第一篇：五四青年節系列活動總結

紀念“五四”運動系列活動總結

為紀念“五四”運動98周年，弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，深入貫徹落實未成年人思想道德建設工作，弘揚以愛國主義為核心的民族精神，激發團員黨員青年愛崗敬業的工作熱情，園高在全體教師中開展了慶“五四”系列紀念活動。活動總結如下：

一、高度重視，廣泛宣傳。對于青年教師讀書班的活動，園林高中校長及負責人高度重視，以將其納入今年學校事務的重點推進活動，并督促相關部門在吸收各方意見的基礎上，盡快制定出活動方案。校網站和校報也為此次活動進行宣傳，廣泛收集活動建議，營造良好的氛圍。

二、深度解讀青年教師班的意義。園林高中林濤校長高度重視青年教師的未來，用一個下午的時間為青年教師詳細解讀了此次活動的方針，并以自身的親身經歷，結合多年的教育經驗與青年教師暢談理想，引導他們學會規劃自己的職業生涯，樹立終身從教，終身學習的思想觀念。并廣泛聽取青年教師對開展讀書班活動意見，教師們暢所欲言，產生了形式多樣的活動方案。

三、開展教學觀摩和研討活動。園林高中3位老師老師分別執教《XXXX》、《XXXXX》、《XXXX》。課上完后，讀書班老師進行了精彩點評，他們在充分肯定上課老師所取得的成果的同時，坦誠地指出了不足。

四、進行讀書交流，并請導師作讀書輔導。園林高中XXX擔任了讀書班指導老師，他在交流活動中強調了讀書的意義。會議部署了讀書班下半年讀書計劃。讀書班學員，按照學號順序交流《給教師的建議》讀后感。后進生輔導、思維課實施、教育日記撰寫、課外閱讀指導、做才是得等眾多話題，大家聊得不亦樂乎。讀書班指導老師作了題為“我的中國夢”的讀書指導講座。

五、舉行“五四表彰大會暨團員納新儀式”。為表彰先進、樹立典型，進一步激勵團干部和擴大團隊伍、繼續鞏固提升學校團建工作成果，5月4日上午，園林高級中學校團委在校操場舉行“五四表彰大會暨團員納新儀式”。表彰了先進團支部，優秀團干部，校優秀團員，優秀播音員，優秀文字編輯，校園文明建設班級。在新團員入團宣誓儀式中，納入了50名新團員，為我校團隊伍注入新鮮血液。萬松林助理做了總結性發言，鼓勵團員青年要繼承和發揚五四精神，努力成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

第二篇：五四青年節系列活動

五四青年節系列活動

(一)舉辦祁門縣紀念五四運動九十三周年暨重溫入團誓詞活動

活動內容:舉辦祁門縣紀念五四運動九十三周年暨重溫入團誓詞活動,邀請縣委有關領導出席并為全縣10至11優秀團組織,優秀團干部,優秀共青團員以及第X屆“祁門縣十大杰出青年”獲得者頒獎,同時,邀請社會各界參加,組織優秀青年典型代表,各界青年代表參加.通過活動的舉辦,充分展示當代祁門團員青年朝氣蓬勃,團結奮進的時代風貌,進一步一步弘揚愛國主義精神，踐行科學發展觀，凝聚和鼓舞廣大團員青年，為祁門縣的經濟發展建設做出貢獻。

活動時間:5月4日

承辦部門:

(二)“祁門縣十大杰出青年”評選

活動目的：樹立在我縣轉型發展實踐中做出突出貢獻的青年典型，激勵和引導廣大青年投身“十二五”，在“加快轉型升級，建設幸福祁門”進程中努力發揮生力軍和突擊隊作用，旨在從不同界別和不同年齡段的青年群體中發掘選樹一批表現杰出、具有標桿和榜樣作用的優秀典型，激勵廣大青年朋友奮發向上、爭先成才。

評選方式：候選人涵蓋教育、文化、科技、一線員工、民營企業、政法、體育衛生、志愿服務、公共管理等類別，具有廣泛代表性、先進性和鮮明的時代特征。經過評委會嚴格審查、認真討論、充分醞釀和擇優遴選，確定30名第X屆“祁門縣十大杰出青年”候選人，并在4月10日至25日接受公眾投票。投票結果綜合評委會考評情況后，將產生本屆“祁門縣十大杰出青年”。

投票方式：設立“祁門縣十大杰出青年”候選人展示網站，通過今日祁門報紙、網站投票、郵寄、短信投票等方式選取“祁門縣十大杰出青年”。

評選時間表:即日——3月10日成立第X屆“祁門縣十大青年”評選活動組委會。

3月10日——4月10日 設立投票網站并由組委會組織各界評委召開評審會，商議審定產

生30名正式候選人

4月10日——4月25日接受公眾投票

4月26日——5月3日統計投票

5月4日“祁門縣十大杰出青年”頒獎晚會

承辦部門:

