第一篇：周恩來的四個晝夜讀后感

《周恩來的四個晝夜》觀后感

1958年的大躍進(jìn)帶給了中國一場曠日持久的全國性大饑荒，加上蘇聯(lián)的逼債，國民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了嚴(yán)重的困難。在這期間，周恩來總理帶領(lǐng)著包括夫人在內(nèi)的人員親自來到河北武安柏延公社，深入到人民百姓的生活中調(diào)查研究。在這個革命老區(qū)，周總理度過了四個對柏延人民影響深遠(yuǎn)的晝夜。電影的開始，當(dāng)柏延人民第一眼見到從吉普車上下來的周總理時，大家都止不住留下了激動的眼淚，那是一種怎樣的尊敬和愛戴，能讓從未謀面的人在相見的第一次就能熱淚盈眶，可想而知，當(dāng)時周總理平易近人，體恤百姓的形早象已進(jìn)深入人心。橋洞下出現(xiàn)的小女孩的話看似波瀾不驚，卻揭示了周總理到柏延調(diào)查的真正原因，饑荒，饑荒到樹上的葉子都被拿來當(dāng)食物，樹根樹皮都用來填飽肚子。而為了招待好總理，公社人民做了頓豐盛的午餐，看到那有肉有蛋的佳肴，周總理卻止步了，這一處特寫和影片后面，周總理踏進(jìn)小屋吃老婆婆做的拽面形成鮮明的對照。時時考慮到人民群眾的利益，不貪圖享樂，即使是一頓食物也要和人民共享，為了滿足老人心愿不惜違背自己意愿，這是影片中周總理高大形象的體現(xiàn)，尤其讓我印象深刻的一部分。柏延人民的精神也讓我欽佩不已。為了不讓黨和國家擔(dān)心，減少黨和國家的負(fù)擔(dān)，當(dāng)?shù)厝嗣癜咽巢还沟目嚯y都往心里咽，為了能讓總理省心，村書記不惜違法關(guān)押村民，為了能見上總理一眼，小孩不惜爬上房頂，老人則是拖著不方便的雙腿，拄著拐杖前來，為了保護(hù)地瓜苗，村民們半夜三更頂著暴雨到地里挖溝渠排水，為人師表的汪老師更是拖著病，脫下不合腳的鞋子光腳給孩子們補(bǔ)課，這種春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的偉大讓人無法不為之動容。盡管也存在著多吃多占現(xiàn)象，但那也只是為了身患重病不能吞咽的父親爭取一份口糧。

在困難的時代人們尚且能做到如此的淳樸，對黨忠誠不渝，即使食不果腹仍然保持著那份信仰，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展，各方面都已經(jīng)進(jìn)步的現(xiàn)代，我們又該如何呢？ 我們必須深刻的意識到我們黨的宗旨是“全心全意為人們服務(wù)”，這正是該片深刻描畫的重點(diǎn)之一。全心全意為人民服務(wù)是我黨的宗旨，是黨的活動的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是區(qū)別了其他政黨的最根本的標(biāo)志，也是每位共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的義務(wù)和根本的人生價值觀。我們常把宗旨掛在嘴邊，但真正意義上實(shí)現(xiàn)的卻不多，要做到為人民服務(wù)，就必須深入到百姓的生活中，切實(shí)把握群眾的動向，了結(jié)人們想要什么，正如影片中的周總理，盡管公事繁忙，毅然決然的選擇留在柏延公社四個晝夜，抱著不解決問題不罷休的決心，耐心的傾聽人們?nèi)罕姷男穆暎L問當(dāng)?shù)氐睦先撕屠щy家庭，白天和人民群眾在一起討論問題，到了夜晚依然繼續(xù)著工作，周總理這種偉大，奉獻(xiàn)，敬業(yè)的精神讓我感受到了革命老前輩們對人民疾苦的關(guān)切，全心全意為人們服務(wù)的偉大作風(fēng)。

作為接班人的我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)周總理這種精神，學(xué)習(xí)舊時代處在苦難中的人民那不屈不撓，艱苦奮斗的作風(fēng)，學(xué)好專業(yè)知識，做到更好的為人民服務(wù)。

第二篇：周恩來四個晝夜

《周恩來四個晝夜》觀后感

2013年8月28日，在公司黨委工會的組織下，觀看了電影《周恩來的四個晝夜》，影片是一部農(nóng)村題材電影，是一個真實(shí)的歷史故事。從1958年開始，由于工作上“左”的錯誤、持續(xù)的天災(zāi)和前蘇聯(lián)政府逼債，我國國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了三年嚴(yán)重困難時期。為糾正錯誤、扭轉(zhuǎn)局面，1961年春，在毛澤東的親自率領(lǐng)下，中央領(lǐng)導(dǎo)分赴全國各地，深入基層調(diào)查研究。正是在這樣的背景下，周恩來風(fēng)塵仆仆地來到革命老區(qū)——河北武安的伯延公社，與這里的廣大農(nóng)民一起生活了四個晝夜。在充分掌握時弊和民意以后，周恩來馬上與毛澤東長時間通話，當(dāng)即做出了取消大食堂及其他政策調(diào)整的決定。由此，伯延成為全國第一個農(nóng)民分戶吃飯的公社。電影通過不同的人物性格、語言動作，將村民們的真誠、質(zhì)樸，對國家和黨的熱愛體現(xiàn)得淋漓盡致。在兩個多小時的放映中，不少同志流下了淚水。

周總理深入革命老區(qū)一線、了解最真實(shí)的農(nóng)村生存狀態(tài)，是群眾路線的具體實(shí)踐，具有極高的現(xiàn)實(shí)意義。在此過程中，有幾點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

一是認(rèn)真聽取意見，工作不走過場。周總理像拉家常一樣，就坐在門坎兒外和張二廷對話，認(rèn)真了解了大食堂及村干部作風(fēng)的各種問題。總理這種平易近人的工作作風(fēng)使得人們愿意講真話，敢講真話。征求干警意見、走訪鐵路企業(yè)也是一個與群眾交流、溝通的良好平臺，我們要以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)加以推進(jìn)，并把它作為一個長效機(jī)制固定下來。

二是與人真誠相待，遇事勇于擔(dān)當(dāng)。面對人民群眾提出的各種困難，周總理一點(diǎn)也不尋找借口，真誠道歉“我是總理，老百姓的生活出了問題，就是我的責(zé)任啊！”現(xiàn)如今，法院各項(xiàng)工作繁忙和艱巨，各庭室均有各自的工作職責(zé)，我們要在明確分工的前提下，各司其職、各負(fù)其責(zé)，杜絕在工作中相互推諉，敷衍了事。

三是事事廉潔自律，處處勤儉節(jié)約。周恩來在吃飯時一看桌子上的紅燒肉和雞蛋，就將一條已邁進(jìn)屋子的腿又邁了出來，而后來吃連弟奶的拽面時卻毫不猶豫。在實(shí)際工作中我們要厲行節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)，清正廉潔，自覺接受群眾監(jiān)督。

四是解決問題迅速，落實(shí)措施果斷。周總理武安聽民聲，大食堂從此熄了火。群眾主動反映他們遇到的困難和問題，是對我們的信任。我們要牢記“群眾利益無小事”的道理，緊緊抓住損害群眾利益的突出問題，注意從實(shí)際出發(fā)，研究各方面利益關(guān)系的調(diào)整，才能使我們的糾正措施行得通、辦得到，杜絕拍胸膛做決定的官僚作風(fēng)。

我們要以這部電影作為生動教材，結(jié)合工作實(shí)際，在工作中遵循“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，及時準(zhǔn)確了解員工所思、所憂、所急，以身作則把工作做實(shí)、做細(xì)、做好，推動膳食部各項(xiàng)工作深入扎實(shí)開展，為市公司的后勤保障工作添磚加瓦。膳食部：冉茂琪

第三篇：《周恩來的四個晝夜》讀后感

《周恩來的四個晝夜》讀后感

懷著無比激動的心情，我觀看了影片《周恩來的四個晝夜》。影片講述了1961年，周恩來總理革命老區(qū)伯延考察調(diào)研，在四個晝夜與當(dāng)?shù)卮迕癜l(fā)生的感人至深的故事，讓我看到了老一輩無產(chǎn)階級革命家求真務(wù)實(shí)、全心全意為人民服務(wù)、細(xì)致入微的工作作風(fēng)。

總理的工作求真務(wù)實(shí)。影片對總理一步步揭開公社干部的“善意隱瞞”，最終了解當(dāng)?shù)厝罕姷纳钋闆r進(jìn)行了淋漓盡致的描寫，總理用感人肺腑的語言激勵人民說出真相，找到工作的調(diào)整方向。周總理實(shí)事求是、一絲不茍的精神和作風(fēng)對我們今天的工作有深刻的啟迪。總理的工作處處體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的宗旨。調(diào)研工作中，總理在田間與廣大農(nóng)民一起插秧苗，大雨夜給救援的鄉(xiāng)親們送糖水，調(diào)研工作中不畏環(huán)境的艱苦，始終圍繞如何使人民群眾更好的生活晝夜操勞、不辭辛苦。每一個行動都體現(xiàn)了為群眾服務(wù)、處處想著群眾、把群眾利益放在第一位的思想，體現(xiàn)了我黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。

