第一篇：赴上海交通大學醫學院附屬衛校的心得體會

赴上海交通大學醫學院附屬衛校的心得體會

一、上海交通大學醫學院附屬衛校的基本情況

上海交通大學醫學院附屬衛生學校（原上海第二醫科大學附屬衛生學校）創建于1957年，有五十余年的辦學歷程，為社會培養了大量衛生職業技術人才。學校堅持“素質為先、技能為本、醫技為主、全面發展”的培養宗旨，立足上海，服務全國，面向世界。學校聚焦國際先進標桿，引入國際行業標準，與美國、英國、日本、法國、芬蘭、澳大利亞、挪威、荷蘭、新西蘭等國的院校開展護理教育教學合作項目，形成了國際化合作辦學特色。多年來，學校以服務為宗旨，以就業為導向，努力凸現辦學特色與品牌效應，成為上海一流、國內知名的衛生相關類中等職業教育的示范學校。

學校目前專職教師中具有中、高級職稱占84%，擁有教學經驗和臨床技能的“雙師型”教師達40%。學校目前擁有數十名來自美國、英國、澳大利亞、加拿大、日本等國常駐外籍教師。建立了一批權威的專業發展指導專家和一支高素質的實習、實訓帶教隊伍，分布在醫療設施齊全的上海交通大學醫學院各附屬醫院、其他三級甲等醫院及相關行業內(一)專業設置:護理專業；護理（中英合作）專業；醫學檢驗專業；

口腔工藝技術專業；藥劑專業。

(二)校訓：秉學厚德 擎術濟生(三)教學環境

學校設校本部、嘉定校區、臨床一分部（瑞金醫院內）、臨床二分部（市九院醫院內）、臨床三分部（新華醫院內）等校區，設有浦東新區、金山、寶山等分校。校本部位于周浦上海國際醫學園區，占地面積29.46萬平方米，可容納4000余名學生。建造了計算機教室、數碼互動形態學實訓室、多媒體語音室、報告廳、圖書館、運動場地以及5萬余平方米的學生公寓，為學生提供良好的現代化生活和學習環境。新校區采用智能化、網絡化、多媒體化、無紙化辦公的教育管理網絡系統，形成了集教學、科研、管理的數字化控制體系。擁有國家財政和上海市教委重點建設的4個中等職業技術公共實訓中心:上海現代護理公共實訓中心；上海醫學檢驗公共實訓中心；上海口腔醫學技術公共實訓中心；

上海市現代藥學公共實訓中心。(四)升學就業

學校各專業教學基地廣泛分布于上海交通大學醫學院附屬醫院、復旦大學、同濟大學的各附屬醫院及其他全市三級甲等醫院，區中心醫院及市區各牙防所和齒科制作所等，為畢業生提供了良好的實習就業機會。近三年平均就業率達98%以上，就業單位主要分布在上海市各級醫院和醫藥企事業單位等。

2010年，以上海交通大學醫學院附屬衛校校和上海醫藥高等專科學校為銜接載體，開展護理專業的中高職教育貫通培養模式試點。實行自主招生，包括中外合作護理專業。學生學習年限為6年，畢業后頒發中等職業院校和高等職業院校的雙畢業證。(五)國際合作

學校堅持與國外醫學教育界合作交流，引進國外先進的高等職業教育理念、教學方法、師資和教材，教育合作項目達37個，初步顯現國際標準融入教學過程的辦學特色，在教育國際化方面處于全國領先地位。

長期聘任英國、美國、澳大利亞、加拿大和日本等國的外籍教師執教中外合作辦學專業。擁有國際化的智囊團——國際護理教育委員會，成員是來自美國、英國、芬蘭、挪威、荷蘭、澳大利亞、新西蘭等國家大學護理系主任和專家。作為本市職業教育單位代表，與鹿特丹ROC教育集團簽訂了職業教育合作備忘錄。

已與9個國家的19個院校實行學制互通、學分互認。通過選拔資助優秀學生赴國外合作院校及教學實習單位學習進修，培養學生的國際化視野和對外交流學習能力，并獲得護理專業國外臨床經驗和相應學分。此外，學校每年接受多批次國外留學生來臨床教學基地參加見習和實習、撰寫實習報告和論文，獲得學分。二.上海交通大學醫學院附屬衛校教改的基本情況

1．提高雙師型教師比例: 教師、事業、行業共同發展，教學和臨床向結合，教學工作進醫院，外聘醫護工作者進學校。實現學校老師和醫院老師1:1。

2．模塊化課程設置

主要有：人文素質模塊、基礎模塊、臨床模塊、護理基礎模塊、核心課程模塊和實驗實訓模塊。

加強人文突出素質；加強專業基礎突出課程綜合化；加強實踐性教學突出動手能力；體現“夠用、實用原則”。

3．對職業教育提出“以服務為宗旨，以就業為導向”的觀點；對課程如何設置提出了“貼近臨床，貼近學生”。

4．實踐教學模式

實行了操作流程“規范化”，自己學校老師編寫了一本關于操作流程的書本；“實訓、見習、實習”一體化，有大量的醫院支持保證了教學改革的實行。

5．如何做到“工學結合、定崗實習”做了一系列的探索。

6．對怎樣以能力為本質量觀、推動改革學生學業評價體系做了探索；對專業設置和師資建設也做了工作。

三、亮點

（一）教學實驗一體化

很多理論課在實驗室上，上完了理論課，學生馬上進行實驗操作，使學生學習理論更加具體化，效果較好。

（二）學生知識體系以“實用、夠用”為原則

對中專層次的學生，理論和實踐的比例少，加強實踐操作的訓練。老師反映比如問學生量血壓的具體步驟，同學可以根據操作來回憶具體過程。如果只上理論課，同學一點印象也沒有。

