡稱，其全名為Photoshop。它和其它計算機圖形圖像處理程序一樣，通過操作工具，在菜單、調板和對話框中做出各種選擇來使用。在對圖片進行修改以前，必須告訴PS要修改圖中的哪些部分，可以選擇一個圖層或它的一個蒙版，或在一個圖層內確定選區。如果不做選擇，PS就會假定不限制修改，將把修改應用到正在工作的圖層或蒙版的所有地方。

PS功能包羅萬象，包括了不少其它類似的軟件的很多功能，當然這也是這類圖形圖像處理軟件的共通之處，所以，學習圖形圖像處理時，沒太多的必要學許多其他亂七八糟的軟件。就我個人而言，還是強烈建議研習透某款Photoshop每項功能，熟透每個工具的使用方法，自然攻下PS就不在話下。

對那些正在學習PS的人,我有以下幾點建議。

首先，不能有畏難情緒，千萬不要被PS的表象——繁多的工具嚇到。要知道千里之行始于足下，只要你堅持不懈，循序漸進。采用逐個擊破，有計劃有步驟地學會每個工具的功能與使用方法。在學的過程中一定要思考如何應用，注意觸類旁通。其實，學著學著，你就會發現一些工具的用法有很多相同的地方，例如仿制圖章工具和修復畫筆工具的用法基本相同。但如果滿足于停留在知道怎么用它的水平還遠遠不夠，我們得

其次，得想方設法提高自己的興趣。大多數人都喜歡欣賞漂亮的照片，何不自己動手美化自己的照片，讓自己搖身一變，比那些明星還要美麗。這樣既可以強化自己原有的知識結構體系，又能激發自己追求新的知識的欲望，何樂而不為呢？

再次，學而時習之，要每隔一段時間，練習一下，比較一下，看自己是否有進步。最好獨立地做一些創造性的作品。堅持這樣，在不知不覺中，就會很輕松地把所學知識納入長時記憶系統。

最后，最好帶上藝術家般的挑剔眼光來分析作品，總結技巧。還要適時地與同學老師朋友交流交流，發現別人出色的地方，多多學習學習；也要善于發現別人的不足之處，吸取經驗教訓。當然，也可充分利用網絡資源來擴充自己的知識體系。但我不是特別鼓勵大家過分利用網絡資源，因為我總覺得上面沒什么特別優秀的作品，沒必要浪費太多的時間在上面。

學習的心得體會：

ps功能強大，每節課跟著老師做案例設計都是一步步的實踐，原來ps并不難，需要的是耐心！只要肯下工夫研究,就算一次做不好,兩次,三次.....,一定會看到作品的完成。這門課很容易學不受前面課程的約束，這節課你認真聽了就能做好。以前在網上看到的種種漂亮的圖片現在自己也能試著做了，修復圖片、美化人物、還有合成，看到自己做好的圖片每次都很有成就！

課上老師教的都是有限的案例，需要我們課下多練習舉一反三。同樣的效果用另外的方法也能實現。這就需要個人的創意和毅力了！有了興趣才會去主動學習、才會思考、才會積累經驗。網上有很多在線教程可以供愛好者學習、交流，這就說明只要我們主動的去學習就一定會有所得到的。

初學時的人（比如我）見到一些專業名詞時會看不懂，這時可以去百度一下就知道了。還會有一些不常用的功能出現，不用急，孰能生巧練得多了就會了。還有一點就是多使用快捷鍵，在學習的過程中會發現高手在制作過程中快捷鍵用的是出神入化！很節省時間并且方便效率很高！總之，ps很神奇、很強大！

第四篇：計算機心得

《計算機輔助教學》心得

大二下學期，我作為一名免費師范生，在教育選修課中，我毅然選擇了《計算機輔助教學》課程。首先從表面上看去，就很容易知道這是關于在教學當中用到計算機中的一些軟件的學習，這肯定是對我們以后的教學有很大幫助的，因為它的實用性較強。有一句古話：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。學習任何只是，單單從理論上去求知，而不去實踐、探索是不夠的，所以這個課程是很好的，因為老師給我們布置了很多很多的練習，我們需要去完成 它們，這就是對我們的一個考驗，而且老師的講解是很有限的，這就需要我們同學下來自己去用時間用心學習，這樣我們才能比較完整的完成老師布置的作業。這不僅大大訓練了我們自主學習的能力，而且也達到了教學的目的，可謂是一箭雙雕啊。我從大一就開始學習各種選修課了，但我覺得那一切都是浮云，只有這樣的課程，才是實質上對我們有用的。

這學期的計算機輔助教學課程主要涉及到的是PS、photoshop、flash以及網頁制作等。雖然課程的時間比較短，對于這些軟件的學習我們還是不能很好的掌握，但是一些簡單的操作會培養我們對于這些軟件學習的興趣，這可能也是開設這門課的一個目的吧，為了更好的掌握這些軟件，從而達到最后在教學環境中的熟練應用，這就需要我們在課后的時間多多練習了。

計算機輔助教學的內容最顯著特點，就是實用性的工具性很強，都是平時我們師范生教學經常用到的。計算機輔助教學的第一課時，我就是專心致志的聽講，把學習內容與以前操作不規范或不熟練的地方進行對比感覺效果很好，受益匪淺啊。特別是ps的操作部分，幫我解決了不少問題啊。通過學習這次計算機輔助教學，使我的很多軟件都用的很熟悉了。

最后我要感謝《計算機輔助教學》老師在本次課程中的認真嚴謹的教學，每個星期五早上百年如一日的來給我上課，真的感謝感謝！

第五篇：計算機培訓體會

小學教師信息技術培訓心得體會

李美珍

教育局第二批黨的群眾路線教育實踐活動以來，我區領導走群眾路線，在我們軍山四個學校開展了計算機下校培訓。從三月九日到四月十三日的每個星期日，派兄弟學校優秀的計算機教師跟老師們培訓，我們學校教師年齡偏大，教育條件有限，出外聽課時，看見其他校的教師都用課件教學，課堂氣氛活躍，我深感現代技術在教學中的重要性，我積極參加了本次計算機信息技術培訓，這次培訓，我感觸很深。我深深地體會到計算機輔助教學已經走到了我們身邊，認識到課堂上要把信息技術完美地融合到教學之中，充分發揮計算機工具性能，利用網絡資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學質量。多媒體在教學中的使用，改變了以往教師講得津津有味，學生聽得無精打采的教學氣氛。它使教師從傳統的知識傳遞者變成學生學習的指導者和教學的組織者，教師和多媒體、教學內容以及學生組合成了一個合理、協調、有創造性和發展性的學習整體，從而使學生的學習不再枯燥乏味、了無生趣。于是，我在這次學習中，做好筆記，認真聽講，不懂就問，老師上午講的內容，午餐后立即到機房練習，下午講的內容，晚上在家練習，在學校利用空堂時間學習。通過本次的培訓，我可以做簡單的課件，制作網頁等。五天的培訓雖然短暫，但使我的受益匪淺，其感觸真是一言難盡。在今后的工作崗位上，我一定把所學到的教育技術知識更好地應用到教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優秀教師。我以后仍會繼續學習各種關于信息技術的知識、持之以恒，不懈的努力優化課堂教學。