第一篇：讀《誠(chéng)實(shí)與信任》有感

讀《誠(chéng)實(shí)與信任》有感

讀《誠(chéng)實(shí)與信任》有感

在這個(gè)下著小雨的上午，我拿出四年級(jí)的語(yǔ)文書，又看到了我學(xué)時(shí)，感受最深的一篇作文——《誠(chéng)實(shí)與信任》。

誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。課文中的“我”將別人的反光鏡給撞碎了，在這個(gè)沒(méi)有人的地方，“我”沒(méi)有選擇逃跑，而是選擇留下電話，請(qǐng)車主打電話找“我”賠償。車主打來(lái)電話并沒(méi)有要求“我”賠償，正是因?yàn)椤拔摇闭\(chéng)信感動(dòng)了車主，可見(jiàn)誠(chéng)信有多么的重要。看到這我想起來(lái)了很多的故事如：《曾子殺豬教子》的故事。曾子誠(chéng)實(shí)守信，他妻子答應(yīng)孩子不哭鬧就為他殺豬吃，他果然將豬殺死，教育兒子要做誠(chéng)實(shí)守信的人；《狼來(lái)了》的故事告訴我們，不講誠(chéng)信就會(huì)付出生命代價(jià)；美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓砍倒其父最愛(ài)的小樹(shù)，他沒(méi)有逃避、隱瞞，而是勇敢的承認(rèn)了。作為龍的傳人，我們應(yīng)該繼承發(fā)揚(yáng)這種美德。

孔子說(shuō)；“言而無(wú)信，不知其可也”讓我們做有誠(chéng)信的人，繼承發(fā)揚(yáng)這種美德。

六年級(jí):永遠(yuǎn)的3班

第二篇：讀《誠(chéng)實(shí)與信任》有感

讀《誠(chéng)實(shí)與信任》有感

讀《誠(chéng)實(shí)與信任》有感

在這個(gè)下著小雨的上午，我拿出四年級(jí)的語(yǔ)文書，又看到了我學(xué)時(shí)，感受最深的一篇作文《誠(chéng)實(shí)與信任》。

誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。課文中的我將別人的反光鏡給撞碎了，在這個(gè)沒(méi)有人的地方，我沒(méi)有選擇逃跑，而是選擇留下電話，請(qǐng)車主打電話找我賠償。車主打來(lái)電話并沒(méi)有要求我賠償，正是因?yàn)槲艺\(chéng)信感動(dòng)了車主，可見(jiàn)誠(chéng)信有多么的重要。看到這我想起來(lái)了很多的故事如：《曾子殺豬教子》的故事。曾子誠(chéng)實(shí)守信，他妻子答應(yīng)孩子不哭鬧就為他殺豬吃，他果然將豬殺死，教育兒子要做誠(chéng)實(shí)守信的人；《狼來(lái)了》的故事告訴我們，不講誠(chéng)信就會(huì)付出生命代價(jià)；美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓砍倒其父最愛(ài)的小樹(shù)，他沒(méi)有逃避、隱瞞，而是勇敢的承認(rèn)了。作為龍的傳人，我們應(yīng)該繼承發(fā)揚(yáng)這種美德。

孔子說(shuō)；言而無(wú)信，不知其可也讓我們做有誠(chéng)信的人，繼承發(fā)揚(yáng)這種美德。六年級(jí):永遠(yuǎn)的3班

第三篇：讀《誠(chéng)實(shí)與信任》有感

小學(xué)生作文_《誠(chéng)實(shí)與信任》讀后感

讀《誠(chéng)實(shí)與信任》有感

五（1）班葛靚

我讀過(guò)這樣一篇文章，使我深受感觸，名字叫《誠(chéng)實(shí)與信任》。文章主要記敘了作者驅(qū)車回家，在停車的時(shí)候，不小心把一輛小紅車的反光鏡給撞碎了，在無(wú)人知曉的情況下，主動(dòng)留下一張字條，字條上寫著他的姓名、聯(lián)系電話與住址。事隔三天，小紅車的主人打來(lái)電話，向作者表示感謝，并告訴他“誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要”。這句話一直在我的腦海里回味著。

