第一篇：談——學“胡錦濤五四講話”心得體會

談——學“胡錦濤五四講話”心得體會

胡錦濤總書記在紀念共青團成立90周年大會上的重要講話思想深刻、內涵豐富、情真意切、語重心長，以致在各地團員、青年中反響熱烈。在我看來，總書記的重要講話，對于激勵青年成長成才具有十分重要的意義。其講話精神值得我們認真學習、深刻領會。

在胡錦濤總書記在五四重要講話中令我記憶最為深刻的是“希望廣大青年堅持刻苦學習，面向現代化、面向世界、面向未來，以只爭朝夕的緊迫感，如饑似渴地學習，不斷充實自己、提高自己、豐富自己；同時，注重在實踐的熔爐中增長見識、砥礪品質、強化本領，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之材。”這的確是我們黨一直以來對我們青年一代的殷切期待！

青春是一個充滿求知渴望、富于探索和追求的黃金時期。青春稍縱即逝，知識之樹常青。歌德說：“人不只是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。”作為青少年的我們，尤其要珍惜屬于我們的青春年華，把學習知識作為現今最為迫切、最為重要的任務。時刻牢記“學無止盡”、“學海無涯”。因為一個人學到的知識越多、越廣泛就會發現自己不知道、不了解的還很多。所以，作為青年一代，我們需要抱有端正的求學態度、加強自主的學習能力和創新能力、努力提高自己的文化水平。一方面，實現自我的人生價值；另一方面，實現中華民族的偉大復興。

當然，僅僅學習書本知識是遠遠不夠的餓，還需要“身體力行”的實踐。作為當代青年，我們尤其要重視學習書本知識和參與社會實踐的緊密結合。“讀萬卷書，行萬里路”，才能深入了解我國國情，才能將自己所學融入社會實踐洪流，才能真正為中國特色社會主義事業建設出謀劃策！

在社會主義建設的這一艱難時期，我們尤其要體現的是刻苦，是堅持。“積土成山，積水成淵”，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，這樣一些博大精深的警句告訴我們：任何人的成功成才，莫不來源于一點一滴的積累、鍥而不舍的努力。所以，作為青年一代的我們，要以時不我待的進取之心、心懷祖國的赤子之心警醒自己，腳踏實地，把個人奮斗融入祖國和人民的偉大事業之中。

最后，讓我們切實做好我們作為新一代青年應該做的，不斷學習科學文化知識并以此武裝自己，時刻牢記愛國主義，為自己、為祖國、為社會，更為偉大的中華民族而履行自己肩負的重任，履行這個歷史和人民賦予我們的重任！

心得僅限于個人所體會，但其中的精華需要每個人用心去體會，更加需要用心地去力行！

漢口學院

11級財務會計教育（本）六班：李龍

2012年5月

第二篇：胡錦濤五四講話重要內容心得體會

胡錦濤總書記在五四重要講話中希望廣大青年堅持刻苦學習，面向現代化、面向世界、面向未來，以只爭朝夕的緊迫感，如饑似渴地學習，不斷充實自己、提高自己、豐富自己；同時，注重在實踐的熔爐中增長見識、砥礪品質、強化本領，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之材。這是黨對青年一代的殷切期待，對于激勵廣大青年成長成才具有重要意義。

青春是一個充滿求知渴望、富于探索和追求的黃金時期。青春稍縱即逝，知識之樹常青。歌德說：“人不只是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。”廣大青年要珍惜美好的青春年華，自覺把學習作為最緊迫的任務，不斷完善自己、充實自己。面對日趨激烈的國際競爭，面對艱巨繁重的改革發展任務，廣大青年要充分認識到自己所獲取的知識只是滄海一粟，學習永遠沒有句號。當我們學到的知識越多、越廣泛，就會發現自己不知道、不了解的知識還有很多。從一定意義上說，青年的求學態度、學習能力和文化水平，關系著人生價值的實現，更關系著祖國和民族的前途。

