第一篇：低碳環保工作總結專題

低碳環保工作總結

為了進一步加強環境保護宣傳教育工作，增強廣大學生的環境保護意識，努力培養學生養成良好的行為習慣，根據市教育局的統一安排，接到文件通知后，我校也積極響應上級號召，召開了年級組長會，認真安排落實，配合上級主管部門在全體學生中開展了綠色環保我先行，我為綠色獻份愛主題教育。以下是由聘才網小編為大家整理的相關內容，歡迎閱讀參考。

為了進一步加強環境保護宣傳教育工作，增強廣大青少年學生的環境保護意識，努力培養學生養成良好的行為習慣，為我市建成國家級環保模范城市貢獻力量，根據市教育局的統一安排，教育局在全區中小學生中開展寄語未來綠色環保主題教育。接到文件通知后，我校也積極響應上級號召，召開了年級組長會，認真安排落實，配合上級主管部門在全體學生中開展了寄語未來綠色環保主題教育。

一、活動對象及范圍：一至六年級學生

二、活動時間、形式及要求

1、活動時間：20xx年11月12月

2、活動形式：

利用雙休日，由學生自己動手，通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報紙來換取中國郵政發行的未來信賀卡，將自己對一年后的目標，對一年后的暢想，對一年后的希望寫入未來信。郵政局將為此活動特別開設未來郵局，將孩子們的美好愿望統一封存，未來郵局將在一年后統一將學生們寫給自己未來的信郵寄回每個學生手中。

3、活動要求：

(2)16年級學生將收集好的廢舊書報提前在家整理捆綁好，貼上標簽，標簽上寫清：年級班姓名斤數。

(3)各班級一人一崗小干部，配和班主任老師做好班級學生的數量統計，填寫政教處下發的礦區小南坑小學寄語未來綠色環保活動登記表，在學校回收后以班上交。

三、活動實施步驟

1、宣傳發動。引導學生積極參與活動，從11月份開始利用節假日、星期天在街道、社區、公共活動場所和自己家里收集廢舊書報和廢紙。11月27日前各班完成收集任務，以學生個人分捆并作好標記，標清學校、班級、姓名，將各班匯總表交回政教處。

2、收集過程中學生要將自己的親身感受寫成文章，11月28日前三至六年級各班統一上交學生我為環保做貢獻，每班不少于5篇收集過程中的體會。體會要求工整規范，寫明學校、班級、姓名并于11月28日上交政教處。

3、學生換到賀卡后，班主任老師要組織學生給一年后的自己寫一封信。學生可將自己的美好愿望和夢想，以書信的形式記錄下來。學校政教處統一將帶有信件編號且封裝完好的未來信賀卡回收整理，交至郵政局。

四、活動效果

1、學生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到我為環保做貢獻活動中來。同學們有的開始整理自己的廢舊書報，有的開始在街道、社區收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學校。同學們還興致盎然地比了起來，看哪個同學收集得最多!

2、師生盡力貢獻，廢紙回收量多。經過各班同學廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一，政教處將各年級各班孩子們收集的廢舊書報統一進行了回收，全校近1400名16年級的學生在班主任老師的帶領下排著整齊的隊伍、懷抱一捆捆廢舊書報在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任、可愛的孩子們，他們在用實際行動為城市環保盡力、貢獻。下午4:00左右，市郵政局來我校集中回收，全校回收廢舊書報、紙張約6600余斤，可換的未來信賀卡1300余張。

3、推動低碳生活，學生體驗豐富。許多同學看到班里回收回來的廢舊紙張，不斷地發出感嘆說：原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用，就是對保護環境做自己的一點點貢獻啊!還有的同學說：其實舉手之勞就可以推動低碳生活，我們缺少的只是行動!大部分同學把此次活動中的感受寫了下來，負責政教工作的管理人員在華彩樂章博客中報道了此次活動的盛況，從孩子們交回的體會中流露出了自己在收集廢舊書報中的感受，字里行間都流露出對環保的深切感悟。三年級五班劉子涵同學在整理過程后寫下了自己的體會：我早就想為環保貢獻自己一份力量了，想著這些廢舊書報如同百歲老人經過加工再利用就會變成花季少女那是多好的一件事啊，再者還能得到未來信賀卡，真是有雙重意義!我們相信每位同學都有不一樣的感受，不一樣的收獲，但無論怎樣，投身環保，貢獻自己一份力量的心是相同的。未來信的寄出，定會讓孩子們在來年，期盼自己的美好愿望和夢想的完美實現，我們和孩子們一起共同期待!

4、活動助推實際，綠色環保、低碳生活走進我們的身邊。通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環保意識強了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來;沒有了浪費水資源的行為，隨手關緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現象沒了，節電意識明顯強了。綠色、環保、低碳，逐漸地走進了學生的生活。

此次活動是宣傳環保、實踐環保的更進一步深入，我們的目的就是讓學生了解這項活動的意義和目的，充分認識活動對培養學生環境保護意識的重要作用，今后我們會繼續努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護!

本年度xx廠環保科認真貫徹落實各項環保法律法規，落實環保制度建設、全年未發生重大環保事故，圓滿完成了年初制定的環保工作目標，現總結如下：

一、完善環保制度建設，加大制度執行力度。為規范和促進環保工作的有序開展，xx廠環保科先后完善制定了環境保護管理、環境監測管理、環保事故應急處理、環保教育培訓、環保獎懲管理、環保檢查及隱患整改管理相關環境保護制度，使xx廠的各項環保工作有章可循、有法可依。為推動xx廠環保管理工作，xx廠設立了環保管理小組，并組織了xx廠環保組等人員認真學習環保知識和管理制度，使全體員工對環保知識及各項制度有清醒的，同時，通過檢查考核，加大執行力度，促使各項制度真正落到了實處，確保了xx廠環保工作成果。

二、開展全面環保管理工作，從源頭及過程上消減污染。為減少污染，提高資源利用率，減少生產、服務過程中污染物的產生和排放，最大限度地節約濟源能源，更好地保護生態環境。xx廠環保科全面啟動環保管理工作，以從源頭、生產全過程監測管理。此外，對新、改、擴建項目堅持“三同時”原則，注重制度的持續改進和環境治理工作。通過以上工作，使xx廠真正實現了節能降耗，減污增效的目標，取得了良好的經濟效益和社會效益。