總理的工作細(xì)致入微。當(dāng)老大娘讓兒子送來“拽面”時，總理一面吃了“拽面”，一面讓警衛(wèi)員到老大娘家看看是不是把壽材賣掉了，并且選擇用自己的錢幫老人家把壽材買回來，在走了后送回去。當(dāng)鄧穎超同志想要伯延的婦女好好學(xué)習(xí)知識時，她親自與汪老師一起粘書，畫畫補(bǔ)充教材，使得汪老師在感動之余承諾“一定會在這里一直教下去”。他們細(xì)致入微的工作方式，讓我們受教頗深。

本部影片還生動體現(xiàn)了我黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。毛主

席曾講過，“為群眾服務(wù)，就是處處要想到群眾，為群眾打算，把群眾的利益放在第一位。”總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我們黨就是為人民服務(wù)的。這在電影《周恩來的四個晝夜》中得到了生動的詮釋。大雨之夜，周總理不顧疲憊虛弱的身體，帶著工作人員與群眾搶救地瓜苗；徹夜總結(jié)梳理調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，與毛主席通話匯報(bào)情況??這一個個鏡頭，讓我們真切地感受到“為人民服務(wù)”不是一句口號，而是領(lǐng)袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，是一種自覺置身于群眾之中、“俯首甘為孺子牛”的奉獻(xiàn)精神。老百姓的事，再小的事也是大事，這也是這部影片所詮釋的主旨。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，就是要讓廣大黨員干部傳承和發(fā)揚(yáng)老一輩無產(chǎn)階級革命家的精神，牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，撲下身子，從小事做起，真心解決群眾遇到的困難，化解各種社會矛盾，讓群眾生活更加幸福。影片充分展現(xiàn)了我黨求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。求真務(wù)實(shí)，是中國共產(chǎn)黨思想路線的核心內(nèi)容，是我黨長期以來形成的優(yōu)良作風(fēng)。影片對周總理一步步揭開公社干部“善意”的隱瞞，最終了解到當(dāng)?shù)厝罕娚畹恼鎸?shí)情況進(jìn)行了淋漓盡致的展現(xiàn)。周總理實(shí)事求是、一絲不茍的精神和作風(fēng)不僅是該片的主基調(diào)，而且對今天的我們具有深刻的啟迪。周總理之所以能夠真正了解到人民群眾的實(shí)際情況，一是靠真心。周總理是抱著不達(dá)目的不罷休的態(tài)度來到伯延鎮(zhèn)的，郭鳳林等同志因?yàn)榕陆o中央添“麻煩”而刻意隱瞞真相，并試圖催促周總理盡快回去的時候，周總理堅(jiān)定地表示，他這次來，不了解到真實(shí)情況是絕不離開的。二是靠真情。周總理一進(jìn)村看到樹上的葉子都光了，已經(jīng)意識到

問題的嚴(yán)重性，因?yàn)樾睦锸冀K裝著對百姓的真情，觀察才會異常敏銳。當(dāng)他看到村食堂有紅燒肉時，這種強(qiáng)烈的對比，已讓他察覺到情況的異常。三是靠真誠。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)村干部和部分村民隱瞞真相時，并沒有高壓批評，而是真誠地與群眾交心，細(xì)致地做思想工作，他語重心長地對群眾說：“朱老總從河南鄉(xiāng)下，劉少奇同志從湖南老家，鄧小平同志從順義縣??都分別給在上海調(diào)研的毛主席匯報(bào)了那里的情況，只有我沒有辦法匯報(bào)啊！”正是周總理的肺腑之言打開了伯延百姓心底的閘門，紛紛吐出了自己的心聲。

《周恩來的四個晝夜》這部電影宛如一面鏡子，又似一泓泉水，讓觀眾照亮自己，凈化心靈。它不僅詮釋了黨的宗旨，更給我們廣大學(xué)員上了生動的一課。在當(dāng)前全黨正在開展群眾路線教育實(shí)踐活動中，該片具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和教育意義。

薛龍

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第四篇：周恩來的四個晝夜讀后感

《周恩來的四個晝夜》觀后感

2014年2月27日，我有幸和學(xué)校的其他黨員同志一起走進(jìn)影院，觀看了《周恩來的四個晝夜》這部電影。影片背景為20世紀(jì)50年代末60年代初，中國遭遇連續(xù)三年的自然災(zāi)害，國民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了嚴(yán)重困難，影片講述了1961年，周恩來來到革命老區(qū)武安伯延考察調(diào)研，在4個晝夜與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民之間發(fā)生的感人至深的故事。

影片中，周恩來總理在國家最困難時期帶著病去革命老區(qū)調(diào)研考察，深入群眾，了解民情；總理在和老百姓一起吃著樹葉糊糊；在炕上聽連弟奶奶的河北落子；坐在搞“個人主義”老鄉(xiāng)的門檻上落著家常；給帶病上夜課的鄉(xiāng)村教師拿鞋穿鞋的場景溫暖人心；總理深入調(diào)研后不顧白天的勞累工作到深夜；大雨之夜，周總理不顧疲憊虛弱的身體，帶著工作人員與群眾搶救地瓜苗；徹夜總結(jié)梳理調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，與毛主席通話匯報(bào)情況??這一個個鏡頭，讓我們真切地感受到“為人民服務(wù)”不是一句口號，而是領(lǐng)袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，是一種自覺置身于群眾之中的務(wù)實(shí)態(tài)度和“俯首甘為孺子牛”的奉獻(xiàn)精神。

觀影過程中我曾幾次淚水盈眶，第一次就是周恩來走進(jìn)伯延村食堂的時候，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)桌上擺著紅燒肉、炒雞蛋和白面饃饃時，一只剛要邁入門檻的腳又抽了回來，細(xì)心的他知道這是全村人的血汗換來的，而他們卻在采摘樹葉、樹皮和野菜當(dāng)糧食，總理選擇了去大食堂和村里人一起喝菜糊糊。而總理第二次邁入食堂是吃小連弟癱瘓?jiān)诖驳哪棠逃脡鄄膿Q來的半袋面親手給周總理做的熱湯面，這碗面蘊(yùn)含著老區(qū)人民的深情厚意，代表著老人對共產(chǎn)黨的無限感懷。第二次落淚是當(dāng)我看到總理夜訪體察民情時，循著孩子們朗朗的讀書聲，見到了一群眼神質(zhì)樸、心靈純真的孩子和正在忍著饑餓和病痛給孩子們教書授課的汪老師，汪老師給孩子講課時他的布鞋就放在講臺下邊，我聽到觀眾小聲的議論“你看，他的新鞋都舍不得穿”但當(dāng)總理親自蹲下身給汪老師穿鞋時卻發(fā)現(xiàn)他的腳腫的根本無法把鞋穿上，而他卻依然站在講臺上為了孩子們都能有學(xué)上，將來都能成為國之棟梁而毅然決然的堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)他的理想。

整部影片沒有什么動人心弦的故事鋪墊，也沒有巧妙設(shè)計(jì)的華麗辭藻，故事緊緊圍繞周恩來總理在伯延村調(diào)研的四個晝夜展開，周恩來走進(jìn)群眾家中、走到田間地頭，了解百姓的疾苦，傾聽百姓的聲音，解決百姓的溫飽，總理鞠躬盡瘁，為國為民的精神令在場觀眾無不動容。伯延人民為國分憂、至真至樸的精神令我們感動。而周恩來那句謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是的話更是深入我心！我們在今后的工作中應(yīng)該更深入的踐行求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，細(xì)心了解發(fā)現(xiàn)適合解決學(xué)生問題的方法，用學(xué)生們能夠接受的方式開展教育教學(xué)工作，更好的體現(xiàn)“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。

第五篇：周恩來四個晝夜觀后感

周恩來的四個晝夜觀后感七篇

周恩來的四個晝夜觀后感七篇

第一篇：周恩來的四個晝夜觀后感

月 21 日上午，為開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，國家測繪地理信息局組織全體黨員、職工觀看影片《周恩來的四個晝夜》。這部影片講的是在二十世紀(jì)六十年代，我們國家歷經(jīng)了“三年經(jīng)濟(jì)困難”時期，在那個時期，我國民經(jīng)濟(jì)瀕臨崩潰的邊緣，全國發(fā)生了空前絕后的大饑荒。中共中央領(lǐng)導(dǎo)得知后，都親自奔赴各個受災(zāi)區(qū)域，進(jìn)行考察調(diào)研、體察民情。周恩來與夫人鄧穎超來到了河北邯鄲的革命老區(qū)，了解基層百姓的生活狀況，探尋解決措施。

看完影片后，電影中的經(jīng)典鏡頭和動人情節(jié)始終縈繞在我的腦際：影片一開頭，伯延公社主任請總理用餐一場戲觸動人心，周總理來到大食堂門口，他看見餐桌上擺著紅燒肉、雞蛋，臉色頓時凝重起來。得知群眾只能吃樹葉、喝菜湯，而自己卻有如此奢侈的待遇，說了句“毛主席已有好久沒有吃肉了”，一只剛要邁進(jìn)食堂門檻的腳便收了回來。周總理堅(jiān)持和大家一樣吃樹葉喝菜湯，體現(xiàn)了周總理的廉潔自律，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的美德和優(yōu)良傳統(tǒng)，這就說明想為人民做事，想與人民建立魚水之情，只有廉潔才能獲得大家的真心。