(三)開展XX杯紀念“五四”青年征文活動

活動內容: 面向社會、企事業單位、學校宣傳紀念“五四”青年征文活動，跨度從3月至6月，征文稿件竟選擇刊登于《今日祁門》報紙。

活動時間:3月—6月

承辦部門:

(四)開展主題“青年榜樣伴成長”演講比賽

活動內容: 組織祁門縣第一中學、祁門縣第二中學、瑞園外國語學校、鄉鎮中學開展“青年榜樣伴成長”主題演講。

活動時間:

承辦部門:

(五)優秀青年集中營，青年體育方面友誼賽

活動內容: 通過論壇、網站等方式組織優秀青年集中營，并同時舉行青年體育方面友誼賽，增進青年之間友誼協助。

活動時間:

承辦部門:

(六)開展社區青年大家樂活動

活動內容:組織社區青年開展群眾性文化活動,豐富社區青年生活,倡導健康文明的生活方式,融洽社區人際關系.活動時間:5月

承辦部門:

(七)開展“爭做志愿者,共建新家園”主題活動

活動內容:積極開展城鄉環境綜合治理志愿服務,以城鄉環境清潔志愿服務行動為重點,集中開展城鄉環境整治,植樹造林,公共衛生,環境保護,文明勸導等志愿服務,建設家園,美化家園.活動時間:

承辦部門:

(八)開展青年文明號職業風采展示活動

活動內容:開展“全縣青年文明號優質服務月”活動,動員青年文明號集體結合各系統,行業特點,立足崗位,開

展優質服務,展示職業風采.活動時間:

承辦部門:

(九)優秀青年座談會

活動內容：“祁門縣十大杰出青年”選出后組織優秀青年座談會

第三篇：五四青年節系列活動

大學生五四青年節活動策劃書

一、活動名稱：

弘揚五四青年精神影視展播。

二、主辦單位：

中文系團總支

三、承辦單位：

中文系學生會紀檢部

四、活動時間：

2012年4月

五、活動地點：

B201

六、活動對象：

中文系全體在校學生

七、活動的目的和意義：

（一）如同火炬穿透黑暗。83年前—1919年5月4日，如同流星劃破夜空。北京的青年學生為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國賊，率先點燃了反帝維護國家利益的火焰，發動了彪炳史冊的五四維護國家利益運動。五四，從此成為中國人民特別是中國青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運動所包含的維護國家利益、進步、民主、科學”精神火炬，經一代又一代志士仁人的接力傳送，正由當代青年高擎著邁向新世紀。

（二）無論在新民主主義革命還是社會主義建設中，五四運動以來。青年都是一支最積極、最有生氣、最少激進思想、最富于創新精神的力量。尤其是黨的十一屆三中全會以來的新時期，廣大青年積極投身于改革開放和現代化建設實踐，創新守業，開拓進取，進行了可貴的探索。建設有中國特色社會主義是前無古人的事業，要把這一偉大事業全面推向二十一世紀，就必須繼承五四運動的光榮保守。

（三）五十五年前，數百位優秀的中華兒女，為了國家的獨立、民族的解放、人民的自由幸福,艱苦險惡的環境里，暗無天日的監獄中，與國民黨反動派進行了不屈不撓的斗爭。今天，雖然在生活中，已經看不見彌漫的硝煙，感受不到敵人的酷刑和囚牢的陰霾，但我面對改革開放和社會主義現代化建設的歷史重任，深感革命先烈以鮮血和生命熔鑄的無私奉獻、勇于犧牲的精神，依然是前進道路上克服各種艱難險阻的強大精神動力，加強青少年思想道德教育的珍貴資源。