三、多措并舉降低環境污染，循環利用節約資源。xx廠按照環評要求，對生產環節過程中產生的污染物采取措施處理，對xx廠煉焦車間產生的粉塵安裝除塵器，并且在輸煤、輸焦過程中采取密封覆蓋處理，并適時灑水、定期清掃;對回收脫硫系統生產過程中產生的固體廢棄物，進行回收再利用處理;對生產現場、廠房內的設備噪音源進行隔聲、減振處理，并栽培綠色植物吸納噪音;對廠區生產用水進行三級沉淀處理，并且對循環水進行回收利用;對生活垃圾進行專人集中收集，當日清理運送至垃圾中轉站處理。通過以上措施，xx廠有效控制了污染物的排放，將環境的影響危害降到最低，并充分循環利用了相關資源。

四、定期進行環境監測，切實采取環境整改措施。為適時掌握環境情況，切實做好環境管理工作，xx廠環保科按照公司環保部要求開展各項工作，制定了檢查監測計劃并嚴格按計劃進行，檢查內容包括廢水、廢氣、固體廢氣物、噪音等。在做好內部檢查工作的同時，xx廠每年還委托縣環境監測站、市環境監測站對廢水、廢氣、噪音等情況進行監測，對發現的環保問題，制定整改措施，確保固體廢氣物、廢水的循環利用，粉塵、噪音、廢氣的設備吸收控制，達到排放標準。通過xx廠各車間的密切配合和全體員工環保責任意識的加強，一年來未發生任何重大環保事故和公眾投訴，有效保護了周邊環境。

五、開展環保知識培訓宣傳工作，持續提高環境管理水平及環保意識。環保培訓作為提高環境管理水平的重要手段，xx廠環保科組織員工進行相關環保知識培訓，特別是在“六.五”世界環境日期間，大力宣傳環境保護，使廣大職工逐步意識到環境保護的重要性，以及自己在日常工作中生活中的環保工作著力點，極大的減小了環保工作的阻力，極大的促進了環保工作的開展。

20**年環保計劃:

20**年，xx廠環保工作總體思路;大力推進清潔生產，切實加強污染減排工作，強化環保培訓宣傳工作。

一、積極開展清潔生產，大力推進循環經濟。推動xx廠環保清潔生產工作，實現環保工作的環環相扣，無縫鏈接。

二、認真做好固體廢氣物、噪音、廢水、廢氣的監督排放、管理和統計工作，切實推進污染減排工作，降低污染物排放量。

三、加強對xx廠環保及相關管理人員知識技能培訓，提高工作水平;利用xx廠宣傳欄、內部網站等向員工宣傳環保知識，提高員工環境保護意識。

第二篇：低碳環保工作總結

低碳環保工作總結

低碳環保工作總結1

根據上級文件要求，我校開展了以“低碳生活，綠色校園”為主題的校園低碳活動，本次活動旨在號召學生參加節約資源實踐活動,讓大家從身邊小事做起,從節約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧、一分錢做起，共同樹立節約意識，弘揚節約文化，努力建設節約型校園。現把本活動總結如下：

一、加強領導，營造氛圍。

學校成立了以賀海龍校長為組長的節能減排領導小組，確保低碳活動順利進行。利用升旗儀式，發起“低碳生活，綠色校園”行動倡議。利用校園廣播站、宣傳欄、黑板報、校園網絡等各種校園文化載體和活動陣地，宣傳“低碳生活”等環保知識，號召大家從自我做起、從身邊小事做起，保護環境，愛護家園，使每個學生都參與到活動中來。

二、圍繞目標，扎實推進。

1、樹立低碳意識，養成低碳習慣低碳并不遙遠，就在我們身邊！低碳既是一種美德，也是一種生活方式，舉手投足皆可低碳。節約用電、節約用水、節約用紙、節約糧食是低碳；愛護樹木、不踐踏草坪，講究衛生、不亂丟雜物，健康出行，少乘機動車，也是低碳;不用一次性用品、少用塑料袋、不買不必要的物品更是低碳……要創新活動形式，引領學生樹立低碳意識，養成低碳習慣。

2、開展“低碳生活體驗日”活動

組織開展“三少三不”體驗日活動，“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電；“三不”即一天內不用塑料袋、不乘坐汽車、不開風扇，引導學生體驗低碳生活，提高環保意識。

3、開展“師生共建綠色校園”實踐活動

通過開展“師生共建綠色校園”實踐活動，樹立“節約能源，保護環境”的綠色文化理念，增強廣大師生“節約光榮，浪費可恥”的綠色環保意識。如教學樓熄燈巡查，節約用電活動，細心的同學會發現，我們教學樓里上完課后經凡人往樓空，但電燈依然開著，電扇依然扇著。

低碳環保工作總結2

按照《關于20xx年全國節能宣傳周和全國低碳日活動安排的通知》和《遼寧省教育廳辦公室關于開展20xx年節約節能環保低碳宣傳周活動的通知》文件要求，我校開展了一系列的主題活動了和宣傳活動，現將主要工作總結如下：

一、開展了以《節約節能環保低碳》為主題的主題升旗儀式活動

我校以《節約節能環保低碳》為主題的升旗儀式活動，在本次升旗儀式上，八年二班趙樹楊同學做了以《節約節能，低碳環保，生活更美好》為題的演講，我校德育主任做了重要講話。

二、開展了一次以《節約節能、環保低碳》為內容的手抄報活動

我校開展了以《節約節能、環保低碳》為內容的手抄報比賽活動，在本次活動中，各班同學都能積極參與，并把自己班級比較好的作品展示在班級外的展示板上，不但做到了很好的宣傳，同時，也鍛煉了學生的動手能力和審美能力。