把學習書本知識和參與社會實踐緊密結合起來，是當代青年成長成才的必由之路。時代的發展從來沒有像今天這樣給予廣大青年以廣闊的成才舞臺，同時也對廣大青年的知識視野、精神境界、能力素質提出了新的更高要求。對當代青年來說，擔當報效國家、服務人民的崇高使命，就必須不斷學習科學文化知識，不斷提高自身素質，做好迎接挑戰和贏得勝利的準備；就必須有讀萬卷書、行萬里路的心志，積極投身社會實踐洪流。廣大青年要深入了解國情，自覺到基層一線去，到艱苦環境中去，到祖國和人民最需要的地方去，拜人民大眾為師，走知行合一之路，在火熱的實踐中砥礪自己，以崇高的理想引導前行，用知識之光照亮青春。

學習貴在刻苦，難在堅持。刻苦何處生，堅持哪里來？著名數學家華羅庚就是個很好的例子。年輕的他從海外回國后，百倍珍惜青春時光，白天到學校講課，晚上以案板當書桌，在燈下從事數學研究，常常忙碌到深夜。在他的屋里，桌上、床上、地上，到處都堆滿了演算稿紙。他刻苦學習的事跡，成電腦問答網為廣大青年的榜樣。“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土”，任何人的成功成才，莫不來源于一點一滴的積累、鍥而不舍的努力。廣大青年唯有胸懷祖國，放眼世界，以時不我待的進取之心，為中華民族的偉大復興刻苦學習，才能成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

偉大的時代召喚著青年，輝煌的事業期待著青年。肩負使命、擔當重任的當代青年，要始終把刻苦學習作為生活的志趣、工作的需要、成長的過程、一生的追求，把個人奮斗融入祖國和人民的偉大事業之中，以昂揚的精神、踏實的作風、過硬的本領，奏響無愧于人民、無愧于時代的青春樂章。胡錦濤總書記在記念建團90周年大會上向青年朋友提出了“堅持遠大理想”的希望。這既是對廣大青年的殷切期盼，也指出了青年景長成材的必由之路。理想，在我國古代也被稱為“志”，古人以為即使到了貧無立錐之地，也要恪守“人窮志不窮”的信念。偉人的固然出身農民家庭，但他沒有向往“十畝地兩頭牛老婆孩子熱炕頭”的小農生活。青年時期的偉人的在《贈父詩》中寫到“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不回”，刻苦學習，努力實踐，廣泛接觸社會，尋求救國救民的真理，付出了他人難以相象的巨大犧牲，最后終究實現了自己的理想抱負。

理想能夠提供人生的前進方向和堅持動力。新東方學校開創人、全國青聯常委俞敏洪以為，“一個人不論多偉大，假如把他的一生拆成天天，就會發現大部份的日子都是平淡而瑣碎的；但假如一個人有了理想，平淡和瑣碎便可以夠凝聚成偉大。平庸的人一生只有瑣碎，偉大的人卻能用瑣碎堆砌成偉大。”十年風雨，新東方將500萬學子的夢想翻譯成了現實，期間經過的波折困難無數，一個沒有理想的人，一個沒有理想的團隊，是不可能走到今天的。

唯一遠大理想是不夠的，更重要的是堅持。所謂堅持不是一味地咬牙硬挺，而是蘇醒地熟悉到實現理想的長時間性、艱巨性與曲折性，在實踐中尋覓正確的方法道路，將理想一步步變成現實。雜交水稻之父袁隆平就常說：“我不在家，就在試驗田；不在試驗田，就在往試驗田的路上。”他始終堅持著“為了讓更多人吃飽飯”的理想而奮斗，也蘇醒地熟悉到這一目標固然不是唾手可得，但也實在不是不切實際的烏托邦。他和他的同事們，通過扎扎實實、一點一點地奮斗和努力，終究讓中國具有了解決糧食安全題目的關鍵技術，人類具有了驅逐饑餓的新希看。

愛因斯坦說：“把安樂和快樂作為生活的目的和理想，這不過是豬欄里的理想。”山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是棟梁。作為萬物靈長的人，作為跨世紀的青年，作為新時代的弄潮兒，不但要有理想，還應當象總書記唆使的那樣，堅持遠大理想。假如僅僅從個人動身往設計和尋求，這類“理想”一定是蒼白的、渺小的，而且由于沒有順應歷史潮流，經常會在現實中處處碰壁。每個青年都應當把個人奮斗同實現中國特點社會主義的共同理想緊密結合起來，不為任何風險所懼、不為任何干擾所惑，矢志不渝朝著崇高理想奮進，在為黨和人民事業的奮斗中創造人生的輝煌！