八、活動流程：

（一）前期宣傳

1、制作關于弘揚五四愛國精神的展板（展板的主要內容：張貼關于五四青年運動的照片、文字及宣傳冊）。

2、在中文系三樓大廳張貼關于此次活動的通知。

3、到各班去宣傳此次活動的精神，并且積極向同學們征集關于此精神的活動。

（二）中期準備工作：

1、搜集關于此次活動主題的圖片及影像資料并由相關人員制作PPT。

2、對征集來的節目及已經搜集的資料進行刪減并整理出節目單，節目不必太多，但要精彩，形式不限。

3、選一個恰當的時間進行彩排。

4、確定主持人，購買或租借相關道具。

5、布置場地。

6、安排好相關人員看好貴重物品及維持現場秩序。

（三）活動內容：

1、主持人上臺致辭，講述五四青年運動事跡，傳達五四青年精神。

2、展示制作的PPT及影像資料。

3、表演之前征集的節目。

4、與在場學生進行互動：

（1）知識競答。把知識題目以紙條的形式放進吹起的氣球，隨機抽取同學扎破氣球回答問題，答對有獎，答錯懲罰表演節目。

（2）冒險。由主持人傳出道具，以擊鼓傳花的形式確定人選。

5、放愛國教育影片。

6、主持人或部長總結本次晚會。

（四）活動后期工作：

1、動結束后由工作人員打掃衛生。

2、部干部對本次活動各項工作進行全面細致的總結，分析其中的優點和不足。

3、與人員給本部干部反饋對本次活動的意見或建議，形成反饋性書面材料。

九、負責人分工：

（一）部長張文遠負責申請多媒體教室，申請宣傳板，負責挑選視頻，制作PPT。

（二）秦偉、李輝主要負責本次活動的宣傳工作，具體到各班，征集活動，布置晚會現場及維持現場秩序。

（三）馬楠楠主要負責制作宣傳欄，晚會主持及做好后勤衛生工作。

十、費預算：

宣傳費 30元 活動費 10元 其他 10元 共計 50元

十一、防止火災等做好安全措施。

中文系團總支

中文系學生會紀檢部 2012年4月

關于弘揚五四精神團日活動總結

一、引言

為紀念中國共產主義青年團成立九十周年，讓廣大青年團員更加深刻的認識“紅色”精神的內涵，隆重慶祝共青團的九十華誕，頌揚團的豐功偉績，回顧總結共青團成立九十周年的光輝歷程和寶貴經驗，我部決定在團日活動時間開展此活動。此次活動受到了我系廣大學生的熱烈歡迎，同時也得到了各班團支書和廣大老師的大力支持。在此次活動中，由于同學們積極參加，充分準備，活動進展得非常順利。此次活動總結如下：

二、活動策劃

（一）活動主題

弘揚五四青年精神，共創文明校園

（二）活動目的

通過開展本次活動，引導團員青年堅定理想信念，形成健康積極向上的生活態度和奮斗精神；引導團員青年充分發揮主動性和創造性，使團員青年在實踐中樹立堅持中國共產黨的領導、堅持中國特色社會主義道路的決心；引導并增強團員青年的愛黨愛國愛民的情感，自覺為實現共產主義理想而不懈努力。

（三）活動形式

開展以愛國為主題的晚會；播放愛國教育影片。

三、活動實施

（一）前期宣傳

1、關于弘揚五四愛國精神的展板（展板的主要內容：張貼關于五四青年運動的照片、文字及宣傳冊）。

2、系三樓大廳張貼關于此次活動的通知。

3、傳此次活動的精神，并且積極向同學們征集關于此精神的活動。

（二）中期工作：

4月7日晚7:00在中文系B201教室開展活動，同學們如期到場，活動氛圍濃厚，約20:30結束。

（三）后期工作：

1、活動結束后由工作人員打掃衛生。

2、部對本次活動各項工作進行全面細致的總結，分析其中的優點和不足。

3.參與人員給本部干部反饋對本次活動的意見或建議，形成反饋性書面材料。

四、活動亮點

（一）響應主題：

弘揚五四青年精神，共創文明校園

本次團日活動在響應“弘揚五四青年精神，共創文明校園” 這個主題的同時，也能對黨的歷史有了更深的了解。

（二）密切配合

在此次團日活動中，同學們均能夠積極配合，促使活動順利開展。特別是班委成員在活動調整后均能積極地投入其中，使活動的準備工作得到了較好開展。

五、活動不足

與此同時，在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足：

（一）活動決定倉促，前期策劃比較粗糙。

（二）準備工作存在不足，有待改善。

六、活動實施情況與效果

在這次以“弘揚五四青年精神，共創文明校園”為主題的團日活動中，大多數同學都能以飽滿的熱情參與活動，這一點無論在何時何地都是值得表揚和發揚的。團日活動其本質就是社會實踐，同學們通過宣傳，通過體驗，通過實踐去豐富自我，這是團日活動的一大亮點。同時也可以讓更多的人都來了解紅色精神;紅色理念越來越深入同學們的人心，而且他們能以身作則，從身邊做起，從小事做起，接著影響周圍的其他人，從而使勇挑祖國大任不只是一個口號，更是一種實實在在的行動，創建和諧的社會,一舉多得。

團日活動不僅促進同學們德，智，體，美的全面發展，而且增長了同學們的課外實踐能力，同時也豐富同學們的精神世界，從而對他們全面發展起到積極的作用。最后，紀檢部全體成員祝賀本次活動取得圓滿成功，并爭取在以后的各項活動中展示紀檢部的風采，將工作做得更好。

