第一篇：大學生公共安全教育心得（定稿）

大學生安全教育的重要意義

（一）加強大學生安全教育是保障高校安全穩定的重要方面

創建平安和諧校園是和諧社會建設對高校的要求之一，也是其重要組成部分。大學生作為高校最重要的主體，是高校教育培養的對象，是黨和國家事業發展的未來建設者與接班人。他們在校期間的一舉一動、一言一行都廣受國家、社會、家庭的廣泛關注。如果發生涉及大學生的“安全事件”，就必然會牽動社會、家庭、宣傳媒體和大學生群體的神經，影響高校安全穩定甚至在全社會產生強烈的負面影響。因此，重視和加強大學生安全教育，防范于未然，是確保高校安全穩定的重要舉措。

（二）大學生安全教育是大學生思想政治教育的重要組成部分

安全教育涉及大學生的規章制度、法律法規的學習教育，有利于大學生樹立法制觀念、強化法律意識、提高自控自律能力；安全知識和防范技能是大學生知識結構的重要組成部分，安全意識和安全責任是大學生人文素養的重要內容；安全教育中針對大學生進行的心理輔導和心理問題矯正本身也是思想政治教育的重要內容。可見大學生安全教育是思想政治教育的有機構成和重要組成部分。

（三）加強大學生安全教育有助于大學生成長成才

從大學生成長的歷程來看，大學是大學生成長成熟的關鍵時期。多數大學生是從中學校門直接邁進大學校門，社會生活經驗比較欠缺，人生閱歷尚淺，思想相對單純，對社會復雜程度和安全防范的認識不足。［1］加強安全教育，提高大學生的安全知識和安全防范意識，不僅有利于保障大學生在校正常生活學習，順利完成學業，而且有助于增強他們認識社會、適應社會的能力，促進他們成長成才。

二、影響大學生安全教育的新形勢

市場經濟發展對社會環境和人們思想觀念的劇烈沖擊，高校擴招帶來大學校區的急劇擴大，大學生人數迅速增加，以及獨生子女大學生時代的到來，都是大學生安全教育必須面對的新形勢、新情況。

（一）市場經濟背景下社會環境的日趨復雜性

1.市場經濟負面影響對社會傳統道德觀念形成沖擊。市場經濟活動存在的弱點及其帶來的消極影響，反映到人們的思想意識和人與人的關系上來，容易誘發自由主義、分散主義和拜金主義、享樂主義、利己主義，這必然會反映到高校青年學生的頭腦中來，在一些大學生中出現道德觀念弱化和扭曲現象。一些學生出現好逸惡勞、貪圖享受、愛貪便宜、為達目的不擇手段等不良傾向，因此而出現陷入傳銷騙局、傍“大款”而引發沖突、校內盜竊、考試作

弊等安全問題。

2.校園開放性帶來的安全隱患更加突出。擴招帶來校區急劇擴大，校園成為一個開放的教育園區，社會上各種人員進校服務。這種復雜的新形勢，造成學校與社會接觸頻繁，外來人口增加，素質參差不齊，魚龍混雜，從而使高校的人員結構更加復雜化。［2］高校校園也不再是過去單純的“一方凈土”，而更像是一個具有多元化、多層次的比較復雜的小社會。圍繞高校校園的學校經濟圈的形成，少數學生在校園周邊自主租房居住，學院安全保衛力量的相對不足等，都使高校面臨日益嚴峻的安全形勢。

3.網絡虛擬社會帶來的安全隱患不容忽視。網絡化趨勢給大學生安全教育也帶來了挑戰。對于思想活躍的當代大學生來說，網絡是他們了解社會、接受知識、進行人際交往的重要工具。國內外一些反動勢力利用網絡進行文化滲透，一些道德敗壞的人傳播不健康和低級趣味的網絡游戲、黃色網站，一些別有用心的人以網上交友為借口進行犯罪活動，等等。大學生正處于青年中期，心理尚不定型，認識能力有待發展，容易沉迷于“網絡社會”，受到不

