第一篇：感悟紅色記憶 弘揚革命精神

重溫紅色經典 弘揚革命精神

———食品專業2011年暑期

社會實踐活動總結

大學的生活是人一生中最重要的階段性的生活，大學畢業面臨社會冷酷的競爭和嚴峻的就業形式，如何提高自身素質和動手能力是在大學期間最重要的事，而社會實踐活動為我們能力的提高創造了一個好機會，也是使我們成長起來的好方法。所以我們應該充分利用好這次社會實踐的機會為將來走上社會參加工作奠定基礎。

㈠ 全體動員實踐活動總結

面對“重溫紅色經典,獻禮建黨90周年”這個實踐小分隊的題目，同學們首先想到的不是如何去完成它，而是想要回顧一下以往的歷程，彌補自己在歷史上的空白，能更深入了解當時的情況。所以，我們先上網查閱資料并開了一個的小座談會，暢談一下過去的歷史，使革命精神逐漸融入到每個同學的身上。然后結合自身團隊和我們身處保定這個歷史古城的獨特優勢，決定了社會實踐的地點——冉莊地道戰。通過查找資料，每個隊員對冉莊地道戰都有了一個初步的了解。通過此舉，不僅提高了隊員們的積極性，而且讓隊員們在實踐活動中有意識、有目的的去參觀、學習。

㈡ 隊員實地學習活動總結

據了解，冉莊地道全盛時期長約 16 公里，有 100 多個地道出口。現存 3000 多米，對游人開放的地道有 1000 多米。我們首先參觀了經過改造的地道，里面已經全部用水泥加固了，也寬闊了許多，有 1 米 多寬，兩米 多高。在地道高約 1.5 米 的墻上有一道凹線，講解員告訴我們，這是地道原始高度。每隔一段都有電燈照明，比起作戰時油燈照明不知要明亮多少。的確，冉莊地道口構造之巧妙，偽裝之逼真，堪稱鬼斧神工。以爐灶、風箱、馬槽等生活物品為掩護的地道口，從表面上根本看不出破綻，而且原有的功能沒有一絲改變。

可從鍋臺、馬槽、墻壁、炕面、櫥柜等任何一個隱蔽的地道口進入，只要穿過一段比較狹小陰暗的地下通道，就可以順利地從另一個地道口出來。隊員們都忙著找地道，下地道，樂在其中。

我們有幸下到冉莊地道未開放的地段，體驗了一回當民兵的感覺：輕推馬槽的底部，隨著木板的移動，地道口顯露出來，踏著兩邊的凹槽，下到 兩米 多深的地道里，這里沒有燈光，漆黑一片，只能依靠觸覺摸索前行。地道只有 1.5 米 高、0.8 米

改造后的水泥地道

寬，我們不得不貓著腰前進，四通八達的出口讓我們迷失方向，一小圈走下來，已經頭暈眼花，辨識不出東南西北。地道內部比地上涼得多，據說是冬暖夏涼。在地道里摸行了許久，也沒有找到出口，最后只能大聲喊叫尋求幫助。地面上的講解員，從一個民宅的鍋臺上取下大鍋，給了我們一點光明。講解員見我們蒙頭轉向，笑說 “ 你應該給我打電話 ”。原來當年地道里通信主要靠土電話來傳達。我們在紀念館中見到了一部土電話，就是電影里高傳寶喊： “ 各小組注意，你們各自為戰，打一槍換一個地方，不準放空槍！” 所謂的土電話是一根鐵絲連著兩個竹筒，筒里貼著一層動物的皮的簡易裝置，用它在地道里喊話，清晰可聞。

“ 耗子戰 ” ：嚇破敵人膽

據知情人介紹：第一次地道戰時，敵眾我寡，但民兵們憑借著地道戰的威力，狠狠地教訓了小鬼子。我軍分散兵力隱藏在暗處射擊，到處飛來的子彈令鬼子丈二和尚摸不著頭腦，打得他們暈頭轉向、哇哇亂叫，還沒弄清哪開的槍就給報銷了。逃出去的鬼子說，這種從沒見過的 ‘ 耗子戰 ' 太可怕了，他們退回黑風口據點，好久也不敢出來。從此日偽軍留下了那句 “ 寧繞黑風口（張登的舊稱），不從冉莊走 ” 的口頭禪。

