第一篇：教師“兩學一做” 學習教育心得體會

通過重新認真研讀黨章和總書記系列重要講話，我對“兩學一做”學習教育的重要性有了更深刻的認識，思想上得到了重新洗禮，行動上更加堅定，令我受益匪淺。現從自己感受最深的兩方面談談體會。

著眼全局，立足整體。通過學習黨章和總書記系列講話,我深刻意識到全局意識的重要性。作為一名普通黨員，在以基層視角觀察問題的同時，還需認識到自己的工作是黨和國家整體布局的一部分。面對紛繁復雜的問題，只有同黨高度保持一致才能夠更加堅定不移，看問題、做事情才能夠有大視野、大格局，進而不斷突破個人局限，取得長足進步。同時，在新形勢下，學習總書記系列重要講話，站在更高角度看待全局，才能更加堅定自己的理想信念。

勇于擔當，筑牢責任意識。通過學習黨章和總書記系列講話，我更加意識到自己的責任重大。工作中要有擔當精神，時刻保持責任意識，不怕苦不怕累，積極進取，正視不足，并在日常點滴工作中認真踐行，改進工作思路和方法，增強服務本領。結合黨章和總書記講話精神，反觀近兩年因貪污腐敗落馬的官員，他們無視黨章黨規的存在，責任意識、服務意識逐漸退卻，偏離為人民服務的初衷，觸碰制度底線，最終走向了不歸之路，這為我們敲響了警鐘，只有筑牢責任意識，才能不負黨和國家、人民的期待，才能成為一名合格黨員。

在今后工作和學習中，我將時刻牢記黨章和總書記講話精神，本著為人民服務的宗旨，兢兢業業，努力做好自己的工作，為教育事業的發展、為國家的繁榮貢獻自己的智慧和力量。

第二篇：教師黨員 “兩學一做”學習教育心得體會

“兩學一做”學習教育心得體會

泉港美發中學 林友發

根據學校黨支部學習要求，要求全體黨員認真學習與領會“兩學一做”學習教育活動，以用總書記系列重要講話精神武裝頭腦為根本任務，自覺按照黨員標準規范言行，樹立新理念、進入新狀態，立足于崗，與業務工作緊密結合，主動作為，敢于擔當。下面，結合近期在“兩學一做”學習教育中的所思、所感、所悟，談談個人學習體會：

一、學習的主要收獲

1、提高了認識。黨風關系到黨的生死存亡。黨有黨紀，國有國法。沒有規矩不成方圓，作為一個共產黨員必須帶頭遵守黨紀國法。在我們黨面臨“四種風險”、“四種考驗”的歷史條件下，強化領導干部廉潔從政教育，保持領導干部思想純潔，對于深入推進反腐倡廉建設提高領導干部抵御各種風險的能力，保持和發揚黨的先進性、純潔性，鞏固黨的執政地位具有重點的基礎性作用。對于讓每一名共產黨員在從業過程中，堅持做到廉潔從政，切實履行好職責。

2、明確了目標。作為執法人員必須嚴格遵守黨的紀律，筑牢理想信念，提高政治理論素養，增強黨性修養和政治定力;正確對待手中權力，堅決做到用權不謀私、用權不怠政、用權敢擔當、用權永謙遜;明紀律守規矩，自覺學法懂法守法用法;要履職盡責，扎實工作;要開拓進取，用于創新;要襟懷坦白，提升服務水平。

二、工作中應堅持的幾點

1、要有求真的精神。求真說到底是一種覺悟、一種境界、一種品德、一種精神，是分析問題、研究問題、解決問題的有力武器。從大的方面講，是科學判斷新形勢，準確把握規律，探求辦法措施。具體到崗位來說，就是堅持把國家的利益放在首位，堅持把人民利益放在首位，增強壓力感和緊迫感。同時，又要看到我們良好的工作基礎、各方面的優勢條件，堅定信心，搶抓機遇，推動工作的不斷發展。