（三）三位一體化培養，即：“頂崗實習、院校結合、訂單培養” 院校結合：學校內部的結合

與醫院的結合：聘請師資

合作教學（把教學任務下達到醫院。如果學校的標準和醫院的標準不一致，采取：制定專業操作考核規程，按照統一的標準進行或者教師去臨床一個月進行培訓）

訂單培養：在實習之前，針對各個醫院、科室的標準來培訓，強化訓練2周，自己老師來做（自己老師先去醫院學習，學習后回來培訓學生）。

以上是在陳標校長和張榮軍老師的帶領下，以及交通大學醫學院附屬衛校領導和數名老師的介紹下，我在上海交通大學醫學院附屬衛校所了解和學習到的。通過數十天的學習，我對我校示范校建設有了更深的認識和更合適的定位，四.我的心得總結如下:(一)在教學方面: 1.在教學條件允許的情況下，我覺得教學實驗一體化的教學方式挺好，能使學生更加容易掌握理論知識和加強動手操作能力。

2.訂單培養，對實習學生幫助應該會很大。能夠縮短學生適應醫院環境的時間，使學生一下到實習單位，就能適應工作崗位。

3.人文素質方面訓練,參觀上海交通大學醫學院附屬衛校實訓基地的時候，正好遇上幾名同學在一樓值班，我們進去后，同學很有禮貌的問候了我們，總體感覺同學們的形象氣質很好，還有就是他們的實訓室都是由同學輪流管理,這樣也發動了同學們的自主自覺性.所以我覺得我們在今后的教學過程中應進一步加強人文素質和思想道德方面的培養。(二)對畢業學生的考核方式：

我認為如果能讓學生一畢業就能就業需要對學生實行三個階段的考核: 1.課程實施后理論和技能考試 2.實習前驗收考核 3.畢業前技能考核

經過以上層層把關驗收，我相信我們的學生一走上社會也能成為搶手的香餑餑。

(三)應職業化人才要求，深度開展校企結合和工學結合:

以實際工作任務為線索，組織課程內容； 以典型醫技服務為載體，設計教學活動； 以職業技能鑒定為參照，強化技能訓練；

實現“教/學/做”一體化，職業道德和素質教育，專業基礎知識，專業技能訓練三不缺。讓學生早期接觸專業，早期認識專業，早期規劃職為發展。讓學生在校學業，臨床見習，頂崗實習。(四)教學和臨床結合,雙師型隊伍建設：

這個方面我們學校今年已經實行了，就是醫學教師有機會必須進醫院，熟悉崗位，培養好的學生前提就是先培養好的老師。雙師型教師隊伍建設其實還可以請行業兼職教師，就是醫院里有經驗的醫護工作者進入學校教學或帶教。實現醫

院學校共同培養學生。(五)結合我校和我地區實際：

我日喀則地區職業技術學校組建于2000年8月，是由原日喀則地區范學校和衛生學校合并而成。十年來，我日喀則職業技術學校始終堅持以服務為宗旨，以就業為導向，多種形式辦學，不拘一格育人的辦學理念，以為西藏經濟建設服務，培養具有創新能力和全面素質的直接從事生產第一線工作的應用型，技能型人才為辦學宗旨。在長期的辦學中，學校始終堅持面向經濟建設主戰場的教育方向，面向社會，面向市場，面向農牧區，面向現代化。

隨著西藏社會的飛速發展，整個西藏地區人民的物質生活水平不斷提高，人們對健康的需求不斷增加，社會對護理人員的需求也在不斷增加，我們要適應這一新的形式和要求，真正培養出適用型，素質型，創新型護理人才，實驗實訓教學是基礎，良好的實驗室實訓室條件是前提。

鑒于以上原因，結合我校實際我對我校示范校建設有以下兩點見解: 1.全力建設實驗和實訓室: 我認為我校本身已擁有相當數量的實驗實訓設備，也具有相當數量的執教人員，在這次示范校建設中進一步建設我們的護理實驗和實訓室顯的尤為重要。我希望通過兩年的努力，大幅度提升我校護理專業整體水平，形成以護理重點專業為龍頭、帶動其他醫學專業群的建設與發展，為社會輸送適應經濟和衛生事業發展的技能型、實用型護理專業人才，形成以創新教育模式和課程體系為鮮明特色的護理專業示范點.在這里我希望學校能發動各專科任教老師根據需要申報所需設備以避免我們項目組老師在采購設備方面出現遺漏。2.全力打造精品課程: 邀請專家組成校內精品課程評審委員會，認真評審每年度的校級精品課程申報材料，并對課程建設提出寶貴建議。組織專家與負責教師就推進新一輪的精品課程建設進行研討與總結。針對精品課程評估指標體系，各專業系部充分調動教師的積極性，合理分工，重點建設薄弱之處；

開展項目中期評估和驗收，不斷總結建設經驗；體現工學結合特色，打造優質教學平臺，加強精品課程資源的共享和推廣應用，為申報國家和市級精品課程奠定基礎。

以上是我的一點體會，非常感謝學校領導能給我外出學習的機會！同時我向 領導承諾，在今后的工作中，我會繼續取長補短，為我校建設和教學奉上我的微薄之力！

李美玲

2012年3月23日

第二篇：上海交通大學醫學院黨委

上海交通大學醫學院黨委

保持共產黨員先進性教育活動

簡報

第40期

上海交通大學醫學院黨委保持共產黨員

先進性教育活動領導小組辦公室2005年11月22日

交通大學醫學院召開先進性教育活動總結大會

11月22日下午，上海交通大學醫學院在懿德樓舉行先進性教育活動總結大會。院先進性教育活動領導小組全體成員、督導組全體成員、全院副處以上黨員干部、各附屬單位先進性教育活動領導小組成員及辦公室負責人、院本部全體共產黨員、各民主黨派負責人及群眾代表等出席了會議。上海交大常務副校長、醫學院先進性教育活動領導小組副組長、院長沈曉明主持了總結大會。

