第一篇：黨風(fēng)廉政宣講活動心得體會

黨風(fēng)廉政宣講活動心得體會

區(qū)級五部門決定在全區(qū)黨員干部中進(jìn)行黨風(fēng)廉政宣講活動，決定正確，順乎人心，這種反面教員的作用，對我們每一個黨員干部將產(chǎn)生深刻的影響。通過觀看《廈門遠(yuǎn)華特大走私案》、《高墻內(nèi)的鐘聲》等錄像片，聽取在押犯人的說法說紀(jì)報告，我深受教育，體會頗深。

一、充分認(rèn)識黨風(fēng)廉政宣講活動的意義

1、開展黨風(fēng)廉政宣講活動是深入學(xué)習(xí)和貫徹落實江澤民同志“三個代表”思想的重要部署。

如何進(jìn)一步深化黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，是擺在我們面前的一項急需深入研究和務(wù)必認(rèn)真解決的新課題，是我們每一個共產(chǎn)黨員都必須認(rèn)真思考的問題。江澤民同志“三個代表”的重要思想，深刻闡明了我們黨的根本宗旨，是新的歷史條件下進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè)的偉大綱領(lǐng)，無論是黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)都需要在新的偉大綱領(lǐng)的基礎(chǔ)上，重新創(chuàng)建、發(fā)揚(yáng)、光大，而開展黨風(fēng)廉政教育正是我們黨思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)乃至組織建設(shè)、政治建設(shè)的基礎(chǔ)工作，因此，這項活動不能孤立地看、片面地看，而應(yīng)該充分認(rèn)識這次活動的深刻含義。

2、開展黨風(fēng)廉政宣講活動是深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的重大舉措。

對《廈門遠(yuǎn)華特大走私案》等一批大案和要案的查處，體現(xiàn)了中央從嚴(yán)治黨、懲治腐敗的決心和魅力，表明了我們黨有能力、有辦法解決腐敗問題，鏟除附著在我們黨內(nèi)的毒瘤，它是我們黨領(lǐng)導(dǎo)的反腐敗斗爭取得的重大成果，也是反腐敗斗爭不斷深入的一個標(biāo)志。盡管成績是巨大的，但是，與廣大人民群眾期望還有很大的差距，特別是離我們國家民族在現(xiàn)代化道路上前進(jìn)的要求還有很大的差距，運(yùn)用廈門遠(yuǎn)華特大走私案等重大典型案件作為反面教材，開展黨風(fēng)廉政及警示教育，這是黨立足于教育、著眼于防范、推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項重要舉措，通過黨風(fēng)廉政教育，提高廣大黨員干部拒腐防變的能力，教育和挽救犯錯誤的同志，揭露查處少數(shù)腐敗蛻化變質(zhì)分子，從而進(jìn)一步增強(qiáng)干部隊伍的純潔性，提高黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

3、開展黨風(fēng)廉政宣講活動是為實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略提供強(qiáng)有力的思想政治保證的需要。

目前，西部大開發(fā)戰(zhàn)略已進(jìn)入實質(zhì)性啟動階段，應(yīng)該說，我們的硬條件逐步得到改善，但軟環(huán)境卻不如人愿，吃拿卡要，“三亂”成風(fēng)，公務(wù)員還不能完全依法辦事。開展黨風(fēng)廉政宣講活動，對我們形成良好的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)、社風(fēng)至關(guān)重要，只有有了良好的風(fēng)氣，投資軟環(huán)境才能得到最大的改善，我們才能化解風(fēng)險，迎接挑戰(zhàn)，快速發(fā)展。

巨貪肖作新在庭審時懺悔道：“自己隨著權(quán)力的變大，地位的增高，放松了對自己的要求，放松了世界觀的改造，價值觀開始偏離。在市場經(jīng)濟(jì)大潮中吃了敗仗，摔了大跟頭，給黨抹了黑，玷污了國家，玷污了黨的榮譽(yù)，這一點我非常痛心，也是不可饒恕的。”說到自己蛻變的客觀原因時，他說“我的蛻變過程和不良風(fēng)氣有關(guān)。逢年過節(jié)親朋好友送禮，開始我還堅持不收，但后來有人說你當(dāng)了官，六親不認(rèn)。有的干部還說‘就你正經(jīng)’，認(rèn)為不是你的人，使簡單的問題復(fù)雜化，政治化，我自己沒能拉下臉來，??以后發(fā)展到錢權(quán)交易。”這些告白不僅是鳥之將死、其鳴也哀。而且很容易引起人們的思考。