2、要有務實的作風。說老實話。辦老實事、做實在人，即是處事為人的立身之本，也是創業為政的基本準則。一個人的能力有大小、職位有高低，但只要是踏下心來做事、實打實地做人，就能干出名堂，也就取得組織的信任，得到群眾的贊譽。

3、要有實干的行動。功成不必在我，建功必須有我。實干，是共產黨人的作風；認真，是共產黨人的品格。要繼續堅持“干”字當頭、“實”字為先，遇到困難不縮手，干不成功不罷手，以實干求實績，以實干求發展。科學的決策再加上實干的行動，我們的事業就能無往而不勝。

4、要有實際的效果。衡量工作能力的標準，主要是看實績。只要是領導布置的任務、安排的工作，都要按時、按質、按量完成。

5、要筑牢拒腐防變的思想道德防線。要認真學習貫徹習近平同志系列重要講話精神，堅持立黨為公、執政為民，把反腐倡廉工作寓于工作的全過程，寓于各項政策措施之中，從源頭上預防和治理腐敗問題。要強化理想信念教育和廉潔從政教育，牢固構筑拒腐防變的思想道德防線。

三、作為一名教師黨員，我對照要求，主要學習心得如下：

首先，明確學習內容，分析活動目的。我們應該弄清楚“兩學一做”是什么?開展此項學習活動的目的是什么?“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”。簡簡單單16個字，卻字字千鈞。學黨章黨規，可以讓每一名教師深入領會黨的性質宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優良作風，深入領會黨員條件、義務、權利，明確做合格教師的標準和條件;學系列講話，可以讓每一名教師牢記政治紀律和政治規矩，強化個人思想政治、作風和能力建設，堅定理想信念。

其次，強化具體措施，抓好任務落實。我認為可以從這幾個方面著手：一是要對學校活動方案深入領悟，不能只圖表面工作，形式主義走過場，要抓好學習內容、推進措施的扎實落實，明確責任人，制定具體的時間推進表和任務分解表;二是學習內容要全面系統又要有重點側重，不能眉毛胡子一把抓，我們要結合自身工作對照問題學;三是學習不能只停留在理論層面，要將所學運用到日常業務工作中去，從上至下強有力推動，從下至上落實好精神貫徹，同時在學習運用的過程中，要抓好個案分析;四是“兩學一做”活動要走出去，在教學過程中，要端正自己的態度和作風，做學生的良師益友。

第三，要更新觀念，終身學習。學習專業知識，提升專業素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”；對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發學生的學習興趣。

第四，要愛崗敬業，加強師德修養。由于教師的職業，是育人、塑造心靈的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。

第五，要立足本職，做好工作。既然選擇了“教師”這一職業，就要無怨無悔！為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經常學習時事政治、專業理論等；要多聽課，虛心請教。

總之“兩學一做”貴在堅持，要堅定理想信念，增強政治意識、大局意識，立足崗位奉獻，勇于擔當作為，充分發揮先鋒模范作用，弘揚社會正氣，對黨的絕對忠誠，做一名合格的共產黨員。教育是一個長期的又是環環相扣的過程，一個環節出現缺陷就會影響其它環節，從而影響學生的正常成長。因此，我們要結合當下“兩學一做”的政治學習，立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業負責。

第三篇：黨員教師“兩學一做”學習教育心得體會

黨員教師“兩學一做”學習教育心得體會

開展“兩學一做”教育活動，就是要讓紀律在黨員的心里烙印，讓規矩作為黨員言行的準繩，讓表率作用在日常工作中自然發揮。在“兩學一做”教育活動中要堅持學習常態化、堅持實踐基層化，堅持反思總結深刻化，真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。

開展“兩學一做”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，中央對深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措，目的是通過學、做、干，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，著力建設一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員隊伍。要真正讓“兩學一做”見成效，各級黨委和組織部門全體黨員就要在學、做、改、干上下功夫，在認真學習黨章中更加明白肩上的責任，在尋找不足中正衣冠，不斷錘煉作風修養，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，讓宗旨意識、為民情懷、擔當精神等成為廣大黨員的思想品格和行為自覺。