小村處處是遺跡

1959 年修建的 “ 冉莊地道戰紀念館 ”，基本上保留了抗戰時期冉莊的原始風貌。目前，冉莊地道戰遺址保護面積 30 萬平方米，重點保護區為兩萬多平方米。冉莊地道總長度 15 公里，以大槐樹所處的十字街為中心，有東南西北 4 條主干道及 24 條支線。現在修復開放的，只是 1 公里 長的主干線，其他部分被封存。遺址內當年對敵斗爭的大部分工事、地下設施、兵工廠等保存完好。冉莊 “ 地道戰遺址紀念館 ” 展廳內珍藏著大批地道戰文物 , 主要有挖地道使用過的鎬、鐵锨、轆轤和照明燈等用具 , 民兵集合作戰使用過的銅鑼、軍號、牛角號 , 土兵工廠制作的土槍、土炮、地雷、手榴彈、子彈，烈士遺物遺詩、資料、照片、獎旗和支前使用過的紡車、織布機及抗日支前的運輸工具、救護傷員的擔架等。走在冉莊街道上，隨處看見 “ 高家莊 ” 的字樣，高家莊飯店、高家莊旅館等以“高家莊”命名的店鋪不下 10 家。沿街的商鋪、飯店都經營著與地道有關的商品，飯店甚至推出了 “ 抗戰餐 ”，街頭售賣 “ 抗日餅 ”，引得我們隊員爭相購買。據說這些食品都是當時村民飯食的還原，嘗了一下，味道不錯。經營者說是經過了精加工的，原料相同但做法更精細。走在十字街上，見到的是三四十年代冀中平原村落的風貌。這里的房子雖然是磚抗戰餅 塊砌成，卻都是灰綠色的，有些還是黃泥巴糊的墻，全沒有經過粉刷。墻壁上還保留著 “ 打倒日本帝國主義 ”、“ 誓死不做亡國奴 ”、“ 反蠶食、反掃蕩、反封鎖 ” 等宣傳標語。十字街交叉口附近有兩棵枝干粗壯的槐樹和懸于樹枝上的古鐘。

告別冉莊時，我們的思緒依然激蕩在那個戰火紛飛的年代。冉莊地道戰是中華民族抵御外侮的歷史見證，是人民戰爭取得偉大勝利的歷史見證，是中華民族英勇斗爭精神的歷史見證！這是我們的共同感受。

㈢ 實踐后活動總結

今年是我國“建黨90年”，值此之際，我們食品專業L101，L102班組織了一個去冉莊地道戰進行參觀學習的社會實踐小分隊---紅色之旅小分隊。我們這次實踐活動的主要目的是對自己進行愛國主義教育，從而將愛國熱情和艱苦奮斗的精神傳播給更多的人。

古鐘 在冉莊地道戰遺址，隊員們找地道、下地道、吃憶苦思甜飯，從不同角度認識學習了團結協作、吃苦耐勞的革命精神，這些將使同學們在今后的學習工作中受益匪淺。隊員們內心充滿了對那些最可愛的人的敬仰，對那些為換取燦爛和平的明天而付出寶貴生命的英雄而敬重不已。

人的一生中，學校只是學生獲取知識的一種途徑，而真正的學校只有一個，那就是社會。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道；更是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。雖然社會實踐，一晃而過，卻讓我們從中領悟到了很多的東西，而這些東西將會使我們終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人士的了解，拉近了我們與社會的距離，也讓自己開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。短短的幾天，對于人生而言，也許并不漫長，但對我們而言，這幾天卻宛如人生之路上的一串珍珠。雖然付出了不少汗水，也感覺有些辛苦，但從中我們的意志力得到了不小的磨練。社會是我們學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。同時，我們開始明白，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層，了解基層的機會。

通過暑期的實踐活動，同學們真正的成長起來了，認識了社會，也了解了社會，也真正的成熟起來了。希望以后還有這樣的機會，讓我們從實踐中得到鍛煉。大學生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。在今后的學習生活中，我們將擺正心態，正確定位，發奮學習，努力提高自身的綜合素質，適應時代的需要，做一個對國家，對社會、對人民有用的人。

第二篇：唱響紅色經典 弘揚革命精神匯總

甲：尊敬的各位老師！

乙：親愛的同學們！大家早上好！

甲：我是今天的主持人（），來自（）年級（）班。

乙：我是今天的主持人（），來自（）年級（）班。今天我們紅領巾廣播的內容有：《校園快訊》、《美文欣賞》、《童話泡泡堂》《健康快車》欄目，希望大家能夠喜歡。甲：首先讓我們一起進入《校園快訊》欄目。

近段時間一來，我校好人好事層出不窮，五年級五班長孫浩杰同學幫助小同學沖拖把，抬水，個別大同學能夠主動幫小同學擦玻璃，上周還有五年級一班的袁雪和五年級六班的羅磊分別撿到了三角錢、一元錢交到了少隊部，在這里我們希望所有的同學能以這些同學為榜樣，學習他們的助人為樂、拾金不昧好品質。

乙：下來讓我們一起進入《美文欣賞》欄目，請聽佳作《緬懷革命先烈繼承革命傳統》。

今天早上我們四年段全體師生八點三十分從學校出發，去烈士陵園祭掃烈士墓。

到了那里，印入眼簾的是一個大約十二米高的塑像，上面站著林大潘同志，他拿著金槍，顯得威風凜凜。中間還刻著朱德的親筆題詞：革命烈士；永垂不朽。八個金光閃閃的大字！

首先，同學們給革命烈士們獻花圈。大家都懷著難過的心情，靜靜地把花圈獻給了他們。然后是全體師生默哀一分鐘。默哀時，我心想：那么多的革命烈士為了我們能夠過上幸福生活，獻出了自己寶貴的生命，我們應該好好珍惜，要知道，我們擁有今天是多么的來之不易！