健康信息的誘加強

第二篇：中小學生公共安全教育心得

中小學生公共安全教育心得

學習了校園安全專題，感慨很多。據中國青少年研究中心調查發現，安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生永遠地“消失”。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有：食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等等，這些都時刻在威脅著青少年學生的健康成長。有專家指出：通過安全教育和管理，提高中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害將可以避免。

當前，學生中還相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸福”一個多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必

須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

加強安全教育，樹立安全意識，培養學生在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，不僅是學校安全工作的需要，也是全面提高學生綜合素質基本要求。我們全體教師要真正提高認識，樹立“安全責任重于泰山，師生平安高于一切”的觀念，牢記“隱患就是事故”、“校園安全工作怎么強調都不過分”的要求，站在構建平安校園、和諧社會的高度，始終將安全工作擺在重要位置，全面培養師生的安全意識，提高師生的安全素質。我們的班主任老師和班干部要積極開動腦筋，想辦法擠出時間，向學生們進行安全教育，做到經常教育，及時教育，教育到位，教育全面。

提高學生的自我保護意識，培養自我保護能力，是我們每個教師的責任和義務。為此，我們要教育每一名學生做到：

1.注意活動安全。每次集會都要以班級為單位整隊入場，活動結束后要在老師的帶領下分班依次回教室；上下樓梯要靠右行，切不可蜂擁而出、互相推搡；禁止在校園內外互相追逐，防止校園擁擠踩踏事故；不得爬到窗臺上，不得趴到走廊欄桿上，不得在通道、走廊、樓梯上追趕或打鬧，防止給自己和他人造成傷害；上體育課和課外活動前要作好準備活動，運動時要注意安全，避免撞傷或摔傷。

2.注意消防安全。遠離危險物品，嚴禁攜帶火柴、打火機、摔炮等易燃、易爆或有毒、有害的危險物品進校園。了解各種設施、電器

使用方法和在使用中可能出現的危險情況及注意事項，不玩火，不亂碰用電開關。

3.注意交通安全。放學出校門要站路隊，離校后徑直回家，不要到危險場所游玩。要自覺遵守交通規則，注意車輛和行人，過馬路走人行橫道，不闖紅燈，不在路上說笑、玩耍、甚至追跑打逗；禁止不滿12周歲的同學騎自行車上學。乘坐公交車時，應自覺等車靠邊停穩后，按秩序上下車，不乘坐無牌無證車輛。

4.注意食品安全。不亂花零錢，不買無證攤販的食品，防止食物中毒，防止傳染病傳播。生病或出現異常情況，應及時治療并向學校報告。

5.注意自我保護。在老師和家長的指導下，了解防火、防電、防毒、防盜、防受騙等知識，掌握躲避壞人傷害的方法，不要輕易相信陌生人的話，不要接受陌生人的禮物，不吃陌生人給的東西，不要讓陌生人尾隨自己回家；不向外人泄露家中的作息習慣、經濟狀況等；嚴禁任何小學生進入網吧。

只要我們全體師生牢固樹立安全意識，就一定能共建和諧平安校園！

第三篇：大學生安全教育心得

大學生安全教育心得

從小我們家就對我的安全教育抓得很緊，但教育我時都在念叨“外面很危險的，不要隨便出去玩。”、“安全第一”等諸如此類的話。我所接觸到的也只是一些新聞上的宣傳而已。

聽了閻位榮的《大學生安全教育》課后，我對安全教育有了全面系統的了解。在課堂上老師所舉的例子都是很讓人觸動的。對于他們的悲慘遭遇我表示同情。我們要珍愛生命。國家對安全教育是高度重視的，制定了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》提出要“加強師生安全教育和學校安全管理，提高預防災害、應急避險和防范違法犯罪活動的能力。加強校園和周邊環境治安綜合治理，為師生創造安全有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學習、生活環境”。