開展“兩學一做”，就要抓好“學”這個基礎。從這次學習教育的重點內容來看，這次學習的內容和任務十分明確，就是深入學習黨章黨規，深入學習總書記系列重要講話。要學好這些，使之成為武裝我們思想和指導實踐的行動指南。對于每一名黨員來說，這次規定的學習內容是必知必信必行的，都必須要學深學透、入腦入心的。因此，我們每一名黨員，都要把深學篤用總書記系列重要講話精神作為首要政治任務和長期戰略任務，堅 持讀原著、學原文、悟原理，自覺在講話中找方向、找方法。要真正把自己擺進去，在學深悟透中找方向、找方法，解決好自身存在的問題。

開展“兩學一做”，就要抓好“做”這個目標。開展“兩學一做”，目的就是要讓每一名黨員都能通過學習，真正成為合格黨員。因此，要把著力點和落腳點放在做合格共產黨員上，在學做互進、知行合一中強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清正風氣、勇于擔當作為中，更加自覺地尊崇黨章、履行黨員義務，更加愛黨憂黨興黨護黨，堅決同破壞政治紀律和政治規矩的行為作斗爭，自覺樹立爭做鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員。

開展“兩學一做”，就要抓好“改”這個關鍵。“兩學一做”，重要的是端正思想作風、解決突出問題。要突出問題導向，聚焦問題查、對照問題改，解決好自身存在的黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題，找準損害群眾利益的問題，找準影響干群關系的問題，特別是抓住存在的“四風”問題不放。拿出勇氣，甩開膀子，切實做到真抓實改，做到立說立行，做到邊整邊改、邊查邊改。讓群眾看到查找解決問題的決心和誠意，讓群眾感受到真正實效，取得群眾滿意的效果。

開展“兩學一做”，就要抓好“干”這個核心。“學”和“做”的最終目的，是緊扣中心工作，把黨組織建設得更加堅強有力，更好地推動經濟社會發展。要以高度自覺的責任擔當，保持奮發有為的精神，在服務群眾、推動發展中謀思路、出實招，在改善民生、促進和諧中主動作為、善于作為。要把真干作為本分，把實干作為責任，把苦干作為追求，成為破解難題、打開局面、推動發展的實干家和奉獻者。要咬定目標干，只爭朝夕干，真正創造出經得起實踐、人民和歷史檢驗的新業績。

第四篇：黨校教師“兩學一做”學習教育心得體會

黨校教師“兩學一做”學習教育心得體

會

中國共產黨自成立之初就十分重視理論教育和思想建設，思想建黨已經成為我黨的一大優良傳統和政治優勢。在井岡山革命斗爭時期，毛澤東同志就進行了“思想建黨”的科學創舉，“星星之火，可以燎原”，隨后歷代領導集體都始終堅持著這一馬克思主義政黨建設的基本原則，并成為新時期廣大黨員領導干部的修身之本、為政之道、成事之要。當前，我黨思想教育活動以“兩學一做”為主，要求廣大黨員和領導干部要集中深入學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員。

“兩學一做”學習教育是黨中央繼群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，加強和深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育向經常性教育的延伸，推動黨內教育從“關鍵少數”向全體黨員擴展。基層黨員作為全體黨員的一份子，更要積極主動參與“兩學一做”學習教育。習近平主席曾強調，基層是黨的執政之基、力量之源，作為一名基層共產黨員，要切實發揮自身的先進性，要始終與黨中央要求保持高度一致，更要具有政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，按中央的部署和要求參與“兩學一做”學習教育。