后來，一位年邁的老人含情脈脈地給我們講起了林大潘的英勇獻身故事：“林大潘出生于大田縣武陵的桃溪村，林鴻圖長大以后回到了武陵，他發現林大潘很有才能，便把他推進了共產黨。過了幾年，國民黨聽說林大潘十分有才華，為共產黨做了許多好事，嫉妒極了，想方設法殺害林大潘。過了幾天，共產黨想突擊國民黨，就叫上林大潘等十幾名游擊隊員參加。第二天，國民黨把送來的幾把槍劫了，共產黨送的幾把槍反而沒有了，還被國民黨察覺了他們的動機。林大潘與游擊隊員們兵分兩路，一個到桃源的南邊，一個到西邊。林大潘和幾個游擊隊員到了永安西洋鄉內爐村黃村洋的時候，被國民黨殺害，國民黨用卑劣的手段把林大潘的頭給砍下了，掛在大田的南門上，人們看了悲痛欲絕，但又不敢輕舉妄動。”我聽了這個故事，眼淚直在眼眶里打轉，心想：唉，那些偉大的革命先烈們，他們為我們受了多少的苦哇。而我們有些同學卻不好好珍惜這美好的日子。我一定要好好學習，不辜負他們對祖國未來花朵的希望！

最后一項就是繞烈士們的墓碑走一圈。因為有風，烈士陵園有許多松柏，他們隨風搖曳，也深情地彎下腰來，為他們哀鳴！

通過這次活動，我感受到我們的祖先為了換來新中國的美好生活，拋頭顱，灑熱血，前赴后繼，出生入死。我們應該珍惜眼前的快樂日子，好好學習，為祖國為社會作貢獻 甲：下來讓我們一起進入《童話泡泡堂》欄目，請聽故事《神氣的小雨滴》。

“嘩啦嘩啦！”小雨滴輕輕地敲打著畫家的門，對畫家說：“我是一滴神氣的小雨滴，這個世界沒我可不行。聽說你能把任何東西都畫的很美，那么能把我也畫在你的畫布上嗎？讓我這個神氣的小雨滴被更多的世人了解。”

“不行，不行，你這么透明，又小小的摸樣，你讓我怎么畫出你的神氣來？”畫家搖搖頭，想要關上門。

小雨滴急忙說：“別看我小，力量可不小，不然你隨我走一走看一看，你就知道這個世界沒我不可行了。”

畫家勉為其難地說：“好吧！我就隨你去看看，可是神不神氣要我說的算。”

小雨滴歡喜地點點頭，他讓畫家坐在云層上，跟著它一起走。

小雨滴飄呀飄，飄到了農民家里。“嘩啦嘩啦”小雨滴敲開了農民家的大門，農民看見小雨滴歡喜地叫道：“嗬！小雨滴你終于來了，我們的地正等著你灌溉，快隨我去吧！”

小雨滴地點點頭，然后大聲地對畫家說：“我看我多神氣，多威風、農民非常需要我。”

畫家看著小雨滴，搖搖頭說：“這不算什么，就算沒有雨，農民也可以引渠灌溉，莊家照樣能長得茂盛。”

“哼！你說這不算什么。好吧！我在帶你去別的地方。”說完小雨滴也不幫農民灌溉田地了。快速地飄到了一座城市，城市里車水馬龍灰塵繚繞。

“嘩啦嘩啦”小雨滴敲開了一戶人家的門。這家人看見小雨滴笑著說：“快下點雨吧！這天悶熱的讓人沒辦法忍受。”

小雨滴仰著頭問畫家說：“你看看，我多受人歡迎，我能為城市里的人們消暑避熱，還能幫城市洗凈灰塵。”

畫家搖搖頭說：“這不算什么，人們有空調就算沒有你也能消暑避熱，還有你看城市里那些裝滿水的噴灑車，他們就能夠幫助城市洗凈灰塵。”

“嘩啦嘩啦”小雨滴有些氣憤地飄過高山。

帶著畫家飄了很多很多的路，來到了一片大沙漠。小雨滴看著沙漠慚愧地說：“在這堆沙子面前我可威風不起來，我的身體落到沙堆里一點都不會存積，馬上就被這些沙子包圍了，所以我們還是去別的地方找神氣吧！”

“不！”畫家指著困在沙漠里的人說：“小雨滴，你快點下雨吧！你看看困在沙漠里的人馬上就要渴死了，只有你能救他們。”

小雨滴皺了一下眉頭，說：“我……我……幫不上他們什么，因為沙漠太可怕了。”

畫家焦急地說：“你不是很神氣嗎？你不是想把你的神氣畫出來嗎？”

