第一篇：讀《中華傳統(tǒng)美德故事》的讀后感—

讀《中華傳統(tǒng)美德故事》有感

半個月前老師布置我們?nèi)タ础吨腥A傳統(tǒng)美德故事》這本書，我拿起這本書就認真地讀了起來。這真是一本好書，它向我們講述了許多歷史人物的美德故事，非常引人入勝，它既增長了我的歷史知識，又使我深深地受到了啟發(fā)。

我們中國是一個文明古國，在浩翰的歷史長河中，出現(xiàn)了許許多多可圈可點的歷史人物。這部書通過一個個歷史人物故事，向我們展示了勤奮好學、熱愛祖國、自強不息、誠信不渝、勤勞節(jié)儉、尊師敬老等種種中華傳統(tǒng)美德。

書中《勤奮好學》篇講述了一些歷史人物勤學苦練、刻苦讀書的故事，深深地吸引了我。我印象最深的是孔子，他是個大思想家、教育家，也是一個謙虛好學的學生。他向師襄子學琴，同一首曲子，他不停地練呀練呀，連續(xù)幾個月，從清晨練到深夜，手指尖都沁出了血，最后終于領悟到樂曲的深奧之處，連老師也對他佩服得五體投地。戰(zhàn)國時代的縱橫家蘇秦每次讀書到深夜，倦意襲來時，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發(fā)奮苦讀，使學業(yè)大進，終于成功地說服六國君主，合縱攻秦。還有西漢大學者匡衡鑿壁借光、元代大畫家王冕癡狂學畫、明朝文學家宋濂抄書苦讀，等等。這些故事我很喜歡，也從中知道了一個道理：只有勤學苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。

歷史上那些很有學問、事業(yè)輝煌的人，都具有勤奮好學的優(yōu)良品德。他們在生活很困難、條件很惡劣的情況下，能夠咬緊了牙關，克服許許多多的困難，以堅強的意志和毅力刻苦讀書，這難道不是我們每一個學生都應該學習和發(fā)揚的傳統(tǒng)美德嗎？

古往今來，凡有所建樹的杰出人物無不從小立下宏偉的志向。在勵志篇中講到我們偉大領袖毛主席的勵志故事

1910年初秋，11歲的毛澤東孤身一人外出求學，臨行前給父親留了詩一首：“孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。埋骨向須桑梓地，人生無處不青山。”他是這么寫的也是這么做的。在求學期間，他不僅孜孜不倦地學習課本知識，而且做到了“家事、國事、天下事，事事關心。”“事事關心”使毛澤東開闊了眼界，增長了見識，他立下了救國救民之志。正是在少年時立下的志向激勵下，毛澤東一步一步走上了革命道路，領導黨和全國人民創(chuàng)建了新中國。

古人云：志當存高遠，心應容九州。遠大的理想是人前進的動力，惟有立志方能立身。在志向這一精神動力的推動下，人們才能披荊斬棘，自強不息，奮進不息，在追求理想的道路上愈挫愈勇，到達自己光輝的頂點；才能用自己的真與誠、勤與奮、血與汗?jié)补喑鰻N爛的理想之花。反之一個人如果鼠目寸光，胸無大志，只會追名逐利，為個人的蠅頭小利而奔忙，那他就難以找到人生的坐標，最終庸庸碌碌度過一生。

勤奮好學是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德，也是我們每一個學生都應該具備的品德。我們在學習科學文化的過程中，要發(fā)揚孜孜不倦、勤學好問的精神，才能讀好書，才能自強、自立，將來做一個對社會有用的人。“書山有路勤為徑”，我們只有艱苦跋涉，奮勇攀登，才能到達一個又一個知識和品德的高峰！

第二篇：讀《中華傳統(tǒng)美德故事》的讀后感—

讀《中華傳統(tǒng)美德故事》有感

近日，我讀了《中華傳統(tǒng)美德故事》這部好書，它向我們講述了許多歷史人物的美德故事，非常引人入勝，它既增長了我的歷史知識，又使我深深地受到了啟發(fā)。

我們中國是一個文明古國，在浩翰的歷史長河中，出現(xiàn)了許許多多可圈可點的歷史人物。這部書通過一個個歷史人物故事，向我們展示了勤奮好學、熱愛祖國、自強不息、誠信不渝、勤勞節(jié)儉、尊師敬老等種種中華傳統(tǒng)美德。

書中《勤奮好學》篇講述了一些歷史人物勤學苦練、刻苦讀書的故事，深深地吸引了我。我印象最深的是孔子，他是個大思想家、教育家，也是一個謙虛好學的學生。他向師襄子學琴，同一首曲子，他不停地練呀練呀，連續(xù)幾個月，從清晨練到深夜，手指尖都沁出了血，最后終于領悟到樂曲的深奧之處，連老師也對他佩服得五體投地。戰(zhàn)國時代的縱橫家蘇秦每次讀書到深夜，倦意襲來時，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發(fā)奮苦讀，使學業(yè)大進，終于成功地說服六國君主，合縱攻秦。還有西漢大學者匡衡鑿壁借光、元代大畫家王冕癡狂學畫、明朝文學家宋濂抄書苦讀，等等。這些故事我很喜歡，也從中知道了一個道理：只有勤學苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。

