第一篇：小學社會實踐家長感想

XXX小學xxxx年秋一年級社會實踐感想

話要從被選中參加家委會成員說起，第一次家委會會議，就見識了諸位超級媽媽的功力，三下五除二，就搞定了家委會和社會實踐各項活動收支安排，談下來的公園折扣，居然比大多數(shù)旅行社還低。老師只剛剛提了一個文藝表演的原則，立刻就奉獻了四個特色鮮明，雅俗共賞的集體節(jié)目。我除了把頭當作招財貓的爪子外，似乎就沒有什么好補充的了，只能心里默默發(fā)誓，要是有什么添磚加瓦的力氣活，我肯定沖在最前面…….動物園的社會實踐，很多人都經(jīng)歷過，甚至我自己還保留有幾張幼時在天鵝湖旁的合影。但是這次實踐，卻讓我感受到了一個個我幼時不曾經(jīng)歷過的個體和故事。

感受最深的就是相比起我們改革開放前那一代的沉默羞澀，00后這一代鮮明的個性。最忘不了的是xxx在鏡頭下的恬靜，xxx羞澀的微笑，xxx的活潑好動，xxx那吹彈欲破的臉蛋（似乎是全班同學的愛好）等等。xxx會認認真真地告訴我他的名字是他爸18歲時的夢想。xxx堅持用中文回答所有的問題，哪怕是有關(guān)英文的問題，他也會默默地等同學回答完，再偷偷的拉著我的手說變色龍就叫chameleon。xxxx會積極地用猜拳來爭取領(lǐng)隊地位，并積極勇敢地捍衛(wèi)她的領(lǐng)導權(quán)威不被動搖。參觀學習的過程中，他們還會出乎意料地主動融會學習過的內(nèi)容，自發(fā)一致地背出唐詩，講出故事，唱出歌聲。他們會熱情大方的分享食物，甚至快樂積極的進行推銷，并在結(jié)束就餐后，一絲不茍地收拾垃圾。他們會模仿男老師的勇敢豁達；毫不掩飾地大聲表達出對老師的愛，反而是老師羞澀地落荒而逃。

也許這次社會實踐只是孩子們在長達10余年的教育生涯開始階段的一朵小浪花，但是也從中折射出了xxx老師們的愛心，匠心和耐心，希望這一塊塊的璞玉在老師的手里，一點點雕琢出璀璨的輝光。

第二篇：一位小學家長的家長會感想

一位小學家長的家長會感想

參加了學校召開的家長會的家長，感受一定很多，通過家長會，對教師的工作有了進一步的了解，也認識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。只有老師和家長共同努力，才能提高孩子的成績。下面是一位小學家長對家長做出一些總結(jié)和感想，歡迎一起分享。

一、給孩子一個合理的規(guī)劃，少做無用功。

所謂合理規(guī)劃，就是結(jié)合孩子自身的特點為孩子做一個遠景設計。不要人云亦云，盲目隨從。有一本書叫《人生設計在童年》，值得一看。作為家長，我們應該明白，孩子在這個階段重點要做些什么。大家都知道，首先是培養(yǎng)一個好的習慣，這我就不多說了。從我的教學經(jīng)歷來看，我想說一下幾點：

1、讓孩子有一個健康的體魄?！吧眢w是革命的本錢“，大家都很清楚。學習的道路很長很長，只有強健的身體才能讓孩子走得更遠。但我發(fā)現(xiàn)上小學后，運動的時間確實比以前少了很多。所以早上我們會帶孩子一起去晨跑。后來下雨的日子多了，就改為室內(nèi)運動。另外，美羊羊也一直堅持上舞蹈班。我覺得讓孩子堅持運動，除了體質(zhì)會越來越好外，還能培養(yǎng)孩子的毅力及吃苦耐勞的精神。我曾經(jīng)寫過一篇博客《孩子最缺乏的體驗是”吃苦“》。我們現(xiàn)在沒法給孩子吃太多的”苦“，但是在運動中，我們可以讓孩子去體驗、去挑戰(zhàn)。