之后周總理密切聯(lián)系群眾。深入農(nóng)民家庭，親切的與村民交談，詳細(xì)了解他們的各項(xiàng)生產(chǎn)生活情況，還深入田間地頭，與村民一起種植莊稼。在插秧時，一個農(nóng)婦送來一碗清水給周總理喝，又熱又渴的總理卻把大部分水倒回去，自己只喝了一點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)槭孪人阎溃@水是村民跑了十幾里山路自己挑回來的。周總理始終站在老百姓的立場上來處理問題，了解到村民為了給他吃一頓面把自己壽材都賣了的事，便主動掏錢把壽材又買了回來。周總理堅(jiān)持和村民吃一樣的飯菜，把自己最后的一點(diǎn)積蓄都用在村民身上。就這些細(xì)小的動作，無一不讓我們真真切切地感受到了人民領(lǐng)袖對人民的那種大愛與奉獻(xiàn)。

周總理來伯延調(diào)查的目的就是想聽真話，想知道人民的真正訴求與愿望，所思所慮的是如何糾正錯誤、改善民生、振奮民氣。而公社主任覺得周總理日理萬機(jī)，能到這個窮地方來看望鄉(xiāng)親們已屬莫大的幸福，他不想給總理添亂，便要求村民們也不許說出難處。最終，在總理的自我批評以及不斷真誠的引導(dǎo)和鼓勵

下，大家終于勇敢的說出了真心話。周總理連夜整理這些內(nèi)容，如實(shí)向毛主席匯報(bào)了這些情況。周總理這種求真務(wù)實(shí)、謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是的工作作風(fēng)深深打動著我。

電影結(jié)束后，我不禁反思，作為共產(chǎn)黨員的自己，有沒有時刻嚴(yán)格要求自己，端正自己的態(tài)度，在做到自重、自省、自警、自勵，有沒有真正做到全心全意為人民服務(wù)。我們不僅應(yīng)該將周總理的精神品質(zhì)作為我們黨性修養(yǎng)的鏡子，更要學(xué)習(xí)他想群眾之所想、急群眾之所需，全心全意為人民服務(wù)的崇高境界。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起。

第二篇：周恩來的四個晝夜觀后感

“大者含元?dú)猓?xì)者入無間。”這是小制作、大題材的主旋律電影《周恩來的四個晝夜》所展現(xiàn)出的獨(dú)特魅力。

講述了 1961 年新中國三年自然災(zāi)害時期，大病初愈的周恩來總理來到河北邯鄲伯延公社，在不到 100 個小時的時間里，夜以繼日走村入戶，深入進(jìn)行調(diào)研的感人故事，展現(xiàn)了老一輩無產(chǎn)階級革命家密切聯(lián)系群眾、全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)良作風(fēng)。

毛主席曾講過，“為群眾服務(wù)，就是處處要想到群眾，為群眾打算，把群眾的利益放在第一位。”xx 反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我們黨就是為人民服務(wù)的。這在電影《周恩來的四個晝夜》中得到了生動的詮釋。大雨之夜，周總理不顧疲憊虛弱的身體，帶著工作人員與群眾搶救地瓜苗;徹夜總結(jié)梳理調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，與毛主席通話匯報(bào)情況......這一個個鏡頭，讓我們真切地感受到“為人民服務(wù)”不是一句口號，而是領(lǐng)袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，是一種自覺置身于群眾之中、“俯首甘為孺子牛”的奉獻(xiàn)精神。

影片中的總理是一個勇于擔(dān)責(zé)的形象。他一進(jìn)村，面對百姓就說：我這個總理沒當(dāng)好，讓你們吃苦了。同時，他又是一個親民者形象。他不唱高調(diào)，在這個特殊的時刻，生存是第一位的。他最關(guān)注的是人民的吃喝拉撒，引導(dǎo)、鼓勵大家說真話。他看著野菜團(tuán)子和被饑餓的村民吃光了樹葉的禿禿的樹枝，那種沉重而辛酸的樣子，讓人體會到了他與人民休戚與共的感情。人格的構(gòu)建總是在特定的歷史語境中完成的。影片以堅(jiān)實(shí)的細(xì)節(jié)表現(xiàn)了總理始終站在老百姓的立場上來處理問題的細(xì)膩感情。他不忍心吃老奶奶特地為他做的面條，轉(zhuǎn)而一想：我不吃，老奶奶心里永遠(yuǎn)會有一個疙瘩，遂大口將其吞下。為減輕張二廷的負(fù)擔(dān)，他想收養(yǎng)他的一個孩子，被婉拒后，他設(shè)身處地地說：如果換成我，能否承受骨肉分離之痛呢? 總理畢竟是總理，他的慧眼最終落在當(dāng)時危及老百姓生存的公共食堂上，勇敢地向最高領(lǐng)導(dǎo)人毛主席表達(dá)了自己的明確態(tài)度，促成毛主席下決心撤銷了這個大躍進(jìn)中誕生的大鍋飯“怪物”。周總理此行的歷史意義即在此。編導(dǎo)者至此成功地在銀幕上完成了一個親民、負(fù)責(zé)、在大事面前勇于擔(dān)當(dāng)、敢于建言的大寫的總理形象。這一形象閃現(xiàn)的思想與人格光輝，讓后人永遠(yuǎn)高山仰止。

密切聯(lián)系群眾，始終保持與人民群眾得血肉聯(lián)系，是我們黨最大的政治優(yōu)勢。作為一名教師應(yīng)理解基層組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部處于聯(lián)系群眾第一線，在傳承和弘揚(yáng)密切聯(lián)系群眾上，必須結(jié)合自身工作實(shí)際，與時俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，不斷創(chuàng)新。總理的無私形象將成為永恒的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部形象。

第三篇：周恩來的四個晝夜觀后感

懷著無比激動的心情，我觀看了影片《周恩來的四個晝夜》。影片講述了1961 年，周恩來總理革命老區(qū)伯延考察調(diào)研，在四個晝夜與當(dāng)?shù)卮迕癜l(fā)生的感人至深的故事，讓我看到了老一輩無產(chǎn)階級革命家求真務(wù)實(shí)、全心全意為人民服務(wù)、細(xì)致入微的工作作風(fēng)。

總理的工作求真務(wù)實(shí)。影片對總理一步步揭開公社干部的“善意隱瞞”，最終了解當(dāng)?shù)厝罕姷纳钋闆r進(jìn)行了淋漓盡致的描寫，總理用感人肺腑的語言激勵人民說出真相，找到工作的調(diào)整方向。周總理實(shí)事求是、一絲不茍的精神和作風(fēng)對我們今天的工作有深刻的啟迪。

總理的工作處處體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的宗旨。調(diào)研工作中，總理在田間與廣大農(nóng)民一起插秧苗，大雨夜給救援的鄉(xiāng)親們送糖水，調(diào)研工作中不畏環(huán)境的艱苦，始終圍繞如何使人民群眾更好的生活晝夜操勞、不辭辛苦。每一個行動都體現(xiàn)了為群眾服務(wù)、處處想著群眾、把群眾利益放在第一位的思想，體現(xiàn)了我黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。

總理的工作細(xì)致入微。當(dāng)老大娘讓兒子送來“拽面”時，總理一面吃了“拽面”，一面讓警衛(wèi)員到老大娘家看看是不是把壽材賣掉了，并且選擇用自己的錢幫老人家把壽材買回來，在走了后送回去。當(dāng)鄧穎超同志想要伯延的婦女好好學(xué)習(xí)知識時，她親自與汪老師一起粘書，畫畫補(bǔ)充教材，使得汪老師在感動之余承

諾“一定會在這里一直教下去”。他們細(xì)致入微的工作方式，讓我們受教頗深。

作為教師黨員，學(xué)習(xí)了《周恩來的四個晝夜》這部影片，我們在今后的工作中應(yīng)該更深入的踐行求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，細(xì)心了解發(fā)現(xiàn)適合解決學(xué)生問題的方法，用學(xué)生們能夠接受的方式開展教育教學(xué)工作，更好的體現(xiàn)“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。

第四篇：周恩來的四個晝夜觀后感

近日，我校在開展教育實(shí)踐活動中組織廣大黨員干部觀看電影故事片《周恩來的四個晝夜》。

這部電影通過高遠(yuǎn)的立意，細(xì)微的著墨，講述了 1961 年新中國三年自然災(zāi)害時期，大病初愈的周恩來總理來到河北邯鄲伯延公社，在不到 100 個小時的時間里，夜以繼日走村入戶，深入進(jìn)行調(diào)研的感人故事，展現(xiàn)了老一輩無產(chǎn)階級革命家密切聯(lián)系群眾、全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)良作風(fēng)。

這段史實(shí)沒有大事件，沒有驚心動魄的戲劇沖突，然而，創(chuàng)作者們深入到伯延，實(shí)地了解到周總理在伯延憂國憂民的情懷，感受到老百姓對總理的深厚感情，油然激起了創(chuàng)作的靈感和熱情。于是捕捉到影片的思想之魂——中國共產(chǎn)黨與人民的血肉聯(lián)系。