大會首先由醫學院附屬第九人民醫院口腔頜面外科黨支部葉東霞，附屬仁濟醫院泌尿外科主任黃翼然，基礎醫學院學生總支張毅強等分別代表支部和個人交流了開展先進性教育活動的經驗和體會。

其次，上海交大黨委副書記、醫學院先進性教育活動領導小組組長、院黨委書記趙佩琪就醫學院保持共產黨員先進性教育活動的開展情況作了全面回顧和總結。她指出，在開展先進性教育活動過程中，我院各級 1

黨組織深刻領會上級有關精神，精心組織、周密安排，確保先進性教育活動健康有序地進行。我們的主要做法和經驗是：

1、領導重視，率先垂范，精心組織先進性教育活動；

2、嚴格程序，規范制度，扎實推進先進性教育活動；

3、步步推進，環環相扣，落實先進性教育活動各階段、環節工作；

4、創新載體，豐富內容，認真開展主題實踐活動和雙結對活動；

5、堅持“兩不誤、兩促進”，妥善處理工學矛盾。經過各級黨組織和廣大黨員的共同努力，醫學院先進性教育活動取得初步成效：

1、黨員隊伍的整體素質有所提高，黨的意識和黨員意識有所增強；

2、黨的基層組織建設進一步加強，支部書記的能力得到了鍛煉；

3、服務意識進一步增強，密切了黨群、干群關系；

4、抓好先進性教育與發展工作的結合點，各項工作得到促進。為了進一步落實整改措施，鞏固和擴大先進性教育活動的有關成果，醫學院黨委在今后的一段時間，將著力抓好深化思想認識、繼續深入整改、加強隊伍建設、建立長效機制、推動各項工作等五方面的工作。

趙書記強調，保持黨員先進性是一項長期而艱巨的任務，既要靠集中教育，更要靠常抓不懈；既要靠個人自覺，又要靠嚴格管理；既要靠思想教育，又要靠制度保證。我們要根據中央的統一部署，再接再厲，乘勢而上，使每一個黨員都成為發揮先進性的一面旗幟，每一個黨支部都成為發揮先進性的堅強戰斗堡壘，認真貫徹落實黨的十六屆五中全會精神，堅定不移地走科學發展道路，不斷推進學院各項工作上一個新的臺階。

上海交通大學黨委書記馬德秀隨后作了重要講話。她指出，醫學院的先進性教育活動開展得非常成功，有特色、有亮點、有成效。希望大家要非常診視這次先進性教育活動取得的豐碩成果；珍愛這支經過實踐檢驗、堅強有力的黨員隊伍、教職工隊伍和管理干部隊伍；珍惜本次先進性教育活動所開創的良好局面，為今后醫學院各方面的工作上水平、爭一流而繼續努力。她還結合學校發展規劃談了抓住發展機遇，促進學科交叉融合等問題。

最后，市科教黨委第七督導組組長戴平代表督導組高度評價了學院先進性教育所取得的成效，并從八個方面歸結了我院開展先進性教育活動的特點：充分發動群眾，營造良好氛圍；領導帶頭，率先垂范；重視骨干培訓；實施分類指導；把先進性教育與促進學校、醫院的各項工作相結合；注意發揮身邊先進典型先進事跡的影響；開門搞教育，廣泛征求意見；先進性教育活動辦公室扎實、規范地開展工作。她強調指出，通過本次先進性教育活動，醫學院各級黨組織和廣大黨員的身份意識、宗旨意識、責任意識和旗幟意識都大大增強，各項整改措施得以貫徹落實，進一步密切了黨群、干群關系，達到了預期的目的。她還對交大醫學院光輝燦爛的明天提出了殷切期望。

2005年交通大學醫學院保持共產黨員先進性教育活動大事記

日期

6月12日

6月22日上午

6月28日

6月30日下午

7月1日下午

7月5日上午

7月5日下午

7月6日下午 事由 黨委常委會決定成立先進性教育活動領導小組及辦公室 先進性教育活動辦公室第一次工作會議 召開附屬單位黨辦主任會議，布置先進性教育活動準備工作 先進性教育活動領導小組會議 慶祝中國共產黨成立84周年主題座談會、黨建網開通儀式 科教黨委第七督導組進駐我院 先進性教育活動骨干培訓工作會議 各附屬單位黨委、總支書記及黨辦主任會議

7月8—13日

7月11日上午

7月11日下午 分別召開民主黨派負責人、學生代表、教師代表座談會，廣泛征求意見 先進性教育活動辦公室成員、督導組工作例會 邀請華東師大唐蓮英教授作?保持共產黨員先進性是黨的建設的永恒主題?輔導報告