2.讓孩子的心理更陽光?，F(xiàn)在的孩子心理問題越來越多，有社會原因，也有家長自己的原因。我們不能改變社會，但我們可以改變自己。我們應該培養(yǎng)孩子自信樂觀、健康向上的積極心態(tài)。美羊羊有一個很大的特點，是懂得欣賞別人!當別的小朋友表現(xiàn)很棒時，她會發(fā)自內(nèi)心地豎起大拇指夸獎：“你真棒!“考試考得不是特別好時，她也不會沮喪，不會泄氣。另外我們還要培養(yǎng)孩子抗挫折的能力?，F(xiàn)在不少家長把考試分數(shù)看得特別重，所以有的孩子一到考試就非常緊張。每次期中、期末考試，我都不會特意強調(diào)要考試了，你要怎樣怎樣。還是和平時一樣，該干嘛干嘛。因為我不想讓孩子從小就對考試有恐懼感。如果是這樣，以后的中考、高考反而會出問題。

3.重視閱讀能力和數(shù)學思維訓練的培養(yǎng)。在小學階段，閱讀能力的培養(yǎng)非常重要，甚至影響人的一輩子。因為209班的媽媽已經(jīng)講過閱讀了，所以我不講如何培養(yǎng)孩子閱讀，而是從一個老師的角度來講講閱讀對我們今后學習的影響。每次期中和期末考試前，我總能聽到初中的孩子們談論在學校和家里背歷史、政治、地理、生物的情景，那真是天昏地暗、死去活來。可是，期中考試才考完，到了期末考試又忘得精光，然后又重復一個多月前的痛苦生活，又開始背得死去活來。這說明一個什么問題?我認真思考過，也做過一些調(diào)查，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在上初中的孩子小的時候基本沒做過親子閱讀，上學后也沒有進行廣泛閱讀，閱讀面非常窄，僅限于看一些趣味性的，有情節(jié)性的故事書，對于歷史、科學、地理等方面的書很少涉及。等到初中開始學習這些科目時，孩子們就傻眼了，因為之前完全沒有接觸過，學校又直接要求考試成績，所以只能考死記硬背，談不上任何興趣。因此，我們在引導孩子閱讀時，一定要注意閱讀面，要培養(yǎng)孩子對說明文和議論的閱讀興趣。這樣，到了高年級學語文，也會輕松很多。

關(guān)于數(shù)學思維的培養(yǎng)，我覺得也應該早一點進行。只是我們要用正確的方法，不能讓孩子覺得很痛苦。雖然美羊羊目前的數(shù)學成績不是特別好，而且還很馬大哈，但是她的思維能力不錯，反應很快。除了在學校學數(shù)學外，她爸爸經(jīng)常跟她玩一些數(shù)學游戲，包括一些奧數(shù)題。從一些大孩子的學習經(jīng)歷來看，有的孩子小的時候在思維方面訓練比較少，到了初高中在解題思路方面就會出現(xiàn)思路問題，做題時就是想不到那個點去解題。所以，我們除了學好學校的內(nèi)容外，也應該適當?shù)靡龑Ш⒆尤ビ柧氁幌聰?shù)學思維。

談到這里，肯定有家長不禁要反問了：“這么多事情要做，時間夠用嗎?“這確實是一個問題。所以，碰到好的老師真的很重要。我覺得非常幸運的是美羊羊能進入208班，能碰到薛老師和劉老師。兩位老師的教育理念非常好!在208班，孩子們的作業(yè)量很適中，老師給孩子們騰出了不少時間可以做課外的事情，以補充學校的學習。

4、如何選擇并堅持好興趣班。估計每個孩子都會有一兩個興趣班，多的可能甚至有五六個。做父母的都希望陶冶孩子的情操，希望孩子多才多藝。在選擇興趣班時，我的觀點是結(jié)合孩子的自身情況，選擇一兩樣能堅持下來的，學好、學精。我覺得如果孩子習慣養(yǎng)成了，可以慢慢做加法，到了高年級再加一門。但是有的家長卻喜歡在孩子學習習慣和能力都還不太好的情況下，一下子學很多門，最后學習成績出問題了，就開始做減法，學到最后沒有拿的出手的，自信心受到沉重打擊，學習成績也不如人意。這對孩子今后的影響非常大。

