第一篇：學(xué)習(xí)信息檢索的感想

信息素養(yǎng)自我評價

根據(jù)我閱讀了美國的《高等教育信息素養(yǎng)能力標(biāo)準(zhǔn)》，我知道了什么是信息素養(yǎng)，信息素養(yǎng)能力標(biāo)準(zhǔn)有哪些。依據(jù)美國《高等教育信息素養(yǎng)能力標(biāo)準(zhǔn)》中對信息素養(yǎng)的定義，信息素養(yǎng)，是指個人“能認(rèn)識到何時需要信息，和有效地搜索、評估和使用所需信息的能力?！逼渲羞€特意說明了有信息素養(yǎng)的人應(yīng)有的五個標(biāo)準(zhǔn)：

標(biāo)準(zhǔn)一：有信息素養(yǎng)的學(xué)生有能力決定所需信息的性質(zhì)和范圍。標(biāo)準(zhǔn)二：有信息素養(yǎng)的學(xué)生可以有效地獲得需要的信息。標(biāo)準(zhǔn)三：有信息素養(yǎng)的學(xué)生評估信息和它的出處，然后把挑選的信息融合到他（她）們的知識庫和價值體系。

標(biāo)準(zhǔn)四：不管個人還是作為一個團(tuán)體的成員，有信息素養(yǎng)的學(xué)生能夠有效地利用信息來實現(xiàn)特定的目的。

標(biāo)準(zhǔn)五：有信息素養(yǎng)的學(xué)生熟悉許多與信息使用有關(guān)的經(jīng)濟(jì)、法律和社會問題，并能合理合法地獲取信息。

了解信息素養(yǎng)的定義和這五個標(biāo)準(zhǔn)后，再自身做下對比，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對自己做信息素養(yǎng)的評價和總結(jié)。

根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)一，在現(xiàn)在科技技術(shù)發(fā)展快速的時代，許多信息都可以上網(wǎng)查找的到，方便了許多，在生活中遇到問題，可以根據(jù)自身能力去解決，實在不行才會通過網(wǎng)絡(luò)或者老師同學(xué)找到解決的方法，這一點我還是符合的。

根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)二，雖然通過網(wǎng)絡(luò)可以查找到很多解決問題的方法，但是還存在大量的無用信息，這就需要你從中篩選出重要的信息，構(gòu)思和實現(xiàn)有效的搜索方式，這一點對于熟悉網(wǎng)絡(luò)和細(xì)心的我是沒問題的。

根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)三，在大量的信息時代，總結(jié)出其中要點顯得尤為重要，這就需要有一定的構(gòu)思的能力，在這一方面我還需要通過閱讀大量的信息來鍛煉構(gòu)思的能力和判斷能力。

根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)四，說明了團(tuán)隊交流的重要性，團(tuán)隊的能力往往比個人要強(qiáng)的多，這就需要你和團(tuán)隊有一定的交流，參考他人的意見，再做出判斷和結(jié)合自己的想法去解決問題。

根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)五，一般學(xué)生了解信息的相關(guān)法律和社會經(jīng)濟(jì)還是比較難的，大部分人對于這類信息是不太關(guān)注的，這點我還需加強(qiáng)。

通過這五個標(biāo)準(zhǔn)的評價，發(fā)現(xiàn)我還不全面符合信息素養(yǎng)的，在今后的生活中還需要盡力的去改進(jìn)不足的地方，提高自身能力，爭取做一個符合信息素養(yǎng)的人。

第二篇：信息檢索感想

課程內(nèi)容：

我覺得這門課程的內(nèi)容及時而實用，但是覺得每節(jié)課的課程量太大，可以增加為每周3節(jié)課，因為感覺消化有點困難 教學(xué)方式：

希望老師能夠多和學(xué)生互動，因為感覺每次自己操作時沒有那么的順利，希望老師能夠多介紹一些外文文獻(xiàn)網(wǎng)站的使用，這樣便于我們快速查找外文文獻(xiàn)，還有希望老師能夠采取一些課堂活動，提高我們的積極性，而不僅僅是因為學(xué)分 感想：

我感覺這學(xué)期我選擇這門課是正確的行為。因為在這門課上我真的學(xué)到了很多，不過可能因為課時安排的原因，總感覺自己學(xué)的還不是很扎實，希望自己在期末這段時間還有寒假期間能夠自己彌補(bǔ)自己的不足，或者下學(xué)期來蹭一下老師您的課。希望老師在期末結(jié)束了也能和同學(xué)們保持交流，這樣我們有問題還可以問老師。