三、開展了一次以《低碳環保》為主題的主題班會活動

我校利用第七節課的時間，開展了以《低碳環保》為主題的主題班會活動，在本次班會中，各班同學都能積極發言，發表自己對低碳環保的看法，今后應該如何去做。

低碳環保工作總結3

為加強節能降耗宣傳教育，推進節約型機關建設，根據省市縣節能辦的文件精神，縣新聞傳媒中心高度重視，精心組織，采取一系列措施認真節能宣傳周和低碳日活動。

一、思想重視，精心安排。

收到文件后，縣新聞傳媒中心高度重視，召開班子會議對節能宣傳周和低碳日活動進行研究，對報紙宣傳、低碳踐行、節能降耗等進行重點安排部署，并列為x月份各部室主要工作之一。x月13日晚上，利用周一學習時間，傳達了節能宣傳周和低碳日活動主要內容、工作要求和注意事項，對x月14日的低碳日進行落實，要求全體工作人員節約用電、節約用水、節約辦公用品，積極踐行低碳出行。

二、創設載體，狠抓落實。

在每個辦公室的空調、電腦上分別張貼“節約每一度電”、“請隨手關閉電源”的提示語，在衛生間醒目處張貼“節約用水，從我做起”的溫馨提示。在x月13—18日宣傳周期間，每天通過短信、微信向全體工作人員發出溫馨提醒，累計發送標語、提示12條次。x月14日，組織人員在中午和下午下班后對各部室的低碳踐行情況進行檢查，從檢查看結果看，沒有出現“長明燈”、“長流水”現象，電腦、空調等電源及時關閉。

三、發揮優勢，營造氛圍。

作為新聞單位，縣新聞傳媒中心充分利用《磐安報》、磐安新聞網等宣傳陣地，全面報道各鄉鎮各部門有關節能降耗、低碳出行工作動態以及好經驗、好做法，及時刊發低碳出行等宣傳標語、公益廣告，進一步普及生態文明、綠色發展、低碳發展理念和節能降耗知識，為打造美麗磐安營造濃厚的宣傳氛圍。

節能宣傳是一項必須長期堅持的工作，必須從日常工作中“節約每一滴水、每一度電、每一張紙”等做起，養成節能的良好習慣和行為。今后，縣新聞傳媒中心將以此次節能宣傳周活動為契機，進一步加強公共機構節能工作，切實抓好節電、節水、節約能源工作，形成全民節能的良好風氣。

低碳環保工作總結4

為深入反對鋪張浪費的有關要求，我校結合自身實際開展了以“低碳生活，綠建未來”為主題教育實踐活動。為了確保教育實踐活動取得實效，我校采取多項措施力促活動深入開展。自活動以來效果明顯，現將活動情況總結如下：

一、搞好活動宣傳

我校利用國旗下講話、校園板報、校園廣播、主題班會以及教師例會等多種方式，大力開展勤儉節約宣傳教育活動，充分調動全體師生參與此次實踐活動的積極性與自覺性，營造了濃厚的活動氛圍。

二、組織實施活動

1、開展了“厲行節約，從我做起”簽名活動。師生們以班級為單位開展了簽字活動，用這種方式表達自己厲行節約，從我做起的決心，引領學生樹立勤儉節約的思想意識。評比出“勤儉節約小明星”。

2、在師生中開展了節約用水，用電，節約糧食實踐活動要求師生應提高“勤儉節約”意識，提倡“從我做起”，養成良好的生活習慣，不得開無人燈、白日燈;各辦公室、教室的各種電器設備，無人或不用時要及時關閉。要求人人做到勤關水龍頭，勤關電源開關。以免造成不必要的浪費。

3、號召各家庭在生活中儉約消費、儉約持家、儉約辦喜事、喪事、壽事，減少使用塑料購物袋及一次性用品，在簡約中創造和享受幸福生活。

三、加強督促檢查

學校成立了勤儉節約督查領導小組，對所要求執行情況進行經常性隨機檢查，發現有違反者，學校將給批評教育等必要的處理，并作為班級、個人學期考核的重要內容，與校長、教師績效掛鉤。

四、總結活動經驗

自“厲行節約，從我做起”實踐活動開展以來，全體師生們增強了節約意識，規范了行為習慣，促進了增源節流，“節約光榮，浪費可恥”的理念在五珠鄉中心學校蔚然成風，每位師生都以實際行動為構建節約型和環境友好型社會做出了積極的貢獻。

低碳環保工作總結5

《關于開展節能宣傳周和低碳日活動的通知》要求，為了認真貫徹落實政府機構節能工作，推進節約型機關建設，縣發改局開展了以“節能有我、綠色環保”和“工業低碳發展”為主題的節能宣傳周及全國低碳日活動，現總結如下：

1、高度重視，成立了專門的活動領導小組，制定活動的實施方案

活動開始前，我局組織領導干部認真學習了《關于加快推進生態文明建設的意見》、《“十三五”節能減排綜合工作方案》、《“十三五”控制溫室氣體排放工作方案》等相關要求，以建設生態文明為主線，結合縣的工作實際，研究制定了節能宣傳周和低碳日活動的實施方案。

2、結合我局責任分工

通過張貼懸掛橫幅、擺放自制宣傳展板、等多種形式宣傳節能政策法規，普及辦公生活節能知識，宣傳節能環保、低碳生活的重要意義，積極營造珍惜資源、節能環保的社會氛圍。

3、將節能行動體現到日常工作生活中

對活動進行了組織動員，號召全局的干部職工共同參與到活動中來，普及生態文明、綠色低碳發展理念和知識，營造崇尚節約、合理消費與低碳環保的社會風尚，推動形成綠色生產生活方式。在機關辦公樓張貼“全民動員，節能節水，共建節約型社會”的節約能源宣傳標語；并號召廣大干部職工自行車或步行上下班，低碳出行，從我做起，爭創節約型機關，降低公共場所照明設施和各辦公區域取暖設備使用時間，進一步增強了廣大干部職工的資源危機意識和節能意識。

此次活動，結合了縣發改局的工作實際，開展了具有特色的節能低碳宣傳活動，引導干部群眾樹立綠色、共享的發展理念，宣傳節約環保的觀念，增強了節能、低碳、綠色、環保的生活意識，有力的推進了節約型機關建設。