二、如何陪孩子堅持學習。剛剛講完了宏觀方面的規(guī)劃，接下來就是如何一步步落實到每一天。

1、在陪伴孩子時，父母的心態(tài)非常重要。在孩子面前，我們最好不要好為人師，要讓孩子把我們當朋友，這樣孩子才會愿意接受我們，愿意向我們傾訴，到了青春期才不會有那么多讓我們頭疼的問題。我雖然是碩士，但是，在美羊羊面前一般不會表現(xiàn)出我很厲害，除了教她學英語時，因為我是她的英語老師，這一角色是沒法回避的。為了讓美羊羊堅持學書法，我也報名和她一起上課?；丶視r，我會讓她教我，因為她是我“師姐“;背唐詩時，我故意裝傻，說：”“這首詩我小時候沒背過，我們一起學吧!”我們要讓孩子慢慢去獲得成就感，從而激發(fā)更強烈的學習欲望。

2、善于利用零碎時間學習。說實話，現(xiàn)在的孩子比我們小時確實要累很多，總覺得時間不夠用。所以，我很喜歡利用零碎時間。比如，早上起床，我會打開復讀機放英語動畫片給孩子聽;三餐吃飯時，我也會打開復讀機，要么聽歷史故事，要么聽唐詩，要么聽語文課文。早上我堅持送孩子上學。有段時間她不愿意，覺得這么大了還要送，很丟人。但我告訴她：“不是你要媽媽送，而且媽媽需要你來陪。因為我晚上沒多少時間陪你呀!“雖然只有短短的幾分鐘的路程，但是我們會背古詩、或者練習口算或者背課文。但是在回家的路上，我則會請孩子講一講學校發(fā)生的事情，一來增進感情，二來也可以了解一下孩子和同學相處的情況。晚上，我們家都有泡腳的習慣。泡腳的時候，我們會一起進行中文和英文閱讀。午睡和晚上睡覺都我還會給孩子講故事。雖然現(xiàn)在能自主閱讀了，但是我還是堅持講故事。通過講故事，孩子的精神世界越來越豐富，內(nèi)心也越來越強大。記得《朗讀手冊》里說過，可以陪孩子朗讀到13歲。我覺得這個觀點很不錯!

3、利用表格來督促自己和孩子。我喜歡做表格，把每天要做的事情安排好，制作表格貼在墻上，完成一項讓孩子自己去打勾。雖然實施起來會遇到困難，但是慢慢就會養(yǎng)成習慣。我覺得這對培養(yǎng)孩子的主動性很有幫助。雖然美羊羊還不是那么自覺，但是只要我堅持下去，肯定會有很大收獲的。

三、接下來要講的這點對我家孩子影響特別大，就是如何配合老師，并通過老師的幫助來改變孩子。

前面講了那么多，有的家長肯定會說：“我家孩子只完成學校的任務，在家里你要他多寫一個字都不肯!你說的那些事情更加不可能去做!“這確實是一個不得不面對的現(xiàn)實。老師是孩子們心目中的”女神“，在家里不聽話的孩子在學校卻特別乖。所以我們就得請老師來幫忙。這就需要自己多想點子。教育不是學校單方面的事情，而且社會、學校和家庭共同進行的。所以，作為家長的我們千萬不能做”甩手掌柜“，以為把孩子丟給學校就不要管事了。平時要多跟老師溝通，把孩子在家里的一些表現(xiàn)告訴老師。因為有些東西是老師看不到的。只有你反應了，老師才能知道。但是，老師也非常辛苦，所以我不建議經(jīng)常給老師打電話，發(fā)短信、通過網(wǎng)絡留言等方式都是不錯的選擇。我舉兩個例子吧。

