第一篇：預(yù)防青少年犯罪的做法和體會

預(yù)防青少年犯罪的做法和體會

從教三十多年，現(xiàn)就自己在預(yù)防青少年犯罪方面談點自己的做法和體會。

青少年這個概念在犯罪學(xué)中一般是指已滿14周歲而不滿25周歲的人，因此，初中、高中以及大學(xué)階段的學(xué)生基本上都屬于這個范疇，而初中以后的大部分學(xué)生因未能進(jìn)入高中而流入社會，成為社區(qū)的成員。

那么，如何來預(yù)防這個群體的犯罪呢，我的做法和體會主要歸結(jié)為四點：

第一、要立足于預(yù)防，做足未成年人的關(guān)愛工程。要依托學(xué)校和社區(qū)兩塊陣地，切實推進(jìn)德育創(chuàng)新，著力提高德育實效，使青少年情感得到體驗，心靈得到熏陶，思想得到升華，人格得到教育。一是創(chuàng)建“一站一中心”未成年思想道德建設(shè)工作平臺。“一站”即心靈驛站，及時為心理、人格出現(xiàn)偏差的學(xué)生給予心靈疏導(dǎo)和慰籍。具體是指在學(xué)校建立心理咨詢室，在配合老師、班主任、家長以及社會的幫助，使他們有心靈的依托，能感受到周圍環(huán)境的溫暖。“一中心”即“心連心”社區(qū)托管中心，主要解決“留守孩子”和雙職工家庭子女家庭的教育問題，是這個群體中校外孩子的親情港灣。這一點正是我們目前的弱點，亟待得到社會的廣泛重視和加強。

二是扎實拓展活動載體和活動實踐。除利用傳統(tǒng)節(jié)日和教育基地開展主題鮮明的實踐活動外，學(xué)校要結(jié)合各自實際，開展 “告別陋習(xí)，做文明小衛(wèi)士”、“文明上網(wǎng)”、“遠(yuǎn)離毒品，拒絕邪教”、“與誠信同行，做合格小主人”、“模擬法庭”、“日積一言、日行一善”等形式多樣的教育活動，從正面引導(dǎo)他們走向正道，陽光做人。

三是結(jié)對幫扶貧困學(xué)生。許多學(xué)校設(shè)立了“扶貧助困基金”，開展“情系下崗職工，愛獻(xiàn)貧困學(xué)生”活動。我校目前已經(jīng)建立了學(xué)生成長記錄袋，記錄學(xué)生在思想品德和學(xué)習(xí)生活等方面的內(nèi)容。同時，在學(xué)校老師中下發(fā)了《涇川一中“千師進(jìn)萬家”活動記錄本》，主要以領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任為主，要求必須進(jìn)學(xué)生家庭了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)生在家里的表現(xiàn)情況，和家長取得溝通。我校每年都有“兩地一心”獎學(xué)金和“峪潤”助學(xué)金向優(yōu)秀學(xué)生和困難學(xué)生發(fā)放。

四是聘請法制校長。定期不定期向?qū)W生開展法律知識講座，以解決學(xué)生懂法和法制觀念淡薄等問題，增強他們的法制意識。

第二篇：預(yù)防青少年犯罪

預(yù)防青少年犯罪論文《青少年犯罪特點成因現(xiàn)狀及案例分析和預(yù)防對策》

學(xué)院：體育學(xué)院班級：10級體教2班姓名：xxx學(xué)號：xxxxxxxxxx

青少年犯罪特點成因現(xiàn)狀及案例分析和預(yù)防對策.............2 摘要：...........................2 關(guān)鍵詞：........................2

一、青少年犯罪特點....................2

（一）犯罪的低齡化趨勢明顯....................2

（二）犯罪的暴力程度加深.................2

（三）團(tuán)體犯罪成為青少年犯罪的主要形式.............2

（四）利用高科技手段進(jìn)行犯罪.................3

二、青少年犯罪成因....................3

（一）自身原因....................3

（二）外界原因....................3

（三）家庭教育的原因........................3

三、青少年犯罪的現(xiàn)狀........................4

四、青少年犯罪案例分析....................4

案例一：“蠱惑仔”引誘學(xué)生犯罪...............4 案例二：未成年人犯罪也要負(fù)責(zé)任....................4

五、青少年犯罪預(yù)防對策....................5

（一）搞好家庭教育....................5

（二）改進(jìn)和加強學(xué)校教育.................5

（三）創(chuàng)造良好的社會環(huán)境.................6

（四）發(fā)揮社區(qū)在預(yù)防青少年違法犯罪中的作用.............6 參考文獻(xiàn)........................6

青少年犯罪特點成因現(xiàn)狀及案例分析和預(yù)防對策

摘要：青少年犯罪問題近年來在我國呈上升趨勢，已成為一個嚴(yán)重的社會問題。如何有效的預(yù)防、控制青少年違法犯罪，成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。只有認(rèn)真分析青少年犯罪的成因，搞好青少年犯罪的預(yù)防工作，才能保護(hù)好未成年人，我們的民族才有希望。關(guān)鍵詞：青少年犯罪特點成因及現(xiàn)狀預(yù)防對策

“少年智則國智，少年強則國強”語出梁啟超的《少年中國說》，這句寫于110年前的名言寄望中國青少年進(jìn)取、創(chuàng)新、有所作為，它激蕩著一代代中國人的心。青少年被喻為“祖國的花朵、八九點鐘的太陽”，是國家希望之所在，那么如何使青少年健康成長則顯得尤為重要和迫切。

一、青少年犯罪特點

當(dāng)前，青少年犯罪現(xiàn)狀是：所犯罪行嚴(yán)重，大案要案多，社會危害性很大。青少年犯罪還經(jīng)常為搶劫、故意殺人、盜竊、綁架等故意犯罪，很少為過失犯罪，犯罪時不計后果，手段殘忍，社會危害大。

（一）犯罪的低齡化趨勢明顯

17歲以下的未成年人犯罪的比例呈上升趨勢，不滿14歲的兒童的惡性犯罪也屢屢出現(xiàn)，令人震驚。從青少年所處年齡段的心理特征來看，這一階段青少年的生理發(fā)育的普遍提前，而心理的成熟程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后生理的成熟程度。生理上的“相對成熟”和心理上的“不成熟”容易造成青少年犯罪的低齡化。

（二）犯罪的暴力程度加深

由于青少年正處在生長發(fā)育期，好動、精力充沛、體能好，但同時自制能力較差，容易激動，是非觀念不明確，責(zé)任意識缺乏。這些容易導(dǎo)致青少年好逞英雄，用粗暴、殘忍的手段破壞侵犯他人的人身權(quán)益。其目的可能僅僅是顯示其“有能耐”、“厲害”，其暴力犯罪中帶有很大的隨意性、沖動性和愚昧性。

（三）團(tuán)體犯罪成為青少年犯罪的主要形式

近年來，我國青少年犯罪的趨勢從單

一、個人犯罪轉(zhuǎn)變成有組織、有策劃、有目的、有分工的團(tuán)體犯罪。更有甚者向黑社會發(fā)展。青少年團(tuán)伙犯罪的主要表現(xiàn)形式有兩個，一個是以財產(chǎn)為目的的犯罪集團(tuán)，如團(tuán)伙盜竊、詐騙、搶劫，另一個是侵犯他人人身安全的犯罪集團(tuán)，如流氓團(tuán)伙。