第三篇：胡錦濤五四青年講話

四論學習胡錦濤五四講話：堅持艱苦奮斗 創造優異業績

青春是多彩的，而奮斗是它的底色。

“憂勞興國、逸豫亡身”，“天下大事、必作于細”，“艱難困苦、玉汝于成”，胡錦濤總書記在五四重要講話中連用三個警句，勉勵廣大青年堅持艱苦奮斗，創造優異業績。從不怨天尤人、不貪圖安逸，說到開辟人生和事業的前進道路；從不沉湎幻想、不好高騖遠，說到創造實實在在的業績；從不畏懼挫折、不彷徨退縮，說到歷練人生、收獲成功——諄諄教導、語重心長，充分表達了黨對當代青年的厚望與期待。

艱苦奮斗是黨的優良傳統，是我們戰勝種種困難不斷前進的力量源泉。從艱苦卓絕的革命戰爭年代，到百廢待興的建設時期，再到撥亂反正的改革開放初期，先輩們篳路藍縷、以苦為樂，以強大的精神力量投身革命、建設和改革，創造出一個個人間奇跡，留下了一部部精神史詩，把民族振興的事業不斷推向前進。“井岡山精神”、“延安精神”、“鐵人精神”、“兩彈一星精神”、“抗震救災精神”等等，都是中華民族的豐碑，它們與“天行健，君子以自強不息”的優秀文化傳統一脈相承，閃耀著永恒的光芒。

為什么要堅持艱苦奮斗？從國家層面看，我國經濟社會正在發生深刻變化，新老矛盾交織，短期困難和長期問題疊加，改革進入攻堅克難的“深水區”，發展進入轉型升級的“關鍵期”，唯有不畏艱難、矢志奮斗，方能穩中求進、贏得未來。從人生道路講，青年階段是人生的積累期，閱歷有限、經驗不足，唯有艱苦奮斗，才能不斷開辟人生和事業的前進道路。

如何堅持艱苦奮斗？敢于吃苦、勇挑重擔是時代要求。祖國發展的巨大成就為青年成長進步創造了良好條件，祖國建設的艱巨任務為青年大展身手提供了廣闊舞臺。廣大青年要把“良好條件”視為持續奮斗的機會，把“廣闊舞臺”作為振翅高飛的平臺，拋棄貪圖安逸的念頭和怨天尤人的情緒，在千磨萬擊中歷練人生，在時代潮流中擔當重任。

從小事做起、從基礎做起是成功秘訣。改革開放初期的大學生曾喊出“從我做起，從現在做起”的口號，成為一個時代的勵志強音。如今，拜人民群眾為師、到基層尋找答案，已成為社會共識。不好高騖遠，不沉湎幻想，用埋頭苦干的行動創造實實在在的業績，就一定能找到人生成功的密碼。

困難無處不在，挫折難以避免。對待困難與挫折的態度，最能彰顯一個人的境界與修養。為了一項事業，付出畢生精力，是許多科學家的共性；“臺上一分鐘，臺下十年功”，是成功藝術家的真實寫照。當代青年只有迎難而上、百折不撓、勇往直前，才能收獲豐碩的成果。人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步。這緊要的幾步，來不得半點浮躁與馬虎。只有心中有祖國，眼里有人民，肩上有重擔，自覺繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統，當代青年才能在各行各業、各個領域展示勃勃的英姿，才能為我們偉大的時代留下絢麗的畫卷。

編者按：5月4日，胡錦濤總書記在紀念中國共青團成立90周年大會上發表重要講話。總書記的講話思想深刻，內涵豐富，語重心長，深刻揭示了黨與青年、國家民族與青年的關系，進一步指明了當代青年的歷史責任、成長道路和共青團的基本職能、目標任務，特別向廣大青年提出要堅持遠大理想，堅持刻苦學習，堅持艱苦奮斗，堅持開拓創新，堅持高尚品行的五點希望。這是當代青年按照黨的要求健康成長的行動指南，是推動新時期共青團事業實現新發展的綱領性文獻。從5月7日起，中國青年網推出“深入學習貫徹胡錦濤總書記五四講話”系列報道。