美羊羊上小學前的8個月沒上幼兒園，我也沒教她識字，所以上小學后不認識幾個字，不肯閱讀，對識字也沒多大興趣。一年級下學期，我決定抓自主閱讀。可是一直因為識字量太小不肯讀。3月份的一天，我突然想到了一個好辦法。我跟美羊羊說，老師表揚她朗讀很棒，要她錄音發(fā)給老師。美羊羊很積極地朗讀了《小溪笑了》這篇課文，我通過QQ把錄音發(fā)給了薛老師。薛老師對錄音進行了點評，說出了好在哪里，要注意哪個地方。后來我把薛老師發(fā)過來的信息給美羊羊看，她備受鼓勵。從那以后，她開始喜歡上了讀課文，很用心地讀，讀好了就錄音。然后我又告訴她薛老師表揚她了。就這樣，識字量很快就大了，慢慢開始閱讀了。

還有一個是關(guān)于數(shù)學的例子。美羊羊喜歡在路上做口算，但是不喜歡寫，因為她寫字慢。她爸爸買了口算書給她做，可是怎么都不愿意。后來我把這個情況告訴劉老師。我去接孩子時，劉老師把美羊羊叫到辦公室，笑著說：“譚加瑞，我覺得你在家里要做一做五分鐘口算，這樣數(shù)學就更好了!“美羊羊很得意地說：”我爸爸已經(jīng)給我買了!“劉老師一看美羊羊中計了，趕緊說：”哇，你爸爸這么聰明啊，老師還沒要他買，他自己就買了!“回家后，美羊羊頗為得意，覺得爸爸聰明，然后很乖地就開始做口算練習了。

而且我們更應該主動承擔起家庭教育這一部分內(nèi)容，不能直接丟給老師。如果每位家長都用心在做，我相信我們的孩子們會更加棒!

第三篇：家長感想

家長感想

今天再一次和孩子一起讀書上，仿佛又回到了過去，看著孩子一天一天的長大，懂事，心里真高興。、孩子的感想

《意志》這篇文章，主人公斯達爾迪是個木頭木腦的孩子，但是不管在學校還是在家里，咬著牙，持之一恒，拼拿學習，經(jīng)過努力最后考了全年級第一名，通過這篇文件孩子又一次領(lǐng)略了鍥而不舍，持之一恒的力量，我有所感悟，有所提高。

第四篇：家長感想

家長感想

這一周，看著孩子長大了，懂事了，終于學會做家務了，終于會主動承擔責任了。

第一天的時候，我想她肯定不能堅持下來，但是她的表現(xiàn)卻出乎我的意料，第一次做飯能做成這樣，已經(jīng)很不容易了，但是許多事情也不是一次做的，所以會輕松一點。當晚上她和我交流的時候，她說第一天挺新鮮的，還不錯，但后面就會厭煩的了。

第二天，做菜還不是很熟練，但是只要肯學一定能做好的，今天要拖地和洗衣服了，這是較難的兩項工作?？粗容^吃力，但是我還是不能幫助他，這只是第二天，這么早就泄氣了，以后在工作上怎么辦。她給我說，她今天去是有點累，那么打一堆衣服，要全部洗完，地上很臟，拖起來很困難，總會掉一點小渣渣。

后幾天還比較順利，漸漸的很多事都熟練了，這一周，她真的長大了，很多事都熟練了，也能分擔我們的辛苦了。這個活動，給我和孩子都受益匪淺。1，讓孩子不在是衣來伸手，飯來張口。2,讓孩子體驗當家長的辛苦，不再挑剔飯菜什么的不好吃。3，讓孩子從中感受到不一樣的學習氛圍。4，讓孩子學會合理分配，理財5，讓家長也體會到當學生的不易，當孩子犯錯或考試成績不理想時，要給予鼓勵，幫助，而不是一味的批評。

第五篇：家長感想

《小貓頭鷹》親子閱讀家長感想

——王景悅媽媽 《小貓頭鷹》是一個非常經(jīng)典的外國文學作品，通過今天的活動我感觸特別深刻，閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，并且越早越好。于是在女兒很小的時候我就特意擠出時間和女兒一起讀書，在充滿父女、母女親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。