（四）利用高科技手段進(jìn)行犯罪

我國青少年犯罪時利用一些新興的科技成果，如利用計算機進(jìn)行犯罪活動專家認(rèn)為，隨著大眾傳播工具的普及，各種智能化犯罪手段通過各種途徑，會縱橫交錯地影響青少年犯罪手段進(jìn)入一個新的發(fā)展階段。

二、青少年犯罪成因

青少年犯罪的原因是多方面的。但任何事情的發(fā)生都是由內(nèi)因和外因共同作用而成。青少年犯罪的發(fā)生自然也不例外。

（一）自身原因

思想道德、文化素質(zhì)低下是青少年犯罪的自身原因之一。在犯罪的青少年中，尤其是暴力犯罪中，犯罪的青少年文化程度低是一個不爭的事實。犯罪的青少年多數(shù)為厭學(xué)、失學(xué)的青少年。他們在校時間短，缺乏良好的教育，沒有形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。另外，青少年生理和心理的特殊性也是青少年犯罪的自身原因之一。青少年時期是從不懂事到懂事的關(guān)鍵階段，身處在這個年齡段的人，身體發(fā)育已經(jīng)健全。但是人生觀和價值觀還沒有定型，對世界和整個社會還不太了解，容易受到外部事物的引誘。青少年又涉世未深，在對待事物的態(tài)度和行為方式上很容易一切從自己出發(fā)。在這樣的思維定式下，主要青少年稍稍受了一點刺激就容易做出犯罪的行為。

（二）外界原因

社會環(huán)境的原因。由于我國正處在社會轉(zhuǎn)型階段，文化市場的不規(guī)范、社會不良風(fēng)氣、不法分子的引誘等因素，是導(dǎo)致青少年犯罪的外部因素。在文化市場上，一些不健康的圖書、報紙、音像出版物、不良網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)信息，宣傳著封建迷信、兇殺暴力、淫穢色情的內(nèi)容，這些低級、暴力、庸俗的文化侵蝕了青少年的思想。當(dāng)今社會中不良風(fēng)氣給青少年帶來了消極的影響，對青少年在生長過程中的世界觀、人生觀、價值觀造成很大的腐蝕作用。而在社會上閑蕩的青少年，有的由于整日無所事事，受不了誘惑被一些別有用心的人拉攏、利用；有的則是因為沒有正當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)來源，便尋求非法的途徑來滿足自己的生活需要；而有的則是閑的無聊，便滋事打架，最后導(dǎo)致犯罪。

（三）家庭教育的原因

造成青少年犯罪家庭原因有以下幾個方面。首先是家長過度溺愛孩子，現(xiàn)在許多家庭大多是獨生子女，家長過分寵愛孩子，甚至是有求必應(yīng)，同時隔代的溺愛更加嚴(yán)重。其次是教育方法簡單粗暴。許多家長以為教育孩子就是打罵結(jié)合，“棍棒底下出孝子”，對孩子隨意打罵，濫施家長的權(quán)威，青少年與父母在家庭中經(jīng)常發(fā)生沖突，從而造成孩子的叛逆心理嚴(yán)重。再次是父母對子女不管不顧。由于父母離異或父母一方死亡，或是父母忙于自己的事業(yè)，沒有時間精力照顧孩子，使有些青少年極度自大和粗暴蠻橫，客觀上造成青少年的人生觀、價

值觀的畸形發(fā)展。

三、青少年犯罪的現(xiàn)狀

當(dāng)前，我國青少年犯罪現(xiàn)狀相當(dāng)嚴(yán)峻，引起了社會的高度重視和廣泛關(guān)注。據(jù)中國青少年研究中心發(fā)布的中國“十五”期間青年發(fā)展?fàn)顩r和“十一五”期間青年發(fā)展趨勢研究報告稱，“十五”期間青少年犯罪增加68%，未來5年進(jìn)一步增加。報告指出，“十五”期間青少年犯罪總體數(shù)量呈上升趨勢，未成年人犯罪增長迅猛，其中全國法院判決的青少年罪犯5年間增長12.6%，未成年人犯罪數(shù)量增長情況更加突出，5年間上漲68%。由于發(fā)育年齡提前和頻繁接受暴力文化影響等原因，近年來不滿14周歲的未成年人危害社會的行為逐漸增多。“十五”期間，中國青少年人口總量由低谷開始爬升進(jìn)入一個穩(wěn)步上升期，而目前中國整體犯罪率，包括青少年犯罪率都處于上升狀態(tài)，因此未來青少年犯罪總量將進(jìn)一步增加。青少年是一個民族的希望，用法律來保護(hù)青少年合法權(quán)益，用教育來預(yù)防青少年犯罪，是我們建設(shè)和諧社會中的一項重要任務(wù)。宋慶齡先生曾經(jīng)說過，什么事情都可以等待，但少年兒童的教育不能等待。因此，加強對青少年違法犯罪問題研究已是刻不容緩。

四、青少年犯罪案例分析

案例一：“蠱惑仔”引誘學(xué)生犯罪

一名年僅16歲的女中學(xué)生露露聽說有個低年級的同學(xué)罵她，就叫來幾個朋友，把那個女孩暴打一頓；另一名18歲的女生燕子參與5起搶劫，搶錢近5000元。問起她們這么做的原因，她們竟然回答說：“當(dāng)班長、學(xué)習(xí)尖子遠(yuǎn)不如當(dāng)大姐大威風(fēng)！”據(jù)燕子和露露說，為什么要選擇用打架的方式來解決問題呢？因為她們看到電視、錄像里都是這樣，挺牛的，相比于單調(diào)乏味的課本上的說教和家長的嘮叨，她們當(dāng)然更喜歡情節(jié)生動的電影故事，看得多了，就覺得，認(rèn)“干哥哥、干姐姐”比友誼重要，電影里的“老大”都用拳頭自己解決問題，找老師、報警都是小角色。在電影中，那些大哥、小弟動不動就揮刀沖上街頭，都是讓人佩服的英雄??正是由于這些電影電視的“蠱惑”，一些家庭幸福、在校表現(xiàn)良好的學(xué)生開始“出軌”。不良的社會環(huán)境目前已經(jīng)成為未成年人形成犯罪心理的重要外部原因，有關(guān)部門必須加大掃黃打非的力度，消除環(huán)境給青少年帶來的不良刺激，這對青少年的成長至關(guān)重要。案例二：未成年人犯罪也要負(fù)責(zé)任

2000年12月17日晚，戶縣15歲少年王某為圖好玩竟想制造火災(zāi)。他先將一堆麥草點燃，但因火勢較小沒有引起他人注意，又竄到同村張某家老屋處，用火點燃一把干麥塞入門洞引起大火后，王某便躲在暗處觀看村民救火。火越燒越大，燒毀了房屋，燒死了一頭耕牛和一些用具，損失達(dá)7000余元。法院鑒于王某未成年，遂依法作出減輕處罰判決。判處王某有期徒刑8個月，其父母賠償受害人的全部經(jīng)濟(jì)損失7000余元。如何確定未成年人刑事責(zé)任的年齡未成年人犯罪，是指已滿14周歲不滿18周歲的人實施了法律規(guī)定的犯罪行為。實施犯罪時的年齡，一律按照公歷的年、月、日計算。過了周歲生日，從第二天起，為已滿

××周歲。

未成年人犯罪是否負(fù)刑事責(zé)任我國《刑法》第十七條規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。未成年人刑事案件附帶民事訴訟的賠償范圍、原則與成年人刑事案件相同，賠償責(zé)任一般應(yīng)當(dāng)由未成年被告人的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。未成年被告人有個人財產(chǎn)的，應(yīng)當(dāng)由本人承擔(dān)賠償責(zé)任，不足部分由監(jiān)護(hù)人予以賠償，但單位擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的除外。