7月12日下午、7月14日上午

7月13日下午

7月14日上午

7月14日下午

7月14日下午

7月14日晚

7月15日下午

7月15日晚

7月18日上午

7月18日晚

7月19日上午

7月19日下午

7月20日上午

7月20日上午

7月25日

8月5日

8月10日

8月17日上午

8月19日下午 組織黨員觀看電影《任長霞》 邀請華東師大陳錫喜教授作?‘三個代表’重要思想——共產黨員先進性的思想源泉?輔導報告 各支部討論先進性的具體要求 沈曉明校長上題為?在落實科學發展觀中體現黨的先進性?的黨課 黃紅副書記上題為?牢記黨的宗旨，做一名合格的共產黨員?的黨課 先進性教育活動辦公室與有關職能部門討論各層面黨員先進性具體要求 黨委中心組學習先進性教育活動辦公室與有關職能部門討論、修改各層面黨員先進性具體要求 將第二輪修改后的各層面黨員先進性具體要求下發至各黨支部，進一步討論、修改 先進性教育活動辦公室與有關職能部門第三次討論各層面黨員先進性具體要求 召開醫學院本部各單位書記、支部書記會議，下發定稿的醫學院各層面黨員先進性具體要求 部處長代表座談會，征求意見 召開先進性教育活動辦公室工作人員、督導組組長、各單位黨辦主任工作例會 離退休代表座談會 趙佩琪書記陪同中央巡視組到仁濟醫院檢查先進性教育活動工作開展情況 召開各單位分管書記、黨辦主任、督導組組長會議，布置第一階段?回頭看?工作，下發第一階段?回頭看?通知及轉段自查表 市委巡視組到交大檢查先進性教育活動工作開展情況，趙佩琪書記作匯報 趙佩琪書記參加科教黨委第二批開展先進性教育活動情況匯報會，并作交流 召開各單位先進性教育活動辦公室主任、副主任會議，布置第二

階段工作

8月20日下午

8月22日下午

8月23－25日

8月24日

8月26日上午

8月26日下午

9月3日全天

9月6日

9月9日上午

9月9日

9月9日晚

9月10日

9月11日

9月14—15日

9月23日中午

9月23日

9月23日

9月26日下午

9月30日下午

10月14日上午

10月17日上午

10月18日下午

10月19日 醫學院本部骨干培訓會議 第二階段動員大會 分別召開青年教師代表、機關干部代表、職工代表、專家代表、基礎醫學院教研室負責人座談會，聽取對領導班子意見 科教黨委第七督導組檢查學習動員階段工作 召開先進性教育活動辦公室工作人員、督導組工作例會 市委黨校張明楚教授作?牢記兩個務必，永葆共產主義思想作風的先進性?輔導報告 新生黨員集中補課（第一階段動員大會、黨課、輔導報告）各附屬醫院黨辦主任會議 先進性教育活動辦公室工作人員、督導組組長工作例會 召開兼職組織員、基院學生輔導員會議，討論學生黨建工作 新生集中補課（第二階段動員大會、輔導報告）兼職組織員審閱學生黨員黨性分析材料 基院學生輔導員會議，反饋兼職組織員審閱學生黨員黨性分析材料情況 科教黨委第七督導組來院聽取對領導班子及班子成員意見 組織黨員觀看錄像片?黨在我心中? 先進性教育活動辦公室工作例會 各附屬單位黨辦主任會議 領導班子民主生活會 班子民主生活會情況通報大會 先進性教育第三階段骨干培訓會議 科教黨委第七督導組驗收分析評議階段工作 第三階段動員大會 組織醫學院本部各支部學習《解放日報》9月22日評論員文章

?實實在在出成效?

10月26日下午

10月28日

10月29日

11月1－3日

11月8日下午

11月11日下午

11月22日下午 基礎醫學院學生總支04級學生支部與科教黨委辦公室黨支部聯合召開了專題組織生活會 組織黨員觀看電影《生死牛玉儒》 百名黨員專家在寶山區舉行大型義診活動 分別召開職工代表、部處長代表、教師支部書記代表、高知、民主黨派負責人代表座談會，征求對領導班子整改措施的意見 召開各單位黨辦主任、組織員會議，征求對醫學院建立的長效機制的意見，并布置下一階段工作 召開領導班子整改方案通報大會，并進行群眾滿意度測評 先進性教育活動總結大會

聯系人：葉福林張曉波電話：63846590×776683 郵箱：xianjinxing@shsmu.edu.cn 報：市科教黨委、市科教黨委督導組、校黨委保持黨員先進性教育活動領導小組 發：各附屬單位、總支、研究生院、學生工作部、校黨委保持黨員先進性教育活動

督導組

（共印45份）

第三篇：上海交通大學醫學院簡介

上海交通大學醫學院位于創新求索、文化薈萃、包容并蓄的黃浦腹地，紅墻映日、梧桐環繞。其前身是由圣約翰大學醫學院(1896-1952)、震旦大學醫學院(1911-1952)、同德醫學院（1918-1952)于1952年全國高等學校院系調整時合并而成的上海第二醫學院，1985年更名為上海第二醫科大學。1997年，學校通過了“211工程”立項。2005年7月18日，上海交通大學與上海第二醫科大學合并，成立了新的由教育部、上海市政府重點共建的上海交通大學醫學院，進入“985”高校行列。2010年11月，學院成為衛生部與教育部合作共建的第一批十個重點高校中的一員。

歷經百余年的春華秋實和六十載的風雨征程，醫學院秉持“團結、勤奮、求實、進取”的院訓及“博極醫源、精勤不倦”的學院精神，始終以謀國家之強盛、求科學之真知、踐醫學之神圣為己任，與時代同呼吸、與社會共命運，在醫療衛生事業的壯美畫卷中留下了諸多濃墨重彩的筆觸，為社會輸送了7萬余名醫學人才。學院現已發展成為一所享有較高國際聲譽，優勢特色明顯，師資力量雄厚，學術成績卓著，集醫、教、研以及社會服務全面發展的研究型院校。