“深入學習貫徹胡錦濤總書記五四講話”系列報道之一 堅持遠大理想擔負時代使命

——胡錦濤總書記五四講話發人深省、催人奮進

中國青年網5月7日訊（記者李羿 劉哲 寧夢黛 商春竹）5月4日，紀念中國共產主義青年團成立90周年大會在北京人民大會堂隆重舉行，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在大會上發表重要講話。胡錦濤總書記在講話中對當代青年提出了五點殷切希望，其中第一點就是希望廣大青年堅持遠大理想。胡總書記的重托，發人深省，催人奮進。

做有志有為青年

胡總書記的重要講話在廣大青年中引起強烈的共鳴。張棟是2011中國大學生人物候選人之一，作為一名90后，他十分熱衷于公益事業，先后參加了北京紅十字會癌癥救助網、河北大名孤殘院、打工子弟小學支教等多項志愿者活動。張棟說，在廣播上認真收聽了胡總書記講話后，感到心潮澎湃。張棟認為，當代青年不缺乏理想，普遍缺乏的是堅持。太隨便、無所謂的生活態度讓一些青年變得失去斗志。胡總書記說，理想是指引人生的燈塔。人在青年時期應以理想為指引，擺正心態，堅持做正確、有益的事，同時，再小的事情也要認真對待，對自己進行歷練，為實現抱負進行積累。

北京青年政治學院2009級學生王蘊濤正在緊張地準備著大學生村官考試。她表示，胡錦濤總書記在講話中希望廣大青年“深入了解國情，自覺到基層一線去，到艱苦環境中去，到祖國和人民最需要的地方去”，自己感到備受鼓舞。王蘊濤說，自己是從農村出來的，更應該回到基層回報黨和國家的培養，同時象胡錦濤總書記指示的那樣，“在實踐的熔爐中增長見識”。

首都萬名“孝星”之一的任遠已經大學畢業一年，目前正在創業。在創業期間，任遠面臨了資金不足等諸多困難，但他從沒有氣餒過。他說，革命前輩頑強拼搏換來我們今日的優越條件，祖國的發展為我們青年一代提供了廣闊的舞臺，正如胡總書記所說，我們應該把個人的理想和社會的需求相結合，把個人和企業的發展和社會的發展相聯系，借此不斷檢視自己的方向。只要大方向是對的，那么創業好似萬里長征一樣，應該發揚艱苦奮斗的精神，為實現理想要敢于拼搏、敢于堅持！

青年的選擇就是國家的未來

廣大專家學者和青年工作者們高度重視胡錦濤總書記重要講話。“做了一輩子的青年工作者，在紀念共青團成立90周年這一重要時間節點，聽到胡總書記對當代青年一代的寄語，我很受感染。”中國青少年研究中心主任郗杰英說，“青年的選擇就是國家的未來，一個國家的宏偉藍圖需要一代代青年去書寫。當代青年如何選擇、選擇什么就顯得尤為重要！胡總書記在講話中對我們下一步的工作指明了方向。”郗杰英表示，人需要理想和信仰，它能為人們帶來無窮無盡的精神動力。這“看似簡單，實則復雜，尤其是在中國經歷了30多年的改革開放進程以后，正處于一個社會矛盾集中爆發期。不少負面新聞充斥著人們的眼球，對一些涉世尚淺的青年人產生消極影響。”青年人應當堅持自己的遠大理想，志存高遠，理性、客觀、全面地看待社會發展，不為任何風險所懼、不為任何干擾所惑。

共青團北京市委副書記楊海濱向記者表示，總書記提出的五點希望實實在在，引人深省。作為一名共青團工作者，將深入落實講話精神，積極引導青年人樹立正確人生觀價值觀。“實踐是青年成長成才的必經之路。‘憂勞興國、逸豫亡身’，作為一名共青團干部，要切實發揮團組織優勢，發揚共青團生力軍和突擊隊的光榮傳統，讓當代青年成長為不怕苦、不怕累、不怨天尤人、不貪圖享樂，把自身命運同國家發展緊密聯系的一代人。”