中文系團總支

中文系學生會紀檢部 2012年4

通訊 中文系組織觀看教育片《天那邊》

3月24日晚6：30，由中文系團總支主辦、學生會紀檢部承辦的教育片《天那邊》在文科樓B201室組織播放。中文系的部分學生和其他系的學生觀看了此片。

這部教育片講述了一對剛剛畢業的青年戀人相約去山村支教，支教過程中發生了許多搞笑幽默和令人深思的故事。同學們津津有味地觀看著，還不時的和旁邊的同學議論上幾句。影片最后，女青年為了留下繼續支教而和男青年分手的時候，同學們不覺潸然淚下。

這部教育片通過一個真實的故事反映了當代畢業生的就業問題和價值取向問題，給人以深刻的反思。周末電影播放活動，豐富了同學們的課余生活，同時對同學們人生價值取向有重要的指導作用。

通訊員：孫利源

“ 我的夢與集體夢”的主題團日活動

為深入貫徹和學習總書記在“五四青年節”發表的講話精神，引導青春正能量，明確學子青春夢想，5月9日晚7：00，中文系各班開展了以“我的夢與集體主義”為主題的團日活動。

活動開始，學生們結合自己的成長歷程和價值取向，講述了自己的夢想是什么以及如何實現。隨后，班委從職責、班級建設等方面說明踐行夢想要做到“我的夢”與“中國夢”相結合、個人價值觀與集體主義觀相結合，并提出“行動靠近夢想、團結就是力量”的觀點。最后，同學們一同觀看并探討了總書記講話的活動視頻。總書記在五四青年節的講話，幫助同學們辯證地看待夢想。學子們領悟到實現夢想，需要良好的學習和生活環境。并從自身角度闡述了班級榮譽感、班級凝聚力的重要性，明確了作為一個中文系學子的自身權利和義務。強烈的榮譽歸屬感讓同學們意識到“我的夢想”與“集體的夢想”二者是相輔相成的關系，并為建設“美麗中文”貢獻自己青春的力量。

通過此次主題團日活動，學子們明確了自己夢想的同時，深刻領悟到自身的不足。同時，該活動對于繼承五四青年精神，傳遞夢想、凝聚力量具有重要的推動意義。

（中文系）

第四篇：五四青年節紀念系列活動總結

五四青年節紀念系列活動總結

傳承文明開拓創新

心懷感恩奮發有為

青，是生命的色彩；春，是生長的季節。青年擁有人生最絢麗的青春，最具活力的生命色彩，青年人是新世紀的棟梁，在紀念“五&8226;四”青年節91周年之際，我校開展了系列紀念活動，用行動彰顯青春，點亮青春，放飛理想，響應歷史的感召，奏響時代的最強音！

青年人是文化的傳承者。為弘揚民族優秀傳統文化，響應全州“本土民族歌曲大家唱”的熱潮，同時挖掘和選拔在此方面有特長的學生，秉承與時俱進的理念。“五.四”紀念活動一改往年歌詠比賽，于5月3日在高

一、高二年級開展“愛家鄉&8226;頌本土民族歌大家唱大賽”。每班選一首本土民歌以獨唱或小合唱的形式參賽，活動前期工作包括宣傳，音樂伴奏帶制作，選手抽簽，舞臺布置均由校團委負責落實。團委盡心籌備，選手精心準備。比賽過程中，一首首美妙的歌曲搏得觀眾的陣陣掌聲，選手們表現出色，現場氣氛活躍，廣大師生激情高昂。評委由部分教師及學生擔任，賽后按選手綜合表現評選出獲獎班級：其中218班獲最佳人氣獎，237班獲最具潛質獎，236班獲最佳表現獎，234班獲最佳歌喉獎。224班獲最佳創意獎，并請王副校長為獲獎班級頒獎。整聲比賽緊湊有條不紊，現場紀律良好，活動取得圓滿成功。

榜樣的力量，模范引風尚。評比可以鼓勵先進，激勵后進。為了在廣大共青團員之間形成爭先創優的良好氛圍。通過評比，學先進，找差距、鼓土氣，增干勁，調動一切積極因素，全面推進各項工作爭一流。學校研究決定開展“團干十佳”“團員十佳”“志愿者十佳”的評比表彰活動。校團委嚴格認真地開展，堅持實事求是的態度，最大限度體現和保障民主，廣泛聽取意見。“團干十佳”按照一定比例分配名額，由廣播站團委，學生會全體成員投票得出，并向全校公布征求意見，“團員十佳”先由各班推薦一名優秀團員，經團委綜合考核確定候選名單，并向全校布候選名單，征求廣大師生意見，進行嚴格審查，最終確定受表彰，“志愿者十佳”由志愿者公開投票得出提名名單后提交評審組審查并向全校公布，聽取民意確定名單，具體情況如下