低碳環保工作總結6

為深入開展節能增效宣傳教育，傳播節能資源和生態文明理念，充分發揮公共機構在建設生態文明、推進綠色發展中的示范引領作用，結合20xx年“綠水青山，節能增效”的節能宣傳主題，xxx街道多措并舉開展公共機構20xx年全國節能宣傳周和全國低碳日活動。

一、組織集中學習，強化對節能知識認識。

街道以干部職工大會為平臺，組織街道、村兩級干部開展“垃圾分類我能行綠色生活我先行”學習活動。

二、廣泛宣傳，積極組織參加攝影作品征集活動。

按照《鎮寧自治縣公共機構節能領導小組辦公室關于開展“守護綠水青山崇尚綠色生活”攝影作品征集活動的通知》文件要求，該街道將征集活動在街道轄區內通過微信群、公眾號等進行廣泛宣傳，組織干部職工積極參與。

三、開展能源緊缺體驗，牢固樹立節約意識。

在7月2日全國低碳日活動當天，該街道組織開展低碳日節能緊缺體驗活動，組織開展了停開一天風扇、少開一盞燈（關閉門廳、走廊、樓梯等公共區域照明）、少開一天車等能源緊缺體驗活動，倡議干部職工帶頭進行能源緊缺體驗，倡議干部職工積極踐行“135”出行方案（即1公里內步行，3公里內騎自行車，5公里乘公共交通工具）以實際行動支持生態文明建設。

四、開展垃圾分類宣傳，促進資源回收。

該街道倡導實行生活垃圾分類，以實際行動促工作和生活環境的改善，推動生活垃圾減量化、資源化、無害化，為下步開展垃圾分類做好鋪墊。

低碳環保工作總結7

為認真貫徹落實公共機構節能工作，推進節約型機關建設，xx鎮開展了以“節能有我、綠色環保”為主題的公共機構節能宣傳周及全國低碳日活動。現總結如下：

一、制定了活動實施方案，成立了活動領導小組，利用早會組織干部學習了節能減排文件精神，普及生態文明、綠色低碳發展的理念和知識，并對活動進行了動員安排，號召鎮村干部帶動身邊群眾共同參與到活動中來。

二、積極組織干部進社區、下農村，發放宣傳手冊200份，宣傳手袋200個，懸掛橫幅1條，通過張貼宣傳畫、發放宣傳禮品、現場咨詢等多種形式普及辦公生活節能知識，宣傳節能環保、低碳生活的重要意義，積極營造珍惜資源、節能環保的社會氛圍。

三、將節能行動體現到日常工作生活中，在機關辦公樓道及水房張貼節約能源宣傳標語，在機關食堂張貼“厲行節約，反對浪費”、“珍惜糧食，節約資源”等溫馨提示和宣傳畫，倡導“光盤行動”；號召干部職工自行車或步行上下班，低碳出行，降低公共場所照明設施和各辦公區域空調使用時間，進一步增強了干部職工的資源危機意識和節能意識。

通過此次活動，引導干部群眾樹立綠色、共享的發展理念，宣傳節約環保的觀念，增強了節能、低碳、綠色、環保的生活意識，有力的推進了節約型機關建設。

低碳環保工作總結8

一、宣傳主題

節能宣傳周和低碳日活動主題是“攜手節能低碳，共建碧水藍天”。

二、宣傳內容

節約宣傳周和低碳日活動期間，要把生態文明教育作為素質教育的重要內容，廣泛開展以基本國情、能源資源形勢、氣候變化、節能低碳、生態文明等為主要內容的課堂主題教育和社會實踐活動，引導學生積極參與低碳創意的思考和創作，牢固樹立勤儉節約、反對浪費的節能減排降碳理念和行為習慣，營造節約型綠色校園的良好氛圍。

三、活動內容

1、學校召開了專項工作會議，研究制定具體可行的節能宣傳周和低碳日活動方案，切實做到有計劃、有組織、有實效性地開展本次活動，重點開展好生態文明教育，并注意樹立在活動中涌現的先進典型，認真總結經驗，將環境教育作為一項長期工作抓實抓好。

2、組織廣大師生開展各種低碳宣傳及社會實踐活動。通過宣傳活動和社會實踐活動，讓每一名師生都參與到活動中來，養成低碳環保的良好習慣。

3、節能宣傳周期間，我校通過校園網、廣播站、電子屏、國旗下倡議等途徑將《中小學“低碳生活”行動規范》內容傳達給每位師生，并抓好落實，將師生環境意識融入到低碳行動之中。

4、我校根據宣傳主題有針對性地開展校園文化活動，通過開展講座、征文、小發明等活動，營造崇尚節能低碳的校園文化。宣傳周期間，學校舉行一次全體師生參與的主題升旗儀式、班班都開展了一次“攜手節能低碳，共建碧水藍天”的主題班會。

低碳環保工作總結9

今年全市公共機構節能宣傳周的主題是“低碳生活，綠建未來”，為做好宣傳周活動工作，我單位高度重視，精心部署，廣泛發動，積極開展節能宣傳周活動，較好地完成了節能宣傳任務，取得了一定成績。現將我單位節能宣傳周活動情況具體總結如下：

要做好節能宣傳周活動工作，必須提高對節能宣傳工作重要性和緊迫性的認識，我單位組織全體干部職工認真學習國家有關節能工作的政策方針，深刻了解我國和世界的節能形勢，明確了“綠色辦公、低碳生活”的重要意義，增強了做好節能宣傳工作的自覺性。

1、經濟發展必須節能。近幾年來，我國經濟快速增長，各項建設取得巨大成就，但也付出了很大的資源和環境代價，經濟發展與資源環境的矛盾日趨尖銳，群眾對環境污染問題反映強烈。這種狀況與經濟結構不合理、增長方式粗放直接相關。不加快調整結構、轉變增長方式，資源支撐不住，環境容納不下，社會承受不起，經濟發展難以為繼。為此，必須加強節能，堅持節約發展、清潔發展、安全發展，實現經濟又好又快發展。