影片生動體現(xiàn)了我黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。毛主席曾講過，“為群眾服務(wù)，就是處處要想到群眾，為群眾打算，把群眾的利益放在第一位。”xx 反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我們黨就是為人民服務(wù)的。

這在電影《周恩來的四個晝夜》中得到了生動的詮釋。大雨之夜，周總理不顧疲憊虛弱的身體，帶著工作人員與群眾搶救地瓜苗;徹夜總結(jié)梳理調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，與毛主席通話匯報(bào)情況......這一個個鏡頭，讓我們真切地感受到“為人民服務(wù)”不是一句口號，而是領(lǐng)袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，是一種自覺置身于群眾之中、“俯首甘為孺子牛”的奉獻(xiàn)精神。

導(dǎo)演和演員把握住周總理堅(jiān)定、沉穩(wěn)、睿智、謙和的氣質(zhì)與博大、悲憫的胸懷，準(zhǔn)確挖掘其精神特質(zhì)。一場沖毀白薯秧的暴雨后，周總理一人坐在房門口，那沉思的神態(tài)，深邃的目光，把總理面對人民疾苦時的沉重、焦慮又愧疚的內(nèi)心展露得淋漓盡致。影片重復(fù)出現(xiàn)深夜總理在伏案研究材料、書寫報(bào)告的靜態(tài)畫面——此刻無聲勝有聲——凸現(xiàn)出他憂國憂民，不辭辛勞，肩擔(dān)歷史重負(fù)的精神力量。一位親民為民，共產(chǎn)黨領(lǐng)袖的人格魅力熠熠生輝。周恩來在伯延的四個晝夜涵蓋了他

為人民服務(wù)，鞠躬盡瘁的一生。

伯延人民送別周總理的熱烈場面將影片推向高潮，一雙雙手緊緊地握別，一張張滿含熱淚的臉......人民和總理間親厚的情誼在這里凸顯了真善美的情思。影片結(jié)尾定格出周總理雙目凝視、深思的神態(tài)。以警語式的畫面告誡人們，告誡干部：中國共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)不能忘記人民，永遠(yuǎn)要為人民執(zhí)政，人民的利益高于一切!

《周恩來的四個晝夜》以歷史的記憶映照現(xiàn)實(shí)，傳遞出強(qiáng)烈的時代精神。

影片深刻詮釋了我黨與人民群眾的血肉聯(lián)系。黨群關(guān)系是黨的生命力之所在。血溶于水的黨群關(guān)系是我們黨戰(zhàn)勝一切困難的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們從影片《周恩來的四個晝夜》中真切地感受到，在那個特殊的年代，我們黨和人民群眾的魚水之情是多么的淳樸和真摯。周總理走街串巷，深入田間地頭，了解村民生活的事實(shí)真相，真正做到了和人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心。

影片還全面呈現(xiàn)了我黨批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)。勇于和善于開展認(rèn)真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一大法寶。

影片《周恩來的四個晝夜》通篇體現(xiàn)著批評與自我批評的自省精神，觀后不僅使我們更加深刻地理解了這一優(yōu)良作風(fēng)的重大意義，深受教育，也使我們深受感動。一是態(tài)度的誠懇，令人感動。由于中央政策的偏差給群眾帶來的困難，周總理真誠道歉，“我是總理，老百姓的生活出了問題，就是我的責(zé)任啊!”二是聽取群眾呼聲的虛懷若谷，令人感動。今天，當(dāng)再次回顧黨的這些優(yōu)良傳統(tǒng)時，我們深刻體會到，發(fā)揚(yáng)光大我們黨的寶貴精神財(cái)富是何等的必要，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動是何等的重要!xx 指出，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求。電影《周恩來的四個晝夜》正是通過發(fā)揮藝術(shù)的感染力和影響力，讓大家深刻地領(lǐng)悟到如何去“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，去解決“四風(fēng)”問題，去更好地實(shí)現(xiàn)為民務(wù)實(shí)清廉。空談?wù)`國、實(shí)干興邦，面對新形勢、新任務(wù)、新情況，廣大黨員干部只有踏著老一輩無產(chǎn)階級革命家的足跡，全心全意為人民服務(wù)，才能讓我們的黨長盛不衰，才能讓我們民族復(fù)興的中國夢真正實(shí)現(xiàn)!作為二十一中的一名黨員教師，立足本崗，以實(shí)際行動全心全意為學(xué)生服務(wù)。

第五篇：周恩來的四個晝夜觀后感

影片《周恩來的四個晝夜》講述了 1961 年，周恩來總理在革命老區(qū)伯延考察調(diào)研過程中，在四個晝夜與當(dāng)?shù)卮迕癜l(fā)生的感人至深的故事，影片中總理逐漸揭開公社干部的“善意隱瞞”，最終了解了當(dāng)?shù)厝罕姷纳钋闆r，最終找出工作的調(diào)整方向。

影片描述，周總理在四晝夜的調(diào)研工作中，與廣大農(nóng)民一起插秧苗，大雨夜給救援的鄉(xiāng)親們送糖水，調(diào)研工作中不畏各種艱苦環(huán)境，努力為使人民群眾更好的生活晝夜操勞、不辭辛苦。

當(dāng)老大娘讓兒子送來“拽面”時，總理一面吃著“拽面”，一面讓警衛(wèi)員到老大娘家看看是不是把壽材賣掉了，并且用自己的錢幫老人家把壽材買回來。

影片中的各種情節(jié)，讓我一次又一次的感覺到了老一輩無產(chǎn)階級革命家求真務(wù)實(shí)、全心全意為人民服務(wù)的工作態(tài)度，以及細(xì)致入微的工作作風(fēng);讓我看到了一個始終把人民利益放在第一位的偉大情操;讓我更深刻的體會到我黨始終代表人民群眾的根本利益的先進(jìn)性質(zhì)和優(yōu)良作風(fēng)。讓我感到作為我黨的一份子，光榮而艱巨的使命感和無比巨大的自豪感。

通過影片的觀看，我深感作為一名黨員老師的責(zé)任重大，讓我對自己的工作生活有了更加深刻的認(rèn)識和體會。在今后的工作中，我應(yīng)該以這些老一輩無產(chǎn)階級革命家為榜樣，不斷改造自身不足，在工作中細(xì)致入微的觀察學(xué)生、了解學(xué)生，以學(xué)生的角度去探討問題，站在學(xué)生的立場分析教材，深入淺出的分析每一個問題，使學(xué)生能夠充分發(fā)揮主體意識，能夠在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)生活。在學(xué)習(xí)上做學(xué)生的導(dǎo)師以傳道授業(yè)解惑，在生活中成為學(xué)生們的朋友給予學(xué)生們幫助。成為一名合格的共產(chǎn)黨員老師，不辜負(fù)學(xué)校的辛勤培養(yǎng)。

第六篇：周恩來的四個晝夜觀后感

月 9 日上午，我校黨委組織全體黨員在影院觀看了電影《周恩來的四個晝夜》。我真的很感動，心靈再一次被洗禮，觀看的整個過程我是含著淚水看完的。在中國連續(xù)三年自然災(zāi)害、內(nèi)憂外患的困難年代，總理能夠深入群眾，扎實(shí)調(diào)研、體察民情的優(yōu)良作風(fēng)和對百姓和諧可親，與民一體的親和風(fēng)范深深的印在我的腦海。

很久沒有像今天這樣特別想靜下心來的寫一篇文章，的確想寫一下自己的觀后感受。這部電影通過高遠(yuǎn)的立意，細(xì)微的著墨，講述了 1961 年新中國三年

自然災(zāi)害時期，大病初愈的周恩來總理來到河北邯鄲伯延公社，在不到 100 個小時的時間里，夜以繼日走村入戶，深入進(jìn)行調(diào)研的感人故事，展現(xiàn)了老一輩無產(chǎn)階級革命家密切聯(lián)系群眾、全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)良作風(fēng)。影片生動體現(xiàn)了我黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。毛主席曾講過，“為群眾服務(wù)，就是處處要想到群眾，為群眾打算，把群眾的利益放在第一位。”xx 反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我們黨就是為人民服務(wù)的。這在電影《周恩來的四個晝夜》中得到了生動的詮釋。

現(xiàn)在正值全國上下開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，作為一名黨員，一名高三教師，我們也是學(xué)校這個大家庭中的一員，為了高考這個夢想，為了不會讓學(xué)生有遺憾，所有老師去拼、去沖、去闖、去奮斗、去創(chuàng)造。暑假補(bǔ)課結(jié)束后我們進(jìn)行了一次月考，我們?nèi)噙@個集體也針對月考進(jìn)行了細(xì)致的分析，班主任劉繁青老師分析了暑假補(bǔ)課學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及存在的問題，定位了一本二本的邊緣生，各任課老師也積極給班主任獻(xiàn)言納策，讓每個學(xué)生都有主人翁思想，都能全力以赴的為高考追夢!作為一名教師，一名黨員，我需要時刻不斷的努力，不斷的進(jìn)步讓自己在為學(xué)校的發(fā)展前進(jìn)的道路上實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，貢獻(xiàn)自己的微薄力量。這才對得起我現(xiàn)在的工作，對得起我現(xiàn)在所要面對的學(xué)生，對得起黨組織對我的信任，我相信在以后的道路上我會走的更好!