“唉！”小雨滴嘆了一口氣，“嘩啦嘩啦”它飄進了沙漠，盡力地灑著它的雨滴，被困的人激動地仰著頭，小雨滴打在他們的臉上，身上，他們歡呼著把手里能裝水的東西都拿出了接住小雨滴。畫家坐在云層上也沒閑著，他把小雨滴救人這一幕快速地畫在了畫板上，因為畫家覺得這時候的小雨滴才真正被人需要，也是最神氣的。

乙：健康對每一個人來說，都非常重要，那么早餐對于我們每一個人來說，有什么重要性呢？下面就由我來給大家介紹介紹吧。

吃好早餐是健康的第一步，早餐對人的健康十分重要。現代人雖然意識到其重要性，但是因為工作很忙，而且每天壓力很大，所以往往無暇顧及吃早餐。有的人只是拿上幾片面包當早餐，或隨便買些東西墊底兒，這樣同樣對身體不好。早餐的重要性，吃好早餐是健康的第一步。

醫學專家指出，不吃早餐容易誘發膽結石。如果在早上吃一頓營養豐富的早餐，不但能為身體補充水分，而且可以有效地啟動身體內的消化系統，保證充沛的精神和體力，供給充足的熱能和營養。因此，我們必須吃早餐，而且要吃對。早餐吃得好、吃得對，人就會像一個充滿動力的機器，不必擔心能源不夠而中途停止。而人如果有動力，一整天的精神就都能保持在最佳狀態。

甲：親愛的老師、同學們，今天的紅領巾廣播到此結束，感謝您的收聽！再見。

逸夫小學少隊部 2012.4.13

第十八期紅領巾廣播稿----主題：唱響紅色經典 弘揚革命精神

播音：

邵

樊

亮（五年級6班）睿（五年級2班）

第三篇：追尋紅色記憶,傳承革命精神

參賽作品：

追尋紅色記憶，傳承革命精神

寬田李屋小學 五年級 劉箏箏

中國是一個有上下五千年歷史的國家，在這五千年中，曾經誕生了不知多少有著紅色基因，竭力報國的將領和軍事家、思想家、革命家，他們以一顆紅色的心，做著“紅色”的事業。現在身處太平的環境里，我們仍然需要繼承他們的“紅色品質”，傳承他們的“紅色事業”!

一提起英雄人物，我就會想起“屢敗法軍逞英豪”的黑旗軍將領劉永福；“血灑虎門御敵寇”的抗英將軍關天培；“休言女子非英物”的鑒湖女俠秋瑾……他們為人們做出了無數貢獻，也讓敵寇聞風喪膽。這些英雄當中最讓我佩服的還是秋瑾，當我去讀她的事跡時，我真的很吃驚，我不相信在那個封建時代秋瑾居然能做出那樣“出格”的事來，還能引起清朝的不滿。她雖為女子，但她竟以頑強的意志，讓自己在革命中出一份力，名垂千古，讓后人敬仰。作為小學生的我，真的很佩服她的勇敢。

還記得我在看抗日戰爭70周年的閱兵儀式時，習近平主席說過：“強國必先強軍”，這一點讓我深有感觸。現在雖然處在和平的時代，可還是出現許多領土爭端問題。比如，越南為了增加國土面積而在南海非法填海造島，美國為了爭取黃巖島而不停的在領土權力上刺激我國，另外菲律賓也在黃巖島上處處與中國對立，日本也表明了隨時要與我國開戰的態度。如果是真的發生戰爭，中國是絕對不會退讓的，如今的中國早已是繁榮昌盛，國富民強。就像我們在閱兵儀式上看到的，我們有一支威武之師、強國之師，有他們為我們捍衛國家，我們再也不用害怕那些侵略者。我長大后真想成為他們的一員，為祖國的平安盡一份力。

老師常說，我們是祖國的花朵，是祖國的未來!現在就讓我們這些祖國的未來行動起來吧，傳承紅色基因，為鞏固國防建設出一份力量!

指導教師：李屋小學 袁小青 聯系電話：***

第四篇：弘揚革命精神_構建紅色校園

弘揚革命精神

構建紅色校園

江陰市澄西中學創建“革命傳統教育示范基地”匯報材料

一、學校概況

二、創建背景

（一）、學校的革命歷史召喚我們

（二）、強烈的責任激勵我們 革命傳統是那些歷經歲月，穿透時空永不衰老，流淌于人類心靈的清清河流；革命傳統是光芒四射的黑夜中永遠閃爍的星辰；革命傳統是源自烽火狼煙，源自壯士熱血的精神遺產。她內涵深廣，影響深遠。而教育，首先是一種傳承——傳承民族優秀文化傳統，而從目前現狀來看，相當一部分青少年缺失了革命傳統，主要表現為：國家利益、公眾利益意識淡薄，追求個人利益最大化；追求享受，互相攀比，缺乏艱苦樸素作風；意志力薄弱，面對困難，往往知難而退，缺乏競爭意識和鏖戰攻關的精神；精神空虛，沉溺于網絡中的虛擬世界，缺乏遠大理想和奮斗目標。所以，革命傳統教育就顯得尤為重要了。我們結合時代特征及學生的特點，最終以“弘志勵學，毅行致遠”等元素作為校園文化的內核，以唱紅歌、誦經典等德育活動為突破口，深入挖掘本校革命資源與本民族傳統文化的契合點，將“弘毅”確立為澄中人永恒的追求，構建具有我校特色教育的主軸線。