二、正確對待手中權(quán)力，切實加強(qiáng)黨的作風(fēng)

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要正確對待手中的權(quán)力，這既是一個老話題，又是一個不斷被新的實踐賦予新的內(nèi)容的話題。在新的歷史時期，在腐敗與反腐敗的對峙與較量中，共產(chǎn)黨人正經(jīng)歷著邪惡與正氣、徇私與黨性、腐敗與民心之間的抉擇。領(lǐng)導(dǎo)干部如何對待手中的權(quán)力，是在這場抉擇中無法回避的問題。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各民族人民利益的忠實代表，它以全心全意為人民服務(wù)為唯一宗旨。我們黨的一切工作，都是為了實現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好人民的利益。黨從誕生的那天起，就把為人民群眾謀利益寫上了自己的旗幟。立黨為公，掌權(quán)為民，是我們黨的本質(zhì)特征和立黨之本。黨在任何時候都必須把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯(lián)系，不允許任何黨員凌駕于群眾之上。在這個事關(guān)黨的性質(zhì)的根本問題上，每一名黨員，尤其是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部在任何時候任何情況下都不能動搖。

正確對待手中權(quán)力，要求我們領(lǐng)導(dǎo)干部必須樹立正確的權(quán)力觀，弄清權(quán)力的來源，擺正權(quán)利所有者與使用者的關(guān)系。權(quán)力是一種公眾委托，各級領(lǐng)導(dǎo)干部只是受人民的委托和授權(quán)，代表人民大眾的利益來管理和使用某些具體的權(quán)利，其根本目的是為廣大人民群眾謀利益。權(quán)力的行使如果不能按照人民的意志辦事，不能代表人民的利益，就會發(fā)生權(quán)力錯位現(xiàn)象。目前，在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過程中，權(quán)力錯位現(xiàn)象不同程度地存在，少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把黨和人民賦予自己的權(quán)力當(dāng)作謀取私利的工具，搞以權(quán)謀私、權(quán)錢交易；有的把權(quán)力當(dāng)作“資本”，貪圖享樂，揮霍浪費(fèi)，追求不健康的生活方式；還有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部官僚主義嚴(yán)重，只占有權(quán)利，不承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)，甚至失職瀆職，給人民的生命和財產(chǎn)造成重大損失，嚴(yán)重敗壞了黨和政府的形象。要正確行使權(quán)力，就必須避免和糾正這種權(quán)力錯位的發(fā)生。

正確對待手中權(quán)力，要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須牢固樹立責(zé)任意識，堅持黨的宗旨不動搖。權(quán)利對于每一位領(lǐng)導(dǎo)干部來講，意味著責(zé)任和義務(wù)，權(quán)力越大，責(zé)任也就越大。權(quán)利是一柄“雙刃劍”，公正使用它可以伸張正義，為民造福；抱著不正當(dāng)?shù)哪康氖褂盟瑫p人利己，禍國殃民。江澤民同志指出：黨執(zhí)政后，一方面取得更好地服務(wù)于人民的條件，另一方面也增加了脫離群眾的危險。一個干部若僅記得自己手中的權(quán)力，忘記了責(zé)任和義務(wù)，失去了責(zé)任感，就會導(dǎo)致濫用權(quán)利。對此，領(lǐng)導(dǎo)干部要深察之、深省之、深鑒之。

正確對待手中的權(quán)力，要求我們必須構(gòu)筑牢固的思想道德防線，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。一個黨員干部樹立了馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，就會以人民利益為最高利益，做到權(quán)重不移公仆心，鑄就“貧賤不移，威武不屈，富貴不淫”的錚錚鐵骨。首先，要頂?shù)米⊥崂怼⑵脸T如“水至清則無魚”、“及時行樂才是真”、“有權(quán)不用，過期作廢”等等歪理邪說，堅定信念，錘煉意志，增強(qiáng)免疫力，真正做到政治立場不動搖、理想信念不淡化、大是大非不糊涂、黨性原則不喪失。其次，要耐得住艱苦，銘記“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”這條千年古訓(xùn)，始終如一地保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，謹(jǐn)防、嚴(yán)堵“潰堤口”。第三，要抗得住誘惑，不斷增強(qiáng)自重、自省、自警意識，自覺過好親情關(guān)、金錢觀和美色關(guān)，堂堂正正做人，踏踏實實做事，清清白白做官，不為各種誘惑所動。只有這樣，才能“拒腐蝕，永不沾”，經(jīng)受住執(zhí)政和改革開放的考驗，永葆共產(chǎn)黨人的本色。