第七篇：周恩來的四個晝夜觀后感

《周恩來的四個晝夜》是一部重大題材、農(nóng)村題材電影。以 20 世紀(jì) 50年代末 60 年代初，由于大躍進(jìn)、反右傾中國遭遇了連續(xù)三年的大范圍饑荒，莊稼幾乎顆粒無收，國民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了嚴(yán)重困難為背景。1961 年，周恩來乘專列來到革命老區(qū)河北省邯鄲市武安市伯延考察調(diào)研，在四個晝夜與當(dāng)?shù)卮謇镛r(nóng)民之間發(fā)生的感人至深的故事。電影通過不同的人物性格、語言動作，將村民們的真誠、質(zhì)樸，和周恩來對國家和黨的熱愛體現(xiàn)得淋漓盡致。該片在歷史中探尋真知，深具歷史意識，重大歷史題材電影思想性、藝術(shù)性俱佳的新收獲，為當(dāng)前正在開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動提供了一部生動的影像教材。

影片生動體現(xiàn)了我黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。毛主席曾講過，“為群眾服務(wù)，就是處處要想到群眾，為群眾打算，把群眾的利益放在第一位。”xx反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我們黨就是為人民服務(wù)的。這在電影《周恩來的四個晝夜》中得到了生動的詮釋。大雨之夜，周總理不顧疲憊虛弱的身體，帶著工作人員與群眾搶救

地瓜苗;徹夜總結(jié)梳理調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，與毛主席通話匯報(bào)情況......這一個個鏡頭，讓我們真切地感受到“為人民服務(wù)”不是一句口號，而是領(lǐng)袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，是一種自覺置身于群眾之中、“俯首甘為孺子牛”的奉獻(xiàn)精神。老百姓的事，再小的事也是大事，這也是這部影片所詮釋的主旨。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，就是要讓廣大黨員干部傳承和發(fā)揚(yáng)老一輩無產(chǎn)階級革命家的精神，牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，撲下身子，從小事做起，真心解決群眾遇到的困難，化解各種社會矛盾，讓群眾生活更加幸福。

影片充分展現(xiàn)了我黨求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。求真務(wù)實(shí)，是中國共產(chǎn)黨思想路線的核心內(nèi)容，是我黨長期以來形成的優(yōu)良作風(fēng)。影片對周總理一步步揭開公社干部“善意”的隱瞞，最終了解到當(dāng)?shù)厝罕娚畹恼鎸?shí)情況進(jìn)行了淋漓盡致的展現(xiàn)。周總理實(shí)事求是、一絲不茍的精神和作風(fēng)不僅是該片的主基調(diào)，而且對今天的我們具有深刻的啟迪。周總理之所以能夠真正了解到人民群眾的實(shí)際情況，一是靠真心。周總理是抱著不達(dá)目的不罷休的態(tài)度來到伯延鎮(zhèn)的，郭鳳林等同志因?yàn)榕陆o中央添“麻煩”而刻意隱瞞真相，并試圖催促周總理盡快回去的時候，周總理堅(jiān)定地表示，他這次來，不了解到真實(shí)情況是絕不離開的。二是靠真情。周總理一進(jìn)村看到樹上的葉子都光了，已經(jīng)意識到問題的嚴(yán)重性，因?yàn)樾睦锸冀K裝著對百姓的真情，觀察才會異常敏銳。當(dāng)他看到村食堂有紅燒肉時，這種強(qiáng)烈的對比，已讓他察覺到情況的異常。三是靠真誠。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)村干部和部分村民隱瞞真相時，并沒有高壓批評，而是真誠地與群眾交心，細(xì)致地做思想工作，他語重心長地對群眾說：“朱老總從河南鄉(xiāng)下，劉少奇同志從湖南老家，鄧小平同志從順義縣......都分別給在上海調(diào)研的毛主席匯報(bào)了那里的情況，只有我沒有辦法匯報(bào)啊!”正是周總理的肺腑之言打開了伯延百姓心底的閘門，紛紛吐出了自己的心聲。

《周恩來的四個晝夜》這部電影宛如一面鏡子，又似一泓泉水，讓觀眾照亮自己，凈化心靈。它不僅詮釋了黨的宗旨，更給廣大黨員干部上了生動的一課。在當(dāng)前全黨正在開展群眾路線教育實(shí)踐活動中，該片具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和教育意義。

《周恩來的四個晝夜》這部電影宛如一面鏡子，又似一泓泉水，讓觀眾照亮自己，凈化心靈。它不僅詮釋了黨的宗旨，更給廣大黨員干部上了生動的一課。

在當(dāng)前全黨正在開展群眾路線教育實(shí)踐活動中，該片具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和教育意義。

2019-10-10

周恩來的四個晝夜觀后感七篇

第一篇：周恩來的四個晝夜觀后感

月 21 日上午，為開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，國家測繪地理信息局組織全體黨員、職工觀看影片《周恩來的四個晝夜》。這部影片講的是在二十世紀(jì)六十年代，我們國家歷經(jīng)了“三年經(jīng)濟(jì)困難”時期，在那個時期，我國民經(jīng)濟(jì)瀕臨崩潰的邊緣，全國發(fā)生了空前絕后的大饑荒。中共中央領(lǐng)導(dǎo)得知后，都親自奔赴各個受災(zāi)區(qū)域，進(jìn)行考察調(diào)研、體察民情。周恩來與夫人鄧穎超來到了河北邯鄲的革命老區(qū)，了解基層百姓的生活狀況，探尋解決措施。

看完影片后，電影中的經(jīng)典鏡頭和動人情節(jié)始終縈繞在我的腦際：影片一開頭，伯延公社主任請總理用餐一場戲觸動人心，周總理來到大食堂門口，他看見餐桌上擺著紅燒肉、雞蛋，臉色頓時凝重起來。得知群眾只能吃樹葉、喝菜湯，而自己卻有如此奢侈的待遇，說了句“毛主席已有好久沒有吃肉了”，一只剛要邁進(jìn)食堂門檻的腳便收了回來。周總理堅(jiān)持和大家一樣吃樹葉喝菜湯，體現(xiàn)了周總理的廉潔自律，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的美德和優(yōu)良傳統(tǒng)，這就說明想為人民做事，想與人民建立魚水之情，只有廉潔才能獲得大家的真心。

之后周總理密切聯(lián)系群眾。深入農(nóng)民家庭，親切的與村民交談，詳細(xì)了解他們的各項(xiàng)生產(chǎn)生活情況，還深入田間地頭，與村民一起種植莊稼。在插秧時，一個農(nóng)婦送來一碗清水給周總理喝，又熱又渴的總理卻把大部分水倒回去，自己只喝了一點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)槭孪人阎溃@水是村民跑了十幾里山路自己挑回來的。周總理始終站在老百姓的立場上來處理問題，了解到村民為了給他吃一頓面把自己壽材都賣了的事，便主動掏錢把壽材又買了回來。周總理堅(jiān)持和村民吃一樣的飯菜，把自己最后的一點(diǎn)積蓄都用在村民身上。就這些細(xì)小的動作，無一不讓我們真真切切地感受到了人民領(lǐng)袖對人民的那種大愛與奉獻(xiàn)。

周總理來伯延調(diào)查的目的就是想聽真話，想知道人民的真正訴求與愿望，所思所慮的是如何糾正錯誤、改善民生、振奮民氣。而公社主任覺得周總理日理

萬機(jī)，能到這個窮地方來看望鄉(xiāng)親們已屬莫大的幸福，他不想給總理添亂，便要求村民們也不許說出難處。最終，在總理的自我批評以及不斷真誠的引導(dǎo)和鼓勵下，大家終于勇敢的說出了真心話。周總理連夜整理這些內(nèi)容，如實(shí)向毛主席匯報(bào)了這些情況。周總理這種求真務(wù)實(shí)、謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是的工作作風(fēng)深深打動著我。

電影結(jié)束后，我不禁反思，作為共產(chǎn)黨員的自己，有沒有時刻嚴(yán)格要求自己，端正自己的態(tài)度，在做到自重、自省、自警、自勵，有沒有真正做到全心全意為人民服務(wù)。我們不僅應(yīng)該將周總理的精神品質(zhì)作為我們黨性修養(yǎng)的鏡子，更要學(xué)習(xí)他想群眾之所想、急群眾之所需，全心全意為人民服務(wù)的崇高境界。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起。

第二篇：周恩來的四個晝夜觀后感

“大者含元?dú)猓?xì)者入無間。”這是小制作、大題材的主旋律電影《周恩來的四個晝夜》所展現(xiàn)出的獨(dú)特魅力。

講述了 1961 年新中國三年自然災(zāi)害時期，大病初愈的周恩來總理來到河北邯鄲伯延公社，在不到 100 個小時的時間里，夜以繼日走村入戶，深入進(jìn)行調(diào)研的感人故事，展現(xiàn)了老一輩無產(chǎn)階級革命家密切聯(lián)系群眾、全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)良作風(fēng)。

毛主席曾講過，“為群眾服務(wù)，就是處處要想到群眾，為群眾打算，把群眾的利益放在第一位。”xx 反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我們黨就是為人民服務(wù)的。這在電影《周恩來的四個晝夜》中得到了生動的詮釋。大雨之夜，周總理不顧疲憊虛弱的身體，帶著工作人員與群眾搶救地瓜苗;徹夜總結(jié)梳理調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，與毛主席通話匯報(bào)情況......這一個個鏡頭，讓我們真切地感受到“為人民服務(wù)”不是一句口號，而是領(lǐng)袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，是一種自覺置身于群眾之中、“俯首甘為孺子牛”的奉獻(xiàn)精神。