大學生安全教育是很必要的。安全教育、安全警示、安全意識的提醒伴隨我們的一生。大學生在校期間的安全問題，不僅僅是大學生本人的問題更是關系到每個學生家庭，關系到整個社會的和諧穩定。

大學生安全教育是十分必要的。應為現在的社會復雜，校園內車多、人多、攤點多，在校園周邊又有很多商店、餐廳、網吧及娛樂場。這些都帶來了很多安全隱患。

大學生是一個特殊的群體，處在一個心理基本成熟但心

理卻未完全成熟的的階段，還有逆反心理。所以大學生的安全教育不容忽視。

安全教育包括的內容有：國家安全、心理安全、人身安全、財務安全、消防安全、交通安全、食品安全、網絡安全、社交安全、防災避險等內容。

2006年中秋節上午一女生因為感情問題跳樓。像這種就是沒有注意心理安全了。大學生也是需要人理解需要人開導的。想這樣的例子還有很多，對于這樣的，學校應該及時的幫忙開導教育。同樣是2006年中秋節一男生游泳發生了意外。你說以個年輕的生命就這樣的沒，多可惜。一個感嘆，注意人身安全啊！

聽了閻位榮的課，我感觸很深，如何安全教育呢？

1．維護自身安全。用法律維護自己的合法權益，不做有損害國家的事。隨著我國法治的不斷健全和完善，法治與社會秩序越來越大。法治作為一種制度，它規定人們的權力、義務和責任等。法治為人們成為一個合格的公民提供了環境和條件。任何國家的憲法和刑法、民法、程序法律都載有保護生命、人身、財產等安全的規定。《世界人權宣言》第三條明確規定：“人人有權享有生命、自由和人身安全。”我國社會主義法律越來越注重人權的保護，用諸多法律部門來保障公民的人身和財產安全，司法機關憑借國家強制力，依法對侵犯人權的行為予以及時有力的制止、處理、制裁。在校大

學生，學校應當在全體學生反復進行法制的宣傳教育，學習憲法、行政法、刑法、民法、經濟法等部門法律知識，學習學校的規章制度，使每一個學生都懂法和守法，正確認識公民的權力和義務、完善自己的知識結構，增強的法律意識和民主法制觀念，講法律知識和自己的理念變成自己堅固的信念，能真正體現到維護社會主義民主法制的行動上。讓大學生真正懂得一個人在行使權利和自由的時候，不得損害國家的、社會的、集體的和他人的權利和自由。只有這樣，人們才能維護自己的權利和自由，才能保障自己的人身和財產安全。對于當代大學生，自由單一的專業知識是不夠的，完善自己的知識結構，擴大知識面，學好法律知識，提高自己的素質。既要在別人侵犯自己的權益的時候善于拿起法律武器維護自己的權益，也要在日常的工作學習中不偷不搶，不去傷害他人，不欺詐，遵守學校的規章制度和國家法律，尊重社會公德，遵守公共秩序，愛護公共財產。只有這樣，才能真正維護自身的安全和利益。

2． 學生紀律教育。紀律教育是學生成長過程中的重要安全問題，而且安全事件大都與違反紀律和破壞秩序相關聯。因此，紀律教育是學生工作的重要內容，也是保障學生安全的重要手段。要讓學生明白，遵守紀律和秩序，是保障自己成長安全和他人安全的重要基礎。充分發揮學生自我教育、自我管理、自我服務的作用，使學生養成遵紀守法的良好習慣，降低個人成長風險和社會安全成本。

3． 大學生安全教育。安全教育意識的高低、安全知識的多少和自我防范能力有關，直接影響著學生的日常生活。因此，要通過靈活多樣的安全教育增強學生的安全意識，增強防范意識，增加防范知識，提高安全防范能力。讓每個人安全主體（學生）都能自覺從自我做起，構造起自我保護屏障，是最有效是安全防范體系。