醫學院堅決貫徹“人才強院”的主戰略，切實加強高層次人才隊伍建設，大師云集、人才薈萃。現有教職醫務員工22707名，專任教師634名，在職高級職稱2433人，博導541名，碩導948名。其中包括中國科學院院士1人，中國工程院院士11人，第三世界科學院院士2人，歐洲科學院外籍院士1人，美國科學院外籍院士1人，法國科學院外籍院士2人，美國醫學科學院外籍院士1人，法國國家醫學科學院院士1人，國際牙醫學院院士1人，中組部“千人計劃”11人，“青年千人”5人，國家“973”項目首席科學家10人（13項），長江學者特聘教授和講座教授18人，國家杰出青年基金獲得者20人。國家級教學團隊1個，國家級教學名師1人，上海市教學團隊5個，上海市教學名師8人。2011年，我院王振義院士榮獲國家最高科技獎。

醫學院持續推動教育教學改革，不斷加強以基地建設與臨床優勢為依托，以轉化醫學理念內涵的“卓越醫學教育”體系建設，注重學生醫學與人文、生理與心理、知識與能力、求真與道德融通培養。

醫學院現擁有重慶南路、閔行、南匯三個校區，包含21個學院（系），13所附屬醫院，1所衛生學校。覆蓋生物學、基礎醫學、臨床醫學、口腔醫學等8個一級學科博士學位授權點、4個一級學科博士后流動站。有臨床醫學八年制（授予博士學位）、口腔醫學七年制（授予碩士學位）和6個本科專業（臨床醫學、口腔醫學、預防醫學、醫學檢驗、護理學、營養學），其中，臨床醫學、口腔醫學、醫學檢驗、護理學為國家特色專業；臨床醫學八年制（法文班）與（4+4碩博班）、臨床醫學五年制（兒科學方向）與（英語班）是學院的特色班級。目前在校學生7019名，其中本科及長學制學生3151名，研究生3616名，留學生252名。2010年起，醫學院深度參與上海市住院醫師規范化培訓工作。每年招收200名左右住院醫師專業學位研究生，占到上海市招錄總數的近一半。

歷年來，我院共獲得國家級教學成果獎8項，國家級精品課程15門，國家級雙語課程3門。我院信息中心圖書總藏量達57.8萬冊，覆蓋醫學各學科，為國內重點收藏單位，也是全國法文醫學特藏中心。

作為國家級臨床技能實驗示范中心學科組長單位，我院具有臨床模擬功能齊備、師資團隊雄厚、醫療資源豐富、操作平臺先進的基地優勢，并通過器官系統整合式課程、臨床技能操作、客觀化臨床考試實現全面提升醫學生臨床技能和創新意識。2012年成功主辦全國首屆中華臨床醫學教育與模擬醫學教學大會。同年入選教育部第一批卓越醫生教育培養計劃項目試點高校，擔任上海市卓越醫學教育計劃專家組組長單位。

21世紀恰逢醫學生命科學的戰略機遇期。我院緊緊圍繞基于轉化醫學理念的學科建設和人才培養主題，整體布局、重點突出，全力推進國家轉化醫學重大科技基礎設施項目的建設。現有國家教育部重點學科(三級學科)16個，即：內科學（含8個）、整形外科學、骨外科學、兒科學、神經病學、口腔臨床醫學、口腔基礎醫學、遺傳學、病理學與病理生理學，上海市重點學科18個。上海高校一流學科9個（臨床醫學、基礎醫學、藥學、生物學、口腔醫學、臨床醫學外科、臨床醫學內科、公共衛生與預防醫學、醫學技術）。

根據2013年1月29日教育部學位與研究生教育發展中心最近公布的2012年學科評估結果，我院臨床醫學全國排名第一、口腔醫學排名第二、基礎醫學排名第三、護理學排名第五、公共衛生與預防醫學排名第十，標志著我院學科綜合實力穩居全國前列。

醫學院瞄準科學技術發展這一重要生產力，瞄準國家《醫學科技發展“十二五”規劃》和《“十二五”生物技術發展規劃》方向，深化科研體制改革、聚焦優先發展領域，科學統籌科研項目，著力推動醫工、醫理等學科的交叉與合作，基礎研究面向國際學術前沿，應用研究面向國家戰略需求和衛生醫療水平提升。科學研究與科技創新水平持續提高，科研成果豐碩、成績斐然。

醫學院共獲得國家級科技成果獎67項，其中國家最高科學技術獎1項，國家自然科學獎5項，國家技術發明獎10項，國家科技進步獎51項。近五年來，我院國家自然科學基金項目數累計達1544項，2012年獲得489項，同比增長26%，連續三年穩居全國第一。2011，發表SCIE論文1527篇，醫學學科SCI收錄論文數再次名列全國第一。2005年-2012年我院獲全國優秀博士學位論文4篇，提名獎16篇。

醫學事業承載著祖國衛生事業發展之大計，關乎于社會百姓健康維系之命運。在全面貫徹落實國家醫療衛生體制改革項目的基礎上，我院各附屬醫院不斷提升醫療衛生服務水平。現共有13所附屬醫院，其中8所綜合性醫院、5所專科性附屬醫院。各附屬醫院具有高水平的臨床醫療實力，擁有一批蜚聲中外的臨床醫學專家，曾在各個歷史階段時期創造了一批醫學史上的奇跡。