影片中的總理是一個勇于擔(dān)責(zé)的形象。他一進(jìn)村，面對百姓就說：我這個總理沒當(dāng)好，讓你們吃苦了。同時，他又是一個親民者形象。他不唱高調(diào)，在這個特殊的時刻，生存是第一位的。他最關(guān)注的是人民的吃喝拉撒，引導(dǎo)、鼓勵大家說真話。他看著野菜團(tuán)子和被饑餓的村民吃光了樹葉的禿禿的樹枝，那種沉重而辛酸的樣子，讓人體會到了他與人民休戚與共的感情。人格的構(gòu)建總是在特定的歷史語境中完成的。影片以堅(jiān)實(shí)的細(xì)節(jié)表現(xiàn)了總理始終站在老百姓的立場上來處理問題的細(xì)膩感情。他不忍心吃老奶奶特地為他做的面條，轉(zhuǎn)而一想：我不吃，老奶奶心里永遠(yuǎn)會有一個疙瘩，遂大口將其吞下。為減輕張二廷的負(fù)擔(dān)，他想收養(yǎng)他的一個孩子，被婉拒后，他設(shè)身處地地說：如果換成我，能否承受骨肉分離之痛呢? 總理畢竟是總理，他的慧眼最終落在當(dāng)時危及老百姓生存的公共食堂上，勇敢地向最高領(lǐng)導(dǎo)人毛主席表達(dá)了自己的明確態(tài)度，促成毛主席下決心撤銷了這個大躍進(jìn)中誕生的大鍋飯“怪物”。周總理此行的歷史意義即在此。編導(dǎo)者至此成功地在銀幕上完成了一個親民、負(fù)責(zé)、在大事面前勇于擔(dān)當(dāng)、敢于建言的大寫的總理形象。這一形象閃現(xiàn)的思想與人格光輝，讓后人永遠(yuǎn)高山仰止。

密切聯(lián)系群眾，始終保持與人民群眾得血肉聯(lián)系，是我們黨最大的政治優(yōu)勢。作為一名教師應(yīng)理解基層組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部處于聯(lián)系群眾第一線，在傳承和弘揚(yáng)密切聯(lián)系群眾上，必須結(jié)合自身工作實(shí)際，與時俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，不斷創(chuàng)新。總理的無私形象將成為永恒的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部形象。

第三篇：周恩來的四個晝夜觀后感

懷著無比激動的心情，我觀看了影片《周恩來的四個晝夜》。影片講述了1961 年，周恩來總理革命老區(qū)伯延考察調(diào)研，在四個晝夜與當(dāng)?shù)卮迕癜l(fā)生的感人至深的故事，讓我看到了老一輩無產(chǎn)階級革命家求真務(wù)實(shí)、全心全意為人民服務(wù)、細(xì)致入微的工作作風(fēng)。

總理的工作求真務(wù)實(shí)。影片對總理一步步揭開公社干部的“善意隱瞞”，最終了解當(dāng)?shù)厝罕姷纳钋闆r進(jìn)行了淋漓盡致的描寫，總理用感人肺腑的語言激勵人民說出真相，找到工作的調(diào)整方向。周總理實(shí)事求是、一絲不茍的精神和作風(fēng)對我們今天的工作有深刻的啟迪。

總理的工作處處體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的宗旨。調(diào)研工作中，總理在田間與廣大農(nóng)民一起插秧苗，大雨夜給救援的鄉(xiāng)親們送糖水，調(diào)研工作中不畏環(huán)境的艱苦，始終圍繞如何使人民群眾更好的生活晝夜操勞、不辭辛苦。每一個行動都體現(xiàn)了為群眾服務(wù)、處處想著群眾、把群眾利益放在第一位的思想，體現(xiàn)了我黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。

總理的工作細(xì)致入微。當(dāng)老大娘讓兒子送來“拽面”時，總理一面吃了“拽面”，一面讓警衛(wèi)員到老大娘家看看是不是把壽材賣掉了，并且選擇用自己的錢

幫老人家把壽材買回來，在走了后送回去。當(dāng)鄧穎超同志想要伯延的婦女好好學(xué)習(xí)知識時，她親自與汪老師一起粘書，畫畫補(bǔ)充教材，使得汪老師在感動之余承諾“一定會在這里一直教下去”。他們細(xì)致入微的工作方式，讓我們受教頗深。

作為教師黨員，學(xué)習(xí)了《周恩來的四個晝夜》這部影片，我們在今后的工作中應(yīng)該更深入的踐行求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，細(xì)心了解發(fā)現(xiàn)適合解決學(xué)生問題的方法，用學(xué)生們能夠接受的方式開展教育教學(xué)工作，更好的體現(xiàn)“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。

第四篇：周恩來的四個晝夜觀后感

近日，我校在開展教育實(shí)踐活動中組織廣大黨員干部觀看電影故事片《周恩來的四個晝夜》。

這部電影通過高遠(yuǎn)的立意，細(xì)微的著墨，講述了 1961 年新中國三年自然災(zāi)害時期，大病初愈的周恩來總理來到河北邯鄲伯延公社，在不到 100 個小時的時間里，夜以繼日走村入戶，深入進(jìn)行調(diào)研的感人故事，展現(xiàn)了老一輩無產(chǎn)階級革命家密切聯(lián)系群眾、全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)良作風(fēng)。

這段史實(shí)沒有大事件，沒有驚心動魄的戲劇沖突，然而，創(chuàng)作者們深入到伯延，實(shí)地了解到周總理在伯延憂國憂民的情懷，感受到老百姓對總理的深厚感情，油然激起了創(chuàng)作的靈感和熱情。于是捕捉到影片的思想之魂——中國共產(chǎn)黨與人民的血肉聯(lián)系。

影片生動體現(xiàn)了我黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。毛主席曾講過，“為群眾服務(wù)，就是處處要想到群眾，為群眾打算，把群眾的利益放在第一位。”xx 反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我們黨就是為人民服務(wù)的。

這在電影《周恩來的四個晝夜》中得到了生動的詮釋。大雨之夜，周總理不顧疲憊虛弱的身體，帶著工作人員與群眾搶救地瓜苗;徹夜總結(jié)梳理調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，與毛主席通話匯報(bào)情況......這一個個鏡頭，讓我們真切地感受到“為人民服務(wù)”不是一句口號，而是領(lǐng)袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，是一種自覺置身于群眾之中、“俯首甘為孺子牛”的奉獻(xiàn)精神。

導(dǎo)演和演員把握住周總理堅(jiān)定、沉穩(wěn)、睿智、謙和的氣質(zhì)與博大、悲憫的胸懷，準(zhǔn)確挖掘其精神特質(zhì)。一場沖毀白薯秧的暴雨后，周總理一人坐在房門口，那沉思的神態(tài)，深邃的目光，把總理面對人民疾苦時的沉重、焦慮又愧疚的內(nèi)心展露得淋漓盡致。影片重復(fù)出現(xiàn)深夜總理在伏案研究材料、書寫報(bào)告的靜態(tài)畫面——此刻

無聲勝有聲——凸現(xiàn)出他憂國憂民，不辭辛勞，肩擔(dān)歷史重負(fù)的精神力量。一位親民為民，共產(chǎn)黨領(lǐng)袖的人格魅力熠熠生輝。周恩來在伯延的四個晝夜涵蓋了他為人民服務(wù)，鞠躬盡瘁的一生。

伯延人民送別周總理的熱烈場面將影片推向高潮，一雙雙手緊緊地握別，一張張滿含熱淚的臉......人民和總理間親厚的情誼在這里凸顯了真善美的情思。影片結(jié)尾定格出周總理雙目凝視、深思的神態(tài)。以警語式的畫面告誡人們，告誡干部：中國共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)不能忘記人民，永遠(yuǎn)要為人民執(zhí)政，人民的利益高于一切!