三、正確對待主觀意愿和客觀環(huán)境

我們痛恨貪官，貪官將會得到千古唾罵，人人不齒，貪官形成的主觀原因是個人的貪欲所致，但客觀原因呢？社會觀念的轉(zhuǎn)化，風(fēng)氣的墮落，使每一個人都為自己一己之私而趨炎附勢，阿夷奉承，花小錢套大利，放長線釣大魚。許多人盡管嘴上哀嘆“世風(fēng)日下”，痛恨腐敗現(xiàn)象，但卻在行動上追風(fēng)逐浪，跟著丑惡風(fēng)氣走，從客觀上說，這難道不是貪官形成的土壤和溫床嗎？因此，開展黨風(fēng)廉政宣講教育活動不僅對官、對吏，而且應(yīng)該對民，對我們每一個人，應(yīng)該成為一次凈化黨風(fēng)、政風(fēng)、社風(fēng)、國風(fēng)的教育運(yùn)動。

1、正確對待官位和崗位。自古以來，當(dāng)官從政是讀書人唯一的出路，殊不知當(dāng)了官擔(dān)的責(zé)任就大了，肩上的擔(dān)子就更重了，壓力就更大了。但人們往往單向思維，當(dāng)了官就能發(fā)財，就能一言九鼎，頤指氣使。而且體制、機(jī)制上存在的弊端使干部的選拔任用問題長期得不到解決，君不見不思進(jìn)取者悠然自得，貪贓枉法者招財進(jìn)寶，但沒有一種宣傳是講當(dāng)官面臨的困難和問題，解決不好問題就要接受處罰，工作不勝任者就要免職。俗話說“沒有金剛鉆，不攬瓷器活”，因此，我們應(yīng)該形成正確的輿論導(dǎo)向，使社會形成選賢任能的風(fēng)氣和標(biāo)準(zhǔn)，正確對待崗位與官位。

2、正確對待權(quán)力與能力。權(quán)利與能力，過去很少有人將之分開看，權(quán)力和能力從實際上應(yīng)有區(qū)別和不同，不能等同劃一，古人就曾將德與才進(jìn)行過論述，有德有才之人謂之“圣人”，有德無才之人謂之“賢士”，無才無德之人謂之“庸人”，有才無德之人謂之“小人”，因此，有財有德之人掌握權(quán)力，才能成為“治國之才”，國家棟梁，但往往許多人一上臺，就把權(quán)力變成自身的能力，唯有自己才能決定一切，所以唯我獨尊，目空一切，把姓“公”之權(quán)變成姓“私”之能。從而使自己的一切工作都變成個人能力行為而不是職務(wù)行為。因此，正確對待權(quán)力能力也是我們從諸多案例中應(yīng)當(dāng)吸取的東西。

四、深化財政改革，鏟除腐敗土壤

標(biāo)本兼治、綜合治理，逐步加大治本的力度，不斷鏟除腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的土壤，是反腐倡廉工作的重要指導(dǎo)方針。歷史和現(xiàn)實說明，腐敗問題的發(fā)生，固然與一些人的思想作風(fēng)和個人素質(zhì)有關(guān)，但深層次原因還在于體制、機(jī)制和制度等方面。因此，在遏制腐敗現(xiàn)象的同時，如何通過改革體制、機(jī)制和制度，從源頭上預(yù)防和解決腐敗，逐步把腐敗現(xiàn)象減少到最低程度，是我們面臨的一個重要課題。