如果調(diào)閱一下各地的報刊，就會發(fā)現(xiàn)幾乎每天都有不少青少年犯罪案件的報道，其中還有一些性質(zhì)相當(dāng)嚴(yán)重的惡性案件。這些報道和其他千奇百怪的事情同時擠在大小報刊的社會新聞版上，成為新聞生產(chǎn)和消費的一部分，你可以去注意，也可以忽視，似乎不再有什么值得大驚小怪的。在這種“司空見慣化”的中間，不知掩藏了多少青春的殘酷和悔恨。

五、青少年犯罪預(yù)防對策

預(yù)防青少年犯罪，是一個事關(guān)民族前途命運的重大社會問題，應(yīng)該引起各級部門的高度重視和全社會的共同關(guān)注。主要還是要從家庭、學(xué)校和社會三方面做起。

（一）搞好家庭教育

首先，父母對孩子既要嚴(yán)格要求，又要做孩子的知心朋友，要注意發(fā)現(xiàn)孩子的缺點，做到防微杜漸。父母對孩子真正的愛不僅僅是讓其吃好﹑穿好﹑玩好，更重要的是要培養(yǎng)孩子良好的品德，不能認(rèn)為“樹大自然直，人大自然好”，對孩子采取聽之任之的態(tài)度。在生活中要注意觀察孩子的一些異常變化，如情緒反常﹑學(xué)習(xí)興趣下降﹑對不良書刊感興趣﹑逃學(xué)﹑夜不歸宿等現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)孩子有上述行為，應(yīng)主動和學(xué)校取得聯(lián)系，積極配合老師，及時幫教，防患于未然。其次，要講究方法，耐心誘導(dǎo)，切忌粗暴。父母都愛自己的子女，但父母不一定能教育好子女。孩子的可塑性大，講究正確的方法對孩子成長是很重要的。家長和孩子之間要培養(yǎng)良好的感情，使孩子感受到父母的疼愛和家庭的溫暖。當(dāng)孩子有錯誤時，父母應(yīng)動之以情，曉之以理，做到循循善誘，耐心說服。切不可感情沖動，更不能采取棍棒教育的方法，使孩子產(chǎn)生對立情緒，其效果往往適得其反，甚至?xí)?dǎo)致孩子離家出走，流浪社會走上違法犯罪的道路。再次，家長既要注重言教又要注重身教，身教重于言教。俗話說：“上梁不正下梁歪”，家長行為不良，最容易影響子女變壞。父母如何律己﹑待人，如何處理公私關(guān)系等都對子女有著潛移默化的影響。子女通過對家長言行的耳濡目染，逐漸培養(yǎng)自己的是非標(biāo)準(zhǔn)和美丑善惡觀念。如果家長言行一致，以身作則，就會受到子女的尊敬，教育效果就好；反之，不僅不能教育好子女，還可能起更壞的作用。所以家長首先要檢點自己的言行，要求子女做到的自己首先要做到﹑做好，要求子女不做的，自己首先堅決不做。

（二）改進(jìn)和加強學(xué)校教育

首先，學(xué)校教育要堅持貫徹德﹑智﹑體全面發(fā)展的方針，堅決摒棄“應(yīng)試教育”，大力提倡素質(zhì)教育。各校應(yīng)根據(jù)教育部的要求，抓好四項工作：繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念；

改革考試制度﹑考試內(nèi)容和考試方法；優(yōu)化教師隊伍；建立新的教育評價制度。其中，最重要的是考試制度與考試方法的改革，否則，素質(zhì)教育也只是一句空話。其次，要加強學(xué)校的法制教育。當(dāng)前，學(xué)校法制教育的根本任務(wù)就是要實現(xiàn)兩個目標(biāo)：第一是讓學(xué)生知法懂法，預(yù)防違法犯罪；第二是使學(xué)生養(yǎng)成依法辦事，依法維權(quán)的好習(xí)慣。如何加強學(xué)校的法制教育呢？（1）要轉(zhuǎn)變觀念，把法制課放在同主課同等重要的地位；（2）要提高法制課教師的授課水平。法制課教師不能濫竽充數(shù)，必須是經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)，具有一定理論水平和實踐經(jīng)驗的教師；（3）要編寫通俗易懂﹑形象生動，能引起青少年學(xué)習(xí)興趣的法制教育的教材和課外讀物；（4）要賦予法制教育以新的內(nèi)涵，不僅要把法制教育作為預(yù)防青少年犯罪的重要手段，而且要把它提高到維護(hù)青少年權(quán)益的高度來認(rèn)識。

（三）創(chuàng)造良好的社會環(huán)境

1.切實履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校要履行各自的監(jiān)護(hù)職責(zé)。家長不能讓未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨居住，學(xué)校不得隨意開除未成年人的學(xué)籍；中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)及時與其父母聯(lián)系；未成年人擅自外出夜不歸宿的，其父母或者監(jiān)護(hù)人或者其所在的寄宿學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時查找，或者向公安機關(guān)求助。國家應(yīng)從法律上對家庭﹑學(xué)校及其他責(zé)任人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的行為實行相應(yīng)制約。

2.加強對文藝宣傳部門的管理。文藝宣傳是社會教育的重要手段，有關(guān)職能部門必須加強對文藝宣傳部門的管理，嚴(yán)格執(zhí)行《預(yù)防未成年人犯罪法》中關(guān)于“廣播﹑電影﹑電視﹑戲劇節(jié)目，不得有渲染暴力﹑色情﹑賭博﹑恐怖活動等危害未成年人身心健康的內(nèi)容”的規(guī)定。禁止中小學(xué)附近開辦營業(yè)性歌舞廳﹑營業(yè)性電子游戲場所以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場所。嚴(yán)格禁止向未成年人出售﹑出租含有渲染暴力﹑色情﹑賭博﹑恐怖活動的出版物。

3.加強對中小學(xué)周圍環(huán)境的治理。中小學(xué)是未成年人最集中的場所，加強對中小學(xué)生周圍環(huán)境的治理，既可以為中小學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境，又可以防止中小學(xué)生受社會上不良行為的影響。公安機關(guān)作為維護(hù)社會治安的專門機關(guān)，應(yīng)把加強中小學(xué)校周圍環(huán)境的治理作為重點，及時制止﹑處理中小學(xué)校周圍發(fā)生的違法犯罪行為。

（四）發(fā)揮社區(qū)在預(yù)防青少年違法犯罪中的作用

要充分發(fā)揮居民委員會﹑村民委員會和廣大群眾在預(yù)防青少年違法犯罪中的積極作用。

（1）加強對社區(qū)文化的管理，對那些有害于青少年健康成長的文化場所要及時查辦；（2）積極倡導(dǎo)健康文明的社區(qū)行為規(guī)范，禁止不良行為；（3）積極幫助青少年解決實際問題，防止他們采取非常手段去解決問題而走上犯罪道路；4.教育挽救失足青少年。

總之，預(yù)防青少年犯罪是一項復(fù)雜﹑艱巨而又崇高神圣的工程。只有調(diào)動社會各方面的力量，進(jìn)行綜合治理，才能減少青少年違法犯罪，實現(xiàn)社會治安的根本好轉(zhuǎn)。

參考文獻(xiàn)