4． 做好心理健康教育。當代大學生面臨學習和就業的壓力，面對交友、戀愛、親情等問題的困擾，使得這個群體事故頻發。學生工作者特別要對存在心理障礙的大學生給予關心教育和咨詢等適當的教育和引導方式幫助大學生走出心理誤區，為他們健康成長奠定良好的心理條件。

5． 做好網絡安全教育。網絡極大地便利人們的生活和工作，但同時也帶來了負面效應。首先，大學生的世界觀、價值觀、人生觀極易受到污染；其次，大學生正處于成長關鍵時期，如果網絡管理失范和教育引導不到位，他們極易迷戀上網，沉迷于網絡游戲、網聊網戀。所有這些，都影響大學生健康成長。學生工作者必須積極面對，科學引導，使網絡成為大

學生健康發展的利器。

安全關系到學生的切身利益，關系學校正常的教學和生活秩序，關系和諧校園建設。增強做好學生安全教育工作的責任感和緊迫感，為大學生創造一個和諧、安定的學習生活環境，促進高校持續、健康、穩定、和諧的發展。

想用不要完全一樣！！！！！！！！！

廣西師院上傳

第四篇：大學生安全教育心得

大學生安全教育心得

安全是革命的本錢，健康是人生的基礎，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基礎”將毀掉。屆時，即使我們滿腹經綸，也只是昔日黃花。由此可見：安全是生命之本，安全是頭等財富！

作為一名當代大學生，我就感覺，現代社會整體治安復雜化，各種社會問題集中出現，人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現出來。就拿大學校園來說，每年因各種矛盾或糾紛而報復、跳樓、自殺?的案例越來越多。但是，對步入大學校園的我們來說，我們應該做的是學會獨立面對社會，獨立生活，學習知識，增長技能，而一切的前提還是我們“健健康康”的活著，平安比什么都重要！對每一名大學生來說，在校園要時時注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關制度。謹防火災，發生火災后，頭腦要冷靜，理性逃生。在講課過程中，王老師多次提到王大偉教授，王教授曾做過一項調查，結果顯示，氣溫每上升一度，性侵犯上升兩個百分點。尤其女生來說，更應該掌握保護自己的技巧。校內校外注意安全、夜間行路注意安全、公交車上注意安全等。王老師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏，應對性騷擾的方法。另外，我們必須提高財務安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹防順手牽羊、溜門串戶、翻墻入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式；平時謹防入室盜竊、扒竊、網絡盜竊等，確保自己的財產安全。

無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩！

第五篇：大學生安全教育心得

今天的安全教育講座是面對我們大學生所展開，關于大學中的多個安全教育問題，大學人群都是成年人了，有很強的自我意識、自主意識，又對自己的行為負擔責任的能力了。大學生不再是小孩子，大學校園也不再是中學只顧讀書的“讀書圣地”了，大學校園是一個“小社會”，也是一個大染缸，所以加強安全教育尤其重要。因為大學生在校期間的安全問題，不僅僅是大學生本人的問題更是關系到每個學生家庭，關系到整個社會的和諧穩定。

我們來到大學，是一次真正意識上的獨立。包括行為獨立、經濟獨立。每一年大學里都會有筆記本電腦、現金、首飾失竊案件發生。偷竊者除了會是自己的同學、室友，也有可能會是外校人員。所以我們大學生應該對此提高警惕，對自己的財務要有保護能力，好好保管自己的財物。宿舍是我們日物學習、生活的基本地點，而就是在這樣人群密集的樓層中，常常會存在許多的安全隱患。作為學生的我們，有責任和有義務

對自己的行為進行規范，我們更應該遵守學校宿舍管理制度，在周末或者假日，大家就會結伴而行，去旅游景區游玩。除了要管理好自己的財務以外，還有自身安全也是不可忽視的。

大學校園是面對社會開放的，學校中除了在校大學生，也會有些社會人士，所以大學成分就會復雜得多。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。所以加強校內安全教育，是增強我們大學生自我保護意識的一門必修課程。