我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等等，即使心情好的時候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恒！但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)常看書，并把看書當作一種樂趣，用自己的熱情來感染色孩子。同時還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

孩子都喜歡聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時告訴孩子，故事都在書里面，如果你會自己看書的話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望。在一定的時間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”，反復要求再講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足，此時是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我女兒就是這樣喜歡上了看書。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書來看。

在以后的生活中，作為家長的我們應該多抽點時間給孩子，多陪陪孩子，給孩子建立安全感。

《小貓頭鷹》親子閱讀家長感想

——邢佳慧媽媽

古人云：好讀書，不求甚解。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，并且越早越好。幼兒成長離不不開童話故事，為幼兒大聲朗讀，和幼兒一起讀書，讓小小的生命感受到故事的樂趣，感受到被關(guān)愛的溫馨，是早期閱讀的出發(fā)點，也是早期教育的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。于是在朗朗很小的時候我就特意擠出時間和他一起讀書，在充滿親情的歡樂氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。對本次親子閱讀活動我感觸頗深。

《小貓頭鷹》是一個非常經(jīng)典的外國文學作品，圖畫藝術(shù)性強，再加上老師繪聲繪色的講述，作為媽媽的我更是感同身受，由于工作關(guān)系，不能很好的陪孩子，通過今天的活動，我爭取以后做到以下幾點：

一、為孩子選擇恰當?shù)膱D書

現(xiàn)在的圖書市場又很多精美的圖書，作為家長要知道何選擇好的故事或選擇好的時機。書籍要根據(jù)孩子的興趣來選擇，保護孩子的閱讀興趣。有些家長根據(jù)成人的眼光來選擇書籍，這樣的學習是被動的，不利于孩子成長。要選擇故事淺顯而我是根據(jù)孩子的興趣選擇書籍的。

二、親子閱讀首要的是持之以恒

我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等等，但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了，讓著十五分中成為孩子的期待，成為親子的一個渠道。家長可以利用中午、晚上睡覺前和周末和孩子一起閱讀，讓孩子通過書中的故事知道什么是對，什么是錯，學會成長。

三、多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望

孩子都喜歡聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時告訴孩子，故事都在書里面，如果你會自己看書的話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望。在一定的時間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”，反復要求再講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足，此時是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我兒子就是這樣喜歡上了看書。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書來看，遇到不認識的字就問家長。

讓我們和孩子一起閱讀，和孩子一起成長吧！《小貓頭鷹》親子閱讀家長感想

——劉薩懿媽媽 《小貓頭鷹》是一個非常經(jīng)典的外國文學作品，通過今天的活動我感觸特別深刻，閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，并且越早越好。于是在女兒很小的時候我就特意擠出時間和女兒一起讀書，在充滿父女、母女親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。

記得來來剛滿一歲的時候，我給他買了第一套書《小熊寶寶》繪本。從那時起，我們就開始了親子閱讀的歷程?，F(xiàn)在轉(zhuǎn)眼三年過去了，來來從最初的咬書、撕書、玩書，到現(xiàn)在逐漸愛上了閱讀，成了一個喜歡讀書的孩子。在引導來來讀書的過程中，我有以下幾點體會：