【1】百度文庫《青少年犯罪的特點、成因及預(yù)防對策探討》

【2】《青少年犯罪的現(xiàn)狀和特點及典型案例》

【3】《現(xiàn)階段青少年犯罪：狀況與對策》

【4】半月談《青少年犯罪的現(xiàn)狀和特點及典型案例 》李宇英

第三篇：淺談如何預(yù)防青少年犯罪

淺談如何預(yù)防青少年犯罪

馬 百 全

近年來，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的70％以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70％以上。在整個青少年犯罪中，18歲以下的青少年犯罪達(dá)80％以上。青少年犯罪已成為當(dāng)前刑事犯罪活動中的熱點問題。青少年是祖國的未來，民族的希望，二十一世紀(jì)的主力軍，重視和加強青少年的法制教育和思想品德教育勢在必行，預(yù)防青少年犯罪不僅關(guān)系到社會治安問題，人民生命財產(chǎn)問題，而且直接關(guān)系到社會主義建設(shè)的順利進(jìn)行。分析青少年犯罪的原因、特點，尋覓預(yù)防青少年犯罪的對策，是一項功在當(dāng)代，利在千秋的事情。因此，本文試就如何預(yù)防青少年犯罪，加強青少年教育談一點淺薄的看法。

一、青少年犯罪的動機及犯罪因素

預(yù)防青少年犯罪首先我們必須要了解青少年犯罪的動機，即犯罪的主觀方面，是指犯罪的主體對自己所實施危害社會的行為以及危害社會結(jié)果所抱的態(tài)度，也是指刺激犯罪人實施行為達(dá)到犯罪目的的內(nèi)心沖動或者內(nèi)心起因。其次我們要了解青少年犯罪的心理發(fā)展，青少年犯罪心理的發(fā)展是受人的心理發(fā)展的一種規(guī)律制約的，人的心理發(fā)展就是把人的生物特征和需要，不斷的納入到這一特性的社會關(guān)系的規(guī)律之中，生物學(xué)因素決定心理現(xiàn)象的發(fā)生和存在，而社會因素決定心理現(xiàn)象發(fā)生和變化的方向。青少年犯罪心理的形成有生物學(xué)因素也有社會因素，具體的說，是家庭、社會和學(xué)校的不良影響和青少年心理發(fā)展階段中的不穩(wěn)定性、沖動導(dǎo)致正常的文化、思想和道德的心理失調(diào)的結(jié)果。青少年是人生中的黃金時代，精力充沛，思維敏捷，感情豐富，是人生觀和價值觀和世界觀逐步形成的重要階段，也是決定青少年走向生活的關(guān)鍵階段。青少年犯罪目的確定不是無緣無故的，而是有一定的犯罪動機作指導(dǎo)的，這種動機促使他內(nèi)心的沖動或者偏激。青少年犯罪和成年人犯罪不同，成年人犯罪的動機是貪財、好色、仇恨、報復(fù)、嫉妒等等，而青少年除了這些以外，還與自身的特點有關(guān)系，這個時期的青少年富于幻想，思維片面，情緒不穩(wěn)定，容易沖動，行為偏激，使他們幼稚的心靈看不清楚五彩繽紛和充滿形形色色的社會，他們分不清楚社會的真善美及其丑惡，是非觀念模糊、價值觀念扭曲、道德意志薄弱、好奇冒險、盲目的講哥們義氣，喜歡模仿他們心中的偶像，接受社會的東西快。如果他們不及時得到學(xué)校老師的正確引導(dǎo)，那么他們?nèi)菀尊B(yǎng)成不良的習(xí)慣，走入歧途，從而走向犯罪。誘發(fā)青少年犯罪的因素主要表現(xiàn)在：

1.家庭因素。

家庭是社會的細(xì)胞，是青少年成長的搖籃，是青少年最早接觸的群體關(guān)系，父母是青少年的第一任老師。從法律角度上講，父母是孩子的監(jiān)護(hù)人和教育責(zé)任人，家庭成員的不良惡習(xí)和錯誤的觀點很容易使青少年誤入歧途，從而影響到青少年的健康成長及其正確的人生觀和價值觀。不正確的家庭教育很大程度上給青少年造成難以糾正的人格障礙。很多的父母文化層次底，對孩子的教育不聞不問，對孩子的品德教育漠不關(guān)心。如：①、父母的粗暴及不和離異，很容易造成孩子在心靈上的傷害，給孩子心靈蒙上了陰影，使孩子性格孤僻、自卑、怨恨、偏激、浮躁，讓孩子產(chǎn)生仇恨心理和報復(fù)心理。②、父母在生活行為上的不檢點或者過度揮霍浪費，對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，從而給孩子犯罪心理提供了物質(zhì)條件和思想意識；③、父母過分的溺愛縱容及沒有盡到監(jiān)護(hù)人的義務(wù)等等方面。

2.社會因素。

社會的影響給孩子心靈成長起到了很重要的作用。社會是一個鍛煉人和改造人的大舞臺。改革開發(fā)給國家?guī)砹私?jīng)濟(jì)上飛躍，社會財富和人們的生活水平也很大程度的得到了提高。但外來的不良思想給孩子的環(huán)境帶來了負(fù)面影響，社會環(huán)境受到西方腐化的影響，遭受了一定程度的惡化，社會混亂，無業(yè)人員的增加，給社會造成了不安定因素，社會現(xiàn)實及丑惡現(xiàn)象不時的腐蝕著青少年純潔的心靈。如網(wǎng)吧、電子游戲、不健康的刊物，還有一些地下影都播放一些恐怖、淫穢、槍戰(zhàn)、強奸、綁架等等影片，對青少年心理造成極大的影響，使部分青少年不能自拔走入歧途以致犯罪。

3.學(xué)校因素。

學(xué)校是青少年聚集人數(shù)最密集的地方，是青少年接受教育的主要場所，是青少年步入社會的必經(jīng)之路，因此，學(xué)校應(yīng)該成為預(yù)防青少年犯罪的重要領(lǐng)域，應(yīng)引起學(xué)校方面的高度重視。當(dāng)然，不是說將青少年犯罪的主要責(zé)任歸結(jié)于學(xué)校。《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的五十七條明確規(guī)定學(xué)校有預(yù)防青少年犯罪的法定職責(zé)。

學(xué)校忽視青少年法制教育主要表現(xiàn)在：①、當(dāng)今大多數(shù)學(xué)校非常重視智能教育，片面強調(diào)升學(xué)率，嚴(yán)重忽視了學(xué)生的法制教育和心理健康教育，沒有讓青少年學(xué)會通過正常合法的途徑宣泄和放松化解學(xué)習(xí)壓力帶來的負(fù)面情緒，從而造成升學(xué)率不斷升高，而學(xué)生素質(zhì)偏低。現(xiàn)在是競爭時代，青少年所面臨的壓力很大，但壓力過大，就會無形中對身心健康產(chǎn)生影響，這就需要教師給予正確的引導(dǎo)，釋放和解決心理問題。而校方往往以升學(xué)率來評估學(xué)校的教育質(zhì)量和師資能力，達(dá)到社會對學(xué)校教育的認(rèn)可。對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生采取不負(fù)責(zé)的態(tài)度，任其發(fā)展，甚至有些素質(zhì)差的教師還對其冷嘲熱諷，進(jìn)行體罰，拒絕對差學(xué)生的教育，使學(xué)生的心身健康受到嚴(yán)重的傷害，讓成績差的青少年產(chǎn)生自卑，缺乏上進(jìn)心，自暴自棄，厭學(xué)逃課，加上不良的外部因