三、具體做法

怎樣讓革命傳統資源最大限度地發揮其化人育人的功效，我們群策群力，集思廣益，從制度建設、氛圍營造、活動開展等方面入手全方位打造特色教育。經過多年的努力，我校在革命傳統教育方面已經積累了豐富的經驗，成為學校特色之一。現具體匯報如下：

（一）、領導重視，優化組織網絡 革命傳統教育特色，既體現在學校的辦學思想上，又落實在學校的發展規劃中，在制定學校“十一五”、“十二五”發展規劃時，學校都把革命傳統教育作為學校德育工作和校園文化建設的主要內容。

市委宣傳部、文明辦、團市委、教育局、利港鎮黨委政府等各級領導、社會各界人士、歷屆校友、校理事會等，非常重視澄中革命傳統特色學校的爭創，他們籌劃、出資、出力，為我校特色建設提供堅強保障。學校建立了兩個創建條線，一是由黨支部領導下的工會、團委、少先隊及學生會 參與的創建網絡，主要負責宣傳、介紹澄中優良的革命傳統，積極開展各項專題活動；二是由校長室領導下的另一條線，充分發揮政教處、年級組、教研組、班主任的主導作用，把革命傳統教育滲透到學科教學以及班主任工作中。這些組成了學校創建工作的強大網絡。

積極組織社會實踐，搭建紅色文化傳播平臺學校通過教代會、行政會議、家長會等渠道，建立健全與革命傳統教育相關的校本培訓制度、設備管理制度、崗位責任制度、評價與獎勵制度等。

（二）、優化環境，構建教育基地，營造濃厚的紅色校園文化氛圍。從環境建設入手，注重校園文化建設。積極添加多彩的校園文化元素，構建良好的育人環境，使學生的道德情操在校園內時刻處處都能受到影響、得到凈化、升華，收到環境育人、物化育人的良好效果。目前我校形成五個革命傳統教育基地。

（三）、教育滲透，浸染紅色雨露

經過多年的革命傳統教育，我校積累了一系列德育實踐經驗，保障了革命傳統教育健康、有序地進行。

1、將革命傳統教育有機地滲透到學科教學之中。充分利用各學科課堂教學重要陣地深入開展革命傳統教育，如：音樂課教唱紅歌，欣賞紅歌，分析紅歌的時代背景，感觸紅歌的革命情懷；歷史、政治、語文等教研組根據學科特點，組建研究性學習小組，探討研究新四軍的歷史、賞析陳毅詩詞等，期末學校統一組織考核。

2、將革命傳統教育與校本課程相結合。我們根據澄西地區的歷史、文化等方面的資源，在充分挖掘澄西片革命斗爭史資源基礎上，將道德教育與革命傳統教育相結合，開發了具有我校特色的《陳毅詩詞選讀》、《利港英烈傳》、《紅歌100首》、《中流砥柱—新四軍抗日斗爭》等校本教材，2007年還專門攝制了《陳毅元帥與澄西中學》歷史紀錄片。多年來，我校形成了由“革命傳統教育系列”必修課程和多門選修課程共同構成的校本課程體系。

3、將革命傳統教育與日常行為規范的養成教育相結合。在班主任工作中，我校與時俱進，提出創建“星級”班集體，從“弘毅勤學、文明禮儀、衛生健康、明理慎行、軍營風景”等五個方面對班級常規管理進行星 級考核，同時也將革命傳統教育作為班級文化建設的一個重要內容。凡學校驗收達到規定要求的班級、個人，學校給予表彰、并給予一定的物質獎勵；通過采取定期檢查資料、師生座談，客觀公正的評價、獎懲等措施，推動校園革命傳統文化建設工作不斷向縱深發展，做到制度化、規范化、常態化。

4、將革命傳統教育與書香校園、活力校園建設相結合。圖書館每學期都會推薦一批紅色經典書目供全校師生借閱，每個班級的“圖書角”有若干本紅色著作，學生隨時都可徜徉在紅色經典的海洋中。在寒、暑假期間，學校除了通過倡議書向全校師生推薦紅色書目，還以“征文活動”、“書香班級”、“讀書之星”評比等形式多樣的系列活動為載體，激發廣大師生閱讀熱情。每年新生入學教育，每班都要舉行圍繞革命傳統教育開展的“唱紅歌〃誦經典〃講故事”主題活動，每年12月學校還要開展“紅歌唱響校園”和“紅詩會”比賽，由合唱團、朗誦社等學生社團的指導老師精心搜集、推薦紅色革命歌曲和詩詞經典，所有指導老師和班主任全程參與學生比賽活動，讓學生在教師指導下，打心底愛唱紅歌、愛誦讀經典詩詞。這些活動營造了濃厚的紅色教育氛圍，不斷豐富著書香校園、活力校園建設的內容，還增強了革命傳統教育的參與面和感召力。