江澤民總書記曾強(qiáng)調(diào)指出，要將預(yù)防腐敗寓于各項重要政策和措施之中。要著重抓住那些容易產(chǎn)生腐敗現(xiàn)象的環(huán)節(jié)來推進(jìn)體制創(chuàng)新工作，特別要搞好人事、財政、分配等方面的制度改革，通過其創(chuàng)新逐步鏟除腐敗現(xiàn)象產(chǎn)生的土壤和條件。

財經(jīng)領(lǐng)域是反腐敗斗爭的一個重要戰(zhàn)場。近年來，財經(jīng)領(lǐng)域發(fā)案率較高、大案要案較多。一些公務(wù)人員利用職權(quán)，大肆進(jìn)行貪污受賄、挪用公款等違紀(jì)違法活動。究其原因，客觀上主要是財政管理體制不健全、管理制度不完善，沒有形成有效的監(jiān)督制約機(jī)制，給了違法違紀(jì)者以可乘之機(jī)。因此，要加快財政制度改革，強(qiáng)化管理和監(jiān)督。要針對容易產(chǎn)生腐敗現(xiàn)象的體制、制度和薄弱環(huán)節(jié)，通過深化改革和體制創(chuàng)新，建立結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制。

在深入開展財政系統(tǒng)反腐倡廉工作中，積極推進(jìn)財稅體制改革，從源頭上預(yù)防和治理腐敗現(xiàn)象，就要在下列方面下大力氣：

一是加強(qiáng)預(yù)算外資金管理，全面推進(jìn)“收支兩條線”的改革。二是改革預(yù)算編制方法，實行部門預(yù)算，建立規(guī)范的財政資金使用管理體系。三是實行政府采購制度。使政府采購的范圍從貨物擴(kuò)大到工程和服務(wù)領(lǐng)域，使采購規(guī)模不斷擴(kuò)大。四是加快農(nóng)村稅費(fèi)改革的步伐。五是實行國庫集中收付制度，強(qiáng)化收入和支出的管理。

總之，隨著改革的深化，我們將遇到的問題會更復(fù)雜，解決起來難度會更大。進(jìn)一步推進(jìn)財稅體制改革和制度創(chuàng)新，加大從源頭上預(yù)防和解決腐敗問題的力度，是我們財政部門的歷史使命，也是全社會的共同責(zé)任。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐江澤民同志“三個代表”重要思想，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎實工作，銳意進(jìn)取，為促進(jìn)改革和發(fā)展，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的不斷深入，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：大宣講活動心得體會

領(lǐng)導(dǎo)干部大宣講活動心得體會

水文中心魏序

當(dāng)前,學(xué)習(xí)中央一號文件，中央水利工作會議精神等專項活動進(jìn)展如火如荼，領(lǐng)導(dǎo)干部大宣講活動是水閘局繼續(xù)開展水利可持續(xù)發(fā)展、培育當(dāng)代水利人責(zé)任感與使命感、學(xué)習(xí)踐行廉政準(zhǔn)則等一系列主題教育后又一項具有特殊意義的活動，這次活動讓我受益良多。

一是要強(qiáng)化責(zé)任意識，塑造愛崗敬業(yè)、忠誠可靠的思想品格。熱愛水利、服務(wù)人民，說到底要有責(zé)任意識，要有獻(xiàn)身、負(fù)責(zé)、求實的水利精神，長期以來水閘局廣大工作人員牢記水利精神，為保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，有幸在水閘局工作我會努力向各位領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí)，努力提升工作能力，樹立責(zé)任意識。結(jié)合自身的崗位工作實際，我會致力于提升自己的水文情報預(yù)報能力和公文處理能力，塑造自己專業(yè)務(wù)實的工作品質(zhì)。

二是強(qiáng)化團(tuán)隊意識，塑造團(tuán)結(jié)一致、榮辱與共的思想品格。團(tuán)結(jié)就是力量，此次通過開展“大宣講”活動，充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范作用和團(tuán)隊表率作用，向我們展現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的突出能力和人格魅力，我們要自覺維護(hù)組織威信，將全局求共識，以公心論長短，不搞背后議論，保持健康向上的心態(tài)，大膽建言獻(xiàn)策，共同為水閘局和諧基層建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