素的影響和引誘，很容易走上犯罪。②、忽視了對學(xué)生的道德教育和法制教育。青少年是一個不容忽視的群體，學(xué)校在抓智能教育的同時，往往把思想教育拋在腦后，有部分教師甚至認(rèn)為這是政府的事情，有一位教師在他班發(fā)生案件時對媒體說過這樣一句極與身份不符的話，說：“青少年要犯罪，學(xué)校是攔不住的。”將青少年犯罪完全推出校外。他這種做法是消極的，不負(fù)責(zé)的。臨近犯罪的青少年大多數(shù)是認(rèn)識能力低下，往往是對是與非，善于惡的概念模糊，甚至根本不知道什么是違法犯罪，把打架斗毆、搶劫偷盜、耍流氓當(dāng)成是膽量的鍛煉，他們把這種違法犯罪行為誤認(rèn)為是勇敢，英雄和意志堅定的表現(xiàn)。由于學(xué)校的忽視，使青少年缺乏政治觀、法制觀、道德觀、勞動觀。③、學(xué)校對青少年的監(jiān)管不嚴(yán)。一些學(xué)校的管理和規(guī)章制度不健全，對學(xué)生存在的不良行為沒有行使可行性的幫教措施，導(dǎo)致問題沉積，校風(fēng)不正，甚至歧視有缺點的學(xué)生，在言語上進(jìn)行打擊，導(dǎo)致學(xué)生心理變態(tài)，從而厭學(xué)逃學(xué)，隨波逐流，流入社會與社會上的不良分子混在一起，參加不健康的活動，走向犯罪。④、教育方式存在問題。一部分學(xué)校忽視了對青少年的心理教育和性教育，認(rèn)為這是一個不值得花精力的工作。從現(xiàn)實社會來看，這種教育很重要。青少年在這個階段心理和生理都處在一個活躍期，他們好奇，思想和行為容易情緒化，很難把握自我，沒有自控能力，意志薄弱導(dǎo)致沖動，如果受外部的不良誘惑和熏染，老師不加以正確的引導(dǎo)很容易出現(xiàn)早戀或者頹廢，甚至走向犯罪。⑤、教師職業(yè)道德存在一定的問題。教書育人是教師的職責(zé)，作為教師不僅要教好課，也有對學(xué)生日常行為正確引導(dǎo)的責(zé)任。社會經(jīng)濟(jì)化為教師提供了一個智能變經(jīng)濟(jì)的平臺，為此，有部分教師受社會不良的影響，忘記了教書育人的宗旨，利欲熏心，歧視家庭經(jīng)濟(jì)差的學(xué)生，甚至對成績差的學(xué)生進(jìn)行體罰、謾罵毆打、處予罰款、勸退學(xué)生，造成貧困學(xué)生和成績差的學(xué)生產(chǎn)生畏懼理或者自卑心理，對違紀(jì)的學(xué)生不及時采取說服教育，甚至歧視他們諷刺他們，使他們抬不起頭從而流浪社會，結(jié)交社會上的不良朋友，參加不健康的活動，走向犯罪。

二.預(yù)防青少年犯罪的建議

對待青少年犯罪關(guān)鍵是在預(yù)防，具體表現(xiàn)在引導(dǎo)教育，感化教育，預(yù)防教育和懲戒手段。

1、家庭預(yù)防

預(yù)防青少年犯罪家庭教育是至關(guān)重要的。缺乏良好的教育方式是青少年走向犯罪的主要原因，作為父母責(zé)無旁貸。14歲至18歲是青少年成長的關(guān)鍵時期，從青少年犯罪的案例分析，青少年犯罪大部分的共同特點就是盲目崇拜、不講原則的江湖義氣、不明事理的感恩，甚至犯罪了還不明白錯在那里，為什么他們的行為是錯的。因此，必須提高家庭素質(zhì)，營造良好的家庭環(huán)境和家庭氛圍，同時父母應(yīng)該積極配合學(xué)校對孩子加強法制教育和思想品德教育，樹立孩子的法律意識和道德意識，培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能盲目的夸獎和褒貶孩子，更不能過分的溺愛孩子，青少年犯罪產(chǎn)生的只是結(jié)果，而犯罪心理的形成總結(jié)原因卻是父母平常的疏忽和不良的言行，有意無意的引導(dǎo)和教唆了孩子，潛移默化的影響結(jié)果。和睦的家庭，健康的家庭給孩子帶來的是穩(wěn)定的、和諧的、有生機的天空，父母用健康的心態(tài)和孩子交流，就會引導(dǎo)培養(yǎng)孩子有上進(jìn)心、有自信心、有愛心、有責(zé)任感、有同情心，讓孩子順利的渡過困惑期，樹立孩子的人生觀、價值觀、世界觀，讓孩子明白什么可以做，什么不能做，培養(yǎng)孩子的有獨立思考問題、分辨是非的判斷力及對待應(yīng)付控制各種局面的能力，幫助孩子建立健全人格。我們深刻體會到，青少年的健康成長離不開父母的呵護(hù)和幫助，在青少年時期父母的導(dǎo)航很重要，這關(guān)系到孩子走向社會是否能讓社會認(rèn)可。成功的父母不僅是事業(yè)的成功，也應(yīng)該是孩子的表率，榜樣的力量是無窮的是無形的。反之，父母離異分居、家庭失和、不正確的家庭教育必將給孩子幼小的心理造成無形的傷害，他們得不到父母的關(guān)愛和正確的引導(dǎo)，久而久之，使孩子孤獨、自卑、怨恨、狂妄，給違法犯罪心理提供了物質(zhì)條件和思想基礎(chǔ)，使外界的不良誘惑因素有了可乘之機，使青少年走向犯罪的道路。

2、社會預(yù)防

社會是人們生活的共同體，任何人沒有能力脫離社會這個大舞臺。青少年正處于人生觀、世界觀的形成階段，因此，加強青少年教育，預(yù)防青少年犯罪，是全社會的共同責(zé)任和義務(wù)，單靠一個部門是難以預(yù)防的，預(yù)防青少年犯罪是一個非常重要的系統(tǒng)工程，需要全社會共同努力，要從關(guān)心、愛護(hù)、教育、管理等等方面著手，不斷的向青少年進(jìn)行法制教育和宣傳，用案例和現(xiàn)實生活來引導(dǎo)他們學(xué)法、講法、用法，將犯罪消除在萌芽狀態(tài)，避免青少年犯罪和減少犯罪。主要從以下幾個方面著手：①、清理整頓社會環(huán)境，嚴(yán)禁學(xué)校周邊開設(shè)舞廳、網(wǎng)吧、電子游戲室，使青少年遠(yuǎn)離毒品、網(wǎng)絡(luò)和電子游戲。這些是當(dāng)前誘惑青少年犯罪的主要原因。青少年由于沉迷網(wǎng)吧而犯罪的已經(jīng)成為不爭的事實。他們在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽到了暴力、色情等網(wǎng)頁，由于他們的好奇沖動，抵抗能力差，加上社會上的不良分子的教唆，很容易使他們犯罪。還有不少青少年在虛擬的網(wǎng)絡(luò)里上網(wǎng)聊天，結(jié)交朋友，甚至發(fā)生了網(wǎng)戀不能自拔，因囊中羞澀，不能支付上網(wǎng)費，又不敢跟父母要，最后走向盜竊之路。②、杜絕不健康的報刊雜志、淫穢錄像、影視作品進(jìn)入學(xué)校和學(xué)校周邊區(qū)域。這些不健康的東西很容易腐蝕青少年純潔的心靈。進(jìn)一步完善和加強社區(qū)管理，加大掃黃力度，凈化社會風(fēng)氣。③、對青少年進(jìn)行愛國主義教育，樹立青少年共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。