2、節能是我國應該承擔的責任。工業經濟的快速發展和人民生活水平的不斷改善，加快了溫室氣體的排放。而溫室氣體的排放又引起全球氣候變化，產生了一系列氣象災害，危及人類的正常生產、生活，備受國際社會廣泛關注。我國是一個以煤炭為主的能源生產大國和消費大國，加強節能，是應對全球氣候變化的迫切需要，也是我們國家應該承擔的責任。

3、人與自然的和諧需要節能。為應對全球氣候變化，實現人與自然的和諧，國家高度重視并進一步加大節能工作力度，明確提出把節能作為經濟社會發展的關鍵，把環境保護作為經濟社會發展的命脈，引導企業加大節能技術改造力度，推行清潔生產，發展循環經濟，搞好環保基礎設施建設，嚴格控制新上項目，從源頭上控制了污染物的排放，提高了資源、能源的綜合利用水平，節能工作取得了一定成效。但是，就目前我國總體情況來看，經濟發展與資源、環境的矛盾越來越突出，節能降耗和環境保護的任務十分艱巨。

低碳環保工作總結10

節能減排工作是構建社會主義和諧社會的重大舉措，為全面推進“節約型、友好型、廉政型”校園建設，現結合學校實際，特總結如下：

學校節能減排活動要緊密結合“創建節水型校園”工作而開展，教育大家“從我做起，從小事做起，從現在做起”，扎實做好節能減排各項工作。

1.開一次會。學校利用校會升旗時間，舉行節能宣傳周和全國低碳日活動啟動儀式，向全體學生發出活動倡議，通報活動安排和要求。安排班級召開以“節能有我，綠色共享”為主題的班會。

2.上一堂課。學校組織學生收看節能低碳專題片和宣傳展板。

3.參加一次實踐活動。學校組織學生統一回收廢舊電池活動;發動學生編寫節約用水好習慣、好方法、好措施等。

4.開展一次征文撰寫和點評活動。結合語文教學實際，開展一次以節能、低碳為主題的作文撰寫和點評活動，使學生更加深刻理解節能低碳重要意義。

5.加強學校水、電及辦公耗材的管理，厲行節約，杜絕浪費，并完善節能減排相關制度。

低碳環保工作總結11

為增強我校全體師生的生態文明觀念，落實《關于做好全國節能宣傳周和全國低碳日有關工作的通知》精神，根據教育系統在校園內開展節能宣傳周活動的要求，我校開展了“攜手節能低碳，共建碧水藍天”節能宣傳周活動，現將本次活動情況總結如下：

一、思想重視、認真落實

學校成立了由校長任組長，副校長任副組長，各部門負責人為組員的“節能減排”宣傳工作領導小組。

由政教處、少先隊負責學校的節能減排工作的實施，檢查節能減排宣傳工作的落實。大家統一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強化全校師生的節能環保意識，積極營造節約型校園。

二、積極組織、有效開展

學校圍繞“攜手節能低碳，共建碧水藍天”的活動主題，以倡導節能的生活方式和消費模式為重點，開展“校園低碳行動”，廣泛開展節能宣傳教育活動，進一步認識節約能源、提高能效的重要性，培養節能意識，形成更加濃厚的節能減排氛圍。

1、學校針對自身特點，在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節能、節水、節糧、節材等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學校教育活動中，真正落實節能環保進校園、進課堂。

2、認真組織班主任、各辦公室教師做好電燈、電器等在無人時關閉的工作。要求盡量多采用自然光；人走燈滅，離室關燈，避免“白晝燈”、“長明燈”；使用完計算機、打印機、復印機、飲水機等設備后，及時斷電，減少待機損耗。

3、要求全校教師盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯飲水。辦公盡量使用網絡，加快推進無紙化辦公，盡量少用或不用打印，規定在打印內部工作文檔時采用小四字體，紙張盡量雙面打印，單面使用的留給下次重復使用等。

4、鼓勵全校師生節約用水，珍惜水資源，洗涮不用“長流水”，提倡使用臉盆洗手洗臉，洗涮不過量用水；合理循環使用自來水；愛護節水設施，關緊水龍頭。自覺做到愛水、惜水、節水，嚴格做到人走水斷流，嚴防跑冒滴漏，減少浪費。將節能減排工作充分落實在每一個細節。

5、教導處根據實際情況在師生中開展教科書的循環使用工作，要求每位教師、學生認真保管自己的教科書、教材等，在學期結束統一上交圖書室，循環使用，避免浪費。

6、利用紅領巾廣播、班隊課在全校開展了“攜手節能低碳，共建碧水藍天”，“節約能源，從我做起”等主題活動。引導學生樹立節能環保的意識，不亂丟、亂倒、亂吐、亂畫，自覺節約；盡可能不浪費一粒糧食，盡可能不吃或少吃零食；學生不攀比，不超前消費，學會精打細算，充分利用學習用品，養成善于理財的好習慣，使“節能減排”成為每個師生的良好習慣和自覺行為。

7、利用國旗下講話教育師生樹立節約、環保的思想。

8、利用網絡平臺對師生們進行節能環保宣傳。

三、加強檢查、落實行動

學校組織人員開展定期檢查和不定期抽查，切實將該項工作落到實處，對節能減排宣傳周活動開展效果好的班級，學校給予高度的肯定并進行表揚，對表現不佳的班級予以批評，并整改。

我校的“攜手節能低碳，共建碧水藍天”節能宣傳周活動經過全體教師的努力取得了一定的成果，孩子們的節能環保意識增強了，節能環保的行動也多了。今后學校將更堅定的走科學發展、節能環保路線，更好的完成節能工作，此次節能周是一個契機，我們將把這個教育活動深入貫徹下去。

低碳環保工作總結12

根據新運公司《關于開展全國節能宣傳周和低碳日活動的通知》的文件要求，結合我項目實際情況，項部目緊緊圍繞攜手節能低碳、共建碧水藍天為主題，積極組織和開展了節能宣傳周和低碳日活動，現將活動總結如下：