是啊，金錢是有價(jià)的，但是如果你只擁有許多金錢，而沒(méi)有了“誠(chéng)實(shí)與信任”，那也就等于沒(méi)有了自身的價(jià)值。“誠(chéng)實(shí)與信任”是做人最基本的道德品質(zhì)，是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。現(xiàn)在，就有許多昧著良心賺錢的敗壞商家們，做坑害老百姓的事，把“誠(chéng)實(shí)與信任”踐踏在自己的腳底下，結(jié)果是一些明星企業(yè)就此倒閉，再也沒(méi)有辦法立足在這個(gè)社會(huì)了。

我們小學(xué)生也要使自己具有“誠(chéng)實(shí)與信任”這一優(yōu)良的品質(zhì)，對(duì)于這一點(diǎn)我深有體會(huì)。一次，我問(wèn)同學(xué)借一本書，并向他保證一定會(huì)在一個(gè)星期后歸還他，他同意了。可是，一個(gè)星期過(guò)去了，我還沒(méi)能看完那本書，我決定還是如期歸還，當(dāng)我把書還給他的時(shí)候，他對(duì)我友好地說(shuō)：“你真是我值得信賴的好朋友，這本書你什么時(shí)候看完就什么時(shí)候還我。”看，“誠(chéng)實(shí)與信任”不光可以受到別人的尊重，還可以增進(jìn)友誼。

金錢是有價(jià)的，但再多的金錢也比不上“誠(chéng)實(shí)與信任”這個(gè)最最基本的道德。我一定也要像本文的作者一樣把“誠(chéng)實(shí)與信任”這五個(gè)字深深地印在我的腦海里，時(shí)刻提醒我怎樣做人。

讀《誠(chéng)實(shí)與信任》有感

今天，我讀了一篇文章叫《誠(chéng)實(shí)與信任》，若有所悟。xiao xue 123 作者不小心碰壞了車主的反光鏡，但作者主動(dòng)留下了字條，后來(lái)車主不僅沒(méi)有要求作者賠償，還感謝他，使兩個(gè)陌生人拉進(jìn)了距離。xiao xue 123 誠(chéng)實(shí)是我們每個(gè)人所具備的基本品質(zhì)，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是無(wú)法用金錢去衡量的。人們常說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是做人之本”，是啊，做人交朋友最要緊的是誠(chéng)實(shí)，大家不都喜歡誠(chéng)實(shí)的孩子嗎？如果你跟《狼來(lái)了》里的小孩子學(xué)，那就是不誠(chéng)實(shí)，就不會(huì)得到別人的幫助，結(jié)果他自食惡果，得到了喪命的下場(chǎng)。想到這兒，我不禁想起了一位名人。xiao xue 123 華盛頓從小就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。有一天，爸爸送給他一把小斧頭，小華盛頓想試一試小斧頭快不快，便把爸爸心愛(ài)的櫻桃樹(shù)砍了一刀。正巧爸爸當(dāng)時(shí)回來(lái)了，小華盛頓知道無(wú)法掩蓋這個(gè)事實(shí)，誠(chéng)實(shí)地走到爸爸面前，低著頭向爸爸認(rèn)錯(cuò)。爸爸雖然心里很心疼他那棵櫻桃樹(shù)，但還是笑逐顏開(kāi)地抱起兒子說(shuō)：“一棵櫻桃樹(shù)算不了什么，但我希望你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。” xiao xue 123 讀完了這個(gè)故事，我的心里久久不能平靜??的確，信賴確實(shí)是人際交往中必不可少的。如果一個(gè)人在交往中信賴他人，真誠(chéng)相待，誠(chéng)實(shí)守信，那么其他的人就會(huì)把他當(dāng)作知心的朋友，也會(huì)同樣信賴他，友好相處，即使在危難的時(shí)候也會(huì)給他帶來(lái)幫助；反之，如果一個(gè)人不信賴他人，處處疑神疑鬼，那一定會(huì)造成不必要的誤會(huì)和無(wú)謂的爭(zhēng)吵。信賴是架設(shè)在人與人之間的橋梁，是溝通人心的紐，是震蕩感情之波的琴弦。而信賴是建立在真誠(chéng)與關(guān)愛(ài)的基礎(chǔ)上的。同學(xué)們，讓我們從自身做起真誠(chéng)待人，關(guān)愛(ài)他人，構(gòu)筑一種信賴的人際關(guān)系，從而為我們的生活創(chuàng)建出美好和諧的畫面。