3、學(xué)校預(yù)防

學(xué)校在很抓教學(xué)質(zhì)量的同時，更應(yīng)該注重孩子的教育工作。主要表現(xiàn)在：①、切實加強校園法制教育和思想品德教育，使青少年在安定的社會和良好的環(huán)境中接受教育。

不能使法制教育和思想品德教育流于形式，不斷提高學(xué)生的道德意識和法制觀念。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀、世界觀。多開展思想健康的活動，多上優(yōu)質(zhì)課、法制課、思想道德課。②、提高教師隊伍的法制素質(zhì)。青少年在學(xué)校接受教育，受教師的影響最大，因此就要求教師必須有良好的法律素質(zhì)，才能培養(yǎng)出具有法制意識觀念強的學(xué)生，在現(xiàn)實教學(xué)中，有相當(dāng)一部分教師缺乏法律意識，觀念淡泊，甚至違背了為人師表的宗旨，嚴(yán)重侵犯了學(xué)生的合法權(quán)利，給學(xué)校和教師造成了惡劣影響。他們只追求分?jǐn)?shù)，對成績差的學(xué)生漠不關(guān)心，缺乏耐心的教育引導(dǎo)，甚至冷嘲熱諷或者，打入另類，有的甚至將他們推出校門，使學(xué)生得不到正常的教育，得不到老師關(guān)愛，自暴自棄，產(chǎn)生輟學(xué)和厭學(xué)心理。因此，教師應(yīng)該針對青少年的能力特點、個性特點、行為特點、興趣愛好進(jìn)行因人施教，平等對待優(yōu)劣學(xué)生，引導(dǎo)成績差的學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，對有缺點的學(xué)生耐心幫教，讓他們遠(yuǎn)離罪惡。③、加強青少年的心理教育和青春期教育。由于現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，容易造成心理障礙，如：焦慮癥、抑郁癥、人格障礙、性偏差等等，教師應(yīng)該針對這些進(jìn)行心理教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生克服成長中的障礙，適應(yīng)環(huán)境。青少年正處于青春期的發(fā)育和成熟過程，肌體內(nèi)部受性激素的生理影響，容易引起沖動，這個年齡段的孩子對于道德觀念很膚淺，情感沖動往往難以控制，容易突發(fā)性暴力犯罪。作為教師應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué)生平穩(wěn)的渡過青春期，對青春期的教育不要羞羞答答，扭扭捏捏，遮遮掩掩，更不能回避實質(zhì)性問題，要理直氣壯的講性教育，不能讓青少年對性有神秘感。④、加強和完善學(xué)校的治安管理制度，制定強有力的保護(hù)和預(yù)防措施，多注意學(xué)生在課余時間的行為動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和制止學(xué)生的犯罪行為。青少年因為在青春期容易沖動，并帶有逆反心理，因此學(xué)校必須制定嚴(yán)格的制度來約束他們，對預(yù)防青少年犯罪起有很大的作用。對厭學(xué)逃學(xué)的學(xué)生應(yīng)及時通知監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生不進(jìn)入不健康的場所。

總之，預(yù)防青少年犯罪是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們要利用一切可以利用的因素來預(yù)防青少年犯罪，不斷完善社會風(fēng)氣，消除各種隱患，減少負(fù)面影響，從而達(dá)到預(yù)防和減少青少年犯罪。

二OO七年十月二十日

第四篇：預(yù)防青少年犯罪

健康成長 做合格公民

《預(yù)防青少年犯罪》觀后感

撫州市樂安縣戴坊中心小學(xué)六(５)班 學(xué)生姓名： 詹鑫鳳指導(dǎo)老師：黃美琴

《預(yù)防青少年犯罪》是一部法律宣傳教育片，5個典型的青少年現(xiàn)身說法，講述了自己犯罪的原因和結(jié)果。看過之后，我深有感觸，這實實在在地反映了中國青少年成長過程中導(dǎo)致犯罪的因素。

經(jīng)過對比與總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)幾乎片中的5個青少年都是因為結(jié)交了不良人士造成的，他們的家庭環(huán)境不同，有出生在農(nóng)村的，有出生在比較富裕的家庭，但無一例外，都是因為父母工作太忙，沒有時間與孩子溝通，交談，導(dǎo)致青少年們沒有樹立起正確的法律意識。因為法律意識的淡薄，才忽視了犯罪的嚴(yán)重后果，從而走上了歧途。在此我呼吁家長們多與孩子溝通，走進(jìn)他們的內(nèi)心，讓他們健康成長。

看過每一個案件之后，我的心里都有說不出的滋味，為我們的受害著而憤憤不平，為受害者的家屬而悲痛，同時也為那些犯罪分子而感到憎惡和惋惜。他們?yōu)槭裁匆呱踢@條不歸路呢？為什么要把自己的快樂建立在別人的悲痛之上呢？為什么他們會有如此殘忍的心理動機呢？為什么------有太多的問題在我的頭腦中浮現(xiàn)，有太多的憤怒從心底升起，所以在看書的過程中我的心都在抨抨的跳。在犯罪分子中間有正在接受義務(wù)教育的學(xué)生，有走上工作崗位的職員，有身為教書育人的老師，有進(jìn)城打工的農(nóng)村姑娘，也有正處于青春年華的少女-------在他們身上都留下了法律的陰影，可是他們在作案的時候并沒有想那么多，在他們的心里只有怎么樣做才能消除他們內(nèi)心的不快，怎么樣去化解他們和別人之間的種種矛盾，他們從來不為別人考慮，從來不為那些受害者的家屬考慮，他們是自私的，是應(yīng)該受到社會的唾棄，應(yīng)該遭到法律的制裁，這是他們應(yīng)有的報應(yīng)。

盡管法律對那些不法分子已經(jīng)有了或輕或重的懲罰，但是也不足以彌補受害著及其他 人的損失，不足以消除人們心中的不平之感。當(dāng)今的社會是一個競爭激烈的社會，每個要在社會中有立足之地都是要付出艱辛的勞動，都要用自己飽滿的熱情來迎接每一天。可是在這樣激烈的社會競爭中有許多人開始出現(xiàn)了心理的不平衡，開始變得與周圍的一切都格格不入，他們開始對工作不認(rèn)真，對親戚朋友疏遠(yuǎn)，對別人所做的一切都覺得不順眼，從而心理就出現(xiàn)了很偏激的表現(xiàn)以及很多異樣的想法，最終走上了不法道路。激烈的社會競爭中同時也隱藏著家庭的沉重負(fù)擔(dān)，有好多的犯罪分子就是因為家庭條件不好而向?qū)Я藫尳伲罱K落了個故意殺人罪。可見錢這個東西，對每一個人來說都是有利有弊的。當(dāng)一個人有很好的處理前的方法，不管他有沒有前都不會對社會造成什么危害，但是對于一 個心理出現(xiàn)異常變化的人來說，他就沒有那么好的控制力了，就很容易走上極端的道路，無論是他接受的知識層次有多高。

現(xiàn)在看來一個人要好好的生活在社會中，良好的心理素質(zhì)是起決定性作用的。倘若一個人沒有足夠好的心理素質(zhì)，他棉隊外界的壓力就會無法尋找到緩解的方法，會一直按照自己的消極思想走下去，再