一、思想上重視，行動上落實

項目部高度重視，成立了節能減排小組，由項目領導負全責，全體員工具體實施，在6月8日至14日期間安排一系列活動，切實做好項目、施工現場節能宣傳。認真貫徹落實科學發展觀，貫徹以實現科學發展觀為目標，走可持續發展之路，廣泛地開展節能教育，集中宣傳節能降耗的極端重要性和緊迫性，宣傳國家有關節能的方針政策、法律法規和標準規范，不斷提高項目部成員的節能意識，增強緊迫感和責任感，倡導全體員工共同節能，努力營造濃厚的節能氛圍，全力打好節能減排攻堅仗。

二、突出低碳節能宣傳主題，倡導低碳生活方式。

我項目緊扣攜手節能低碳、共建碧水藍天開展了節能減排專題會議，組織全體職工學習《20xx-20xx年節能減排低碳發展行動方案》和《關于厲行節約反對食品浪費的意見》。并召開了以攜手節能低碳、共建碧水藍天為主題的座談會。

低碳環保工作總結13

根據上級通知安排，結合我校實際情況，以師生的日常生活行為為主線，積極加強節能低碳教育活動的開展。學校積極引導全體師生正確認識活動的重要性，增強節能意識，提高傳播節能理念及節能知識。我校開展了“踐行節能低碳，建設美麗家園”主題教育。現總結如下：

一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作提供了保證。

學校領導高度重視，把開展節能宣傳教育活動作為6月份的主要工作來抓。我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，各班級負責人為組員的節能減排工作小組。主要領導要高度重視，把節能宣傳月活動作為近期一項重要工作抓緊抓好，認真研究組織落實好各項專題活動。認真組織班主任、辦公室負責人做好電燈、電器等在無人時的關閉工作。將節能減排工作充分落實在每一個細節。

二、突出了低碳節能宣傳主題，倡導了低碳生活方式。

學校在開學以來就緊扣“低碳”，開展了德育教育活動，黑板報、宣傳欄、學生調查、演講賽、主題班會等教育活動。6月中旬，為積極響應20xx年“節能低碳新生活教育系統做表率”節能宣傳周主題，學校還號召全體教師少開車多走路上班，在校園內推廣使用節能燈具等各種具體節能措施，積極引導全校師生科學消費、低碳消費，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。

三、切實開展活動，務求實效我校創新載體，廣泛宣傳節能法律法規，普及節能常識，增強廣大師生的節能意識，提高節能管理水平。

1、利用國旗下講話教育師生樹立節約、環保的思想。師生積極行動起來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，從身邊小事做起，節約每一滴水，每一度電，每一粒糧食，每一張紙，節約資源，保護環境，為學校和社會的發展做出自己的貢獻。

2、利用手抄報、板報、宣傳欄教育師生如何節能環保。

3、利用校信通這個平臺對家長們進行節能環保宣傳。

4、組織各班舉行主題教育班會活動。

5、每天組織學生對各班級的紀律、衛生、環保等進行認真檢查，對教室內晴朗白天開燈、無人時不關電扇等現象進行批評教育，從而督促了各班對電燈的管理。

總之，整個教育活動的開展以班級為主，學生積極參與活動。通過專題教育活動，全體學生了解了節能的重要性，懂得了節能的重大深遠的意義。今后，我們將持續加強節能教育，更近一步地提高師生的節能環保意識。

低碳環保工作總結14

為了使青年學生成長成才，與社會環保發展緊密結合，突出“立足校園，面向社會”的優勢，我們實踐了構建和諧校園，致力于生態保護的社會實踐。為了增強環保意識，服務環保事業，開展環保公益活動，我部組織15名青年志愿者和20名共青團成員，以“為青年增添綠色，為構建和諧做貢獻”為口號，參加江蘇省大學生生態環境綠化活動。這些活動概述如下：

首先，對白色污染說不，清除白色障礙

——江是人民的母親河。保護母親河是全體公民的共同愿望，也是時代賦予青年的天職。隨著春天的到來，去—河旅游的人越來越多，許多人的環保意識薄弱，使得河岸和河流表面受到不同程度的污染，漂浮的物體隨處可見。在河岸上，每個人都以昂揚的.姿態投入到保護母親河的實踐中，清除河岸的白色垃圾，打撈1000米以內河流中的漂浮物，為母親河的美麗做出貢獻。對白色污染說不，清除白色障礙，為建設“和諧、環保、經濟、綠色”家園做出貢獻。這項活動不僅使我們認識到環境的薄弱環節，而且深化了環境保護的理念，進一步增強了我們為環境保護事業服務的信心和決心。

第二，宣傳生態環境倫理，規范人與自然的關系

一定比例的團體當天出行，大家對年輕人進行生態環保的實踐教育，讓他們從小養成保護生態環境的好習慣。大力倡導人與自然和諧發展的生態文明理念，全力打造“保護母親河”的生態環保品牌，進一步在全社會形成關愛母親河、保護生態環境的良好氛圍。大力培育生態文化，弘揚“天人合一”、“節約資源、抗污染、保護環境、共建和諧”的核心理念，積極推動全社會特別是青年群體為生態環境建設做出應有的貢獻。

三、今后的工作方向

在今后的工作中，我部青協希望與我院各部門協調配合，根據水資源現狀，積極開展豐富的生態體驗活動，為保護生活水源提供建議。參與城市水系綠化美化、水體清潔等。增強節水和保水意識，樹立生態道德觀念，樹立環保消費意識。在旅游景區樹立“文明旅游、環保旅游”意識，愛護景區內的每一棵樹草，積極參與景區撿白垃圾、打撈水面漂浮物等生態環保實踐活動，親近母親河、親近自然，倡導生態文明、環保健康的旅游理念，在全社會大力營造“人與自然和諧發展”的良好氛圍。

建議：為了宣傳保護母親河的意義，讓更多的人接受綠色文明的理念，更加關注周圍的生態平衡，并主動關心美麗的生活環境，我們建議來自世界各地的人們

為了進一步提高學生的環境保護意識，使他們養成熱愛和重視環境保護的思想道德素質，豐富校園德育內容，爭創城市綠色學校。在南區環境保護研究所和教育、文化、體育和衛生辦公室的指導下，我們學校開展了一系列環境保護活動，旨在讓學生更多地了解環境保護，表達他們對自然的崇敬，對美麗家鄉的熱愛，對環境現狀的擔憂，以及對保護和改善環境的渴望。提高學生的環境意識，培養他們的環境道德，讓他們自覺維護校園，維護他們賴以生存的自然，積極營造生活氛圍和學習氛圍，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，保護環境。主要活動如下：