（四）、特色活動，繼承革命傳統

1、“祖國在我心中”主題活動。通過選拔、組建、訓練學生銅管樂隊、國旗班營造愛國氛圍。每周一的升旗儀式鮮紅的五星紅旗都會在銅管樂隊演奏的《國歌》聲中冉冉升起，響亮的樂曲聲伴隨著學生們唱出的嘹亮國歌聲在校園回蕩，莊嚴肅穆、振奮人心。同時我校還邀請參加抗日戰爭的老戰士、優秀企業家代表、先進學生代表等在國旗下講話

3、制定了詳盡的評價體系，評選了燦爛紅色之星。

學校制定了《永新縣實驗小學紅色校園文化建設評價細則》，在學期末的教師考評中，把紅色校園文化建設納入全方位目標考核的內容，作為專項工作給予獎懲。采取精神獎勵與物質獎勵相結合的辦法，凡學校驗收達到規定要求的班級，學校給予表彰、并給予一定的物質獎勵；凡不思進取，裹足不前，單項檢查不到要求的班級，學校給予批評。通過采取定期檢查、評價、獎懲等措施，大力推動了學校紅色校園文化建設工作不斷向 縱深發展。

四、認真開展豐富多采的教育活動，寓教于樂。

1、各班根據學生的年齡特征精心設計活動內容。每個教室的布置都兼顧了共性與個性，創設了不同的風格與追求，班主任老師鼓勵和引導學生參與班級紅色文化建設，通過班訓、班風、學風、教風的建設來體現隱性紅色文化，體現班級紅色文化，讓教室成為學生表現自我、優化個性的紅色場所，讓每一面墻壁都能記錄學生成長歷程中紅色文化的足跡。

2、學校要求每天下午的課前唱，各班都得唱三首紅歌，每天黑板上都能更換一條紅色名言警句；每周一學校都舉行了以“弘揚紅色文化”為主題的國旗下的講話，各班充分利用每周五的班會課，認真開展班級紅色文化宣講活動；每月舉行了一次紅色班級文化評比與交流活動；每期學生在課桌上更換一條蘊涵紅色文化的座右銘，每期學校舉行了一次全校性的師生紅歌賽、全校性的師生紅色講故事比賽、全校性的師生紅色文化征文與紅色文化楹聯賽、現場紅色美術與紅色書法作品展、教師紅色課件作品展等；學校每學期聘請了一位“紅色”英模到校作紅色經典宣講報告。通過開展系列教育活動，全方位對學生進行紅色文化教育。

4、結合學科教學，滲透紅色文化理念，積淀豐厚紅色校園文化。學校要求語文教師每學期做好五件事：即課前組織學生撰寫一條紅色宣言，并張貼在班級宣傳欄內，供學生賞讀。每天讀一首紅色詩詞，每周背誦一首紅色詩文，每月開展一次紅色詩詞朗誦會或紅色故事演講會。每期開展一次紅色詩文征文比賽，讓紅色文化的元素伴隨著學生的成長。音樂教師每學期做好兩項事：教學生唱紅歌

五、展望未來

學校將通過弘揚學校“弘毅”文化特色，加強“三風”培育，不斷提煉和豐富學校的核心價值觀。構建“弘志勵學，毅行致遠”校園文化氛圍，使“弘毅”精神深入人心，引領學校不斷發展。開展豐富多彩的活動，形成有一定影響力的活動品牌，從而喚醒學生的內在力量，開拓自己的精神空間，成為德、智、體、美全面發展的人才。

學校將通過進一步挖掘學校特有的革命傳統教育資源，并積極開發新的教育教學資源，推進文化治校，凝練校園文化的特色，提煉校園文化的精神。開展好具有我校傳統與優勢的校園文化活動，同時不斷創新活動的內容與形式。

學校將把“新時期革命傳統教育”作為江蘇省級的“十二五”課題開展申報及研究工作，要求教師參與率達80%以上，并以此引導無錫市、江陰市和學校級別的教師個人專項課題的研究，將革命傳統教育特色發揚光大。