三是強(qiáng)化執(zhí)行意識，塑造堅毅果敢的品格，對于交辦事物必須按時按質(zhì)按量完成，采取一切行之有效的措施不斷增強(qiáng)自身的責(zé)任感、使命感、榮辱觀和集體主義精神，努力塑造堅毅果敢、雷厲風(fēng)行的思想品格，積極主動接受領(lǐng)導(dǎo)布置的工作，一以貫之地貫徹領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，迎難而上，攻堅克難，堅決完成上級交給的各項工作任務(wù)。

目前正是中央加快水利改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是我們水利人的發(fā)展機(jī)遇。同時也是加強(qiáng)水利工程建設(shè)運(yùn)行管理的攻堅期，這次“大宣講”活動中我認(rèn)識到了水閘局在“十一五”期間取得的各項重大成就，以及水閘局在“十二五”期間將要完成的各項重要任務(wù)，為了順利完成這些任務(wù)，我們基層工作人員必須做到深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央和水利部、海委、漳衛(wèi)南局、水閘局一系列會議精神，結(jié)合自身實際，選準(zhǔn)結(jié)合點，找準(zhǔn)突破口，圍繞科學(xué)發(fā)展的規(guī)劃布局清新思路，對照自身工作面臨的新問題，新挑戰(zhàn)，明確目標(biāo)，推動各項工作部署深入落實，努力把各項工作提高到一個新水平。為水閘局的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第三篇：領(lǐng)導(dǎo)干部大宣講活動心得體會

領(lǐng)導(dǎo)干部大宣講活動心得體會

響應(yīng)中央一號文件和中央水利工作會議精神的號召，在局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大宣講活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，我局開展了這次形式多樣、內(nèi)涵豐富的領(lǐng)導(dǎo)干部大宣講活動。我有幸參與了這次活動，以下是我個人歷經(jīng)這次活動的一點心得體會。

這次領(lǐng)導(dǎo)干部大宣講活動從我國“十二五”經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃的高度，從中央一號文件的高度解析了水利在黨和國家事業(yè)發(fā)展中的重要地位，顯示了中央下大力氣加強(qiáng)水利改革發(fā)展的決心，給我們水利工作者注入了一劑強(qiáng)心針。在學(xué)習(xí)中央政策精神的同時讓我深深地體會到了從事水利工作的自豪和責(zé)任。

這次領(lǐng)導(dǎo)干部大宣講活動分析了水利工作中各個環(huán)節(jié)面臨的新形勢新任務(wù)。將我們的思想從保障農(nóng)業(yè)發(fā)展提升到服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局的層面，將我們的視野從“小水利”建設(shè)拓寬至“大水利”建設(shè)的角度上。讓我體會到了在進(jìn)一步建設(shè)小康社會的新發(fā)展階段水利建設(shè)服務(wù)國家總體建設(shè)的新形勢，強(qiáng)調(diào)水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基。結(jié)合自身工作我感受到了水文工作作為水利建設(shè)先遣軍的新任務(wù)，我們認(rèn)識到了從“小水文”至“大水文”的工作角色轉(zhuǎn)變，并將繼續(xù)提高自身專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)工作能力，為我局水利工程良性運(yùn)行保駕護(hù)航。

這次領(lǐng)導(dǎo)干部大宣講活動宣揚(yáng)了海委、漳衛(wèi)南局、水閘局在“十一五” 期間取得的顯著成就和良好社會效益。展示了海河水利工作、水閘局水利工作蒸蒸日上的良好態(tài)勢，展現(xiàn)了水閘局水利工作工程管理水平不斷提高，水政執(zhí)法于水資源管理水平明顯提升，和諧基層建設(shè)成績斐然，黨風(fēng)廉政建設(shè)扎實推進(jìn)的大好局面。闡述了水閘局水利工作對于沿河地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，防汛減災(zāi)建設(shè)，水資源管理及調(diào)度發(fā)揮的巨大作用。體現(xiàn)了我局水利工作的良好社會效益與經(jīng)濟(jì)效益。

這次領(lǐng)導(dǎo)干部大宣講活動內(nèi)容翔實，內(nèi)涵豐富，我會將在這次大宣講活動中所聽，所學(xué)東西融入日常工作中，結(jié)合水文中心的實際工作情況，提高水文情報預(yù)報能力和水文對于水利的保障力度，致力于自身工作能力的提高及水文中心業(yè)務(wù)能力的提升，響應(yīng)中央一號文件對于發(fā)展民生水利的號召，使水文中心更多地服務(wù)社會大眾，更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局。對促進(jìn)水利可持續(xù)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展提供其應(yīng)有的動力，為推進(jìn)我局水利事業(yè)繼續(xù)輝煌貢獻(xiàn)力量。