中央黨校馬克思主義理論教研部教授李俊偉認為：“青年人確立理想和奮斗目標，從成功學上講就是青年時期有目標、有追求，一生會充實而不虛度。從人和社會的關系講，遠大理想，指的是青年要肩負國家和社會的使命，心系民族和國家命運，做一位大寫的人。正因為有這樣一批有責任、有擔當的大好青年，國家和社會才有希望。”理想是目標和動力，為一個人的發展確定方向。哲人說過，理想就是人在茫茫海洋中前行的燈塔，依靠它的指引而達到目標。在現實社會中，青年人不做蕓蕓眾生，而是要做社會的弄潮兒。

“青年既要有獨立的人格，同時要肩負社會道義。既要在融入社會中體現自我價值，同時要在展現自己的能力中奉獻社會。青年人對自己有足夠的自信，對民族有真切的情感，對國家有舍我其誰的擔當，對改變民族國家現狀有深刻的憂患，把滿腔熱血和真才實學奉獻在輝煌的促進國家和民族偉大復興的事業中，把大好青春揮灑在日新月異的社會主義偉大建設的征程中，把朝氣銳氣體現在促進偉大祖國蒸蒸日上的發展中。”李俊偉教授說。

理想是指引人生的燈塔

胡錦濤總書記的“堅持遠大理想”的希望，既是對廣大青年的殷切期盼，也指出了青年成長成材的必由之路。理想，在我國古代也被稱為“志”，古人認為即使到了貧無立錐之地，也要恪守“人窮志不窮”的信念。毛澤東雖然出身農民家庭，但他沒有憧憬“十畝地兩頭牛老婆孩子熱炕頭”的小農生活。青年時期的毛澤東在《贈父詩》中寫到“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不歸”，刻苦學習，努力實踐，廣泛接觸社會，尋求救國救民的真理，付出了他人難以相象的巨大犧牲，最后終于實現了自己的理想抱負。

理想能夠提供人生的前進方向和堅持動力。新東方學校創始人、全國青聯常委俞敏洪認為，“一個人不論多偉大，如果把他的一生拆成每一天，就會發現大部分的日子都是平淡而瑣碎的；但如果一個人有了理想，平淡和瑣碎就能夠凝聚成偉大。平庸的人一輩子只有瑣碎，偉大的人卻能用瑣碎堆砌成偉大。”十年風雨，新東方將500萬學子的夢想翻譯成了現實，期間經過的波折困難無數，一個沒有理想的人，一個沒有理想的團隊，是不可能走到今天的。

僅有遠大理想是不夠的，更重要的是堅持。所謂堅持不是一味地咬牙硬挺，而是清醒地認識到實現理想的長期性、艱巨性與曲折性，在實踐中尋找正確的方法道路，將理想一步步變為現實。雜交水稻之父袁隆平就常說：“我不在家，就在試驗田；不在試驗田，就在去試驗田的路上。”他始終堅持著“為了讓更多人吃飽飯”的理想而奮斗，也清醒地認識到這一目標雖然不是唾手可得，但也并不是不切實際的烏托邦。他和他的同事們，通過扎扎實實、一點一點地奮斗和努力，最終讓中國擁有了解決糧食安全問題的關鍵技術，人類擁有了驅逐饑餓的新希望。

愛因斯坦說：“把安樂和快樂作為生活的目的和理想，這不過是豬欄里的理想。”山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是棟梁。作為萬物靈長的人，作為跨世紀的青年，作為新時代的弄潮兒，不僅要有理想，還應該象胡錦濤總書記指示的那樣，堅持遠大理想。如果僅僅從個人出發去設計和追求，這種“理想”必定是蒼白的、渺小的，而且由于沒有順應歷史潮流，往往會在現實中處處碰壁。每個青年都應當把個人奮斗同實現中國特色社會主義的共同理想緊密結合起來，不為任何風險所懼、不為任何干擾所惑，矢志不渝朝著崇高理想奮進，在為黨和人民事業的奮斗中創造人生的輝煌！

第四篇：胡錦濤五四講話心得

胡錦濤五四講話心得

堅持刻苦學習造就棟梁之材

信息時代渴望豐富知識，創新社會擁抱求知青年。

胡錦濤總書記在五四重要講話中希望廣大青年堅持刻苦學習，面向現代化、面向世界、面向未來，以只爭朝夕的緊迫感，如饑似渴地學習，不斷充實自己、提高自己、豐富自己；同時，注重在實踐的熔爐中增長見識、砥礪品質、強化本領，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之材。這是黨對青年一代的殷切期待，對于激勵廣大青年成長成才具有重要意義。