同時希望老師能夠推薦一本關(guān)于這門課程的教材，這樣我們可以課下自己復(fù)習(xí)和掌握。另外，關(guān)于信息檢索我發(fā)現(xiàn)，我們不僅需要學(xué)會檢索信息，同時我們需要學(xué)會管理自己的信息資源。在這門課之前，我的D盤總是很繁雜和混亂，但是學(xué)了這門課我相信我的電腦的D盤不會再一片狼藉了。并且，我們的專業(yè)總是需要我們自己做個課題做個研究，通過這門課程，我才發(fā)現(xiàn)原來文獻(xiàn)綜述里面的參考文獻(xiàn)可以如此簡單，我突然發(fā)現(xiàn)了科技真的很強(qiáng)大，從心里佩服這些軟件。雖然我暫時沒有能力發(fā)明這些軟件，但是我覺得學(xué)會使用這些軟件，學(xué)會使用一些網(wǎng)站，我一樣可以受益匪淺。

第三篇：信息檢索課程感想

信息檢索課程感想

經(jīng)過短短的幾周學(xué)習(xí)，從以前只會用百度查找自己需要的材料，到現(xiàn)在可以用多種檢索工具更加全面系統(tǒng)的查找自己所需要的材料，讓我感受到這么課程具有十分的實用性。

在現(xiàn)代社會中，信息與人們生活息息相關(guān)，人們的衣食住行離不開信息，人們之間的交往離不開信息，企業(yè)的經(jīng)營管理離不開信息，社會的發(fā)展也得依靠信息。人類邁入了網(wǎng)絡(luò)與信息的時代，信息檢索到現(xiàn)代社會生活中發(fā)揮著越來越重要的作用，快速、準(zhǔn)確、有效地找到和獲取與自身需求相關(guān)的信息已經(jīng)成為每個人的必備技能。

在本課程中我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了信息與信息資源的相關(guān)知識，科技信息檢索的基本知識，中英文數(shù)據(jù)庫檢索方法，internet上的農(nóng)林信息資源及其檢索，農(nóng)林?jǐn)?shù)據(jù)、事實檢索與參考工具書的一系列的信息檢索知識。

在理論課上我們學(xué)習(xí)寫理論知識，只有把基礎(chǔ)的掌握好才能更好的運(yùn)用到實際的操作中。特別是檢索邏輯語、邏輯符號的學(xué)習(xí)及對信息檢索方法與檢索途徑的學(xué)習(xí)使我們能更加方便有效的檢索的我們所需要的材料。同時，一些概念的知識也是相當(dāng)重要的，如果我們對概念熟，那么檢索時就會沒有頭緒，給我們檢索過程中帶來許多麻煩。

但是，由于一些理論上的知識比較枯燥無趣，無法引起我學(xué)習(xí)的興趣，所以我在理論課在無法集中注意力學(xué)習(xí)。其實關(guān)鍵在于我的學(xué)習(xí)態(tài)度有時候不夠端正，這點需要我自己的反思，想學(xué)到知識首先要端正自己的態(tài)度，上課好好聽課。

在實習(xí)課上，我們通過實際的操作，自己定課題，自己通過各種檢索工具檢索到自己需要的材料。在實習(xí)課上我們先后運(yùn)用了維普數(shù)據(jù)、中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)、方正Apabi電子圖書資源庫、超星圖書全文庫、搜索引擎等查找文獻(xiàn)。這些數(shù)據(jù)庫給我們提供了很大的便利。數(shù)據(jù)庫雖然給我們提供了很多方便，但是想要熟練地使用它還是要進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)的，因為我們在查找有用信息的同時還要摒棄那些無用的信息。利用數(shù)據(jù)庫檢索文獻(xiàn)是要了解很多事情的。例如：要知道各個數(shù)據(jù)庫都有自己的那些特點，要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，等等。最重要的就是要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，因為輸入不同的關(guān)鍵詞檢索出來的文獻(xiàn)會相差很大，關(guān)鍵詞選正確會大大提高檢索的速度和質(zhì)量，因此要快速而準(zhǔn)確地找到自己想要的文獻(xiàn)就一定要選好關(guān)鍵詞，所以選好關(guān)鍵詞是使用數(shù)據(jù)庫首先應(yīng)該學(xué)會的。