在2012年公布的《2011中國最佳醫院排行傍》中，附屬瑞金醫院保持在排名全國第四的高位。在19所入圍的上海市醫院中，我院有9家。目前醫學院系統共有53個國家重點臨床專科，數量占上海市國家級臨床重點專科總數的53%。

2012年，各附屬醫院門急診人次達2500.25萬，開放床位數15226張，出院人次62.49萬，住院手術人次37.15萬。并與上海長寧區政府、奉賢區政府和閔行區政府簽訂了合作共建協議，推進地區醫療發展。與上海市疾病預防控制中心等單位建立實質性合作，推動公共衛生學科建設和發展。醫學院持續深化國際合作，注重對外交流，醫學教育國際化水平不斷提高。已與19個國家和地區的63所大學及科研機構開了了廣泛的合作。聘請了200余位國外專家作為學院的名譽教授、顧問教授和客座教授，舉辦了300余次有影響力的國際學術會議。并與世界衛生組織、美國世界健康基金會、世界大學法語聯盟有著廣泛的合作。2012年10月24-25日，與國際醫學院校聯盟（Associationof Academic HealthCenters，AAHC）合辦世界知名醫學院校長大會暨國際醫學院校聯盟第三屆亞太會議，這是該聯盟大會首次在華舉辦。

目前，我院共簽署各類國際合作項目30余項，現有45個短期海外游學項目，2012年共有255名學生，赴14個國家和地區的32所合作院校進行海外游學，游學人數占比36%。

撫今追昔、知史鑒往，繼往開來、任重道遠，全體上海交通大學醫學院人將化夢想為行動，執著醫學信念、探索科學真理，凝心聚力、抓住機遇，勇立潮頭、敢為人先，為努力創建世界一流的醫學院，為祖國醫療衛生事業的進步不懈努力。

第四篇：上海交通大學醫學院黨委

上海交通大學醫學院黨委 保持共產黨員先進性教育活動

簡

報

第40期

上海交通大學醫學院黨委保持共產黨員

先進性教育活動領導小組辦公室 2005年11月22日

交通大學醫學院召開先進性教育活動總結大會

11月22日下午，上海交通大學醫學院在懿德樓舉行先進性教育活動總結大會。院先進性教育活動領導小組全體成員、督導組全體成員、全院副處以上黨員干部、各附屬單位先進性教育活動領導小組成員及辦公室負責人、院本部全體共產黨員、各民主黨派負責人及群眾代表等出席了會議。上海交大常務副校長、醫學院先進性教育活動領導小組副組長、院長沈曉明主持了總結大會。

大會首先由醫學院附屬第九人民醫院口腔頜面外科黨支部葉東霞，附屬仁濟醫院泌尿外科主任黃翼然，基礎醫學院學生總支張毅強等分別代表支部和個人交流了開展先進性教育活動的經驗和體會。

其次，上海交大黨委副書記、醫學院先進性教育活動領導小組組長、院黨委書記趙佩琪就醫學院保持共產黨員先進性教育活動的開展情況作了全面回顧和總結。她指出，在開展先進性教育活動過程中，我院各級 黨組織深刻領會上級有關精神，精心組織、周密安排，確保先進性教育活動健康有序地進行。我們的主要做法和經驗是：

1、領導重視，率先垂范，精心組織先進性教育活動；

2、嚴格程序，規范制度，扎實推進先進性教育活動；

3、步步推進，環環相扣，落實先進性教育活動各階段、環節工作；

4、創新載體，豐富內容，認真開展主題實踐活動和雙結對活動；

5、堅持“兩不誤、兩促進”，妥善處理工學矛盾。經過各級黨組織和廣大黨員的共同努力，醫學院先進性教育活動取得初步成效：

1、黨員隊伍的整體素質有所提高，黨的意識和黨員意識有所增強；

2、黨的基層組織建設進一步加強，支部書記的能力得到了鍛煉；

3、服務意識進一步增強，密切了黨群、干群關系；

4、抓好先進性教育與發展工作的結合點，各項工作得到促進。為了進一步落實整改措施，鞏固和擴大先進性教育活動的有關成果，醫學院黨委在今后的一段時間，將著力抓好深化思想認識、繼續深入整改、加強隊伍建設、建立長效機制、推動各項工作等五方面的工作。

趙書記強調，保持黨員先進性是一項長期而艱巨的任務，既要靠集中教育，更要靠常抓不懈；既要靠個人自覺，又要靠嚴格管理；既要靠思想教育，又要靠制度保證。我們要根據中央的統一部署，再接再厲，乘勢而上，使每一個黨員都成為發揮先進性的一面旗幟，每一個黨支部都成為發揮先進性的堅強戰斗堡壘，認真貫徹落實黨的十六屆五中全會精神，堅定不移地走科學發展道路，不斷推進學院各項工作上一個新的臺階。

上海交通大學黨委書記馬德秀隨后作了重要講話。她指出，醫學院的先進性教育活動開展得非常成功，有特色、有亮點、有成效。希望大家要非常診視這次先進性教育活動取得的豐碩成果；珍愛這支經過實踐檢驗、堅強有力的黨員隊伍、教職工隊伍和管理干部隊伍；珍惜本次先進性教育活動所開創的良好局面，為今后醫學院各方面的工作上水平、2 爭一流而繼續努力。她還結合學校發展規劃談了抓住發展機遇，促進學科交叉融合等問題。