第四篇：讀《誠(chéng)實(shí)與信任》有感

讀《誠(chéng)實(shí)與信任》有感

今天，我們學(xué)了一篇文章叫《誠(chéng)實(shí)與信任》。文章中，“我”把小紅車的反光鏡給撞碎了。“我”在無(wú)人知曉的情況下，主動(dòng)給小紅車車主留下字條。車主反而很尊敬“我”，他認(rèn)為誠(chéng)實(shí)與信任比金錢更重要。這讓我想到了發(fā)生在我身邊的一件事。

那天，我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜。我最愛(ài)吃魚了。我們來(lái)到魚攤前，這家生意特別的火爆，攤前擠滿了買魚的人。突然，一條魚跳出了水池，一個(gè)小男孩正往里擠，他剛好一腳踩在魚身上，把魚給踩死了。這時(shí)候，周圍有很多的人，店主也正忙著，如果他不說(shuō)出來(lái)，這件事完全可以掩蓋過(guò)去。可是，他卻沒(méi)有這么做，而是對(duì)店主說(shuō)：“叔叔，對(duì)不起，我把您的魚踩死了，我賠。”店主很吃驚地看著小男孩，然后對(duì)小男孩說(shuō)：“你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，這條魚不要你賠了。”小男孩焦急地說(shuō)：“這怎么行呢？”說(shuō)著，他把錢往店主手里一塞就跑了。

望著小男孩漸漸遠(yuǎn)去的身影，我明白了，做人一定要誠(chéng)實(shí)，這樣才能獲得別人的信任。

讓我們每一個(gè)人都有一顆誠(chéng)信的心吧！

我讀過(guò)這樣一篇文章，使我深受感觸，名字叫《誠(chéng)實(shí)與信任》。文章主要記敘了作者驅(qū)車回家，在停車的時(shí)候，不小心把一輛小紅車的反光鏡給撞碎了，在無(wú)人知曉的情況下，主動(dòng)留下一張字條，字條上寫著他的姓名、聯(lián)系電話與住址。事隔三天，小紅車的主人打來(lái)電話，向作者表示感謝，并告訴他“誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要”。這句話一直在我的腦海里回味著。

是啊，金錢是有價(jià)的，但是如果你只擁有許多金錢，而沒(méi)有了“誠(chéng)實(shí)與信任”，那也就等于沒(méi)有了自身的價(jià)值。“誠(chéng)實(shí)與信任”是做人最基本的道德品質(zhì)，是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。現(xiàn)在，就有許多昧著良心賺錢的`敗壞商家們，做坑害老百姓的事，把“誠(chéng)實(shí)與信任”踐踏在自己的腳底下，結(jié)果是一些明星企業(yè)就此倒閉，再也沒(méi)有辦法立足在這個(gè)社會(huì)了。

我們小學(xué)生也要使自己具有“誠(chéng)實(shí)與信任”這一優(yōu)良的品質(zhì)，對(duì)于這一點(diǎn)我深有體會(huì)。一次，我問(wèn)同學(xué)借一本書，并向他保證一定會(huì)在一個(gè)星期后歸還他，他同意了。可是，一個(gè)星期過(guò)去了，我還沒(méi)能看完那本書，我決定還是如期歸還，當(dāng)我把書還給他的時(shí)候，他對(duì)我友好地說(shuō)：“你真是我值得信賴的好朋友，這本書你什么時(shí)候看完就什么時(shí)候還我。”看，“誠(chéng)實(shí)與信任”不光可以受到別人的尊重，還可以增進(jìn)友誼。

金錢是有價(jià)的，但再多的金錢也比不上“誠(chéng)實(shí)與信任”這個(gè)最最基本的道德。我一定也要像本文的作者一樣把“誠(chéng)實(shí)與信任”這五個(gè)字深深地印在我的腦海里，時(shí)刻提醒我怎樣做人。

今天晚上，老師叫我們回去寫一篇《誠(chéng)實(shí)與信任》的讀后感，回家以后，我左想想，右想想，終于寫好了這篇讀后感，下面是讀后感的內(nèi)容。

這篇文章主要是寫給小紅車主人信的那個(gè)人很誠(chéng)實(shí)，而且小紅車的主人也從憤怒變?yōu)楦袆?dòng)，所以我覺(jué)得這個(gè)送信的人很誠(chéng)實(shí)，如果我是送信的人，我把他的反光鏡給碰壞了，我就會(huì)趕緊溜走，一走了之，不讓他知道。