第四篇：名師宣講活動心得體會

名師宣講活動心得體會

5月12日下午，我們在敦化市實驗小學(xué)參加了名師宣講活動報告會，這次活動我受益匪淺。聽了3位名師宣講，她們對學(xué)生的愛和對事業(yè)的執(zhí)著，值得我學(xué)習(xí)。也使我對教育教學(xué)的認(rèn)識又加深了一層，對教育教學(xué)工作也有了新的體會。這些名師都是從一名普通的教師，通過自身的努力才成為有名的教師。雖然自己不能跟名師比，但相信自己能為學(xué)生和社會來嚴(yán)格要求自己做到：愛事業(yè)、愛學(xué)習(xí)、愛學(xué)生。第一，熱愛教育事業(yè)，勇于承擔(dān)責(zé)任。教師的責(zé)任是教育好每一位學(xué)生，使每一位學(xué)生茁壯成長，教師也應(yīng)當(dāng)把師愛融入每一位學(xué)生的心中，正如水銀落地，無孔不入，從事教育事業(yè)，走上三尺講臺，當(dāng)好一名合格的人民教師，是我強(qiáng)烈的理想追求。教育是令人陶醉的事業(yè)，是我最愿意從事的事業(yè)。為此，我深知自己任重而道遠(yuǎn)。

第二，不斷學(xué)習(xí)，完善自己。知識面要廣而博，學(xué)高方能為師。當(dāng)今社會發(fā)展之快，科技發(fā)展之快，新的東西層出不窮，這就要求我們教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，與時俱進(jìn)，不斷完善自己，提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)能力，努力做到業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)科研水平爭創(chuàng)一流。同時，應(yīng)注意加強(qiáng)人文素質(zhì)的培養(yǎng)，了解各專業(yè)、各學(xué)科之間的聯(lián)系，相互促進(jìn)、充實和豐富教書育人的內(nèi)容，做一名合格的人民教師。記得剛畢業(yè)工作時，對教育不熟悉，教學(xué)經(jīng)驗近乎于零，我虛心向別人學(xué)習(xí)、向前人學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)作為自己奮飛的起點。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗和敬業(yè)精神，來豐富自己的認(rèn)識、知識及才能。

同時我常靜坐獨思己過，剖析自己的不足，以加以改進(jìn)。刻苦鉆研，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德責(zé)任感的體現(xiàn)。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧、能力和知識水平的高低強(qiáng)弱，直接影響到自己在學(xué)生集體中的威信。總之，不要讓學(xué)生懷疑自己的學(xué)問。但是，如果學(xué)生的懷疑涉及到教師的道德方面，那教師的地位更為不幸了。第三，熱愛學(xué)生，誨人不倦。愛，是教育的基礎(chǔ)；沒有愛，就沒有真正的教育，“愛滿天下”。在教學(xué)法中，我樹立了正確的學(xué)生觀，尊重和充分信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，并深入了解學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長，力爭成為學(xué)生的良師益友。當(dāng)然，愛學(xué)生不是一味的遷就、放縱學(xué)生。在對學(xué)生提出嚴(yán)格要求的同時，又要循循善誘，耐心啟發(fā)，講清道理，說明利害關(guān)系，并加以啟發(fā)。對違紀(jì)的同學(xué)曉之以理，動之以情，而不是按照自己的個性辦事。雖然老師也是普通的一員，有自己的個性，也會發(fā)火，但是教師要受師德的限制，要注意培養(yǎng)自己的個性，而不能意氣辦事。

第四，做學(xué)生的朋友。一般說，教師比學(xué)生經(jīng)受了更多的人生磨練，有更深刻的人生體驗和更豐富的人生經(jīng)驗，因此，在做人和做學(xué)問等方面都可以成為學(xué)生的師長，這是沒有問題的。但為什么還要做學(xué)生的朋友呢？這是因為：1.教師與學(xué)生在人格上是平等的。在探討學(xué)問的過程中，只有使師生關(guān)系變?yōu)椤皫熡选保舜嗽谌烁衽c學(xué)問上互相尊重，才能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使教師的教學(xué)水平得到提高。親密無間的師生關(guān)系，能更好地了解與教育學(xué)生。2.從教學(xué)方法上看，只有使師生關(guān)系變成“師友”關(guān)系，學(xué)生才能信任、親近老師，把自己