青春是一個充滿求知渴望、富于探索和追求的黃金時期。青春稍縱即逝，知識之樹常青。歌德說：“人不只是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。”廣大青年要珍惜美好的青春年華，自覺把學習作為最緊迫的任務，不斷完善自己、充實自己。面對日趨激烈的國際競爭，面對艱巨繁重的改革發展任務，廣大青年要充分認識到自己所獲取的知識只是滄海一粟，學習永遠沒有句號。當我們學到的知識越多、越廣泛，就會發現自己不知道、不了解的知識還有很多。從一定意義上說，青年的求學態度、學習能力和文化水平，關系著人生價值的實現，更關系著祖國和民族的前途。

把學習書本知識和參與社會實踐緊密結合起來，是當代青年成長成才的必由之路。時代的發展從來沒有像今天這樣給予廣大青年以廣闊的成才舞臺，同時也對廣大青年的知識視野、精神境界、能力素質提出了新的更高要求。對當代青年來說，擔當報效國家、服務人民的崇高使命，就必須不斷學習科學文化知識，不斷提高自身素質，做好迎接挑戰和贏得勝利的準備；就必須有讀萬卷書、行萬里路的心志，積極投身社會實踐洪流。廣大青年要深入了解國情，自覺到基層一線去，到艱苦環境中去，到祖國和人民最需要的地方去，拜人民大眾為師，走知行合一之路，在火熱的實踐中砥礪自己，以崇高的理想引導前行，用知識之光照亮青春。

學習貴在刻苦，難在堅持。刻苦何處生，堅持哪里來？著名數學家華羅庚就是個很好的例子。年輕的他從海外回國后，百倍珍惜青春時光，白天到學校講課，晚上以案板當書桌，在燈下從事數學研究，常常忙碌到深夜。在他的屋里，桌上、床上、地上，到處都堆滿了演算稿紙。他刻苦學習的事跡，成為廣大青年的榜樣。“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土”，任何人的成功成才，莫不來源于一點一滴的積累、鍥而不舍的努力。廣大青年唯有胸懷祖國，放眼世界，以時不我待的進取之心，為中華民族的偉大復興刻苦學習，才能成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

偉大的時代召喚著青年，輝煌的事業期待著青年。肩負使命、擔當重任的當代青年，要始終把刻苦學習作為生活的志趣、工作的需要、成長的過程、一生的追求，把個人奮斗融入祖國和人民的偉大事業之中，以昂揚的精神、踏實的作風、過硬的本領，奏響無愧于人民、無愧于時代的青春樂章。青年要主動學習堅韌不拔

胡總書記的重要講話在各界青年中引起強烈的共鳴。中國軟件行業十大杰出青年，中關村科技園海淀園區優秀青年企業家姜曉丹是學生創業的典型，他在接受中國青年網記者時采訪時說： “學習的重要性不言而喻，?學習'比之?教育'、?培訓'，更強調學習者的主動性。只有當一個人或一個組織有了發自內在的學習動力，想學習的時候，學習才能更有效。提到?刻苦學習'，我覺得更應該欣賞它所表達的一種堅韌不拔的精神，?刻苦'是一種成熟的學習品格。每一個忘我地投入到學習和工作中的人，他一定是對學習和工作建立起了興趣或責任感，這種興趣和責任感是如此強大，以至于常常超越生理需求。平常人看到的是他們在飲食起居上的?苦'，而看不到他們置身于喜愛的事情中的?樂'，就以為他們是憑借?苦'取得成功的。實際上，他們不?苦'，他們只是?癡'，其中的樂趣別人體會不到。

姜曉丹說，廣大青年要像胡總書記說的那樣“要深入了解國情，自覺到基層一線去，到艱苦環境中去，到祖國和人民最需要的地方去，在實踐的熔爐中增長見識、砥礪品質、強化本領，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之材。”