十佳志愿者：

楊榮彩、安少臻、雷達、沈世雄、張文茜

寸守言、吳鑫偉、姜松廷、姜維、楊海蕓

十佳團干部：

（校團委）邵宗財、郭榮蕊、張正德、劉永麗、（學生會）李鏡、劉小杰、袁世杰、楊柳

（廣播站）段榕、申麗清

十佳優秀團員：

（校團委）徐迪、唐永斌

（學生會）楊珺雯、董玲麗

（廣播站）李靖萌、李垠杏

（高一）226邵

雪234胡波兒

（高二）214李沁蕓222瞿發巧

表彰儀式于歌唱比賽后舉行，并請黨校長為受表彰同學授予榮譽證書。

愛在路上，感恩同行，進取為伴。為宣揚感恩之情，培養感恩之心，落實感恩之行，響應全州“感恩思進”的學習熱潮，讓全體學生懂得感恩是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。深化我校德育教育工作，校團委于“五.四”紀念活動期間針對高一開展了“感恩思進”為主題的演講比賽。雖然該活動由于各種原因兩次更改時間，但同學們仍然積極踴躍參加并精心準備。選手以出色的發揮。精彩的演講，搏得觀眾的掌聲，以過激烈的角逐，第一名236班湯玨、第二名228班寸黎宏、第三名238班楊朔、第四名227朗天艷、第五名238班周文杰，脫穎而出。團結的力量總是巨大的，其中榮獲班級獎情況如下：236班第一名、238班第二名、228班第三名、230班第四名、232班第五名。

同時針對高二年級開展了以“感恩思進”為主題的征文比賽，同學們用手中的筆書寫一個個感人的故事，流露出的一份份真勢的情感感染著每一位讀者，六篇文章嶄露頭角，其中：

一等獎222班楊恩艷

二等獎220班董舒雅

二等獎213班王鈺佳

三等獎223班摸晃

三等獎214李楠

三等獎222班楊春華

“感恩思進”的活動落幕了，但它帶來的心靈的震動和回味，將是長久縈繞的起拋磚引玉的作用，讓我們的學子在民中感受愛，習得感恩，思進取，走出民中傳播感恩之行，傳承中華美德。

歷史已經越來越遠，但是“五.四”精神的新世紀青春依舊。青年人如何實踐“五四精神”具化為四點，胸懷祖國，勤于學習，敢于創造，樂于奉獻。其中熱愛自己的祖國是前提，最大的愛國就是把自己的事做好，同時加強多方面的學習，打好未來人生道路的基礎，青年是文化的傳承者，精神的實踐者，努力學習，充實自己，讓文明的火炬傳承下去才是現的重要任務。

91年后，“五四精神”沒有過時，但是，對它的解讀變得多樣——或許，這正是它的價值所在。

是的，當一種熱情和品質已經被內化到民族性里面，她就不再需要贊美，就像五月的鮮花永遠那么燦爛。

在歌聲與鮮花的背后，時代需要的是青年的擔當，青年需要的是傳承五四的真精神，這樣的紀念才有價值。

第五篇：2020年五四青年節系列活動總結

開展五四青年節活動，可以進一步弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，增強社會責任感和歷史使命感，難么，今天小編就給大家整理了五篇優秀的五四青年節系列活動總結，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀!

【篇一】五四青年節系列活動總結

今年5月4日是“五四運動X周年暨中國共-產主義青年團建團94周年的紀念日子，為了弘揚“五四愛國主義精神，繼承共青團優良傳統，培養團結協作精神，豐富校園文化，增強同學們愛國、愛黨、愛校的意識，豐富教師的精神生活和業余生活，增強團隊意識和戰斗力，推動學校各項事業的全面發展，我校團委根據學校的實際，在五四前后進行了以下有意義的活動：

(一)舉辦了x年港僑中學“童心向黨歌詠比賽

在“童心向黨歌詠比賽過程中，全校師生歡聚一堂，全場充滿熱情洋溢的氣氛，一首首激昂的歌聲在師生們的周圍回響，臺上的同學們都唱出了熱情、唱出了朝氣、唱出了我們港僑人的風采，臺下的師生們也熱情高漲，為臺上的同學送上一次又一次熱烈的掌聲，在歌聲、掌聲中，比賽完滿結束，最校團委曹書記代表學校發表了重要的講話并請校長為獲獎的班級頒獎，曹書記在講話中寄望同學們能把活動中的熱情和朝氣一直延續下去，提升班級的凝聚力和親和力，促進每一位同學的進步，使我們港僑人的風采得到進一步的提升，真正做到“走出港僑門，無愧港僑人。