第五篇：追尋紅色足跡 弘揚革命精神

永遠跟黨走 青春獻祖國

天津理工大學開展“追尋紅色足跡 弘揚革命精神”暑期社會實踐

為貫徹落實胡錦濤總書記向青年學生發出的“向實踐學習、向人民群眾學習”的號召，充分發揮社會實踐作為加強和改進大學生思想政治教育重要途徑的優勢，引導廣大青年學生以慶祝中國共產黨成立90周年為契機，在實踐中學黨史、知黨情，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，努力為“十二五”開好局、起好步和社會主義新農村建設作出積極貢獻，7月5日—11日，我校大學生暑期社會實踐服務團深入河北省地道戰遺址、狼牙山、白洋淀等愛國主義教育基地，追尋紅色足跡，重溫黨的歷史，弘揚革命精神。

活動中，服務團圍繞慶祝建黨90周年，組織學生開展尋訪老黨員（老紅軍）、探尋革命遺跡等歷史回顧、記錄類活動，參觀革命歷史紀念館、走訪愛國主義教育基地、接受革命傳統教育，結合學習黨史的研究課題開展實地調查研究活動，并為老黨員（老紅軍）提供各種志愿服務，引導學生堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。

悠悠白洋淀 濃濃革命情

綠波蕩漾，激起千層浪；蘆葦叢生，燃起革命情。眾所周知，白洋淀是中國海河平原上的最大湖泊，淀上波光蕩漾，水鳥啁啾，蘆葦婆娑，風光無限好。觀看“水上爆破演習”，讓我們身臨其境地真切感受白洋淀人民的智慧和勇于斗爭的精神。參觀“白洋淀雁翎隊展覽館”，讓我們全方面了解以小兵張嘎為代表的雁翎隊，他們是水上游擊隊，為抗日戰爭的勝利做出了突出貢獻。我們一面欣賞著白洋淀美麗的風光，一面被革命前輩的精神感染著，激勵著。普黨史 繪黨旗 寫祝福 走訪老紅軍

在保定市清苑縣政府廣場，服務團通過宣傳展板、海報、單頁向老區人民展出了中國共產黨從建黨之初到今天90年的風雨之路和艱辛歷程，并送上一面面鮮艷的黨旗和國旗，“90年來，我們黨團結帶領全黨全國各族人民，不斷取得革命、建設、改革的偉大勝利??”同學們向絡繹不絕前來觀看的鄉親們做著深情動人、耐心細致的解說，并為小朋友們講述黨旗和黨徽的意義：中國共產黨黨旗底色為紅色，上有由黃色的錘子、鐮刀交叉組成的圖案。紅色象征革命，黃色的錘子、鐮刀代表工人和農民的勞動工具，象征著中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，代表著工人階級和廣大人民群眾的根本利益??村民們通過天津理工大學學生現場對黨史與黨旗的宣傳和講解，了解了黨的艱辛過去、輝煌的現在，并展望偉大祖國和中國共產黨的美好未來，并紛紛表達出一定要發揚老區人民艱苦奮斗、勤勞質樸、英勇智慧的優良傳統，繼續為社會主義偉大事業貢獻光和熱。

鄉親們紛紛加入活動中來，拿起畫筆和同學們共繪黨旗，通過大家充滿感情一筆一畫地精心繪制，兩幅精致的黨旗展現在大家面前。鄉親們還在留言板上留下對黨的祝福、在主題布標上鄭重簽名、共同呼喊“永遠跟黨走，青春獻祖國”“追尋紅色足跡 弘揚革命精神”“我們永遠愛您，親愛的黨”口號，整個活動現場成了沸騰的紅色。

服務團的隊員們還深入走訪了幾位革命老紅軍、老黨員，在訪談中同學們了解到冉莊地道戰的歷史故事和英雄事跡。其中一位老黨員在冉莊執教多年，他動情的說：冉莊地道戰的革命精神是當前共產黨員保持先進性的重要精神力量，繼承和弘揚革命精神也是當代中國發展建設、貫徹落實科學發展觀的重要內容，你們當代大學生黨員是社會主義建設、共產主義事業的主力軍，務必要在學習和生活中發揮模范帶頭作用。服務團的同學們被前輩們的諄諄教導一次一次激勵著。

七七事變冉莊行 綿綿地道軍民親

冉莊地道戰遺址，位于河北省保定市西南30公里處清苑縣境內，是抗日戰爭時期中國共產黨領導下的華北抗日主戰場上一處極為重要的戰爭遺址。就在這個普通的村子里，六十年前在共產黨領導下，村莊的農民創造出神出鬼沒、舉世震驚的地道戰，打得日本侵略者膽戰心驚，狼狽不堪。1937年“七·七”事變后，日本侵略軍的鐵蹄踏進華北，冉莊人民為保存自己，抗御外侮，開始挖地洞，逐步由單口洞發展為雙口洞、多口洞和戰斗地道。

服務團的同學們參觀了地道戰紀念館，據陳列館講解員介紹，在抗日戰和解放戰爭中，冉莊民兵利用地道優勢，配合武工隊、八路軍對敵作戰157次，殲敵2100人，曾榮獲“地道戰模范村”稱號，為中國人民的解中國論文聯盟整理放事業作出了卓越貢獻，為此聶榮臻、楊成武、呂正操等老一輩共產黨給予了高度評價。同學們呢深刻認識到，正是依靠人民的支持，我們黨的事業才獲得了不斷勝利前進的基礎。