成長中的問題、苦悶、困難、困惑向老師傾訴，老師才可以更好地教育學(xué)生。正是在這樣的認(rèn)識基礎(chǔ)上，我自覺地把自己看成學(xué)生的朋友，學(xué)生也把我看成朋友。因此，他們不僅在學(xué)業(yè)上問我問題，而且當(dāng)他們生理上的變化、心理有想法，遇到生活中有困難等問題時，也能主動找我談心。記得有個我認(rèn)為不錯的學(xué)生手因為打籃球受傷了，我因為一時粗心沒有去安慰他，結(jié)果這個學(xué)生在背后就講了我。現(xiàn)在犯罪低齡化，大多是因為其心理沒有受到正確的引導(dǎo)而至。重視學(xué)生的思想道德建設(shè)問題，教育得就得尊重、理解、貼近他們；還要建立正確的學(xué)生觀，了解學(xué)生的需要，做一個服眾的威而有信的老師；更應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感。讓我們大家一起來關(guān)注學(xué)生的心理健康。做學(xué)生的朋友，加深了師生感情，學(xué)生從老師那兒受到教育，老師也從學(xué)生那兒得到啟發(fā)，這樣才能做到教學(xué)相長。

總之，通過這次名師宣講活動，在以后的工作中我要更進(jìn)一步從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，努力使自己做一個師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生、家長歡迎的人民教師。

第五篇：宣講活動心得體會

習(xí)總書記講話精神宣講活動心得體會

在2014年“六一”國際兒童節(jié)前夕，總書記來到海淀區(qū)民族小學(xué)，參加主題隊日入隊儀式，觀看少先隊員們開展活動，并做了重要講話。總書記的重要講話，為廣大少年兒童健康成長進(jìn)一步指明了方向，對廣大教育工作者引導(dǎo)全國少年兒童培育踐行社會主義核心價值觀提出了明確要求，鮮明回答了堅持立德樹人、深化教育改革的重大理論和實踐問題，對新形勢下全面貫徹黨的教育方針，辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

我們要在教育教學(xué)工作中教育學(xué)生：

一是要教育引導(dǎo)學(xué)生記住要求。讓學(xué)生熟記熟背社會主義核心價值觀24字，讓它們?nèi)诨谛撵`里、銘刻在腦海中。要通過豐富多彩的方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和實踐中不斷加深對社會主義核心價值觀含義的理解。要循序漸進(jìn)，使學(xué)生隨著年齡和閱歷的增長，明白得更多、更深、更透，讓少年兒童從小就能嚴(yán)以律己。

二是要教育引導(dǎo)學(xué)生心有榜樣。要充分發(fā)揮榜樣的力量，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英雄人物、先進(jìn)典型、美好事物，包括航天英雄、奧運(yùn)冠軍、大科學(xué)家、勞動模范、青年志愿者和那些助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親的好人。特別要學(xué)習(xí)身邊的教師楷模和“最美少年”，使學(xué)生向他們看齊，像他們那樣追求美好的思想品德。

三是要教育引導(dǎo)學(xué)生要從小做起。要知行結(jié)合，教育引導(dǎo)學(xué)生從自己做起、從身邊做起、從小事做起，一點一滴積累，養(yǎng)成好思想、好品德。使學(xué)生從小就樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、遵守規(guī)則的意識和行為習(xí)慣。使學(xué)生養(yǎng)成誠實守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌的行為習(xí)慣。

四是要教育引導(dǎo)學(xué)生要接受幫助。密切學(xué)校教育、家庭教育和社會教育，形成合力，用正確行動、正確思想、正確方法教育引導(dǎo)學(xué)生，傾心關(guān)愛和真誠幫助學(xué)生，使學(xué)生聽得進(jìn)意見，受得了批評，能知錯就改，從小養(yǎng)成嚴(yán)格要求自己、虛心接受批評幫助的習(xí)慣。