最后，市科教黨委第七督導組組長戴平代表督導組高度評價了學院先進性教育所取得的成效，并從八個方面歸結了我院開展先進性教育活動的特點：充分發動群眾，營造良好氛圍；領導帶頭，率先垂范；重視骨干培訓；實施分類指導；把先進性教育與促進學校、醫院的各項工作相結合；注意發揮身邊先進典型先進事跡的影響；開門搞教育，廣泛征求意見；先進性教育活動辦公室扎實、規范地開展工作。她強調指出，通過本次先進性教育活動，醫學院各級黨組織和廣大黨員的身份意識、宗旨意識、責任意識和旗幟意識都大大增強，各項整改措施得以貫徹落實，進一步密切了黨群、干群關系，達到了預期的目的。她還對交大醫學院光輝燦爛的明天提出了殷切期望。

2005年交通大學醫學院保持共產黨員先進性教育活動大事記

日 期

6月12日 6月22日上午 6月28日 6月30日下午 7月1日下午 7月5日上午 7月5日下午 7月6日下午

事 由

黨委常委會決定成立先進性教育活動領導小組及辦公室 先進性教育活動辦公室第一次工作會議

召開附屬單位黨辦主任會議，布置先進性教育活動準備工作 先進性教育活動領導小組會議

慶祝中國共產黨成立84周年主題座談會、黨建網開通儀式 科教黨委第七督導組進駐我院 先進性教育活動骨干培訓工作會議

各附屬單位黨委、總支書記及黨辦主任會議

7月8日下午 7月8—13日 7月11日上午 7月11日下午 動員大會，趙佩琪書記上黨課

分別召開民主黨派負責人、學生代表、教師代表座談會，廣泛征求意見

先進性教育活動辦公室成員、督導組工作例會

邀請華東師大唐蓮英教授作?保持共產黨員先進性是黨的建設的永恒主題?輔導報告

7月12日下午、7月14日上午

7月13日下午

7月14日上午 7月14日下午 7月14日下午 7月14日晚 7月15日下午 7月15日晚 7月18日上午 7月18日晚 7月19日上午 7月19日下午 7月20日上午 7月20日上午 7月25日 8月5日 8月10日 8月17日上午 8月19日下午 組織黨員觀看電影《任長霞》

邀請華東師大陳錫喜教授作?‘三個代表’重要思想——共產黨員先進性的思想源泉?輔導報告 各支部討論先進性的具體要求

沈曉明校長上題為?在落實科學發展觀中體現黨的先進性?的黨課

黃紅副書記上題為?牢記黨的宗旨，做一名合格的共產黨員?的黨課

先進性教育活動辦公室與有關職能部門討論各層面黨員先進性具體要求 黨委中心組學習

先進性教育活動辦公室與有關職能部門討論、修改各層面黨員先進性具體要求

將第二輪修改后的各層面黨員先進性具體要求下發至各黨支部，進一步討論、修改

先進性教育活動辦公室與有關職能部門第三次討論各層面黨員先進性具體要求

召開醫學院本部各單位書記、支部書記會議，下發定稿的醫學院各層面黨員先進性具體要求 部處長代表座談會，征求意見

召開先進性教育活動辦公室工作人員、督導組組長、各單位黨辦主任工作例會 離退休代表座談會

趙佩琪書記陪同中央巡視組到仁濟醫院檢查先進性教育活動工作開展情況

召開各單位分管書記、黨辦主任、督導組組長會議，布置第一階段?回頭看?工作，下發第一階段?回頭看?通知及轉段自查表 市委巡視組到交大檢查先進性教育活動工作開展情況，趙佩琪書記作匯報

趙佩琪書記參加科教黨委第二批開展先進性教育活動情況匯報會，并作交流

召開各單位先進性教育活動辦公室主任、副主任會議，布置第二階段工作 8月20日上午 8月20日下午 8月22日下午 8月23－25日 8月24日 8月26日上午 8月26日下午 9月3日全天 9月6日 9月9日上午 9月9日 9月9日晚 9月10日 9月11日 9月14—15日 9月23日中午 9月23日 9月23日 9月26日下午 9月30日下午 10月14日上午 10月17日上午 10月18日下午 10月19日 醫學院本部支部書記會議 醫學院本部骨干培訓會議 第二階段動員大會

分別召開青年教師代表、機關干部代表、職工代表、專家代表、基礎醫學院教研室負責人座談會，聽取對領導班子意見 科教黨委第七督導組檢查學習動員階段工作

召開先進性教育活動辦公室工作人員、督導組工作例會 市委黨校張明楚教授作?牢記兩個務必，永葆共產主義思想作風的先進性?輔導報告

新生黨員集中補課（第一階段動員大會、黨課、輔導報告）各附屬醫院黨辦主任會議

先進性教育活動辦公室工作人員、督導組組長工作例會 召開兼職組織員、基院學生輔導員會議，討論學生黨建工作 新生集中補課（第二階段動員大會、輔導報告）兼職組織員審閱學生黨員黨性分析材料

基院學生輔導員會議，反饋兼職組織員審閱學生黨員黨性分析材料情況

科教黨委第七督導組來院聽取對領導班子及班子成員意見 組織黨員觀看錄像片?黨在我心中? 先進性教育活動辦公室工作例會 各附屬單位黨辦主任會議 領導班子民主生活會 班子民主生活會情況通報大會 先進性教育第三階段骨干培訓會議

科教黨委第七督導組驗收分析評議階段工作 第三階段動員大會

組織醫學院本部各支部學習《解放日報》9月22日評論員文章?實實在在出成效? 10月26日下午 10月28日 10月29日 11月1－3日 11月8日下午 11月11日下午 11月22日下午 基礎醫學院學生總支04級學生支部與科教黨委辦公室黨支部聯合召開了專題組織生活會 組織黨員觀看電影《生死牛玉儒》 百名黨員專家在寶山區舉行大型義診活動