冉莊地道戰紀念館展廳占地面積980平方米，廳內珍藏著大批寶貴文物，主要有挖地道使用過的鎬、鐵锨、轆轤和照明燈；民兵集合、作戰使用過的銅鑼、軍號、牛角號；士兵工廠制作的土槍、土炮、翻火子彈及使用過的工具；烈士遺物、遺詩、資料、照片、獎旗及抗日支前用具等。

穿梭在地道戰在地道里，回顧著那段戰火紛飛的崢嶸歲月，想象著當初戰爭年代的敵我戰爭，強烈的名族自豪感，保家衛國的使命感，建設祖國的責任感的愛國主義情懷油然而生。學生黨員紛紛表示，全體共產黨員向領導冉莊人民群眾抗擊侵略者的黨員們學習，學習先輩們的光榮傳統，主觀上樹立向群眾學習觀念，行動上主動爭取并創造機會與群眾接觸，從群眾中來，到群眾中去，了解群眾的疾苦與需求，發現群眾的創造與發明，總結經驗與教訓，將發展與群眾的需求聯系起來。

蔥蔥狼牙山 烈烈壯士情

全體學生代表在赴狼牙山途中，唱響了一首首紅色歌曲，氣氛十分活躍，充分體現當代大學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛集體的良好品質及素養。在狼牙山五勇士革命紀念館的黨旗下，服務團全體師生黨員在紀念館前舉行了隆重的入黨宣誓儀式，重溫革命精神。

同學們陸續參觀了狼牙山紀念館、五勇士跳崖處、紀念塔。在“ “狼牙山抗日根據地的創建和發展”、“五勇士血戰狼牙山永恒的紀念”兩個展廳，同學們參觀了珍貴的歷史圖片、資料、抗戰文物、戰斗場景雕塑和當年抗戰的兵器遺物等資料，生動地再現了抗日軍民在黨的領導下抗擊日寇、保家衛國的英雄業績和悲壯歷史，反映了五勇士在狼牙山所表現出的面對強敵毫不畏懼、英勇頑強、寧死不屈的革命英雄主義精神。

登上狼牙山主峰，同學們瞻仰了“五壯士紀念塔”和“五勇士跳崖處”。在“五勇士跳崖處”，詳細了解了晉察冀軍區一分區一團七連戰士馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才為了掩護主力部隊和當地群眾安全撤離，他們故意將自己暴露在敵人面前，充分利用熟悉地理環境的優勢，機智頑強地與敵人展開周旋到最后跳下了萬丈懸崖的故事，譜寫了八年抗戰史上最為悲壯的篇章。同學們為五壯士這種與敵人殊死拼搏的戰斗精神和在危急時刻，寧死不屈、至死不辱的民族氣節所深深地折服。

另外，同學們還陸續參觀了直隸總督府、古蓮花池、貢院、軍校廣場等地。

威威總督府 肯肯忠言訓：在直隸總督府，同學們聽導游細細講述各朝各代的直隸的故事，被直隸總督的精神感動著，也認真地聆聽了古人的忠言，其中給我們最大感觸的就是“居官八約”——事君篤而不顯，與人共而不驕，勢避其所事，功藏于無名，事止于能去，言刪其無用，以守獨避人，以清費廉取。這雖然是居官的道理，也給予同學們做人處事的道理。同學們還參觀了反帝愛國義和團在直隸展覽館，感受著義和團在直隸所做的突出貢獻和義和團人民大無畏的愛國主義精神。

游軍校廣場 敬革命先輩：在華北地區最大的廣場——軍校廣場，同學們一起參觀了這里的歷史文化墻，歷史文化墻總共有10面文化墻，每面文化墻上雕有4幅浮雕，共計40幅。它反映的是保定軍校歷史和保定古今的歷史事件，歷史文物和文化科技體育名人等。從保定軍校的建立到抗日戰爭的勝利，同學們一幅一幅慢慢參觀，瞻仰著一幅幅文化墻，暢游在歷史文化長廊中的每個人，都暗生敬仰之情。

重溫歷史，緬懷為民族獨立獻身的先烈們，使大學生受到了深刻的革命傳統教育，振奮了民族精神，激發了愛國熱情和報國之志。參觀過后同學們紛紛表示：一段段長長的革命路，讓我們仿佛又回到了崢嶸革命歲月，是一次深刻的心靈洗禮和思想升華，我們一定會繼承先烈遺志，弘揚革命精神，堅定理想信念，聽黨的話，永遠跟黨走，樹立新世紀大學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，為祖國的繁榮發展貢獻青春和力量。我們一定會好好珍惜大學時光，努力學習科學文化知識，努力使自己成長為一名新時代合格的共產黨員。

（2011年7月10日）