1991年，姜曉丹由于學習成績優異，作為“北京市三好學生”被學校推薦免試入讀清華大學。畢業后，姜曉丹走上了自我創業之路。姜曉丹說，之所以做出這樣的決定，是因為要實現自己的夢想，打造中國自己的軟件產業。他表示，對于青年朋友們來說，理想從來都不是別人給設計好的，而是自身切合實際，從現在做起，從點滴做起。羅素曾說過“只有同這個世界結合起來，我們的理想才能結出果實；脫離這個世界，理想就不結果實。”每一個青年的前途離不開國家的前途，每一個青年的理想只有與全民族的共同理想融合在一起，才能夠獲得巨大的精神力量，取得更大的人生成就。發揚光榮傳統，勇于開拓創新

通過學習胡總書記的講話，我們清醒地認識到聽從祖國的召喚，順應時代的要求為人民服務，是我們共青團員不變的使命和責任。我們將堅決深入落實講話精神，繼承發揚共青團生力軍和突擊隊的光榮傳統，切實發揮團干部優勢，比創新、講奉獻，為國家的繁榮昌盛和民族復興貢獻力量。我們學校團委也要以學習胡主席講話精神為契機，振奮精神，珍惜寶貴機遇，以堅定的信念、寬廣的胸懷、創造的激情、務實的態度，不斷加強學習，不斷提高素質能力，充分發揮團員青年突擊隊和生力軍作用。

過去的一年里，我校廣大團員青年在團市委和學校黨委的領導下，在學校團委的帶領下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習和實踐科學發展觀，緊緊圍繞學校中心工作，勤奮努力，開拓創新，在思想教育、校園文化、社會實踐、志愿服務、學生社團等方面，做了一些努力。

一、強化團員隊伍建設，發揮團員的模范性和示范性

1．健全各班團支部，配齊團干部，狠抓隊伍建設，促團隊發展。2．定期培訓，交流匯報，抓干部建設，提整體素質。3．利用班團會抓思想建設，強政治認識。4．把程序關口，選優秀團員。

二、強化宣傳陣地建設，豐富載體，營造文明向上的校園文化氛圍

1．加強團委全體團干部的學習和培訓，充分發揮好團干部的作用。團委委員每周一組織例會，研究、討論、部署下一步工作，同時下發學習筆記，規定學習內容，以分散或集中的形式進行理論學習。

2．辦好校園廣播站。制定廣播站的管理辦法，鼓勵各團支部積極投稿，參與廣播站的各項工作。同時，團委結合重大節慶日和學校中心工作，積極發揮宣傳教育功能。3．發揮好學習園地、櫥窗的文字宣傳陣地作用。組織學生出以“愛綠護綠、美化校園”、“文明名禮儀伴我行”、“尊師重教”、“學雷鋒”等為主題的板報，及時安排各團支部定期更換校園報刊櫥窗。

4．切實抓好升旗儀式工作，利用國旗下講話對學生進行行為思想教育。充分調動各團支部組織負責，做好升旗培訓。每周的國旗下演講都由各團支部圍繞“安全、衛生、文明守紀、學習、感恩教育”等幾項內容積極查找撰寫。從思想到品質、從安全到衛生、從守紀到常規等多方面，做到反復講、重強化，努力營造積極、健康、文明、向上的校園育人氛圍。

5．規范團籍管理，做好團員檔案的轉入與轉出工作。

三、強化活動載體，增進團組織的凝聚力

1．大力推進青年志愿者服務活動。成立四支志愿服務小分隊，對校園環境進行維護；成立文明禮儀監督崗，對不文明行為進行監督。

2．結合重大紀念、節慶日開展豐富多彩的團隊活動。八月份組織學生參加“濕地之夏”金張掖旅游文化藝術節開幕活動。

九月份開展尊師重教系列活動。結合推普周，鼓勵和倡導全校師生說普通話、寫規范字，利用各團支部的學習園地大力宣傳相關內容，并成立“啄木鳥”小分隊，帶領團員走上街頭，開展消滅錯別字活動。

十月份與婦委會合作，開展女生青春期知識專題講座。配合政教處繼續開展宿舍文化節活動，舉行優秀宿舍評選、宿舍文明標語征集等活動。

十一月份，開展“我運動、我健康、我快樂”陽光體育活動，在高一和高三年級開展拔河比賽，高二年級開展籃球比賽。

與高一年級和語文教研組合作，組織高一學生開展“青春勵志”主題演講比賽。組織全校學生參加全市第十三屆青少年書信文化大賽，參加人數近2500人。十二月初，在全校范圍內開展“書香校園”活動，對全校學生進行讀書情況問卷調查，并與語文教研室配合，向學生推薦好書，要求學生做好讀書筆記。此項活動正在進行中。