也無法回頭，這樣將會出現(xiàn)讓人感到可悲的局面，給社會給人民造成不可挽回的殘忍景況。所以我要提醒大家，要嚴(yán)格要求自己，克制自己的不良情緒，善待自己，善待別人，善待社會，給自己人生一個無怨蕪悔的句號。

我是一名小學(xué)生，沒見過什么世面，但片中的大哥哥，卻使我震撼。我心中不由得想：他們?yōu)槭裁匆@樣做？他們難道不知道這樣的后果嗎？這些范例，給我們敲響了警鐘。我們應(yīng)該遵守行為規(guī)范，時時刻刻提醒自己，要做一名遵紀(jì)守法的好公民，一個健康成長的好少年。

在我們身邊，也有這樣的人，小病不治變大病，小錯不改變大錯。我在一本書上看到過這樣一句話：習(xí)慣決定命運。某些不經(jīng)意的動作，因沒及時改正，從而產(chǎn)生占小便宜的想法，久而久之，就觸犯了法律。“人強則家興，家興則國富”。人是根本，未來都由我們?nèi)グl(fā)展。如果所有人像片中的大哥哥那樣，國家就不能發(fā)展。當(dāng)好人總比壞人多，我覺得，好好讀書才能為國家貢獻(xiàn)一份力量，為社會做出貢獻(xiàn)。這部片子，讓我明白了很多，也讓我懂了很多，我希望自己長大之后是建設(shè)祖國的棟梁，就好像偉人孫中山從小就立下“振興中華”一樣，我也要建設(shè)祖國，讓那些需要幫助的人得到幫助，那些該受到法律制裁的壞人受到懲罰。

讓我們一起健康成長，成為一個合格的好公民！

第五篇：預(yù)防青少年犯罪

近年來，山東省泰安市把預(yù)防青少年違法犯罪作為深入推進(jìn)社會管理創(chuàng)新的重要內(nèi)容，按照中央和省委關(guān)于加強預(yù)防青少年違法犯罪工作的統(tǒng)一部署，堅持以保障民生為基礎(chǔ)，以加強教育為根本，以完善服務(wù)管理為重點的總體思路，全面強化工作措施，有效預(yù)防和減少了青少年違法犯罪，去年以來犯罪率同比下降77.78%，維護(hù)了社會和諧穩(wěn)定。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)促落實。去年8月31日至9月2日，共青團(tuán)中央書記處第一書記陸昊到泰安調(diào)研綜治工作時，就做好預(yù)防青少年違法犯罪工作提出了明確要求。市委、市政府把預(yù)防青少年違法犯罪工作納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃，中共泰安市委辦公室、市人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)了《泰安市社會治安綜合治理委員會關(guān)于加強預(yù)防青少年違法犯罪工作的實施意見》，進(jìn)一步明確了預(yù)防青少年違法犯罪工作的指導(dǎo)思想、任務(wù)目標(biāo)和工作措施。根據(jù)形勢的變化，調(diào)整充實了預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由市委常委、政法委書記任組長，市人大常委會分工主任任副組長，綜治、團(tuán)委、法院、檢察院、人力資源和社會保障等18部門為成員。進(jìn)一步修訂完善了《泰安市預(yù)防青少年違法犯罪聯(lián)席會議制度》，每季度召開一次聯(lián)席會議，聽取各有關(guān)職能部門的工作匯報，分析形勢，研究對策，部署任務(wù)，解決問題，把預(yù)防青少年違法犯罪工作的各項措施落到實處。市財政撥付了40萬元專項資金，為開展工作提供了有利條件。

二、調(diào)查摸底促管理。為全面摸清閑散青少年群體底數(shù)，綜治辦牽頭，共青團(tuán)組織為主，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、學(xué)校等基層單位，全方位、多層次、多角度地對社會閑散青少年群體進(jìn)行了摸底，做到街不漏居、居不漏戶，戶不漏人。調(diào)查中，共發(fā)放調(diào)查問卷810份，個案訪談288例，召開座談會7次，入戶調(diào)查186戶，對摸排出的3829名社會閑散青少年全部建立服務(wù)管理臺帳，對青少年的分布狀況、基本情況、特征信息、風(fēng)險評估程度、責(zé)任單位、責(zé)任人、重點監(jiān)控時間、監(jiān)控措施等內(nèi)容錄入資料庫，做到人員底數(shù)清、家庭情況清、心理特征清、目前情況清，為分類服務(wù)管理提供了詳實的基礎(chǔ)資料。在此基礎(chǔ)上，形成了《泰安市閑散青少年群體現(xiàn)狀調(diào)查報告》，全面分析了全市閑散青少年群體的特點和產(chǎn)生的原因，有針對性地提出服務(wù)管理措施和政策建議。

三、創(chuàng)新載體促教育。青少年思想道德和法制教育是預(yù)防青少年違法犯罪的基礎(chǔ)內(nèi)容，也是青少年違法犯罪預(yù)防在先的關(guān)鍵。為進(jìn)一步拓展和加強青少年學(xué)習(xí)教育陣地建設(shè)，以社區(qū)和職業(yè)技工學(xué)校為主陣地，采取形式多樣、內(nèi)容充實、注重實效的方式，首批在全市30個社區(qū)和10所勞動技工學(xué)校建立了青少年學(xué)習(xí)教育陽光課堂，由市綜治辦統(tǒng)一制作標(biāo)牌，并在泰安市高級勞動技工學(xué)校和泰山區(qū)岱廟街道灌莊社區(qū)隆重舉行了“青少年學(xué)習(xí)教育陽光課堂”揭牌儀式。從法院、檢察院、公安、司法、教育、人力資源和社會保障、團(tuán)委等部門抽調(diào)了從事青少年違法犯罪工作的法官、檢察官、公安干警、律師、學(xué)校教師、勞動技能教師、心理咨詢師，組成了100人的青少年學(xué)習(xí)教育陽光課堂輔導(dǎo)員志愿者隊伍。由市綜治辦、團(tuán)市委統(tǒng)一頒發(fā)了聘書。根據(jù)不同類型青少年思想狀況、生理、心理特點和接受能力，通過以案釋法、庭審觀摩、模擬法庭、勞教人員“現(xiàn)身說法”、專題報告會等形式，對青少年進(jìn)行生動直觀的教育。學(xué)習(xí)教育過程中，始終堅持品德教育與法制教育并重、理論教育與實踐活動并行，做到學(xué)習(xí)教育的計劃、課時、教材、師資“四落實”，制定學(xué)習(xí)教育激勵機制，規(guī)定凡被評為陽光課堂優(yōu)秀學(xué)員的青少年，在應(yīng)征入伍、就業(yè)、升

學(xué)等方面，黨委、政府優(yōu)先推薦，充分調(diào)動了青少年參加陽光課堂學(xué)習(xí)教育的積極性。目前，全市接受陽光課堂學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)的勞動職業(yè)技工學(xué)校在校學(xué)生1萬余人次，社區(qū)青少年4000余人次，家長、志愿者和社區(qū)工作者5000余人次。