總之，經(jīng)過這門課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)到很多，相信在接下來搜索文獻(xiàn)是我能更加方便有效的查到自己需要的。同時，我也會在平時的檢索中不斷的完善自己學(xué)到的知識，更加熟悉的掌握。

第四篇：信息檢索學(xué)習(xí)總結(jié)

信息檢索學(xué)習(xí)總結(jié)

審計七班

剛開始拿到這本書是不知道它是講什么的。自己也是稀里糊涂地學(xué)著，可是后來聽了這門課一兩節(jié)后發(fā)現(xiàn)原來它是一門很有用的課程，它伴隨著我們生活、學(xué)習(xí)的點滴。當(dāng)然教這門課的老師也很牛，給我的感覺是他懂得很多，他也做的很好。最讓我印象深刻的是他教學(xué)風(fēng)格很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谏险n時也不失幽默。下面我來分享一下我的學(xué)習(xí)心得與我所學(xué)到的東西。

首先我們要明白我們所在的是信息技術(shù)十分發(fā)達(dá)的時代。快捷準(zhǔn)確并且有效地檢索到我們真正需要和利用的有效的信息，這是時代對信息檢索提出的新要求，也是置身于現(xiàn)世的新型人才必須具備的基本信息素養(yǎng)。以上就是我學(xué)習(xí)了這門得出的學(xué)習(xí)這門科目的態(tài)度。

“用最短的時間去利用各種手段去解決問題，使我們的信息檢索過程變得事半功倍：這就是我們周建芳老師給我們的第一句關(guān)于信息檢索的闡述或者說是解釋吧！信息檢索課程讓我對信息的獲取、評價、處理、利用、甄別有一定的把握。信息有著一定的產(chǎn)生與傳播的方式，且隨著社會環(huán)境的變化而變化。信息技術(shù)的飛速發(fā)展，信息傳遞與獲取的途徑、方法、速度也隨之有了很大的變化，掌握好信息檢索的方法對于利用信息有著重大的意義。信息檢索讓我有了信息觀念和一定程度上的信息素養(yǎng)。

在周老師的課上我學(xué)習(xí)到最多的是如何好好利用現(xiàn)有的信息資源和現(xiàn)有的APP，網(wǎng)址，網(wǎng)站，應(yīng)用軟件……的東西。當(dāng)然這些和我們信息檢索有著緊密的聯(lián)系。下面我想分享最讓我印象深刻的幾個東西。

⑴首先是驗證身份證的Excel表從案列的開始到結(jié)束我都感覺到這個問題解決的很完美他講述的非常好。從這個案例學(xué)到了很多的軟件：朗讀軟件，OCR軟件……從那堂課上我真正認(rèn)識到了信息檢索的力量和魅力。從那時起我漸漸地喜歡上了這門課。

⑵其次是周老師介紹的關(guān)于學(xué)習(xí)的網(wǎng)址和軟件。列如：知乎網(wǎng)，考試吧，大家論壇，MOOC,itunes，可汗，淘寶大學(xué)……這些都是很有用的東西我覺得都可以為我在大學(xué)的學(xué)習(xí)助力。

⑶還有是周老師講解的網(wǎng)絡(luò)語言的運(yùn)用像空格號，雙引號……這些都是我以前不知道的東西，老師講的這些讓我受益匪淺，也讓我欣喜萬分——我學(xué)到了很多很多有用的東西。

除了這些我學(xué)到的還有很多就不再一一列舉了。

在學(xué)習(xí)信息檢索課程的過程中，我認(rèn)識到了什么是信息檢索，信息檢索的方法有哪些，信息檢索的工具及途徑，以及應(yīng)用。可能對信息檢索我還不是特別了解，掌握的也不是十分很熟練，但我能保證我基本可以運(yùn)用信息檢索中學(xué)習(xí)到的所有有用的知識來查找到我想要的資料和信息。

最后我想對周老師說：我所了解的這么多和您一遍又一遍的教導(dǎo)和誨人不倦的精神是分不開的，在大學(xué)一般的老師都是只講課，對于學(xué)生學(xué)習(xí)到實際東西沒有是不太重視的，但您一直以我們學(xué)到有用的東西為目的耐心教導(dǎo)我們。在最后您讓我學(xué)習(xí)到了很多，謝謝您，相信所以的同學(xué)都會感激您的，我們會帶著您的精神一路向前，努力向前，永遠(yuǎn)不停歇的學(xué)習(xí)。