《周恩來的四個晝夜》以歷史的記憶映照現(xiàn)實(shí)，傳遞出強(qiáng)烈的時代精神。

影片深刻詮釋了我黨與人民群眾的血肉聯(lián)系。黨群關(guān)系是黨的生命力之所在。血溶于水的黨群關(guān)系是我們黨戰(zhàn)勝一切困難的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們從影片《周恩來的四個晝夜》中真切地感受到，在那個特殊的年代，我們黨和人民群眾的魚水之情是多么的淳樸和真摯。周總理走街串巷，深入田間地頭，了解村民生活的事實(shí)真相，真正做到了和人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心。

影片還全面呈現(xiàn)了我黨批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)。勇于和善于開展認(rèn)真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一大法寶。

影片《周恩來的四個晝夜》通篇體現(xiàn)著批評與自我批評的自省精神，觀后不僅使我們更加深刻地理解了這一優(yōu)良作風(fēng)的重大意義，深受教育，也使我們深受感動。一是態(tài)度的誠懇，令人感動。由于中央政策的偏差給群眾帶來的困難，周總理真誠道歉，“我是總理，老百姓的生活出了問題，就是我的責(zé)任啊!”二是聽取群眾呼聲的虛懷若谷，令人感動。今天，當(dāng)再次回顧黨的這些優(yōu)良傳統(tǒng)時，我們深刻體會到，發(fā)揚(yáng)光大我們黨的寶貴精神財(cái)富是何等的必要，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動是何等的重要!xx 指出，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求。電影《周恩來的四個晝夜》正是通過發(fā)揮藝術(shù)的感染力和影響力，讓大家深刻地領(lǐng)悟到如何去“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，去解決“四風(fēng)”問題，去更好地實(shí)現(xiàn)為民務(wù)實(shí)清廉。空談?wù)`國、實(shí)干興邦，面對新形勢、新任務(wù)、新情況，廣大黨員干部只有踏著老一輩無產(chǎn)階級革命家的足跡，全心全意為人民服務(wù)，才能讓我們的黨長盛不衰，才能讓我們民族復(fù)興的中國夢真正實(shí)現(xiàn)!作為二十一

中的一名黨員教師，立足本崗，以實(shí)際行動全心全意為學(xué)生服務(wù)。

第五篇：周恩來的四個晝夜觀后感

影片《周恩來的四個晝夜》講述了 1961 年，周恩來總理在革命老區(qū)伯延考察調(diào)研過程中，在四個晝夜與當(dāng)?shù)卮迕癜l(fā)生的感人至深的故事，影片中總理逐漸揭開公社干部的“善意隱瞞”，最終了解了當(dāng)?shù)厝罕姷纳钋闆r，最終找出工作的調(diào)整方向。

影片描述，周總理在四晝夜的調(diào)研工作中，與廣大農(nóng)民一起插秧苗，大雨夜給救援的鄉(xiāng)親們送糖水，調(diào)研工作中不畏各種艱苦環(huán)境，努力為使人民群眾更好的生活晝夜操勞、不辭辛苦。

當(dāng)老大娘讓兒子送來“拽面”時，總理一面吃著“拽面”，一面讓警衛(wèi)員到老大娘家看看是不是把壽材賣掉了，并且用自己的錢幫老人家把壽材買回來。

影片中的各種情節(jié)，讓我一次又一次的感覺到了老一輩無產(chǎn)階級革命家求真務(wù)實(shí)、全心全意為人民服務(wù)的工作態(tài)度，以及細(xì)致入微的工作作風(fēng);讓我看到了一個始終把人民利益放在第一位的偉大情操;讓我更深刻的體會到我黨始終代表人民群眾的根本利益的先進(jìn)性質(zhì)和優(yōu)良作風(fēng)。讓我感到作為我黨的一份子，光榮而艱巨的使命感和無比巨大的自豪感。

通過影片的觀看，我深感作為一名黨員老師的責(zé)任重大，讓我對自己的工作生活有了更加深刻的認(rèn)識和體會。在今后的工作中，我應(yīng)該以這些老一輩無產(chǎn)階級革命家為榜樣，不斷改造自身不足，在工作中細(xì)致入微的觀察學(xué)生、了解學(xué)生，以學(xué)生的角度去探討問題，站在學(xué)生的立場分析教材，深入淺出的分析每一個問題，使學(xué)生能夠充分發(fā)揮主體意識，能夠在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)生活。在學(xué)習(xí)上做學(xué)生的導(dǎo)師以傳道授業(yè)解惑，在生活中成為學(xué)生們的朋友給予學(xué)生們幫助。成為一名合格的共產(chǎn)黨員老師，不辜負(fù)學(xué)校的辛勤培養(yǎng)。

第六篇：周恩來的四個晝夜觀后感

月 9 日上午，我校黨委組織全體黨員在影院觀看了電影《周恩來的四個晝夜》。我真的很感動，心靈再一次被洗禮，觀看的整個過程我是含著淚水看完的。在中國連續(xù)三年自然災(zāi)害、內(nèi)憂外患的困難年代，總理能夠深入群眾，扎實(shí)調(diào)研、體察民情的優(yōu)良作風(fēng)和對百姓和諧可親，與民一體的親和風(fēng)范深深的印在我的腦海。

很久沒有像今天這樣特別想靜下心來的寫一篇文章，的確想寫一下自己的觀后感受。這部電影通過高遠(yuǎn)的立意，細(xì)微的著墨，講述了 1961 年新中國三年自然災(zāi)害時期，大病初愈的周恩來總理來到河北邯鄲伯延公社，在不到 100 個小時的時間里，夜以繼日走村入戶，深入進(jìn)行調(diào)研的感人故事，展現(xiàn)了老一輩無產(chǎn)階級革命家密切聯(lián)系群眾、全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)良作風(fēng)。影片生動體現(xiàn)了我黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。毛主席曾講過，“為群眾服務(wù)，就是處處要想到群眾，為群眾打算，把群眾的利益放在第一位。”xx 反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我們黨就是為人民服務(wù)的。這在電影《周恩來的四個晝夜》中得到了生動的詮釋。

現(xiàn)在正值全國上下開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，作為一名黨員，一名高三教師，我們也是學(xué)校這個大家庭中的一員，為了高考這個夢想，為了不會讓學(xué)生有遺憾，所有老師去拼、去沖、去闖、去奮斗、去創(chuàng)造。暑假補(bǔ)課結(jié)束后我們進(jìn)行了一次月考，我們?nèi)噙@個集體也針對月考進(jìn)行了細(xì)致的分析，班主任劉繁青老師分析了暑假補(bǔ)課學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及存在的問題，定位了一本二本的邊緣生，各任課老師也積極給班主任獻(xiàn)言納策，讓每個學(xué)生都有主人翁思想，都能全力以赴的為高考追夢!作為一名教師，一名黨員，我需要時刻不斷的努力，不斷的進(jìn)步讓自己在為學(xué)校的發(fā)展前進(jìn)的道路上實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，貢獻(xiàn)自己的微薄力量。這才對得起我現(xiàn)在的工作，對得起我現(xiàn)在所要面對的學(xué)生，對得起黨組織對我的信任，我相信在以后的道路上我會走的更好!

第七篇：周恩來的四個晝夜觀后感

《周恩來的四個晝夜》是一部重大題材、農(nóng)村題材電影。以 20 世紀(jì) 50年代末 60 年代初，由于大躍進(jìn)、反右傾中國遭遇了連續(xù)三年的大范圍饑荒，莊稼幾乎顆粒無收，國民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了嚴(yán)重困難為背景。1961 年，周恩來乘專列來到革命老區(qū)河北省邯鄲市武安市伯延考察調(diào)研，在四個晝夜與當(dāng)?shù)卮謇镛r(nóng)民之間發(fā)生的感人至深的故事。電影通過不同的人物性格、語言動作，將村民們的真誠、質(zhì)樸，和周恩來對國家和黨的熱愛體現(xiàn)得淋漓盡致。該片在歷史中探尋真知，深具歷史意識，重大歷史題材電影思想性、藝術(shù)性俱佳的新收獲，為當(dāng)前正在開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動提供了一部生動的影像教材。

影片生動體現(xiàn)了我黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。毛主席曾講過，“為群眾服務(wù)，就是處處要想到群眾，為群眾打算，把群眾的利益放在第一位。”xx

反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我們黨就是為人民服務(wù)的。這在電影《周恩來的四個晝夜》中得到了生動的詮釋。大雨之夜，周總理不顧疲憊虛弱的身體，帶著工作人員與群眾搶救地瓜苗;徹夜總結(jié)梳理調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，與毛主席通話匯報(bào)情況......這一個個鏡頭，讓我們真切地感受到“為人民服務(wù)”不是一句口號，而是領(lǐng)袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，是一種自覺置身于群眾之中、“俯首甘為孺子牛”的奉獻(xiàn)精神。老百姓的事，再小的事也是大事，這也是這部影片所詮釋的主旨。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，就是要讓廣大黨員干部傳承和發(fā)揚(yáng)老一輩無產(chǎn)階級革命家的精神，牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，撲下身子，從小事做起，真心解決群眾遇到的困難，化解各種社會矛盾，讓群眾生活更加幸福。

影片充分展現(xiàn)了我黨求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。求真務(wù)實(shí)，是中國共產(chǎn)黨思想路線的核心內(nèi)容，是我黨長期以來形成的優(yōu)良作風(fēng)。影片對周總理一步步揭開公社干部“善意”的隱瞞，最終了解到當(dāng)?shù)厝罕娚畹恼鎸?shí)情況進(jìn)行了淋漓盡致的展現(xiàn)。周總理實(shí)事求是、一絲不茍的精神和作風(fēng)不僅是該片的主基調(diào)，而且對今天的我們具有深刻的啟迪。周總理之所以能夠真正了解到人民群眾的實(shí)際情況，一是靠真心。周總理是抱著不達(dá)目的不罷休的態(tài)度來到伯延鎮(zhèn)的，郭鳳林等同志因?yàn)榕陆o中央添“麻煩”而刻意隱瞞真相，并試圖催促周總理盡快回去的時候，周總理堅(jiān)定地表示，他這次來，不了解到真實(shí)情況是絕不離開的。二是靠真情。周總理一進(jìn)村看到樹上的葉子都光了，已經(jīng)意識到問題的嚴(yán)重性，因?yàn)樾睦锸冀K裝著對百姓的真情，觀察才會異常敏銳。當(dāng)他看到村食堂有紅燒肉時，這種強(qiáng)烈的對比，已讓他察覺到情況的異常。三是靠真誠。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)村干部和部分村民隱瞞真相時，并沒有高壓批評，而是真誠地與群眾交心，細(xì)致地做思想工作，他語重心長地對群眾說：“朱老總從河南鄉(xiāng)下，劉少奇同志從湖南老家，鄧小平同志從順義縣......都分別給在上海調(diào)研的毛主席匯報(bào)了那里的情況，只有我沒有辦法匯報(bào)啊!”正是周總理的肺腑之言打開了伯延百姓心底的閘門，紛紛吐出了自己的心聲。