(二)舉辦了港僑中學“五四青年教師活動

在座談會上，幾位青年教師結合自己的成長經歷、教學體驗以飽滿的熱情，深情的感觸，做了經驗交流和發言，他們的經驗和取得的成果給與會青年教師很大的教育和激勵。胡校長對全體青年教師提出了希望，指出了青年以后的發展方向，鼓勵全體青年教師不斷學習，不斷進取，鼓勵青年教師們積極參與到學校的建設和工作中去。其后還進行了籃球比賽及“唱響港僑ktv活動。

此次活動對推動學校各項事業的全面發展，豐富教師的精神生活和業余生活，豐富校園文化生活，增強團隊意識和戰斗力起到非常重要的作用，對推動我校的發展起到極大的促進作用。

(三)舉行了新團員入團宣誓儀式暨團課學習班

為進一步加強團員意識教育，增強新團員的光榮感和責任感，5月10日晚上，我校團委利用晚自習第二節課在多媒體教室舉行了新團員入團宣誓儀式暨團課學習班。學校領導、老團員代表、新團員共計100多人參加了此次活動。

通過入團宣誓儀式及團課學習,全體同學都經歷了一次心靈的洗禮，一次嚴肅而莊重的愛國主義教育，增強了青年團員的使命感和責任感，強化了集體主義觀念和為他人服務意識。全體參與的同學均表示以后以團員的標準嚴格要求自己，牢記入團誓詞，用自己優異的成績來履行誓詞，繼承和發揚共青團的優良傳統，保持團的先進性，成為嚴守紀律的模范、勤奮學習的模范、熱愛學校的模范，不斷進取，自強不息，爭取成為德才兼備的人才。

(四)開展“唱響校園愛國歌曲合唱比賽

“唱響校園愛國歌曲大合唱比賽在《歌唱祖國》激昂的歌聲中拉開帷幕，在比賽過程中，同學以飽滿的精神面貌、高漲的參與熱情、宏亮的美妙歌聲，以及極具創意的隊形變化，抒發了同學們的愛國情懷，唱響了學生們的熱血青春，歌聲或婉轉，或激揚，或振奮，或高亢，或溫婉，整個現場的氣氛活躍，高-潮迭起。初二2班的合唱《國家》出現的集體手語舞，把現場的氣氛推向高-潮;初一9班的《團結就是力量》唱出了全國人民上下一力，在青海玉樹抗震救災中所迸發出的愛國熱情，鏗鏘而激昂;初二3班的《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》等以近乎專業的唱法，道出了91年前那段歲月里的滄桑與激揚，追求與夢想。初一、初二級老師也進行了大合唱表演，把現場現場的氣氛推向極點。

通過精彩角逐，由初二(2)班和初一(11)班獲得了合唱比賽一等獎。比賽在同學們熱烈的歡呼聲、歌聲和掌聲中結束，也宣告了x年新團員入團宣誓儀式暨“唱響校園愛國歌曲大合唱比賽完滿結束。

【篇二】五四青年節系列活動總結

x年是紀念五四運動94周年。五四主題活動在延安人手中代代傳承，其愛國、進步、民主、科學的五四精神在年復一年的系列活動中被新時代延安人銘刻在心并賦予了全新的時代內涵。今年的五四主題活動較之以往，活動內容更多元化，形式更豐富，同學的參與面更廣，為紅色五月添上了一抹靚麗的色彩。

今年的五四紀念活動我們主要開展了高一年級歌會、高二年級辯論賽、主題團組織生活、新團員入團宣誓儀式等活動。

與以往不同，此次入團儀式之前開設了2次團課，由教工團組織委員x老師主講，使得新團員們對團的基礎知識有所了解。5月4日下午在團委從團知識、時事政治知識和新團員們對的自我認識方面分別進行考核。5月7日下午入團宣誓儀式在學術報告廳一正式舉行，教育處x老師、x老師、教學指導處x老師、高一高二黨支部x老師、x老師都蒞臨關心和指導新團員的發展。在高二團總支書記陳誠同學的帶領下，6名新團員舉起右拳莊嚴宣誓。新團員代表姜怡寧同學發表了自己的入團感言。老團員代表高二1班團支書陳妍妮同學發表了向新團員寄語。最后，張雄老師和李培玲老師提了幾點對新團員的要求和希望，包括人生規劃等等。通過老師和同學的交流，團員們都有了不少收獲。

5月8日，高一年級在多功能廳舉行了主題為“傳承五四精神，展現青春風采的五四歌會。全體高一同學在音樂的花海中共同度過了溫馨的時光。此次活動再次響應了“團結的主題，每位同學為班級的榮譽共同奮斗，責任感由此培養。