小紅車主人也很好，善解人意，雖然他把自己的反光鏡給碰壞了，但是，我也原諒了他，因?yàn)樗跓o(wú)人知曉的情況下，寫給我紙條，還把電話寫給我，讓我打電話給他。

但我從中明白了，原來(lái)世界上還有比金錢更重要的東西，那就是誠(chéng)實(shí)與信任。

讀完這篇文章，我明白了一個(gè)道理，不是金錢能做到所有事，有時(shí)候，誠(chéng)實(shí)與信任還要珍貴。

讀完了《誠(chéng)實(shí)與信任》這篇文章，我第一個(gè)想到的成語(yǔ)就是：誠(chéng)實(shí)守信。這篇文章主要寫了作者在深夜里驅(qū)車回布魯塞爾，天很黑，又有點(diǎn)霧，他剛從快事道進(jìn)入慢車道，就撞到了一輛小紅車，作者就寫了一張有自己姓名、電話的字條留給了小紅車車主，事隔三天，小紅車車主來(lái)電話了，作者要把錢給他，他卻不要錢，反而感謝作者給自己留下了誠(chéng)信。因?yàn)樗J(rèn)為誠(chéng)信比金錢還貴重。

誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)正直，言行一致。守信，就是遵守諾言，不虛偽。“君子一方，駟馬難追”，誠(chéng)實(shí)，是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的基本品格，而且是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，用金錢是換不來(lái)的。

古時(shí)候，有一個(gè)非常誠(chéng)實(shí)的人——曾子。有一次，曾子的妻子要去趕集。他的孩子哭著喊著也要去。妻子就哄孩子說(shuō)：“乖，你就別去了，等媽媽回來(lái)給你殺豬吃。”她趕集回來(lái)后，見(jiàn)曾子真要?dú)⒇i，妻子連忙上前阻止。曾子卻說(shuō)：“你欺騙孩子，孩子也不會(huì)信任你。”說(shuō)完，就了結(jié)了豬的性命。曾子不欺騙孩子，更用實(shí)際行動(dòng)培養(yǎng)了孩子講任用的美好品質(zhì)。今天我們是校園的學(xué)生，而明天我們就即將成為國(guó)家的棟梁之才。誠(chéng)，是誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人，嚴(yán)格要求自己，不說(shuō)謊，不作弊，不抄襲；信，就是講信用，守承諾，言必行，行必果，遇到錯(cuò)誤要勇于承擔(dān)。有誠(chéng)信的人目光里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友，擁有誠(chéng)信的人就可以擁有一切！現(xiàn)在，讓我們從小事做起，從自我做起，從身邊做起，做一個(gè)講誠(chéng)信的人！

今天，我讀了一篇文章叫《誠(chéng)實(shí)與信任》，若有所悟。作者不小心碰壞了車主的反光鏡，但作者主動(dòng)留下了字條，后來(lái)車主不僅沒(méi)有要求作者賠償，還感謝他，使兩個(gè)陌生人拉進(jìn)了距離。誠(chéng)實(shí)是我們每個(gè)人所具備的基本品質(zhì)，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是無(wú)法用金錢去衡量的。人們常說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是做人之本”，是啊，做人交朋友最要緊的是誠(chéng)實(shí)，大家不都喜歡誠(chéng)實(shí)的孩子嗎？

如果你跟《狼來(lái)了》里的小孩子學(xué)，那就是不誠(chéng)實(shí)，就不會(huì)得到別人的幫助，結(jié)果他自食惡果，得到了喪命的下場(chǎng)。想到這兒，我不禁想起了一位名人。華盛頓從小就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。有一天，爸爸送給他一把小斧頭，小華盛頓想試一試小斧頭快不快，便把爸爸心愛(ài)的櫻桃樹(shù)砍了一刀。正巧爸爸當(dāng)時(shí)回來(lái)了，小華盛頓知道無(wú)法掩蓋這個(gè)事實(shí)，誠(chéng)實(shí)地走到爸爸面前，低著頭向爸爸認(rèn)錯(cuò)。爸爸雖然心里很心疼他那棵櫻桃樹(shù)，但還是笑逐顏開(kāi)地抱起兒子說(shuō)：“一棵櫻桃樹(shù)算不了什么，但我希望你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”讀完了這個(gè)故事，我的心里久久不能平靜……