四、完善機制促提升。一是健全完善青少年“紅黃綠”評估機制。在社區(qū)設(shè)立輿情監(jiān)測點，對排查摸底的“紅黃”青少年定期進(jìn)行評估調(diào)研，研究分析青少年思想動態(tài)，建立靈敏、高效的青少年群體輿情信息發(fā)現(xiàn)、處置、反饋機制，全面了解、科學(xué)評估青少年潛在的危險狀況，提出對策建議，增強對青少年服務(wù)管理工作的針對性和實效性。二是健全完善青少年“紅黃綠”分類管理工作動態(tài)監(jiān)測機制。建立由社區(qū)綜治干部牽頭，社區(qū)民警、團(tuán)干部、民政干部以及樓長參加的工作隊伍，根據(jù)工作臺帳逐一落實監(jiān)控防范和幫助教育責(zé)任人。對“紅色”和“黃色”青少年進(jìn)行定期家訪和跟蹤關(guān)愛，對于“紅色”青少年，每月回訪不少于2次，對于“黃色”青少年，每月回訪不少于1次，并對回訪情況及時錄入青少年檔案信息，確保了幫教工作開展的連續(xù)性。三是健全完善“紅黃綠”青少年項目服務(wù)機制。針對“紅色”和“黃色”青少年特點推出了一批文體娛樂項目、教育培訓(xùn)項目、社區(qū)文化項目，開辟了青少年求學(xué)、求知的有效渠道，鼓勵青少年通過自學(xué)考試、繼續(xù)教育、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等方式提高文化素質(zhì)，在實踐中成才，并堅持把工作落實到社區(qū)、落實到每一名青少年。針對廣大“綠色”青少年群體，充分利用青少年活動陣地，圍繞青少年在學(xué)習(xí)教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、身心健康、困難救助、權(quán)益保護(hù)、預(yù)防犯罪以及社會交往、社會參與等方面的實際需求，廣泛開展青少年喜聞樂見的學(xué)習(xí)教育活動，為放學(xué)后的青少年免費提供讀書娛樂場所，解除家長的后顧之憂。四是健全完善青少年“紅黃綠”分類服務(wù)管理工作動態(tài)預(yù)警信息管理機制。建立了青少年違法犯罪信息采集的指標(biāo)體系和青少年違法犯罪“高危人群”管理綜合信息系統(tǒng)，形成覆蓋全市青少年違法犯罪“高危人群”的信息網(wǎng)絡(luò)，動態(tài)記錄工作對象罪錯情況和具體工作措施，實現(xiàn)了相關(guān)職能部門間信息互聯(lián)互通，搭建起“紅黃綠”青少年分類服務(wù)管理工作信息預(yù)警系統(tǒng)，始終準(zhǔn)確掌握青少年的最新動向，為各項工作開展提供基礎(chǔ)性資料。全市已有1180個社區(qū)（村）等基層組織建立青少年“紅黃綠”分類服務(wù)管理工作體系，搭建起了工作平臺。

五、封存消滅促轉(zhuǎn)化。為最大限度地降低刑罰對未成年人成長的不利影響，針對違法犯罪情節(jié)較輕的未成年人，始終貫徹教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則，市綜治辦、市中級人民法院等9部門聯(lián)合出臺了《關(guān)于建立未成年人輕罪犯罪記錄封存消滅制度的實施意見》。意見規(guī)定，戶籍所在地或經(jīng)常居住地在泰安市轄區(qū)內(nèi)，被泰安市兩級法院作過有罪宣告，犯罪時已滿14周歲不滿18周歲的未成年輕罪罪犯。其中，被判處三年以下有期徒刑且認(rèn)罪悔罪的，可適用犯罪記錄封存；被判處緩刑、拘役、管制、單處罰金、免予刑事處罰且認(rèn)罪悔罪的，可適用犯罪記錄消滅。為切實做好未成年人輕罪犯罪記錄封存消滅工作，成立了由市綜治辦牽頭，法、檢、公、司等單位組成的未成年人輕罪犯罪記錄封存消滅工作評審委員會，組織實施犯罪記錄封存或消滅的審查和確認(rèn)，辦公室設(shè)在市中級人民法院，具體負(fù)責(zé)對犯罪記錄封存和消滅的受理、登記、調(diào)查、報批和送達(dá)等日常工作。這一政策的出臺，泰安轄區(qū)內(nèi)每年將有60多名有輕罪犯罪未成年人的犯罪記錄予以封存或消滅，進(jìn)一步維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。

六、幫扶救助促服務(wù)。做好預(yù)防青少年違法犯罪工作，關(guān)鍵是抓好重點群體的防控幫教工作。針對重點青少年群體，我們積極調(diào)動社會各方資源，為青少年就學(xué)、就業(yè)提供幫助和服務(wù)。針對流浪未成年人群體，采取救助保護(hù)措施，開展經(jīng)常性的救助活動，做好流浪兒的教育、管理和安置工作，嚴(yán)厲打擊控制、操縱以及教唆流浪未成年人犯罪的不法行為，改進(jìn)了流浪未成年人的生存環(huán)境。針對社會閑散青少年，通過開展“一幫一”結(jié)對幫教、扶持就業(yè)創(chuàng)業(yè)、幫助解疑釋惑、提供免費培訓(xùn)學(xué)習(xí)技能等方式，從服務(wù)入手，堅持教育和管理相結(jié)合，切實解決他們失學(xué)、失業(yè)、失管的難題。針對留守兒童及進(jìn)城務(wù)工青少年，積極開展“親情關(guān)愛”行動，進(jìn)一步加強對他們的社會救助和管理，強化家庭監(jiān)管，從保障其權(quán)益入手，著力解決教育、生存等實際困難，給予他們基本的生活保障。去年以來，全市共救助流浪未成年人360名，免費舉辦培訓(xùn)班8期，對620名社會閑散青少年進(jìn)行了勞動技能培訓(xùn)，幫助1280名社會閑散青少年實現(xiàn)就業(yè)，對1680名家庭困難的青少年給予了救助，并在低保的標(biāo)準(zhǔn)上增加20%的補助，解決了青少年的實際困難，極大地提高了青少年繼續(xù)學(xué)習(xí)和就業(yè)率，降低了違法犯罪。

七、綜合整治促環(huán)境。近年來，校園周邊的治安問題和環(huán)境衛(wèi)生問題時有發(fā)生，校園周邊存在的網(wǎng)吧、亂擺亂賣、亂停亂放、亂搭亂建等問題，已經(jīng)嚴(yán)重影響了校容校貌和高校的安全。我們本著“什么問題突出就整治什么問題，哪里問題突出就整治哪里”的原則，針對危害學(xué)校治安、妨害學(xué)校教學(xué)生活秩序、影響師生身心健康的經(jīng)營場所、流動攤點、違章建筑、交通秩序和有害青少年身心健康的各類非法出版物，充分發(fā)揮公安、文化廣電新聞出版、教育、住房和建設(shè)、交通運輸?shù)炔块T職能作用，集中時間、集中力量，開展集中整治，落實長效監(jiān)管措施，鏟除誘發(fā)青少年違法犯罪的不良因素，凈化青少年健康成長的社會環(huán)境。去年以來，先后出動執(zhí)法人員300多人次，發(fā)放通告、下發(fā)通知300余份，治安拘留影響校園穩(wěn)定的違法犯罪分子2人，對違法違規(guī)經(jīng)營的6家網(wǎng)吧按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行了嚴(yán)厲處罰，對校園周邊的600余家餐飲單位下達(dá)衛(wèi)生監(jiān)督意見書100余份，清理各類店外經(jīng)營、亂擺攤設(shè)點180余處，拆除亂搭亂建的鐵屋棚廈32處，貨柜4個，廣告牌匾、燈箱40塊，協(xié)助校方消除影響學(xué)校安全秩序的隱患10處，解決了影響學(xué)校環(huán)境的老大難問題，凈化了校園周邊環(huán)境。