分別召開職工代表、部處長代表、教師支部書記代表、高知、民主黨派負責人代表座談會，征求對領導班子整改措施的意見 召開各單位黨辦主任、組織員會議，征求對醫學院建立的長效機制的意見，并布置下一階段工作

召開領導班子整改方案通報大會，并進行群眾滿意度測評 先進性教育活動總結大會

聯系人：葉福林 張曉波 電話：63846590×776683 郵箱：xianjinxing@shsmu.edu.cn 報：市科教黨委、市科教黨委督導組、校黨委保持黨員先進性教育活動領導小組 發：各附屬單位、總支、研究生院、學生工作部、校黨委保持黨員先進性教育活動督導組

（共印45份）

第五篇：赴上海交通大學學習培訓心得體會

赴上海交通大學學習培訓心得體會

政治經濟教研部

曹 卓

2015年8月23日至29日，我有幸赴上海交通大學參加了中共陜西省委黨校組織的“教師素質提升”專題培訓班。上海交通大學知行一體的培訓理念、多元強大的師資力量、先進豐富的教學手段、新穎高效的培訓方式，令我們獲益匪淺，感觸頗深。在為期一周的學習中，雖然課程不多，但針對性強，通過老師精彩的課堂講解和實地考察，進一步開闊了視野，拓展了思路，并認識到了自身的差距，是一次寶貴而又難忘的充電學習經歷。

一、總體感受

1.短期培訓方式適合基層黨校教師的學習特點 這次培訓班時間緊湊、針對性強，非常適合我們基層一線教師的工作和學習特點。作為基層教學人員，身處教學第一線，平時教學任務繁重，科研工作壓力大，很少有時間和精力集中起來靜心學習，但我們的工作性質又要求與時共進、處于不斷的學習與知識的更新當中。本次培訓班選取在暑假期間，采取短期形式，使我們能暫時放下手頭的工作，安下心來，排除一切干擾，與同事一起遠赴上海學習討論，對我來說真是一個難得的機會。并建議學校以后多為教師組織這樣的培訓班，以進一步提高黨校一線教師的綜合素質，多給教師們一些出去交流的機會。

2.培訓班的學習內容專題性強、有的放矢、活學活用。首先，上海交通大學的繼續教育培訓系統非常專業，在課程安排和設計上既做到了針對性，又不失豐富性和多樣性，更體現了實效性和科學性。

其次，此次培訓班的選取的授課老師來自不同的機構、院系，有著不同的知識結構、專長和特點，代表著不同領域的高端視野和高端理念。此次集中學習為大家提供了一個高端交流的平臺，實現了多元先進教學理念和的交融互滲，產生了聚合效應，有效豐富了我們基層教師的綜合素質。

另外，此次培訓班主要采取專題理論講座、現場參觀體驗、典型案例分析、對策互動交流、理論與實踐相結合等方法，我們每個人結合自己的研究領域和教學工作，進行了思考和討論。這樣的專題學習和針對性思考，使我們對問題的認識快速深化，起到了事半功倍的效果。

二、主要收獲

1.了解了學術前沿。通過各個專題的學習，我們不僅了解到了當前最新的精品課的授講方式、中國的經濟形勢及發展趨勢，而且也學到了相關的國學理論知識、法制建國的最新理念，特別是聆聽了專家學者們結合當前熱點難點問題進行深度探討的一些新觀點、新思維，使我們受益匪淺，2.接受了鍛煉。嚴格的封閉學習，開放現場教學，對我們的工作能力是很好的鍛煉。深入的案例分析和現場調研，讓我們對一些社會問題有了更進一步的認知和深入的思考。特別是與同事們的親密相處，面對面的討論，同處異地的互幫互助，讓我們進一步感受到了團隊的力量，增強了集體感和凝聚力。

3.擴寬了視野。在上海的實地參觀考察，不論是漕河涇經濟開發區、上海自由貿易區、上海市規劃館，還是中共一大會址。錢學森圖書館。宋慶齡故居，他們的發展模式、服務意識、創新精神和環境氛圍都是那樣令人折服和感奮，讓我深切感受高了那里深厚的歷史文化積淀、發達的工業經濟、快速的城市化進程以及完善的城市管理和良好的生態環境。尤其是上海思想觀念之新、改革力度之大、開發思路之優、工作措施之實、發展速度之快，使我感受深刻，確實讓我們增長了見識，解放了思想，擴寬了視野，經受了歷練。

4、獲得了啟示。這次學習培訓，可以說使我們的思想認識經歷了一次洗禮，讓我們更加清楚地認識到什么是差距，差距在什么地方，包括認識的差距、理念的差距、方法的差距、工作的差距、發展的差距等等各方面。我們以后應該在各自的教學科研工作中，結合實際、開拓創新。

三、結合今后的工作，學以致用。

作為黨校的一名教師，不僅要有系統、扎實的理論功底，更應該無時無刻不與時俱進，了解新形勢、發現新熱點、解決新問題。然而，繁重的教學和科研工作又壓得我們難得有時間“走出去”，面對新形勢、新任務，在工作中經常會感到力不從心，甚至找不到工作的突破口和有效改進方法。通過參加此次培訓，我忽感身心特別輕松、思路格外清晰。集中學習培訓是提高我們各方面能力的有效辦法，但是要不斷的堅持自學、努力做到經常學、系統學，才是知識和智慧不斷積累的過程。今后，我將以此次培訓的提高為基礎，在今后的學習與教研工作中繼續不斷提高自身的綜合素質和能力。