一、拋開功利心理，不當“提問大王”。

也許很多人覺得，閱讀是一種學習的手段，是為了讓孩子認識更多的字，掌握更多的知識。在這方面，我的想法比較簡單，就是拋開功利心理，只問耕耘，不問收獲，注重培養(yǎng)孩子讀書的興趣和習慣，象做游戲、玩玩具一樣，讓閱讀也成為孩子生活中一件快樂的事情。所以，為了不讓來來對閱讀產(chǎn)生反感和厭倦心理，在陪孩子閱讀的過程中，我盡量不提任何問題，只是全身心地、繪聲繪色地大聲讀書給來來聽。當然，隨著來來逐漸長大，他有時非常喜歡參與到閱讀的過程中來，我也不會反對。比如我們最近在讀《小餅干的大道理》這本書，書中以餅干為例，解釋了很多詞語的含義，比如“耐心、自豪”等等。每次讀完書上對一個詞的解釋后，我都會自己再舉一個另外的例子解釋這個詞。沒想到來來也不甘示弱，非要以自己最喜愛的汽車為例也造個句。比如來來對“合作”的解釋是：“我在停車，你在旁邊看著停車位指揮我。”對“耐心”的解釋是：“給汽車加油的時候，我等啊等，一直等到加完油”。另外，在讀書的過程中，我一般不指著字念，也很少考來來認不認識哪個字，頂多讓他念一念書名。來來在認字方面似乎也不敏感，到現(xiàn)在也不認識幾個字，但我并不著急，我覺得只要來來喜歡讀書就足夠了。

二、尊重孩子，讓孩子成為親子閱讀的主導。

我給來來買書比較多，也比較慎重，盡量買適合來來的書和比較經(jīng)典的繪本、科普書。但即使這樣，也不是所有的書拿回家后來來都喜歡，有些書甚至沒有看上一眼就被打入了冷宮。遇到這樣的情況，我一般不強求，因為孩子是閱讀的主導，大人應當真正尊重孩子的閱讀興趣和喜好，而不是硬逼著孩子去接受和喜歡大人所謂的好書、有用的書。在陪孩子閱讀的過程中同樣要以孩子為主導，盡量尊重孩子的想法。比如，有些孩子語言能力很強，很小就能將聽過的故事復述下來，我也覺得這確實是一件了不起的事情，但來來不是這樣的孩子，到現(xiàn)在還不會復述故事甚至對復述故事很反感，所以在這方面我從不強求，而且我發(fā)現(xiàn)，大人看書是要搞明白這本書講的是什么事，而孩子并不關(guān)注書的主題，反而經(jīng)常會對書中的一個小插圖、小細節(jié)或者對模仿書中一句話、一個場景產(chǎn)生興趣，尤其是孩子小的時候這一點尤為突出。所以來來兩三歲的時候，我很難不間斷地講完一本書，中途經(jīng)常會被來來的突發(fā)奇想或即興表演打斷，這時候我通常會融入到孩子的興趣中，而不是硬把孩子拉回主題，因為那樣做的結(jié)果只會讓孩子對閱讀失去興趣。

三、創(chuàng)造良好的氛圍，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

如果把電視和書本同時擺在眼前，孩子毫無疑問會選擇電視，別說孩子，大人恐怕也是這樣。所以為了排除電視的干擾，我們家?guī)缀鯊膩聿婚_電視，慢慢地來來也習以為常，從不主動要求開電視?，F(xiàn)在來來除了每天玩半個小時的IPAD游戲，其他時間就是玩玩具、看書。我們家的書架是開放式的，來來可以很方便地選書拿書。另外在來來經(jīng)?；顒拥牡胤桨ㄗ雷由?、床上一般都會擺著幾本書，來來可以隨時拿起來看。每天晚上睡覺前是固定的親子閱讀時間，我們倆人會各選一本書，由我講給來來聽。有時我的工作很繁忙，也很想倒頭就睡，但一看到來來選了書的喜悅，感受到來來閱讀的熱情，自己也會不自覺地投入其中，和來來一同享受這一段美光的睡前時光。

以上是我在陪孩子閱讀過程中一點淺顯的體會，不當之處，請指正。

《小貓頭鷹》親子閱讀家長感想

——王澤泰媽媽 《小貓頭鷹》是一個非常經(jīng)典的外國文學作品，通過今天的活動我感觸特別深刻,現(xiàn)在的家庭中，孩子就是全家的希望，作為家長都很希望自己的孩子能有一個良好的閱讀習慣，學中文出身的我深知閱讀對于一個人的重要性，閱讀是一個人必須具備的一種能力，有了閱讀才能去思考，有了思考才能判斷，這是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的基礎。生存在終身學習的時代，面對日新月異的知識信息和價值多元的觀念，需要通過閱讀與書不斷對話，逐漸學習獨立思考，因此閱讀是學習的基礎！