第五篇：信息檢索學(xué)習(xí)報告

信息檢索學(xué)習(xí)報告

第一部分：對自己的學(xué)習(xí)做個自我評價，對于“信息檢索”這門課程的學(xué)習(xí)，我給自己的評價是8分（10分制）。

首先，我對檢索確確實實有了更深入、更準(zhǔn)確的理解。它不再是我之前觀念中那種單純的搜索查找，而是一項系統(tǒng)的技術(shù)。在通過課堂的講解和教材的指導(dǎo)后，我也基本掌握了對各種信息進(jìn)行檢索的方法、技巧以及對檢索系統(tǒng)與工具的選擇。一定程度上達(dá)到了學(xué)習(xí)本課程的目的。

其次，由于檢索技術(shù)概括的面之廣，而在實際使用與操作中，涉及的檢索對象有限，使用的系統(tǒng)、語法、方法、工具等都集中在一些常用或習(xí)慣的部分，導(dǎo)致很多內(nèi)容只是到懂得、知道的地步，遠(yuǎn)達(dá)不到熟練使用與操作。

最后，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)可以檢索到自己需要的資料，實現(xiàn)學(xué)以致用的目的。第二部分：每次課堂學(xué)習(xí)的收獲，開學(xué)以來，在C203上理論課的時間一共是7節(jié)。針對我們所學(xué)專業(yè)——地理資源和城鄉(xiāng)規(guī)劃管理作了舉例和講解。其中詳細(xì)、具體學(xué)習(xí)的內(nèi)容如下：

a)信息檢索基礎(chǔ)知識——信息與信息檢索的認(rèn)識，明白檢索的對象、意義等。然后重點以信息檢索工具及其選擇原則、信息檢索方法及途徑、檢索式的擬定、信息檢索和分析步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)。其中檢索語言類型、檢索語言的規(guī)范、檢索詞的用法最為實用，學(xué)習(xí)后就立竿見影解決了平時檢索的很多像檢索不全、不準(zhǔn)或過多等問題。

b)網(wǎng)絡(luò)信息檢索——就與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的檢索，彌補(bǔ)了除對圖書、期刊的檢索的局限性，讓學(xué)習(xí)的知識可以在平時的娛樂、休閑中起作用。對搜索引擎的了解雖不是像一門技術(shù)可以掌握，但至少了解其工作原理。網(wǎng)絡(luò)資源、導(dǎo)航的學(xué)習(xí)可以說切切實實節(jié)省了時間，提高了我們檢索的效率。

c)學(xué)術(shù)論文的寫作——作為學(xué)習(xí)這門課程的幾大目的之一，掌握論文寫作是必要的。通過學(xué)習(xí)知道了其格式、要求和寫作程序，但還沒實際操作，以至記憶不深刻，還不能不翻書完全對立完成寫作。

d)對圖書、期刊、特種文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)與事實信息的檢索——不同的信息在不同的檢索系統(tǒng)和工具上完成。在之前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，只要清楚在哪里才能檢索哪種信息就可以有效的找到相關(guān)資料，當(dāng)然這也要求我們能將檢索目標(biāo)準(zhǔn)確的判斷為哪種信息和較好的使用檢索語言。第三部分：完成上機(jī)實驗題目的收獲，我們上機(jī)實驗的題目主要是對檢索語言的練習(xí)和利用一檢索系統(tǒng)對相應(yīng)信息進(jìn)行檢索的練習(xí)。這兩方面與我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活聯(lián)系相當(dāng)密切，直接的操作比上理論課更直觀的感受了我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容有什么作用，對我們有什么幫助。也同樣檢查了我們是否真正掌握這些方法，讓我知道在什么情況要做何處理。

第四部分：對信息檢索這門課做個評價，上完這門課，我才知道為什么其他學(xué)校同學(xué)爭先恐后選修這門課。它比起其他很多課程更具有實用價值，學(xué)完即用。學(xué)時短，但成效可以非常顯著，現(xiàn)在我已經(jīng)可以利用學(xué)到的很多東西了。但是，上機(jī)時間有些短，如果可以再增加兩堂實驗課，再多布置一些題目進(jìn)行練習(xí)，我想可以更好地在課堂中發(fā)現(xiàn)自己不知道如何處理的情況和不清楚的方法并處理這些問題。