1、重視校園環境衛生，綠化、美化、凈化一起抓

師生堅持每天三清掃，人人都有自己的勞動小崗位，各位衛生區都有自己的保潔員，做到了責任劃分明確、制度嚴格，有檢查、有評比、有總結、有表揚。教室內設有植物、生物角，把芬芳賞目的植物帶進教室，使得學生不出教室就可感受到植物帶來的清新。使學校有一個整潔衛生的學習環境。

2、利用各種宣傳陣地，校園處處盛開文明禮儀之花

每班出版一期環保板報，給同學們宣傳一些環保小知識：如電池的分類，動物為什么會滅絕，為什么會下酸雨等以及宣傳“環保小衛士”的事跡，利用自己的黑板報陣地來對學生進行教育。

3、讓環保教育深入校園，走向社會

為了強化學生環保意識，并配合創建衛生城市的建設，學校多次開展了環保主題隊會，如：“我做環保小衛士”，“美化校園，美化家園”等，組織學生走上街頭，清掃街道，進行環保宣傳，受到行人的稱贊。

4、在學生中開展“綠色征文”大賽，讓學生把身邊的事情做好。

5、開展了環保手抄報比賽，分別評出了一、二、三等獎若干名進行獎勵；并將優秀的作品出版了一期環保手抄報展覽。

6、舉行了《我是環保小主人》演講比賽，三至六年級以班為單位，在班級初賽的基礎上，選拔一名優秀學生代表參加學校的比賽，評出了一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名，其中獲一等獎的學生梁韻簪、梁潔盈、李歡將代表學校參加區的比賽。

通過一系列具有知識性、趣味性、活動性的環境教育活動，提高了我校師生的環保意識，開闊了師生環境教育的視野，激活了師生開展環境教育的思維。使更多師生具有環境意識、持續發展意識、資源價值觀以及保護環境的自覺參與意識，提升了師生的道德品位，增強了學生的綜合素質，加強了學校堅持開展的“無土不綠，無處不凈，無處不美”的“綠化”、“凈化”、“美化”建設，從根本上綠化、美化、凈化了校園，營造了衛生、舒適、優雅的校園環境。

環保教育任重而道遠，我們將在各級領導的關心和支持下，與時俱進，開創我校環保教育的新局面，將環保教育進行到底。

低碳環保工作總結15

我們環保志愿者協會在學校的組織下，在向外交流、工作當中，得到了廣泛的肯定，并且得到了——市環保局的積極指導，使得環保志愿者協會的所有會員以及部分師生得到了深刻的環保知識概念。

——局長在本次講座中指出，誰能掌握環保知識，誰能重視環保資源，誰就能可持續發展。他進一步提出，大學生要時刻關注環保，因為我們的工作，學習其實都與環保息息相關。我們要高度重視環保的一切事項。——局長對我們寸金新校區感慨良多，強調說了在這樣的環境學習，不錯。這是對我們學校環保的肯定。

本次活動得益于學校領導的重視，在傳達本次講座的信息途徑當中，可以看出，學校對環保事業相當重視，這是我們環保志愿者的一份感激。講座進行較順利，洪局長幽默而不失嚴謹的講話，令會場響起陣陣掌聲。

因為我們協會是第一次舉行此類講座，所以在講座也出現了一些問題———進場的參與者和協會會員部分沒能準時出席，對講座的進行過程有一定影響。

我們都相信，這次講座的不足，聽取各方意見，我們會在下一次做得更好的。——環保協會將會做得更出色的。

第三篇：低碳環保

低碳環保背景

溫室氣體讓地球發高燒。200多年來，隨著工業化進程的深入與發展，大量溫室氣體，尤其是二氧化碳的排出，導致全球氣溫升高、氣候發生變化，這已是不爭的事實。12月8日，世界氣象組織提前公布的“2009年全球氣候狀況”報告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進而導致海平面升高。芬蘭和德國學者公布的最新一項調查顯示，本世紀末海平面可能升高1.9米，遠遠超出此前的預期。如果照此發展下去，南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個消失在汪洋中的島國。

美國媒體12月5日發表的一項研究指出，地球發燒也給人類的健康造成了巨大的危機。第一，過敏加重和重復，研究顯示，隨著二氧化碳水平和溫度的逐漸升高，花期提前來臨，讓花粉生成量增加，使春季過敏加重與重復。第二，物種正在變得愈來愈“袖珍”，隨著全球氣溫上升，生物形體在縮小，這從蘇格蘭羊身上已現端倪。第三，腎結石增多，由于氣溫升高、脫水現象增多，研究人員預測，到2050年，將新增泌尿系統結石患者220萬人。第四，外來傳染病暴發，水環境溫度升高會使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革熱、瘧疾和腦炎等時有暴發。第五，夏季肺部感染加重，溫度升高，涼風減少會加劇臭氧污染，極易引發肺部感染。第六，藻類泛濫引發疾病，水溫升高導致藍藻迅猛繁衍，從市政供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發消化系統、神經系統、肝臟和皮膚疾病。低碳生活，已成為人類急需建立的生活方式。編輯本段低碳生活方式