歷史上那些很有學問、事業(yè)輝煌的人，都具有勤奮好學的優(yōu)良品德。他們在生活很困難、條件很惡劣的情況下，能夠咬緊了牙關，克服許許多多的困難，以堅強的意志和毅力刻苦讀書，這難道不是我們每一個學生都應該學習和發(fā)揚的傳統(tǒng)美德嗎？

勤奮好學是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德，也是我們每一個學生都應該具備的品德。我們在學習科學文化的過程中，要發(fā)揚孜孜不倦、勤學好問的精神，才能讀好書，才能自強、自立，將來做一個對社會有用的人。“書山有路勤為徑”，我們只有艱苦跋涉，奮勇攀登，才能到達一個又一個知識和品德的高峰！

第三篇：中華傳統(tǒng)美德故事讀后感

中華傳統(tǒng)美德故事讀后感

這個暑假，我讀了中華傳統(tǒng)美德故事這本書，令我感觸很深。其中圍繞了忠孝廉恥勇講了十六個小故事。其中我最喜歡的是朱壽昌棄官尋母的故事。

這篇文章主要介紹了朱壽昌七歲時就和自己的母親分離了，他的心里非常難過。朱壽昌長大后取得了功名，日子過得安逸而穩(wěn)定，但他卻始終沒有忘記與自己分離的母親。朱壽昌辭去了奮斗多年的官職，前往陜西尋找生母。他跋山涉水，不懼艱險，終于和母親團聚了，一家人其樂融融，母親也得以安享晚年。后來人們把朱壽昌的事跡列為二十四孝之一。

讀完這些故事，我深有體會，我十分欽佩他們，我要學習這些美德，在平時應該做到，好好學習，不斷進步，不讓父母操心，孝順父母。在學校里尊敬老師，對同學團結友愛，也是一種美德。只有做到了這些美德，我們長大后才能熱愛我們的祖國，熱愛人民，更好地為社會做貢獻。

第四篇：《中華傳統(tǒng)美德故事》讀后感

《中華傳統(tǒng)美德故事》讀后感

尚子渲 男 10歲石橋二小四（1）班

寒假里，我讀了《中華傳統(tǒng)美德故事》中的《曾子殺豬》一文，文章介紹了曾子是孔子的學生。有一天他的妻子要到市場去賣布，為了使兒子不惹麻煩，所以她對兒子說：“兒子，你不跟我賣布，我回來后讓你吃豬肉。”兒子一聽有肉吃，就不鬧著去了。妻子回來后，發(fā)現(xiàn)曾子正要殺豬，妻子很舍不得，便哭著求他不要殺豬。而曾子卻堅定地說：“做人不可以言而無信，既然答應兒子要殺豬吃肉，就不應該后悔，我不希望自己的兒子長大后言而無信，所以我今天要為兒子做個榜樣。”于是曾子把豬殺了。他的兒子長大后也是一個誠實守信的人。

讀完這個故事，我深有體會。一起我經(jīng)常說話不算數(shù)，答應別人的事也沒有及時做的，為這事沒少惹老師和父母生氣。記得有一次，媽媽帶我出去玩，我答應了回來后要寫一篇日記的，可是我卻沒有寫，一拖再拖，企圖蒙混過關。現(xiàn)在想想多不應該呀，孔子曾經(jīng)說過：“言必信，行必果。”一個人只有說到做到，才會贏得別人的信任，我決心改掉以前的壞毛病，做一個言而有信的人。

指導老師：熊化秀

電話：***

第五篇：讀《中華傳統(tǒng)美德故事》有感

《中華傳統(tǒng)美德故事》讀后感

小旭

幾天前，我和媽媽讀了《中華傳統(tǒng)美德故事》中的《車胤囊螢夜讀》這個故事，使我受益匪淺。

車胤是晉代南平（當今福建）人，東晉著名的學者。他出生在貧寒家庭，小時候家里經(jīng)常買不起點燈的油，白天又要下田耕作，沒有辦法，只能在晚上讀書。到了夏天的夜晚，車胤就捉很多螢火蟲放入用白絹做成透光的袋子，照亮書本，整夜讀書，勤奮學習不感到疲倦。就這樣他每天晚上就借著螢光讀書，讀了一本又一本，博學多才，終于成為一個著名學者。《車胤囊螢夜讀》記錄了車胤努力克服困難勤奮學習的故事，給我們很多的啟示。我們生活在一個和平美好的進修，學習和生活環(huán)境都不再向從前那樣，不愁吃不愁穿，更不用像車胤那樣囊螢夜讀。我們學車胤勤奮學習。學習他遇到困難時，不要退縮，而應該努力想辦法克服。長大成材后，把有用的知識去奉獻給社會和祖國，不辜負家人和社會對我們的期望，做一個對國家建設有用的人才。