第五篇：誠(chéng)實(shí)與信任

20、誠(chéng)實(shí)與信任（第二課時(shí)）

桃坪鎮(zhèn)中心小學(xué) 賀小莉

教學(xué)內(nèi)容：蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文第二十課。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀“打電話”這部分課文。

2、能力目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，懂得誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要的道理。

3、情感目標(biāo)： 教育學(xué)生認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)的重要性，學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)做

人。

教學(xué)重點(diǎn)： 讀中感悟“打電話”這部分內(nèi)容，懂得誠(chéng)實(shí)

和信任比金錢更重要的道理。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)通過(guò)人物語(yǔ)言解釋文章主題，反映人物品質(zhì)的寫作方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。

教法設(shè)計(jì)：朗讀分析。

學(xué)法指導(dǎo)：朗讀體會(huì)，交流。

課型：新授。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)，清點(diǎn)人數(shù)。

二、回顧舊知識(shí)：

1.聽(tīng)寫詞語(yǔ)：

單據(jù) 陌生 咔嚓 驅(qū)車 能見(jiàn)度

歉意 故障 環(huán)顧 擱下 反光鏡

2、填空：（）時(shí)間，（）回家途中不小心撞壞了路邊的小紅車，在（）的情況下，主動(dòng)留下自己的（），希望車主與他聯(lián)系。

三、學(xué)生交流，讀中品味

1、這是一次小小的交通事故，在你看來(lái)，事故的主要原因有哪些？請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀1-3自然段。結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由。（環(huán)境、小紅車的主人、自己等多方原因）

（1）“天很黑，又有點(diǎn)霧”、“能見(jiàn)度仍很差”，從這里可以知道環(huán)境惡劣，潛藏著事故的隱

（2）“這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責(zé)任應(yīng)該在我。”

提問(wèn)：“畢竟”是什么意思？這個(gè)詞，說(shuō)明了什么？（作者誠(chéng)實(shí)、勇于承擔(dān)責(zé)任。）

（3）我環(huán)顧四周，看不見(jiàn)一個(gè)人，便在路燈下寫了一張字條，壓在小紅車的雨刷下。字條上，我寫明自己的姓名、電話，希望車主與我聯(lián)系。

①“環(huán)顧”是什么意思? 我為什么要環(huán)顧？

②在“看不見(jiàn)一個(gè)人”的情況下，作者可以一走了之，但他沒(méi)有這樣做，而是敢于承擔(dān)責(zé)任，主動(dòng)寫下字條，想一想：他為什么這么做?

提示：

a．誠(chéng)實(shí)是做人起碼的要求，作者深深地懂得這一點(diǎn)，即使沒(méi)有人看見(jiàn)他把別人車鏡弄碎了，他也能講求誠(chéng)實(shí)，使自己心安理得。

b．假如作者一走了之，他也就可以不負(fù)這個(gè)責(zé)任，但是，他的心里永遠(yuǎn)都會(huì)有負(fù)擔(dān)，感到不踏實(shí)。

c．誠(chéng)實(shí)的行為是人格力量的象征，這件事顯示了作者的高度自尊，也一定會(huì)贏得別人的尊重。（齊讀句子）

D、在“我”當(dāng)時(shí)所處環(huán)境下，換了有些人，可能會(huì)怎么做？（學(xué)生聯(lián)系課文說(shuō)理由）

師：作者用自己的行為，表明了自己的誠(chéng)實(shí)。

2、如果你是一位交警，你認(rèn)為責(zé)任在誰(shuí)？

3、讓學(xué)生再讀1—3自然段，感受我誠(chéng)實(shí)的可貴品質(zhì)。

4、誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則，是取得他人信任的基礎(chǔ)，讓我們?cè)僖淮巫x讀這句子，把你的感受通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)。（讀這一段話）

5、是呀，作者“我”在無(wú)人知曉完全可以逃避的情況下主動(dòng)自覺(jué)地留下了字條，如果你就是那個(gè)作者，你會(huì)怎樣寫？“我”留下的僅僅是字條嗎？還有什么？如果你就是那個(gè)作者，你會(huì)怎樣寫？（讓我們?cè)囍炎髡呦胝f(shuō)的話寫下來(lái)。）