雖然我深知培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性，但是由于平時工作等原因，我真正用于培養(yǎng)孩子閱讀習慣和閱讀能力的時間確是很少，而且我希望給孩子一個快樂的童年時光，也不想過早地在孩子不情不愿的情況下加給她壓力，因此就家庭實際而言，并沒有刻意去培養(yǎng)孩子，只是平時希望孩子少看電視，就想著通過閱讀能轉(zhuǎn)移她專注的事物，同時越是很少有時間陪孩子，也更希望通過閱讀和孩子之間增添交流感情的機會，最終實現(xiàn)一舉多得的效果：孩子知識的攝入量有所增加，家長與孩子的感情更加融洽，也可以因少看電視而減少對孩子眼睛的傷害。親子閱讀的回報和好處是立竿見影的，通過親子閱讀，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子的表達能力和自信心有了很大的提高，她愿意表達的東西漸漸多起來了，回家能把學來的兒歌念念，也能描述和小朋友之間的故事了。最近，老師反饋在幼兒園里能夠上臺獨立講故事給小朋友們聽，語言表達的條理性、流暢性有了定的提高。在家里，她也會根據(jù)平時閱讀的內(nèi)容，自己編一些小故事，自言自語或是講給我們聽，感覺很有進步。自身體會培養(yǎng)孩子的讀書興趣，最為關(guān)鍵是親子，父母參與其中，增加與孩子的互動與交流，或是輔之以游戲，既增加了孩子閱讀的興趣，又可以增添情感，特別是在親子閱讀過程中培養(yǎng)孩子的良好習慣、性格等效果可以事半功倍，至少比簡單的說教，甚至是大聲的批評、呵斥要強勝百倍。

通過今天的活動讓我受益良多，我會在以后的生活中改變現(xiàn)有的教育方式，爭取以后對孩子教育有所幫助，謝謝老師給我們這次學習機會。

《小貓頭鷹》親子閱讀家長感想

——王東宸媽媽

《小貓頭鷹》是一個非常經(jīng)典的外國文學作品，貼近幼兒生活經(jīng)驗，孩子們聽的很投入，作為孩子的媽媽，我感觸特別深刻。

在寶寶還未滿一周歲時，我給他買過一些認知啟蒙書、卡片，比如水果、蔬菜、動物等的認識，這些東西，準確說都不能算是親子閱讀，最后搞得家里到處都是撕掉的卡片、破損的書頁，也不清楚效果好不好。后來稍微大一點了，她會自己來回翻書，翻到哪我跟著讀到哪，基本都是一些兒歌之類的，語言很簡短，我感覺到孩子很喜歡聽，有時候我在講的時候加一些動作，或是聲情并茂一些等，她也記得快。真正愛上閱讀，是幫孩子買了《巧虎》后，配合DVD和玩具，效果很好，但是逐漸就傾向于看DVD了。后來我就換成故事書給她讀，發(fā)現(xiàn)同樣感興趣，每天要講兩三個故事才會睡覺，往往她數(shù)天不會換書，每天都要求我講同樣的故事，甚至一個故事重復閱讀無數(shù)遍，我都滿足她的要求，我個人以為一切以孩子享受樂趣為主。書也是孩子的玩具，舍得讓他“蹂躪”，我給多多講完故事，她會自己把書收拾好放在枕頭邊，就像旁邊放著他最愛的巧虎和小花一樣，陪著她進入夢鄉(xiāng)，早上起床第一時間也會看書還在不在。我上學的時候喜歡去書店和圖書館看書，于是我嘗試著帶孩子去新華書店，希望能為她營造一個良好的閱讀氛圍，事實上假日書店里很是嘈雜，多多不愿意呆，看到中意的書后就要帶著離開那里，最后發(fā)現(xiàn)還是晚上或是假日在家里，只有家長、孩子和書在的時候效果最佳。同時言傳不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長首先喜歡讀書看書，我家里的電視有時會一連多天不會打開，找一些書本來閱讀，孩子耳濡目染，自然而然也喜愛閱讀了。隨著孩子年齡的增長，孩子在閱讀過程中提出的問題會漸漸多起來，自己得到的信息、體會也會增加，可喜得是，會和大人交流一些感受和對故事里主人翁的評價，至少我覺得閱讀的目的達到了。