下面向大家介紹幾種低碳生活的習慣，大家很容易想到也很容易做到，關鍵是要落實。

1.每天的淘米水可以用來洗手擦家具，干凈衛生，自然滋潤，不但如此，洗米水也可以用來澆花，洗頭，還可以用來做免費的護膚品；

2.用過的面膜紙也不要扔掉，用它來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣；

3.喝茶剩下的渣，曬干，做一個茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；

4.出門購物，自己帶環保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用；

5.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；

第四篇：低碳環保

珍惜資源愛我國土征文

低碳環保，我們在行動

作者姓名：王藝璇

作者性別：女

學校、年級：呂標小學五年級一班

學校地址：山東省諸城市龍都街道呂標小學 郵政編碼：262201

指導教師：張愛琴

聯系電話：1379364667

1低碳環保，我們在行動

相信你們都看過災難大片《2012》，里面的場景觸目驚心，這些都是人們破壞環境、破壞資源的惡果。如果我們不想這樣的場景在現實生活中重演，就要從現在做起，保護環境，保護我們的地球家園，人口膨脹、資源短缺、環境惡化，危害著人類的生存和發展，已成為當今世界各國共同面臨的嚴重問題，為了改變這種情形，世界各國都采取了許多措施。

國家要做到實施可持續發展戰略。

1、制定保護資源、環境的法律法規。

2、采取一些保護和合理利用資源的重大措施。如：退耕還林、防沙治沙、保護天然林、實施基本農田保護制定等。

3、倡導人們綠色消費、適度消費。

我們青少年要從現在起，樹立起環保意識和資源節約意識。從身邊點滴小事做起，培養保護環境，節約資源的習慣。

1、循環利用資源，提高資源利用率，做到一水多用。如用淘米

水澆花，用洗衣水沖馬桶等。

2、使用節能產品，如節能燈、節水龍頭、用電子賀卡代替紙質卡片等

3、愛護花草樹木、動物。植樹造林，綠化環境，生活垃圾分類處理。

4、節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒糧，不用或少用

一次性筷子，出門騎車或坐公交，用布袋購物

親愛的朋友，請讓節能環保成為我們的日常行為，“如果地球都不愛，我們如何談未來”，就讓我們行動起來，從現在做起，做一名低碳寶貝，伸出雙手讓我們的地球越來越美。

第五篇：低碳環保

同學們，在你洗盤刷碗、洗臉刷牙、洗發洗澡、沖洗廁所的時候，你我可曾想過，節約每一滴水？在你使用電燈、電視、電腦、空調、飲水機、冰箱的時候，你可曾想過節約每一度電？參與低碳生活不是一時的、而是永恒的話題。

低碳生活，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大大氣的污染，減緩生態惡化。也就是說，低碳生活就是更低能量、更低消耗的生活方式，還原其淳樸的進行人與自然的交流。

現在人類面臨著全球變暖的問題，碳就是導致地球變暖的兇手，而這正是因為人類肆無忌憚的浪費資源，使得碳的排放量增加，所以，真正的罪魁禍首應該是人類。可是人類不能不產生碳，所以，就要開始一種環保、文明的生活方式——低碳生活。

真正做到低碳生活其實很簡單，只要注意4個節：節電、節水、節油、節氣就行了。

例如：隨手關燈、開關、拔插頭，這是第一步，也是個人修養的表現；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯；衣服多選棉質、亞麻和絲綢，不僅環保、時尚，而且優雅、耐穿；洗衣機開強檔比開弱檔更省電，還能延長機器壽命等。看到這些，你一定會恍然大悟，原來地毯生活會帶來這么多的好處呢？想想過去那種既浪費，碳的排放量又大的做法，真是無言以對呀！怎樣才叫低碳生活呢？讓我來教教你吧：

冰箱內存放食物的量以占容積的80%為宜，放得過多或過少，都費電；空調啟動瞬間電流較大，頻繁開關相當費電，且易損壞壓縮機；用筆記本計算機要特別注意：對電池完全放電；需要立即恢復時采用“待機”、長時間不用選“關機”；開短會也是一種節約，照明、空調、擴音用電都能省下來。即將過期的香水，可噴灑在塞入枕頭的干燥花里、洗衣服的水中和拖過的地板上；任何電器一旦不用立即拔掉插頭；盡量選用公共交通，開車出門購物要有購物計劃，盡可能一次購足。多步行，騎自行車，坐輕軌地鐵，少開車。開車節能：避免冷車啟動，減少怠速時間，避免突然變速，選擇合適擋位避免低檔跑高速，定期更換機油，高速莫開窗，輪胎氣壓要適當等等都叫做低碳生活。

我們的溫家寶總理所做的《政府工作報告》中，提出要大力發展低碳經濟，實現經濟發展與環境保護的和諧統一，報告中用“刻不容緩”四個字來強調這一進程的緊迫性，這也使來全國人民感受到了肩頭沉甸甸的責任。

千萬不要認為低碳離我們很遠，其實，低碳的生活離每個人都很近，只要多注意生活中的一些細節，就可以起到降低能耗的作用。生活中的一些低炭小竅門就是關于廢物利用、珍惜資源方面的。生產塑料紙盒需要耗費大量的能源，而這些能源是否可以廢物利用呢？讓我們一起來看一看吧！平時勤動手動腦，讓舊物換新顏，也可以實現“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒等，其實稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲物盒，可以在里面放茶葉之類的物品；每家每戶幾乎每天都要喝上一筒盒裝牛奶，而牛奶被咽下肚后，就只剩下孤零零的盒子了，許多人總是隨手就把它們扔掉了，但是，一個更好的方法會讓它們起到環保的作用。首先，把盒子洗干凈，然后，用小刀小心翼翼地把盒子的頂部切下，然后盒子就變成了一個沒有蓋的長方體，接下來，你要做的就是：找一張漂亮的軟紙把它給包起來，接著，你或許可以在上面畫一些花紋，它就會變得更漂亮，最后你把它立在桌在上，牛奶盒就會搖身一變，變成一個可愛而美麗的筆筒了！有些時候，我們家里都會出現一些大小不一的廢棄紙桶，那時候，我們就可以大顯身手了！可以將筒內的雜物取出，做成一個個引人注目的垃圾桶，這樣，不就又做到“低炭”了嗎？所以，低碳就在我們身邊。只是有時候你們會誤以為低碳生活是很難的。現在，聽了我的闡述，你一定會明白低碳生活的好處吧？

愛護地球、維護生態、保護環境，做到低碳生活是每一個公民義不容辭的責任。同學們，平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節約一滴水、一度電、一方氣做起，讓你我攜起手來，共同開始低碳生活！宣傳低碳生活！保持低碳生活