一、深入學習黨章，增強黨性修養

國有國法、黨有黨章，黨章是中國共產黨的根本大法，具有“黨內憲法”的崇高地位和絕對權威，是全體黨員和領導干部必須遵守的行為準則。黨章規定了中國共產黨的指導思想、性質、宗旨、路線、綱領、奮斗目標等一系列事關建黨的根本問題，集中表達了中國共產黨的整體意志和共同理想，成為指導全體黨員統一行動的根本指南，但是在日常工作和生活中，總會出現一些共產黨員甚至領導干部違反黨章而不自知，甚至是有意為之的不良現象，棄黨章規定于不顧，我行我素，任意妄為。嚴重損害了中國共產黨在人民心目中的形象，缺失了一名共產黨員應有的先進性。總書記一再強調“黨章是我們立黨、治黨、管黨的總章程，是全黨最基本、最重要、最全面的行為規范”。“每個共產黨員特別是領導干部都要牢固樹立黨章意識，自覺用黨章規范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。”作為一名基層黨員，要按照總書記的要求，認真深入學習黨章內容，樹立黨章權威意識，自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，自覺加強黨性修養，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。

二、嚴格遵守黨紀，強化作風建設

善為國者必先治其身，中國共產黨自成立之初到現在，歷經95年的風雨洗禮，成功探索出了黨的執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律。在中國共產黨的堅強領導下逐步實現著中華民族偉大復興的中國夢，向著黨成立一百年時全面建成小康社會、在中華人民共和國成立一百年時建成社會主義現代化國家的“兩個一百年”偉大目標不斷奮進。我黨之所以能取得如此輝煌的成就，能鍛造一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的優秀共產黨員隊伍，要得益于黨內嚴明的紀律。從革命戰爭時期的“不動群眾一針一線”的“三大紀律八項注意”到最新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》，無一不是對黨內紀律的規定，無一不是對廣大黨員和領導干部言行的嚴格約束。

中國共產黨黨員與普通人民群眾既有聯系又有區別，作為一名共產黨員，身上肩負更多的是責任和義務，要時刻牢記黨的性質和宗旨，要為人民群眾服務，在無私奉獻中實現自己的人生價值。尤其是基層黨組織中的黨員，更要嚴以律己，切實發揮黨員先鋒模范作用。時刻謹記基層黨組織是黨在基層組織中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰斗力的基礎，新形勢下基層黨組織工作如何開展，直接影響到黨的凝聚力、影響力和戰斗力。

三、夯實理論基礎，堅定政治信仰

指導思想是黨的行動指南，是指導中國共產黨全部活動的理論指南，是黨的思想建設、政治建設、組織建設、作風建設、文化建設,制度建設和反腐倡廉建設的理論基礎。中國共產黨創造性的將馬克思列寧主義主義原理同中國具體實踐相結合，開創了中國特色的社會主義理論體系，并完成了馬克思主義中國化的兩次歷史飛躍，第一次飛躍是馬克思主義同中國革命與建設的實際相結合，產生毛澤東思想，第二次飛躍是馬克思主義同當代中國社會主義現代化建設的實際相結合，產生鄧小平理論，形成建設有中國特色的社會主義理論體系。這些成熟的并經過實踐檢驗的理論給中國的發展以正確的指引，奠定了中國共產黨的理論基礎。

在新時期，面對新形勢、新任務和新要求，我們要緊密團結在以總書記為核心的黨中央周圍，深入學習、貫徹落實總書記系列重要講話精神，在學深悟透上下功夫。要認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新的理念、新思想、新戰略，不斷加強自身的理論修養，將思想認識和行動相統一。

四、認真對照查擺，提升工作能力

“兩學一做”專題教育在要求全體黨員和領導干部深刻學習《黨章》、黨紀的基礎上，要敢擔當、勇作為，求真務實，躬身實效，切實發揮先鋒模范作用，做一名合格的共產黨員。對觸犯黨章、違反黨紀的行為，敢于動真碰硬、毫不手軟，面對腐敗，要敢于叫板、一查到底，形成震懾腐敗的強大壓力。