三月初組織全校女生開展“青春女生”手抄報比賽，并評選出優秀作品。三月份開展“學雷鋒和文明禮儀教育”系列活動。四月份，愛國主義教育。

五月份，開展全校團員的民主評議活動。

我們深刻地意識到優秀團組織建設的重要性，我們新一代共青團員是國家建設未來的主力軍。憶往昔崢嶸歲月，展未來任重道遠。我們要以時代為己任，把自己的一切獻給團，要以實現自身的人生追求同團的事業、國家的富強緊密在一起，沿著正確的方向不斷前進。

第五篇：關于胡錦濤同志五四講話觀后感

關于學習胡錦濤同志五四講話精神有感

--堅持開拓創新 勇立時代潮頭

胡錦濤總書記在紀念五四運動上發表的重要講話在我校師生中引起強烈反響，廣大師生表示，牢記總書記的囑托，團結拼搏、銳意進取，以更加飽滿的熱情投入社會主義蓬勃發展的大潮，為建設創新型國家和人力資源強國、實現中華民族偉大復興不斷努力。

做有志有為青年。當代青年不缺乏理想，普遍缺乏的是堅持。太隨便、無所謂的生活態度讓一些青年變得失去斗志。胡總書記說，理想是指引人生的燈塔。人在青年時期應以理想為指引，擺正心態，堅持做正確、有益的事，同時，再小的事情也要認真對待，對自己進行歷練，為實現抱負進行積累。深入了解國情，自覺到基層一線去，到艱苦環境中去，到祖國和人民最需要的地方去，在實踐的熔爐中增長見識。

做開拓創新的生力軍。青年最具創新熱情和創造潛力。青年人一定要立足崗位、立足實際，講求科學、講求方法，把創新潛能充分發揮出來。胡總書記的重要講話既體現了青年在當代科技發展中所帶來的作用，明確了青年是創新的主體，同時也是勉勵青年人，讓青年意識到他們身上的擔子，加強自身的學習，樹立崇高的志向，了解社會的需求，這樣才能充分發揮青年人的創新能力，為國家振興、產業發展、社會進步貢獻力量。創新是我們國家向著小康社會邁進的很重要的因素。青年是創新的生力軍。看待新事物、新觀念方面，青年有著獨特的作用。但并不意味著青年在所有方面都是對的，仍然需要扎實地學習，保持積極向上的對新事物的追求。創新是掌握民族發展命運的關鍵之舉，是戰勝各種風險挑戰的致勝之道。青年人應該勇于擔當，敢于超越前人。以扎實刻苦的學習為基礎，以頑強拼搏的作風為后盾，以創新進取的精神為動力，才能取得最終的勝利。

立足崗位、立足實際發揮創新潛能。廣大青年一定要大力發揚以改革創新為核心的時代精神。在這種精神的感召下，一批批有為青年創造著嶄新的業績。謹記胡錦濤總書記的教導；克服掉每個困難，解決每個難題，就是創新創造。

培養創新型人才 提供發展舞臺。胡錦濤總書記在講話中殷切希望廣大青年為推動理論創新、制度創新、科技創新、文化創新以及其他各方面創新貢獻聰明才智。如何培養創新型人才是我國面臨的一個重要課題。社會應該有一個鼓勵創新的氛圍。目前我國在創新人才的培養方面，和國外還有一定的差距。傳統的應試教育在某種程度上束縛了思想的活躍性，一些管理評價機制方面的不利因素也影響了創造力的發揮。另外，對于創新的扶持的風險投資機制還是不夠的，在一定程度上約束了創新的動力和環境。應從教育、機制等多方面，創造一個良好的鼓勵創新、寬容失敗的社會氛圍和環境。開拓創新是取得科研成果的必備素質。青年人只有勇于開拓創新，才能推動社會的全面進步。胡總書記的講話使我和身邊的同學充分意識到要時刻開拓創新，腳踏實地把科研做好，用科研成果回報學校、回報祖國。