同時，我個人覺得親子閱讀中還要注意一些細節(jié)。

1、要和孩子互動，跟著孩子興趣走。如果孩子喜歡提問題是再好不過的事情，對于他的問題不能應付，反而要激發(fā)他繼續(xù)提問。

2、重復講述對于一個幼兒來說至關(guān)重要。孩子通過不斷重復聽故事，不斷產(chǎn)生新的認識和更深入的理解，我們要不厭其煩。

3、要真正樂意陪孩子閱讀，不是應付式，要始終保持一個樂于閱讀的心情。

以上是我對于親子閱讀的理解，以及在本次親子閱讀過程中的一些體會，與大家共勉，希望共同給孩子留下無形的財富?！缎∝堫^鷹》親子閱讀家長感想

——趙怡博媽媽 《小貓頭鷹》是一個非常經(jīng)典的外國文學作品，圖畫藝術(shù)性強，兒子很感興趣，通過今天的活動，讓我感觸頗深，對于今天的活動，讓我要寫一篇“親子閱讀”的感受，我心里感到很慚愧，因為工作原因，作為孩子的母親，我對孩子的關(guān)心很少，每個周一至周五的白天，孩子基本上都是在幼兒園和小飯桌度過，因我深知讀書的重要性，所以每天晚上，我都會盡量擠出一點時間，與孩子共同讀書、學習，來開闊孩子的視野，下面我說一下我對親子閱讀的幾點體會與大家共勉。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這是我經(jīng)常對孩子說的一句話，我認為首先應該讓孩子知道讀書的重要性，通過讀書，可以知道想知道的東西。如：女兒對我說，“媽媽，鱷魚看上去那么兇，可是為什么它看到獵物會哭呢？”我故作深思狀，“為什么呢？為什么呢，去，把那本十萬個為什么拿來，我們一塊找找看，到底是什么原因會讓兇殘的鱷魚流淚?！蔽覀z找到答案后，我會故意大聲說“噢，多虧了這本書啊，看來書里什么都有啊，以后還要多看書啊!”我也會經(jīng)常給孩子講一些孩子感興趣的故事，有時講著講著，正當孩子聽得津津有味的時候，我就故意忘記了具體內(nèi)容，這個時候，孩子就會嚷嚷著趕緊講，我就拿過故事書來，找到正在講的故事，然后給孩子讀起來，原先孩子不大認字的時候，我讀，現(xiàn)在她嫌我讀得慢，每當這個時候，她就索興自己讀，久而久知，她就會以為書中什么都有，也就基本上理解了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真正含義，其次讓孩子知道如何讀書。起初，孩子看書翻來翻去，有時真的是一目十行，這時我就不動聲色地等她看一段時間后，問她這篇文章或者這個故事叫什么名字??？講的是什么內(nèi)容啊？主人公為什么會這樣啊？事情的原因是什么?。拷Y(jié)果怎么樣啊??？問得她一愣一愣的，為了給我講出故事的內(nèi)容，她只能耐心一點看，認真一點看，這樣一來呢，她不光能把故事講完整，還能把一些好的詞語或者句子記下來，這樣還提高了她自身的寫作(寫日記、寫作文)的能力。

另外，我覺得家長有必要給孩子營造一個學習的氛圍，就象教室里寫得“進門就讀書，提筆就練字”的標語一樣，給孩子布置一個溫馨的書屋，一看就是學習陣地，一進去就想讀書、學習，讓家長和孩子共同在親情的氛圍中學習，書的海洋里遨游，一起享受讀書帶來的快樂和幸福。書是人類進步的階梯，和孩子一起閱讀，和孩子一起學習，和孩子共同成長！