作為一名基層共產黨員，不僅要在思想上認識到“兩學一做”活動的重要性，要有醍醐灌頂的清醒認識和負責態度，更要在行動上堅決貫徹執行，絕不虛與委蛇，虎頭蛇尾，始終堅持“知”“行”合一。將黨章、黨規意識內化于心，外化于行，以知促行，做一名守紀律、講規矩，具有崇高理想信念，切實為民服務的新時期合格共產黨員。

第五篇：教師“兩學一做”學習教育活動心得體會

“兩學一做”學習教育活動心得體會

中央決定，今年在全體單元中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。“兩學一做”，基礎在“學”，關鍵在“做”。“學”，就是深入學習黨章黨規，重在明確基本標準，樹立行為規范；就是深入學習總書記系列重要講話，重在加強理論武裝、統一思想行動。“做”，就是做合格的共產黨員，堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清風正氣、用語擔當作為，加強黨性修養，始終保持共產黨員本色，更加主動地立足崗位作貢獻，充分發揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。作為一名教師黨員，主動學習“兩學一做”是我們的義務，更是一種榮譽。

一、樹立正確的學習理念。

我在教育事業的路上一直把努力做一名“終身學習型的教師”作為奮斗目標，時刻把學習放在身邊。作為黨員，更應該深入學習黨章黨規，深入學習總書記系列重要講話，自覺用黨章和黨規黨紀規范自己的言行，用黨的理論創新成果武裝頭腦。我們每位黨員都要自覺加強思想政治建設，要積極投身“兩學一做”教育活動中，學黨章黨規，學系列講話，真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。雖然我是一名普通共產黨員，但是也要帶頭學黨章強黨性樹立公道正派的良好形象，為服務廣大黨員、服務教育事業、促進學生成長提供堅強政治保證。

二、忠誠于黨、忠誠于教育事業。

對黨忠誠是黨員干部的首要政治品質。黨員干部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推動者，也是黨的事業興旺發達的直接受益者，要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養，堅定理想信念，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。在實際教學過程中，要忠誠于教學、忠誠于學生，對得起自己的良心，用心對待教學工作，備好每一節課，上好每一節課，用心與學生交流，了解學生的想法才能走進學生，增強自身的服務意識，時刻為學生著想。在實踐活動中切實增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，始終在思想上、政治上和行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

三、夯實教育基礎，提高教育技能。

古人云“欲勝人者，必先自勝;欲知人者，必先自知。”作為教師，又是一名光榮的黨員，面向廣大的學生，時刻要以身作則、嚴于自律。正如北京師范大學校訓所提到:“學為人師，行為示范。”所以，在實踐教學過程中，如果我們的理論素質不強、業務水平不高，不僅影響工作大局，而且制約學生的成長和進步。教師必須堅持“學用結合”，讓學習融入工作，融入生活，多一些閱讀;少一些娛樂，多一些思考;少一些空談，多一些實踐，爭做政治理論的“研究員”、精通業務的“政策通”、熟悉情況的“活字典”、分管工作的“專門家”。同時，要勤于實踐探索，在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，做學用結合的表率。作為教師，在教學工作中要盡心盡責，對待學生要培養良好的學習習慣，獨特的人格魅力，用知識武裝頭腦，用行動踐行理想。把“努力學習、認真工作”作為立身之本、為人之基、處世之道，認真履行自身工作職能，努力提高教育教學質量，認真對待學生學習生活，真正把學生培養成全面發展的高素質人才，促進學生的全面發展。

隨著“兩學一做”逐步推進，每一名黨員對黨要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。作為一名教育工作者，只有深入學習深刻領會黨的理論路線方針政策，才能更好地貫徹執行黨的好正策；只有自己對黨絕對忠誠，才有能力去教育廣大學生忠誠于黨；只有努力付出，才能樹立親切友善的新形象。所以，教師要當好“兩學一做”的積極學習者、踐行者，用實際行動為黨的建設增光添彩。