《周恩來的四個晝夜》這部電影宛如一面鏡子，又似一泓泉水，讓觀眾照亮自己，凈化心靈。它不僅詮釋了黨的宗旨，更給廣大黨員干部上了生動的一課。在當(dāng)前全黨正在開展群眾路線教育實(shí)踐活動中，該片具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和教育意義。

《周恩來的四個晝夜》這部電影宛如一面鏡子，又似一泓泉水，讓觀眾照亮自己，凈化心靈。它不僅詮釋了黨的宗旨，更給廣大黨員干部上了生動的一課。在當(dāng)前全黨正在開展群眾路線教育實(shí)踐活動中，該片具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和教育意義。

2019-10-10

周恩來的四個晝夜觀后感七篇

第一篇：周恩來的四個晝夜觀后感

月 21 日上午，為開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，國家測繪地理信息局組織全體黨員、職工觀看影片《周恩來的四個晝夜》。這部影片講的是在二十世紀(jì)六十年代，我們國家歷經(jīng)了“三年經(jīng)濟(jì)困難”時期，在那個時期，我國民經(jīng)濟(jì)瀕臨崩潰的邊緣，全國發(fā)生了空前絕后的大饑荒。中共中央領(lǐng)導(dǎo)得知后，都親自奔赴各個受災(zāi)區(qū)域，進(jìn)行考察調(diào)研、體察民情。周恩來與夫人鄧穎超來到了河北邯鄲的革命老區(qū)，了解基層百姓的生活狀況，探尋解決措施。

看完影片后，電影中的經(jīng)典鏡頭和動人情節(jié)始終縈繞在我的腦際：影片一開頭，伯延公社主任請總理用餐一場戲觸動人心，周總理來到大食堂門口，他看見餐桌上擺著紅燒肉、雞蛋，臉色頓時凝重起來。得知群眾只能吃樹葉、喝菜湯，而自己卻有如此奢侈的待遇，說了句“毛主席已有好久沒有吃肉了”，一只剛要邁進(jìn)食堂門檻的腳便收了回來。周總理堅(jiān)持和大家一樣吃樹葉喝菜湯，體現(xiàn)了周總理的廉潔自律，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的美德和優(yōu)良傳統(tǒng)，這就說明想為人民做事，想與人民建立魚水之情，只有廉潔才能獲得大家的真心。

之后周總理密切聯(lián)系群眾。深入農(nóng)民家庭，親切的與村民交談，詳細(xì)了解他們的各項(xiàng)生產(chǎn)生活情況，還深入田間地頭，與村民一起種植莊稼。在插秧時，一個農(nóng)婦送來一碗清水給周總理喝，又熱又渴的總理卻把大部分水倒回去，自己只喝了一點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)槭孪人阎溃@水是村民跑了十幾里山路自己挑回來的。周總理始終站在老百姓的立場上來處理問題，了解到村民為了給他吃一頓面把自己壽材都賣了的事，便主動掏錢把壽材又買了回來。周總理堅(jiān)持和村民吃一樣的飯菜，把自己最后的一點(diǎn)積蓄都用在村民身上。就這些細(xì)小的動作，無一不讓我們真真切切地感受到了人民領(lǐng)袖對人民的那種大愛與奉獻(xiàn)。

周總理來伯延調(diào)查的目的就是想聽真話，想知道人民的真正訴求與愿望，所思所慮的是如何糾正錯誤、改善民生、振奮民氣。而公社主任覺得周總理日理萬機(jī)，能到這個窮地方來看望鄉(xiāng)親們已屬莫大的幸福，他不想給總理添亂，便要求村民們也不許說出難處。最終，在總理的自我批評以及不斷真誠的引導(dǎo)和鼓勵下，大家終于勇敢的說出了真心話。周總理連夜整理這些內(nèi)容，如實(shí)向毛主席匯報(bào)了這些情況。周總理這種求真務(wù)實(shí)、謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是的工作作風(fēng)深深打動著我。

電影結(jié)束后，我不禁反思，作為共產(chǎn)黨員的自己，有沒有時刻嚴(yán)格要求自己，端正自己的態(tài)度，在做到自重、自省、自警、自勵，有沒有真正做到全心全意為人民服務(wù)。我們不僅應(yīng)該將周總理的精神品質(zhì)作為我們黨性修養(yǎng)的鏡子，更要學(xué)習(xí)他想群眾之所想、急群眾之所需，全心全意為人民服務(wù)的崇高境界。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起。

第二篇：周恩來的四個晝夜觀后感

“大者含元?dú)猓?xì)者入無間。”這是小制作、大題材的主旋律電影《周恩來的四個晝夜》所展現(xiàn)出的獨(dú)特魅力。

講述了 1961 年新中國三年自然災(zāi)害時期，大病初愈的周恩來總理來到河北邯鄲伯延公社，在不到 100 個小時的時間里，夜以繼日走村入戶，深入進(jìn)行調(diào)研的感人故事，展現(xiàn)了老一輩無產(chǎn)階級革命家密切聯(lián)系群眾、全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)良作風(fēng)。

毛主席曾講過，“為群眾服務(wù)，就是處處要想到群眾，為群眾打算，把群眾的利益放在第一位。”xx 反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我們黨就是為人民服務(wù)的。這在電影《周恩來的四個晝夜》中得到了生動的詮釋。大雨之夜，周總理不顧疲憊虛弱的身體，帶著工作人員與群眾搶救地瓜苗;徹夜總結(jié)梳理調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，與毛主席通話匯報(bào)情況......這一個個鏡頭，讓我們真切地感受到“為人民服務(wù)”不是一句口號，而是領(lǐng)袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，是一種自覺置身于群眾之中、“俯首甘為孺子牛”的奉獻(xiàn)精神。

影片中的總理是一個勇于擔(dān)責(zé)的形象。他一進(jìn)村，面對百姓就說：我這個總理沒當(dāng)好，讓你們吃苦了。同時，他又是一個親民者形象。他不唱高調(diào)，在這個特殊的時刻，生存是第一位的。他最關(guān)注的是人民的吃喝拉撒，引導(dǎo)、鼓勵大

家說真話。他看著野菜團(tuán)子和被饑餓的村民吃光了樹葉的禿禿的樹枝，那種沉重而辛酸的樣子，讓人體會到了他與人民休戚與共的感情。人格的構(gòu)建總是在特定的歷史語境中完成的。影片以堅(jiān)實(shí)的細(xì)節(jié)表現(xiàn)了總理始終站在老百姓的立場上來處理問題的細(xì)膩感情。他不忍心吃老奶奶特地為他做的面條，轉(zhuǎn)而一想：我不吃，老奶奶心里永遠(yuǎn)會有一個疙瘩，遂大口將其吞下。為減輕張二廷的負(fù)擔(dān)，他想收養(yǎng)他的一個孩子，被婉拒后，他設(shè)身處地地說：如果換成我，能否承受骨肉分離之痛呢? 總理畢竟是總理，他的慧眼最終落在當(dāng)時危及老百姓生存的公共食堂上，勇敢地向最高領(lǐng)導(dǎo)人毛主席表達(dá)了自己的明確態(tài)度，促成毛主席下決心撤銷了這個大躍進(jìn)中誕生的大鍋飯“怪物”。周總理此行的歷史意義即在此。編導(dǎo)者至此成功地在銀幕上完成了一個親民、負(fù)責(zé)、在大事面前勇于擔(dān)當(dāng)、敢于建言的大寫的總理形象。這一形象閃現(xiàn)的思想與人格光輝，讓后人永遠(yuǎn)高山仰止。

密切聯(lián)系群眾，始終保持與人民群眾得血肉聯(lián)系，是我們黨最大的政治優(yōu)勢。作為一名教師應(yīng)理解基層組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部處于聯(lián)系群眾第一線，在傳承和弘揚(yáng)密切聯(lián)系群眾上，必須結(jié)合自身工作實(shí)際，與時俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，不斷創(chuàng)新。總理的無私形象將成為永恒的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部形象。

第三篇：周恩來的四個晝夜觀后感

懷著無比激動的心情，我觀看了影片《周恩來的四個晝夜》。影片講述了1961 年，周恩來總理革命老區(qū)伯延考察調(diào)研，在四個晝夜與當(dāng)?shù)卮迕癜l(fā)生的感人至深的故事，讓我看到了老一輩無產(chǎn)階級革命家求真務(wù)實(shí)、全心全意為人民服務(wù)、細(xì)致入微的工作作風(fēng)。

總理的工作求真務(wù)實(shí)。影片對總理一步步揭開...