5月8日的高二年級辯論賽為延安學子提供了一個發揮口才的舞臺，鍛煉了同學們的團隊合作能力、邏輯思維能力、語言(初中同學會活動方案)表達能力和臨場應變能力。今年恰逢世博會倒計時、建國六十周年等諸多大事，“延安杯辯論賽以此為契機，把一系列重大主題融入辯論賽的辯題中，活躍了校園時政氛圍，提升了學生綜合素質，發展了延安校園文化。在進行的12場比賽中，辯手們展現了非凡的思維深度和各有千秋的辯論技巧，展現了延安學子的青春風采。

為了迎接zzz倒計時一周年的到來，4月30日周五利用升旗儀式開展了一次主題紀念活動。活動中在迎zzz主題詩會活動的頒獎及市時政大賽頒獎之后，團學聯學生干部向全體同學發出倡議，倡議同學們積極參加x志愿者行動、倡導“我奉獻、我快樂;我以上海zxzx為榮、x因我更美好的x中學志愿者服務理念，并以此拉開了我校學生參與全區的“我微笑·我撿起主題志愿者行動的序幕。

此外，我校高一高二各團支部青年團員還利用三天的勞動節假期，積極踐行志愿者服務活動。同學們在中山公園參加志愿者主題簽名活動之外，還拉起了宣傳橫幅，架起自繪的宣傳板報，手拿宣傳資料，走出校門，走向社區，向社區的居民宣講c知識和市民文明禮儀，動手清除街道兩側的黑色宣傳廣告，清理綠化廣場附近的環境衛生，向路人發放宣傳資料，以自己的實際行動來感染身邊的人，用熱情與奉獻拉開了迎cx、講文明、樹新風志愿者服務的序幕。

通過五四主題活動，團員們見證了上海的進步，國家的發展，活動中展現了新一代青年的風采。

【篇三】五四青年節系列活動總結

一、活動背景

在“五四”愛國運動之際，為加強對我支部成員的愛國主義教育，激發同學們的愛國熱情，緬懷千千萬萬為新中國成立獻身的革命先烈，我支部決定開展以“揚五四精神展青春風采”為主題的團日活動，在團員青年中弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，進一步增強同學們明確當前社會思想領域是非、善惡、美丑的界限，促進良好風氣的形成，從而體現我支部積極向上的精神風貌。

二、活動主題

揚五四精神 展青春風采

三、活動目的和意義

為弘揚“愛國、進步、民-主、科學”的五四精神，進一步凝聚班級團支部的力量，以自己的實際行動來實踐五四精神的當代意義。

四、活動內容

1.召開以“弘揚五四精神 展現青春風采”的主題班會;

五、前期準備

召開班委會議，討論本次團日活動內容及主要負責人，策劃本次活動。

六、活動過程

1.主題班會

時間：5月3日

地點：八教304

參與人數：31

主要過程：

首先，團支書介紹五四運動的相關背景，并且摘讀了習近平五四談話的部分內容并提出開展團日活動的主題。然后，小組之間展開以如何發揚“五四精神”為題的討論。他們指出，青年學生發揚五四精神，最重要的是要將自己的發展與祖國的發展聯系起來，樹立堅定的理想信念、社會主義榮辱觀，勤于學習、善于創造、甘于奉獻。最后，團支書介紹此次團日活動的其余兩項內容的安排，希望同學們能積極參與，發揚“五四精神”。

七、活動心得：

此次團日活動充分調動了廣大團員的積極性，展現了當代大學生“繼往開來、努力進娶創新求實”的時代精神，體現了我支部 “用實際行動弘揚五四精神”的良好精神面貌。活動結束后，同學們都紛紛表示以后無論是在學習還是生活中都時刻以“五四精神”激勵自己，爭取在德智體美勞等方面全面發展，充分展現時代先鋒的絢麗風采。

以下是我支部成員參與此次活動的一些具體體會：

金x：我們班是一個積極團結的集體，要建設一個強大的國家，就需要我們這種團結合作的精神。

蘇x：弘揚“五四精神”要求我們甘于奉獻社會，我們這次清除廣告的活動就增強了我們青年學生這種奉獻社會的意識。但我們不能局限于服務校園，更應走出校園，服務社會，真正做到奉獻社會，為建設美好祖國貢獻自己的力量。

郭x：這此團日活動，特別是打籃球，讓我“動”起來了，建設祖國需要強健的體魄，我們在學習專業的同時，更應加強鍛煉。

劉x：我們青年學生不能徘徊在前進的路上，應該意識到時代賦予我們的使命，樹立遠大的理想，好好學習，發揚“五四精神”。

【篇四】五四青年節系列活動總結

為紀念五四運動x周年，引導廣大團員青年深入學習實踐科學發展觀，進一步弘揚愛企、愛團、愛黨、愛國精神，堅定理想信念，立足崗位，立志成才，激發青年建功立業的熱情。團支開展了以“弘揚五四精神、爭當文明先鋒”的主題團日活動，培養同學們愛國、愛家，努力學習的精神，牢固樹立社會主義榮辱觀。同時激勵我校團員青年胸懷祖國，志存高遠，繼承革命傳統，勇擔歷史責任，與祖國共奮斗。