四、學(xué)習(xí)第4—11自然段，理解信任

1、情境猜測(cè)：留下字條，一般來(lái)說(shuō)，你想對(duì)方會(huì)要求你干什么？

2、三天后，小紅車的主人拿起了話筒，撥通了電話。如果你

接到電話，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)方要干什么？

3、老師請(qǐng)同學(xué)們分角色朗讀，品味一下他們倆在電話中傳遞的情感。

4、從小紅車主人和“我”的對(duì)話，你體會(huì)到了什么，哪些地方讓人感動(dòng)？

5．出示句子，朗讀并理解。

“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠(chéng)實(shí)和信任這比金錢更重要。”

（1）個(gè)別讀，齊讀。

（2）談?wù)勀闶侨绾卫斫膺@句話的。

6．車主的這番話深深地印在了作者的腦海里，我希望這句話同樣也深深地印在同學(xué)們的腦海里。

（學(xué)生反復(fù)朗讀，記住這句話。）

五、總結(jié)課文

這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？

六、換題目 明中心

同學(xué)們，俗話說(shuō)得好“金錢不是萬(wàn)能的。”世上還有比金錢更

重要的東西”，那就是誠(chéng)實(shí)與信任。

1、現(xiàn)在你們知道課文為什么用“誠(chéng)實(shí)與信任”做題目了吧？（全文都是圍繞著誠(chéng)實(shí)與信任來(lái)寫的；誠(chéng)實(shí)與信任是這篇文章的主題；這樣的題目就是要告訴人們?nèi)伺c人之間還有比金錢更重要的東西，那就是誠(chéng)實(shí)與信任）想想看，還能換個(gè)題目嗎？（誠(chéng)實(shí)的心靈、誠(chéng)信比金錢更重要、誠(chéng)信、一張字條……）

（1）“我”的誠(chéng)實(shí)的行為讓車主感受到了我對(duì)他的信任。

（2）車主被我的誠(chéng)實(shí)所感動(dòng)，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要。

2、如果讓你給本文換個(gè)題目，你覺(jué)得用什么題目比較好呢？

七、總結(jié)升華，拓展延伸。

1、師小結(jié)：是啊，誠(chéng)實(shí)和信任是人生成功的重要基石，愿大家也能和作者一樣，擁有他們。今天，老師送大家一首小詩(shī)《誠(chéng)信的贊歌》：

誠(chéng)信是萬(wàn)綠叢中那朵美麗的紅花，散發(fā)著迷人的芳香，含笑答謝陪襯它的小草。

誠(chéng)信是泰山腳下那灣清清的溪水，一滴滴映照出太陽(yáng)的光芒與明亮。

如果把誠(chéng)信丟棄了，那么，所有的理想都將變成水中月，鏡中花。

誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是德。

擁有了誠(chéng)信，一點(diǎn)小小的星光，可以照亮漆黑的夜空；擁有了誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)；擁有了誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以涌動(dòng)整個(gè)海面！

2、課后實(shí)踐活動(dòng)。

把自己最喜歡的關(guān)于“誠(chéng)實(shí)和信任”的一句話寫下來(lái)，做成書簽，送給好朋友。

八、作業(yè)設(shè)計(jì)：（1、2兩題必做，第3題選寫）

1、說(shuō)的練習(xí)：搜集、了解、互相敘述一個(gè)身邊的誠(chéng)實(shí)守信的小故事。

2、仿寫語(yǔ)句：

誠(chéng)實(shí)是一把鑰匙，打開(kāi)彼此信任的大門；

誠(chéng)實(shí)是一座橋梁。誠(chéng)實(shí)是。

3、小小演講稿：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人

（提示：可以按以下問(wèn)題去思考、去寫，一段寫一個(gè)問(wèn)題，并安排好講稿的層次。

（1）什么叫誠(chéng)實(shí)？守信？

（2）誠(chéng)實(shí)與守信之間有什么聯(lián)系？

（3）講誠(chéng)信有什么好處？

（4）怎樣才能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人？）

[板書設(shè)計(jì)]誠(chéng)實(shí)與信任

“我”無(wú)人知曉留字條

小紅車主事隔三天回電話

誠(chéng)實(shí)與信任比金錢更重要