一、組織共青團員一起學習科學發展觀

每位學員能清楚的認識到在科學發展觀指引下，分析自身現狀，明確奮斗目標，堅定學習信心。科學發展觀的核心是以人為本。以人為本，就是要關心人、尊重人，就是要促進人的全面健康發展，這一點進一步深化了每個人的思想認識，理清思路，形成了科學共識，增強了學習貫徹科學發展觀的自覺性和主動性。并能夠妥善解決自身建設中面臨的各種問題，促進自身的綜合素質的提高具有十分重要的意義，貫徹落實科學發展觀是加強大學生素質的內在要求。”

二、在四項文明活動中:

文明校園，我們倡議:告別不文明行為，美我校園，愛我校園。從我做起，從身邊的小事做起，還草地以碧綠，還課桌以整潔，還語言以文明，使文明之花香徹四野。

文明宿舍，我們提議:注意自己的言行舉止:言語中知人品，行動中曉素質。輕輕地，我來了，不帶來絲縷嘈雜。靜靜地，我走了，不留下一片碎屑。個人文明注重點滴小事，點滴小事體現個人文明。

文明食堂，我們宣傳:倒掉的是剩飯，流走的是血汗。自覺回收餐具。不隨地吐痰，不在餐廳內吸煙喝酒。

文明教室，我們贊頌:保持肅靜，不準喧嘩。尊師重教。講文明，保持服裝整潔。不亂刻、亂劃、亂寫，不損害公物。

加強我部學生的精神文明，思想道德建設起到重要作用。營造“整潔、文明、有序、向上”的寢室環境。

三、在“唱響青春、書寫和諧”活動中:

我們宣傳五四愛國主義精神，使同學們能深刻理解、認識、銘記“五四精神”的內涵，在其中升華自己的愛國情操，以繼承、弘揚“五四愛國主義精神”，并讓大家明白如何做才能實踐科學發展觀，成為合格先進的新時代的大學生，共同建設我們可愛的祖國!

四、在“放飛青春激情飛揚”中:

我們觀看書籍《恰同學少年》和影片《我的1919》。進一步學習五四的愛國主義情懷，謳歌中華民族威武不屈的民族精神和蓬勃高漲的愛國激情。明白“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。”“弱國無外交”這樣一條真理。

最后,是大家各自發表對五四運動的認識和這次活動舉辦的意義,通過這次講座和看視頻學到了什么,以及今后如何發揚五四精神,自己肩負的歷史責任!

當祖國處于生死存亡的時候，當人民水深火熱的時候，是青年們首先站了起來，過去的歷史不容忘卻，那種以天下為己任的愛國精神青年更當繼承，梁啟超先生曾說過:今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年強則國強，少年富則國富，少年隊里則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國盛于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。五四的意義不僅僅只是段歷史，更應是一種精神!

通過這次主題團日活動，我認識到作為當代青年應當認真弘揚五四精神，將五四精神永遠傳承下去，從五四愛國運動中感受到作為青年對國家的重要和身上所肩負的責任，五四更多的意義是傳承，傳承五四的精神。這次活動之后,支部團員會更明白真正的愛國,若何愛國,以及自己所肩負的歷史責任!

【篇五】五四青年節系列活動總結

為激勵和引導廣大團員青年牢牢把握發展機遇，進一步弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，增強社會責任感和歷史使命感，白渡鎮團委在黨委的大力支持下，結合工作實際，組織共青團干部、共青團員開展了以“青春、勵志、團結、創優”為主題的系列活動。具體活動開展情況如下：

1、組織和指導白渡中學團總支開展男子籃球、足球和女子拔河比賽，以“團結、協作”理念吸引、教育團員，增強團組織凝聚力和戰斗力。以召開白渡中學團員大會為契機，組織新發展團員開展入團宣誓活動，對團員進行“學團章、戴團徽、唱團歌、跟團走”的增強團員意識教育活動，并由團總支對2011被評為校級的優秀團支部，優秀團干、優秀團員進行表彰鼓勵。

2、為進一步活躍團員青年生活，鎮團委組織政府機關和各企事業單位團支部開展“發揚協作精神、共建和諧白渡”的文體活動，順利舉行了羽毛球和乒乓球的單打、雙打、混雙項目比賽，和各單位的撥河比賽，以及籃球友誼賽，營造了健康向上、充滿活力的五四節日氛圍。